精品解析：宁夏回族自治区吴忠三中2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题

吴忠市第三中学2025－2026学年（下）七年级期中学业水平测试历史试卷 一、单项选择题（每道题2分，共40分） 1. 构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下面是通过时间轴建构的中国古代史的时空定位图，其中③的特征为（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立和民族交融 C. 民族关系发展和社会变化 D. 繁荣与开放的时代 2. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对哪一水利工程功效的赞誉（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 郑国渠 3. 贞观时期，唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是（ ） A. 虚心纳谏，广开言路 B. 重用贤才，知人善任 C. 注重文教，编修经籍 D. 轻徭薄赋，以人为本 4. “以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛”。历史上称这段时期为（ ） A. 开皇之治 B. 贞观遗风 C. 贞观之治 D. 开元盛世 5. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状，如图所示，那么A处对应的历史事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 朱温建立后梁 D. 五代十国 6. 苏轼在《李氏山房藏书记》中写道：“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸。”他记述的现象得益于（ ） A. 造纸术的改进 B. 印刷术的发展 C. 邮驿制度的完善 D. 各民族的交融 7. 唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经回到长安；鉴真六次东渡，将佛经、医药、建筑、绘画、文学等传到日本。由此可知，他们的共同贡献是（ ） A. 推动民族交融 B. 实现科技创新 C. 促进中外交流 D. 维护国家统一 8. 赵翼在《廿二史札记》中记载：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者⋯⋯五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，抢夺枉杀，无复人理。”五代时期这种局面的实质是（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 9. 某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是（ ） 文成公主塑像 《步辇图》（局部） 唐蕃会盟碑局部拓片 A. 对外交流 B. 多彩艺术 C. 经济繁盛 D. 民族交融 10. 《大唐西域记》记载葱岭的环境：暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。我们从中可以了解到（ ） A. 张骞出使西域的目的 B. 文成公主入藏的成果 C. 鉴真东渡的精神内涵 D. 玄奘西行的艰难过程 11. 从历史地图中辨识、获取信息是历史学习的重要方法。观察下列不同时期形势图，其所体现出的历史发展趋势是（ ） A. 藩镇割据的局面在不断重现 B. 各民族间交融趋势受到阻碍 C. 南方地区得到初步开发 D. 由民族政权并立走向大一统 12. 观察下面知识结构图的内容，推断该知识结构图的中心主题是（ ） A. 唐朝的政治 B. 五代的政治 C. 北宋的政治 D. 元朝的政治 13. 宋朝文官担任中央和地方的要职，甚至任用文臣管理军务，地位与待遇高于武将，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。这些做法主要是为了（ ） A. 稳定宋朝的文治局面 B. 防止武将专横跋扈的弊端重现 C. 提高全社会文化素养 D. 加强全国各地的军队战斗能力 14. 王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，大量荒地变成良田；全国水利灌溉面积大大增加，得益的民田达到3600多万亩。这表明王安石变法（ ） A. 促进了北宋农业的发展 B. 改变了北宋积弱的局面 C. 扭转了政府的财政危机 D. 增强了国家的军事力量 15. 文物是解读历史的密码。观察下侧图片中的货币样式，可以得出的历史结论是（ ） A. 民族政权对立冲突 B. 中原文化影响边地 C. 对外贸易非常活跃 D. 生铁铸造技术发达 16. 靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”。该诗句反映的时代背景应该是 （ ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋灭亡 D. 南宋灭亡 17. 宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石，而且设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。这说明宋代（ ） A. 海外贸易繁荣 B. 造船技术先进 C. 漕运事业发达 D. 对外交往频繁 18. 《新元史》记载：都元帅府。都元帅二员，副元帅二员……凡四府：曰北庭，曰曲先塔林，都元帅三员。材料中“都元帅府”管辖的地区是（ ） A. 东南地区 B. 东北地区 C. 西南地区 D. 西北地区 19. 北宋时期铸币量不断增多，最多时高出盛唐十余倍，但仍不能满足商业发展需要，从而助推（ ） A. 早市的兴起 B. 夜市的产生 C. 交子的出现 D. 城市的繁荣 20. 北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台，比欧洲同类天文仪器早了数百年。元代郭守敬制定的《授时历》，精度也与现行公历相当，但比西方早了约300年。据此可知宋元时期（ ） A. 对外贸易繁荣昌盛 B. 中外文化交流频繁 C. 社会发生重大变化 D. 科技发展领先世界 二、材料分析题（共60分） 21. 某校七年级历史兴趣小组正在开展一场探究活动，阅读材料，回答问题。 