试卷3 安阳市2024-2025学年下学期期末学业质量监测试题（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级历史下册期末必刷卷（统编版·新教材 河南专版）

这是一份人教版七年级下册初中历史期末复习资料，包含基础知识梳理（分单元）、专题整合归纳（政治、经济等）、8份地方期末真题卷及2份名师研创预测卷，配套试题解析，构建系统复习支架。 资料特色突出，融合核心素养，如通过《太平广记》等史料实证题培养学生辨析能力，时间轴图示强化时空观念，民族交往试题渗透家国情怀。真题覆盖多地考情，专题整合助知识体系构建，能帮助学生巩固基础提升能力，为教师提供丰富教学素材。

刷真题 试卷1　郑州市　七年级下学期学情调研试题卷 试卷2　洛阳　七年级第二学期期末考试试卷 试卷3　安阳市　七年级第二学期期末学业质量监测试题 试卷4　南阳市　七年级春期期末质量评估检测试题卷 试卷5　平顶山市　七年级第二学期期末试题卷 试卷6　鹤壁市　七年级下（期末）教学质量调研测试 试卷7　新乡　七年级下学期期末学业水平质量检测 试卷8　许昌市　七年级第二学期期末教学质量检测 做预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 知识点梳理 过教材 基础知识梳理 第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代　 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第三单元　明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 专题整合归纳 攻专题 专题1　中国古代的政治 专题2　中国古代的经济发展 专题3　中国古代的民族交融与对外交往 专题4　中国古代的思想文化与科技发展 《期末考试》人教7历下 1 试卷3　安阳市　 七年级第二学期期末学业质量监测试题 《期末考试》人教7历下 2 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓。经考古发掘，遗址面 积达40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的 达12米。这反映出隋朝（　B　） A. 加强了中央集权，提高了行政效率 B. 社会经济发展，国力强盛 C. 顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 D. 疆域辽阔 B 2. 下面是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意 图。唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关（　C　） A. 世袭制 B. 分封制 C. 科举制 D. 行省制 C 3. 下面材料共同说明了唐朝（　A　） 　　★唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。★武则天 指出，建国之本，必在务农。★唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方 官员。 A. 兴盛的原因 B. 农业的发展 C. 衰落的过程 D. 割据的结果 A 4. 《太平广记》中曾提道：“天宝末，禄山作乱，中原鼎沸，衣冠南 走……”上述内容叙述的历史事件是（　D　） A. 隋末农民起义 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 D 5. 杜甫在《忆昔》中写“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”；在 《无家别》中写“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东 西”。由此可以看出唐诗（　D　） A. 深受大众喜欢 B. 折射时代变迁 C. 导致社会动荡 D. 蕴含浪漫情怀 D 解析：题干中“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的意思是开元全 盛时期，连小县城都有上万户人家；“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”的 意思是天宝以后，农村寂寞荒凉，家园里只剩下蒿草蒺藜。结合所学 知识可知，《忆昔》和《无家别》反映了唐朝由繁荣转向衰落的社会 变化，由此可以得出唐诗能折射时代变迁，B项正确；题干中的诗句 内容体现不出唐诗深受大众喜欢与蕴含浪漫情怀，排除A、D两项；诗 歌不会导致社会动荡，排除C项。故选B。 6. 《梦粱录》中有关“铺席”的记载：自大街及诸坊巷，大小铺席， 连门俱是，即无虚空之屋。……处处各有茶房、酒肆、果子、香烛、 油酱、食米等铺。这些现象说明宋代（　D　） A. 经商的时间不受限制 B. 商业繁荣的程度 C. 海外贸易的范围扩大 D. 新的商业区出现 D 7. 这套制度的设计思想以“防弊”为核心理念，以收权、分权和崇文 抑武为实践手段，以“与士大夫治天下”为时代特色。这套制度（C　） A. 造就了大唐盛世的局面 B. 导致了五代十国的更迭 C. 加强了宋代的中央集权 D. 巩固了元朝的边疆治理 C 8. 中国古代手工业发达，追求品质、追求极致的工匠精神代代相传， 造就了许多手工业精品。下列文物属于宋代手工业精品的是（　D　） A. 司母戊鼎 B. 铜冰鉴 C. 三彩釉陶载乐骆驼 D. 定窑孩儿枕 D 9. 七年级某班同学在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔 记：收复建康，郾城大捷，“撼山易，撼岳家军难”。该班学生从学 习中能感悟到的是（　C　） A. 杜甫报效国家的理想 B. 辛弃疾诚挚无私的情怀 C. 岳飞精忠报国的精神 D. 文天祥大义凛然的气概 C 10. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形 象地展示出来。下图能直接体现的历史发展趋势是（　B　） A. 统一多民族国家的建立 B. 民族政权并立到国家统一 C. 统一多民族国家的巩固和发展 D. 商品经济高度繁荣 B 11. 宋和西夏在边界有政府设置的贸易市场，此外还有经双方认可的 民间市场。下表所示是宋夏市场中西夏买卖的商品（部分）。由此可 见（　D　） 卖出 皮毛制品、骆驼、牛羊、马、马鞍、玉石、琥珀等 买入 茶、粮食加工食品、丝织品、瓷器、漆器、图书、钱币、金银 制品等 D A. 两宋时期海外贸易发达 B. 宋朝对少数民族地区进行有效管理 C. 西夏在军事上处于优势 D. 宋和西夏贸易往来促进经济文化交流 解析：根据题干内容可知，西夏卖出皮毛制品、牲畜等特产，买入中 原的茶、丝织品、瓷器等商品，交易双方的物产互补，图书等交易则 体现文化互动，说明贸易促进经济文化交流，D项正确；题干内容仅 涉及政权之间陆上边境的贸易，不涉及海外贸易，排除A项；宋和西 夏是并立的政权，不涉及宋朝对少数民族地区的管理，排除B项；题 干内容仅涉及宋夏之间的贸易，不涉及西夏在军事上的情况，排除C 项。故选D。 12. “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成 吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”下列 史实与“一代天骄，成吉思汗”有关的是（　A　） A. 统一蒙古 B. 建立元朝 C. 灭亡南宋 D. 统一全国 A 13. 以下示意图呈现了中国历史上中央政府对某一地区加强管辖的脉 络。其中①处应为（　A　） A. 在澎湖设置巡检司 B. 设置伊犁将军 C. 设置奴儿干都司 D. 设置宣政院 14. 盛行于下图中①的文艺表现形式是（　D　） A. 词 B. 诗 C. 小说 D. 散曲、杂剧 A D 15. 下列人物的言语共同体现出的时代精神是（　D　） 封侯非我意，但愿海波平。——戚继光 然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归 我。——郑成功 A. 洁身自好　淡泊名利 B. 劫富济贫　伸张正义 C. 坦荡无私　清正廉洁 D. 反抗侵略　维护主权 D 16. “郑和船队这么强大，却没有进行任何侵略，而是调解纠纷，打 击海盗。中国奉行和平发展的外交政策，给予邻邦巨大帮助，交了很 多朋友。”材料旨在说明郑和下西洋（　C　） A. 带来可观的收益 B. 增进亚欧的联系 C. 传播和平和友谊 D. 增强明朝的国力 C 17. 明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加 派赋税，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。这段文字描 述了李自成起义的（　A　） A. 背景 B. 性质 C. 结果 D. 影响 解析：题干中的描述包含三个关键点：政治腐败严重，国家财政危机 导致加税，民众负担重导致阶级矛盾尖锐，这些都属于事件发生前的 社会状况，属于“背景”要素。“性质”指事件属性（如农民起 义），“结果”指起义后的直接效果（如推翻明朝），“影响”指事 件的作用。原文未涉及起义过程或后续效果，仅铺垫了起义发生的背 景（原因）。故选A。 A 18. 下图中的材料反映了清王朝哪一重要举措（　B　） 《广州十三行》 ★相关史事 　　清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格 的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带 铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名、年 龄、面貌、履历、籍贯等；船只预先规定往返日 期，每人每日只许带米两升。 A. 重农抑商 B. 闭关自守 C. 对外开放 D. 鼓励贸易 B 19. 李时珍深感历代本草“品类既烦，名称多杂”，错漏频发，乃搜 书籍800余种，博采细勘，删繁补缺，辨疑正误，耗费30多年的时间， 三易其稿而成《本草纲目》。这体现了李时珍（　A　） A. 严谨求实，传承创新 B. 着眼现实，影响深远 C. 医德高尚，普济众生 D. 经验丰富，医术精湛 A 解析：题干内容是李时珍编纂《本草纲目》的过程，其中提到他因前 人本草书籍存在“品类既烦，名称多杂”等问题，便主动“搜书籍800 余种”，通过“博采细勘”（广泛收集资料并细致核查）“删繁补 缺”（删减冗余内容并补充缺失）“辨疑正误”（辨析疑问并纠正错 误）的步骤，耗费30多年的时间“三易其稿”（三次修改稿件）而终 成《本草纲目》。这些行为直接体现了李时珍对前人成果的严谨考据 和对知识体系的系统性整理创新，A项正确；“着眼现实”在题干中 无直接依据，“影响深远”属于结果而非题干强调的行为，排除B 项；“医德高尚，普济众生”在题干中未提及，排除C项；“经验丰 富，医术精湛”与题干中李时珍编纂书籍的行为无直接关联，排除D 项。故选A。 20. 下面内容是中国古代一本科技著作的目录节选。由此判断，这本 著作可能是（　A　） 上篇——乃粒：关于粮食作物的栽培技术　彰施：植物染料的染色 方法 中篇——冶铸：金属物件的铸造　舟车：船舶、车辆的结构、制作和 用途 下篇——五金：金属的开采和冶炼　佳兵：兵器的制造方法 A. 《天工开物》 B. 《农政全书》 C. 《资治通鉴》 D. 《齐民要术》 A 二、非选择题（共5题，60分） 21. （12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 　　　 曲辕犁 筒车 材料二　宋朝经济重心的南移不是一个偶然现象，而是一个由量变到 质变的过程。北人南迁从秦时就已经开始，在这个漫长的历史发展过 程中，由于北人南移，不仅增加了江南的劳动力，更是带去了北方先 进的生产技术和生产工具，加速了南方的开发。 ——摘编自王松苗《关于宋朝经济中心的南移》 材料三　明清时期，勤劳智慧的中华先民积极引进并推广玉米、甘薯 等美洲作物。这些作物耐寒耐瘠，使沙砾瘠土、深山林地变为良田。 北方与南方耕地因玉米、甘薯轮作复种显著扩增，推动粮食产量跃 升，为康乾盛世人口突破三亿奠定物质基础，彰显中华民族善用自 然、开拓创新的伟大精神。 ——摘编自郑南《美洲原产作物的传入 及其对中国社会影响问题的研究》 （1）结合所学知识，指出材料一中生产工具发明的朝代，归纳两种工 具的共同作用。（4分） （1）朝代：唐朝。（2分）共同作用：节省人力，提高生产效率，促 进农业发展。（2分）（共4分） （2）根据材料二，指出从劳动者的角度来看，宋朝经济重心南移的原 因是什么。（2分） （2）原因：北方人口南迁，增加了江南的劳动力，带去了北方先进的 生产技术和生产工具。（2分） （3）根据材料三，概括玉米、甘薯的传入对明清社会的积极影响。 （2分） （3）积极影响：推动粮食产量跃升，为康乾盛世人口的增长奠定物质 基础。（2分） （4）综上所述，谈谈影响古代农业经济发展的因素有哪些。（4分） （4）因素：生产工具的改进；充足的劳动力；高产作物的引进和推广 等。（答出两点，4分） 22. （12分）在中华民族的历史上，大唐气象让人荡气回肠，锦绣两 宋，大元一统，流光溢彩。阅读下列材料，回答问题。 【盛世大唐】 材料一　唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。 融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向 往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外 文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 【锦绣两宋】 材料二　宋代的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的 重要国家。……海外贸易高度繁华，当时整个大宋国的海岸线，北至 胶州湾，南至广州湾，再到琼州海峡，都对外开放，与西洋南洋诸国 发展商贸，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非 洲东海岸。 ——摘编自吴钩《宋：现代的拂晓时辰》 【大元一统】 材料三　自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员 之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难 以里数限者矣。……行中书省十有一。 ——摘编自宋濂《元史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐代“把域外文化带入唐土” 和“把唐文化传播四方”的相关史实。（4分） （1）“把域外文化带入唐土”：玄奘西行。（2分）“把唐文化传播 四方”：鉴真东渡。（2分）（其他符合题意的答案亦可，共4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出宋朝在港口设立什么机构管理 海外贸易。结合所学知识，分析宋朝海外贸易发达的原因。（6分） （2）机构：市舶司。（2分）原因：社会经济繁荣；政府鼓励； 造船和航海技术先进；海外交通发达等。（答出两点即可，4分） （共6分） （3）根据材料三，指出元朝在地方上推行什么制度。（2分） （3）制度：行省制度。（2分） 23. （12分）阅读下列材料，回答问题。 【制作名片——了解伟大工程】 材料一 图一 图二 工程名称： ⁠ 工程名称： ⁠ 意义：它的修建防御北方蒙古族南 扰，也成为各民族交往的纽带，被视 为中华民族精神的象征。 隋朝大运河 明长城 【梳理成就——感受科技力量】 材料二 材料三　中国在11世纪社会发展达到顶峰的时候取得了快速的科学 技术进步，但是随着社会发展的崩溃，这些进步随之转向。真正的 问题是，17—18世纪当社会发展再次达到顶峰的时候，为什么中 国的知识分子们没有像欧洲人那样创造出自然的机械化模型，揭开 自然界的奥秘。 ——摘编自伊恩•莫里斯《西方将主宰多久： 东方为什么会落后，西方为什么能崛起》 【深入思考——探究落后原因】 （1）阅读材料一，将名片中的空白处补充完整。结合所学知识，写出 图一工程发挥的积极作用。（6分） （1）作用：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加 强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交 融。（2分）（共6分） （2）请你在材料二的科技成就中任选两项，结合所学知识，分析其历 史意义。（4分） （2）历史意义：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响；指南 针对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，同时它也为欧洲 航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件；中国发明的火药 和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。（每一 项科技成就意义2分，答出两项即可，共4分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出17—18世纪阻碍中国“像欧洲 人那样创造出自然的机械化模型”的思想文化根源。（2分） （3）根源：明朝实行的八股取士和清朝实行的文字狱与文化专制政 策，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 （意思对即可，2分） 24. （12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二　明朝统治者为了解决君相之争，巩固统治……于1380年，将 丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训，以后子孙做皇帝时“不许立丞 相”，对我国政治制度进行了重大改组。 ——摘编自《中国政治制度史》 材料三　它是雍正时期设立的，成为处理全国军政大事的常设的核心 机构，但这个核心机构……裁决权完全出自皇帝，皇帝的命令由它直 接传达给地方的督抚，称为“廷寄”。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）材料一反映了唐朝的什么政治制度？结合所学知识，说明该制度 的作用。（4分） （1）制度：三省六部制。（2分）作用：削弱了相权，加强了皇权。 （意思对即可，2分）（共4分） （2）根据材料二，概括朱元璋改组“我国政治制度”的重要举措。 （2分） （2）举措：废除丞相。（2分） （3）根据材料三说明，雍正时期设立的是哪一机构？有何特点？ （4分） （3）机构：军机处。（2分）特点：是辅助皇帝处理政务最重要的中 枢机构，没有实权，使皇帝具有至高无上的权威。（意思对即可，2 分）（共4分） （4）综上所述，指出中国古代政治制度的发展趋势。（2分） （4）发展趋势：君主专制不断强化（或皇权不断加强）。（2分） 25. （12分）我国是一个统一的多民族国家，各民族的交往、交流和 交融，共同推动了国家发展和社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二　唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重 要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们 的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君， 又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料三　辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出……的特点。 在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室 同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了 辽、夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料四　中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统 治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆 方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制， 在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制……这些多 元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和促进边疆发展起到 重要作用。 ——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》 （1）从材料一中找出能说明以下主题的文物。（写序号即可）（4 分） 中央政权对边疆地方的管辖： ⁠ 各民族间的经济文化交流： ⁠ （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟 办法”是什么。（2分） （2）“成熟办法”：与少数民族真心相待，实行开明的民族政策。 （2分） ② ① （3）根据材料三，分析辽宋西夏时期民族交往呈现的特点。（2分） （3）特点：文化相互吸收。（意思对即可，2分） （4）根据材料四，指出清朝前期边疆治理的特点。（2分）结合所 学知识，概括清朝统治者为了加强对西藏地区的管理所采取的措 施。（2分） （4）特点：因地制宜，因俗而治。（2分）措施：册封达赖和班禅； 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；实行金瓶掣签制度；设立噶厦； 颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。 （答出一点即可，2分）（共4分） $