名师划重点 第14课 以法治推进国家治理现代化（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级道德与法治下册期末必刷卷过教材（统编版·新教材 河南专版）

这是一份初中道德与法治期末复习课件，包含单元巩固练（5单元）、专题突破（易错选择等4类题型）、刷真题（8市期末卷）、做预测（3套研创卷含时政热点）及教材系统梳理（5单元14课），构建全面复习学习支架。 资料特色融合核心素养，如法治与改革关系内容强化法治观念，德治与法治结合渗透道德修养，青少年要求培养责任意识，真题预测提升实战能力。帮助学生巩固知识、提升素养，为教师提供系统教学资源，提高复习效率。八年级下学期学生需巩固宪法等核心知识应对期末，通过案例培养法治观念与责任意识，为后续学习奠基。

单元巩固练1　坚持宪法至上 单元巩固练2　理解权利义务 单元巩固练3　认识国家制度 单元巩固练4　走近国家机构 单元巩固练5　建设法治中国 攻专题 专题1　易错选择题 专题2　辨析题 专题3　观察与思考 专题4　活动与探究 刷真题 试卷1　郑州市(2024—2025学年第二学期) 试卷2　洛阳市(2024—2025学年第二学期) 试卷3　安阳市(2024—2025学年第二学期) 试卷4　南阳市(2024—2025学年第二学期) 试卷5　平顶山市(2024—2025学年第二学期) 试卷6　鹤壁市(2024—2025学年第二学期) 试卷7　许昌市(2024—2025学年第二学期) 试卷8　新乡市(2024—2025学年第二学期) 做预测 期末快递 名师研创预测卷（一） 期末快递 名师研创预测卷（二） 期末快递 名师研创预测卷（三）——时政热点 过教材 第一单元　坚持宪法至上 第一课　治国安邦的总章程 第二课　维护宪法权威 第二单元　理解权利义务 第三课　公民的基本权利和义务 第四课　依法行使权利和履行义务 第三单元　认识国家制度 第五课　我国的政治制度 第六课　我国的基本经济制度 第四单元　走近国家机构 第七课　国家权力机关 第八课　中华人民共和国主席 第九课　国家行政机关 第十课　中央军事委员会 第十一课　国家监察机关 第十二课　国家司法机关 第五单元　建设法治中国 第十三课　坚持全面依法治国 第十四课　以法治推进国家治理现代化 《期末考试》人教8道下 1 第十四课　以法治推进国家治理现代化 《期末考试》人教8道下 2 1　法治与改革相互促进 1. 全面深化改革的总目标是什么？ 　　全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 2. 法治与改革是怎样的关系？ ①改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。②改革和法治相辅相成、相互促进。 3. 如何处理好法治与改革的关系？ 必要性 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 做法 国家 层面 在法 治下 推进 改革 ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 在改 革中 完善 法治 ①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 个人 层面 ①中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。②我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 2　法治与德治相得益彰 1. 法律与道德是怎样的关系？ ①法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。②法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 2. 法治与德治是怎样的关系？ 　　法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 （1）法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 （2）德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 3. 如何处理好法治与德治的关系？ （1）国家角度：在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 （2）青少年角度：青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 $