精品解析：山东济宁市泗水县2025-2026学年第二学期期中质量监测七年级生物试题

2025-2026学年第二学期期中质量监测 七年级生物试题 注意事项： 1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间60分钟，共50分。 2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第I卷（选择题共25分） 选择题（本大题包括25个小题，每小题1分。每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 有这样一个描述大葱的谜语，“一头青来一头白，胡子还在地里埋。”由图可知大葱的“胡子”属于（　　） A. 主根 B. 须根系 C. 直根系 D. 侧根 2. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养，结果如下图所示。下列分析正确的是（ ） A. 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐 B. 此实验的变量是水 C. 实验说明植物生长需要水和无机盐 D. 该实验需在暗处进行 3. 为了探究光照对温室草莓产量的影响，科研小组做了如下实验：甲组不遮光，乙组进行50%遮光处理，丙组进行70%遮光处理，丁组进行90%遮光处理。实验结果表明：乙组草莓的单果重和单株产量高于甲组，丙组和丁组的单果重和单株产量均低于甲、乙组。根据实验结果，你能得出什么结论（ ） A. 光照越强，草莓产量越高 B. 遮光会降低草莓产量 C. 70%遮光最适宜草莓生长 D. 适当遮光更利于温室草莓增产 4. 俗话说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”，下列说法错误的是（ ） A. 施肥应以农家肥为主，适当配合一定数量的化肥 B. 植物生长时，施肥越多越好 C. 实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜 D. 植物在不同生长发育时期需水量不同 5. 给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（ ） A. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物 B. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐 C. 针头要插入到植物体内的导管中 D. 该方法操作简便，肥料利用率高 6. 绿色植物从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是（　　） A. 根尖伸长区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉 B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 7. 加工稻谷时，将稻谷脱去颖壳可得到糙米，再经碾磨、抛光等可得到留胚米和精米。留胚米的米胚保留率在80%以上，而精米主要保留了胚乳部分，如下图所示。 如果将糙米和精米分别播种到土壤中，并提供适宜的条件，可能萌发的是糙米，原因是（ ） A. 糙米有完整的胚乳，精米没有完整的胚乳 B. 糙米有完整的种皮，精米没有种皮 C. 糙米有完整的胚，精米没有完整的胚 D. 糙米有完整的胚芽，精米没有完整的胚芽 8. 如图是“制作叶片横切面的临时切片”的相关步骤，下列叙述不正确的是（ ） A. 步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B. 捏紧并排的两个刀片，垂直叶脉的方向迅速切割 C. 把切下的薄片放入水中，要多切几次 D. 用毛笔蘸取最薄的叶片薄片制作标本 9. 某学校的校友向母校赠送了一批树木，采取了多种措施来提高移栽树木的成活率。下列措施及目的不合理的是（　　） A. 移栽带土以保护根系并减少根毛损伤 B. 对新栽树木进行遮阳以降低光合作用 C. 移栽后“输液”以补充水分和无机盐 D. 在傍晚移栽目的是降低蒸腾作用 10. 赫尔蒙特在雨水浇灌柳树苗实验中，发现5年后柳树增重了70多千克，而土壤仅少了50多克。柳树增加的重量来自（　　） A. 二氧化碳和水 B. 水和氧气 C. 水和无机盐 D. 光、无机盐和水 11. 下列关于绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ） A. 参与生物圈的水循环 B. 为其他生物提供有机物 C. 参与维持生物圈的碳氧平衡 D. 不能为其他生物提供能量 12. 夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱。黄瓜顶端的小黄花是（ ） A. 花序 B. 雄花 C. 雌花 D. 两性花 13. 李红在观察叶片的结构时，不需要用到的实验仪器是（　　） A. 刀片 B. 镊子 C. 酒精灯 D. 显微镜 14. 芦笋植株的甲部位经过日光照射，呈现绿色；乙部位未受到日光照射，呈现白色。有关两部位细胞进行生理活动时所释放的气体，下列叙述正确的是（　　） A. 甲能释放出O2，但乙不能 B. 甲能释放出CO2，但乙不能 C. 乙能释放出O2，但甲不能 D. 乙能释放出CO2，但甲不能 15. 下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（ ） A. B. C. D. 16. 温室大棚使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施中，不能提高温室大棚作物产量的是（ ） A. 除草施肥 B. 适当延长光照时间 C. 温室内通入适量二氧化碳 D. 温室内温度始终保持25℃ 17. 如图是一朵白菜花及生物小组对其解剖的展示对应图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 用手依次取下3和4，放在纸上进行观察 B. 用刀片横剖开1，用肉眼观察胚珠 C. 一朵白菜花有4片花瓣和4个萼片 D. 据图可以判断白菜花是单性花 18. 小组成员利用细铁丝、花瓶、乒乓球等常见材料制作了百合花的主要结构模型（如图），其中模拟含有花粉的结构材料是（ ） A. 花生米 B. 绿豆 C. 细铁丝 D. 花瓶 19. 玉米是雌雄同株的植物，植株顶端和叶腋处都生有玉米花，只有叶腋处的花会发育成玉米“棒子”，玉米“棒子”上有许多玉米粒，据此可以判断玉米叶腋处的花、玉米粒由何发育而来（　　） A. 雌花、胚珠 B. 雌花、子房 C. 雄花、胚珠 D. 雄花、子房 20. 渔民用池塘养鱼时，往往会在池塘中放养适量的水草，其目的是（ ） A. 提高池塘中的氧气含量 B. 促进水生小动物的生长 C. 为鱼类提供充足的饵料 D. 提高池塘的立体利用率 21. 据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述正确的是（　　） A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分 B. “候芽长”的过程看到的是胚轴首先突破种皮 C. 绿豆植株吸收的水全部用于光合作用 D. 绿豆种子萌发时，能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是胚芽 22. 农民在种植棉花时，为了促其多生侧枝，在侧枝上多开花多结果，最佳处理方法是（　　） A. 大量施肥 B. 加强灌溉 C. 剪去变态的枝条 D. 适时摘除主干上的顶芽 23. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ） A. 定期洒水，保持湿度 B. 装置始终充满水，保证水分供应 C. 定时光照，保持温度 D. 装置始终密封，防止微生物侵入 24. 农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。以下四位同学的意见，正确的是（　　） A. 甲：为避免浪费种子，用二十粒种子检测 B. 乙：应挑选粒大饱满的种子做样本 C. 丙：测发芽率时应当设置对照组和实验组 D. 丁：不能对种子逐一检测，应采用抽样检测 25. 下图是某同学观察到的芽剖面图像，该同学观察芽剖面使用的器具是（ ） A. 放大镜 B. 肉眼 C. 显微镜 D. 凸透镜 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 填空题（除特殊注明0.5分外，其余每空1分，共25分） 26. 小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。如图为小麦根尖的结构示意图，表格呈现了实验的一些数据。请回答问题： 磷肥的施肥量（千克/公顷） 20 40 60 80 100 120 小麦对磷肥的吸收量（千克/公顷） 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6 小麦的产量（吨/公顷） 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2 （1）根尖结构图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是______（填数字序号）。 （2）小麦对磷肥的吸收主要依靠根尖结构图中的[ ]______进行。 （3）由表格可以看出，在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越______。当施肥量大于_____公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，小麦产量不再增加。由此分析，施肥量在40-80公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。 27. 在经暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘如图的甲处，不含叶绿体）上选一片生长健壮的叶片，用两个圆黑纸片将上下两面遮盖起来（如图的乙处），然后放在阳光下照射2~3小时。取下叶片，经脱色、漂洗、滴加碘液处理。请回答下列问题： （1）暗处理的目的是为了______。 （2）在脱色时，选用______脱去叶片中的叶绿素。 （3）滴加碘液后，甲乙丙三处能变蓝的是______，甲处不变蓝的原因是______。 28. 如图为绿色植物叶片结构示意图，请据图回答： （1）图1中具有输导作用的结构是[ ]_____。图1中的结构D是由一对半月形的______构成的。 （2）在观察蚕豆叶表皮气孔时，小明应撕取蚕豆叶的上表皮还是下表皮比较容易找到？______。 （3）图2中①②③为具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是_____（填写序号）。 （4）绿色植物制造有机物的主要部位是图1结构中的[ ]_______。 29. 图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答： （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过________进出叶片的。 （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是_____，图二中能够表示光合作用的曲线是_______。 （3）图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是_____点后，表示一天内光合产物积累最多的时间是____点。 30. 泗水县土洞村有大片杏树林，花期及果实成熟季节景色宜人，适合摄影、踏青及采摘等亲子体验活动。杏树在我国分布广泛，果可食用，杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入药的药方。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。结合图示回答相关问题。 （1）杏树在开花期和果实生长时期需要吸收大量水分，根吸收的水大部分通过蒸腾作用散失到大气中，小部分参与_______如图一所示，该过程中释放出氧气。 （2）图二结构[ ]______中的花粉落到结构③柱头上完成传粉；受精后结构[⑤]________可发育成果实。 （3）如图二杏花的主要结构为_____（填写序号）。 31. 绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二、图三、图四分别表示某一植物的一段枝条、叶芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答： （1）图一中的结构[ ]___是根感受重力刺激的部位，能够控制根向地生长。 （2）图二中的3是由图三中的[ ]_____发育而来的，也是由图四中的[ ]______发育而来的。 （3）由图四中____（填序号）组成的结构将来发育成新植物的幼体。 32. 如图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个锥形瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题。 （1）每个锥形瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是______。 （2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是_______。 （3）C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟______环境。 （4）有些植物在早春播种时需要覆盖地膜，主要原因是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量监测 七年级生物试题 注意事项： 1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间60分钟，共50分。 2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第I卷（选择题共25分） 选择题（本大题包括25个小题，每小题1分。每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 有这样一个描述大葱的谜语，“一头青来一头白，胡子还在地里埋。”由图可知大葱的“胡子”属于（　　） A. 主根 B. 须根系 C. 直根系 D. 侧根 【答案】B 【解析】 【分析】根系是一株植物上所有根的总和，包括直根系和须根系；主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如菜豆，苹果树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达。 【详解】由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和；主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系；故大葱“胡子”属于须根系，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养，结果如下图所示。下列分析正确的是（ ） A. 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐 B. 此实验的变量是水 C. 实验说明植物生长需要水和无机盐 D. 该实验需在暗处进行 【答案】A 【解析】 【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．土壤浸出液中含有溶解其中的无机盐，故土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，A正确。 B．土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤浸出液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐，B错误。 C．实验说明植物生长需要无机盐，C错误。 D．植物的生长发育离不开光合作用，光合作用的条件是光，而本实验探究的是无机盐对植物生长发育的影响，故该实验必须在黑暗处进行的说法错误，D错误。 故选A。 3. 为了探究光照对温室草莓产量的影响，科研小组做了如下实验：甲组不遮光，乙组进行50%遮光处理，丙组进行70%遮光处理，丁组进行90%遮光处理。实验结果表明：乙组草莓的单果重和单株产量高于甲组，丙组和丁组的单果重和单株产量均低于甲、乙组。根据实验结果，你能得出什么结论（ ） A. 光照越强，草莓产量越高 B. 遮光会降低草莓产量 C. 70%遮光最适宜草莓生长 D. 适当遮光更利于温室草莓增产 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲组不遮光（光照最强），但乙组50%遮光的单果重和单株产量高于甲组，说明并非光照越强草莓产量越高，A错误。 B．乙组进行50%遮光处理后产量高于甲组，说明适当遮光不会降低草莓产量，B错误。 C．丙组70%遮光的单果重和单株产量低于甲、乙组，说明70%遮光并不适宜草莓生长，C错误。 D．乙组50%遮光的产量高于不遮光的甲组，而丙组、丁组过度遮光后产量下降，说明适当遮光更利于温室草莓增产，D正确。 4. 俗话说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”，下列说法错误的是（ ） A. 施肥应以农家肥为主，适当配合一定数量的化肥 B. 植物生长时，施肥越多越好 C. 实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜 D. 植物在不同生长发育时期需水量不同 【答案】B 【解析】 【详解】A．农家肥可以改良土壤结构，化肥能精准补充植物所需的特定养分，二者配合使用更有利于植物生长，故A正确。 B．施肥过多会使土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，导致植物细胞失水，出现“烧苗”现象，因此并非施肥越多越好，故B错误。 C．若培养液浓度过高，植物细胞会失水，浓度过低则无法为植物提供足够的营养，所以配制的培养液浓度比例要适宜，故C正确。 D．植物在种子萌发期、生长旺盛期、成熟期等不同生长发育阶段，需水量是不同的，故D正确。 5. 给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（ ） A. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物 B. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐 C. 针头要插入到植物体内的导管中 D. 该方法操作简便，肥料利用率高 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要水、无机盐等营养物质，这些物质主要通过导管运输，而有机物是植物通过光合作用自己制造的，不是从外界输入的。 【详解】A．植物自身通过光合作用合成有机物，用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐，不是有机物，A错误。 B．植物生长需要水和无机盐，输液液体主要成分是水分、无机盐，B正确。 C．导管是运输水和无机盐的通道，所以针头要插入到植物体内的导管中，C正确。 D．给植物打针输液这种方法操作简便，能直接将营养物质输送到植物需要的部位，肥料利用率高，D正确。 故选A。 6. 绿色植物从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是（　　） A. 根尖伸长区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉 B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。 （2）植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 【详解】A．根尖伸长区不是吸收水分的主要部位，且水分最终是通过叶片气孔散失到大气中，而不是到达叶片叶肉，A错误。 B．植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区，水分进入根毛细胞后，通过根中导管、茎中导管、叶脉导管运输到叶片，最后通过叶片气孔散失到大气中。可见，散失到环境中的水分在植物体内运输的路径是：土壤中的水分→根尖成熟区的根毛细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→气孔→大气（水蒸气），B正确。 C．筛管是运输有机物的管道，而水分是通过导管运输的，C错误。 D．根尖分生区主要是进行细胞分裂，不是吸收水分的部位，D错误。 故选B。 7. 加工稻谷时，将稻谷脱去颖壳可得到糙米，再经碾磨、抛光等可得到留胚米和精米。留胚米的米胚保留率在80%以上，而精米主要保留了胚乳部分，如下图所示。 如果将糙米和精米分别播种到土壤中，并提供适宜的条件，可能萌发的是糙米，原因是（ ） A. 糙米有完整的胚乳，精米没有完整的胚乳 B. 糙米有完整的种皮，精米没有种皮 C. 糙米有完整的胚，精米没有完整的胚 D. 糙米有完整的胚芽，精米没有完整的胚芽 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发的自身条件是：具有完整且有活力的胚、供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。 结合题干信息：糙米仅脱去稻谷的颖壳，保留了完整的胚，满足种子萌发的自身条件，在适宜条件下可以萌发；精米加工过程中已经去除了胚，仅保留胚乳，没有完整的活胚，无法萌发，故ABD错误，C正确。 8. 如图是“制作叶片横切面的临时切片”的相关步骤，下列叙述不正确的是（ ） A. 步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B. 捏紧并排的两个刀片，垂直叶脉的方向迅速切割 C. 把切下的薄片放入水中，要多切几次 D. 用毛笔蘸取最薄的叶片薄片制作标本 【答案】A 【解析】 【分析】制作叶片横切面的临时切片步骤： 用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上；用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中；用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】A．在制作植物叶片横切面的临时切片时，步骤②的培养皿中应放清水，A错误。 B．捏紧并排的两个刀片，垂直叶脉的方向迅速切割，这样能保证切下的叶片薄片较薄且整齐，B正确。 C．把切下的薄片放入水中，要多切几次，目的是获取更薄的叶片薄片，便于观察，C正确。 D．用毛笔蘸取最薄的叶片薄片制作标本，因为最薄的薄片透光性好，能更清晰地观察叶片结构，D正确。 故选A。 9. 某学校的校友向母校赠送了一批树木，采取了多种措施来提高移栽树木的成活率。下列措施及目的不合理的是（　　） A. 移栽带土以保护根系并减少根毛损伤 B. 对新栽树木进行遮阳以降低光合作用 C. 移栽后“输液”以补充水分和无机盐 D. 在傍晚移栽目的是降低蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．移栽带土可保护根系，减少根毛损伤，保障树木的吸水能力，A不符合题意。 B．对新栽树木进行遮阳的主要目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，而非降低光合作用，B符合题意。 C．移栽后树木根系吸水能力较弱，“输液”能直接为树木补充水分和无机盐，利于其成活，C不符合题意。 D．傍晚时光照弱、温度低，蒸腾作用较弱，此时移栽可减少水分流失，提高成活率，D不符合题意。 10. 赫尔蒙特在雨水浇灌柳树苗实验中，发现5年后柳树增重了70多千克，而土壤仅少了50多克。柳树增加的重量来自（　　） A. 二氧化碳和水 B. 水和氧气 C. 水和无机盐 D. 光、无机盐和水 【答案】A 【解析】 【分析】赫尔蒙特的实验显示，柳树增重70多千克，而土壤仅减少50多克，说明土壤中的无机盐贡献很小。植物增重主要源于光合作用，该过程以二氧化碳和水为原料合成有机物。 【详解】A．二氧化碳和水是光合作用的原料，植物通过光合作用将二者转化为有机物，导致增重，故A符合题意。 B．水和氧气中，氧气是光合作用的产物，并非原料，故B不符合题意。 C．水和无机盐中，无机盐来自土壤，但实验表明土壤减少量极小，无法解释大幅增重，故C不符合题意。 D．光、无机盐和水中，光能是能量来源而非物质，无机盐贡献小，故D不符合题意。 故选A。 11. 下列关于绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ） A. 参与生物圈的水循环 B. 为其他生物提供有机物 C. 参与维持生物圈的碳氧平衡 D. 不能为其他生物提供能量 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。 （2）绿色植物通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。 （3）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式散失到大气中，促进了生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，B正确。 C．绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中。绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡，C正确。 D．绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，这些有机物不仅为植物自身提供能量，也为其他生物提供能量，D错误。 故选D。 12. 夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱。黄瓜顶端的小黄花是（ ） A. 花序 B. 雄花 C. 雌花 D. 两性花 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：单性花中，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花．像有的花，如黄瓜花、南瓜花只开花不结果，应是雄花，即平时所说的“谎花”．结果实的是雌花，雄花只传粉，不能结果实，所以黄瓜顶端的小黄花是雌花。 考点：花的结构。 13. 李红在观察叶片的结构时，不需要用到的实验仪器是（　　） A. 刀片 B. 镊子 C. 酒精灯 D. 显微镜 【答案】C 【解析】 【分析】常用的探究器具的分类，有许多种，按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。 【详解】徒手切片的制作过程是用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片，C符合题意。 故选C。 14. 芦笋植株的甲部位经过日光照射，呈现绿色；乙部位未受到日光照射，呈现白色。有关两部位细胞进行生理活动时所释放的气体，下列叙述正确的是（　　） A. 甲能释放出O2，但乙不能 B. 甲能释放出CO2，但乙不能 C. 乙能释放出O2，但甲不能 D. 乙能释放出CO2，但甲不能 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】光合作用的场所是叶绿体，植物的绿色部分才能进行光合作用。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。甲呈现绿色，可以进行光合作用释放氧气，乙呈现白色，不能进行光合作用释放氧气。甲和乙都能通过呼吸作用释放二氧化碳，A正确，BCD错误。 故选A。 15. 下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．题图可通过塑料袋内壁的水珠验证植物的蒸腾作用，不能验证呼吸作用产生二氧化碳，A不符合题意。 B．题图可通过金鱼藻在光下释放的气体能使带火星的细木条复燃，验证光合作用释放氧气，不能验证呼吸作用产生二氧化碳，B不符合题意。 C．题图通过萌发的种子产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，验证呼吸作用产生二氧化碳，C符合题意。 D．题图通过把燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子的瓶内会熄灭，验证呼吸作用消耗了氧气，不能验证呼吸作用产生二氧化碳，D不符合题意。 16. 温室大棚使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施中，不能提高温室大棚作物产量的是（ ） A. 除草施肥 B. 适当延长光照时间 C. 温室内通入适量二氧化碳 D. 温室内温度始终保持25℃ 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉)，并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。 【详解】A．除草施肥是在作物生长期中引进适量肥料，旨在增加作物的生长速度和产量。同时，及时清理土地上的杂草，可以避免它们与作物争夺土壤中的水分和养分，减少病虫害的发生，从而有利于作物的生长和产量提升，故A正确。 B．光合作用需要光，适当延长光照时间，光合作用制造的有机物增多，因此能提高作物产量，故B正确。 C．二氧化碳是光合作用的原料，向温室内通入适量二氧化碳，光合作用强度增强，因此能提高作物产量，故C正确。 D．白天温度高，光合作用强，制造的有机物多；夜间降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。而温室内温度始终保持25°C，呼吸作用不能减弱，有机物消耗的不会减少，不能提高作物产量，故D错误。 故选D。 17. 如图是一朵白菜花及生物小组对其解剖的展示对应图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 用手依次取下3和4，放在纸上进行观察 B. 用刀片横剖开1，用肉眼观察胚珠 C. 一朵白菜花有4片花瓣和4个萼片 D. 据图可以判断白菜花是单性花 【答案】C 【解析】 【详解】A．解剖花时应从外到内依次取下萼片（4）、花瓣（3），且一般用镊子解剖，不是直接用手，A错误。 B．观察雌蕊（1）子房内的胚珠，需要纵剖子房，不是横剖，B错误。 C．白菜属于十字花科，一朵正常的白菜花具有4个萼片、4片花瓣，和图示特征一致，C正确。 D．该花同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花，不是单性花，D错误。 18. 小组成员利用细铁丝、花瓶、乒乓球等常见材料制作了百合花的主要结构模型（如图），其中模拟含有花粉的结构材料是（ ） A. 花生米 B. 绿豆 C. 细铁丝 D. 花瓶 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。花一般经过传粉、受精过程后形成果实与种子。 【详解】A．由图可以看出，花生米模拟的是花药，花药发育成熟能够产生花粉，因此模拟含有花粉的结构材料是花生米，故A符合题意。 B．雌蕊的子房内有胚珠，图中的绿豆模拟的是胚珠，胚珠将来发育成种子，其不是含有花粉的结构，故B不符合题意。 C．细铁丝模拟的是花丝，花丝主要起支持作用，不含有花粉，故C不符合题意。 D．花瓶模拟的是子房，子房将来发育成果实，不含有花粉，故D不符合题意。 故选A。 19. 玉米是雌雄同株的植物，植株顶端和叶腋处都生有玉米花，只有叶腋处的花会发育成玉米“棒子”，玉米“棒子”上有许多玉米粒，据此可以判断玉米叶腋处的花、玉米粒由何发育而来（　　） A. 雌花、胚珠 B. 雌花、子房 C. 雄花、胚珠 D. 雄花、子房 【答案】B 【解析】 【分析】玉米是雌雄同株植物，顶端花为雄花（产生花粉），叶腋处的花为雌花（发育成果实，即玉米“棒子”）。玉米粒是果实，由子房发育而来。 【详解】叶腋处的花为雌花，玉米果穗上的每粒种子都有果皮包被，故玉米粒实际上是果实。子房发育成果实，胚珠发育成种子，故ACD错误，B正确。 故选B。 20. 渔民用池塘养鱼时，往往会在池塘中放养适量的水草，其目的是（ ） A. 提高池塘中的氧气含量 B. 促进水生小动物的生长 C. 为鱼类提供充足的饵料 D. 提高池塘的立体利用率 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】鱼在水中生活需要足够的氧气。在池塘中放养适量的水草，可以通过水草的光合作用释放氧气，增加水中的含氧量，为鱼的呼吸提供氧气。 故选A。 21. 据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述正确的是（　　） A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分 B. “候芽长”的过程看到的是胚轴首先突破种皮 C. 绿豆植株吸收的水全部用于光合作用 D. 绿豆种子萌发时，能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是胚芽 【答案】A 【解析】 【分析】1、种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2、种子萌发的过程：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。 【详解】A． “以水洒湿”为种子提供水分，说明种子萌发需要适量水分，A正确。 B．种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根，而非胚轴，B错误。 C．绿豆植株吸收的水主要用于蒸腾作用，仅少量用于光合作用，C错误。 D．豆芽“白胖清脆”部分主要由胚轴发育而成，而非胚芽，D错误。 故选A。 22. 农民在种植棉花时，为了促其多生侧枝，在侧枝上多开花多结果，最佳处理方法是（　　） A. 大量施肥 B. 加强灌溉 C. 剪去变态的枝条 D. 适时摘除主干上的顶芽 【答案】D 【解析】 【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。 【详解】如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条，在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。所以农民在种植棉花时，为了促其多生侧枝，在侧枝上多开花多结果，最佳处理方法是适时摘除主干上的顶芽，D符合题意。 故选D。 23. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ） A. 定期洒水，保持湿度 B. 装置始终充满水，保证水分供应 C. 定时光照，保持温度 D. 装置始终密封，防止微生物侵入 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发需要一定的外部条件：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。 【详解】A．大豆种子发芽需要一定的湿度，但过多的水会导致种子缺氧。因此，定期洒水可以确保种子周围的湿度适宜，同时避免缺氧，A正确。 B．如果装置始终充满水，种子会处于缺氧状态，无法进行正常的呼吸作用，从而抑制发芽，B错误。 C．种子的萌发需要一定的温度，但是不需要光照条件，C错误。 D．虽然防止微生物侵入是重要的，但密封装置同样会导致种子缺氧。而且，适当的通风也有助于保持适宜的湿度和温度，D错误。 故选A。 24. 农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。以下四位同学的意见，正确的是（　　） A. 甲：为避免浪费种子，用二十粒种子检测 B. 乙：应挑选粒大饱满的种子做样本 C. 丙：测发芽率时应当设置对照组和实验组 D. 丁：不能对种子逐一检测，应采用抽样检测 【答案】D 【解析】 【分析】测定种子发芽率需遵循随机抽样原则，保证样本代表性，避免人为干扰结果。 【详解】A．用二十粒种子检测样本量过小，易产生误差，故A错误。 B．挑选粒大饱满的种子会人为提高发芽率，违背随机抽样原则，故B错误。 C．发芽率测定只需统计萌发种子占比，无需设置对照组，故C错误。 D．抽样检测既能保证样本代表性，又可提高效率，符合实际操作规范，故D正确。 故选D。 25. 下图是某同学观察到的芽剖面图像，该同学观察芽剖面使用的器具是（ ） A. 放大镜 B. 肉眼 C. 显微镜 D. 凸透镜 【答案】A 【解析】 【分析】图中的①是生长点，②是叶原基，③是幼叶，④是芽轴，⑤是芽原基。 【详解】观察芽的剖面时，芽的结构属于宏观可见但细节需要放大的生物结构，不需要用到显微镜（显微镜用于观察细胞等微观结构），肉眼无法看清具体结构，凸透镜不是专门的观察器具。在生物实验中，观察芽、种子这类较大的生物器官的剖面结构，通常使用放大镜来放大细节，便于观察，A符合题意，BCD不符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 填空题（除特殊注明0.5分外，其余每空1分，共25分） 26. 小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。如图为小麦根尖的结构示意图，表格呈现了实验的一些数据。请回答问题： 磷肥的施肥量（千克/公顷） 20 40 60 80 100 120 小麦对磷肥的吸收量（千克/公顷） 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6 小麦的产量（吨/公顷） 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2 （1）根尖结构图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是______（填数字序号）。 （2）小麦对磷肥的吸收主要依靠根尖结构图中的[ ]______进行。 （3）由表格可以看出，在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越______。当施肥量大于_____公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，小麦产量不再增加。由此分析，施肥量在40-80公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。 【答案】（1）②③ （2）①成熟区 （3） ①. 高 ②. 80 【解析】 【分析】图中的①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。 【小问1详解】 小麦根尖的结构中，②是伸长区，其细胞能够迅速伸长，使细胞体积增大，是根尖生长最快的部位；③是分生区，属于分生组织，其细胞分裂能够使细胞数目增多。伸长区和分生区共同促进根的生长。因此，根尖结构图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是②伸长区、③分生区。 【小问2详解】 在小麦根尖的结构中，①是成熟区，出现了大量根毛，大大扩大了吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，小麦对磷肥的吸收主要依靠根尖结构图中的①成熟区。 【小问3详解】 由表格数据可以看出，该实验的变量是磷肥的施肥量。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，随着施肥量的增加，小麦对磷肥的吸收量也逐渐增加，同时小麦的产量也越来越高。这说明在这个范围内，施肥量对小麦的产量有正面影响。然而，当施肥量大于80公斤/公顷后，虽然小麦对磷肥的吸收量继续增加，但小麦的产量却不再增加。这说明在这个范围内，施肥量对小麦的产量已经没有正面影响，甚至可能带来浪费或环境污染。 27. 在经暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘如图的甲处，不含叶绿体）上选一片生长健壮的叶片，用两个圆黑纸片将上下两面遮盖起来（如图的乙处），然后放在阳光下照射2~3小时。取下叶片，经脱色、漂洗、滴加碘液处理。请回答下列问题： （1）暗处理的目的是为了______。 （2）在脱色时，选用______脱去叶片中的叶绿素。 （3）滴加碘液后，甲乙丙三处能变蓝的是______，甲处不变蓝的原因是______。 【答案】（1）把叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2）酒精 （3） ①. 丙 ②. 银边天竺葵叶的边缘不含叶绿体，不能进行光合作用 【解析】 【小问1详解】 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。 【小问2详解】 脱色时，把叶片放到酒精中隔水加热脱去叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。 【小问3详解】 甲处无叶绿体，乙处无光，都不能进行光合作用，都不能合成淀粉，滴加碘液不变蓝；丙处有叶绿体和光，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色。 28. 如图为绿色植物叶片结构示意图，请据图回答： （1）图1中具有输导作用的结构是[ ]_____。图1中的结构D是由一对半月形的______构成的。 （2）在观察蚕豆叶表皮气孔时，小明应撕取蚕豆叶的上表皮还是下表皮比较容易找到？______。 （3）图2中①②③为具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是_____（填写序号）。 （4）绿色植物制造有机物的主要部位是图1结构中的[ ]_______。 【答案】（1） ①. [A] 叶脉 ②. 保卫细胞 （2）下表皮 （3）② （4）[B]叶肉 【解析】 【分析】题图中：①吸收，②蒸腾作用，③降水，A叶脉，B叶肉，C下表皮，D气孔。 【小问1详解】 图1中A叶脉内有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，所以A叶脉具有输导作用。D是气孔，它由一对半月形的保卫细胞构成，保卫细胞可控制气孔的开闭，气孔是植物蒸腾失水和气体交换的门户。 【小问2详解】 由于叶片下表皮气孔数目多于上表皮，所以小明撕取蚕豆叶的下表皮比较容易找到气孔。 【小问3详解】 图2中，①表示植物从土壤中吸收水分，②表示水分以水蒸气形式散失到大气中，即蒸腾作用，③表示大气中的降水，所以表示蒸腾作用的是②。 【小问4详解】 绿色植物制造有机物的主要部位是图1结构中的B叶肉，因为叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体中有叶绿素等光合色素，能吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，所以叶绿体是光合作用的主要场所。 29. 图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答： （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过________进出叶片的。 （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是_____，图二中能够表示光合作用的曲线是_______。 （3）图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是_____点后，表示一天内光合产物积累最多的时间是____点。 【答案】（1）气孔 （2） ①. 二氧化碳 ②. 甲 （3） ①. 7 ②. 18 【解析】 【小问1详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”。所以，图一中物质①、②是通过气孔进出叶片的。 【小问2详解】 呼吸作用能够吸收氧气并释放二氧化碳。因此，若图一表示呼吸作用过程，则①代表的物质是氧气，②代表的物质是二氧化碳。 光合作用只在白天有光时进行，呼吸作用全天都进行。图二中，甲曲线只在有光时进行，而乙每时每刻都在进行，所以甲代表光合作用，乙代表呼吸作用。 【小问3详解】 由图二可以看出，7点是甲光合作用与乙呼吸作用相交的点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，7点后，光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，有机物开始积累。因此，图二中表示一天内光合产物（有机物）开始积累的时间是7点后。 由图二可知，从7点后到18点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，即植物通过光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，有机物得以积累，从18时后光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物开始消耗。因此，表示一天内光合产物积累最多的时间是18点。 30. 泗水县土洞村有大片杏树林，花期及果实成熟季节景色宜人，适合摄影、踏青及采摘等亲子体验活动。杏树在我国分布广泛，果可食用，杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入药的药方。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。结合图示回答相关问题。 （1）杏树在开花期和果实生长时期需要吸收大量水分，根吸收的水大部分通过蒸腾作用散失到大气中，小部分参与_______如图一所示，该过程中释放出氧气。 （2）图二结构[ ]______中的花粉落到结构③柱头上完成传粉；受精后结构[⑤]________可发育成果实。 （3）如图二杏花的主要结构为_____（填写序号）。 【答案】（1）光合作用 （2） ①. ①花药 ②. 子房 （3）①②③④⑤ 【解析】 【分析】图一中的a是氧气；图二中的①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是子房。 【小问1详解】 植物的根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，从而促进了对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输等；只有一小部分水参与光合作用等生命活动和植物体的组成。杏树在开花期和果实生长时期需要吸收大量水分，根吸收的水大部分通过蒸腾作用散失到大气中，小部分参与光合作用等生命活动。 【小问2详解】 传粉是指雄蕊花药产生的花粉落到雌蕊柱头上的过程。因此，图二结构①花药中的花粉落到结构③柱头上完成传粉。 杏是一种被子植物，其经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子等。因此，受精后结构⑤子房可发育成果实。 【小问3详解】 在图二杏花的结构中，雄蕊由①花药和②花丝组成，花药能够产生花粉，花粉中有精子；雌蕊由③柱头、④花柱和⑤子房组成，子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的结构中最重要的。因此，杏花的主要结构为①②③④⑤。 31. 绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二、图三、图四分别表示某一植物的一段枝条、叶芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答： （1）图一中的结构[ ]___是根感受重力刺激的部位，能够控制根向地生长。 （2）图二中的3是由图三中的[ ]_____发育而来的，也是由图四中的[ ]______发育而来的。 （3）由图四中____（填序号）组成的结构将来发育成新植物的幼体。 【答案】（1）[D]根冠 （2） ①. [ 7 ]芽轴 ②. [13] 胚芽 （3）10、11、13、14（序号可换） 【解析】 【小问1详解】 图一中的[D]根冠是根感受重力刺激的部位，能够控制根向地生长 【小问2详解】 图二中的3是茎，是由图三中的[7]芽轴发育而来的；同时，它也是由图四中的[13]胚芽发育而来的（胚芽发育成茎和叶）。 【小问3详解】 图四中，胚是新植物的幼体，由[11]胚轴，[10]胚根，[13]胚芽，[14]子叶（即序号10、11、13、14，对应标准结构：胚根、胚轴、胚芽、子叶）组成。 32. 如图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个锥形瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题。 （1）每个锥形瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是______。 （2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是_______。 （3）C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟______环境。 （4）有些植物在早春播种时需要覆盖地膜，主要原因是__________。 【答案】（1）避免实验的偶然性 （2）温度 （3）无氧（或缺乏空气） （4）保温 【解析】 【小问1详解】 在实验的过程中如果每个锥形瓶只用1粒种子，可能这粒种子已经死亡、或处于休眠期、或受其它非生物因素的影响等偶然性都会导致实验结论出错误，为了避免实验的偶然性，提高实验的准确性，每个锥形瓶放入10粒种子而不是1粒种子。 【小问2详解】 B所处的温度是25℃，D所处的温度是5℃，除了温度不同外，其他因素都相同并且适宜，因此B和D可形成一组对照实验，唯一变量是温度。 【小问3详解】 种子萌发需要充足的空气（氧气）。C瓶中的种子全部浸没在水中，无法获得充足的空气，是为了模拟无氧（或缺乏空气）环境。 【小问4详解】 种子的萌发需要适宜的温度。地膜不透水、不透气，具有保温和防止水分散失的作用，因此有些植物在早春播种时需要覆盖地膜，主要原因是保温，为种子萌发提供适宜的温度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $