5.1 走向世界大舞台 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“走向世界大舞台”，系统阐述青少年走向世界的形式、意义及为世界添光彩的途径。通过提问“走向世界的方式有哪些”导入，从家庭引领到学校、社会，结合旅游、国际活动等多样形式及“小青荷”志愿者案例，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点是以杭州亚运会“小青荷”、进博会奘哈尔等鲜活案例为依托，结合“宅男宅女”现象探究，突出政治认同（国际视野）、责任意识（社会责任感）和健全人格（正确认识个人与世界关系）。采用案例教学与探究式学习，引导学生在思辨中理解意义，在实践中明确担当。学生能增强国际情怀与实践能力，教师可借助丰富素材提升教学效率。

5.1 走向世界大舞台 核心素养目标 政治认同：具有国际视野，知道自己是多样世界的一员 道德素养：具有国际视野与情怀，主动融入视野，关心世界 健全人格：能够正确认识个人与世界的关系，不断学习，主动融入世界 责任意识：自觉增强社会责任感，能够在日常生活中做出正确的价值判断和价值选择，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任 学习重难点：我们在交往中走向世界的意义； 青少年怎样为世界添光彩 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 那么我们走向世界有哪些方式呢？ 新知讲授 1.青少年走向世界的形式有哪些？ 出国旅游 外教网课 国际游学招待 阅读外国书籍 参观国内外比赛 国外旅游 （1）到国外旅游； （2）通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界； （3）参与学校组织的环球学术访问； （4）参加国际夏令营活动； （5）学习外国语言； （6）参观国内外的展览表演、比赛； （7）观看外国电影等。 新知讲授 可以说，大家很幸运是在上海这一座城市，有着得天独厚的教育资源，参加各种提升自己的比赛，好点的还可以和国际接轨，出国留学。所以说，对于大家来说，一定要抓住机会，在青春的日子里奋力拼搏，才不负将来。 1. 青少年是如何探索并走向世界的？ （1）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 （2）我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 （3）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 新知讲授 好，我们知道了探索世界、走进世界的方式是很多种的，但是有一个群体，他们认为他们也是在走向世界，他们被赋予统一的名字叫做“宅男”“宅女”，请大家把目光移至56页的探究与分享，并思考他们这样宅着，是否也是在走向世界呢？ 5 我们走向世界的过程中，会有什么样的收获呢？ 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 1.我们如何探索并走向世界？ ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 探究一 我们在交往中走向世界的意义 提示：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 探究一 我们在交往中走向世界的意义 宅”沉浸在虚拟世界中，没有走向世界。我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 9 探究与分享P56 “宅男宅女”现象 （1）如何评价上述观点？ 我认为上述观点是消极的（错误的）。宅男宅女过度迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界？ “宅”沉浸在虚拟世界中，并没有走向世界。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 “小青荷”志愿者带着满满收获，绽放在亚运中 这次杭州亚运会志愿服务结束啦，有很多不舍，也收获了许多成长和快乐！首先还是想感谢亚运会组委会和学校给我们提供了这样一个优质的锻炼平台，并且让我们能在实践中为社会贡献自身价值，在服务中给外国友人留下了“中国热情好客”的深刻印象。在服务过程中，我尽力克服种种困难，锻炼自己在处理紧急情况时保持镇定，解决问题灵活变通，为需要帮助的国内外友人提供力所能及的帮助。他们一句又一句面带微笑的“谢谢”，就是我在此次志愿服务中收获到最为宝贵的礼物！ ----一位“小青荷”志愿者感言 思考：1．“小青荷”志愿者们在走向世界的过程中得到了哪些收获？这给我们什么启示？ 为什么要为世界添光彩 我们与丰富的世界紧密相连，彼此互动，同呼吸，共命运。 每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 新知讲授 范仲淹 周恩来 王二小 范仲淹勤奋学习，领会并精通了六部经典著作（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）的要意， 校长问学生： “为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”后来周恩来成为新中国的第一任总理。 新中国成立后，王二小的故事被写成了歌曲，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。 与他们的行为相比，我们还有哪些不足的地方？请举例说明。 每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 1.青少年为什么要为世界添光彩？ （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 奘哈儿的故事告诉我们应该怎样为世界添光彩? 第六届中国国际进口博览会中，来自华东理工大学社会与公共管理学院社会工作专业的志愿者奘哈尔.赛力克的事迹受到光明日报、央广网、学习强国、中青报、青年报、青春上海等多家媒体报道，向世界展现热情助人的中国青年形象。 回望大学四年，无论在上海还是身处故乡，奘哈分从普通小事 列为他目标清单上极重要的一项：在家乡养老院陪伴老人、做志愿者……奘哈尔说，在进博会这场世界盛会中，运用专业知识，将助人理念融入每一秒，就是用实际行动诠释人类命运共同体的深刻含义。“在进博会这个世界舞台，我会尽己所能，做好自己的本职工作，增长才干。” 4.如何为世界添光彩？（怎么办） ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.青少年应如何全面提升个人素养？ 科学精神 责任担当 实践创新 人文底蕴 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象 ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 18 5.青少年应如何全面提升个人素养？ ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 19 练习 晓峰喜欢出国旅行，体验不同的自然风光、人文风俗，品尝各地的美食，感受迥异的生活习惯，从中学习知识、拓展视野、结交不同的朋友。在走向世界的过程中，我们( ) ①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往 ②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力 ③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系 ④要参加各种活动，精通各国语言 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 练习 中国云南省文化艺术团在印度加尔各答市与印度歌唱家举行了一场联合文艺演出，有印度政府官员、各国驻加尔各答外交官及当地各界人士600多人观看。这表明了( ) A.世界是多彩的、丰富的、开放的世界 B.我们在交往中不断自我更新，为国家乃至世界承担更多的责任 C.我们与丰富多彩的世界同呼吸，共命运 D.在走向世界的过程中，我们会与不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往 D 世界发展需要青少年的积极参与，世界也必须聆听青少年的声音，鼓励他们拥有远大的抱负。走向世界的青少年需要（ ） ①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力 ③在对外交流中让本国文化主宰世界 ④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 练习 22 “大美中国”中俄青少年文化艺术交流节在莫斯科中国文化中心开幕。本次交流节是在全球“欢乐春节”活动框架下举办的，为两国青少年创造了相互了解和学习的机会。下列对青少年走向多彩世界的意义认识正确的是（ ） ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 ③让其他国家和地区都学习、认同中华优秀传统文化 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ A 练习 $