海南省文昌中学2025-2026学年高二下学期段考历史试题

**基本信息** 这份高二历史段考试卷以考古发现、文献史料等多元素材为载体，融合时空观念与史料实证，全面考查历史核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|中国古代农业格局、汉代礼制演变、元明市镇发展、近代中外交流、世界殖民贸易等|以郑家湖秦墓饮食结构、汉代投壶画像石等情境，考查时空观念与历史解释| |非选择题|4/55|二十四节气文化内涵、英国城市改造、中英科技人才政策、近代社会转型与文化变迁|第16题结合多朝代文献分析文化内涵，第19题开放性论题设计，体现唯物史观与家国情怀，契合高考命题趋势|

2025—2026学年度第二学期高二段考答案 历 史 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D B C B A C D 题号 11 12 13 14 15 答案 C A D C B 【选择题解析】 1．从考古材料看，秦朝统一后云梦地区墓主饮食结构变化反映社会流动：第一、二等级墓主饮食由粟黍变为稻米或再次变化，可能因国家统一后官员迁徙、政策推行带来人口跨区域流动，促使不同农业作物消费交融；第三等级终生以稻米为主，则体现本地稻作传统或平民流动性较低，整体说明秦统一促进跨地域文化交流与饮食习惯演变，故选D项；秦朝农业格局整合主要通过国家重农政策，而非社会上层饮食变化实现，排除A项；秦朝实行郡县制而非分封，墓主等级属社会阶层差异，与西周分封等级无关，排除B项；秦朝长途商贸受抑商政策限制，食品消费主要依赖本地农业或人口流动带入，排除C项。 2．据题干可知，投壶之礼从春秋战国时期的贵族礼仪演变为汉代的日常娱乐行为，这反映了传统礼制的淡化，故选C项；据所学可知，在汉朝时期，并没有出现“市民阶层壮大”现象，该现象出现于宋朝时期，排除A项；据题干“有向民间传播趋势”可知其并没有述及“城市商品经济”，排除B项；题干仅是述及投壶礼这一礼仪的变迁，并没有述及其所蕴含的儒家思想，排除D项。 3．壁画中坞堡内农桑兴旺、牛羊成群，说明坞堡内部可以自主生产粮食、畜牧产品等生活资料，符合自给自足的庄园经济特征，故选B项；魏晋南北朝时期，中原长期战乱，政权更迭频繁，而河西地区相对安定，社会发展进程与中原不同步，排除A项；坞堡本身就是世家大族传统聚居模式的体现，是战乱时期强化聚居、防御自保的产物，并未突破原有模式，排除C项；壁画中同时呈现了农耕与畜牧，说明河西地区是农牧结合的经济形态，并未体现农耕取代游牧，排除D项。 4．直沽口因为设有接纳运河与海运物资的漕运机构与粮仓而发展成海津镇，刘家港因成为海运主要起运港口而繁荣。这表明交通方式的创新发展（海运兴起以及漕运的利用），使得物资运输和人员往来更加频繁，促进了这些地方的商业繁荣和人口聚集，从而兴起市镇，故选D项；南北经济差距拉大与市镇的兴起没有直接关联，排除A项；材料中直沽口和刘家港的兴起是因为海运和漕运，并没有特别提到运河取直或航程缩短的具体影响，排除B项；造船航海技术发达有助于海运的发展，但材料更侧重于描述交通方式（尤其是海运）对市镇兴起的影响，而不是单纯因为造船航海技术本身，排除C项。 5．明末苏州府农户在种稻植桑基础上从事缫丝织绸并将产品售银48两，猪肉与余稻也专售市井，显示家庭手工业产品大量投入市场换取白银，体现与市场紧密联系，故选B项；小农经济结构逐渐解体是在鸦片战争后，明末时期自然经济仍占主导，排除A项；材料仅提及雇人打理桑田，不能说明雇佣劳动成为社会主流，明清时期自给自足的小农经济依旧是主要生产模式，雇佣劳动只是局部现象，排除C项；自然经济以自给自足为特征，材料中农户保留口粮、桑苗自用且蚕丝自缫，自给部分仍存，未脱离自然经济范畴，排除D项。 6．明清之际传教士以学术收揽人心，晚清时却凭借武力辅助传教，这种变化是因为晚清中国在列强武力压迫下被迫打开国门，社会近代化转型并非主动选择，是外部势力冲击下的被动进程，故选C项；传统文化在西学东渐中虽受冲击，但始终延续并未消弭，排除A项；传教士在晚清常配合列强行动，但并非全部沦为侵华工具，部分传教士从事教育医疗等事业，促进了中国近代化，排除B项；材料中明清与晚清传教方式的变化，核心是传教手段的转变，并未体现东西方宗教教义的持续交融，排除D项。 7．诗词中“一线长”指电报线路，“跨山越海度重洋”描述其跨越地理障碍，“音信飞传倏忽详”体现信息快速传递，19世纪70年代上海引入电报技术，通讯设施革新是基础设施近代化的典型表现，故选B项；铁路交通以轨道运输为特征，材料强调信息传递而非人员货物运输，与铁路无关，排除A项；材料描述的是通讯技术，并非报刊本身，且19世纪70年代上海报刊尚未达到普及程度，排除C项；材料聚焦的是音信快速传递的通讯功能，未涉及贸易相关的商品流通、交易往来等内容，排除D项。 8．从材料看，九江、汉口通商后华商多搭附轮船运货，汉口有常规轮船航线，茶季还有外国轮船来运茶，且汉口外贸中经上海等地的间接贸易额长期占比很高，说明汉口承担了货物转运的重要功能，是近代重要的转运港，故选A项；在近代资本主义世界市场中，中国作为半殖民地国家，是西方国家的原料产地和商品倾销市场，处于被剥削的劣势地位，而非占据优势，排除B项；材料仅提及汉口不同年份的外贸总额和间接贸易额，没有涉及清政府整体关税收入的变化趋势，无法得出关税逐年递增的结论，排除C项；材料只提到外国轮船在汉口航运中的活动，并未将之与华商的经营活动进行数据对比，不能据此证明外国轮船完全垄断了中国内河航运，排除D项。 9．1949年2月正值解放战争后期，《人民日报》提倡卫生公约的主要目的是通过改善基层卫生环境，减少疫病对社会秩序的冲击，从而维护解放区稳定，有利于巩固民主革命成果，故选C项；社会主义制度确立于1956年，此时新中国尚未成立，制度优势尚未形成，排除A项；材料仅体现倡导卫生公约，无法直接证明民众卫生意识已发生根本改变，且意识转变需要长期过程，排除B项；当时主要是为防疫，并非聚焦医疗保障体系建设，排除D项。 10．据表格信息可知，国内专利申请授权量和高新技术产品出口额增长大体同步，专利授权量增长代表国内技术创新能力提升，为高新技术产品出口提供核心竞争力，全球化市场需求反过来激励技术创新，形成正向循环，故选D项；中国“开始接轨世界”远早于改革开放和入世后，且图表核心是技术创新与出口的双向促进，该选项与材料主旨无关，排除A项；“决定了”一词表述过于绝对，排除B项；图表未涉及“劳作方式”相关信息，且出口增长的核心动因是技术创新，而非单纯的生产方式转变，排除C项。 11．荷马史诗源自古希腊城邦社会，其海洋贸易和奴隶制商品经济促使个体意识觉醒，个人独立精神得以彰显；吉尔伽美什代表古代两河流域的灌溉农业文明，家庭集体耕作生产方式强化了家庭纽带与集体责任，个体价值融入家庭整体，这种差异根植于经济基础与生产方式的区别，故选C项；政治体制与权力结构是经济基础的上层建筑，并非这种价值差异的根源，排除A项；两者均为早期文明，交流开放程度都有限，并非导致家庭观念差异的核心因素，排除B项；宗教信仰与价值体系是社会存在的反映，其分歧本质上由经济基础决定，并非根源，排除D项。 12．葡萄牙殖民马六甲后推行高税率并构建贸易链，使澳门与平户成为利润核心，迫使穆斯林和华商迁移至爪哇、苏门答腊、北大年等地，直接改变了东南亚地区商贸布局，故选A项；材料仅反映东南亚局部变化，传统东西方贸易格局并未被彻底打破，且新航路开辟后格局演变是渐进过程，排除C项；近代全球贸易网络定型是工业革命后逐步形成的，葡萄牙早期殖民仅为开端，不能视为定型，排除B项；16世纪后世界贸易中心逐渐从地中海转向大西洋，而非向亚洲转移，材料中贸易链核心在亚洲不意味着世界中心转移，排除D项。 13．16世纪辣椒由葡萄牙和西班牙商人带入亚洲，在印度、东南亚及17世纪在中国等地因贸易对当地饮食产生影响，说明全球贸易改变了人们的生活，故选D项；材料仅涉及辣椒这一具体物种的跨洋传播，并未提供其他物种或频繁交流的证据，且重点在于贸易带来的饮食变化而非交流频率，排除A项；16世纪殖民扩张重心主要集中于美洲，材料中葡萄牙和西班牙商人的贸易活动并不代表殖民重心已转向亚洲，排除B项；材料描述饮食结构为“逐渐改变”，而“颠覆”一词暗示彻底变革，与史实及材料中的渐进性不符，排除C项。 14．20世纪60年代处于冷战时期，法国通过设立文化中心、举办艺术活动、推广运动和美食等举措，在全球扩大法国文化影响，以增强自身民族文化影响力，故选C项；构建欧洲文化共同体侧重欧洲区域合作，而材料中法国的活动面向全球，如邀请“各国剧团”和推广“世界电影单元”，排除A项；推动全球文化融合强调双向互动，但法国举措以单向输出本国文化为主，如法式击剑、美食周，排除B项；应对美苏意识形态对抗虽符合冷战背景，但材料未提及对抗性内容，且法国文化推广更多是长期战略而非短期应对，排除D项。 15．新加坡在独立后社会多元分化，政府于80年代发布《共同价值观白皮书》，从各族裔文化中提炼共同点，倡导“新加坡人”价值观，旨在强化社会凝聚力，巩固国家发展的社会根基，故选B项；新加坡的发展道路在独立后已通过经济和政治模式确立，共同价值观属社会文化政策，排除A项；这一举措有助于推动国家认同，但“构建了全民的国家认同”表述过于绝对，国家认同的构建是长期且复杂的过程，并非单一举措就能完成，排除C项；20世纪80年代新加坡未遭遇重大金融危机，此政策主要针对社会整合，而非应对经济危机，排除D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16.（14分） （1）文化内涵：①顺应自然、天人合一的哲学理念：节气体现了古人对自然规律的尊重，强调人与自然和谐相处。②农耕文明的生产智慧：禁止伐木、保护幼小动物等规定，反映了古人保护生态、可持续利用自然资源的意识。③礼仪与社会秩序：官员迎春、祭芒神、鞭土牛等仪式活动，体现节气与国家礼制、基层社会治理的结合。④地域适应性：根据江淮南北地理差异因地制宜安排农事，体现了精细化的地方实践智慧。 （4分）（每点2分，答出2点即可） （2）特点：①历史悠久，源远流长：早在4000年前已有原始观测，经历先秦→秦→汉逐步完善，至汉代最终定型。②以农业生产实践为基础，注重物候、温度、气象等自然规律的观测与总结。③逐步精细化、体系化：从“二至二分”到“四时八节”再到“二十四节气”，层次递进，内容不断丰富。（4分，每点2分，答出2点即可） 原因：①政府制度保障/政府支持/政府主导：汉武帝颁布《太初历》，将二十四节气正式纳入历法，赋予官方权威。②政治需要：汉朝通过五郊迎气、侯气等国家祀典强化节气的天道地位，以顺时气作施政策略，巩固统治合法性。③农业社会需求/适应小农经济发展的需要：汉代农业生产高度依赖时令，节气对指导播种、耕作、收获有直接实用价值，得到广泛推广。④前代长期积累：春秋战国以来节气知识不断完善，为汉代定型和推广提供条件（6分） 17.（15分） （1）历史背景：工业革命带来城市化进程的加快；社会贫富分化加剧，阶级矛盾尖锐，工人运动和社会主义运动发展；工业化带来严重城市公共卫生危机，工人住房条件恶劣，城市环境污染严重；英国资产阶级代议制发展，政治制度走向成熟，政府社会管理职能拓展；近代公共卫生理念、城市管理思想逐步兴起。（8分） （2）简评：改善了公共卫生状况，优化居住环境；规范城市治理，完善基础设施，有利于城市公共卫生体系的建立；缓和社会矛盾，稳定社会秩序；推动了城市治理水平和文明程度的提高；为近代西方国家城市建设、公共卫生与城市治理提供借鉴；无法从根本上解决资本主义社会的基本矛盾，难以消除资本主义社会的贫富分化现象。（7分） 18.（14分） （1）共同之处：政府主导，发挥宏观引导作用；重视人才培养与引进，以高等教育为主要手段；均经历了国家主导向市场调节的政策演进；以服务国家发展、提升国力为目的；适时调整政策。（6分） （2）意义：壮大科技人才队伍，完善人才培养体系；保障了工业与国防安全，增强国力；激发科研创新活力，促进科学技术发展进步；提升人才社会地位，形成尊重知识与人才的社会风尚；推动科研与经济深度融合，推动市场经济发展，助力改革开放深化。（8分） 19.（12分） 示例： 论题：近代中西文化融合推动了中国社会转型。（2分） 阐述：鸦片战争后，随着西方文化的不断冲击，先进的中国人开始主动学习西方文化，推动文化融合，在思想文化上，从“师夷之长技以制夷”到“中体西用”，再到维新思想和民主共和思想的传播，体现了对西方文化的逐步接纳和融合。洋务派主张学习西方的科学技术，创办近代工业，同时保留中国的传统文化和政治制度，这是一种初步的文化融合尝试。虽然“中体西用”存在局限性，但为中国近代工业的发展奠定了基础。辛亥革命后，民主共和观念深入人心，将西方的科学、民主思想与中国传统文化中的民本思想相融合。新文化运动倡导民主与科学，猛烈批判封建礼教和旧道德，但也对传统文化进行了反思和重新审视，一些知识分子开始挖掘中华传统文化中的精华，并对儒家思想中的仁爱、和谐等理念进行新的阐释，推动了文化的创新和发展。在教育文化方面，近代新式学堂的兴起和留学教育的发展，使得西方的教育理念和知识体系与中国传统教育相结合，新式学堂开设了自然科学、外语等课程，培养了一批具有近代科学知识和思想观念的人才，这些人才成为推动社会转型的重要力量，他们在政治、经济、文化等领域进行了积极探索，促进了中国社会的进步。（8分） 综上所述，近代中国社会转型中的文化冲突与融合是相互交织、相互影响的。文化冲突揭示了传统社会的弊端和转型的必要性，而文化融合则为社会转型提供了动力和方向，二者共同推动了近代中国社会的进步和发展。（2分）（“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 高二历史段考题参考答案 第3页 （共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期高二段考试题 历 史 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项。 1．据学者对湖北云梦郑家湖秦朝墓地的考古研究发现，第一、二等级墓主的饮食结构普遍存在由粟黍变为稻米或再次变化的动态过程；第三等级墓主则终生以稻米为主。这可用于说明，当时（　　） A．农业格局通过社会上层得以整合 B．分封等级影响不同阶层的饮食结构 C．长途商贸成为食品消费重要来源 D．国家统一促进人口流动与文化交流 2．春秋战国时期的投壶礼是诸侯列国会盟聚宴时的重要礼仪。到了汉代，投壶演化为上层社会宴饮时的娱乐，有向民间传播趋势。《后汉书》记载：“对酒设乐，必雅歌投壶。”在出土的汉代画像石中，有许多以“投壶”为主题（见下图）。投壶的嬗变折射出（　　） A．市民阶层的壮大 B．城市商品经济发展 C．传统礼制的淡化 D．儒家思想影响基层 3．嘉峪关果园—新城1号墓出土的“坞”彩绘壁画砖，描绘了魏晋南北朝时期当地世家大族居住在高墙围绕的坞堡之中，坞院内外农桑兴旺、牛羊成群的日常生活景象。壁画砖反映出当时河西地区（　　） A．社会的发展进程与中原同步 B．坞堡经济呈现自给自足特征 C．世家大族突破原有聚居模式 D．农耕生产逐渐取代游牧生产 4．元代兴起一批市镇。例如，直沽口设有接纳运河与海运物资的漕运机构与粮仓，延祐三年（1316）改为海津镇。刘家港本为草莽之地，成为海运的主要起运港口后，很快就发展为“番汉杂处，闽广混居”的繁荣市镇。这类市镇兴起的直接原因是（　　） A．南北经济差距拉大 B．运河取直航程缩短 C．造船航海技术发达 D．交通方式创新发展 5．下表是明末宋应星在《天工开物》中记载的当时苏州府一户农家的生产经营状况。据此推知，该地区（　　） 类别 收益支经营细节 补充说明 种桑植稻 留足口粮与桑苗，余稻售银1.8两 雇人打理桑田，工费银6.5两 缫丝织绸 织成丝绸12匹、售银48两 蚕丝自缫，织绸为家庭主要劳作 饲蚕养猪 售猪肉、蚕沙得银3.2两 蚕沙供肥田，猪肉专售市井 A．小农经济结构逐渐解体 B．家庭手工业与市场联系紧密 C．雇佣劳动成为社会主流 D．农家经营脱离自然经济范畴 6．明清之际，利玛窦提出：“传教必是获华人之尊敬，最善之法，莫若渐以学术收揽人心，人心即附，信仰必定随之。”至晚清时期，传教士再度东来，呈现出“一手拿着十字架，一手拿着宝剑”的态势。这一变化可用于说明（　　） A．西学东渐导致传统文化的消弭 B．传教士完全沦为列强侵华工具 C．中国社会近代化转型的被迫性 D．东西方宗教间教义的持续交融 7．19世纪70年代上海《申报》刊载一批新题材诗词作品，如珠联璧合山房的《春申浦竹枝词》写道：“最是称奇一线长，跨山越海度重洋。竟能咫尺天涯路，音信飞传倏忽详。”该诗词反映当时的上海（　　） A．铁路交通事业的发展 B．基础设施的近代化发展 C．大众传媒报刊的普及 D．技术进步推动贸易繁荣 8．根据表格信息，能够被认定的历史事实是（　　） 记述 出处 九江、汉口通商，洋人轮船往来便捷，商贾懋迁，全恃迅速。华商货物遂多搭附轮船而行，轮船每只装货可抵内地大船数十只。 1866年，江西巡抚刘坤一奏折 汉口水运交通极其繁忙，多年以来有四条常规轮船航线，每日有轮船从上海驶来……每年茶季，另有20到30条外国轮船沿江而上，在此为欧美进口茶叶。 1886年，实地游历的德国人恩思诺记述 1867年，汉口对外贸易额3500万海关两，其中经上海等地间接外贸额高达3000多万海关两；1910年，汉口外贸总额为1.7亿多海关两，间接贸易高达1.35亿海关两；1918年，江汉海关总额达到4.43亿海关两。 《武汉文史资料文库》第三辑 A．汉口成为近代重要转运港 B．中国在世界市场中占据优势 C．清政府关税收入逐年递增 D．外国轮船垄断中国内河航运 9．1949年2月，《人民日报》专门刊文指出，为防止春季瘟疫在华北解放区流行，提倡搞好家庭卫生和公共卫生，建议制定家庭卫生公约（涉及井台、街道、厕所、家具、衣服等）。《人民日报》此举（　　） A．彰显了社会主义制度优势 B．改变了民众的卫生意识 C．有利于巩固民主革命成果 D．助推医疗保障体系建设 10．下图是根据《中国科技统计年鉴》《中国知识产权年报》及海关总署数据整理的改革开放以来中国国内专利申请授权量与高新技术产品出口额变化对比图，这一现象折射出（　　） A．对外开放和加入世贸组织使中国开始接轨世界 B．知识产权的保护决定了高新技术的国际竞争力 C．劳作方式向集约型转变是出口增长的主要动因 D．国内技术创新能力与融入全球化形成正向循环 11.《荷马史诗》里家庭成员中的每一个人都是作为个体展现出独立精神，个人的特点并没有被家庭掩盖。而《吉尔伽美什》则强调家庭纽带与集体责任，家庭是生活的首要意义，个体价值融入家庭整体。这种差异源于（　　） A．政治体制与权力结构的差异 B．文明交流与开放程度的不同 C．经济基础与生产方式的区别 D．宗教信仰与价值体系的分歧 12．1511年葡萄牙人攻陷马六甲后，推行8%～10%的货物税及各类杂税的高税率政策，同时构建起果阿—马六甲—摩鹿加—澳门—平户的贸易链，让澳门与平户的末端交易成为贸易利润核心。原本聚集于马六甲的穆斯林商人转向爪哇、苏门答腊，华商则迁往北大年与暹罗。据此可知，葡萄牙的殖民举措（　　） A．客观改变了东南亚地区商贸布局 B．推动了近代全球贸易网络的定型 C．彻底打破了传统东西方贸易格局 D．促使世界贸易中心向亚洲的转移 13．16世纪，原产于美洲的辣椒被葡萄牙和西班牙商人带入亚洲。在印度，辣椒迅速融入本地饮食并丰富了咖喱的风味；在东南亚，它成为重要的调味品；至17世纪，辣椒已通过贸易网路传入中国并逐渐改变当地的饮食结构。这可以用来佐证（　　） A．跨洋物种交流频繁 B．殖民扩张重心转向亚洲 C．传统饮食结构颠覆 D．全球贸易影响人们生活 14．20世纪60年代，法国外交部通过法语联盟在全球设立文化中心，资助“巴黎春季艺术节”邀请各国剧团演出，支持戛纳电影节设立“世界电影单元”，同时在海外推广法式击剑和马术运动，并定期举办“法兰西美食周”。法国这些举措的主要意图是（　　） A．构建欧洲文化共同体 B．推动全球文化融合发展 C．增强民族文化影响力 D．应对美苏意识形态对抗 15．20世纪80年代，新加坡政府发布《共同价值观白皮书》，将民族、宗教、文化等要素和国家、社会、家庭、个人等主体纳入其中，从国内各族裔迥异的历史文化传统和疏离的族群血缘关系中归纳出“最大公约数”，强调“新加坡人”的全新价值观。新加坡政府的举措（　　） A．确立了本国的发展道路 B．旨在巩固自身发展的根基 C．构建了全民的国家认同 D．是对金融危机的积极应对 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 朝代 文献 核心内容 西汉 《四时月令诏条》 禁止伐木。谓大小之木皆不得伐也，尽八月。草木零落，乃得伐其当伐者；禁杀幼小动物。谓禽兽六畜怀妊有胎者也，尽十二月常禁。 东汉 《四民月令》 三月，时雨降，可种粳稻；四月，立夏节后，可种生姜。 元代 《农书》 江淮以北，高田平旷，所种宜黍稷等稼；江淮以南，下土涂泥，所种宜稻秫。 清代 《遂昌县志》 立春先一日，官府迎春于东郊，祭芒神，鞭土牛，民乃兴事。 材料二 早在4000年前，陶寺先民通过观测日影确定夏至和冬至两个节气，并准确掌握了一年中日影的周期性变化规律。先周时期对“二至二分”已有清晰认知。春秋时期，在此基础上细化为四时八节。战国时期，人们开始关注物候、温度、气象等变化，如《吕氏春秋》载“孟春之月，蛰虫始振”“仲春之月，始雨水”等。秦汉时期，二十四节气完全定型。汉武帝时期，朝廷制订《太初历》，二十四节气被融入历法，并通过五郊迎气、候气等国家祀典强化二十四节气的天道地位。同时，以“顺时气”作为施政方略，刑赏、政令多有遵顺。 ——摘编自郭彩霞、李乐《从二十四节气看中华文明的连续性》 （1）根据材料一，分析二十四节气中蕴含的文化内涵。（4分） （2）根据材料二，概括二十四节气形成的特点，并解释其在汉代推广的原因。（10分） 17．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 表 19世纪中后期英国议会的部分立法情况 时间 立法情况 1848年 通过《公共卫生法》，要求中央和地方当局集中处理工业城镇的污水和废弃物，并负责卫生饮水、排污、清洁等事宜。 1855年 通过《首都管理法案》和《消除污害法案》，规定成立首都工务委员会，全面负责英国的房屋、供水、排水系统建设与管理。 1868年 颁布《托伦斯法》，准许伦敦地方政府可以勒令住房卫生条件不过关的房主自己出钱把房子拆除或加以修理。 1890年 1894年 1900年 先后通过新的《工人阶级住房法》，授权地方政府拆除贫民窟区域中的建筑，建造和修缮下水道，提供供水等配套设施，用改造好的土地建造工人住房，并避免改造后的居住区过于拥挤。 ——据胡常萍《19世纪中后期英国城市改造的启示》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪中后期英国城市改造的历史背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简评19世纪中后期英国的城市改造。（7分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 二战后，英国人虽怀揣着战胜者的心态，但其经济生态和物质环境明显更接近战败者。为了应对困境，英国科技人才政策经历了从国家主导到市场调节再到因势施策的演进过程。英国政府在科技人才开发和利用上起到宏观引导作用，其科技人才政策主要体现在高等教育改革、科技人才引进、科学园建造等方面。20世纪90年代，在一系列举措实施之后，英国趋向于形成“人才环流”的态势。 ——张瑾《20世纪下半叶英国科技人才政策的演进及其影响》 材料二 新中国成立之初，科技基础极为薄弱，科技人才队伍建设成为国家工业化与国防建设的核心要务。在计划经济体制下，我国确立了“科学为人民服务、科研与国家建设实际相结合”的根本方针。1978年全国科学大会确立“科学技术是生产力”的核心论断，重新明确了科技人才的社会地位。1992年后，我国确立“稳住一头，放开一片”的改革方针，开启了科技人才市场化配置的探索。至1998年末，我国国有企事业单位专业技术人员规模达2091.3万人，是1978年的4.8倍，形成了国家宏观引导、市场协同发力、培养与引进并举的科技人才发展格局。 ——摘编自孙烈《中国科技体制的演变》、樊春良《新中国科技现代化之路探析》 （1）根据材料一、二，概括20世纪下半叶中英两国科技人才政策发展的共同之处。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析中国不断调整科技人才政策的意义。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 近代中国的社会转型和文化变迁都受外界因素的影响和推动，具有外源性显著的特点，二者相互影响，相互促进，是两个联系紧密又相互区别的历史进程。在这些转变进程中，传统文化与现代因素或杂然并存，或互相排斥，或批判继承。因而，民族文化的变迁过程，是个既有冲突又有融合，既有传承又有发展的过程。从社会和文化交织变革的角度解读中国社会转型进程中的文化冲突与融合，有利于深入了解社会转型中人的思想、价值观念、行为方式的转变，引导社会管理创新。 ——摘编自董馨《近代以来中国社会转型进程中的文化传承与变迁》 根据材料并结合所学史实，围绕“近代中国社会转型与文化变迁”这一主题，自拟一个论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 高二历史 第2页 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $