名师划重点 第四单元 生活在法治社会（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册期末必刷卷过教材（统编版·新教材 河南专版）

第四单元　生活在法治社会 第九课　法律为我们护航 要点1　日益完善的法律体系 1.法律与生活有什么关系？ 　　我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。 2.我国法律体系的本质、性质及原因是什么？ （1）本质：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 （2）性质：中国特色社会主义性质的法律体系。 （3）原因：我国是人民当家作主的社会主义国家。 3.我国形成了怎样的法律体系？ 　　新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 4.中国特色社会主义法律体系的内容、核心是什么？（相关链接） （1）内容：以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 （2）核心：宪法。 5.完善中国特色社会主义法律体系有什么重要意义？ ①有利于巩固和发展社会主义制度；②有利于保障人民当家作主；③有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 6.为什么要保障法律实施？ 　　法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。 7.青少年应如何促进法律实施？ ①要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量；②要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 要点2　法律保障生活 法律的重要性/作用是什么？ （1）对个人：①法律保障人民的幸福生活。法律是全体社会成员应当共同遵守的行为规范。②我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。 （2）对社会： 重要性 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 作用 法律维护社会秩序 ①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 法律保护社会公共利益 ①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 法律促进社会发展 ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 第十课　走近民法典 要点1　认识民法典 1.怎样认识民法典？ （1）内涵：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 （2）重要性：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 （3）与个人的关系：涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 （4）颁布实施的意义：实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 2.民法典是如何体现“法治与德治相结合的治国理念”的？（民法典与社会主义核心价值观的关系。） 　　民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 3.民法典规定的人们从事民事活动的基本原则是什么？ 　　平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等。 要点2　保护人身权 法律保护人身权的原因、要求及内容是什么？ （1）原因：我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 （2）要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 （3）内容： 生命权和健康权 （1）必要性：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 （2）要求：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 肖像权 （1）必要性：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 （2）权利：①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。③未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 隐私权 （1）必要性：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 （2）意义：①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 要点3　保障财产权 1.法律保障财产权的原因和要求是什么？ （1）原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 （2）要求：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 2.法律保护合法财产的所有权的内涵和意义是什么？ （1）内涵：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 #内容 #含义 #举例 占有权 财产所有人对其财产的实际控制权 用自己的合法收入买了一辆汽车 使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利 每天开车上下班 收益权 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利 把汽车租给别人获得租金 处分权 财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利 事实上的处分（如吃掉、用掉）和法律上的处分（如财产捐给、赠给、送给、卖给他人） （2）意义：①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 3.合同受法律保护的条件是什么？ ①依法成立；②合同为当事人之间确立的合法权利义务关系。 4.法律规定合同制度有何意义？ 　　遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 5.知识产权的内涵及内容是什么？ （1）内涵：是人们对其智力成果等依法享有的权利。 （2）内容：包括著作权、专利权、商标权等。 6.保护知识产权的原因及做法是什么？ （1）原因：①知识产权是社会财富的重要来源。②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 （2）做法：积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 7.如何认识我国的继承方式？ 分类 法定继承 遗嘱继承 内涵 由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式 继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式 关系 遗嘱继承优先于法定继承 优点 —— 被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产 8.法定继承人的范围及继承顺序是什么？（相关链接） ①法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。②继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 9.遗产份额分配原则是什么？（相关链接） ①同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。②对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。③对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。④有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。⑤继承人协商同意的，也可以不均等。 第十一课　远离违法犯罪 要点1　法不可违 1.为什么说“法不可违”？（如何理解违法无小事？） （1）法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。 （2）违反法律必须承担法律责任。 2.违法行为的内涵和类型是什么？ （1）内涵：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 （2）类型：违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 ①违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。 ②违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。 ③违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。 【★选择题常考】区分违法行为的种类 #违法行为 #对社会的 危害程度 #违反的 法律 #举例 #承担的法律责任 一般 违法 行为 民事 违法 行为 相对轻微 民事 法律 规范 欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同 民事责任：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 行政 违法 行为 相对轻微 行政 法律 规范 闯红灯、违反治安管理、扰乱公共秩序 行政责任：①行政处分（国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分）；②行政处罚（行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织处以警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或者吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等处罚）。 犯罪 刑事 违法 行为 严重 刑事 法律 规范 故意杀人、抢劫 刑事责任（刑罚处罚）：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）；②附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。 联系 ①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。②二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。 3.违反法律必须承担法律责任的原因和要求是什么？ （1）原因：违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。（违法行为的危害） （2）要求：我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 要点2　犯罪与刑罚 1.刑法的内涵和作用是什么？ （1）内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 （2）作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 2.犯罪的基本特征是什么？ 严重社会危害性 ①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 ②任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到严重的程度，就可能构成犯罪。 刑事违法性 ①刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。 ②刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。 应当受到刑罚处罚 ①刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 ②我国的刑罚分为主刑和附加刑。 3.刑罚的分类有哪些？ 4.青少年如何同犯罪行为作斗争？ （1）面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。（见义勇为/有勇） （2）更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义智为/有谋） 要点3　严于律己 1.如何避免违法行为的发生？（如何预防违法犯罪？） 认清危害， 增强法治 观念 ①违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。②我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 明辨是非， 杜绝不良 行为 ①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为，再到犯罪的变化轨迹。②预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 2.刑法关于刑事责任年龄的规定是怎样的？（相关链接） ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。④对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。⑤因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 1.查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制定预防措施。 #不良行为 #产生原因 #预防措施 多次旷课 学习积极性不高，产生畏难、厌学情绪，抵触家长、老师的管教，自制力差。 培养学生的学习兴趣；老师和家长不要急于批评，要多理解、多沟通、多帮助；消除可能导致学生旷课的各种影响，帮助学生树立正确的价值观；家长、老师建立密切联系，关注学生动态。 参与赌博 存在不劳而获思想；自制力差，经受不住不良诱惑。 培养正当的、有益身心的兴趣爱好；增强自控力，自觉抵制不良诱惑。 阅览、观看或者收听宣扬淫秽色情的音像制品、读物等 辨别是非的能力较差，好奇心强，容易受到低俗文化的影响。 多接触积极正面的出版物，提高辨别是非的能力；增强自控力，自觉抵制不良诱惑。 2.XX走上犯罪道路的过程给我们哪些警示？ ①很多犯罪都有一条从不良行为到一般违法行为，再到犯罪的变化轨迹，我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。②要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 3.有人说，民法典是“社会生活的百科全书”，有了民法典公民权利就能得到保障。请你谈谈这一观点。 　　这一观点是片面的。①民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律，是“社会生活的百科全书”。②民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。③法律的生命力在于实施。有了民法典，还要实施民法典，这样才能更好地保障公民权利。不仅如此，保障公民权利还需要持续推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 4.有人说，面对犯罪行为，我们要不顾个人安危，敢于斗争。请你谈谈这一观点。 　　这一观点是错误的。①犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为，同犯罪行为作斗争是全体公民义不容辞的责任。②面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。③面对犯罪行为，我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 5.青少年如何成为法治中国建设的参与者和推动者？ ①青少年要成为法治中国建设的参与者和推动者，应珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。②关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。③学习和遵守法律规范，严于律己，推动社会文明进步。④树立法治意识，学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯。 6.请你为民法典普法宣传设计两种宣传方式。 ①创作编排法治歌曲、小品等群众喜闻乐见的节目，开展“典在身边　有法相助”法治文艺下基层演出活动。②以普法讲座、法律咨询等形式，开展“普法乡村行”活动。③利用沿街商铺LED屏幕、宣传栏、宣传板等发布宣传标语。④通过融媒体、公众号等平台，开展法律法规的宣传解读活动。⑤民法典进校园，编制师生民法典使用手册或指引。 7.参与民法典普法宣传活动也是加强对自己的法治教育。参与这一活动，在遵章守法方面你有哪些收获？ ①我们要认识民事违法行为的危害，自觉依法规范自身行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守民法典的规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为。既要维护自己的合法权益，又要尊重他人的合法权益。 学科网（北京）股份有限公司 $