试卷6 鹤壁市2024-2025学年下学期期末教学质量调研测试(word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级历史下册期末必刷卷(统编版·新教材 河南专版)
2026-05-11
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 鹤壁市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 5.13 MB |
| 发布时间 | 2026-05-11 |
| 更新时间 | 2026-05-11 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | 期末考试必刷卷·初中期末 |
| 审核时间 | 2026-05-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57782132.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以中国古代史为核心,融合地方文化(如五岩山)与现实情境(非遗春晚),通过史料实证与时空线索,考查基础认知与综合分析能力,体现家国情怀与文化传承。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|20/20|隋唐至明清政治(如行省制)、经济(如经济重心南移)、文化(如《天工开物》)|以邮票、碑刻、地方史等情境设题,如第1题借大运河邮票考经济交流|
|非选择题|5/30|中央集权演变(21题)、民族关系(23题)、对外政策(24题)|跨朝代综合设问,如21题串联隋唐科举制至明清军机处,体现时空观念|
内容正文:
试卷6 鹤壁市 七年级下(期末)教学质量调研测试
选择题(共20小题,20分)
在下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.特种邮票《京杭大运河》中,北京燃灯塔和浙江杭州拱宸桥分别作为运河两端的地标被重点呈现。邮票中的地标信息可以体现出大运河( B )
A.强化北方的军事防御体系
B.促进南北经济文化的交流
C.推动全国建筑技术的进步
D.促进海外贸易的快速发展
2.西安“大唐不夜城”景区广受好评的“盛唐密盒”节目,让唐朝名臣“房玄龄”和“杜如晦”出现在游客面前,幽默的问答互动让观众忍俊不禁。这两位名臣生活在下列哪一盛世期间( B )
A.开皇之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世
3.《太平广记》中曾提道:“天宝末,禄山作乱,中原鼎沸,衣冠南走……”上述内容叙述的历史事件是( A )
A.安史之乱 B.藩镇割据 C.黄巢起义 D.唐朝灭亡
4.“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”诗文反映了唐朝( C )
A.城市发展繁荣 B.制度创新完善
C.民族交往交融 D.文学丰富多彩
5.据陕西泾阳发现的唐《杨良瑶碑》记载,杨良瑶在唐德宗贞元元年(785年)奉命出使,从广州出发,经三年有余,到达黑衣大食(唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食),完成使命后返回唐朝。这段记载可以佐证唐朝( D )
A.陆上丝绸之路的繁荣 B.海上丝绸之路达到鼎盛
C.与朝鲜交往日益密切 D.与阿拉伯国家的官方交往
解析:根据题干可知,杨良瑶奉命出使,从广州出发到达黑衣大食(阿拉伯国家),完成使命后返回,说明唐朝与阿拉伯国家存在官方使节往来,D项正确;“从广州出发”说明此行路线属海上路线,非陆上丝绸之路,排除A项;海上丝绸之路在元代进入鼎盛时期,非唐朝,排除B项;题干所示内容为唐朝与阿拉伯国家的交往,而不是朝鲜,排除C项。故选D。
6.在距离鹤壁市中心约十千米处,屹立着一座茂林青葱、群石峥嵘的大山——五岩山。《汤阴县志•山川》中记载:“山有五谷,东南一窟,孙真人室也,即五岩洞(俗称药王洞)。”材料中“孙真人”的著作是( B )
A.《黄帝内经》 B.《千金方》
C.《唐本草》 D.《本草纲目》
7.赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出:“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”其中“收其精兵”的措施有( A )
A.定期调换军队将领 B.设置通判
C.分割宰相权力 D.取消节度使收税权
解析:根据题干“收其精兵”并结合所学知识可知,宋太祖赵匡胤通过杯酒释兵权削弱地方藩镇势力,解决唐末以来“方镇太重,君弱臣强”的问题。“收其精兵”的核心是剥夺地方将领对军队的长期控制权,定期调换军队将领,可以使兵不识将,将不专兵,A项正确;通判是中央派往地方监督知州的文官,属于“稍夺其权”(行政分权),与军队无关,排除B项;宋朝采取分化事权的办法,分割宰相的权力,从而加强皇权,属于中央集权措施,与地方“精兵”无关,排除C项;取消节度使收税权属于“制其钱谷”(剥夺地方财权),与军队管理无直接关联,排除D项。故选A。
8.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( C )
A. B. C. D.
9.下面剧本聚焦的历史事实是( B )
(宋军军营内)
人物甲:报……岳将军,金军大举南下,占领数座城池,百姓惨遭屠戮……
人物乙:待我先向圣上请旨,即刻出兵北伐,收复失地……(郾城城外)
人物乙:岳云,你率领骑兵冲乱金军阵势,随后步兵压上,直取敌中军……
(一番厮杀后,金军大败,宋军乘胜追击。收复汴京在望,这时,皇帝下旨班师回朝……)
A.金灭辽朝 B.岳飞抗金 C.宋金互市 D.南宋迁都
10.《元史•地理志》载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”面对这种状况,元朝实行( D )
A.分封制 B.郡县制 C.郡国并行制 D.行省制
11.以下四幅图片反映的共同主题是( D )
A.手工业兴盛 B.商业贸易繁荣
C.民族交融加强 D.农业技术进步
解析:根据题中四幅图片和所学知识可知,耧车是用于播种的农具,能够提高播种效率;曲辕犁是一种改进的犁具,能够更有效地翻耕土地,适于精耕细作,大大提高了耕作的效率和质量;筒车是用于灌溉的工具,能够将水从低处提升到高处,方便农田灌溉;秧马是拔秧工具,能降低劳动强度,提高劳动效率。因此,这些工具的出现和改进,反映了农业生产技术的进步,D项正确;图片中的工具主要用于农业生产,不能体现手工业兴盛,手工业兴盛主要表现为纺织业、制瓷业、造船业等方面的发展,排除A项;图片中的生产工具,主要用于农业生产,而不是用于商品贸易,不能体现商业贸易繁荣,排除B项;民族交融加强主要表现为汉族与少数民族在饮食、服饰、风俗习惯等方面相互学习、交流、交融,与题干无关,排除C项。故选D。
12.元朝时,中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来,中国的四大发明输往西方,天文、历法及各类生产技术传入亚洲各国,西方的药物、数学等也传到中国。这主要得益于( A )
A.发达的海陆交通 B.民族交融的加强
C.幅员辽阔的疆域 D.繁荣的科技文化
13.宋朝时,汴京、杭州等地印刷工坊超过百家,民间书商刊印白话小说、字帖、年画蔚然成风,宋代印本书籍数量和质量均远远超过唐代。“超过”主要得益于( C )
A.雕版印刷术的发展 B.科举制度的完善
C.活字印刷术的发明 D.城市商业的繁荣
14.在八股文考试中,出现了很多畸形的读书人。其中的一个典型例子就是范进,范进中举常被视为笑谈。下列关于八股取士说法正确的是( D )
A.八股取士取代科举制,成为选拔人才的主要手段
B.宋代八股取士开始出现
C.八股取士使人才选拔制度日趋合理
D.八股取士是科举制走向僵化的表现
15.《台湾通史》记载:“然台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我……”从中能解读出的信息是( C )
A.清朝设立台湾府 B.隋炀帝派人三赴流求
C.郑成功收复台湾 D.卫温率船队到达夷洲
16.有学者认为,这场斗争提出“均田免粮”的口号,第一次以纲领的形式明确提出了土地和赋税问题,把我国农民反对封建制度的斗争推进到一个新阶段。“这场斗争”是( D )
A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义
C.王小波、李顺起义 D.李自成起义
17.不同历史时期的特征各不相同,掌握好历史阶段特征,记忆才能加深。根据下面课题判断,最符合它们的阶段特征是( C )
第15课 明朝的统治
第16课 明朝的对外关系
……
第19课 清朝君主专制的强化
第20课 明清时期社会经济的发展
第21课 明清时期的科技与文化
A.统一多民族封建国家的建立和巩固
B.政权分立与民族交融
C.统一多民族封建国家的巩固与发展
D.民族关系发展和社会变化
18.古代中外文化交流中,汉语词汇不断丰富。“地球、平面、平行线、子午线、番薯(甘薯)、包谷(玉米)……”这些词汇最早出现在中国的时间应该是( D )
A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期
解析:根据题干中“地球、平面、平行线、子午线、番薯(甘薯)、包谷(玉米)”和所学知识可知,明清时期,一些西方传教士到中国传教,他们带来了有关西方自然科学的书籍。一些中国学者积极学习西方科学知识,并与传教士合作,翻译西方的科学著作。其中,徐光启与意大利人利玛窦共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》,对中国数学的发展有着深远的影响。“几何”以及“点”“线”“三角形”“四边形”等术语,就是在这个译本里定下来的。明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物,清朝继续改进种植技术,改良新品种,使粮食产量大幅度提高。综合以上分析,D项正确,并可排除其他三项。故选D。
19.下列三幅图片再现了我国古代人民的劳动场景,它们收录于( C )
A.《齐民要术》 B.《农政全书》
C.《天工开物》 D.《本草纲目》
20.孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想,北宋范仲淹曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,南宋文天祥诵“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,明末清初顾炎武云“天下兴亡,匹夫有责”。这都体现出中国古代知识分子( A )
A.具有家国情怀 B.崇尚和谐相处
C.主张和而不同 D.重视以人为本
非选择题(共5小题,30分)
21.(6分)中央集权是封建国家治理最基本的制度体系。阅读下列材料,回答问题。
材料一 隋唐统一全国后,为了加强中央集权,打击士族势力,就需要将选举权牢牢地控制在手中,而其策略就是科举制。科举制下,用人权从地方和士族手中,集中到中央政权和皇帝手中。
——摘编自王炳照、徐勇《中国科举制度研究》
材料二 赵匡胤代周自立,创建宋朝后……选用大量文臣,掌握中央和地方的行政机构,并且规定军人不得管理与干涉中央及地方的行政事务。
材料三 明朝统治者为了解决君相之争,巩固统治……于1380年,将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训,以后子孙做皇帝时“不许立丞相”,对我国政治制度进行了重大改组……到了清朝,统治者对中央中枢机构进行了改组,使皇权专制达到顶峰。
——摘编自《中国政治制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识,谈谈隋唐是如何通过科举制加强中央集权的。(1分)
(1)方式:加强朝廷在选官上的权力,将用人权从地方和士族手中,集中到中央政权和皇帝手中。(意思对即可,1分)
(2)材料二反映了宋朝的什么政策?请结合所学知识,简述这一政策施行的益处。(2分)
(2)政策:崇文抑武。(1分)益处:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气;杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生;有利于政权的稳固和社会的安定。(至少答出一点,1分)(共2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出明朝“不许立丞相”是哪一位皇帝的措施,清朝“对中央中枢机构进行了改组”的措施又是什么。(2分)
(3)皇帝:明太祖(朱元璋)。(1分)措施:设立军机处。(1分)(共2分)
(4)综合上述材料并结合所学知识,说说中国古代政治制度发展演变的趋势。(1分)
(4)趋势:中央集权不断强化;君主专制不断加强等。(答出一点,意思对即可,1分)
22.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐朝建立后,经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。在农业方面,垦田面积逐渐扩大,许多生产工具得以发明和推广,全国各地兴修了很多水利工程。
材料二 西汉至南宋南北方户数变化
宋代民间流行着这样的谚语:“苏湖熟,天下足。”
《宋史》记载:“国家根本,仰给东南。”
材料三 清朝前期,统一多民族国家得到巩固和发展。统治者重视农业生产,大力推行垦荒政策,人民群众辛勤劳动,耕地面积发生变化(如下表所示)。
时间
1661年
1685年
1724年
1766年
耕地面积(顷)
5 493 576
6 078 430
6 837 914
7 414 495
(1)根据材料一,列出唐朝建立后经济迅速发展在农业上的主要表现。(1分)
(1)主要表现:垦田面积逐渐扩大;许多生产工具得以发明和推广;兴修水利工程。(答出一点即可,1分)
(2)材料二反映了当时怎样的经济发展趋势?结合所学知识,分析出现这种趋势的原因。(2分)
(2)趋势:经济重心南移。(1分)原因:北方战乱,南方相对安定;北民南迁,为南方地区带来大量劳动力和先进的生产技术;南方自然条件优越;南迁人民和南方原住民的共同努力;统治者实施的有利政策。(至少答出一点,意思对即可,1分)(共2分)
(3)根据材料三,指出清朝前期耕地面积发生的变化以及出现这种变化的原因。(2分)
(3)变化:耕地面积迅速增加。(1分)原因:统一多民族封建国家得到巩固和发展;统治者重视农业生产,鼓励垦荒;广大人民群众的辛勤劳动。(至少答出一点,意思对即可,1分)(共2分)
(4)综上所述,总结影响古代社会经济发展的因素。(1分)
(4)因素:生产工具革新;水利工程修建;政府政策支持;人口迁移;自然环境优越;社会稳定;人民辛勤努力等。(至少总结两点,1分)
23.(6分)习近平总书记指出:“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 “四十年不识干戈,岁遗差优(每年进献的钱物还算优厚或较为优厚),然不足用兵之费百一二焉。则知澶渊之盟,未为失策。而所可痛者,当国大臣,论和之后,武备皆废。”
