广东省深圳市罗湖区2025-2026学年下学期四年级语文学情自测

四年级语文（下册）练习三 (学完1-4单元用) 姓名： 书写要求：1.字体规范美观；2.卷面整洁清晰。 一、学校正在开展“梳理与运用”主题学习活动，请你参与。 【仕务一：倾听健康小课堂】请认真听录音两遍，完成下列选择题。 1.小明的妈妈听说吃增高产品能让孩子长高，想买给小明。听了健康小课堂后，小明 应该怎样对妈妈说？() A.“妈妈，这些产品可能是骗人的，我们不要上当。” B.“妈妈，快买吧，我也想长高。” C.“妈妈，喝了就能长高，太好了！” D.“妈妈，别人都买，我们也买。” 2.根据健康小课堂科普，在我们（ )的时候，生长激素分泌得更多。 A.吃饭、看电视 B.运动、睡得香、心情好 C.写作业、思考问题 D.低头看书、画画 3.下列行为中，对长高有利的是( )。 A.长时间低头玩手机 B.坐姿歪歪扭扭 C.晚上开着灯睡觉 D.运动后做一做拉伸 4.从健康小课堂中，我们可以获取到哪些关于长高的重要信息？( )(多选) A.长高要依靠科学的方法，不要轻信虚假宣传 B.多吃点增高产品就能长高 C.吃好、睡好、多运动、心情愉快才是健康长高的秘诀 D.喝牛奶对长高有帮助，但喝太多反而不好 【任务二：词句积累，学以致用】阅读相关语境，按要求完成下列题目。 5.根据语境，完成下列题目。 shang wǔ（)的阳光rèlàlà( ）的，一只蜘蛛正在新开（辟僻） 的suidào( )口，用丝线zhuang shi( )着洞口。一只飞蛾误入fùzá )的蛛网，拼命挣扎(zhāzhá)，却不知这只是徒劳。只见蜘蛛min jicé( 地扑上前，以bàqi()的（姿资）态duànjué( )了猎物的退路，动 作xiāosǎ( )而熟练。我屏(bing ping)住呼吸，在一旁凝视。 (1)根据拼音，在括号内填写正确的词语。 (2)选择正确的字形或字音，在括号内打“√”。 四年级语文练习 第1页共6页 6.想一想，我们可以怎么介绍下面这些同学？选择最恰当的词语，填在横线上。 千里马 小蜜蜂 领头羊老黄牛 百灵鸟 泉泉：他带领同学们完成了一项艰巨的任务，是我们的 灵灵：她的歌声优美动听，大家都称她 嘉嘉：他乐于奉献，对于班级事务，从不推脱抱怨，他就像是 笑笑：她热爱劳动，常常主动打扫班级卫生，如同忙碌的 7.读读下列句子，哪一句的加点词表达的情感与其他三句不同？( A.这只柯基太可恶了，成天不是欺负小鸡，就是追着鸭子咬。 一B.爷爷真固执，坚持每天早起锻炼，身体一直很健康。 C.小草炫耀着新绿，花儿舒展着笑颜，多么美丽的春天啊！ D.科学李老师很挑剔，每次实验都非常严肃认真，确保实验结果准确可靠。 8.从下面的人物中任选一个，照样子，以具体实例写出人物的特点。 闲不住的奶奶 可爱的妹妹 爱运动的弟弟 例：有爱心的壮壮：看到流浪的小猫，壮壮连忙把自己的面包掰成小块喂给它，就 像一位温柔的小天使。 9.根据语境，补全相关诗句。 (1)诗中有勃勃的生机：那是范成大眼中“梅子 ”的春意，是杨万里笔下“儿童 的趣味，也是杜甫寻到“ 可爱深红爱浅红？”的惊喜。 (2)诗中有深深的思索：罗隐看见蜜蜂忙碌的身影，想到“采得 ?”。毛泽东看到寒梅“已是 ”，想到的是中国共产党人的精神风骨和不屈品格。 二、年级正在开展“阅读与鉴赏”主题阅读活动，请你参与。 【任务一：课内对比，温故知新】 【选段一】鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不 安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见 人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 (节选自《白鹅》) 【选段二】它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌 往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不 忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根 细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、 一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 （节选自《白公鹅》) 四年级语文练习 第2页共6页 10.【选段一】通过对比和鹅的步态，突出鹅的步调 的 特点。【选段二】则通过具体描写白公鹅 、 通过泥泞路时 的从容，以及被狗追赶时的步态，突出白公鹅 的特点。 11.下列对两个选段语言特点的赏析，不正确的一项是( A.丰子恺用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步态，形象地写出了鹅的从容傲慢， 富有中国文化韵味。 B.叶·诺索夫用“收起张开的扇面一样”来比喻鹅收拢掌蹼的动作，生动贴切， 让人仿佛看到鹅走路时的优雅姿态。 C.两个选段都通过生动的细节描写来表现鹅的特点：丰子恺不只写了鹅的步态， 还写了鹅对人的态度；叶。诺索夫侧重写鹅走路时的各种神态和动作。 D.两个选段都用了拟人和夸张的手法，丰子恺用“大模大样”描述白鹅的傲慢， 叶·诺索夫用“头上顶着一罐水”形容白公鹅的骄傲。 【任务二：课外拓展，发展思维】 (一)槐乡五月 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的 槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑 娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡…”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。 “啪啪啪…”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午， 桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香…这时候，连风打的旋儿都香气扑 鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎 地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花 饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，洒上炒芝 麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过的晒千的槐花，外加 一小罐清亮清亮的槐花新蜜。 五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上 戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花， 手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可 真有口福呢。 五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 (作者尹黎，选自苏教版小学语文教材) 12.【整体感知】文章围绕槐花，从多个方面进行了描写。请根据提示，完成下表。 描写方面 具体内容 槐花的样子 似 ，像 如姑娘披散在肩上的小辫儿 槐花的香气 醇香、 香气扑鼻，整个槐乡浸在 中 槐花的用途 做成 ,可甜可咸； 可以送人 槐乡的孩子 小姑娘变得更 了；小小子口袋里、手上都是槐花，真有 四年级语文练习 第3页共6页 13.【词句理解】根据提示，完成下列选择题。 (1)文中“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球”一句中，“抱”字用得生动传 神，下列理解最准确的一项是() A.采用拟人的手法，写出槐花簇拥开放的姿态。 B.说明槐花很重，需要互相支撑。 C.表现槐花害怕被风吹落，紧紧相依。 D.形容槐花很团结，像好朋友一样。 (2)文中用了许多叠词来描写槐乡的景象和事物，如“白生生”“香喷喷”“甜丝 丝”等。下列对文中叠词的理解，不正确的一项是（ A.“山山洼洼”“坡坡岗岗”写出了槐树分布范围之广，增强了语言的节奏感。 B.同是描写槐花的颜色，“白茫茫”侧重范围广，“白生生”侧重新鲜娇嫩。 C.“嗡嗡嗡”“啪啪啪”这两个拟声叠词，分别写出了蜜蜂采蜜的声音和孩子 们跑来的声音，让画面更生动。 D.“甜丝丝”和“香喷喷”都用来形容槐花的味道，但“甜丝丝”仅能形容甜 味，无法表现孩子们的好心情。 (3)“这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。”对这句话 的理解，不正确的一项是( A.“浸”字形象地写出了香气浓郁、无处不在的特点。 B.“香海”一词把无形的香气比作大海，说明香气广阔浓郁。 C.这句话主要为了说明风把槐花吹得到处都是。 D.这句话意境优美，富有诗意，把无形的香气写得有形、可感，化抽象为具体。 14.【体会表达】文章结尾说：“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”为什 么说五月是“槐乡孩子的季节”？请结合文中描写孩子的语句，简单写出两点理由。 (二)文物中的猫 素胎金丝猫 出自于清代中后期陶塑名家黄炳之手，利用泥胎烧成后的自 然色呈现金丝猫的毛色，并使用了自创的“胎毛技法”，在陶胎 八成干的情况下，用工具在表面一丝一缕地雕琢出猫咪的皮毛、 胡须等，把一只小猫捕食时的瞬间神态刻画得活灵活现。 “猫爪”金饰 出土于山西垣(yun)曲北白鹅墓地1号墓，出土时一共有五 件。这五件猫爪状金饰和小拇指指甲盖大小相当，距今约2700 年。但由于在春秋早期，还没有明确的家猫饲养证据，所以这件 金饰不一定是按猫足来做的。 狸猫纹漆食盘 出土于湖南长沙马王堆一号汉墓，盘子中央绘有一只蹲地回 首翘尾的猫，盘子外围的同心圆环中，也绘有对称环绕的三组猫。 汉代的家具以低矮型为主，这种餐具被放置在很矮的食案上，很 容易被老鼠惦记，因此，古人就在食器上画猫来吓唬它们。 四年级语文练习 第4页共6页 15.根据材料，推测以上三件文物的制作目的，下列说法中不正确的一项是（) A.素胎金丝猫展现猫捕食时的神态，适合供人欣赏。 B.“猫爪”金饰用途不明确，可能是装饰品。 C.狸猫纹漆食盘是一件古人用于驱赶老鼠的工具。 D.古人制作猫文物，既有实用目的，也有审美和装饰目的。 16.关于“猫爪”金饰，考古学家认为它“不一定是按猫足来做的”。下列选项中，最 能支持这一结论的是() A.金饰距今约2700年，时间太过久远，很难判断。 B.金饰只有小拇指指甲盖大小，太小了，无法看清细节。 C.金饰一共只有五件，出土数量太少，不足以证明。 D.春秋早期还没有明确的家猫饲养证据，那时候的古人可能没见过家猫。 17.三件文物都体现了古人的智慧。如果要评选出一件最能体现“匠心”（巧妙、精心 的构思和技法)的文物，最合适的一项是() A.素胎金丝猫— 它利用泥胎自然色呈现毛色，还用“胎毛技法”一丝一缕雕刻 出皮毛和胡须，连捕食时的神态都活灵活现，将自然生灵与陶土工艺完美融合。 B.“猫爪”金饰一它做得非常小巧，和小拇指指甲盖一样大。 C.狸猫纹漆食盘一它在盘子中央和外围都画了猫，实用性很强。 18.材料在介绍“猫爪”金饰时，用“和小拇指指甲盖大小相当”来突出它的小巧，这 种描写方法让读者一下子就能想象出金饰的大小。请你运用这样的方法，描写一种你 熟悉的小动物的某个部位（眼睛、耳朵、尾巴、爪子等），写出它的一个鲜明特点。 三、校园报正在开展“寻找身边的‘特别'”主题征文活动，请你参加。 生活中，一定有很多让你觉得“特别”的存在：一处特别的地方，一个特别的人， 一件特别的事，一些特别的奇思妙想…请以“特别的 ”为题，写一篇作文。 要求：请先把题目补充完整；语句通顺，内容具体，表达真情实感；不少于350字。 四年级语文练习 第5页共6页 四年级语文（下册）练习三 参考答案 1.A 2.B 3.D 4.ACD 5.（1)晌午；热辣辣；隧道；装饰；复杂；敏捷；霸气；断绝；潇洒 (2)开（辟）；挣扎(zha);(姿)态；屏(bing)住 6.领头羊；百灵鸟；老黄牛；小蜜蜂 7.A 8。闲不住的奶奶：奶奶总是闲不下来，刚拖完地又去洗衣服，洗好衣服又去厨 房择菜，连邻居都夸她是个“勤劳的陀螺”。 可爱的妹妹：妹妹抱着她的小熊玩偶，一本正经地给它讲故事，讲到开心处 还咯咯笑起来，那模样就像一个小大人。 爱运动的弟弟：每天天刚亮，弟弟就拉着爸爸去晨跑，晚上还要跳绳一百 下，连下雨天都要在客厅做仰卧起坐，真是个“运动小达人”。 9.(1)金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；桃花一 簇开无主 (2)百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜；悬崖百丈冰，犹有花枝俏 10.鸭；从容、大模大样（或“傲慢”)； 落步前的准备动作；高傲、从容不迫（或“慢条斯理、优雅”） 11.D 12. 描写方面 具体内容 槐花的样子 似瑞雪初隆，像玉雕的圆球，如姑娘披散在肩上的小辫儿 槐花的香气 清香、醇香、浓香，香气扑鼻，整个槐乡浸在香海中 槐花的作用 做成槐花饭，可甜可咸；蒸晒过的槐花、槐花新蜜可以送人 槐乡的孩子 小姑娘变得更俊俏了；小小子口袋里、手上都是槐花，真有口福 13.(1)A;(2)D;(3)C 14.供参考： (1)孩子们可以采摘槐花，做成香喷喷的槐花饭，品尝美味。 (2)槐花给孩子们带来了快乐和满足：小姑娘可以用槐花装扮自己；小小 子装槐花、吃槐花，有口福。 (3)孩子们热情好客，会邀请客人到家里吃槐花饭，还会送上槐花和槐花 蜜。 15.c 16.D 17.A 18。供参考：我家的小猫眼睛圆溜溜的，像两颗绿色的玻璃珠那样圆，在黑夜 里闪闪发光。 小兔子的尾巴短短的，像一个毛茸茸的小绒球那么大，贴在屁股后面，跑起 来一颠一颠的。 金鱼的尾巴薄而透明，展开时像一把轻纱做成的扇子，在水中轻轻摆动。 (运用比喻或比较说明，写出部位的大小、形状、颜色等特点即可) 听力原文： 春天是孩子们长高的好时候，但有些方法其实没用。今年“3·15”晚会就提醒大家，要小 心那些骗人的“增高”产品。想让孩子长得更高，其实有更简单、更健康的方法。 首先，喝牛奶对长高有帮助，因为它能提供钙和蛋白质。每天喝一到两杯牛奶或酸奶 就可以了，喝太多反而不好。如果孩子不喜欢喝牛奶，吃奶酪也可以。 其次，生长激素是让我们长高的关键。它在我们运动、睡得香、心情好的时候分泌得 更多。所以，多去户外跑跑跳跳，晚上早点睡觉，保持开心，都对长高有好处。 另外，吃饭不能挑食。如果只爱吃某几种食物，身体可能会缺少某些营养。平时要注 意饮食均衡。如果晒太阳比较少，可以适当补充一点维生素D。 运动也很重要。下午4点到6点，运动效果比较好，运动时要记得及时喝水，白开水最 好，不要用甜饮料代替。运动后不要马上停下来，可以做做拉伸，让身体放松。 还有一些小习惯要注意：不要总是低头玩手机，坐姿要端正；书包不要太重；晚上睡 觉不要开太亮的灯。 记住，长高是一个自然的过程，只要吃好、睡好、多运动、心情愉快，身体就会健康 地成长！