【技术创新】 材料一 【文化繁荣】 材料二 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 【中外交流】 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；……唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1）材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么？结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。 （2）材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是什么？请你列举一位人物及其代表作。 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素（至少说出两点）。 22. 隋唐、宋元时期是我国封建社会的重要时期，在国家治理方面都留下了许多宝贵的经验。阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，......这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴，而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生。 ——摘编自刘海峰《中国科举文化》 材料二 从本质上看，宋代只不过是唐末五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统...... ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 材料三 元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 ——《七年级历史》下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝实行科举制的历史背景。列举一例唐朝对科举制度的发展完善所作出的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”而采取的政策，简述这个政策给宋朝带来的积极影响。 （3）材料三表明元朝实行了哪一制度，这一制度对后世产生了什么影响。 （4）结合所学，元朝在边疆地区分别设置了什么机构专门管理西藏地区和台湾。 23. 两宋时期，中国境内宋、辽、西夏、金等民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。阅读材料回答问题。 材料一 和议双方 时间 内容 影响 北宋与辽 1005年 双方以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币” 宋辽之间保持着和平局面 北宋与西夏 1041年 元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐” 宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定 南宋与金 1141年 南宋向金称臣，并送钱物；双方划定分界线 宋金对峙局面形成 材料二 “辽、西夏、金等民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国（中原）之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。” ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （1）请以世纪纪年法表述材料一中北宋与辽和议的时间。根据材料一并结合所学，客观评价两宋时期的和议。 （2）根据材料二，比较辽、西夏、金制度的相同之处。结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吴忠市第三中学2025－2026学年（下）七年级期中学业水平测试历史试卷 一、单项选择题（每道题2分，共40分） 1. 构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下面是通过时间轴建构的中国古代史的时空定位图，其中③的特征为（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立和民族交融 C. 民族关系发展和社会变化 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干年代尺结合所学可知，581-907年间的朝代的是隋朝和唐朝。隋唐时期经济发展，社会安定，对外交往频繁，文教昌盛，是我国历史上繁荣与开放的时代，D项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除A项；政权分立和民族交融是魏晋南北朝时期的特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的特征，排除C项。故选D项。 2. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对哪一水利工程功效的赞誉（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 郑国渠 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”和所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，C项正确；灵渠流向由东向西，将兴安县东面的海洋河(湘江源头，流向由南向北)和兴安县西面的大溶江(漓江源头，流向由北向南)相连，是世界上最古老的运河之一，排除A项；都江堰，位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上， 是由渠首枢纽(鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口)、灌区各级引水渠道，排除B项；郑国渠，属于最早在关中建设的大型水利工程，位于今天的陕西省泾阳县西北25公里的泾河北岸。它西引泾水东注洛水，长达300余里，排除D项。故选C项。 3. 贞观时期，唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是（ ） A. 虚心纳谏，广开言路 B. 重用贤才，知人善任 C. 注重文教，编修经籍 D. 轻徭薄赋，以人为本 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”和所学知识可知，材料体现了唐太宗的民本思想，为此他轻徭薄赋，发展生产，D项正确；“虚心纳谏、广开言路”属于政治决策机制，与题干中民生问题关联较弱，排除A项；“重用贤才、知人善任”涉及人才选拔，属于治理手段而非民生核心，排除B项；“注重文教、编修经籍”属于文化教育措施，虽重要但非题干所述直接目标，排除C项。故选D项。 4. “以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛”。历史上称这段时期为（ ） A. 开皇之治 B. 贞观遗风 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革:整顿吏治，裁减冗员;发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍；唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。因此材料中体现的这段时期为开元盛世，D项正确；开皇之治，是指隋朝建立后，隋文帝杨坚在北周的基础上开创的政治稳固、社会安定、民生富庶、文化繁荣的盛世局面，与“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治”史实不符，排除A项；武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，与“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治”的史实不符，排除B项；唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，与“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治”史实不符，排除C项。故选D项。 5. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状，如图所示，那么A处对应的历史事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 朱温建立后梁 D. 五代十国 【答案】B 【解析】 【详解】A.黄巢起义发生在唐朝末年，时间不符，错误。 B.A处对应755年，是唐朝由盛转衰的节点。755年安史之乱爆发，叛乱对唐朝社会经济造成极大破坏，唐朝国势从此由盛转衰，正确。 C.朱温建立后梁是907年，唐朝至此灭亡，时间不符，错误。 D.五代十国是唐朝灭亡之后的分裂时期，时间不符，错误。 6. 苏轼在《李氏山房藏书记》中写道：“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸。”他记述的现象得益于（ ） A. 造纸术的改进 B. 印刷术的发展 C. 邮驿制度的完善 D. 各民族的交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸。”可知，通过摹刻可以轻易得到大量的书本，结合作者苏轼是北宋时期的人可知“日传万纸”的变化得益于印刷术的发展，B项正确；造纸术改进可以提升纸张的质量，但对纸张的数量无影响，排除A项；邮驿制度的完善与各民族的交融并不是“诸子百家之书，日传万纸”的重要因素，故排除CD项。故选B项。 7. 唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经回到长安；鉴真六次东渡，将佛经、医药、建筑、绘画、文学等传到日本。由此可知，他们的共同贡献是（ ） A. 推动民族交融 B. 实现科技创新 C. 促进中外交流 D. 维护国家统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“玄奘西行天竺”“鉴真六次东渡日本”并结合所学知识可知，唐朝时期玄奘西行将印度的佛学传播到中国，促进中印交流，鉴真不畏艰险，东渡日本，传播佛教、医药、建筑等中国文化，促进中日交流，他们的共同贡献都促进了中外交流，C项正确；民族交融主要强调国内不同民族之间的交流和交融，与题干信息不符，排除A项；材料所述玄奘与鉴真都促进了中外文化交流，没有科技创新，排除B项；玄奘与鉴真都促进了中外文化交流，与维护国家统一无直接关系，排除D项。故选C项。 8. 赵翼在《廿二史札记》中记载：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者⋯⋯五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，抢夺枉杀，无复人理。”五代时期这种局面的实质是（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者”，“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”，结合所学知识可知，五代时期诸节度使不听朝廷号令，贪财之风胜于盗贼，杀人作恶毫无人性，社会动荡，而五代时期引发动乱的主要原因是武将专权，是藩镇割据势力的威胁，D项正确；材料信息没有给出其他的社会阶级，无从得知其阶级矛盾是否尖锐，排除A项；材料没有宦官、外戚等信息，无法得出宦官专权的结论，排除B项；五代时期各割据政权主要是汉族建立的政权，并非民族对立政权，排除C项。故选D项。 9. 某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是（ ） 文成公主塑像 《步辇图》（局部） 唐蕃会盟碑局部拓片 A. 对外交流 B. 多彩艺术 C. 经济繁盛 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文成公主入藏促进唐蕃民族交融；《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃求婚使者，反映唐蕃和亲；唐蕃会盟碑见证汉藏友好。三者共同体现唐朝与吐蕃的民族交融，D项正确；对外交流强调的是唐朝与外国之间的交往。而文成公主、《步辇图》、唐蕃会盟碑均围绕唐朝与吐蕃的关系，属于民族交往，并非对外交流，排除A项；虽然文成公主塑像、《步辇图》有艺术价值，但题干重点是其反映的历史事件，而非单纯艺术形式。这些内容核心是民族关系，不是艺术成就的展现，排除B项；三幅图片均未涉及农业、手工业、商业等经济领域的信息，无法体现经济繁盛，排除C项。故选D项。 10. 《大唐西域记》记载葱岭的环境：暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。我们从中可以了解到（ ） A. 张骞出使西域的目的 B. 文成公主入藏的成果 C. 鉴真东渡的精神内涵 D. 玄奘西行的艰难过程 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述记录成书，记载的是玄奘西行的经历和见闻。题干《大唐西域记》对葱岭环境“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生”的记载，可知玄奘西行环境恶劣，困难重重，因此从中可以感悟玄奘西行的艰难过程，D项正确；张骞出使西域在汉代，与材料中的唐朝时间不符，排除A项；大唐太宗时文成公主经青海入藏，而不是到西域，排除B项；唐朝鉴真东渡日本传播佛法，不到西域，排除C项。故选D项。 11. 从历史地图中辨识、获取信息是历史学习的重要方法。观察下列不同时期形势图，其所体现出的历史发展趋势是（ ） A. 藩镇割据的局面在不断重现 B. 各民族间交融趋势受到阻碍 C. 南方地区得到初步开发 D. 由民族政权并立走向大一统 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息信息可知，1111年时期，辽、西夏与北宋并立，1142年时期，金与南宋对峙，至1330年时期元朝统一全国，可见，从1111年至1330年，从辽、西夏与宋的并立到元朝统一全国，体现了由民族政权并立走向大一统的趋势，D项正确；藩镇割据的局面描述的是主要在唐朝末期，不符合题意，排除A项；材料所述由不同的民族政权并立到统一，有利于各民族之间的交流交融，而不是受阻，排除B项；材料内容主要体现了由民族政权并立走向大一统的演变趋势，没有涉及南方地区的开发与发展，排除C项。故选D项。 12. 观察下面知识结构图的内容，推断该知识结构图的中心主题是（ ） A. 唐朝的政治 B. 五代的政治 C. 北宋的政治 D. 元朝的政治 【答案】C 【解析】 【详解】由题干知识结构图并结合所学可知，宋太祖为加强中央集权，解除禁军高级将领的兵权；为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法削弱相权；在各州设置通判，分化知州的权力；为防止武将专权，推行崇文抑武的政策，题干知识结构图的中心主题是北宋的政治，C项正确；唐朝、五代和元朝政治均没有推行崇文抑武的方针，均不符合题干知识结构的主题，排除ABD项。故选C项。 13. 宋朝文官担任中央和地方的要职，甚至任用文臣管理军务，地位与待遇高于武将，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。这些做法主要是为了（ ） A. 稳定宋朝的文治局面 B. 防止武将专横跋扈的弊端重现 C. 提高全社会文化素养 D. 加强全国各地的军队战斗能力 【答案】B 【解析】 【详解】A.文官地位高确实有助于形成文治局面，但这是这些措施实施后可能产生的结果之一，而非主要目的，错误。 B.宋朝建立前，五代十国时期武将专权、割据混战是重要历史教训。宋朝统治者通过重用文官、限制武将权力，其根本目的是吸取历史教训，防止武将像五代那样专权叛乱，正确。 C.题干措施主要针对官员群体，尤其是文官与武将的权力分配，与“全社会文化素养”无直接关联，错误。 D.武将按“阵图”行军布阵，实际上限制了武将的临场应变能力，不利于提高军队战斗力，错误。 14. 王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，大量荒地变成良田；全国水利灌溉面积大大增加，得益的民田达到3600多万亩。这表明王安石变法（ ） A. 促进了北宋农业的发展 B. 改变了北宋积弱的局面 C. 扭转了政府的财政危机 D. 增强了国家的军事力量 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，大量荒地变成良田；全国水利灌溉面积大大增加，得益的民田达到3600多万亩。”和所学知识可知，题干提到王安石变法期间，河东路治理淤田1.8万顷，全国水利灌溉面积增至3600多万亩。这些数据直接反映了农业领域的改善。农田水利法是王安石变法的核心措施之一，通过兴修水利工程、开垦荒地，大幅提升农业生产力。水利设施的完善保证了灌溉效率，扩大了耕地面积，使“大量荒地变良田”，表明王安石变法促进了北宋农业的发展，A项正确；题干未涉及军事或边防成效，而“积弱”主要指北宋军事实力不足的问题。王安石变法虽通过保甲法等增强军队战斗力，但题干数据仅聚焦农业，与此无直接关联，排除B项；变法确实增加了政府收入（如青苗法、方田均税法），但题干中“3600多万亩民田得益”属于农业生产力的提升，并非直接说明财政危机的解决，排除C项；题干完全未提及军事相关内容，排除D项。故选A项。 15. 文物是解读历史的密码。观察下侧图片中的货币样式，可以得出的历史结论是（ ） A. 民族政权对立冲突 B. 中原文化影响边地 C. 对外贸易非常活跃 D. 生铁铸造技术发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”结合所学知识可知，北宋钱币、契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都模仿了中原 (北宋) 钱币的样式，北宋与辽、西夏民族政权并立。北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断过。可见，契丹货币、西夏货币、北宋货币体现了中原文化影响边地，B项正确；题干没有体现民族政权对立冲突，排除A项；题干体现的不是对外贸易，而是各民族之间的交融，排除C项；生铁铸造技术发达和题干无关，排除D项。故选B项。 16. 靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”。该诗句反映的时代背景应该是 （ ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋灭亡 D. 南宋灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“靖康二年四月，金军攻破开封”“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”和所学可知，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗，史称“靖康之难”，C项正确；宋辽对抗与“金军攻破开封”不符，排除A项；宋夏和议是在1044年，材料没有涉及，排除B项；南宋灭亡与“金军攻破开封”等内容不符，排除D项。故选C项。 17. 宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石，而且设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。这说明宋代（ ） A. 海外贸易繁荣 B. 造船技术先进 C. 漕运事业发达 D. 对外交往频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石，而且设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度”可知，宋代所造海船不仅载重量大，而且设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。这说明宋代宋代造船技术先进。广州、泉州、明州的造船业，都有很高的水平，在当时世界上居领先地位，B项正确；题干材料反映的是宋代造船业技术先进，不是说明宋代海外贸易繁荣，排除A项；题干材料反映的是宋代造船业技术先进，不是说明漕运事业发达，排除C项；题干材料未涉及对外交往，排除D项。故选B项。 18. 《新元史》记载：都元帅府。都元帅二员，副元帅二员……凡四府：曰北庭，曰曲先塔林，都元帅三员。材料中“都元帅府”管辖的地区是（ ） A. 东南地区 B. 东北地区 C. 西南地区 D. 西北地区 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《新元史》记载：都元帅府。都元帅二员，副元帅二员……凡四府：曰北庭，曰曲先塔林，都元帅三员”和所学知识可知，题干中提到的“北庭”和“曲先塔林”均为元代西北地区的重要地名。北庭是唐代北庭都护府所在地，位于今新疆北部；曲先塔林大致在今甘肃、新疆一带。元朝为加强对西北边疆的控制，设立北庭都元帅府等机构管辖西域军政事务，D项正确；东南属江浙等行省，排除A项；东北地区由辽阳行省管理，排除B项；西南属云南行省，排除C项。故选D项。 19. 北宋时期铸币量不断增多，最多时高出盛唐十余倍，但仍不能满足商业发展需要，从而助推（ ） A. 早市的兴起 B. 夜市的产生 C. 交子的出现 D. 城市的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“北宋时期铸币量不断增多……但仍不能满足商业发展需要”，结合所学知识可知，北宋时期，商品经济发展迅速，那时候，市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便，北宋前期，四川地区出现了交子，这是世界上最早的纸币，方便了货币流通，促进了商业的繁荣，C项正确；早市的兴起是商品经济发展的结果，排除A项；夜市的产生也是商品经济发展的结果，排除B项；城市的繁荣需要大量的货币，而不是铸币量的增多助推了城市的繁荣，排除D项。故选C项。 20. 北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台，比欧洲同类天文仪器早了数百年。元代郭守敬制定的《授时历》，精度也与现行公历相当，但比西方早了约300年。据此可知宋元时期（ ） A. 对外贸易繁荣昌盛 B. 中外文化交流频繁 C. 社会发生重大变化 D. 科技发展领先世界 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干的内容是天文仪器和历法，和对外贸易没有关联，无法体现该选项，错误。 B.题干只对比了中国和欧洲科技的时间差，没有提到中外之间的文化交流活动，错误。 C.题干仅涉及科技成就，没有体现社会制度、经济结构等方面的重大变化，错误。 D.水运仪象台早欧洲数百年、《授时历》早西方约300年，直接体现了宋元时期中国科技在世界上的领先地位，正确。 二、材料分析题（共60分） 21. 某校七年级历史兴趣小组正在开展一场探究活动，阅读材料，回答问题。 【技术创新】 材料一 【文化繁荣】 材料二 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 【中外交流】 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；……唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1）材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么？结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。 （2）材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是什么？请你列举一位人物及其代表作。 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素（至少说出两点）。 【答案】（1）工具：曲辕犁、筒车。 作用：提高农业生产效率，促进农业发展。 （2） 文学形式：诗歌。 人物及代表作：示例-李白《望庐山瀑布》。 （3） 特点：范围广泛、持续性强。 有利因素：国力强盛、政策开放、交通发达(任选两点)。 【解析】 【小问1详解】 工具名称：据材料一图A是曲辕犁，用于耕作；图B是筒车，用于灌溉。 积极作用：曲辕犁便于耕作，大大提高了耕地的效率和质量；筒车利用水力自动灌溉，节省了人力。二者都提高农业生产效率，共同推动了唐朝农业生产的发展，促进了粮食产量的提升，为唐朝的繁荣奠定了物质基础。 【小问2详解】 文学表现形式：据材料二“每一个时代的文学，都有新的写法”→唐朝文学的主要表现形式是诗歌。 人物及代表作：例如李白，代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》；杜甫，代表作有《春望》《茅屋为秋风所破歌》；白居易，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》(任选其一即可)。 【小问3详解】 特点：据材料三“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”→范围广泛、具有持续性。 有利因素：从国力、政策、交通三个维度思考。唐朝国力强盛，经济文化繁荣，对周边国家具有吸引力； 唐朝实行开放的对外政策，鼓励中外交流； 交通发达，如丝绸之路和海上丝绸之路畅通，为交流提供了便利条件(任选两点即可)。 22. 隋唐、宋元时期是我国封建社会的重要时期，在国家治理方面都留下了许多宝贵的经验。阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，......这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴，而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生。 ——摘编自刘海峰《中国科举文化》 材料二 从本质上看，宋代只不过是唐末五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统...... ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 材料三 元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 ——《七年级历史》下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝实行科举制的历史背景。列举一例唐朝对科举制度的发展完善所作出的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”而采取的政策，简述这个政策给宋朝带来的积极影响。 （3）材料三表明元朝实行了哪一制度，这一制度对后世产生了什么影响。 （4）结合所学，元朝在边疆地区分别设置了什么机构专门管理西藏地区和台湾。 【答案】（1） 背景：魏晋时期九品中正制以门第选官，弊端凸显，士族把持选官，堵塞民间人才上升通道；隋朝结束分裂完成统一，亟需选拔人才巩固统治、建设国家。 唐朝贡献：唐太宗增加科举考试科目，使进士科逐渐成为最重要的考试科目（或武则天创立殿试、武举，任答一例即可）。 （2） 政策：崇文抑武政策。 积极影响：扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈、兵变夺权的情况，有利于政权稳固和社会安定；推动了宋代文教事业的发展。 （3） 制度：行省制度。 影响：行省制度是中国省级行政区划制度的开端，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，对后世地方行政制度影响深远。 （4） 管理西藏：宣政院；管理台湾：澎湖巡检司。 【解析】 【小问1详解】 背景：“士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，……这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才”→魏晋时期九品中正制以门第选官，弊端凸显，士族把持选官，堵塞民间人才上升通道； “隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴，而首先是解决国家所需的用人问题”→隋朝结束分裂完成统一，亟需选拔人才巩固统治、建设国家。 唐朝贡献：唐太宗时期，增加科举考试科目，使进士科逐渐成为最重要的考试科目；武则天创立殿试、武举，扩大科举选拔范围，完善科举制度。（其它符合题意亦可） 【小问2详解】 政策：“只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统”→宋太祖为杜绝唐末五代以来武将专权、政权更迭频繁的乱象，采取崇文抑武的治国政策，抑制武将、提升文官地位。 积极影响：可以从政治、社会和文教的角度组织答案。 【小问3详解】 制度：“行省”→行省制度。 影响：可以从中央集权、制度发展、后世传承和国家治理的角度组织答案。 【小问4详解】 管理西藏：元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务； 管理台湾：元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 23. 两宋时期，中国境内宋、辽、西夏、金等民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。阅读材料回答问题。 材料一 和议双方 时间 内容 影响 北宋与辽 1005年 双方以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币” 宋辽之间保持着和平局面 北宋与西夏 1041年 元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐” 宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定 南宋与金 1141年 南宋向金称臣，并送钱物；双方划定分界线 宋金对峙局面形成 材料二 “辽、西夏、金等民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国（中原）之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。” ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （1）请以世纪纪年法表述材料一中北宋与辽和议的时间。根据材料一并结合所学，客观评价两宋时期的和议。 （2）根据材料二，比较辽、西夏、金制度的相同之处。结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么。 【答案】（1） 时间：11世纪。评价：一方面，和议要求宋缴纳岁币，加重了宋朝百姓负担和朝廷财政压力；另一方面，和议后维持了长期和平稳定的局面，有利于各政权间的经济文化交流，促进了民族交融。 （2） 相同之处：都在保留本民族文化传统的基础上，学习中原汉族的统治制度与汉文化。主流：和平交往、民族交融。 【解析】 【小问1详解】 时间：材料一“北宋与辽1005年”→1005年属于11世纪。 评价：“北宋每年送给辽钱物，称为‘岁币’”→提炼和议要求宋缴纳岁币，加重了宋朝百姓负担和朝廷财政压力；“宋辽之间保持着和平局面”“宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定”“宋金对峙局面形成”→提炼维持了长期和平稳定的局面，有利于各政权间的经济文化交流，促进了民族交融。 【小问2详解】 相同之处：材料二“辽、西夏、金等民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度”“辽‘官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人’，西夏‘曲延儒士，渐行中国（中原）之风’，金仿汉制行科举”→提炼都在保留本民族文化传统的基础上，学习中原汉族的统治制度与汉文化。 主流：结合材料中各政权的和议、榷场贸易、文化交流等内容→提炼和平交往、民族交融。 第1页/共1页 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