——《续资治通鉴长编》
材料三
时间
事件
1653年
顺治皇帝赐予西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”的封号
17世纪后期
康熙皇帝三次率军亲征,击败叛乱的准噶尔部首领噶尔丹
1713年
清廷册封西藏地区另一位藏传佛教格鲁派首领“班禅额尔德尼”封号
1727年
清朝设置驻藏大臣,监督西藏地方政务
18世纪中期
乾隆皇帝平定准噶尔部和大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆地区
1793年
清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,确定了金瓶掣签制度
(1)根据材料一时间轴,概括中国古代民族关系发展的总体特征。请举出一例唐朝加强民族关系的史实。(2分)
(1)总体特征:民族交融不断深化、统一多民族国家逐步巩固并发展。(意思对即可,1分)史实:文成公主入藏;金城公主入藏;设置安西都护府、北庭都护府。(答出一例即可,1分)(共2分)
(2)材料二涉及的盟约是哪两个政权签订的?这一盟约的签订有何深远影响?(2分)
(2)政权:北宋和辽。(1分)影响:宋辽间维持了长时间的和平局面。(1分)(共2分)
(3)根据材料三,归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。结合所学知识,分析清朝对边疆管理的作用。(2分)
(3)主要方式:册封;武力平叛;设置官职或机构;颁布法令;确立制度等。(1分)作用:有效治理了边疆;加强了对边疆的有效管辖;维护了国家统一和领土完整;奠定了我国今天的疆域基础。(至少答出一点,1分)(共2分)
24.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
时间:唐太宗时
事件: ①
影响:为中国佛教的发展作出重大贡献
时间:唐玄宗时
事件:鉴真东渡
影响: ②
材料二 明成祖在位22年,与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次,盛况空前。中国的茶叶、瓷器、纸张、纺织、造纸、印刷等物产,指南针为代表的科技发明,“四书”“五经”、书画等为代表的中华书籍,成为物质文化交流的重要产品。
——摘编自《从郑和下西洋话海上丝绸之路的崛起》
材料三
《客使图》(局部)
唐朝重视发展对外关系,设立鸿胪寺、礼宾院等机构,负责接待外宾。
《广州十三行》
统一经营对外贸易,负责承销外商进口货物,代外商收购我国出口商品,管理外国商人。
(1)结合所学知识,将材料一中①处和②处补充完整。(2分)
(1)①:玄奘西行。(1分)②:对中日文化交流作出了卓越贡献。(1分)(共2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析郑和下西洋的影响。(1分)
(2)影响:郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来;发展了海上丝绸之路,为人类的航海事业作出了伟大贡献。(至少答出一点,1分)
(3)根据材料三,比较唐朝和清朝对外政策的不同。结合所学知识,谈谈这给我们带来的启示。(3分)
(3)不同:唐朝实行开放的对外政策,积极发展对外交往;清朝实行闭关政策,严格限制对外贸易。(2分)启示:开放则兴,封闭则衰;我们应该坚持对外开放,加强与世界各国的交流与合作等。(答出一点,意思对即可,1分)(共3分)
25.(6分)阅读下列材料,回答问题。
2025年春节联欢晚会是首个非遗春晚。精彩纷呈的节目展示了中华传统非物质文化的魅力。
北京中轴线南起永定门,北至钟鼓楼,全长7.8公里,是中国古代城市规划的杰作。自元大都开始,历经明清,中轴线承载着封建王朝的政治、文化核心功能,彰显着皇权至上的理念。
——《北京中轴线的历史与文化》
(1)材料中的春晚主标识和4个文化节目,体现了哪些中华传统文化?(2分)
(1)中华传统文化:文字、戏曲艺术、书法艺术、武术、文学(诗词)、建筑。(每个图片至少对应一点,2分)
(2)图3《玉盘》这一节目的歌词巧妙地引用了古代诗人李白“小时不识月,呼作白玉盘”和苏轼的“明月几时有?把酒问青天”,展现了跨越时空的文化对话之美。其中创作“白玉盘”的李白收获了世人怎样的美誉?(1分)
(2)美誉:“诗仙”。(1分)
(3)根据材料,指出图4《栋梁》展示的“北京中轴线”的起止点,以及这一中轴线布局所体现的政治理念。(2分)
(3)起止点:南起永定门,北至钟鼓楼。(1分)政治理念:皇权至上。(意思对即可,1分)(共2分)
(4)作为中学生,我们应如何传承优秀的传统文化?(1分)
(4)做法:保护、传承并弘扬优秀传统文化,增强文化自信;学习中华民族优秀的传统文化;在传承中创新发展中华优秀传统文化等。(答出一点,意思对即可,1分)
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