河北承德市兴隆县2025-2026学年第二学期阶段性巩固测试六年级道德与法治

**基本信息** 聚焦核心素养，通过情境化试题融合道德修养与责任意识，如综合题结合全球气候变暖引导低碳行动，适配六年级期中巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|7空/7分|宽容限度、反思定义、环境保护等基础概念|紧扣教材核心知识点，强化基础认知| |判断题|12题/24分|宽容内涵、反思价值、自然灾害诱因等|通过生活化情境辨析，深化道德认知| |选择题|10题/30分|人与自然关系、尊重他人行为、避险方法等|结合“垃圾兑换银行”等社会热点，考查责任意识| |辨析题|2题/12分|反思意义、环保责任|以校园生活情境为载体，培养理性思辨能力| |综合题|2题/27分|宽容的人际交往意义、气候变暖与低碳行动|融合全球气候变暖材料，引导从个人到国家层面践行环保，体现政治认同与责任担当|

( 号 考 名 姓 级 班 校 学 线 封 密 )兴隆县2025—2026学年度第二学期阶段性巩固测试题 六年级道德与法治 题目 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填。（每空1分，共7分） 1. 宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有______的。 2. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在______。 3. 在茫茫宇宙中，地球为______提供了所需要的空间、环境和资源等。 4. 为了更有效地保护地球，我国把______列为基本国策。 5. 在人类防御自然灾害的过程中，______是约束人们行为、减少自然灾害危害的重要手段。 6. 尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在______上。 7. 人与自然是生命______，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。 二、我会判断。（对的打√错的打×，每小题2分，共24分） 1.凯凯给明明起了一个难听的外号，明明要求凯凯向他道歉。明明这是不宽容的表现。（ ） 2.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。（ ） 3.反思的过程很重要，反思的结果更应该记下来，以便提醒自己。（ ） 4.人类在生产生活中的不合理行为，不会诱发或加重自然灾害。（ ） 5.保护地球是世界各国的共同责任，中国也提出了构建人类命运共同体的理念。（ ） 6.科学家为国家做出巨大贡献，值得尊重；清洁工人工作平凡，不值得尊重。（ ） 7.小李说：“我不宽容别人，我也不需要别人宽容我。”这种想法是正确的。（ ） 8.李达喜欢给同学们起外号，同学们不高兴，他觉得同学们太小气，开不起玩笑。（ ） 9.发生地震时，为了尽快转移，可以乘坐电梯。（ ） 10.近百年来，随着人口增长和人类需求增加，地球越来越不堪重负。（ ） 11.过去的事情就让它过去吧，多思无益，所以我们没必要反思。（ ） 12.黄磊认为好朋友就要有一样的爱好，连看问题的观点都要一样。（ ） 3、 选择题。（单选，每小题3分，共30分） 1.反映了人与自然不和谐相处的例子是（ ） A. 青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路 B 农民在秋天收获果实的时候，把树最上面的果实留给过冬的鸟儿 C 偷猎者为了获取象牙，制作饰品，疯狂捕杀大象 2.“人在屋中居，屋在水中游”是下列哪个特色景观的真实写照？（ ） A. 北极冰屋 B.浙江乌镇 C.元阳梯田 D.红树林湿地 3.张楠发烧了，她担心自己可能得了传染性疾病，为了不传染给同学，她主动请假在家隔离。她的行为体现了（ ）。 A.对他人的尊重 B.对他人的宽容C.对自己的反思D.对病毒的过度害怕 4.在野外遇到森林火灾，下列小学生的做法错误的是（ ）。 A. 在附近的水沟趴倒避火 B. 奋不顾身，英勇救火 C. 保持镇定，及时报警 D. 及时观察风向，逆风逃生 5.对“和而不同”理解不正确的是（ ）。 A. 和谐以共生共长，不同以相辅相成 B. 只有消除了不同，才能达到和谐共处 C. 蔡元培对各学术流派兼收并蓄，形成“百家争鸣”的氛围 D. 既要弘扬本民族优秀文化，也要学习其他民族优秀文化 6.张楠同学在放学路上不小心把我撞倒了，我应该怎么做？（ ） A. 以牙还牙，把张楠也推倒 B. 大声指责，与张楠争吵 C. 原谅她，这是意外，并提醒她注意安全 D. 恐吓威胁，让她赔偿损失 7.小冰观看自己唱歌比赛录像，发现自己过于紧张。他结合评委意见刻苦训练，终于获得冠军。这启示我们，通过反思可以（ ）。 ①总结经验，提升自己 ②看到不足，完善自己 ③坚定目标，继续努力 ④看到长处，骄傲自满 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.近年来，许多地方建立“垃圾兑换银行”，用塑料瓶、废纸等兑换积分和生活用品。这主要为了（ ）。 ①发展循环经济 ②控制人口数量 ③限制居民消费 ④变废为宝，利用资源 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9.下列事件中，最值得我们进行反思的是（ ）。 A. 早上按时起床洗漱 B. 主动帮老师拿作业本 C. 英语课上因走神被老师点名 D. 晚上回家听故事吃饭 10.下列避险行为正确的是（ ）。 A. 当火灾发生时，乘坐电梯快速下楼 B. 雷电交加时，立即拨打父母电话报平安 C. 当地震发生时，躲在桌子等坚固家具下面，保护头部 D. 遇到台风天，跑到户外观看狂风暴雨 四、辨析题。（每题6分，共12分） 1. 情境： 张伟和李同学发生了口角，心里很生气。事后，他不断回想这件事，思考自己哪里做得不对，对方为什么生气，以及以后遇到类似情况该如何处理。李同学笑他：“一点小事想那么多，真墨迹！” 问： 你同意李同学的说法吗？请结合“学会反思”的相关知识，说说你的理由。 2. 情境： 学校组织环保志愿者活动，要求捡拾校园垃圾。小华说：“我们主要任务是学习，捡垃圾是清洁工的事，而且我一个人的力量也改变不了环境，没必要参加。” 问： 你认同小华的观点吗？请从“保护地球，人人有责”的角度，谈谈你的看法。 五、综合题。（共27分） （一）情境分析题（12分） 自习课上，同桌李明不小心将墨水溅到了小雅的笔记本上，那是小雅最心爱的本子。李明赶紧道歉：“对不起，我不是故意的。”小雅看着被弄脏的本子，心里很生气。 1. 请你为小雅设计两种不同的回应方式，并分别分析每种回应可能带来的不同结果。（6分） 方式一： 方式二： 2. 结合本课所学，谈谈“学会宽容”对我们的人际交往和生活有什么重要意义？（6分） （二）材料分析题（15分） 材料一： 近年来，全球极端天气频发：持续高温、特大暴雨、超强台风……科学家研究表明，这些现象与全球气候变暖密切相关。而人类过度使用化石能源、大规模砍伐森林等活动，排放了大量温室气体，是导致气候变暖的主要原因。 材料二： 面对日益严峻的环境问题，我国积极行动：大力发展太阳能、风能等清洁能源；出台“限塑令”，倡导垃圾分类；植树造林，建设美丽中国。同时，在学校中开展“低碳生活，绿色校园”主题活动，鼓励学生从身边小事做起。 1. 结合材料一，说说人类不合理的活动与自然灾害之间有什么关系？（5分） 2. 材料二中，我国为保护地球采取了哪些措施？（至少写出两点，5分） 3. 作为小学生，你能为保护地球、应对气候变化做些什么？请写出三种具体的“低碳”行动。（5分） 六年级道德与法治 期中试卷 第1页 （共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴隆县2025—2026学年第二学期期中巩固测试题 六年级道德与法治答案 一、我会填。（每空1分，共7分） 1. 原则 2. 反思 3. 人类 4. 保护环境 5. 法律 6. 行动 7. 共同体 二、我会判断。（每题2分，共24分） 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 2. × 8. × 9. × 10. √ 11. × 12. × 三、选择题。（每题3分，共30分） 1. C 2. B 3. A 4. B 5. B 2. C 7. A 8. C 9. C 10. C 四、辨析题。（每题6分，共12分） 1. 答：不同意。 反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。 通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也能看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误。 题目中张伟的行为是正确的反思，有助于他的成长。 2. 答：不认同。 地球是我们共同的家园，保护环境是每个人的责任，不仅仅是清洁工的事。 保护环境需要大家共同参与，积少成多，每个人的一点力量汇聚起来就能产生巨大的影响。 参加环保活动不仅能改善环境，还能增强我们的环保意识和社会责任感。 五、综合题。（共27分） (一) 情境分析题（12分） 1.（6分） 方式一： 小雅生气地指责李明，甚至把他的书也弄脏。 · 结果： 可能会导致两人发生冲突，关系破裂，甚至影响班级和谐。 方式二： 小雅原谅了李明，告诉他没关系，下次注意就好。 · 结果： 李明会感激小雅的宽容，两人的友谊更加深厚，班级氛围也更加融洽。 2.（6分） 宽容能使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康愉快。 宽容能让我们形成良好的人际关系，让我们受到大家的欢迎。 宽容能让我们面对生活的压力和挫折时，保持积极乐观的态度。 (二) 材料分析题（15分） 1.（5分） 人类不合理的活动（如过度使用化石能源、大规模砍伐森林）排放了大量温室气体，导致全球气候变暖，进而引发了极端天气频发（如持续高温、特大暴雨、超强台风）等自然灾害。 2.（5分） 大力发展太阳能、风能等清洁能源。 出台“限塑令”，倡导垃圾分类。 植树造林，建设美丽中国。 开展“低碳生活，绿色校园”主题活动。（答出任意两点即可） 3.（5分） 绿色出行，多步行或骑自行车，少坐车。 节约用水用电，随手关灯、关水龙头。 做好垃圾分类，不乱扔垃圾。 节约用纸，双面使用纸张。（答出任意三点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $