试卷8 许昌市2024-2025学年下学期期末教学质量检测（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级历史下册期末必刷卷（统编版·新教材 河南专版）

这是一份初中历史七年级下学期期末教学资料，包含刷真题（8份郑州、洛阳等地市期末试卷）、做预测（2份名师研创预测卷）及知识点梳理（分单元基础梳理和政治、经济等4个专题整合），为学生提供系统复习支架。 资料特色突出，真题覆盖多地真实考情，预测卷聚焦考点趋势，知识点梳理兼顾基础与专题。通过科举制材料分析题（史料实证）、经济重心南移图表题（时空观念）等，培养学生核心素养，助力学生巩固知识、提升解题能力，也为教师提供丰富教学资源与备考支持。七年级下学期学生需巩固隋唐至明清阶段知识，培养历史思维，该资料通过分层练习与系统梳理，帮助学生适应期末复习节奏，提升综合运用能力。

刷真题 试卷1　郑州市　七年级下学期学情调研试题卷 试卷2　洛阳　七年级第二学期期末考试试卷 试卷3　安阳市　七年级第二学期期末学业质量监测试题 试卷4　南阳市　七年级春期期末质量评估检测试题卷 试卷5　平顶山市　七年级第二学期期末试题卷 试卷6　鹤壁市　七年级下（期末）教学质量调研测试 试卷7　新乡　七年级下学期期末学业水平质量检测 试卷8　许昌市　七年级第二学期期末教学质量检测 做预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 知识点梳理 过教材 基础知识梳理 第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代　 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第三单元　明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 专题整合归纳 攻专题 专题1　中国古代的政治 专题2　中国古代的经济发展 专题3　中国古代的民族交融与对外交往 专题4　中国古代的思想文化与科技发展 《期末考试》人教7历下 1 试卷8　许昌市　 七年级第二学期期末教学质量检测 《期末考试》人教7历下 2 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 唐朝史学家杜佑指出：“通济渠，西通河洛，南达江淮……其交、 广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这反映出隋朝大 运河的开凿（　B　） A. 改变了商品运输方式 B. 带动了沿岸城市的繁荣 C. 巩固了隋王朝的统治 D. 结束了长期分裂的局面 B 2. 《贞观政要》记载，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。 若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”为践行以上思 想，唐太宗（　C　） A. 澄清吏治，减轻刑罚 B. 创立殿试，广育贤才 C. 以民为本，轻徭薄赋 D. 反击突厥，开疆拓土 C 3. 下列两幅图片体现了唐代（　D　） A. 政治统治的开明 B. 文学艺术的昌盛 C. 商业贸易的繁盛 D. 社会风气的开放 D 4. “是时，上（皇帝）在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。”这段对唐 朝开元末年的评述揭示了（　A　） A. 安史之乱爆发的原因 B. 藩镇割据的背景 C. 唐末农民起义的影响 D. 五代十国的特点 A 5. 文成公主将中原先进的农业、手工业、建筑、医药等方面的技艺带 到吐蕃，还倡导吐蕃学习唐朝的礼仪制度。据此可知，文成公主和 亲（　A　） A. 促进了吐蕃经济、文化的发展 B. 推动了佛教在吐蕃的广泛传播 C. 实现了唐与吐蕃“和同为一家” D. 巩固了唐朝对吐蕃的有效管辖 A 6. 唐朝诗人刘长卿的诗作“怜君异域朝周远，积水连天何处通。遥指 来从初日外，始知更有扶桑东”有助于了解隋唐时期的（　B　） A. 经济生活 B. 对外交往 C. 商业贸易 D. 政治制度 B 解析：题干中诗句的大意是：“怜惜你从遥远的异国前来朝见周朝般 的盛唐，路途遥远，积水茫茫，不知通向何处。远远望去，你来自太 阳初升的方向之外，这才知道在扶桑之东，还有更遥远的地方。”根 据诗中“异域”“扶桑东”等词可知，其指代外国（如日本）与唐朝 的往来，诗句描述远方国家朝拜唐朝及对扶桑（指日本）的认知，反 映唐朝与周边国家的交流，B项正确；诗中未提及农业、手工业、赋 税制度等，无法反映隋唐时期经济生活的具体面貌，排除A项；虽涉 及“异域”，但无具体贸易场景（如市舶司、商品交换、货币使用） 的描述，无法直接体现商业贸易的情况，排除C项；诗中未涉及隋唐 时期的政治制度，排除D项。故选B。 7. 北宋时，文官占据了军队高级和中级将领的大部分职位，尤其是掌 管军政要职的枢密使一职，由武臣出任者罕见。这反映了北宋（　D　） A. 君弱臣强 B. 官员冗余 C. 文教发达 D. 崇文抑武 D 8. 对下表信息解读最确切的是（　B　） 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年 100多年 南宋与金 1127—1141年 近100年 A. 各政权之间混战不断 B. 有战有和，以和为主 C. 国家统一是历史主流 D. 矛盾突出，以战为主 B 9. 有学者指出：“在许多方面，宋朝在中国历史上都是最令人激动的 时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列可 佐证这一观点的是（　C　） A. 雕版印刷术的发明 B. 锡活字印刷的出现 C. 指南针逐渐用于航海 D. 军事上开始使用火药 10. 据史书记载，在元朝存在的98年里，全国各行省主政官员发动的 叛乱仅有3次，而且多半是在皇位发生动荡之际。这一记载表明行省制 度（　D　） A. 拓展了元朝疆域 B. 杜绝了政权分裂 C. 影响了后世发展 D. 维护了国家稳定 C D 11. 下列两幅图片可用来佐证宋代（　D　） A. 发达的农业生产 B. 精巧的手工技艺 C. 领先的科技水平 D. 繁荣的商业贸易 D 12. 元朝统一后，建立了以大都为中心的陆上交通网，海上丝绸之路 更是进入鼎盛时期。这表明元朝的统一（　B　） A. 促进了陆上交通网形成 B. 开创了中外交通的新局面 C. 带动了商业的空前繁荣 D. 奠定了我国今天疆域基础 B 13. 沈括创制的“十二气历”，按节气定月份，有利于农事安排；郭 守敬编订的《授时历》取“敬授民时”之意。由此可见，中国古代历 法的编制旨在（　A　） A. 服务生产 B. 创新理论 C. 巩固统治 D. 方便祭祀 A 解析：根据题干可知，沈括的“十二气历”强调“按节气定月份，有 利于农事安排”，郭守敬的《授时历》名称取自“敬授民时”，均直 接指向指导农业生产、顺应农时的实用功能，“服务生产”符合题 意，A项正确；“创新理论”侧重方法而非目的，与题干无关，排除B 项；“巩固统治”虽可能关联部分历法功能，但题干未体现政治意 图，排除C项；“方便祭祀”与农事无关，排除D项。故选A。 14. 朱元璋废除丞相，使六部直接向皇帝负责，后来又设立了由皇帝 直接指挥的锦衣卫。这说明明朝（　A　） A. 君主专制的强化 B. 特务统治逐步加强 C. 丞相权力遭削弱 D. 统治机构日益完善 15. 跟随郑和航行的巩珍著有《西洋番国志》，著录有占城国、爪哇 国等20多个国家的地理情况、人民生活及贸易交往。据此推测郑和下 西洋（　B　） A. 宣扬了明朝国威 B. 开阔了国人眼界 C. 促进了南洋开发 D. 传播了中国文化 A B 16. “张居正将赋役杂项合并为一条，计亩征银，史称‘一条鞭 法’，规定‘凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，悉并为一 条’。”这体现张居正税收改革的特点是（　C　） A. 实物为主，白银为辅 B. 按人口征收固定税银 C. 赋役合并，折银征收 D. 国家财政依赖土地税 C 17. 清政府规定出海贸易只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把，船 上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等。这一现 象（　B　） A. 抵御了西方侵扰 B. 限制了海外贸易 C. 维护了法律秩序 D. 终止了中外交流 B 解析：根据题干可知，清政府严格限制出海贸易携带物品的种类和数 量，并要求详细登记人员信息，这些措施属于闭关政策的具体表现， 目的是通过限制民间对外贸易来巩固统治。“限制了海外贸易”直接 对应这一政策的核心目的，B项正确；题干中，该政策并未有效抵御 西方侵扰（如鸦片战争），排除A项；限制贸易与维护法律秩序无直 接关联，排除C项；“终止了中外交流”不符合史实，清朝仍保留广 州一处通商，排除D项。故选B。 18. 下表所示反映了清代人口与耕地的关系，导致人均耕地数据变化 的主要原因是（　C　） 时间 人口（亿人） 耕地（亿亩） 人均耕地（亩/人） 顺治七年（1650年） 1～1.5 6 4～6 乾隆十五年（1750年） 2～2.5 9 3.6～4.5 道光三十年（1850年） 4.1 12.1 2.95 C A. 耕地面积减少 B. 生态环境破坏 C. 人口快速增长 D. 土地兼并严重 解析：根据题干表格信息可知，顺治至道光年间，人口从约1亿人增至 4.1亿人，耕地从6亿亩增至12.1亿亩，人均耕地从4～6亩/人降至2.95 亩/人。表格反映了清代耕地面积虽持续增加，但人口增速更快，导致 人均耕地减少。由此可知，导致清代人均耕地数据变化的主要原因是 人口快速增长，C项正确；“耕地面积减少”的说法错误，排除A项； 题干信息未体现生态环境破坏，排除B项；“土地兼并严重”影响土 地分配，但人均耕地计算基于总量，与人口增长直接相关，排除D 项。故选C。 19. 黄宗羲认为“天下为主，君为客”；顾炎武提出“人君之于天 下，不能以独治也”。可见，两位明清时期的思想家都（　A　） A. 反对君主专制 B. 主张以民为本 C. 提倡知行合一 D. 强调遵循天理 20. 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春 节的活动，与现在人们欢度春节的景象高度一致。这体现了中华文明 的（　D　） A. 统一性 B. 创新性 C. 包容性 D. 连续性 A D 非选择题（共4小题，30分） 21. （7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例统计图 材料二　贞观中，文皇帝（唐太宗）尝私幸端门（皇宫的正门），见 进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀（控制范围）中矣。” ——摘编自唐末五代•王定保《唐摭言》 材料三　万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。 ——摘自宋代•汪洙《神童诗》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出东晋至北宋平民子弟在政府官 员群体中所占比例的变化及其原因。（2分） （1）变化：不断上升。（1分）原因：科举制的创立和发展。（1分） （共2分） （2）根据材料二、三，谈谈科举制的创立对中国历史产生的积极影 响。（3分） （2）积极影响：选拔人才的权力收归中央，扩大了统治基础，加 强了中央集权；给平民子弟提供了相对公平的进入仕途的途径， 有利于社会阶层流动；营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会 文化素养的提高，推动了文化和教育事业的发展等。（每点1分， 意思对即可，3分） （3）有人说：“到了明清时期，科举制逐渐陷入僵化和衰落的境 地。”请结合所学知识加以说明。（2分） （3）说明：明清时期，科举考试严格规定考试范围与答题格式，八股 文形式呆板，脱离实际，禁锢人们思想。日益僵化的科举制严重阻碍 了社会进步，走向衰落是必然的。（史实1分，说明1分，言之有理即 可，共2分） 22. （7分）阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 材料二　魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原 先进的生产工具和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。隋 唐时期国家统一，促进了南北经济的发展，大运河的开凿把南北经 济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并 进。各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南 方经济的发展。 ——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞——中国 古代经济重心南移研究》 材料三　为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐 时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海 运航线，主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的 进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显。自南宋 起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 ——摘编自国编课标版教材《中外历史纲要》 （1）根据材料一，指出我国古代历史发展中出现的重要经济现象。 （1分） （1）经济现象：经济重心南移。（1分） （2）根据材料二，概括材料一所示经济现象出现的原因。（3分） （2）原因：北方人口大量南迁，带来大量劳动力和先进技术；隋唐时 期经济发展奠定了一定的基础；大运河开通推动了南北经济联系；各 族人民相互交流融合的促进。（答出三点，意思对即可，3分） （3）根据材料二、三，分析材料一所示经济现象对古代中国产生的影 响。（3分） （3）影响：推动了南方经济的发展；推动了交通运输的发展；促 进了南方人才的培养和文化的发展进步等。（答出三点，意思对 即可，3分） 23. （8分）阅读下列材料，回答问题。 时间 事件 1653年 顺治皇帝赐予西藏地区藏传佛教格鲁派首领五世达赖金 册、金印和“达赖喇嘛”的封号 1684年 清朝设置① ⁠，隶属福建省 17世纪 后期 康熙皇帝三次率兵亲征，击败叛乱的准噶尔部首领噶尔丹 1713年 清廷册封西藏地区另一位藏传佛教格鲁派首领“班禅额尔 德尼”封号 台湾府 时间 事件 1727年 清朝设置② ⁠，监督西藏地方政务 18世纪 中期 乾隆皇帝平定准噶尔部和大、小和卓叛乱，设置③ ⁠ ⁠管辖新疆地区 1771年 乾隆皇帝妥善安置回归祖国的土尔扈特部 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签 制度 驻藏大臣 伊犁 将军 （1）请分别填写材料中①②③处所缺内容，并为大事年表拟一个恰当 的主题。（4分） 主题：清朝的边疆治理（或清朝巩固和发展统一多民族封建国家）。 （其他答案符合题意也可，1分）（共4分） （2）根据材料，指出清朝处理民族关系的方式。（4分） （2）方式：册封；武力平叛；设置官职或机构；颁布法律；确立制 度；妥善安置等。（答出四点，每点1分，共4分） 24. （8分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　明清时期是中国戏曲的繁荣时代，为京剧的诞生创造了条 件。清乾隆五十五年（1790年），徽剧“四大徽班”陆续进京为乾隆 皇帝祝寿，以其精湛的表演赢得观众喜爱。道光年间，程长庚等艺人 规范了京剧的表演技艺，其老生表演以沉稳大气著称，各大戏班声名 鹊起。 材料二　京剧作为一种综合性的戏曲艺术，“唱、念、做、打”的综 合表演使京剧日益成为宫廷贵族与民间百姓共享的艺术形式。此外， 京剧的剧目和表演形式逐渐丰富，涵盖了历史剧、民间故事和神话传 说，大多反映忠孝节义，如京剧《赵氏孤儿》表达了对忠诚的盛 赞……《岳母刺字》褒扬了爱国忠君的精神……20世纪50年代至今， 在党和政府的大力扶持下，京剧得到广泛传播和发展，并逐渐走向国 际舞台。 ——摘编自《中国青年》 （1）根据材料一，说说京剧是怎样形成的。（3分） （1）形成过程：明清时期，在戏剧进入繁荣发展的时代背景下，徽剧 艺人借助为乾隆皇帝祝寿的机遇进京，在皇室的大力支持下，博采众 长、融合创新，对艺术不懈追求，最终形成了独具魅力的京剧，并使 之不断发展。（需包含时代背景、历史机遇、艺术创新与追求、皇室 支持等其中的3个要点，3分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析京剧得到广泛传播和发展，并 逐渐走向国际舞台的原因。（4分） （2）原因：商品经济的发展，市民阶层的壮大；京剧艺术具有综合 性，剧目类型多样，表演形式丰富；党和政府的扶持；中华传统价值 观的融入；中国对外开放的扩大和中国文化影响力的提升等。（答出 四点，意思对即可，4分） （3）京剧是中华民族传统文化的瑰宝。请你为京剧的传承与发展建言 献策。（1分） （3）建言献策：开展“戏剧进校园”活动，促进京剧的传承；借助新 媒体加大传播力度，让更多人感受“国粹”魅力。（答出一点，言之 有理即可，1分） $