第一单元 珍惜青春时光 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 2025-2026学年度七年级道德与法治 第二学期阶段一模拟练习 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 1、 选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并将序号填入括号内。本大题含12小题，每小题2分，共24分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1、在“青春分享会”上，小晋同学分享了自己进入初中半年来的生理变化和积极态度。你认为下列哪个最可能是他的分享 ( ) A. 上初中后，800米长跑能达标了，身体完全发育成熟 B. 身高没变化，体重飙升，我需要加强体育锻炼 C. 更愿意自己安排学习时间了，成人感强烈 D. 脸上冒出了青春痘，很烦，怎么去掉这讨厌的痘痘 2、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼。我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。面对烦恼时，下列做法符合这一要求的是 ( ) ①暴饮暴食，通过吃东西来缓解烦恼 ②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛 ③全心全意投入手机游戏中不能自拔 ④暗示自己“一切都会过去” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3、某校准备以“与异性交往的利和弊”为主题开展辩论赛。正方的观点是“与异性交往，利大于弊”，如果你是正方代表，下列可以作为论据的是 ( ) A. 男生女生各具特点，二者的生理性别特征是与生俱来的 B. 与异性交往时，对异性的欣赏、对未来的向往就是爱情 C. 与异性交往，可以增进对异性的了解，提高交往能力 D. 与异性交往，应注意交往的方式、场合、时间和频率 4、小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她合理的做法是 ( ) ①慎重对待，理智处理 ②把握分寸，婉言拒绝 ③正确对待，欣然接受 ④大声呵斥，当众拆穿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5、班长小强最近发现一到下课时间，就有几个同学聚在一起，听小辉用不雅语言和别人开玩笑。小强觉得很有必要制止他们，准备私下跟他们说清道理。小强应该对他们说 ( ) ①我们应该学会自重自爱，言谈举止不越界 ②在教室里讲这些很不恰当，可以在校外讲 ③在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 ④这些话很不文明，会伤害他人，不应该讲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6、一位作家告诉自己的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启示我们与异性交往要做到 ( ) ①亲密无间，无视道德底线 ②把握分寸，树立正确的道德观念 ③遵守中学生日常行为规范 ④保持距离，不跟异性有任何交流 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7、小贾是个销售高手，遥遥领先的销售业绩带给他成就感的同时也带来了压力。这种压力促使小贾加倍努力，他主动联系客户，寻找新的销售机会。在能力得到提升的同时，他的业绩也水涨船高。这个事例告诉我们 ( ) A. 人的情绪是复杂多样的 B. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 C. 适度的焦虑情绪可以让我们把压力转化为动力 D. 消极情绪通常会给人带来不良体验，产生负面影响 8、下列名言佳句与情绪表达一致的是 ( ) 9、下列调节情绪的方法对应正确的是 ( ) A. 心情不好时，我会听喜欢的歌——注意转移法 B. 学习压力大时，我会和妈妈聊天——认知调节法 C. 考试紧张时，我会通过深呼吸让自己冷静——合理宣泄法 D. 焦虑时，我会用画图来分析焦虑的原因——放松训练法 10、小敏平时性格内向，整天闷闷不乐，自从参加学校组织的敬老助老公益活动后，她学会了倾听老人的故事，力所能及地帮助他们，得到了老人们的夸赞。小敏的笑声多了，人也变得阳光起来。这启示我们 ( ) A. 学会选择在合适的场所发泄情绪 B. 学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 C. 参加公益活动可以避免产生负面情绪 D. 要管理好情绪，做情绪的主人 11、中华人民共和国成立后，钱学森便毅然辞去了在美国的高薪工作，冲破重重阻力回到祖国，为祖国的发展作出了卓越贡献。可见，情感 ( ) A. 反映着我们对人对事的态度 B. 影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 C. 会相互感染，一个人的情感很容易影响周围的人 D. 反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表” 12、生活中的羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。围绕消极情感，某班同学展开了激烈讨论，其中你认同的是 ( ) A. 我们要避免体验消极情感 B. 我们要学会承受和转化消极情感 C. 消极情感对我们的成长没有作用 D. 消极情感无法控制，应顺其自然 二、简答题(本大题含3个小题，共22分) 13.在新的学期，班主任老师批阅学生的日记，发现学生有很多青春期的困惑。下列是两份日记： 请你为这两位同学排忧解难。（8分）2026年2月22日 阴 这个学期我悄悄地喜欢上一个女生，她的一切都吸引着我，上课都无法专心听课。我很困惑：我这是怎么啦？这正常吗？ 学生乙 2026年2月20日 晴 在新的一年，其他同学都长高了，我依然“原地踏步"，嗓音也没有变化，我是不是身体出状况了？好担心啊! 学生甲 14、某校开展了“品味美好情感”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【任务一】同学们搜集到以下几位感动中国人物的语录。 尽量给国家干一点事儿。——俞鸿儒 有我一口吃的，就不会让大家饿肚子。孟二梅 看着这些孩子能够像正常人一样，生活、结婚、生子，走向一个幸福美满的人生，这是我最满足的时刻。——刘玲琍 （1） 请你思考这些语录体现了哪些美好情感。（2分） 【任务二】活动中，同学们分享了自己的情感体验：小芳在参加公益活动中感受到奉献的快乐；小杰在期末考试中获得了好成绩，内心充满喜悦；小青在与朋友的相处中感受到友情的温暖。所以有同学说：“只有积极情感体验才能让人身心愉悦，因此我们要远离消极情感。” （2） 请你运用所学知识评析这位同学的观点。（6分） 15.七年级（3）班开展手工作品评选活动，强强(男)和瑶瑶(女)分到了一组。两人决定用废纸箱制作汽车形状的储物盒。制作过程中，强强思维活跃，凭借出色的空间想象力搭建框架，并精心规划内部空间;瑶瑶心思细腻，关注具体操作，整理材料做装饰。两人分工合作，完成的作品荣获一等奖。同时，强强和瑶瑶在此次活动中建立了深厚的友谊，在学习中互相帮助，共同进步。 结合所学知识，谈谈两人的合作为我们与异性同学间的相处提供了哪些有益借鉴。 (6分) 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 下图是王燕收到的刚升入七年级的表妹的信息。 假如你是王燕，你会如何劝导表妹？(9分）姐姐，在吗？明天我不想去学校上学了。 发生什么事了吗? 姐姐，最近我脸上长了几颗痘痘，本来想着挤掉就没事了，结果把脸弄得更不能看了，同桌叫我“麻子姐"，一气之下我和他吵了一架，把他的书都扔了。这两天我心情不好，不想出门见人，但又希望朋友来关心我。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共20分） 17.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。为了体验美好的青春时光，七年级一班开启了“珍惜青春时光"的主题实践探究活动，请你参与并完成下列任务。 【任务一】主题班会——做情绪的主人 老师给一组同学设置了以下情境： 情境 观点解读 我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿，但我烦闷的心情烟消云散了。 告诉我们要学会在① 中培养积极健康的情绪。 进入青春期后，小安发现自己刚刚还情绪高涨，过会儿又很低落沉默寡言。 体现出青春期情绪具有② 的特点。 （1） 请你运用相关知识，将①②处填写完整（4分）。 一组学生了解到青春期的学生情绪普遍较为激动，时常因为小矛盾引发大冲突，影响同学之间的密切关系，也影响班级的凝聚度。班长组织召开主题班会，以“情绪管理”为话题,让每个学生都畅所欲言。 （2）你帮助一组女生发言，为“?”处丰富内容。(4分) 【任务二】公益活动——传递情感正能量 二组学生在“中国好人”的感召下，主动走出校园，走进社区开展公益活动 活动结束之后，二组学生从“情感”的角度对这次活动的意义进行总结： （3）请你与二组学生一起总结这次活动的意义。(6分) 【任务三】手抄报——增强自我保护 在“青春话语”的分享会上，女生小丽讲述了自己上学的一次经历: 在公交车上，小丽发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。情急之下，小丽鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么？再这样我就报警!”男青年才灰溜溜地下车走了。 小丽的讲述引起了全体女生的“共鸣”，纷纷认为“女生当自强，增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力”。 （4）请你发扬团队精神，与女生一起完成“自我保护小贴士”。(6分) 保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。 2025-2026学年度七年级道德与法治 第二学期阶段一模拟练习答案 2、 选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并将序号填入括号内。本大题含12小题，每小题2分，共24分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C C A C C C A A B B B 二、简答题(本大题含3个小题，共22分) 13.（8分） 学生甲：不用担心。在青春期，我们身体本发育的节奏各有不同，有人长得快，有人长得慢，有人发育早，有人发育晚。（2分）我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，可以通过合理饮食，适量运动等方式促进身体发育，比如多喝牛奶，多打篮球等，保持积极乐观的心态，接纳自己目前的状态。（2分） 学生乙：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感，彼此的欣赏和尊重，而且需要责任，能力和担当。（2分）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，把时间和精力放在学习上，健康交往，共同成长。（2分） 14.（1）爱国情感、责任感、使命感、幸福感。（共2分，每点1分，答出两点即可） （2）这位同学的观点是错误的，没有正确认识消极情感。（2分）消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。（2分）但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好， 不断成长。（2分） 15.①男生女生在性格特征，兴趣爱好，思维方式等方面各具特点，各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。②我们要懂得异性交往对我们成长的积极作用，与异性友好坦然地合作，完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。③我们要把握好与异性交往的尺度，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。（围绕“男生女生优势互补，异性交往的积极作用，把握异性交往的尺度”三个采意点作答即可，每点2分，共6分。） 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16.表妹，我很理解你的感受，但是你不要意气用事。 首先，我们要正确对待青春期生理变化。你脸上长痘痘是青春期的正常生理变化，对于这种变化带来的困扰，你不要焦虑或自卑。在塑造外在美的同时，你更要注重品德和文化修养，提升内在美。而且，你自己处理脸上痘痘的方式是不科学的，如有必要，应该求助医生。 其次，我不赞成你和同桌吵架。他确实不应该嘲笑你的生理变化，但你也要学会管理自己的情绪，吵架和扔书不仅不能解决问题，还可能会让你们之间的关系更紧张，影响你的学习。你要掌握调节情绪的方法，学会调节情绪，保持乐观的心境。 最后，你要积极面对青春期心理矛盾和困惑。伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化，这些变化会让你产生困惑，但不要因此不去上学。逃避虽然能暂时避开烦恼，但也会让你越来越消极。所以，遇到问题时你要积极面对，冷静解决，必要时也可以求助家长和老师。 （结合材料，围绕“生理变化，心理变化，管理情绪”三个采意点作答即可，每点3分，共9分。） 4、 实践探究题(本大题含1个小题，共20分) 17.（1）奉献社会 情绪波动大（每空2分） （2）①要学会调节情绪。掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移，合理宣泄，认知调节，放松训练等。②学会在帮助他人，奉献社会中培养积极健康的情绪。给予他人更多的关心，与他人共享欢乐，分担痛苦，从狭隘的自我中走出来，融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极，更健康。(从两个角度组织答案，每个角度2分，共4分) （3）学生参与公益活动，有利于通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验；有利 于用热情和行动来影响周围的环境，传递情感正能量，让社会因我们的积极情感而多一份美好；有利于用心体悟平凡生活，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操等。(答案开放有理即可，共6分) （4）①拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。②快速离开危险。遇到性骚扰，性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。③勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。④寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。(答出其中三点即可，合理即可，共6分) 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $