第4单元图形的面积（单元自测试卷）-2025-2026学年数学三年级下册人教版

第4单元图形的面积素养测评卷-2025-2026学年数学三年级下册人教版（2024）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、选择题

1．下面说法中，最合理的是（    ）。

A．黑板的长度大约是3厘米 B．一个鸡蛋的质量大约是50千克

C．四年级学生跑50米大约要10分钟 D．小学生课桌面的大小大约是24平方分米

2．下面都是用1平方厘米的小正方形拼成的，面积不一样的是（    ）。

A． B． C． D．

3．边长4厘米的正方形，它的周长与面积的关系是（    ）。

A．周长大于面积 B．周长小于面积 C．周长等于面积 D．无法比较

4．用20分米长的铁丝围成不同形状的长方形或正方形，下面说法正确的是（    ）。

A．围成的长方形的面积最大 B．围成的正方形的面积最大

C．围成的正方形和长方形的面积一样大 D．不知道

5．乐乐用一张长3分米，宽2分米的长方形卡纸制作礼盒，剪去一个最大的正方形做盒底，剩余部分的面积是（    ）平方分米。

A．1 B．2 C．4 D．6

6．文文用边长为2厘米的小正方形测量笔记本封面面积的方法如下图所示，这个笔记本封面的面积是（    ）平方厘米。

A．25 B．80 C．100 D．125

 

二、填空题

7．在括号里填上合适的面积单位。

(1)一个鱼池占地2500(      )。

(2)香港的总面积约为1100(      )。

8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

3000平方分米(      )3平方米    2平方米(      )200平方厘米

510平方分米(      )5平方米    600平方厘米(      )99平方分米

90平方米(      )900平方分米    100平方分米(      )10平方米

9．下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，试估计草坪的面积。横着摆放小方框，一排能放(        )个，能放(        )排，共能摆放(        )个小方框，所以这个草坪的面积大约是(        )平方米。

10．用32厘米长的一段铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是(      )平方厘米。

11．一个长方形的长扩大到原来3倍，宽不变，面积扩大(        )倍；长和宽都扩大到原来的2倍，面积扩大(        )倍。

12．一辆道路清扫车每分钟行驶90米，清扫地面的宽度是2米。道路清扫车行驶9分钟，清扫的面积是(      )平方米。

 

三、判断题

13．一个成年人的大拇指指甲盖的面积大约是1平方厘米。(        )

14．边长是4厘米的正方形，它的面积是16厘米。(        )

15．周长相等的图形，它们的面积也相等。(        )

16．在一个边长为2分米的正方形里摆满1平方厘米的小正方形，需要200个这样的小正方形。(      )

17．7平方米和700平方厘米一样大。(        )

 

四、计算题

18．计算下面各图形的面积。

19．计算下图的周长和面积。（单位：分米）

 

五、解答题

20．沙画，即用沙子作画，是一门独特的艺术，它采用天然或人工彩沙，经手工精制而成。一个沙画台的作画区域是长6分米、宽4分米的长方形。作画区域的面积是多少？

21．宣纸有“千年寿纸”美誉。四尺宣纸分三份裁开，称四尺三开。四尺宣纸的面积是多少平方分米？

（非标准尺寸）

22．一块长方形广告牌长4米，宽2米，如果每平方米用油漆150克（单面涂油漆），那么这块长方形广告牌一共要用多少克油漆？

23．如图，大正方形的边长比小正方形的边长多4厘米，大正方形的面积比小正方形的面积大72平方厘米。小正方形的面积是多少平方厘米？

 

 

 

《第4单元图形的面积素养测评卷-2025-2026学年数学三年级下册人教版（2024）》参考答案

题号	1	2	3	4	5	6
答案	D	A	D	B	B	C

 

1．D

【分析】长度是用来衡量物体长短、两点之间距离远近的量，1厘米相当于指甲盖的宽度、铅笔的直径；质量指物体所含物质的多少，常用单位是克和千克，形容比较小的东西用克比较合适；时间的单位有时、分、秒；时间很短用秒表示；面积是物体的表面或封闭图形所占平面的大小，成年人的手掌大约是1平方分米，根据常识判断即可。

【详解】A．黑板的实际长度通常在3米左右，3厘米不符合实际。

B．一个鸡蛋的质量约是50克，50千克不符合实际。

C．正常四年级学生跑50米大约是10秒，10分钟时间太长，不符合实际。

D．小学生课桌面的大小大约是24平方分米，符合实际。

2．A

【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小，数出各个图形中有几个小正方形，图形的面积就是几平方厘米，再比较各个图形面积大小解答。

【详解】A．面积是3平方厘米；

B．面积是4平方厘米；

C．面积是4平方厘米；

D．面积是4平方厘米；

所以面积不一样的是。

3．D

【分析】围成正方形的四条边的长度，是正方形的周长；正方形表面的大小，是它的面积。定义不同，计算方法不同，所以无法比较它们的大小。

【详解】由一个图形的周长和面积的定义，可知这是两个不同的量，

所以无法比较大小。

4．B

【分析】根据题意，用20分米长的铁丝围成不同形状的正方形和长方形，则说明围成的图形周长一定是20分米，根据正方形的边长＝周长÷4，求出边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，求出正方形的面积；长方形长加宽的和＝周长÷2，求出长加宽的和，再列举出符合的长和宽，最后根据长方形的面积＝长×宽，求出长方形的面积；再比较长方形和正方形的面积；据此解答。

【详解】正方形的边长：（分米）

正方形的面积：（平方分米）

长加宽的和：（分米）

10＝1＋9＝2＋8＝3＋7＝4＋6

长9宽1时的面积：（平方分米）

长8宽2时的面积：（平方分米）

长7宽3时的面积：（平方分米）

长6宽4时的面积：（平方分米）