《习作：这样想象真有趣》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 习作要素 这样想象真有趣 语文 三年级 下册 习作 母鸡飞翔 地上跑，飞不高 比树高 身材小 胆小如鼠 勇猛善战 健步如飞 爬得慢 本领变化 体型变化 性格变化 头脑风暴 你还希望哪些动物失去原来的主要特征，或是变得与原来完全相反？ 蜘蛛不会吐丝 猴子不会爬树 善良的鳄鱼 大象和老鼠一样大 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 在天空飞翔的母鸡遇到老鹰会怎么样？ 结果怎么样？ 会说些什么？ 它们会有什么反应？ …… 个头比树大的蚂蚁会做哪些意想不到的事情？ 遇见其他动物有什么举动? 又会怎样搬运粮食？ 会说些什么？ 胆小如鼠的老鹰该怎么生活，谁会帮助它呢？ 遇见老鼠会怎样? 谁会给它提供食物？ 会说些什么？ 会做出怎样的举动？ …… 健步如飞的蜗牛会帮大家做哪些事呢？ 会成为快递达人吗? 小蜗牛会帮助人们做什么呢？ 会给小动物们表演漂移技巧吗？ 会做出怎样的举动？ …… 小组交流 请选择一种变化后的小动物，想象它会去哪里，遇见谁，会有怎样的奇特的经历呢？ 小组代表展示——说说神奇经历 请选择一种变化后的小动物，想象它会去哪里，遇见谁，会有怎样的奇特的经历呢？ 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。 以动物为主人公 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还高，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果…… 地上的动物 天上飞的动物 水里的动物 选主人公 天上的 地上的 水里的 老鹰、鸽子、大雁、喜鹊…… 母鸡、蜗牛、蚂蚁、老虎…… 虾、蟹、鲤鱼、乌贼…… 选主人公 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。 “童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。 童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异的情节。 童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物人的感情。 动物为主人公的童话故事 《大象的耳朵》 《蜘蛛开店》 《青蛙卖泥塘》 《小毛虫》 …… 选择动物，想想故事，写清情节 个头比树大的蚂蚁会做哪些意想不到的事情？ 1、蚂蚁想变大 2、蚂蚁实现愿望，变得比树大 3、个头比树大的蚂蚁奇异的经历 4、蚂蚁非常后悔 1.大胆想象写新奇。 怎样把故事写奇特 现实生活 失去原有特征 体形 与原来完全相反 性情 行为 奇异的事情 新奇 大胆想象 2.多个反转写曲折。 编故事 波折或反转 出其不意 情节曲折 吸引人 3.修辞手法写生动。 修辞手法 比喻 拟人 生动有趣 排比 夸张 …… 道理 启发 怎样写自己的收获 好的故事 有深度 有道理 结尾 点明中心 拟题思路 1.以“主人公 + 新特征”的形式拟题。 有了龟壳的小兔子 胆小如鼠的老鹰 失去外壳的蜗牛 拟题思路 2.以动物经历的神奇事件拟题。 母鸡旅行 蚂蚁奇遇记 蜗牛赛跑 3.以故事的主旨或中心思想拟题。 骄傲的母鸡 爱美的刺猬小姐 拟题思路 我的提纲 题目 开头 中间 结尾 1.我要选择的动物是什么？ 2.动物有怎样有趣的经历？ 3.这个有趣经历的结局是什么？ 4.你打算拟定什么题目？ 习作提纲要求 动笔写作 1.选择一种动物作为童话故事的主角 2.借助提示，大胆想象（失去原有特征或变得与原来相反） 3.想象故事，写清情节 4.依据内容，确定题目 $