试卷5 河南省郑州市管城区2024-2025学年七年级下学期期末学业水平监测试题(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级历史下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

**基本信息** 管城区2024-2025学年第二学期初中历史期末试卷，聚焦隋唐至明清历史，通过诗歌、文物、文献等多元情境，考查学生时空观念与史料实证能力，兼具基础巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|政治制度（三省六部制）、经济（汝瓷）、文化（唐诗）、对外关系（郑和下西洋）|引用《炀帝陵》诗、《起居注》史料，考查历史解释| |非选择题|4题/50分|制度演变（中枢决策与选官）、科技发展（活字印刷术）、对外政策（闭关政策）|27题结合汝窑文物分析兴衰，28题要求从科技成就谈现代创新启示，体现家国情怀|

试卷5　管城区（2024—2025学年第二学期） 一、选择题（共25题，50分） 1.唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”诗中的“君王”（　C　） A.建立隋朝，定都长安 B.灭掉陈朝，统一全国 C.开凿运河，贯通南北 D.厉行节俭，统一币制 2.唐太宗引用古人的话说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他引用此话的根本目的是（　D　） A.阐明君民关系 B.阐明水与舟的关系 C.说明民贵君轻 D.巩固地主阶级统治 解析：根据题干内容并结合所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，他引用古人的话说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”这是借水与舟的关系来阐明君民关系，借喻统治者对百姓的依存关系，体现了民贵君轻的思想，其根本目的是巩固封建地主阶级的统治，D项正确；阐明君民关系是内容，不是根本目的，排除A项；“阐明水与舟的关系”“说明民贵君轻”都是对这句话的理解，不是唐太宗引用此话的根本目的，排除B、C两项。故选D。 3.唐玄宗是中国古代杰出的帝王。下列关于他统治时期的史实叙述，错误的是（　D　） A.即位以后，励精图治，重用贤能，在姚崇、宋璟的辅佐下，进行改革 B.在位前期，唐朝进入全盛时期 C.在位后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败 D.黄巢起义军攻入长安，唐玄宗仓皇逃往成都 4.七年级（1）班黑板报展示了下列一组图片，这组图片反映出的共同信息是唐朝（　D　） A.社会风气开放 B.民族文化交融 C.海外贸易发达 D.社会经济繁荣 5.有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（　A　） A.社会变迁影响唐诗创作 B.科举制促进了唐诗的繁荣 C.唐诗全景再现社会真实 D.安史之乱导致唐诗的衰微 6.《哈佛中国史》将公元前221年至20世纪初期的中国史，分为六个帝国时代，其中符合唐朝历史特征的是（　C　） A.早期中华帝国 B.分裂的帝国 C.世界性的帝国 D.最后的中华帝国 7.新罗文人崔致远在唐期间创作《桂苑笔耕集》，既采用汉字书写律诗、表状等中原文体，又在《寓兴》诗中以“海边曾见弄潮儿”描写新罗半岛的滨海风貌。这部作品的独特价值在于（　D　） A.证明汉字是东亚唯一书写文字 B.展现朝鲜半岛对唐诗的全面模仿 C.记录唐罗贸易路线的具体走向 D.印证文化交流中双向融合的特征 8.玄奘在《大唐西域记》中记载：“夫天竺之称，异议纠纷，旧云身毒，或曰贤豆，今从正音，宜云印度。”这一记载反映了（　D　） A.佛教传播推动梵文普及 B.唐朝对印度的军事征服 C.中原文化对异域名称的改造 D.文明交流中的语言标准化尝试 9.韩愈在《论佛骨表》中批判佛教“口不言先王之法言，身不服先王之法服”，在《原道》中主张“人其人（迫使僧尼还俗），火其书（焚毁佛经），庐其居（改寺院为民房）”；而柳宗元在《送僧浩初序》中称“浮屠诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合”，认为佛教思想“不与孔子异道”。二人对佛教态度的差异，最能体现唐朝（　B　） A.儒学危机的深度激化 B.多元文化的碰撞与融合 C.中央集权的强化趋势 D.唯物思想对宗教的批判 10.北宋《儒林公议》记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这种社会认知最能体现（　A　） A.崇文抑武政策下的价值导向 B.边疆军事胜利的文化象征意义 C.科举制度推动民族文化融合 D.宋词创作对尚武精神的推崇 解析：题干内容“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”的大意是：考中状元的荣誉是作为武将领兵数十万开疆拓土，驱逐强虏，胜利凯旋也比不上的。结合所学知识可知，宋初统治者针对唐末以来武将专权、政局动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针。这一方针的实行，使文官的地位上升，武将的地位下降，题干所述的社会认知体现出崇文抑武政策下的价值导向，A项正确；B、C、D三项对题干的解读不正确，均可排除。故选A。 11.在宋辽边境的榷场交易中，辽国商人用马匹换得北宋工匠制作的《耕获图》雕版印刷品，后将其引入辽国传播；北宋商人则带回辽地诗人创作的《契丹风土歌》。这一现象最能说明（　D　） A.边境贸易以文化商品为主 B.技术传播促进民族手工业发展 C.艺术作品成为军事战略物资 D.文化成果通过贸易实现跨区域交流 12.金世宗时期，太学生们在学习《论语》女真文译本时，发现“君子喻于义”被译为女真语“品德高尚者以道义为准则”。这一现象最能体现（　B　） A.女真文字对汉字的取代 B.儒家思想本土化的尝试 C.科举制度对教育的影响 D.统治者对史书编纂的重视 13.元朝在地方行政区划上沿用了宋朝的路、府等旧制，同时增设了更高层级的“行中书省”作为地方最高行政单位。这些行省的设置主要集中在原西夏故地及新征服的南宋疆域。此外，部分路和州则由中书省直接管辖。这体现出元朝地方行政区划的特点是（　B　） A.全盘继承，盲目模仿 B.继承前代，开拓创新 C.顺时而变，化繁为简 D.尽废旧制，另起新章 14.某历史兴趣小组在探究“宋元时期商业发展”课题的过程中，搜集到下列素材。你认为其中最有价值的是（　C　） A.王祯编制的《农书》 B.“南海一号”沉船打捞出的青花瓷片 C.画家李嵩的《货郎图》 D.苏轼的书法作品《黄州寒食帖》 15.六胜塔是泉州港引领航船的航标塔，见证了宋元时期的海外贸易与文化交流。以下关于六胜塔的记述最能体现该时期对外交流情况的一手史料是（　B　） 六胜塔 A.塔上保留的宋代石雕 B.塔内发现的阿拉伯文碑刻 C.明代《泉南杂志》中对六胜塔的相关记载 D.现代考古报告中对六胜塔建筑结构的分析 16.宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学，其中北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，成就最为突出。下列表述能够体现朱熹理学思想的是（　B　） A.禁绝人欲，追求至善 B.以理节欲，合于天理 C.脱离世俗，返归自然 D.严刑峻法，改造人性 解析：根据题干内容并结合所学知识可知，宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学。其中北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，成就最为突出，因此理学也被称为“程朱理学”。朱熹是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。根据以上分析可以判断，“以理节欲，合于天理”体现了朱熹的理学思想，B项正确；“禁绝人欲，追求至善”的说法过于绝对，忽略了朱熹思想中“理”与“欲”可以统一的辩证关系，排除A项；“脱离世俗，返归自然”“严刑峻法，改造人性”不符合儒家思想，更不是朱熹理学思想的体现，排除C、D两项。故选B。 17.某班同学参观我国古代伟大发明的展览，记录了其中一项发明的发展过程。这项发明（　A　） 　　 A.推动了文化的传播和发展 B.对作战方式产生了巨大影响 C.促进了远洋航海技术发展 D.对农业生产起到了推动作用 18.《明史》记载：“十八年置东厂，令刺事。盖明世宦官出使、专征、监军、分镇、刺臣民隐事诸大权，皆自永乐间始。”材料中“置东厂”的皇帝是（　B　） A.明太祖 B.明成祖 C.明宣宗 D.明宪宗 19.根据下图，可以直接得到的历史信息是（　D　） 郑和下西洋路线图 A.郑和船队曾三次抵达日本进行文化交流 B.郑和船队的主要目的是“示中国富强” C.郑和下西洋的航线主要集中在太平洋海域 D.郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸 20.下面为某同学对《清朝的边疆治理》这一课所做的导图式笔记（部分）。下列选项中对应正确的是（　B　） A.甲——设西域都护府 B.乙——雅克萨之战 C.丙——设伊犁将军 D.丁——设驻藏大臣 21.1754年，乾隆皇帝在改建承德避暑山庄丽正门时，以满、蒙、汉、维、藏五种民族文字题写门额。后来，又下令将清朝祖陵的石碑也用上述五种民族文字镌刻。其意在表达（　C　） A.君权至上的思想 B.民族平等的愿望 C.国家统一的理念 D.尊奉祖先的情感 22.《起居注》是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时，不允许皇帝观看《起居注》；唐朝开启了皇帝观看《起居注》的先例；到宋朝时，皇帝观阅成惯例；清康熙皇帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这最能说明（　B　） A.历代皇帝历史知识日益丰富 B.专制皇权不断加强的趋势 C.清朝君主的权力不再受制约 D.《起居注》史料不够真实 解析：根据题干内容并结合所学知识可知，记录皇帝言行的《起居注》的变化是：“汉时，不允许皇帝观看”（皇权受史官制度约束）→“唐朝开启了皇帝观看《起居注》的先例”→“到宋朝时，皇帝观阅成惯例”（皇权介入记录）→“清康熙皇帝甚至以‘记注官泄密’为由，停止编纂《起居注》”（皇权彻底掌控，消除制约）。这清晰呈现出皇权对《起居注》的管控力度不断增强，传统约束不断弱化的过程，其本质是专制皇权逐步强化的体现，B项说法正确。A、C、D三项对题干的解读均不准确，可排除。故选B。 23.明弘治时，徽州人多努力读书和耕田，不愿离开故土；万历时，“今邑之人众几于汉一大郡，所产谷粟不能供百分之一，安得不出而糊其口于四方也”。发生这一变化的主要原因是（　D　） A.农作物亩产降低 B.徽州的经济萧条 C.晋商迅速崛起 D.人地矛盾加剧 24.清代，长城关口成为政府管理藩部朝贡、贸易的依托。例如在张家口、古北口等关口设立互市，便利了漠南蒙古与中原的经济交流。这表明长城是（　D　） A.完整的军事防御工程 B.连接东西的重要商路 C.中国南北地理分界线 D.民族交流的重要见证 25.京剧又称平剧、京戏等，被誉为中国国粹之一，是融合了多个地方戏的特点并加以创造和改进而形成的。下列关于京剧的相关描述，正确的是（　B　） A.形成于乾隆年间徽班进京献艺时 B.前身为徽调，又称“皮黄戏” C.角色行当没有明确的划分 D.代表作有《牡丹亭》《桃花扇》等 二、非选择题（共4题，50分） 26.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　秦汉以来，中枢决策机构屡经变革。汉武帝以尚书台分丞相之权，至隋唐确立三省六部制，中书主草诏、门下掌封驳、尚书司执行，三者“相防过误”。及至明代，废丞相设内阁，然内阁仅有“票拟”之权，批红之权归于司礼监，形成“外廷”与“内朝”相制之局。 材料二　汉代选官以察举、征辟为主，权在郡国，然“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”之弊渐显。曹魏行九品中正制，初为“盖以论人才优劣，非为世族高卑”，后终成门阀之工具。隋唐以来，科举渐兴，以“怀牒自进”“糊名考核”为法，取士之权归于中央。 （1）根据材料一并结合所学，分析中国古代中枢决策机构中“牵制与制衡”的具体表现及其政治意图。（6分） 具体表现：汉代尚书台分割丞相权力；隋唐时，中书省、门下省和尚书省将相权一分为三，相互制约；明代内阁票拟权与司礼监批红权相互制约。（答出两点，每点2分，共4分）政治意图：削弱相权，加强皇权专制；通过分权协作减少决策失误，提高行政效能。（答出一点，意思对即可，2分）（共6分） （2）根据材料二，指出选官制度发生了什么变化，说明变化后的选官机制的历史作用（至少答2点）。（8分） 变化：从察举制到九品中正制，再到科举制。（2分）历史作用：加强了朝廷在选官上的权力，强化中央集权，削弱地方豪强势力；不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（每点3分，意思对即可，共6分）（共8分） 27.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 汝窑天蓝釉刻花鹅 颈瓶 　　“天下名瓷，汝窑为魁。”在北宋五大名窑中，河南不但独占其三，而且汝窑位居魁首。汝瓷稀少，传世的汝官瓷不足百件，民间有“纵有家产万贯，不如汝瓷一片（件）”之说。这件汝官窑完整器的出土，给全世界汝官窑传世器物的研究提供了标本。 ——摘编自河南博物院“汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶”简介 材料二　随着北宋政权的稳固，人们不再饱受战乱之苦，得以把更多精力投入到与人们日常生活息息相关的手工业，包括制瓷业。到北宋中期，集镇和城市往往人口密集、商业繁荣，为汝窑的发展创造了有利的经济条件。而汝瓷中的精品“唯供御拣退，方许出卖”，到了宋徽宗时更是“唯用汝器”了 。 ——摘编自任文杰，邱燕《宋代汝瓷兴衰的原因分析探究》 （1）根据材料一，指出天蓝釉刻花鹅颈瓶具有较高历史价值的原因。结合所学，再举出一个北宋时期位于河南的名窑。（4分） 原因：汝瓷稀少，且传世的汝官瓷不足百件，天蓝釉刻花鹅颈瓶这件汝官窑完整器的出土，给全世界汝官窑传世器物的研究提供了标本。（2分）名窑：钧窑。（2分）（共4分） （2）根据材料二，归纳宋代汝瓷兴盛的原因。（6分） 原因：政权稳固，社会安定；集镇和城市人口密集，商业繁荣；统治阶级的喜好。（每点2分，意思对即可，共6分） （3）从文化保护与传承的角度，为振兴河南汝瓷文化提出具体措施。（2分） 措施：专注汝瓷制作技艺的传承；宣传展示汝瓷精品；提升汝瓷文化影响力。（言之有理即可，2分） 28.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①毕昇发明活字印刷术（胶泥活字） ②李春设计建造赵州桥（敞肩石拱桥） ③宋应星著《天工开物》（科技百科全书） ④郭守敬创制简仪（天文观测仪器） 材料二　明清时期在农业技术、医学和手工业等方面取得了一定成就，如《农政全书》对农业生产技术的系统总结，以及传统中医药学在临床实践和理论上的持续发展等，但整体科技发展逐渐落后于西方。有学者认为，这可能与当时“重道轻器”的传统思想观念盛行有关，该思想使得人们更注重道德伦理等精神层面的追求，而忽视对实用技术的深入研究与创新；科举制的束缚也是重要因素，其以儒家经典为主要考试内容，限制了知识分子对自然科学知识的学习与探索；此外，闭关政策导致对外交流减少，使得中国科技无法及时吸收国外先进成果，逐渐与世界科技发展潮流脱节。 ——摘编自李约瑟《中国科学技术史》 （1）根据材料一并结合所学，将材料一中的中国古代科技成就按时间先后排序。（填写序号）（2分） 排序：　②　—　①　—　④　—　③　 （2）根据材料二，总结明清科技发展的趋势，并概括制约明清科技发展的因素。（6分） 趋势：取得了一些成就，但整体科技发展逐渐落后于西方。（2分）因素：“重道轻器”的传统思想观念的影响；科举制（八股取士）的束缚；闭关政策导致对外交流减少，逐渐与世界科技发展潮流脱节。（答出两点即可，每点2分，共4分）（共6分） （3）仿照示例，从“活字印刷术的传播影响”“《天工开物》的图文记录”中任选一个角度，谈谈中国古代科技成就对现代科技创新的启示。（6分） 【示例】选择“赵州桥的结构创新”。 　　赵州桥采用“敞肩拱”设计，减轻重量且增强泄洪能力，体现古人解决实际问题的智慧。这启示现代科技应注重从生活需求出发，如桥梁设计结合环保与实用，让传统创新思维为现代工程赋能。 ［示例1］选择“活字印刷术的传播影响”。北宋匠人毕昇发明的活字印刷术，在之后历朝历代中不断完善。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜半岛，后来传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西征等途径传入欧洲。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响，它的传播影响体现了科技对人类文明发展的推动作用。这启示现代科技发展要与文化发展相结合，以科技创新不断推动人类文明的发展。 ［示例2］选择“《天工开物》的图文记录”。明朝宋应星编著的科技名著《天工开物》把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。《天工开物》的图文记录，体现了对前人经验的归纳和总结。这启示现代科技发展要注重对前人科技成果的总结，并在此基础上深入研究、融会贯通，实现科学技术的创新发展。 （任选一个角度作答，科技成果介绍及影响3分，启示3分，意思对即可，共6分） 29.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器等换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 材料二　从康熙二十三年到道光二十年（1684—1840年），长达一百五十余年，清朝的对外经济贸易政策日趋保守，一代不如一代。政府不许商民侨居国外，不许到南洋、吕宋等处贸易，并先后严禁军器、铁器、铁锅、米粮、书籍等出口，甚至连传统产品以及蚕丝也不准出口。 ——摘编自沈光耀《中国古代对外贸易史》 （1）根据材料一，指出明朝对外交往政策的特点。结合所学知识，分析郑和下西洋产生的积极影响。（4分） 特点：公平交易，互通有无；和平交往。（2分）积极影响：发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（2分）（共4分） （2）根据材料二并结合所学，指出清政府实行的对外政策，并说明这一政策对中国社会产生的影响。（4分） 政策：闭关政策。（2分）影响：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。（2分）（共4分） （3）综合上述材料，谈谈你对“对外关系”的感悟。（2分） 感悟：坚持对外开放、友好交往、和平发展，有利于国家的经济发展和社会进步。（意思对即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $