2026年福建省莆田市九年级下学期历史中考二模试题

**基本信息** 莆田市2026届初中历史二模卷，以马家窑彩陶盆、唐墓壁画等文物图片及莆田东圳水库等地方史素材创设情境，通过选择与非选择梯度设计，考查唯物史观、史料实证等核心素养，适配毕业班综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28/56|中国古代（商鞅变法、曲辕犁）、近现代（洋务运动、改革开放）及世界史（拜占庭文化、二战）|以图1马家窑舞蹈纹彩陶盆考原始社会特征，图3唐墓客使图印证盛唐外交| |非选择题|4/44|红色文化、农业发展、科学家成长、思想传播|“红色八闽行”研学题（29题）结合地方史育家国情怀，“一粒粮食”题（30题）用河姆渡稻谷等四图实证农耕文明连续性|

莆田市2026届初中毕业班质量调研测试试卷图2 历史 （满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷） 友情提示：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．对图1解读正确的是 A.发达的原始农业 B.集体的娱乐活动 C.明显的阶级分化 D.成熟的文字系统图1 马家窑类型舞蹈纹彩陶盆 2．有学者指出，商鞅变法中，统一度量衡不仅是经济举措，更为推行县制、废除并田制、征收军赋提供了坚实保证。其意在强调统一度量衡 A.保障新政推行 B.强化思想控制 C.实现土地私有 D.促进经济发展 3．汉初“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”；到文景时期，民间“牛马成群”，甚至出现“马复令”鼓励养马。该变化反映了 A.休养生息成效显著 B.中央王朝政令畅通 C.农民负担日益沉重 D.边患威胁渐趋严重 4．林老师讲授中国古代科技时展示了图2，他讲授的应是 A.造纸术 B.圆周率 圆内接正6边形 圆内接正12边形 圆内接正24边形 C.指南针 D.印刷术 5．可与图3互证的诗句是 A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 图3 唐墓壁画客使图 6．伐辽失败后，北宋设立武学与武举培养军事人才。但朝廷偏重笔试选才，由文臣掌兵，致使制度设计与实际成效背道而驰。据此可知北宋的国策是 A.尊崇儒术 B.分化事权 C.崇文抑武 D.八股取士 历史试题 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 7．图4、5反映J和份中 A.源于海禁松弛 B.影响社会生活 C.推动产业转型 D.导致水土流失 图4（清）玛瑙雕辣椒图5（清）黄釉玉米形鼻烟壶 8．连横《台湾通史》载：“台湾宫室，多从漳泉。”“台屋瓦皆赤，下至墙垣阶砌，无不红者。”清代《重修台湾府志》也有相似记载。据此可知，两岸 A.政制一脉相承 B.经贸往来频繁 C.文化同根同源 D.建筑风格西化 9．表1体现的思想是 表1 人物 名言 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 顾炎武 天下兴亡，匹夫有责 A.家国天下 B.居安思危 C.民贵君轻 D.以人为本 10．“它追求富国强兵，客观上促进了资本主义现代工业的发展，促进中国逐步向现代化 道路迈进。”“它”是指 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 11．如图6，列强的实质意图是 A.解决清政府财政危机 B.控制中国的经济命脉 C.推动中国海关现代化 D.确保战争赔款的偿付 图6 列强强迫中国向其贷款 12．抗战期间，晋察冀地区出现了可随部队转移的“田庄剧”，便于穿插敌后的“街头剧”，遇敌情可即刻中断的“快板剧”。剧社演出保持极强的流动性是为了 A.适应残酷战争形势 B.拓展戏剧表演空间 C.迎合民众娱乐需求 D.推动抗战迅速胜利 13．民国时期，莆田几度兴办电灯厂，为城内提供照明，逐渐改变民众传统照明与作息方式。这映射出当时 A.民族工业的兴起 B.实业救国的实践 C.城乡差距的缩小 D.社会生活的变迁 历史试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 14．图7是两位当选代表对1954年在南京人民大会堂举行的一场投票选举的回忆。与之直接相关的政治制度是 A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.基层群众自治制度 图7 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 15.1958年，莆田东圳水库动工建设。十万莆阳儿女肩挑手扛，白天一片人，晚上一片灯，歇人不歇工，日夜抢战，仅用22个月建成水库。这展现的时代风貌是 A.艰苦奋斗 B.助人为乐 C.追求卓越 D.实事求是 16.1984年被定义为“中国企业元年”，诞生了第一个企业家“松绑”呼吁、第一个股份制企业、第一家私营企业、第一批品牌化的民族企业。这主要得益于 A.过渡时期总路线的实行 B.家庭联产承包责任制的实施 C.城市经济体制改革展开 D.社会主义市场经济体制建立 17．适用于图8的图名是 图8 A.“一边倒” B.求同存异 C.乒乓外交 D.中国特色大国外交 18．如图9所示，其呈现的时代脉络是 A.从起源到国家形成 B.从盛世到疆域巩固 C.从屈辱到救亡探索 D.从新生到民族复兴 历史试题 第3页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 19．中埃联合申遗备受瞩目。白鹤梁以石鱼水标记录长江枯水水位指导农业生产；尼罗尺用石柱刻度测量尼罗河汛期水位预测农业收成。两处遗产共同体现了 A.大河文明的制度趋同 B.农耕文明的智慧共鸣 C.区域经济的一体发展 D.中埃文化的深度融合 20．圣索非亚大教堂似一座时光宝盒，凝练了罗马式穹顶、多元风格交汇的镶嵌画和东方韵味装饰。这体现了拜占庭文化 A.标新立异 B.精益求精 C.兼收并蓄 D.独树一帜 历史试题 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 21．图10为小历同学的读书摘录，威廉的经历折射出当时西欧 A.传统庄园经济不断强化 B.农村社会结构发生改变 C.封建等级制度彻底瓦解 D.天主教会势力逐渐衰落 图10 历史试题 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 22.17-19世纪，英美法相继颁布一系列法律文献，或限制王权，或倡导自由平等，或确立权力制衡，或保障私有财产与契约精神。它们的共同价值是 A.建立君主立宪制度 B.摆脱外来殖民统治 C.摧毁封建等级制度 D.确立近代政治秩序 23.1861-1865年美国内战出现三十余种名称：北方称“叛乱战争”，强调南方分裂国家；南方称“北方侵略战争”，强调维护州权；后世通用“内战”，侧重国家内部冲突。不同命名说明 A.战争爆发的根本原因 B.南北经济的巨大差异 C.历史评价受立场影响 D.历史结论无客观标准 历史试题 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 24．图11生动反映了欧洲 A.竞技体育蓬勃发展 B.政治格局趋于稳定 C.经济水平旗鼓相当 D.一战前的紧张局势 图11 漫画《1914年的欧洲均势》 历史试题 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 25．斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。这一决策主要基于 A.民生需求 B.舆论压力 C.政策惯性 D.国情考量 26.1933年，罗斯福推动国会通过《紧急铁路法》，授权统筹运输事务、改组铁路系统，以精简机构、实现统一协调运营。该举措旨在 A.消除行业竞争 B.加强国家干预 C.废除铁路私有 D.改变社会性质 历史试题 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 27．据表2可知，世界反法西斯同盟的形成C.亚非拉民族解放运动 电影《崛起、怒叽、反抗》反抗英国殖民的故事 表2 时间 事件 1941.3 美国通过《租借法案》，美英结盟 1941.7 苏英签署《联合行动协定》 1941.8 《大西洋宪章》发表，奠定政治基础 1942.1 《联合国家宣言》签署，同盟正式形成 A.始终由美英主导 B.带有大国强权色彩 C.因苏德战争推动 D.是一个渐进的过程 28．图12是AI为历史小组生成的拓展学习资料。小组研究的课题可能是 A.世界市场的初步形成 B.世界殖民体系的确立电影《曼德拉漫没自由路》书籍《拉丁美洲被切开的血管》讲述了1920年代两名印度英雄 改编自前南非总统曼德拉自传【乌拉圭】爱德华多·加菜亚诺 D.经济全球化浪潮涌动 图12 二、非选择题：共4小题，共44分。 29．一股精神·铸魂福建。阅读材料，完成下列要求。（8分）材料 学校开展“红色八闽行”研学实践，学生走出教室，通过采访当事人、探寻历史遗迹、查阅档案文献等方式收集素材，并绘制了如下历程图： 图13-据袁荣祥《福建精神读本》 根据材料，推断本次研学实践预设的情感目标，并从图13中选取两个事件加以说明。（8分） 历史试题 第5页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 30．一粒粮食·奠基中华。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 图14 河姆渡遗址出土的稻谷 从野生稻采集到人工驯化栽培， 稻作技术逐步成熟。引进占城稻等 外来良种，培育新品种，逐步奠定了 水稻主粮格局。河姆渡遗址出土的 稻谷实证中国稻作农业历史悠久。 图15 曲辕犁示意图 农耕工具的革新为古代农业发展提供 强劲动力。从原始耒耜耕具到铁器牛耕的改进，推动了精耕细作技术体系走向成熟。曲辕犁设计精妙，见证了古代农具工艺的高超水准。 图16 都江堰示意图 田地乃民安国治之本，历代王朝都重视农业生产。通过兴修水利、减免赋税、完善漕运仓储等举措，推动稻作普及，保障粮食安全。都江堰正是政府统筹治水、保障农耕的典范。 图17《农政全书》书影 劳动人民在长期的农耕实践中 沉淀了丰富的农耕经验。历代农书不断总结传承，至明清达到顶峰。《农政全书》系统总结历代农学成就，深刻影响东亚与欧洲农学发展。 小小稻米，养育了中华民族，凝聚了农耕智慧，奠定了文明基石！ -据隆平水稻博物馆展厅资料等编制 （1）根据材料，概括中国古代农业发展的原因。（6分） （2）中华文明的五大特性为“连续性、创新性、统一性、包容性、和平性”。围绕一种特性，选择材料中的一幅图，并结合相关史实加以说明（不得照抄示例）。（6分） 示例 特性：连续性 选择：图14 说明：河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，实证新石器时代我国已孕育了成熟稻作农业，体现了中华文明源远流长、绵延不绝的连续性。 历史试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 31．一众群星·闪耀时代。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 19世纪以来，世界各国逐步将基础教育纳入国家发展战略：英国颁布《初等教育法》，强制适龄儿童入学，推动大众教育普及；法国颁布《费里法案》，确立初等义务教育，为国民教育的发展奠定基础；20世纪50-80年代，中国通过扫盲运动与《义务教育法》，逐步普及九年义务教育，为各领域培育了大批高素质人才。 -摘编自杜成宪、王保星《中外教育简史》 （1）根据材料一，概括近代以来世界各国普及基础教育的特点。（6分） 材料二 图18 邓稼先 图19林兰英 图20 屠呦呦 邓稼先，毕业于西南联合大学，留美获博士学位后归国，接受研制中国第一颗原子弹的任务，与科学家们克服困难，夜以继日工作，终于成功。 林兰英，毕业于福建协和大学，留美获博士学位后冲破阻碍回国，她长期从事半导体研究，是中国半导体科学事业的开拓者之一。 屠呦呦，毕业于北京大学，领导科研团队成功提取出有效抵抗疟疾的青蒿素，2015年获诺贝尔生理学或医学奖。 -据统编版义务教育教科书《中国历史》等编制 （2）根据材料二，分析中国杰出科学家成长的时代条件。（6分） 历史试题 第7页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 32．一种思想·影响世界。阅读材料，完成下列要求。（12分）1918年起，发表李大钊系列文章，率先在中国传播马克思主义。 材料 图21《新青年》，原名《青年杂志》 图22 1848年2月，《共产党宣言》 标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学的理论指导。 注：在经典文献、进步刊物等思想作品中，创作者立足社会局势，精准把握时代特征，展现广阔的时代背景与发展大势；明确受众定位，让观点表达更具针对性，便于读者清晰理解其主张；坚持价值引领，彰显作品精神内核，突出主旨、凝聚共识，引导人们形成正确认知。 -摘编自侯再宣《新时代中国共产党提升主流思想舆论引导力研究》 阅读以上材料，任选一种出版物（写出名称），从社会局势、受众定位、价值引领中选择两个维度，并结合所学对该出版物进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 九年及历史参考答案 一、选择题（每小题2分，共56分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B A A C C C B C A A B A D A 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 A C D D B C B D C D D B D C 二、非选择题（共44分） 29.（8分） 情感目标：感悟福建革命精神，赓续红色血脉，增强爱国爱乡情怀。 示例说明（选取两个事件）： 古田会议：1929年在福建上杭召开，确立了“思想建党、政治建军”的原则，是党领导人民军队建设的重要里程碑，体现了勇于探索、实事求是的精神。 闽西革命根据地：是中央苏区的重要组成部分，毛泽东等在此领导土地革命，开展武装斗争，展现了共产党人艰苦奋斗、依靠群众的革命传统。 （其他事件如“长征出发地”“赤石暴动”等也可，言之成理即可） 30.（12分） （1）原因（6分，任答三点） ① 稻作农业历史悠久，从野生稻驯化逐步成熟； ② 农耕工具不断革新，如曲辕犁提高耕作效率； ③ 政府重视农业生产，兴修水利、减免赋税、完善仓储； ④ 劳动人民经验总结，农书代代传承，至《农政全书》集大成； ⑤ 引进外来良种（如占城稻），培育新品种，奠定水稻主粮地位。 （2）示例（6分） 特性：创新性 选择：图15 曲辕犁 说明：唐代发明的曲辕犁，改进了传统直辕犁的缺点，结构精巧，操作轻便，可调节耕深，大大提高了耕作效率和土地利用率。这体现了中国古代农业技术不断创新的智慧，是中华文明创新性的生动例证。 （也可选择其他特性与图片组合，如“统一性”选都江堰，“包容性”选占城稻引进等） 31.（12分） （1）特点（6分，任答三点） ① 立法保障：各国通过颁布法令（如英国《初等教育法》、法国《费里法案》）强制普及教育； ② 义务化：确立义务教育制度，要求适龄儿童入学； ③ 国家战略：将基础教育纳入国家发展整体规划； ④ 渐进发展：从扫盲到九年义务教育，逐步提高普及程度； ⑤ 服务社会：为工业化、现代化建设培养高素质人才。 （2）时代条件（6分，任答三点） ① 国家独立和民族解放：新中国成立为科学家成长提供稳定环境； ② 国家政策支持：“两弹一星”战略、科教兴国战略等推动科技事业发展； ③ 留学归国热潮：邓稼先、林兰英等海外学成归国，报效祖国； ④ 艰苦奋斗精神：科学家克服困难，夜以继日工作； ⑤ 教育体系完善：西南联大、北京大学等高校培养了大批人才。 32.（12分） 示例一：《新青年》 社会局势：1915年，袁世凯复辟帝制，日本提出“二十一条”，民族危机深重；北洋军阀统治黑暗，封建思想束缚严重。 受众定位：以青年知识分子为主要读者，唤醒青年觉悟，推动思想解放。 价值引领：高举“民主”与“科学”旗帜，反对旧道德、旧文学；后期传播马克思主义，为中国共产党的成立奠定思想基础，引领了新文化运动和五四运动的方向。 （选择两个维度即可，每个维度6分，需结合所学史实，逻辑清晰。） 示例二：《共产党宣言》 社会局势：19世纪中期，工业革命在欧美基本完成，资本主义弊端暴露，工人运动兴起，无产阶级作为独立政治力量登上舞台。 受众定位：面向无产阶级和工人运动领袖，指导他们认清资本主义本质，明确革命任务。 价值引领：揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律，号召“全世界无产者联合起来”，成为国际工人运动的科学理论指南，深刻影响了世界历史进程。 学科网（北京）股份有限公司 $