Unit 7- Unit 9 【语音】复习 2025-2026学年仁爱科普版七年级英语下册

Unit 7- Unit 9 【语音】复习 目录 ——语音知识复习—— 1 Unit 7 Being a Smart Shopper-语音知识 1 一、 核心字母组合发音规律（单元重点） 1 二、 辨音题解题要点（单元高频考点） 3 三、 句子连读规则（单元难点） 3 四、 学习重难点总结 4 Unit 8 Our Blue Planet-语音知识 4 五、 元音字母组合发音 4 六、 辨音题解题要点（单元高频考点） 6 七、 句子语调规则（单元难点） 6 八、 学习重难点总结 7 Unit 9 From Here to There-语音知识 8 一、核心字母组合发音规律（单元重点） 8 二、动词过去式词尾 -ed 发音规则（单元高频考点） 9 三、句子连读与重读规则（单元难点） 10 四、学习重难点总结 10 ——语音知识复习—— Unit 7 Being a Smart Shopper-语音知识 1、 核心字母组合发音规律（单元重点） 1. 元音字母组合发音 字母组合 音标 例词 发音要点 易混易错点 ai/ay /eɪ/ train, wait, way, may 先发 /e/ 再滑向 /ɪ/，类似 “诶”，双元音 易错：不要读成 /aɪ/，如 train 不是 /traɪn/ air/are /eə/ pair, fair, careful, dare 先发 /e/ 再滑向 /ə/，类似 “诶儿” 易错：不要读成 /ɪə/，如 pair 不是 /pɪə/ au /ɑː/ /ɔː/ aunt, laugh（/ɑː/） August, autumn（/ɔː/） - /ɑː/：嘴巴张大，发长音 “啊” - /ɔː/：双唇收圆，发长音 “哦” 易错：aunt/laugh 发 /ɑː/，和 August/autumn 的 /ɔː/ 易混，辨音题常考 aw /ɔː/ draw, law 双唇收圆并拉长，发长音 “哦” 易错：不要读成短元音 /ɒ/，如 draw 不是 /drɒ/ 2. 辅音字母组合发音 字母组合 音标 例词 发音要点 易混易错点 mb/bt silent “b”（不发音） climb, debt, lamb 单词中 b 不发音，只读后面的辅音 易错：climb 中 b 不发音，读 /klaɪm/，不是 /klaɪmb/ c /s/ /k/ nice, pencil（/s/） cake, cat（/k/） - 元音 e/i/y 前发 /s/（清辅音，送气） - 其他元音 / 辅音前发 /k/（清辅音，送气） 易错：nice 中 c 发 /s/，和 cake 的 /k/ 易混，辨音题高频考点 ck /k/ sock, back, chick 发 /k/ 音，和 c 的 /k/ 发音相同 易错：不要读成 /s/，如 sock 读 /sɒk/，不是 /sɒs/ 2、 辨音题解题要点（单元高频考点） 题目类型 解题步骤 易错陷阱 判断发音是否相同（T/F） 1. 回忆音标表中字母组合的固定发音 2. 逐个读出单词的发音 3. 对比发音是否一致 1. draw 中 aw 发 /ɔː/，和 gain/way 的 /eɪ/ 不同，易误判为相同 2. autumn 中 au 发 /ɔː/，和 laugh/aunt 的 /ɑː/ 不同，易误判为相同 3. climb/lamb 中 b 不发音，和 boat 的 /b/ 不同，易误判为相同 4. nice/pencil 中 c 发 /s/，和 cake 的 /k/ 不同，易误判为相同 3、 句子连读规则（单元难点） 连读规则 适用情况 例句 易错点 辅音 + 元音连读 前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头 1. He is → /hiːz/（辅音 /z/ + 元音 /ɪ/） 2. need apples → /niːdæplz/（辅音 /d/ + 元音 /æ/） 3. many things → 不连读（辅音 / 辅音） 4. makes a → /meɪksə/（辅音 /s/ + 元音 /ə/） 5. pair of → /peərəv/（辅音 /r/ + 元音 /ə/） 易错：连读时不要断开单词，如不要把 He is 读成两个独立的单词，需自然连读 4、 学习重难点总结 模块 重点 难点 易混易错点 音标发音 ai/ay/air/are/au/aw/mb/bt/c/ck 等字母组合的固定发音 区分 au 的 /ɑː/ 和 /ɔː/、c 的 /s/ 和 /k/、mb/bt 中 b 不发音规则 1. aunt/laugh 中 au 发 /ɑː/，和 August/autumn 的 /ɔː/ 易混 2. nice/pencil 中 c 发 /s/，和 cake 的 /k/ 易混 3. climb/debt 中 b 不发音，易误读为 /b/ 辨音题 掌握字母组合的多音规则，能快速对比发音差异 区分易混字母组合的不同发音，如 au 的两种发音、c 的两种发音 易凭感觉误判，需先回忆音标表再做题 句子连读 掌握辅音 + 元音的连读规则，能自然朗读句子 识别句子中需要连读的部分，避免断开单词 1. 不知道 He is/pair of 等需要连读 2. 连读时发音生硬，破坏句子流畅性 Unit 8 Our Blue Planet-语音知识 5、 元音字母组合发音 字母组合 音标 例词 发音要点 易混易错点 al /ɔː/ /ɔːl/ walk, talk（/ɔː/） also, always（/ɔːl/） - /ɔː/：双唇收圆并拉长，类似 “哦” - /ɔːl/：先发 /ɔː/，再加上清晰的 /l/ 尾音 易错：also/always 中 al 发 /ɔːl/，和 walk/talk 的 /ɔː/ 不同，辨音题常考区分 ar /ɑː/ start, dark 嘴巴张大，发长音 /ɑː/，类似 “啊” 易错：不要读成短元音 /æ/，如 dark 不要读成 /dæk/ wa /wɒ/ want, watch 先发 /w/，再快速滑向 /ɒ/，类似 “沃” 易错：watch 中 a 不发 /ɑː/，避免读成 /wɑːtʃ/ 2. 辅音字母组合发音 字母组合 音标 例词 发音要点 易混易错点 ch/tch /tʃ/ chess, catch 舌尖抵上齿龈，送气清辅音，类似 “吃” 易混：school 中 ch 发 /k/，和 chair/teach 的 /tʃ/ 完全不同，辨音题高频考点 dge/g /dʒ/ bridge, judge, large, age 浊辅音，声带振动，舌尖抵上颚，类似 “知” 易错：guess/guide 中 g 发 /g/，和 bridge 的 /dʒ/ 区分开，辨音题常考 gu /g/ guess, guide 浊辅音，声带振动，类似 “哥” 易错：不要和 /dʒ/ 混淆，如 guide 读 /gaɪd/，不是 /dʒaɪd/ gh /f/ /silent/ laugh, enough（/f/） right, fight（不发音） - /f/：上齿咬下唇送气清辅音，类似 “夫” - 不发音：gh 只影响元音发音，自身不读 易错：right/fight 中 gh 不发音，和 laugh 的 /f/ 易混 t /t/ right, fight 清辅音，舌尖抵上齿龈送气 易错：尾音 t 不要省略，如 fight 读 /faɪt/，不是 /faɪ/ 6、 辨音题解题要点（单元高频考点） 题目类型 解题步骤 易错陷阱 找不同发音单词 1. 回忆音标表中字母组合的固定发音 2. 逐个读出单词的发音 3. 对比找出发音差异 1. school 中 ch 发 /k/，易误判为 /tʃ/ 2. guess 中 g 发 /g/，易误判为 /dʒ/ 3. high 中 gh 不发音，易和 laugh 的 /f/ 混淆 4. around 中 ar 发 /ə/，易误判为 /ɑː/ 7、 句子语调规则（单元难点） 句子类型 语调 例句 规则说明 易错点 陈述句 / 祈使句 / 特殊疑问句 降调（↘） 1. Look at this river on the map.（陈述句） 3. Turn off the tap when you brush your teeth.（祈使句） 5. Water comes from rivers, lakes and oceans.（陈述句） 陈述事实、发出命令的句子，语气肯定，句尾语调下降 易错：祈使句（如第 3 句）易误标升调，必须用降调 一般疑问句 升调（↗） 2. Are there any people in the desert? 表示疑问、不确定，句尾语调上升 易错：一般疑问句（第 2 句）易误标降调，必须用升调 礼貌提议句 升调（↗） 4. What about making a poster about saving water? 表示委婉提议，语气柔和，句尾语调上升 易错：What about... 句型易误标降调，礼貌提议用升调 8、 学习重难点总结 模块 重点 难点 易混易错点 音标发音 al/ar/wa/ch/tch/dge/g/gu/gh/t 等字母组合的固定发音 区分 ch 的 /tʃ/ 和 /k/、g 的 /dʒ/ 和 /g/、gh 的 /f/ 和不发音规则 1. also/always 中 al 发 /ɔːl/，和 walk/talk 的 /ɔː/ 易混 2. school 中 ch 发 /k/，和 chair/teach 的 /tʃ/ 易混 3. guess/guide 中 g 发 /g/，和 bridge 的 /dʒ/ 易混 4. right/fight 中 gh 不发音，和 laugh 的 /f/ 易混 辨音题 掌握字母组合的多音规则，能快速对比发音差异 区分易混字母组合的不同发音，如 ch 的两种发音、gh 的两种规则 易凭感觉误判，需先回忆音标表再做题 句子语调 陈述句、祈使句、特殊疑问句用降调；一般疑问句、礼貌提议句用升调 区分礼貌提议句（如 What about...）和陈述句的语调差异 1. 祈使句易误标升调 2. 一般疑问句易误标降调 Unit 9 From Here to There-语音知识 一、核心字母组合发音规律（单元重点） 1. 元音字母组合发音 字母组合 音标 例词 发音要点 易混易错点 ea /iː/ /e/ /eɪ/ /ɪə/ eat, team（/iː/） bread, head（/e/） great, break（/eɪ/） idea, really（/ɪə/） 发音多样，需根据单词记忆： - 闭音节常发 /e/（如 bread） - 开音节常发 /iː/（如 eat） - 特殊情况发 /eɪ/ 或 /ɪə/ 易错：great/break 中 ea 发 /eɪ/，不是 /iː/；idea/really 中 ea 发 /ɪə/，易误读为 /iː/ ee /iː/ street, meet 长元音，双唇收圆并拉长，类似 “伊” 易错：不要读成短元音 /ɪ/，如 meet 不是 /mɪt/ ei /aɪ/ either, height 先发 /a/ 再滑向 /ɪ/，类似 “爱” 易混：eight/weight 中 ei 发 /eɪ/，和 either/height 的 /aɪ/ 区分开 ey /eɪ/ they, grey 先发 /e/ 再滑向 /ɪ/，类似 “诶” 易错：不要读成 /aɪ/，如 they 不是 /ðaɪ/ 2. 辅音发音 字母组合 音标 例词 发音要点 易混易错点 h silent（不发音） hour, honest 单词开头 h 不发音，后续元音直接发音 易错：hour 首字母不发音，易误读为 /ˈhaʊə/，正确发音为 /ˈaʊə/ j /dʒ/ jump, job 浊辅音，声带振动，舌尖抵上颚，类似 “知” 易错：不要读成 /j/（如 yes 的 /j/），jump 正确发音为 /dʒʌmp/ nk /ŋk/ drink, think 先发 /ŋ/（后鼻音）再过渡到 /k/ 易错：不要把 /ŋ/ 读成 /n/，如 think 不是 /θɪnk/（注意区分 /n/ 和 /ŋ/） 二、动词过去式词尾 -ed 发音规则（单元高频考点） 词尾发音 适用情况 例词 易混易错点 /-d/ 浊辅音（除 /d/）和元音后 enjoyed, played, lived, planned, opened 声带振动，词尾发浊音，类似 “德” 易错：played 词尾发 /d/，不要读成 /t/ /-t/ 清辅音（除 /t/）后 stopped, looked, jumped, finished, washed 声带不振动，词尾发清音，类似 “特” 易错：stopped 词尾发 /t/，不要读成 /d/ /-ɪd/ /t/ 和 /d/ 结尾的动词后 acted, wanted, planted, decided, studied 需加 /ɪd/ 音，读两个音节 易错：wanted 读 /ˈwɒntɪd/，不要省略中间的 /ɪ/ 音 三、句子连读与重读规则（单元难点） 1. 连读（Liaison） · 规则：前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头时，辅音和元音要连读。 · 例词：Once upon a time（once /wʌns/ + upon /əˈpɒn/ 连读为 /wʌnsəˈpɒn/）、looked up（looked /lʊkt/ + up /ʌp/ 连读为 /lʊktʌp/）。 · 易错点：连读时不要断开单词，如不要把 upon 和前面的 once 分开读。 2. 重读（Stress） · 规则：句子中的名词、动词、形容词、副词等实词要重读，冠词、介词、连词等虚词弱读。 · 例词：a boy named 'Jack（Jack 重读）、'looked up（looked 重读）。 · 易错点：不要重读虚词，如不要把 a the and 等读得太重。 四、学习重难点总结 模块 重点 难点 易混易错点 元音发音 ea/ee/ei/ey 等字母组合的多音规则 ea 的四种发音、ei 的 /aɪ/ 和 /eɪ/ 区分 1. great/break 中 ea 发 /eɪ/，易误读为 /iː/ 2. eight/weight 中 ei 发 /eɪ/，和 either/height 的 /aɪ/ 易混 辅音发音 h 不发音、j 的 /dʒ/、nk 的 /ŋk/ h 不发音的单词（如 hour）、/ŋk/ 发音 1. hour 首字母不发音，易误读为 /ˈhaʊə/ 2. think 中 nk 发 /ŋk/，易误读为 /θɪnk/ 动词过去式词尾 -ed 的三种发音规则 区分 /-d//-t//-ɪd/ 的适用情况 1. stopped 词尾发 /t/，易误读为 /d/ 2. wanted 需读两个音节，易省略 /ɪ/ 音 连读与重读 辅音 + 元音连读、实词重读 句子中连读和重读的自然运用 1. 连读时断开单词 2. 误重读虚词（如冠词、介词） 学科网（北京）股份有限公司 $