试卷1 郑州市2024-2025学年下学期学情调研试题卷（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册期末必刷卷（统编版·新教材 河南专版）

这是一份初中道德与法治七年级下册期末复习资料，包含“做预测”“攻专题”“刷真题”三大模块，提供2套名师研创预测卷、4类专题训练及8套地方期末真题，通过试题及解析构建复习支架，覆盖时政热点、青春期成长、法治常识、文化传承等核心内容。 资料特色突出核心素养培养，如时政题强化政治认同，民法典案例渗透法治观念，传统典籍实践活动提升责任意识，通过辨析题、活动探究等多样化题型，帮助学生巩固知识并转化为能力，为教师提供系统复习资源，助力学生高效备考。七年级学生处于适应初中学习阶段，需通过此类资料夯实基础，提升综合素养以应对期末检测。

试卷7　许昌市 七年级第二学期期末教学质量检测 试卷8　平顶山市 七年级下学期期末试题卷 做预测 期末快递•名师研创预测卷（一） 期末快递•名师研创预测卷（二） 攻专题 专题1　易错选择题 专题2　辨析题 专题3　观察与思考 专题4　活动与探究 刷真题 试卷1　郑州市 七年级下学期学情调研试题卷 试卷2　洛阳市 七年级第二学期期末考试试卷 试卷3　安阳市 七年级第二学期期末学业质量监测试题 试卷4　新乡市 七年级下学期期末学业水平质量检测 试卷5　南阳市 七年级春期期末质量检测试题卷 试卷6　鹤壁市 七年级下期（期末）教学质量调研测试 《期末考试》人教7道下 1 试卷1　郑州市 七年级下学期学情调研试题卷 《期末考试》人教7道下 2 一、选择题（下列每个小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共60分） 1. 2025年 　　　　，第十四届全国人民代表大会第三次会议在 　　　　开幕。近3 000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。（　C　） A. 3月5日　南京 B. 3月6日　北京 C. 3月5日　北京 D. 3月11日　南京 C 2. 2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布 　　　　周年。这部“社会生活的百科全书”构建了“从胎儿到坟墓”全方位的权利保障体系，为我们的一生保驾护航。（　B　） A. 四 B. 五 C. 六 D. 十 B 3. 2025年4月24日17时17分，搭载 　　　　载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。执行此次载人飞行任务的航天员是陈冬、陈中瑞、王杰。 　　　　担任指令长。（　C　） A. 神州十八号　王杰 B. 神舟十九号　陈中瑞 C. 神舟二十号　陈冬 D. 神舟二十一号　陈冬 C 4. 三夏时节，习近平总书记来到河南 　　　　考察调研。2025年5月19日，总书记先后前往轴承集团有限公司、 　　　　等地，关注先进制造业发展、历史文化遗产保护利用、文旅产业高质量发展等情况，既看经济发展“硬实力”，也看文化发展“软实力”。（　A　） A. 洛阳　龙门石窟 B. 郑州　少林寺 C. 安阳　殷墟博物馆 D. 南阳　医圣祠 A 5. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。针对以下同学的成长苦恼，下列做法可取的是（　D　） 小鸣 我的声音变得沙哑，太难听了！ 小善 最近我的脸上长痘痘，丑死了！ ①视而不见，只关注心理 ②正视变化，追求内在美 ③摆脱烦恼，更重外在美 ④理性对待，不嘲弄他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 6. 男生女生各具特点，各有优势。与异性交往是青春期成长的重要课题。下列与异性交往的行为恰当的是（　C　） A. 小强积极和班里女生打交道，偶尔跟女生开粗俗的玩笑 B. 小晗拒绝和女生共同担任课代表，称“不能让别人误会” C. 小红和小刚团结协作管理班级事务，一起组织班级活动 D. 小茜是个活泼开朗的女孩，经常和男生在班级追逐打闹 C 7. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往他们身边挤。她们感到害怕，不断地往旁边躲，男青年随即又挤了过来。这时候，小丹和小倩最恰当的做法是（　A　） A. 严厉呵斥，寻求其他乘客帮助 B. 不断躲避，面对侵害无能为力 C. 提前下车，结伴走向偏僻路段 D. 忍气吞声，多从自身寻找问题 A 8. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（　B　） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5％ 情绪低落 25％ B A. 不同的情境，会让人产生不同的情绪 B. 情绪很神奇，会影响人的观念和行动 C. 一个人的情绪决定着他的智力水平 D. 保持适度焦虑，有助于提高学习效率 9. 小梅最近脾气不好，总爱生气，学习和生活都受到了影响。好朋友小静给她提出管理情绪的建议，以下建议错误的是（　C　） A. 分析脾气不好的原因，明确内在需求 B. 积极参加学校社团活动，培养积极情绪 C. 放学回家后随意大喊大叫，让情绪释放 D. 多听一些积极向上的歌曲，转移注意力 C 10. 在热播电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒起初被偏见困扰，充满叛逆与挣扎。后来，在父母的爱与信任下，他逐渐理解亲情；从敌对到和解，在与敖丙的友谊中他学会担当，实现了自我成长。这说明（　D　） A. 只有积极的情感体验才能够促进成长 B. 情感能够提升我们的想象力、创造力 C. 从消极情感中可以直接获得美好情感 D. 情感的发展体现了我们的生命成长 D 11. 学校开展“自信助我成长”主题活动。可以引用的古语是（　D　） A. 人而无信，不知其可也 B. 天行健，君子以自强不息 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D 12. 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这启示我们（　B　） ①把个人命运和祖国发展结合起来 ②自尊就是要注重自身言谈举止 ③只有经历磨难的人才能获得成功 ④要自强不息，立下报国之志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 13. 党的百年奋斗史，是不断追求变革创新的历史，是党对革故鼎新、与时俱进思想理念的传承和发扬。以下体现中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念的有（　A　） ①穷则变，变则通，通则久 ②天地与我并生，而万物与我为一 ③苟日新，日日新，又日新 ④君子和而不同，小人同而不和 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 解析：本题考查对中华优秀传统文化核心思想理念的理解。“革故鼎新、与时俱进”的核心是破除旧的、建立新的，随着时代发展而不断进步。分析选项，“穷则变，变则通，通则久”意思是事物发展到极点，就要发生变化，变化才能畅通，畅通才能长久，强调在困境中要勇于改变，通过变革来实现发展和突破，①符合题意；“天地与我并生，而万物与我为一”表达的是人与自然和谐共生的境界，属于天人合一的思想，②不符合题意；“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不断地更新又更新，强调持续创新、与时俱进的思想，③符合题意；“君子和而不同，小人同而不和”说的是君子能和谐相处但不盲目附和，小人盲目附和却不和谐，体现的是“和而不同”的处世理念，④不符合题意。综上，①和③体现了“革故鼎新、与时俱进”的思想理念。故选A。 14. 七年级学生洋洋喜欢阅读中华经典故事，下面他列举的故事与其所蕴含的核心思想理念对应正确的是（　B　） 选项 中华经典故事 核心思想理念 A 程门立雪 尚和合 B 徙木立信 守诚信 C 许衡心主 崇正义 D 岳母刺字 讲仁爱 B 15. 2025年4月24日，为纪念万隆会议召开70周年，“万隆精神与全球南方共同发展”国际学术研讨会在印度尼西亚举行。“团结、友谊、合作”的万隆精神历久弥新，万隆精神体现了以下哪一中华人文精神（　A　） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 A 16. 荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地：退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋；危难时刻显身手，十余年爱心救援不间断的律师冯海河；投身公益，救援路上无畏前行的救援队长郑继元……他们的行为（　B　） A. 能促进人的全面发展，引领社会进步 B. 彰显中原儿女积极传承中华传统美德 C. 目的是获得他人的肯定和社会的奖励 D. 证明传统美德只有通过个人才能守护 B 17. 进入新时代以来，我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。这说明（　C　） ①我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志 ②我国努力健全满足人民美好生活需要必备的法律制度 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ④我国的法律体系很完善，只需修修补补 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 18. 某医学院学生小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，却导致老人受伤。老人醒后表示不要小方赔偿并感谢了他。民法典第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。对此，下列理解正确的是（　A　） ①民法典为善意救助提供“护身符”，保障小方合法权益 ②民法典体现了中华传统美德，解决了“不敢扶”的难题 A ③民法典体现法治德治相结合的治国理念，鼓励见义勇为 ④民法典注重融入社会主义核心价值观，可替代道德教育 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析：本题考查民法典的意义、民法典的道德体现。民法典规定因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任，为善意救助者提供了法律保障，能维护小方等救助人的合法权益，①正确；民法典的这一规定体现了中华传统美德，有助于缓解“不敢扶”的现象，“解决了‘不敢扶’的难题”这一说法过于绝对，实际中“不敢扶”的难题受多种因素影响，并非仅靠这一法律规定就能完全解决，②错误；从法律层面保障善意救助，既体现了法治的规范作用，又契合了见义勇为的道德要求，体现了法治与德治相结合的治国理念，鼓励人们见义勇为，③正确；民法典注重融入社会主义核心价值观，但法律和道德作用不同，法律不能替代道德教育，④错误。故选A。 19. 下列举措与其所对应的公民权利一致的是（　B　） 序号 举措 公民权利 ① 学校为身体不适的学生提供帮助，及时联系家长 健康权 ② 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分 肖像权 ③ 人民法院根据交易记录判决宋某返还何某误转的两万元 财产权 ④ 老刘已与收购商张某签订水稻买卖合同，拒绝赵某的高价收购 继承权 B A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 解析：本题考查健康权、隐私权、财产权等。学校为身体不适的学生提供帮助并联系家长，是对学生身体健康的关怀与保障，对应健康权，①正确；快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分，保护的是公民的隐私权，而非肖像权（肖像权侧重对个人肖像的保护），②错误；人民法院判决宋某返还何某误转的两万元，是对公民合法财产的保护，对应财产权，③正确；老刘拒绝赵某的高价收购，坚守与张某的水稻买卖合同，涉及的是合同相关的权利（如依法履行合同、维护交易秩序等），和继承权无关，④错误。故选B。 20. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（　D　） A. B. C. D. D 二、非选择题（3小题，共40分） 21. （10分）学校文艺汇演在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。还在黑板上画了一只乌鸦，并在旁边写上小章的名字。小章忍无可忍，向小勇表达了自己受到的伤害，但小勇却不予理睬，无可奈何的小章去找了班主任，小勇得知后很生气地说：“只是开个玩笑而已，有必要小题大做吗？” 相关链接 《中华人民共和国宪法》第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条　人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。 　　结合材料，联系所学道德与法治课程内容，请你对小勇的言行进行辨别与分析。 ①小勇的言行是错误的，他没有做到尊重他人，是不自尊的表现。同学之间可以开玩笑，但是要明辨是非，注意分寸和尺度，尊重他人感受。（1分）②自尊是一个人德行的具体表现，自尊的人知廉耻、明是非。每个人都有自尊的需要，尊重他人才可能赢得他人的尊重。（3分）③同学之间适度的玩笑有利于缓和气氛，增进彼此间的感情。但小勇给同学起难听的绰号并反复喊，在黑板上画乌鸦比喻小章，已经超出了开玩笑的范畴，是对小章的不尊重，侵犯了小章的人格尊严，这不仅破坏了同学之间的关系，也有损自己的形象，小章交涉无果并告诉老师是维护自己自尊的表现，并不是小题大做。（3分）④小勇在与同学交往的过程中要做一个自尊的人。既要明是非，自觉约束自己的行为，培养良好的道德品行，又要考虑他人感受，尊重他人的人格，不取笑侮辱他人。（3分） 22. （15分）某地16岁的中学生秦某刚进入初中时，品学兼优。后来他沉迷网络游戏，长期逃学，与社会青年混迹网吧，染上了抽烟、饮酒的恶习。为获取充值资金，秦某多次在学校周边勒索同学。有一次因同学郭某反抗，他竟然纠集多人在学校殴打、辱骂郭某，致郭某重伤，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某精神抑郁，无法正常生活和学习。人民法院经审理认为，秦某殴打他人，造成他人重伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，判处秦某承担刑事责任。 （1）结合上述材料，运用道德与法治课相关内容，解读法律与我们生活的关系。（两个方面即可，6分） （1）①我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境；②法律保障生活；③法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺；④法律通过调节纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。（两个方面即可，6分） （2）上述材料中秦某的行为轨迹变化和人民法院的审理结果，给我们青少年健康成长带来了哪些警示？（三个方面即可，9分） （2）①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹；②违反法律必须承担法律责任；③我们要明辨是非，杜绝不良行为；④我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；⑤我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；等等。（三个方面即可，9分） 23. （15分）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。2025年4月23日，在第30个世界读书日来临之际，某校七年级（1）班以“读传统典籍•承中华优秀文化”为主题开展实践活动。请你参与活动并完成下列任务。 【任务一　活动设计我参与】 （1）为本次实践活动取得良好效果，请你设计一种具体的班级活动形式，并说明设计意图。（4分） （1）［示例］①古籍经典读书会：组织同学共读《论语》《诗经》等经典，分享书中的道德智慧，让同学们在文字中感受传统文化的思想精髓。设计意图：通过深度阅读，理解传统文化的内涵。②传统故事演绎赛：将《成语故事》《二十四节气传说》等改编为短剧表演，以生动形式展现传统文化魅力。设计意图：通过实践体验，增强文化认同。（任选一种，形式2分，意图2分，合理即可） 【任务二　文化价值我分析】 （2）在活动分享会上，有同学认为：“读传统典籍不如看科普读物有用。”请结合课本内容，反驳该观点。（5分） （2）当今社会，读科普读物固然重要，阅读传统典籍同样重要。（1分）传统典籍是中华优秀传统文化的重要载体，中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因；在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。传统典籍中包含的道德规范（如“孝亲敬长”“诚信为本”）有利于青少年树立正确价值观，丰富精神世界，提升文化自信。（4分） 【任务三　传承行动我献策】 （3）活动结束后，同学们想将中华优秀传统文化传承融入日常生活。请从“学习、传播、创新”三个维度，为同学们提出三条具体可行的建议。（6分） （3）①学习维度：利用课余时间阅读《论语》等启蒙经典，积累传统文化知识；②传播维度：通过短视频分享“唐诗中的四季之美”，用新媒体传播传统文化；③创新维度：将传统书法与现代设计结合，制作文化创意书签或海报。（每个维度2分，6分） $