2026年河北省秦皇岛市海港区九年级下学期历史中考一模试卷

**基本信息** 2026年海港区九年级历史一模试卷，聚焦民族交融、党史发展与国际比较，通过图表史料与情境设问，落实唯物史观与时空观念，适配中考一轮复习能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|中国史（秦汉中枢、魏晋农业、明清词汇等）、世界史（阿拉伯文化、印度民族运动等）|以“词汇演变”“中医简史”等素材考查时空观念| |非选择题|3题36分|两宋与清朝边疆治理、中共革命与建设实践、美国战争与国运|13题对比民族交融与边疆治理，14题串联革命根据地与特区建设，体现史料实证与历史解释|

2026 年海港区初中学业水平模拟考试 (九年级) 历史试卷 注意事项：1.本试卷共 6 页，总分 60 分，考试时间 60 分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.历史开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6.考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 一、选择题(本大题共 12 小题，每题 2 分，共24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 中国古代中央行政中枢经历了几个重要的演变阶段。下图为某些朝代的中枢机构简化图，其中属于秦朝的应是 2. 魏晋南北朝时期，江南地区水稻由原来的直接播种变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，五岭以南地区还种植双季稻，水稻生产技术有了重大进步。这可以佐证这一时期 A.政局混乱导致北方经济衰落 B.南方的手工业有比较大的发展 C.南方劳动人民辛勤劳动耕作 D.北民南迁促进了江南农业发展 3.古代中外文化交流中，汉语词汇不断丰富。“上帝、圣经、地球、平面、平行线、子午线、番薯(甘薯)、包谷(玉米)……”这些词汇最早出现在中国的时间应是 A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 4.下表浓缩了中医发展简史。据此可知，中华文明 春秋战国 扁鹊总结出望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 西汉 编订《黄帝内经》，奠定了祖国医学的理论基础 东汉 张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成《伤寒杂病论》 明朝 李时珍潜心钻研前人的医学著作，对古代的药物学书籍加以整理和补充，编著出《本草纲目》 A.全方位领先世界 B.具有连续性与独创性 C.呈多元一体发展 D.重视实验与逻辑推理 5.下表所示为1913年中华民国部分重大政治事件。这些事件反映了当时 时间 事 件 1913年初 国民党在国会选举中获多数席位；宋教仁力推“政党内阁”与“国会政府主义” 1913年3月. 宋教仁遇刺身亡，“政党内阁”构想破产 1913年4月 袁世凯未经国会批准，与列强签订“善后大借款”，激化了与国会的矛盾 1913年11月 袁世凯下令解散国民党，取消国民党籍议员资格，国会因不足法定人数陷入瘫痪 A.民主思想基础薄弱 B 专制势力必然复辟 C.革命派系内斗加剧 D.政治民主进程曲折 6.设使内战扩大，张杨长期禁锢蒋氏，则事变的进展徒然有利于日本帝国主义和中国讨伐派(指国民党内部以何应钦等人为代表的势力，他们主张以武力讨伐张、杨，不惜扩大内战、牺牲蒋介石。)在这种情形下，共产党要坚决揭破日本帝国主义和中国讨伐派的阴谋。基于这一认识 A.中共积极促成事变和平解决 B.中国共产党完成工作重心转移 C.国民党实现了一党专政目标 D.全国抗日救亡运动出现新高潮 7.毛泽东在《论十大关系》中说：“我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。”由此可见，中国建设强大国防的原因是 A.发展国家经济 B.提升国际地位 C.维护国家安全 D.推动科技进步 8.《人民日报》中“幸福”一词的搭配词，反映出不同阶段的社会发展特征。下表为两个时期“幸福”的高频搭配词，其中新时代以来的搭配词反映了 2003————2012 年 2013———2024年 家庭、尊严、和谐、笑声、棋牌室、活动室、经济、住户、教育 奋斗、中国梦、胜利、家庭、奋进、蓝天、绿水青山、教育、环境、健康 A.党的任务以经济建设为中心 B.党和国家的新发展理念 C.阐述社会主义初级阶段理论 D.构建人类命运共同体理念 9.据下图可知，阿拉伯文化的突出特点是 A.创新与发展 B.兼收与融合 C.多元与一体 D.照搬与传播 10.19世纪中期，在印籍土兵中的秘密组织积极开展活动，传递着联络信号红莲花……。烤薄饼则是北印度农村中广为传递的神秘信号。一些秘密组织也奔走于恒河盆地的许多城市和乡村。……军队团队之间常有信件来往。……许多民间艺人在说书、卖唱、木偶戏等演唱内容中加进了反对英国殖民统治的鼓动宣传。这些行为 A.反映印度娱乐形式的多样 B.保证资产阶级对运动领导权 C.促进印度传统文化的传播 D.助推了印度社会的民族认同 11.观察下表，可得出两次世界大战的相同之处是 第一次世界大战后部分文学艺术作品 第二次世界大战后部分文学艺术作品 《西线无战事》：刻画战争残酷的细节《A Farewell to Arms (永别了, 武器)》:反映了战争对人的精神毁灭 《德语课》：反映了战后德国对战争的反思《 Give Peace a Chance (给和平一个机会)》：越战背景下的反战歌曲 A.属于非正义争夺霸权的战争 B.导致了战后人民生活水平的落差 C.激起了战后民众的叛逆心理 D.引起了人们对和平的向往与追求 12.从1974年开始，日本通产省(综合性政府部门)牵头制定《VLSI (“芯片”)技术研究组合计划》，投入320亿日元，让五大电子企业一起研发，到80年代中后期，日本企业几乎垄断全球芯片市场。由此可见，战后日本科技实力提升得益于 A.国际经济组织的支持 B.第三次科技革命的推动 C.美国持续的经济援助 D.政府对产业资源的整合 二、非选择题(本大题共 3 小题，共36 分) 13.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一 两宋时期，民族政权并立，战乱与和平交织，却始终阻挡不了各民族交融的历史潮流。少数民族政权在建立后，多主动吸纳中原封建文化，仿效汉制设立官职、推行科举，封建生产方式向边疆地区扩展；汉族与少数民族之间通过边境互市、民间贸易等形式，实现物产互通、习俗互融，共同推动了边疆地区的开发与发展。 ——摘编自《中国历史战争之两宋烽烟》《中华民族共同体史》 材料二 清朝的版图广阔稳定，统治者具有明确的国土守护意识，因此十分重视治边与边疆治理。清朝在中央设立理藩院，专门管理边疆地区的行政建制、社会经济、民族立法、宗教文化等。……清朝统治者遵循因地制宜、因俗而治的原则，根据边疆蛮夷的特点分别施治，并制定了相应的法律加强规范。先后颁布了《蒙古律例》《新疆条例》《西藏通制》《理藩院则例》《大清律例》等法律。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 (1)根据材料一和所学知识，概括两宋时期民族交融的作用。(4分) (2)根据材料二，概括清朝边疆治理的特点。(4分) (3)综合上述材料、问题和所学知识，归纳推动“大一统”国家不断发展的因素。(2分) 14.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 边界红旗子始终不倒……有些同志在困难和危急的时候，往往怀疑这样的红色政权能否存在下去。……一国之内，在四围白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。 ——摘编自毛泽东《井冈山的斗争》《毛泽东选集第一卷》 材料二 苏联共产党中央机关报《真理报》在1939年1月的一篇报道说，在中国共产党提出变日军后方为“第二战场”的战略口号下，活跃于日军后方的游击战士已达百万人，沦陷区百分之八十的土地仍在中国政府和中国军队的手里。 材料三 在1979年4月中央工作会议上，中共广东省委主要负责人提出，要发挥广东的优势，在临近香港、澳门的深圳、珠海和侨乡汕头举办贸易合作区，邓小平明确指出，还是叫特区好，陕甘宁开始就叫特区嘛，中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞。杀出一条血路来。 (1)材料一、二中“红色区域”和“第二战场”分别指什么?(4分)结合所学知识概括其相似之处。(4分) (2)据材料三和所学知识，概括“特区”在现代化建设中所扮演的角色。(2分) (3)综合上述材料和所学知识，归纳中国共产党领导革命和建设的成功之道。(4分) 15.阅读材料，完成下列要求。(12分) 美国，从战争中诞生，从战争中兴起，从战争中富强，从战争中攫取利益。美国200多年的历史，每一次战争，都是其国运的转折点。 材料一 材料二 冷战是指第二次世界大战后40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。下表列出了冷战中的部分史事。 时间 事 件 1947年 杜鲁门主义出台 马歇尔计划出台 1949年 《北大西洋公约》签订 1955年 万隆会议召开 1962年 古巴导弹危机 20世纪70年代 美国经济大滞涨 1971年 中国恢复在联合国合法席位 1991年 苏联解体 (1)从材料一中任选一个史事，结合所学知识简要说明其对美国发展所起的作用。(2分) (2)据材料二指出冷战开始的标志(2分)。结合所学知识回答，冷战给美国及世界带来的影响。(6分) (3) 纵观美国200多年的历史，谈谈你从中获得的认识。(2分) 九年级历史参考答案 一、选择题（每题2分，共24分） 1-5: CDCDD 6-10: ACBBD 11-12: DD 二、非选择题（共36分） 13. (10分) (1)作用：促进了边疆地区的开发与发展；推动了少数民族的封建化进程（或：少数民族仿效汉制，推行科举）；实现了物产互通、习俗互融；为中华民族共同体形成奠定了基础（任答两点，4分）。 (2)特点：重视治边与边疆治理；设立专门机构（理藩院）进行管理；遵循因地制宜、因俗而治的原则；注重法律建设，颁布相关法律（任答两点，4分）。 (3)因素：民族交融；边疆治理；法律建设；中央集权制度的确立与完善（任答两点，2分）。 14. (14分) (1)“红色区域”：农村革命根据地（或：井冈山革命根据地）（2分）。 “第二战场”：敌后抗日根据地（或：敌后战场）（2分）。 相似之处：都是在敌强我弱、白色政权包围中创建的；都开展了广泛的游击战争；都依靠人民群众的支持；都为革命的最终胜利作出了重要贡献（任答两点，4分）。 (2)角色：改革开放的“试验田”（或：对外开放的窗口、经济体制改革的排头兵）（2分）。 (3)成功之道：坚持实事求是，从国情出发；坚持群众路线，依靠人民力量；坚持独立自主，走自己的道路；坚持党的领导，不断进行政策创新（任答两点，4分）。 15. (12分) (1)任选一例： 美国独立战争：使美国摆脱了英国殖民统治，赢得了民族独立，为资本主义发展开辟了道路。（2分） 美国南北战争：废除了奴隶制度，维护了国家统一，为美国成为世界强国奠定了基础。（2分） 参加第二次世界大战：为反法西斯战争作出重要贡献，战后美国成为资本主义世界霸主。（2分） （任选一点作答即可） (2)开始标志：杜鲁门主义的出台（2分）。 对美国的影響：加强了国家对经济的干预（或：推动了军事工业发展）；导致国内政治上的“麦卡锡主义”泛滥；造成了长期的心理恐慌和军备负担（任答一点，2分）。 对世界的影响：导致世界分裂为两大对立阵营；引发了局部热战（如朝鲜战争、越南战争）；阻碍了全球经济合作与发展；客观上推动了第三次科技革命的发展（任答两点，4分）。 (3)认识：战争是一把双刃剑，既可能带来发展机遇，也可能造成巨大灾难；国家发展应走和平崛起道路；霸权主义终究不得人心（言之有理即可，2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $