精品解析：河北唐山市丰南区2025-2026学年度第二学期期中学业质量评估七年级道德与法治试卷

河北唐山市丰南区2025-2026学年度第二学期期中学业 质量评估七年级道德与法治试卷 2026.5 注意事项：1.本科评价满分100分，时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的班级、姓名及考生号，并把条形码粘贴在指定区域。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上，答在试卷上无效；不准使用涂改液。 4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。 一、选择题(本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 某校七年级1班举行了“悄悄变化的我---认识青春期”主题班会，大家分享了对这一特殊时期的认识，以下观点你认同的是（ ） ①青春期是从童年走向成年的最重要阶段 ②青春期是身体发育和心理发展的加速期 ③青春期个体的身心处于一种不平衡状态 ④青春期的孩子可完全摆脱对成人的依赖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期是从童年走向成年的过渡阶段，是关键时期，但“最重要”说法过于绝对，故①说法错误。 ②：青春期是人生第二个生长发育的高峰期，是身体发育和心理发展的加速期，故②说法符合题意。 ③：青春期生理发育迅速，但心理发展相对滞后，身心处于一种不平衡状态，故③说法符合题意。 ④：青春期的孩子独立意识增强，但经济和生活上仍需依赖成人，无法完全摆脱，故④说法错误。 2. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等心理矛盾，让我们很是烦恼。面对这些心理矛盾，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避矛盾 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加集体活动，接纳调整 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的调节方法。 C：参加集体活动有助于在集体中放松并调整心态，接纳自身变化，是正确方法，故C符合题意； A：“回避矛盾”无法真正解决问题，可能使矛盾积累，故A说法错误； B：“毫无保留”向网友倾诉存在隐私泄露风险，缺乏安全意识，故B说法错误； D：“随意宣泄”可能伤害他人或破坏关系，并非合理调节方式，故D说法错误； 故本题选C。 3. 李大钊曾说，“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”正因为如此，青春的我们应该（ ） A. 不要追求外在美，而是努力提高品德和文化修养 B. 避免出现矛盾心理，使自身得到健康成长 C. 不断丰富情感世界，追求真正的爱情 D. 珍惜青春时光，在探索和实践中书写人生华章 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们应在追求外在美的同时更注重内在修养，二者并不对立，而非不要追求外在美，故 A 说法错误； B：青春期矛盾心理是正常现象，无法完全避免，应学会积极面对和正确处理，故 B 说法错误； C：初中生身心尚未成熟，主要任务是学习成长，不宜过早谈论爱情，故 C 说法错误； D：青春是人生的重要阶段，我们应珍惜时光，勇于探索和实践，让青春焕发光彩，故 D 符合题意。 4. 班主任把组建学习小组的任务交给小华。小华经过思考决定将男生、女生进行混合编组，请你推测小华的理由（ ） ①可以实现优势互补，提高小组学习效率 ②有利于增进与异性同学的交往，培养合作意识 ③避免同性间的各种矛盾，大幅提高学习成绩 ④能够消除性别差异，实现完全平等 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：男女生各自拥有性别优势，混合编组可以实现优势互补，提高小组学习效率，故①说法正确； ②：男女生混合编组有利于增进与异性同学的交往，培养合作意识，促进共同进步，故②说法正确； ③：混合编组并不能避免同性间的各种矛盾，且“大幅提高”学习成绩的说法过于绝对，故③说法错误； ④：性别差异是客观存在的，无法消除，“消除性别差异”说法错误，故④说法错误； 5. 小敏和小刚是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班内集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独在一起。如果你是他们的同学，你最想对他们说（ ） A. 与异性交往要把握好尺度 B. 与异性交往可以扩大交往范围 C. 这份友谊将会成为青春美好的见证 D. 要相互学习，让自己变得更优秀 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小敏和小刚很少参加集体活动，春游时单独在一起，说明他们交往过于密切且脱离集体，没有做到公开、适度，因此需要把握好尺度，故 A 说法符合题意； B：与异性交往可以扩大交往范围是异性交往的意义，但未针对题干中行为不当的问题，故 B 说法不符合题意； C：这份友谊将会成为青春美好的见证是对正常异性友谊的肯定，但未指出他们行为中的不足，故 C 说法不符合题意； D：要相互学习，让自己变得更优秀是异性交往的好处，同样未针对题干中脱离集体的问题，故 D 说法不符合题意。 6. 现实生活中，许多青少年因为没有正确的性知识而陷入困惑、焦虑，甚至出现极端行为。关于性问题，下列认识正确的是（ ） ①青少年身心发育尚未成熟，不具备自我保护能力 ②交往中在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 ③对性产生好奇是不正常的，应该克制对性的关注 ④生活中要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ②④：青少年在人际交往中，尤其在涉及性的问题时，必须明确边界、遵守规则如尊重他人意愿、保护隐私等，这是避免误解和伤害的重要前提。学会辨别和抵制性骚扰、性侵害是青少年自我保护的关键能力，符合法治教育和道德规范的要求。故②④符合题意； ①：青少年虽未完全成熟，但已具备一定自我保护能力，故①错误； ③：对性产生好奇是青春期正常现象，应通过科学引导正确认识，故③错误； 故本题选C。 7. 数据显示，我国青少年青春期启动年龄提前至9-12岁(女孩)和10-13岁(男孩)。身体的变化伴随好奇与困惑，若缺乏正确引导，孩子可能会获取错误信息。下列属于了解性知识正确途径的是（ ） ①向父母、老师咨询 ②阅读正规生理卫生教材 ③浏览网络论坛上的匿名帖子 ④打听同学私下传播的小道消息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：向父母、老师咨询可以获得科学、正确的引导和帮助，故①符合题意； ②：阅读正规生理卫生教材能够获取准确、健康的生理知识，故②符合题意； ③：浏览网络论坛上的匿名帖子信息良莠不齐，容易获取错误信息，故③不符合题意； ④：打听同学私下传播的小道消息缺乏科学依据，不可信，故④不符合题意； 8. 下列诗句与其对应的情绪一致的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城——怒 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村——哀 D. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧 【答案】A 【解析】 【详解】A：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人考中进士后的兴奋与得意，属于喜的情绪，故 A 说法正确； B：“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”表达了戍边将士的愁绪，属于哀的情绪，而非怒，故 B 说法错误； C：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达了在困境中发现希望的惊喜，属于喜的情绪，而非哀，故 C 说法错误； D：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表达了爱憎分明的立场和奉献精神，并非惧的情绪，故 D 说法错误； 9. 近年来，“情绪价值”一词在社交平台迅速走红。所谓情绪价值，通常指的是一个人在与他人相处时，能够带给对方积极情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，以下做法恰当的是（ ） ①为辛勤工作的老师送上一句问候 ②面对与父母的分歧据理力争 ③朋友做错事时对其严厉指责 ④同桌考试失利时给予安慰鼓励 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：为辛勤工作的老师送上一句问候，体现了尊重与关爱，能传递积极情绪，故①符合题意； ②：面对与父母的分歧据理力争，容易激化矛盾，不利于家庭和谐，故②不符合题意； ③：朋友做错事时对其严厉指责，会伤害对方自尊，带来负面情绪，故③不符合题意； ④：同桌考试失利时给予安慰鼓励，能帮助对方重拾信心，传递温暖，故④符合题意； 10. 小宇因为临近期中考试连续几天心情低落、烦躁，上课也无法集中注意力。回家后，他向父母倾诉了自己的烦恼，还在小区的运动场上跑步释放压力，心情逐渐平复。小宇调节情绪的方法属于（ ） A. 认知调节法 B. 合理宣泄法 C. 注意转移法 D. 放松训练法 【答案】B 【解析】 【详解】A：认知调节法是通过改变认知评价来调节情绪，题干未体现改变对考试的看法，故A不符合题意； B：合理宣泄法是通过哭、倾诉、运动等方式释放负面情绪，小宇倾诉和跑步属于此类，故B符合题意； C：注意转移法是将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他事物上，题干侧重释放而非转移，故C不符合题意； D：放松训练法是通过身体放松来调节情绪，如深呼吸等，跑步属于运动宣泄，故D不符合题意； 11. 在《小小孩的情绪说明书》一书中写道：当我们害羞胆怯时，告诉自己，每个人都有紧张、害怕的时候，可以从自己擅长的部分入手，慢慢建立自信；当我们嫉妒别人时，告诉自己，每个人都有与众不同的闪光点，每个人都可以去做最好的自己。这属于情绪调节方法中的（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】A：注意转移法是将注意力从引起负面情绪的情境转移到其他事物上，题干未体现转移注意力，故A说法不符合题意； B：合理宣泄法是通过哭泣、运动等方式释放负面情绪，题干未体现宣泄情绪，故B说法不符合题意； C：认知调节法是通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干中“告诉自己”属于改变认知评价，故C说法符合题意； D：放松训练法是通过深呼吸等方式使身体放松，题干未体现身体放松训练，故D说法不符合题意。 12. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①基本情感②归属感 B. ①积极情感②消极情感 C. ①积极情感②挫折感 D. ①消极情感②敬畏感 【答案】A 【解析】 【详解】A：归属感是满足人归属需求的情感，属于基本情感的范畴，是①包含②的关系，符合图示逻辑，故A符合题意； B：积极情感和消极情感是按照情感性质划分的两类并列的情感，不存在包含关系，故B不符合题意； C：挫折感是遭遇挫折后产生的负面情感体验，属于消极情感，不属于积极情感，二者不存在包含关系，故C不符合题意； D：敬畏感是人们面对崇高事物时产生的积极正面的情感体验，不属于消极情感，二者不存在包含关系，故D不符合题意。 13. 观察下边一组漫画，下列认识正确的有（ ） ①积极情绪能提高人的积极性 ②消极情绪只会产生负面影响 ③情绪能影响人的观念和行动 ④要学会将消极情绪转换为动力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画内容展现的是主人公将考试失利的消极情绪转化为学习动力取得好成绩，未体现积极情绪提高积极性的相关内容，故①不符合题意； ②：“消极情绪只会产生负面影响”说法过于绝对，合理调节下消极情绪也可以转化为成长的助力，存在积极作用，故②说法错误； ③：漫画中主人公考试失利的情绪促使他树立了下次考好的目标、付出努力学习的行动，说明情绪能影响人的观念和行动，故③符合题意； ④：主人公将考试不及格带来的消极情绪转换为努力学习的动力，最终取得好成绩，启示我们要学会将消极情绪转换为动力，故④符合题意。 14. 下表是小明最近一段时间的日记节选以及情绪影响因素，其中对应正确的是（ ） 序号 日记节选 影响情绪的因素 ① 植物园的花都盛开了，春意盎然，风景宜人，心情变得愉悦。 外部环境 ② 我不小心把班级图书角的新书籍弄破了，很内疚。 个人性格特点 ③ 今天道德与法治测试，我紧张得手心都出汗了。 生活事件 ④ 昨天发烧了，今天一整天做什么都没精神。 对事物的看法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：植物园风景宜人属于自然环境，外部环境的改变会影响情绪，故①说法正确； ②：弄破书籍感到内疚是由具体事件引起的，不属于个人性格特点，故②说法错误； ③：参加测试属于生活中的重要事件，考试紧张是生活事件影响情绪的表现，故③说法正确； ④：发烧属于身体状况，是生理因素对情绪的影响，而非对事物的看法，故④说法错误。 15. 在马致远的笔下“秋”是“夕阳西下，断肠人在天涯”。在刘禹锡的诗中“秋”是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”同样写秋，表达的意境却不同，这体现了（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 C. 情感反映我们对人和对事的态度 D. 情感与人们的想象力无关 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是不同诗人对同一事物的不同情感表达，未体现人与人之间情绪的相互感染，故 A 说法错误。 B：题干中同一“秋”景引发不同情感，主要说明情感受主观态度影响，而非单纯强调环境影响及稳定性，故 B 说法错误。 C：两位诗人对“秋”产生了不同的情感体验，表达了不同的意境，说明情感反映我们对人和对事的态度，故 C 说法正确。 D：情感与人们的想象力、创造力密切相关，该项说法本身错误，故 D 说法错误。 16. 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!”对于小莹的做法，评价正确的是（ ） A. 不合适，对父母表达爱应该在自己家里说 B. 合适，我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 合适，学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好 D. 不合适，我们已经长大了，还说爱爸爸妈妈太幼稚了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极的情感体验。 B：分析材料，小莹情不自禁地喊出了“爸爸妈妈，我爱你们!”，这是积极的情感体验的表现，有利于我们与父母之间的关系，有利于我们的健康成长，故B说法正确； AD：小莹的做法是合适的，故AD说法错误； C：材料没有体现出消极情感的内容，故C不符合题意； 故本题选B。 17. 自尊是对自我价值的肯定。以下行为属于自尊表现的是（ ） ①青青为自己身着名牌衣物而沾沾自喜 ②鹏鹏为课堂上获得大家的认可而感到骄傲 ③小宋因主动帮助独居老人被赞许而开心 ④小齐对贪玩游戏而没完成作业并不在意 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青青追求名牌沾沾自喜是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故①说法错误。 ②：鹏鹏通过努力获得认可而感到骄傲，是对自我价值的肯定，属于自尊，故②说法正确。 ③：小宋因助人被赞许而开心，体现了通过道德行为赢得尊重，属于自尊，故③说法正确。 ④：小齐对未完成作业不在意是缺乏羞耻心的表现，不属于自尊，故④说法错误。 18. 晏子出使楚国，楚人在大门旁边开了一个小洞请晏子进去。晏子断然拒绝，说：“出使到‘狗国’的人才从‘狗洞’进去，今天我出使楚国，不应该从这个洞进去。”这则故事告诉我们（ ） ①真正自尊的人能不断提升自己 ②真正自尊的人看重自己的人格 ③真正自尊的人不爱慕虚荣 ④不懂得尊重他人也很难得到他人的尊重 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料主要体现维护人格尊严，并未体现“不断提升自己”，故①说法不符合题意。 ③：材料主要涉及人格尊严，未涉及“爱慕虚荣”的内容，故③说法不符合题意。 ②④：晏子拒绝钻狗洞，维护了自己和国家的尊严，说明真正自尊的人看重自己的人格；楚人不尊重晏子，晏子予以回击，说明不懂得尊重他人也很难得到他人的尊重，故②④说法符合题意。 19. 以下古语所表达的意思和“行己有耻”一致的是（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②静以修身，俭以养德 ③士别三日，刮目相待 ④闻过即改，知耻而后勇 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“羞恶之心，义之端也”强调要有羞耻心，是正义的开始，与“行己有耻”意思一致，故①符合题意； ②：“静以修身，俭以养德”强调修身养德要宁静节俭，与“行己有耻”意思不一致，故②不符合题意； ③：“士别三日，即更刮目相待”强调要用发展的眼光看人，与“行己有耻”意思不一致，故③不符合题意； ④：“闻过即改，知耻而后勇”强调知错能改、知耻后勇，与“行己有耻”意思一致，故④符合题意； 20. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 从上述诗词中，共同体现出了（ ） A. 多愁善感、悲天悯人的情绪 B. 忧国忧民、爱国主义的情感 C. 珍惜友谊、关爱他人的品德 D. 无私奉献、敢于创造的风范 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱国情感。 B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败进犯之敌誓不回来，表达了将士保家卫国的爱国情感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人高兴之后才高兴，表达了诗人爱国、忧国忧民的情感；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，表达了作者强烈的爱国、忧国忧民的情感，故B符合题意； ACD：题干没有涉及多愁善感、悲天悯人的情绪；珍惜友谊、关爱他人的品德；无私奉献、敢于创造的风范，故ACD不符合题意； 故本题选B。 21. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②青春的我们要行己有耻 ③转换心态，直面挑战超越自我 ④在实践中提升情感境界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诗句中苔花虽小却学牡丹开，体现了青春的探索需要自信，故①说法符合题意； ②：行己有耻强调知廉耻、守底线，与诗句表达的积极进取心态无关，故②说法不符合题意； ③：苔花在阳光不到处依然绽放，体现了转换心态，直面挑战超越自我，故③说法符合题意； ④：诗句主要启示我们要自信自强，未直接体现实践中提升情感境界，故④说法不符合题意； 22. 地铁上，一名男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰而肆意辱骂，女乘客勇敢制止并安抚被辱骂者，辱骂他人的男子最终被行政拘留。这一事件警示我们（ ） ①每个人都有自尊，都应得到他人尊重 ②辱骂他人既不道德，也会失去自身自尊 ③衣着不整洁的人可以不被尊重 ④只要不被处罚，就可以随意指责他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，故①说法正确且符合题意； ②：辱骂他人既违背道德规范，也损害自身形象与自尊，故②说法正确且符合题意； ③：尊重他人不应因衣着外貌而异，每个人在人格上都是平等的，故③说法错误； ④：公民行为受道德和法律约束，不能仅以是否受处罚为标准，故④说法错误； 23. 上课前，老师分享了他搜集的名言古语。由此推断，本节课的教学主题可能是（ ） ※ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ※ 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 A. 珍视当下，点滴做起 B. 明辨是非，坚守自尊 C. 树立自信，勇攀高峰 D. 追逐梦想，持之以恒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”意思是无边无际的大海尽头就是天，海天相连，大海以天际作为其岸，当我登上高山的时候我就是最高峰；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”意思是大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外；共同体现了要树立自信，勇攀高峰，故C说法正确； ABD：题干体现的是自信，故ABD不符合题意； 故本题选C。 24. 重庆小伙胡涞14岁进入中职学校，从电子厂流水线到专升本、两次考研失利仍坚持，最终考入西安交大读博，2024年成为清华大学机械工程系博士后。他用17年拼搏打破学历偏见，活出了精彩的人生。胡涞的事迹启示我们（ ） ①青春需要自强，自强让我们不断超越自己 ②只要有梦想，就一定能够实现人生的辉煌 ③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ④起点较低的人，实现人生价值会更加艰难 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：胡涞从职高到清华博士后，不断超越自我，体现了青春需要自强，自强让我们不断超越自己，故①说法符合题意。 ②：“只要……就一定……”说法过于绝对，梦想的实现需要努力等多种因素，故②说法错误。 ③：胡涞 17 年拼搏，两次考研失利仍坚持，体现了自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故③说法符合题意。 ④：题干强调的是通过努力打破偏见，活出精彩，而非强调起点低实现价值更难，且人生价值的实现与起点高低无必然联系，故④说法不符合题意。 25. “共和国勋章”获得者黄旭华，为我国核潜艇事业隐姓埋名三十载，在技术封锁、条件艰苦的情况下，带领团队用算盘和计算尺攻克核心难题，花甲之年仍亲自参与深潜试验，用一生践行“此生属于祖国，此生无怨无悔”的誓言。对此评析正确的是（ ） ①把个人命运与祖国发展结合起来 ②要求得真学问，练就真本领 ③只有投身核潜艇事业才能报效祖国 ④只要努力耕耘，就能有所收获 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：黄旭华隐姓埋名三十载，将个人理想融入国家事业，体现了把个人命运与祖国发展结合起来，故①符合题意； ②：他在艰苦条件下用算盘攻克核心难题，体现了要求得真学问，练就真本领，故②符合题意； ③：报效祖国的途径多种多样，并非只有投身核潜艇事业这一种，说法过于绝对，故③说法错误； ④：努力耕耘是收获的重要条件，但不是唯一条件，“只要……就能……”的说法过于绝对，故④说法错误； 二、非选择题(本大题共3个小题，26题20分，27题16分,28题14分，共50分) 26. 【青春生活分享会】 生活充满仪式感，青春更需要我们去体验和感受。某校七年级1班开展了“青春生活分享会”活动，请你参与。 （1）以上是一张居山全域地图，上面有一些地标。请结合自己的生活实际，参照示例，写出与你相关的两个情感坐标点并分享情感故事。(如果地图上没有你的情感坐标点，你也可以补充自己的情感坐标点) 情感坐标点 情感词语 情感故事 示例： 南湖公园 责任感 春天到了，我到南湖公园游玩。我随身携带塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （2）积极的情感源于我们对生活的热爱。写一写我们可以通过哪些方式来获得美好的情感? （3）有的同学认为消极情感只会让人不舒服、不愉快。对此，你的看法是什么? 【答案】（1） 情感坐标点 情感词语 情感故事 李大钊故居 崇敬感 参观李大钊故居，了解革命先辈事迹，立志传承爱国精神 社区 责任感 主动参与社区垃圾分类宣传，帮助老人，服务邻里 （2）通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 （3）这种观点是片面的。消极情感的负面影响：会带来不舒服、不愉快的负面感受。消极情感的积极作用：体验消极情感未必是坏事，在生活中，经受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生分享与自己相关的两个情感坐标点并分享情感故事，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 负面情感不只有负面影响，也对成长有积极意义，需要辩证看待。 27. 【青春偶像研讨会】 青春逢盛世，榜样引前行。为了寻找值得我们追随的青春榜样，让偶像的力量照亮我们的成长之路。 学习内容 20年，是胜利，也是抵达。———张雪机车诞生记 2026年葡萄牙当地时间3月28日、29日，WSBK(世界超级摩托车锦标赛)葡萄牙站WorldSSP组别中，张雪机车在双回合正赛中接连夺冠。这不仅是国产摩托车首次在顶级赛事中夺冠，更打破了欧美日摩托车品牌对WSBK赛事该组别数十年的统治。 因家境贫困，张雪14岁便辍学，进入县城一家摩托车修理铺当学徒，满手机油，终日与零件为伴，然而，张雪并没有满足于把车修好，“赛道上为什么都是外国品牌?中国人到底能不能造出自己的高性能摩托?”心底的疑问推动他一步步往前走。从改装起步，到创业、组建团队，再到创立品牌、自主研发，这些年他将时间、精力乃至全部身家，都押在了造车这条路上。从不被看好的追车少年，到带领中国摩托品牌在世界顶级赛场夺冠，20年来，张雪凭着一股执拗，在质疑与不解中蹬出了一条路。 2班开展了“青春偶像研讨会”实践活动，请你参与并完成下面的研讨记录。 研讨记录 研讨时间 2026年4月28日 研讨地点 七年级2班 （1）撰写主题标语 （2）设计活动流程 第一步： 第二步： 第三步： （3）典型发言展示 请从自信的角度，谈谈我们应如何追随楷模? 【答案】（1）主题标语：学习榜样力量，绽放青春自信；以楷模为灯，赴青春之约。 （2）活动步骤：搜集青春榜样事迹资料；小组讨论分享榜样精神；撰写感悟，交流收获；总结升华，践行榜样精神。 （3）相信自己，勇敢尝试，不断进步；克服惰性与畏难情绪，激发潜能；展现优势与才华，获得更多实践机会；坚守初心，直面挫折，保持乐观向上；以榜样为目标，增强自信，勇于追梦。 【解析】 【详解】（1）本题考查主题标语的拟定，要突出“榜样”与“青春”的关联，传递以榜样为指引，绽放青春风采的核心，简洁有力适配研讨主题即可。 （2）本题要求设计活动流程，围绕材料核心，从“了解事迹”到“讨论精神”，再到“感悟践行”，流程循序渐进，贴合研讨活动的实际开展逻辑即可。 （3）从设问可知考查自信的要求，需要提炼材料关键词分析： 张雪20年坚守、质疑中前行：启示我们要像他一样，坚守初心、直面挫折，筑牢自信根基。 张雪自主研发、打破统治：告诉我们要激发自身潜能，以自信为动力，勇于追逐梦想、突破自我。 28. 【青春生涯规划书】 青春孕育无限希望，青年创造美好明天。请你结合自身实际完成下面的青春生涯规划书。 规划筑梦，青春有约 我的职业构思 ______。 自我剖析 我的优势：①______。 ②______。 我的不足：①______。 ②______。 我的行动计划 ①______。 ②______。 【答案】 ①. 成为一名医生 ②. 学习认真、乐于助人 ③. 善于思考、动手能力强 ④. 做事拖拉、不够自信 ⑤. 时间观念不强、容易急躁 ⑥. 制定学习计划，提高时间管理能力 ⑦. 主动参与集体活动，锻炼表达能力，增强自信 【解析】 【详解】本题考查职业规划与自我发展的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北唐山市丰南区2025-2026学年度第二学期期中学业 质量评估七年级道德与法治试卷 2026.5 注意事项：1.本科评价满分100分，时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的班级、姓名及考生号，并把条形码粘贴在指定区域。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上，答在试卷上无效；不准使用涂改液。 4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。 一、选择题(本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 某校七年级1班举行了“悄悄变化的我---认识青春期”主题班会，大家分享了对这一特殊时期的认识，以下观点你认同的是（ ） ①青春期是从童年走向成年的最重要阶段 ②青春期是身体发育和心理发展的加速期 ③青春期个体的身心处于一种不平衡状态 ④青春期的孩子可完全摆脱对成人的依赖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等心理矛盾，让我们很是烦恼。面对这些心理矛盾，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避矛盾 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加集体活动，接纳调整 D. 尝试自我调节，随意宣泄 3. 李大钊曾说，“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”正因为如此，青春的我们应该（ ） A. 不要追求外在美，而是努力提高品德和文化修养 B. 避免出现矛盾心理，使自身得到健康成长 C. 不断丰富情感世界，追求真正的爱情 D. 珍惜青春时光，在探索和实践中书写人生华章 4. 班主任把组建学习小组的任务交给小华。小华经过思考决定将男生、女生进行混合编组，请你推测小华的理由（ ） ①可以实现优势互补，提高小组学习效率 ②有利于增进与异性同学的交往，培养合作意识 ③避免同性间的各种矛盾，大幅提高学习成绩 ④能够消除性别差异，实现完全平等 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 小敏和小刚是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班内集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独在一起。如果你是他们的同学，你最想对他们说（ ） A. 与异性交往要把握好尺度 B. 与异性交往可以扩大交往范围 C. 这份友谊将会成为青春美好的见证 D. 要相互学习，让自己变得更优秀 6. 现实生活中，许多青少年因为没有正确的性知识而陷入困惑、焦虑，甚至出现极端行为。关于性问题，下列认识正确的是（ ） ①青少年身心发育尚未成熟，不具备自我保护能力 ②交往中在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 ③对性产生好奇是不正常的，应该克制对性的关注 ④生活中要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 数据显示，我国青少年青春期启动年龄提前至9-12岁(女孩)和10-13岁(男孩)。身体的变化伴随好奇与困惑，若缺乏正确引导，孩子可能会获取错误信息。下列属于了解性知识正确途径的是（ ） ①向父母、老师咨询 ②阅读正规生理卫生教材 ③浏览网络论坛上的匿名帖子 ④打听同学私下传播的小道消息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列诗句与其对应的情绪一致的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城——怒 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村——哀 D. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧 9. 近年来，“情绪价值”一词在社交平台迅速走红。所谓情绪价值，通常指的是一个人在与他人相处时，能够带给对方积极情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，以下做法恰当的是（ ） ①为辛勤工作的老师送上一句问候 ②面对与父母的分歧据理力争 ③朋友做错事时对其严厉指责 ④同桌考试失利时给予安慰鼓励 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 小宇因为临近期中考试连续几天心情低落、烦躁，上课也无法集中注意力。回家后，他向父母倾诉了自己的烦恼，还在小区的运动场上跑步释放压力，心情逐渐平复。小宇调节情绪的方法属于（ ） A. 认知调节法 B. 合理宣泄法 C. 注意转移法 D. 放松训练法 11. 在《小小孩的情绪说明书》一书中写道：当我们害羞胆怯时，告诉自己，每个人都有紧张、害怕的时候，可以从自己擅长的部分入手，慢慢建立自信；当我们嫉妒别人时，告诉自己，每个人都有与众不同的闪光点，每个人都可以去做最好的自己。这属于情绪调节方法中的（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 12. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①基本情感②归属感 B. ①积极情感②消极情感 C. ①积极情感②挫折感 D. ①消极情感②敬畏感 13. 观察下边一组漫画，下列认识正确的有（ ） ①积极情绪能提高人的积极性 ②消极情绪只会产生负面影响 ③情绪能影响人的观念和行动 ④要学会将消极情绪转换为动力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 下表是小明最近一段时间的日记节选以及情绪影响因素，其中对应正确的是（ ） 序号 日记节选 影响情绪的因素 ① 植物园的花都盛开了，春意盎然，风景宜人，心情变得愉悦。 外部环境 ② 我不小心把班级图书角的新书籍弄破了，很内疚。 个人性格特点 ③ 今天道德与法治测试，我紧张得手心都出汗了。 生活事件 ④ 昨天发烧了，今天一整天做什么都没精神。 对事物的看法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 在马致远的笔下“秋”是“夕阳西下，断肠人在天涯”。在刘禹锡的诗中“秋”是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”同样写秋，表达的意境却不同，这体现了（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 C. 情感反映我们对人和对事的态度 D. 情感与人们的想象力无关 16. 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!”对于小莹的做法，评价正确的是（ ） A. 不合适，对父母表达爱应该在自己家里说 B. 合适，我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 合适，学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好 D. 不合适，我们已经长大了，还说爱爸爸妈妈太幼稚了 17. 自尊是对自我价值的肯定。以下行为属于自尊表现的是（ ） ①青青为自己身着名牌衣物而沾沾自喜 ②鹏鹏为课堂上获得大家的认可而感到骄傲 ③小宋因主动帮助独居老人被赞许而开心 ④小齐对贪玩游戏而没完成作业并不在意 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 晏子出使楚国，楚人在大门旁边开了一个小洞请晏子进去。晏子断然拒绝，说：“出使到‘狗国’的人才从‘狗洞’进去，今天我出使楚国，不应该从这个洞进去。”这则故事告诉我们（ ） ①真正自尊的人能不断提升自己 ②真正自尊的人看重自己的人格 ③真正自尊的人不爱慕虚荣 ④不懂得尊重他人也很难得到他人的尊重 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 19. 以下古语所表达的意思和“行己有耻”一致的是（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②静以修身，俭以养德 ③士别三日，刮目相待 ④闻过即改，知耻而后勇 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 20. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 从上述诗词中，共同体现出了（ ） A. 多愁善感、悲天悯人的情绪 B. 忧国忧民、爱国主义的情感 C. 珍惜友谊、关爱他人的品德 D. 无私奉献、敢于创造的风范 21. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②青春的我们要行己有耻 ③转换心态，直面挑战超越自我 ④在实践中提升情感境界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 地铁上，一名男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰而肆意辱骂，女乘客勇敢制止并安抚被辱骂者，辱骂他人的男子最终被行政拘留。这一事件警示我们（ ） ①每个人都有自尊，都应得到他人尊重 ②辱骂他人既不道德，也会失去自身自尊 ③衣着不整洁的人可以不被尊重 ④只要不被处罚，就可以随意指责他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 上课前，老师分享了他搜集的名言古语。由此推断，本节课的教学主题可能是（ ） ※ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ※ 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 A. 珍视当下，点滴做起 B. 明辨是非，坚守自尊 C. 树立自信，勇攀高峰 D. 追逐梦想，持之以恒 24. 重庆小伙胡涞14岁进入中职学校，从电子厂流水线到专升本、两次考研失利仍坚持，最终考入西安交大读博，2024年成为清华大学机械工程系博士后。他用17年拼搏打破学历偏见，活出了精彩的人生。胡涞的事迹启示我们（ ） ①青春需要自强，自强让我们不断超越自己 ②只要有梦想，就一定能够实现人生的辉煌 ③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ④起点较低的人，实现人生价值会更加艰难 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 25. “共和国勋章”获得者黄旭华，为我国核潜艇事业隐姓埋名三十载，在技术封锁、条件艰苦的情况下，带领团队用算盘和计算尺攻克核心难题，花甲之年仍亲自参与深潜试验，用一生践行“此生属于祖国，此生无怨无悔”的誓言。对此评析正确的是（ ） ①把个人命运与祖国发展结合起来 ②要求得真学问，练就真本领 ③只有投身核潜艇事业才能报效祖国 ④只要努力耕耘，就能有所收获 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(本大题共3个小题，26题20分，27题16分,28题14分，共50分) 26. 【青春生活分享会】 生活充满仪式感，青春更需要我们去体验和感受。某校七年级1班开展了“青春生活分享会”活动，请你参与。 （1）以上是一张居山全域地图，上面有一些地标。请结合自己的生活实际，参照示例，写出与你相关的两个情感坐标点并分享情感故事。(如果地图上没有你的情感坐标点，你也可以补充自己的情感坐标点) 情感坐标点 情感词语 情感故事 示例： 南湖公园 责任感 春天到了，我到南湖公园游玩。我随身携带塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （2）积极的情感源于我们对生活的热爱。写一写我们可以通过哪些方式来获得美好的情感? （3）有的同学认为消极情感只会让人不舒服、不愉快。对此，你的看法是什么? 27. 【青春偶像研讨会】 青春逢盛世，榜样引前行。为了寻找值得我们追随的青春榜样，让偶像的力量照亮我们的成长之路。 学习内容 20年，是胜利，也是抵达。———张雪机车诞生记 2026年葡萄牙当地时间3月28日、29日，WSBK(世界超级摩托车锦标赛)葡萄牙站WorldSSP组别中，张雪机车在双回合正赛中接连夺冠。这不仅是国产摩托车首次在顶级赛事中夺冠，更打破了欧美日摩托车品牌对WSBK赛事该组别数十年的统治。 因家境贫困，张雪14岁便辍学，进入县城一家摩托车修理铺当学徒，满手机油，终日与零件为伴，然而，张雪并没有满足于把车修好，“赛道上为什么都是外国品牌?中国人到底能不能造出自己的高性能摩托?”心底的疑问推动他一步步往前走。从改装起步，到创业、组建团队，再到创立品牌、自主研发，这些年他将时间、精力乃至全部身家，都押在了造车这条路上。从不被看好的追车少年，到带领中国摩托品牌在世界顶级赛场夺冠，20年来，张雪凭着一股执拗，在质疑与不解中蹬出了一条路。 2班开展了“青春偶像研讨会”实践活动，请你参与并完成下面的研讨记录。 研讨记录 研讨时间 2026年4月28日 研讨地点 七年级2班 （1）撰写主题标语 （2）设计活动流程 第一步： 第二步： 第三步： （3）典型发言展示 请从自信的角度，谈谈我们应如何追随楷模? 28. 【青春生涯规划书】 青春孕育无限希望，青年创造美好明天。请你结合自身实际完成下面的青春生涯规划书。 规划筑梦，青春有约 我的职业构思 ______。 自我剖析 我的优势：①______。 ②______。 我的不足：①______。 ②______。 我的行动计划 ①______。 ②______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $