单元巩固练2 理解权利义务（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级道德与法治下册期末必刷卷过教材（统编版·新教材 河南专版）

**基本信息** 以情境化试题构建权利义务认知体系，通过中考真题与生活案例融合，强化法治观念与责任意识的统一。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |权利认知|3题（如文化权利、监督权）|结合时政与生活情境的辨识题|从具体权利（监督权、文化权）到权利行使边界，构建“权利内涵-行使要求”逻辑链| |义务履行|3题（如纳税、兵役）|漫画与案例分析题|从法定义务（纳税、兵役、国家安全）到履行要求，形成“义务内容-法律责任”认知线| |权利义务关系|2题（如受教育、劳动）|图表与材料归纳题|通过“权利义务统一性”整合知识点，体现“权利获取-义务承担”辩证关系| |维权实践|3题（如土地流转纠纷）|情境化维权路径题|从协商到诉讼，构建“纠纷解决-法律程序”实践逻辑，强化法治观念|

单元巩固练2　理解权利义务 一、选择题（8小题，每小题2分，共16分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. ［南通市］2025年3月，某市住房公积金管理中心紧扣“政务服务提质增效”改革要求，通过“政风行风热线”直播，直面群众反映的线上业务卡顿、企业欠缴公积金等痛点问题，同步设立“机关作风效能专席”，高效办理各类诉求。该举措（　C　） A.进一步扩大了公民的政治权利 B.促进了公民行使基本政治权利 C.拓宽了公民行使监督权的渠道 D.有利于实现公民的人身自由权 2.国家尊重和保障人权，下列做法中说明我享有文化权利的是（　B　） ①在我的家乡西藏，我们既学习国家通用语言文字，又学习藏语 ②我作为校报小记者，经常登录市政府网站查询政府公布的要闻 ③我家旁边新建了一个公共图书馆，周末我可以去那里读书 ④爷爷所在村庄开始实施农村饮水安全巩固提升工程 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 3.2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈，其精彩的剧情在同学们中引发热议。观看电影后，小文发现电影内容与所学知识紧密关联，于是创设了以下情境： 序号 情境 ① 敖丙的族人看见他和哪吒交朋友，嘲笑他“有辱龙族的高贵血统”。 ② 海夜叉被哪吒打败，不服气地说：“没了法宝，你就是个小废物。” ③ 申公豹为打压哪吒，四处散布“哪吒为提升法力，暗中修炼邪术”的谣言。 ④ 哪吒因被误解，情绪失控，险些伤害到他人。 上述情境聚焦于侵犯他人同一种权利的是（　A　） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.［云南中考］下列行为与公民的权利对应正确的是（　D　） ①获得存款利息——财产处分权 ②按规定申报纳税——依法纳税的权利 ③坚持城乡教育均衡发展——平等权 ④按时领取工资——获得劳动报酬的权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. 小豫在学习权利与义务时，列举了以下事例，其中适合填入下图中“？”处的是（　C　） A.表哥应征入伍，维护国家安全 B.爸爸网上开店，按时缴纳税款 C.弟弟钻研学习，认真完成作业 D.妹妹承担家务，获得爸妈奖励 解析：本题考查公民的基本权利和义务。依据教材知识，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。分析可知，A项涉及依法服兵役（维护国家安全）的义务，B项涉及依法纳税的义务，均不涉及公民的基本权利，不符合题意；C项涉及受教育的权利和义务，符合题意；D项涉及孝敬父母的义务及承担责任的回报，不符合题意。故选C。 6.小江在某次主题学习活动中收集了以下资料。 ◎李某完成学业后，在相关部门帮助下，开了一家餐馆。 ◎餐馆正常运营后，李某主动定期向税务部门申报纳税。 归纳上述资料，最适合该学习活动的主题是（　D　） A.行使权利有界限 B.违反义务须担责 C.维护权利守程序 D.权利义务相统一 7.下图漫画《违法拍“涉”》启示青少年（　D　） A.依法惩处危害国家安全的行为 B.行使宪法规定的公民基本权利 C.完善国家安全相关的法律法规 D.积极履行维护国家安全的义务 8.某村村民将承包地以每亩每年2 000元的价格流转给企业种植柑橘。后因受多种因素影响，企业减半支付当年土地流转费。下列村民维权程序，正确的是（　C　） A.与政府和解，不成——请调解组织调解，不成——请公安局仲裁 B.与政府和解，不成——请调解组织仲裁，不成——诉讼至村委会 C.与企业和解，不成——请调解组织调解，不成——诉讼至人民法院 D.与企业和解，不成——请调解组织调解，不成——请人民法院仲裁 解析：本题考查公民依法维权的途径。针对材料中的纠纷，村民可以与企业和解，如果不成，可以请调解组织调解；如调解不成，可以诉讼至人民法院，C项正确；材料没有涉及与政府和解，且公安局不是仲裁机构，村委会也没有审判职能，A、B项错误；人民法院不是仲裁机构，D项错误。故选C。 二、非选择题（3小题，共24分） 9.（6分）▲党的十八大以来，“全面改薄”持续改善义务教育薄弱学校办学条件；国家建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制；建立健全控辍保学工作机制，20万名建档立卡辍学学生实现动态清零，长期存在的辍学问题得到历史性解决……义务教育“一个都不能少”成为现实。 　　▲我国基本养老保险参保人数已突破10.7亿，按月领取养老金的人数达到3.28亿。以农民为主体的城乡居民养老保险制度，是我国三大法定养老金制度之一。该制度于2009年启动试点，2012年实现制度全覆盖，参保人数持续快速增长，目前按月领取城乡居民养老金待遇的人员超过1.8亿，实现了这一庞大群体养老金从无到有的历史性跨越，充分体现了中国特色社会主义制度优势。同时，近年来城乡居民基础养老金增长明显加快，2024年、2025年全国最低基础养老金每年各提高20元，2026年将继续提高20元，部分地区的调整幅度更大。 　　结合材料和所学知识，请从不同的角度对上述材料进行评析。 ①从人权角度：我国宪法规定，国家尊重和保障人权。它要求当级国家机关树立尊重和保障人权的理念，保证人民享有广泛权利和自由。（2分）②从公民基本权利的角度：受教育权是公民的一项基本权利。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。（2分）③从中国共产党的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。（2分） 10.［郑州市改编］（8分）“文博游”日渐成为旅游新风尚。五一期间，小智一家去北京故宫参观。到了目的地后，小智看到有位游客正准备打开手机对展厅进行在线直播。小智立刻提醒他，《故宫博物院参观须知》明确规定，禁止在展厅内开展自媒体直播、录播活动；禁止在展厅内使用闪光灯、自拍杆及支架类摄影器材拍摄。可是这位游客却说：“我是旅游博主，直播是为了宣传故宫文化，可以例外。” 　　请结合所学知识，对这位游客的观点进行辨别与分析。 该游客的观点错误，他缺乏法治观念，也没有正确行使权利。（1分）①法律面前人人平等，任何人都平等地享受宪法和法律规定的各项权利，也平等地履行宪法和法律规定的各项义务，任何人都没有超越法律之外的特权。（2分）②虽然这位博主直播宣传故宫文化是弘扬中华优秀传统文化的表现，有利于坚定文化自信，值得肯定。但在违反规定的情况下直播则是损害公共利益的行为，当他人制止时，应该立即停止。（3分）③游客在参观景点时，要在遵守法律和道德的前提下进行，尊重文物，保护文化遗产，做自觉守法的公民。（2分） 11.（10分）为了增强同学们的义务观念，某校八年级（3）班围绕“公民义务”这一主题，开展议题式学习活动。 【议题一　法定义务我来识】以下是同学们搜集到的相关图片。 （1）请你分别写出上面三幅漫画所体现的公民基本义务。（3分） （1）①依法纳税；②维护国家安全；③依法服兵役。（3分） 【议题二　法定义务要履行】同学们搜集到如下案例。 案件事实　刘某持无座车票乘坐K1438次列车，却霸占了他人的座位，网传视频显示，乘警前来劝离刘某，刘某情绪激动，拍着桌板叫嚷着“你敢动我一下，马上打110让你坐牢”，拒不配合乘警的要求。 （2）请你对案例中刘某的言行进行点评。（3分） （2）①刘某霸占他人座位，拒不配合乘警合法、合理的要求，扰乱公共秩序，未履行遵守宪法和法律的基本义务，同时也违反了治安管理处罚法，应当承担行政责任；②刘某损害了他人的合法权益，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护；③公民的权利与义务相统一，刘某不能只享有权利而不承担义务，刘某应增强义务观念，自觉履行法定的义务。（3分） 【议题三　义务观念要增强】 　　在学习活动的最后，班长计划以“增强公民义务观念”为主题进行总结发言。 （3）若你是班长，请你结合所学知识撰写发言要点。（4分） （3） ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；③公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任；④我们要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；等等。（两点即可，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $