试卷6 鹤壁市2024-2025学年下学期期末教学质量调研测试（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册期末必刷卷（统编版·新教材 河南专版）

**基本信息** 以青春期成长、文化传承、法治实践为核心，融合春节申遗、六尺巷典故等社会热点与地方案例，强化政治认同、道德修养与法治观念的期末测评卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题34分|青春期矛盾心理、桑基鱼塘文化、民法典肖像权|结合漫画情境（如情绪调节漫画）、习近平新年贺词素材，考查核心素养| |非选择题|4题36分|文化传承辨析、法律案例评析（王某与张某相邻关系）、强国有我宣言|以“文明少年成长经历”“消防通道纠纷”等真实情境设题，突出责任意识与法治观念的综合运用|

试卷6　鹤壁市 七年级下期（期末）教学质量调研测试 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面漫画反映的青春期矛盾心理是（　A　） 　 A.独立与依赖　　B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦　　D.孤独与寂寞 2.在“男生女生•快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是（　B　） ①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ②异性间的友谊容易让人误解，为了保护自己，要少跟异性同学交往 ③男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但是也要讲究交往的尺度 ④小亮与同桌小艳经常课间在教室讨论学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 A.①②　　B.①③　　C.①④　　D.②④ 3.在生活的旅途中，我们每个人都难免会遇到各种各样的心结。当我们面对心结，努力去理解、反思和转化后，就可以尝试将这些心结系成一个美丽的蝴蝶结，这是一种智慧的生活态度。对下图漫画寓意解读正确的是（　D　） ①情绪复杂多变，只能顺其自然 ②放弃情绪管理，任由情绪支配 ③改变认知评价，可以调节情绪 ④积极面对负面情绪，做情绪的主人 A.①②　　B.①④ C.②③　　D.③④ 4.为了帮同学们调节情绪，做情绪的主人，某班举行情绪漂流瓶活动，让同学们写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供情绪调节方法。下列情绪漂流瓶中，建议和调节方法推导不合理的是（　B　） A.每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白→可以用深呼吸让自己平静下来→放松训练法 B.写作业遇到难题有时烦躁→用AI找寻答案，无需思考而且提高作业效率→认知调节法 C.和妈妈吵了一架，觉得妈妈不理解我→回想妈妈的付出和关爱，换位思考→认知调节法 D.与朋友产生误解感到郁闷→向朋友、老师或家长倾诉，说出来心情好多了→合理宣泄法 5.自尊的人知廉耻、明是非。“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列同学的行为符合“行己有耻”要求的是（　C　） A.小磊早上上学时迟到了，向值周老师报别班同学姓名 B.小芬没有完成家庭作业，到班后借同桌的作业抄了抄 C.小杰值日时忘记整理讲桌，班级卫生被扣分，他很自责 D.小莹因天热不愿上体育课，让家长向老师请了个病假 6.面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（　C　） A.自负、自卑、自信　　B.自卑、自负、自信 C.自信、自卑、自负　　D.自信、自负、自卑 7.国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”他的话告诉我们要（　B　） ①努力追梦，奋斗担责　　②不甘平凡，追求伟大 ③自信自强，砥砺前行　　④欣赏自己，塑造完美 A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.③④ 8.今天，“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的桑基鱼塘模式在我国南方地区多有应用，经济效益高而且生态效益好，它起源于春秋战国，初步形成于五代时期。这（　A　） ①说明中华优秀传统文化的思想理念源远流长 ②体现中华民族道法自然、天人合一的思想理念 ③折射出中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考 ④表明古人对自然对世界的认识与思考比现代更具智慧 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 9.下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（　B　） ①匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ②形神兼备，反映了中华民族独特的审美气质 ③设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ④求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 10.六尺窄巷，意蕴悠长。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。2024年10月17日，习近平总书记在安徽桐城市六尺巷重温了“张吴两家，邻里相让，各退三尺”的典故后指出，六尺巷承载着中国古人“相互礼让、以和为贵”的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德和社会主义核心价值观。以下对六尺巷典故蕴含的中华传统美德、社会主义核心价值观和积极影响分析正确的是（　B　） A.团结统一，爱国、敬业，增强民族力量 B.文明礼让，诚信、友善，促进邻里和谐 C.扬善抑恶，公正、法治，维护社会秩序 D.助人为乐，自由、平等，激发社区活力 11.凡人微光，汇聚成炬，灿若星辰。对下列事迹的微点评，正确的有（　A　） 序号 事迹 微点评 ① 山东城市服务职业学院学生姜昭鹏和同学一起搭乘网约车参加高考的途中，同学突发心肌梗死，甚至一度失去呼吸，姜昭鹏和网约车司机王涛迅速展开紧急救援，同学获救，而他错过了当天的统一考试 见义勇为、 敬畏生命 ② 56岁的鹤壁市民孙炳良幼年时因病落下残疾，30年来坚持做一件事，免费培训残疾人学技术，为残疾人和下岗职工免费开办家电维修班，创建了炳良自强残健融合双创园，带领更多残疾人创业致富 自强不息、 刚健有为 ③ 五年如一日帮助同学的鹤壁少年焦林奇，一句诺言，五年坚守，从小学到初中，从孩童到少年，用爱心行动书写了他与同桌的真挚友情 乐于助人、 与人为善 ④ 2024年11月15日，宁波市慈善总会再次收到“顺其自然”的109万元捐款。从1999年起，这位匿名好人坚持每年向宁波市慈善总会捐款，这已是第26次，累计金额高达1 686万元 扶危济困、 追求名利 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 12.2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在道德与法治课堂上，老师组织议题式学习，呈现了以下素材： 材料一　春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，有4 000多年的历史。 材料二　春节习俗和庆祝方式不断丰富和完善，更加科技化、现代化、环保化。 上述材料体现中华文明的突出特性是（　A　） A.连续性、创新性　　B.统一性、包容性 C.和平性、创新性　　D.连续性、统一性 13.民法典是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律，是“社会生活的百科全书”。学习完《走近民法典》一课，小乐对生活中的现象进行分析。下列分析正确的是（　C　） ①小明把同学的照片制作成搞笑表情包随意传播——侵犯了肖像权 ②小佳给同学起侮辱性绰号并在同学间大肆宣扬——侵犯了姓名权 ③某影院盗录春节档电影并在网络平台低价售卖——侵犯了知识产权 ④某企业为降低成本，把污水排放到附近河道里——违反了民法典中的绿色原则 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 14.丁爷爷立下遗嘱，将自己仅有的一套城市中心区的住房留给悉心照顾自己15年的女儿。丁爷爷离世后，有扶养能力却从未关心过他的儿子向人民法院提起诉讼，要求平分房产，人民法院驳回其诉求。人民法院的判定依据是（　D　） ①丁爷爷的儿子不是法定继承人 ②丁爷爷的儿子长期没有与他居住在一起 ③遗嘱合法有效，优先于法定继承 ④丁爷爷的儿子没有履行赡养义务 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 解析：本题考查继承权。在我国的继承法中，遗嘱继承是优先于法定继承的。如果遗嘱合法有效，那么应当按照遗嘱的内容进行继承。丁爷爷立下遗嘱，将自己的一套住房留给女儿，合法有效，③正确；根据我国的继承法，如果继承人有扶养能力和条件，但不尽扶养义务，分配遗产时，应当不分或者少分，丁爷爷的儿子有扶养能力却从未关心过他，可以视为没有履行赡养义务，可以作为人民法院驳回其平分房产诉求的依据，④正确；在我国的继承法中，子女（包括儿子和女儿）都是第一顺序的法定继承人，丁爷爷的儿子是法定继承人，①错误；长期没有与被继承人居住在一起，并不直接导致继承人丧失继承权，继承权的丧失通常与未履行赡养义务等行为有关，这一观点不能作为人民法院驳回儿子诉求的依据，②错误。故选D。 15.2023年5月，宋某为吸粉引流、牟取利益，在网络平台编造发布“女婿因家庭矛盾将妻子一家三口灭门”“男子上访回来杀死村官全家六口”等谣言信息，相关谣言信息在当地一定范围传播扩散，造成不良社会影响，扰乱社会公共秩序，宋某通过上述谣言信息累计涨粉10余万人。公安机关依法对宋某处以拘留7日的处罚，对其造谣网络账号采取关停措施。七年级（5）班的同学们对上述案例进行了分析。下列观点正确的是（　D　） A.小雯：宋某被处以拘留7日的处罚，受到了刑罚处罚 B.小东：宋某的行为属于民事违法行为，应承担民事责任 C.小刚：宋某的行为触犯了刑事法律规范，属于犯罪行为 D.小静：宋某的行为违反了行政法律规范，受到了行政制裁 16.某班组织开展了一次模拟法庭活动，下面是“小法官”展示的判决书，根据判决书判断以下案件适合在该法庭审理的是（　B　） 判决书（节选） 　　本院认为，被告人××的行为构成××罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人××有期徒刑×年，并处罚金。 ①赵某通过微信、电话诈骗多人，获利数万元 ②马某向程某借款1万元，到期后马某拒绝还款 ③秦某因网络游戏结怨，持刀将刘某捅伤，致其重伤 ④14岁方某在马路上骑电动自行车逆行并且未佩戴头盔 A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.③④ 解析：本题考查违法行为的种类。判决书明确依据《中华人民共和国刑法》判处有期徒刑并处罚金，表明该法庭审理的是刑事案件。分析选项，赵某通过微信、电话诈骗多人，获利数万元，属于刑事违法行为，①符合题意；秦某因网络游戏结怨，持刀将刘某捅伤，致其重伤，属于刑事违法行为，③符合题意；马某拒绝还款属于民事债务纠纷，属于民事违法行为，适用民法典，不涉及刑法，②错误；方某违反交通法规属于行政违法行为，应受行政处罚，不涉及刑法，④错误。故选B。 17.以下是初中生小鹏走上违法犯罪道路的轨迹。这警示我们（　C　） A.未成年人的不良行为是从违法犯罪开始的 B.未成年人的不良行为必然会发展成为犯罪 C.未成年人应加强自律，慎交朋友，防微杜渐 D.未成年人犯点小错没什么，只要不违法就没事 二、非选择题（4小题，共36分） 18.（8分）中华优秀传统文化是中华民族在五千多年历史发展中积累下来的宝贵财富，有革故鼎新、任人唯贤等理念，有精忠报国、舍生取义等精神，深刻影响着中华民族性格、特征、思维方式，构筑起中华民族共有的精神家园，是中国人安身立命之所，也是中国特色社会主义文化的坚实基础，更是中华民族在激荡的时代背景下屹立世界的文化之基。有同学认为：“我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务，传承中华优秀传统文化与我们关系不大。” 　　请结合七年级道德与法治课所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。 该同学认为“我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务”是正确的，但认为“传承中华优秀传统文化与我们关系不大”是错误的。（1分）①中华优秀传统文化可引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，更能使我们坚定文化自信，激励着我们不断创新发展，从历史中汲取养分，更好地应对当下问题。（2分）②学习是我们现阶段的基本任务，但我们也要积极为传承中华优秀传统文化作出贡献。传承中华优秀传统文化，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。传承中华优秀传统文化，要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。传承中华优秀传统文化，要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化。（3分）③初中生在以学习为基本任务的同时，应主动承担传承中华优秀传统文化的责任，将文化传承融入日常，实现学习与文化素养提升的双赢。（2分） 19.（6分）某校广播站策划“青春访谈录”，采访荣获“文明少年”称号的陈同学，请他分享三则成长经历。 “我”的成长经历 　　※在一次期中考试中，我的成绩大幅下降，心情很难过。班主任找我谈话后，我流下了后悔的眼泪，总结失败原因、制定学习计划，比之前听课学习更加认真，后来成绩又提升了。 　　※在学校举办的“绽放艺术风采　激发强国力量”艺术节展演活动中，我不仅参与了集体活动，还参与了画展，我对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了，更加热爱生活了。 　　※学校举行班徽设计比赛活动，我和同学在讨论过程中有些不同的设想，经过协商，形成了最终方案，我们班设计的班徽获得了优秀设计奖。 　　结合材料，请你运用所学知识总结提炼陈同学的成长智慧。（至少三个方面） ①陈同学战胜了考试失利（或：成绩退步）的挫折，觉察到了负面情绪，并适时调整了自己的情绪，用自己的努力提升了学习水平，获得了自尊和自信。②陈同学通过参加有意义的社会活动，培养了自己的积极情感，进而感受到生活的美好，促进了自身的生命成长，传递情感正能量。③陈同学面对设计班徽活动中的分歧，与同学进行充分的讨论交流，找出共同点、保留不同点，传承了讲仁爱、尚和合的核心思想理念，运用了求同存异、和而不同的处世方法，践行了敬业乐群的中华传统美德，传承了中华优秀传统文化，为班集体贡献了自己的力量。（至少三个方面，6分） 20.（10分）阅读材料，回答下列问题。 材料一　【案情回顾】 　　王某和张某系某高层小区邻居，因张某在门口及过道公共区域放置鞋柜、车子、箱子等杂物，王某多次提出交涉，并向物业及相关部门投诉，但张某仍未进行清理。王某遂诉至当地人民法院，请求判令张某限期清理消防通道内所有杂物，排除消防安全隐患及对王某日常生活的妨碍。 　　王某：“消防通道是大家的救命通道，不是你家仓库！” 　　张某：“你事儿怎么这么多？公共区域我放点东西怎么了？就你爱较真！” 材料二　【法律链接】 《中华人民共和国民法典》（节选） 第二百七十一条　业主对建筑物内的住宅、经营性用房等专有部分享有所有权，对专有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的权利。 第二百八十八条　不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 《中华人民共和国消防法》（节选） 第二十八条　任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 材料三　【法院判决】 　　法院依法判决张某在判决生效之日起十日内清理移除其在消防通道内摆放的物品。判决作出后，双方均服判息诉，该判决现已生效。 （1）请结合相关法律知识，对案例中张某的言行进行评析。（4分） （1）①张某在通道内堆放杂物，影响了消防通道的畅通。此外，由于堆放的杂物具有一定可燃性，也增加了消防隐患。影响相邻权利人（邻居）的出行及生活，不利于构建和谐邻里关系。②张某的行为违反了《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国消防法》，是违法行为，也是不道德的行为。（4分） （2）结合上述案例，请你谈谈法律是如何平衡个人利益与公共利益的。（6分） （2）①张某如何处理自家的杂物属于个人利益的范围，在法律规定的范围内，张某处理自家杂物的权利受到法律的保护，不受他人的非法侵害或干涉。②张某把杂物堆放在门口及过道公共区域，这些区域属于居民对建筑物的共有部分，不是他个人的专有部分，而且这些行为也造成消防安全隐患。张某的行为侵害了公共利益，把个人利益凌驾于公共利益之上，是违法行为。③法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。（三点即可，6分） 21.（12分）我们的青春，正遇上祖国最美的绽放。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，历经着国家的繁荣富强。为此，某中学七年级（1）班的同学们正在开展“请党放心，强国有我”的主题学习活动，请你也参与其中。 【活动一　体味美好情感】 　　国家繁荣富强赋予我们日益厚实的发展基础，给予我们平视世界的底气和强大的自信。以下是七年级（1）班的同学们搜集到的资料： 　　我国交通基础设施加速成网，运输服务能力连上台阶，已经建成全球最大的高速铁路网、高速公路网和港口集群，铁路和公路客货运输量、港口货物吞吐量等居世界第一。科技创新提速发展，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造等领域不断取得重大成果，大国重器不断“上新”，充分彰显我国科技硬核实力。 　　我国打赢脱贫攻坚战，9 899万农村贫困人口全部脱贫，完成消除绝对贫困的艰巨任务，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。根据世界银行数据和划分标准，2023年我国人均国民总收入（GNI）达1.34万美元，已经由新中国成立初的低收入国家跃升为中等偏上收入国家。 　　随着生态文明建设不断推进，“绿水青山就是金山银山”理念更加深入人心。国土绿化取得明显成效，我国成为全球森林资源增长最多、人工造林面积最大的国家。自然环境改善的同时，人居环境也不断提“颜”增“质”，城乡环境基础设施水平显著提升。 （1）请你结合上述内容，从中你会感受到哪些美好的情感？（至少两种，2分） （1）爱国情感、自豪感、责任感、使命感、荣誉感、幸福感、成就感、安全感等。（至少两种，2分） 【活动二　做自信中国人】 　　自信作为一种积极的信念，让人乐观坚定、充分肯定自己、不怕困难、向既定目标勇毅前行，自信这一积极信念能够赋予人们一种内在的力量！同学们围绕自信的来源，纷纷发表了自己的看法： 小强：我原本英语成绩一般，但我坚持每天早起朗读课文、整理错题，并主动向老师请教。经过半学期的努力，我的英语成绩从及格线提升到班级前十名，还在学校英语演讲比赛中获得二等奖。 小丽：我的性格内向，但在班级艺术节上，我精心准备的钢琴演奏获得老师和同学们的热烈掌声。此后，我逐渐变得开朗，并加入了学校音乐社团，在集体活动中找到了归属感。 小龙：学校组织观看纪录片《辉煌中国》，我深刻感受到国家在科技、教育等领域的飞速发展。我意识到，正是祖国的强大，才让青少年能安心学习、勇敢追梦。因此，我更加珍惜学习机会，并立志将来为国家发展贡献力量。 （2）请结合以上材料，简要分析新时代青少年的自信从何而来。（4分） （2）①自信源于我们在成长过程中积累的实力（或：自信源于成绩的进步）。②自信源于在和他人交往中获得的肯定（或：自信源于集体生活的成就感）。③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感（或：自信源于祖国的快速发展和国家给予年轻人的机遇）。祖国的繁荣富强为年轻人提供了“平视世界”的底气。（两点即可，4分） 【活动三　强国有我宣言】 　　少年智则国智，少年强则国强！唯有青少年立鸿鹄志、做奋斗者，国家方能汇聚起排山倒海的磅礴力量；唯有青少年自强不息、勇毅前行，民族才能焕发无坚不摧的前进动力。新时代的伟大征程，呼唤着每一个中国青年以青春之我，创建青春之国家，青春之民族！ 　　自强宣言立于时代洪流，唯有自强不息，方能不负此生。今日立此誓言，以汗水书写辉煌！ 　　　　　　　　。 　　自强，是暗夜里的火把，是绝境中的翅膀！从此刻起，做自己的英雄！ 宣誓人：××× ××年××月××日 （3）请同学们以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份自强宣言。（6分） （3）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。（三点即可，6分） 学科网（北京）股份有限公司 $