9.复活(节选)-【新课程能力培养】2025-2026学年高中语文选择性必修上册（统编版）

9.复活 学习目标 1.把握全文的情节，分析玛丝洛娃、聂 赫留朵夫等人的形象。 2.学习作者通过语言、动作、心理等细 节描写来刻画人物的写法。 3.理解题目“复活”的意蕴，体会作者 在人物身上寄寓的人性理想。 必备知识 1.作者介绍 列夫.托尔斯泰(1828一1910)，生于贵 族家庭，19世纪俄国批判现实主义作家、 思想家、哲学家。他以自己有力的笔触和卓 越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一 流的作品”，代表作有《战争与和平》《安 娜·卡列尼娜》《复活》等。列夫·托尔斯泰 以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧 洲批判现实主义文学的高峰。他的作品反映 了1861年到1905年俄国的社会矛盾和社会 变动，因此他被列宁誉为“俄国革命的镜 子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天 才艺术家”。高尔基说不认识托尔斯泰者， 不可能认识俄国。 2.写作背景 《复活》是托尔斯泰的晚期代表作。托 尔斯泰在相继完成了巨著《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》之后，进入晚年，他的世 界观发生了根本转变，他的艺术批判力量达 到了高峰，达到了“撕毁一切假面具”的 第三单元多样的文化。 (节选) “清醒现实主义”。他抛弃了上层地主贵族阶 层的传统观点，重新审视了各种社会现象， 通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一 幅幅俄国社会的真实图景。这无疑是他艺术 探索的结果，同时更是他精神探索的结果。 以广大农民的眼光观察俄国现实生活，代表 农民阶级发表意见，这是他晚期创作巨大批 判力量的主要源泉。 3.关于“托尔斯泰主义” 托尔斯泰主义是俄国著名文学家列夫· 托尔斯泰的重要思想的结晶，一方面，它 体现为对现实的无情批判；另一方面，它 宣扬了赎罪、宽恕、拯救灵魂、禁欲主义、 “勿以暴力抗恶”“道德自我完善”等观 点，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教 “博爱”思想，因此人们称之为“托尔斯泰 主义”。 自主预学 1.快速浏览课文，梳理情节。梳理主人 公思想情感变化过程，分析小说主题意义。 情节 情节内容 聂赫留朵夫 玛丝洛娃 结构 开端 隔栏相见 忐忑激动 发展 痛苦愤怒 高潮 结局 心凉意冷 93 N 高中语文选择性必修上册（人教版） 2.通过解读文章对玛丝洛娃的各种描写 语句，分析玛丝洛娃的人物形象特点。作者 塑造玛丝洛娃这一人物用意何在？ 3.“您”和“你”的称谓变化，表现出 了聂赫留朵夫怎样的心理？在探望过程中， 聂赫留朵夫的心理发生了什么样的变化？作 者塑造聂赫留朵夫这一人物用意何在？ 能力提升 阅读下面的文字，完成1~4题。 第二次探监 列夫·托尔斯泰 说也奇怪，自从聂赫留朵夫认识到自己 的卑鄙因而憎恨自己那时起，他就不再憎恨 别人。 同米西结婚，昨天他还觉得很称心，今 天却觉得根本不可能。昨天，他认为就自己 的地位来说，她同他结婚无疑将得到幸福。 今天，他却觉得他不仅不配同她结婚，简直 不配同她亲近。 “首先得去找律师，”他想，“听听他的 94 意见，然后…然后到监狱里去看她，看昨 天那个女犯人，把全部真相都告诉她。” 他一想到怎样跟她见面，怎样把心里话 都讲给她听，怎样向她认罪，为了赎罪他什 么都愿意做，甚至愿意同她结婚，一他一 想到这儿，心情异常激动，泪水忍不住夺眶 而出一 典狱长站起来，走了出去，于是剩下聂 赫留朵夫和玛丝洛娃两个人了。 对于聂赫留朵夫来说，关键性的时刻到 了。他一直在责备自己，上次见面没有对她 说出主要的话，也就是没有说他要和她结 婚，现在他下定决心要告诉她。她坐在桌子 的一边，聂赫留朵夫坐在对面。屋里很亮， 聂赫留朵夫第一次在近距离内看清了她的 脸，看到了她眼角、嘴边的皱纹和浮肿的眼 皮。他比以前更怜惜起她来。 他用臂肘支着身子，紧紧靠在桌子上， 说：“要是这状子不顶事，那咱们就告御 状。凡是能做的，咱们都要做到。” “是啊，要是以前有个好律师就行了…” 她打断他的话说，“那时候要是大家知道我 跟您认识，就大不一样了。可结果怎样呢？ 都把我当成小偷了。” 聂赫留朵夫正要说说心里话，可是她又 说起来：“我有一件事要对您说说。我们这 儿有一个很好的老婆子，平白无故坐起牢 来，她坐牢，儿子也坐牢。大家都知道他们 没有罪，可是有人控告他们放火，所以就坐 了牢。她儿子姓敏绍夫。您就行行好，帮她 操操心吧。”她说着，一会儿看看他，一会 儿垂下眼睛笑笑。 “好的，我去办，问问是怎么一回事 儿。”聂赫留朵夫接着说，“不过我想和您 谈谈自己的事。您记得上次我对您说的话 吧？” “您说了很多呀。上次您说什么来着？” 她一面说，一面不停地笑，转悠着脑袋，一 会儿转到这边，一会儿转到那边。 “我说过，我来请求您饶恕我。”他说。 “怎么啦，老是饶恕呀饶恕，一点儿也 用不着…” “我说过我要弥补我的过错。”聂赫留朵 夫继续说，“不是嘴上说说，而是用行动来 弥补。我决定和您结婚。” 她脸上流露出惊骇的神气。她那斜视的 眼睛呆住了，像是在看他，又像不是在看他。 “又是为什么呀？”她恶狠狠地皱着眉 头说。 “我觉得，我应该这样做。” 聂赫留朵夫这时才闻到她嘴里有一股浓 烈的酒气，于是明白了她兴奋的原因。“您 安静一点儿。”他说。 “我没有什么安静不安静的。你以为我 醉了吗？我就是醉了，也明白我说的是什 么。”她忽然很快地说起来，脸涨得通红： “我是苦役犯，您是老爷，是公爵，用不着 来沾我，弄一身脏。你去找你们那些公爵小 姐好啦，我的身价是一张十卢布的红票子。” “不论你说得多么难听，也说不出我心 里是什么滋味。”聂赫留朵夫浑身哆嗦着， 小声说，“你想象不出，我觉得对不起你， 心里有多么难受！” “‘我觉得对不起你’…”她恶狠狠地 学着他的腔调说，“那时候你倒不觉得，却 塞给我一百卢布。那就是你出的价钱” 第三单元多样的文化。 “我知道，知道，可是现在究竟该怎么 办呢？”聂赫留朵夫说，“现在我决定再也 不离开你了。”他又说了一遍：“我说到做到。” “可是我说，你做不到！”她说着，大声 笑了起来。 “卡秋莎！”他说着，就去摸她的手。 “你走开，别挨我。”她气得一张脸变了 颜色，叫了起来，一面把手从他手里往外 抽。“你是想拿我来拯救你自己，你今生拿 我寻欢作乐，下辈子还要拿我来拯救自己！ 我讨厌你，你走开，走开！”她腾地站起来， 嚷道。 “请您再等一下。”聂赫留朵夫说。 玛丝洛娃又坐了下来，垂下眼晴，两只 小手交叉着手指头紧紧攥在一起。 “你不相信我。”聂赫留朵夫说。 “您说要和我结婚，这永远办不到。我 宁可上吊！就这样。” “我反正还是要为你出力。” “哼，那就是您的事了。不过我一点儿 也用不着您。我这是对您说老实话。”她说， “可我当初为什么没有死掉呀？”她又说了一 句，并且像诉苦似的哭了起来。 聂赫留朵夫说不出话来了，因为她的泪 水挑动了他的泪水。 她抬起眼睛看了看他，就好像感到吃惊 似的，并且用头巾擦起脸上流着的泪水。 这时看守走过来，提醒说分手的时间到 了。玛丝洛娃站起身来。 “您现在很激动。要是能行的话，我明 天再来。您考虑考虑吧。”聂赫留朵夫说。 玛丝洛娃什么也没有说，也没有看他， 就跟着看守走出去了。 95 高中语文选择性必修上册（人教版） “哈，好闺女，你现在时来运转了。”等 玛丝洛娃回到牢房里，科拉布列娃对她说， “看样子，他可是真迷上你了，趁他常常来 找你，你可别错过机会。他会把你救出去 的。有钱的人什么事都能办得到。” “怎么样，我的事你说了没有？”那个老 婆子问道。 可是玛丝洛娃没有回答同牢房女犯们的 话，她躺到床上，一双斜视的眼睛凝望着角 落，就这样躺到天黑。她心里激烈地翻腾 着。聂赫留朵夫对她说的一番话，又使她回 到她又恨又不理解、受尽折磨之后离开的那 个世界。现在她已经脱离以往浑浑噩噩过日 子的那种状态，而要带着清醒的记忆生活下 去又太苦恼。晚上，她又买了酒，和同牢房 的女犯痛饮了一场。 (节选自《复活》，有删减) 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一 项是() A.从聂赫留朵夫说的“咱们”，可以看出 他极想与玛丝洛娃亲近。他说要“告 御状”“凡是能做的都要做到”，表明 他迫切地想要帮助玛丝洛娃。 B.玛丝洛娃脸上流露出惊骇的神气，是 因为完全没想到聂赫留朵夫要通过跟 自己结婚来弥补他的过错。 C.文中写到玛丝洛娃说“却塞给我一百 卢布。那就是你出的价钱…”，这既 是她职业性的表达，也是对聂赫留朵 夫侮辱自己尊严的控诉。 D.“你今生拿我寻欢作乐，下辈子还要拿 我来拯救自己”，表明玛丝洛娃认为聂 赫留朵夫请求结婚的目的不纯，这能 96 引发读者对聂赫留朵夫行为的思考。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确 的一项是() A.作者巧妙地把对话安排在玛丝洛娃喝 酒的状态下，表面上是交代她激动的 原因，实际上是为玛丝洛娃无所顾忌 地发泄压抑已久的情感创设条件。 B.“‘可是我说，你做不到！’她说着，大 声笑了起来”，玛丝洛娃的笑表明了她 对聂赫留朵夫的了解和讽刺。 C.从上次（课文的选文片段）与这次探 视态度的鲜明对比中可以看出，聂赫 留朵夫意识到阶级地位的差别造成了 社会的不公和底层人民的苦难。 D.小说中玛丝洛娃回到牢房后，老婆子 问“我的事你说了没有”的情节，照 应了前文她请求聂赫留朵夫帮助老婆 子的事，使小说的结构更为严谨。 3.请简要分析文本第四段连用三个“怎样” 的作用。 4.托尔斯泰主义中有“道德的自我完善”的 观点。文本中哪些情节能体现这一观点。 阅读下面的文字，完成5~8小题。 忙碌经纪人的浪漫史 [美]欧·亨利 ①证券经纪人哈维·麦克斯韦尔事务所 的机要秘书皮彻，在上午九，点半的时候，看 到他的老板和那个年轻的女速记员一起匆匆 进来，他那往常毫无表情的脸上不禁露出了 一丝诧异和好奇。麦克斯韦尔飞快地说了声 “早上好，皮彻”，就朝他的办公桌冲去，仿 佛要跳过它似的。接着，他就埋头在一大堆 等着他处理的信件和电报里。 ②那个年轻姑娘已经替麦克斯韦尔当了 一年速记员。她的美丽是一般速记员所没有 的。她并不采用那种华丽诱人的庞巴杜式的 发型，也不戴什么项链、手镯、鸡心之类的 东西。她的灰色衣服虽然很朴素，但穿在她 身上非但合适，而且文雅。她那俊俏的黑头 巾帽上插了一支金绿色的鹦鹉羽毛。今天上 午，她身上有一种温柔而羞怯的光辉。她的 眼睛梦也似的晶莹，她的脸颊桃花般的娇 艳，脸上还带着幸福的神色和追怀的情调。 ③皮彻仍旧有点好奇，注意到她今天早 晨的举止有些异样。她不像往常那样，径直 走进她办公桌所在的套间，却有点踌躇不决 地逗留在外面的办公室里。有一次，她挨近 麦克斯韦尔的办公桌，近得仿佛要让他知道 自己在场。 ④坐在办公桌前的人简直成了一部机 器；它是一个忙碌的纽约市的经纪人，由好 些营营作响的齿轮和正在展开的发条推动着。 ⑤“哦一怎么？有事吗？”麦克斯韦 尔粗声粗气地问道。他那些拆开了的信件堆 在那张杂乱的办公桌上，好像舞台上的假 第三单元多样的文化。 雪。他那锐利的灰色眼睛唐突而不近人情， 有点不耐烦地扫了她一下。 ⑥“没事。”速记员回道，微笑着走开 了。她对机要秘书皮彻说，“麦克斯韦尔先 生昨天有没有对你说起另请一个速记员？” “说过。”皮彻回道，“他吩咐我另找一位。 昨天下午我就通知了介绍所，让他们今早送 几个来看看。现在已经九，点四十五分了，可 是还没有哪一个戴花哨帽子或者嚼菠萝口香 糖的来过。” ⑦“那么，在有人顶替之前，”那年轻 女人说，“我照常工作好啦。”她说罢走到 自己的办公桌前。 ⑧谁没见过一个生意大忙时的纽约经纪 人，谁就没有资格当人类学家。今天正是哈 维·麦克斯韦尔的忙日。股票行情自动收录 器开始痉挛地吐出一卷卷的纸条，电话机犯 了不断营营发响的毛病。人们开始涌进事务 所，在栏杆外探进身来向他呼唤，有的高 兴，有的慌张，有的疾言厉色，有的刻薄狠 毒。送信的小厮捧着信件和电报奔进奔出。 事务所里的办事员跳来跳去，活像风暴发作 时船上的水手。 ⑨交易所里有了飓风，山崩，暴风雪， 冰川移动和火山爆发；自然界的剧变在经纪 人的事务所里小规模地重演了。麦克斯韦尔 把椅子往墙边一推，腾出身子来处理业务， 忙得仿佛在跳脚尖舞。他从股票行情自动收 录器跳到电话机旁，从办公桌跳到门口，灵 活得像一个训练有素的小丑。 ⑩正在这个忙得不可开交，愈来愈紧张 的当口，经纪人忽然瞥见一堆高耸的金黄色 头发，上面是一顶颤动的丝绒帽子和驼毛帽 97 高中语文选择性必修上册（人教版） 饰，一件充海豹皮的短外衣，一串几乎垂到 地板、胡桃大的珠项链和一个银鸡心。同这 些附属品有关联的是一个从容不迫的年轻姑 娘，皮彻正准备介绍。 ①“速记员介绍所派来的小姐，来应聘 的。”皮彻说。麦克斯韦尔打了半个转身， 双手还捧着一堆纸张和股票行情的纸条。 “应什么聘？”他皱皱眉头说。“应聘当速记 员。”皮彻说，“昨天你吩咐我打电话，叫 他们今儿早晨派一个来。” ②“你头脑搞糊涂了，皮彻。”麦克斯 韦尔说，“我干嘛要这样吩咐你？莱斯利小 姐在这儿的一年里工作令人十分满意。只要 她愿意继续干下去，这个职位永远是她的。 对不起，小姐，这儿并没有空位置。皮彻， 赶快向介绍所取消要人的话，别再引谁进 来啦！” B那个银鸡心晃晃荡荡，不听指挥地在 办公室的家具上磕磕碰碰，愤愤离去。皮彻 在百忙中对簿记员说，“老板近来好像越发 心不在焉，越发容易忘事了。” ④业务越来越忙，节奏越来越快，买进 卖出的单据像飞燕穿帘般地递来递去。他像 一部高速运转、精巧坚固的机器一一紧张万 分，开足马力，正确精密，从不犹豫，言 语、动作和决断都像钟表的机件那样恰当而 迅速。证券和公债，借款和抵押，保证金和 担保品—一这是一个金融的世界，其中没有 容纳人类世界或是自然界的丝毫空隙。 ⑤将近午餐时间，喧嚣暂时平静下来。 ⑥窗口飘进了一股迷惘的气息或许是失 落了的气息—一一股紫丁香优雅的甜香，刹 那间使经纪人动弹不得。因为这种气息是属 98 于莱斯利小姐的；是她的，只是她一个人的。 ⑦那股气息使她的容貌栩栩如生地，几 乎是触摸得到地显现在他眼前。金融的世界 突然缩成一个遥远的小黑点。她就在隔壁房 间里一相去不出二十步远。“天哪！我现 在就去。”麦克斯韦尔脱口说了出来，“我 现在就去要求她。我不明白为什么早不去 做。”他一股劲儿冲进里面的办公室，像一 个做空头的人急于补进一样。 ⑧“莱斯利小姐，”他匆匆开口说， “我只有一点空闲。我利用它来说几句话。 你愿意做我的妻子吗？我实在没有时间用普 通的方式跟你谈情说爱，但是我确实爱你。 请你快回答吧一一那帮人正在抢购太平洋铁 路的股票呢！” ⑨“喔，你说什么？”年轻女人嚷道。 她站了起来，眼睛睁得大大地盯着他。 ②⑩“你不明白吗？”麦克斯韦尔着急地 说，“我要求你跟我结婚。我爱你，莱斯利 小姐。我早就想对你说了。所以事情稍微少 一点儿时就抽空跑来。他们又打电话找我 了。皮彻，让他们等一会儿。你肯不肯，莱 斯利小姐？” ①速记员的举动非常蹊跷。起先她似乎 诧异得愣住了；接着，泪水从她惊讶的眼睛 里流下来；之后，她泪花晶莹地愉快地笑 了，一条胳臂温柔地勾住经纪人的脖子。 ②“我现在懂得啦，”她桑声说，“这 种生意经使你把什么都忘了。起初我吓了一 跳。难道你不记得了吗，哈维？我们昨晚八 点钟在街角的小教堂里举行过婚礼啦！” 5.下列对文本相关内容的理解，正确的一 项是() A.“忙碌”与“浪漫”既是小说的题眼， 也是情节线索，一明一暗，矛盾而又 统一地贯穿于全文，支撑起了小说的 情节、人物和主题。 B.小说用麦克斯韦尔三个钟头的浪漫史， 窥探了资本主义金融战争的大千世界。 金钱不仅主宰了人们的命运，而且主 宰了男女主人公的喜怒哀乐。 C.人性的扭曲与异变是小说的主题。对 于金钱的无穷欲望和疯狂追求，已使 麦克斯韦尔失去了自我，异化为一台 工作的“机器”，这与《变形记》有异 曲同工之妙。 D.莱斯利小姐是一位刚结婚就全身心地 投入紧张工作的新娘，穿戴朴素却优 雅迷人，温柔有礼又善解人意，与来 应聘的女速记员形成对比。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴 赏，不正确的一项是() A.小说语言幽默简练，作者运用轻松诙 谐的语言，将麦克斯韦尔这个形象刻 画得淋漓尽致，这与教材中《复活 (节选)》的语言风格相同。 B.这是一篇反映西方世界“上流人物” 的小说，作家用荒诞的手法把批判矛 头指向资产阶级“违反人性”的一面， 具有强烈的讽刺色彩。 C.小说善于“蓄势”，极力渲染“忙”与 “忘”，为后文的求婚作铺垫，由“忙 碌”向“求婚”的转变，使情节顿生 波澜。 D.小说构思精巧，别开生面，具有强烈 的喜剧色彩，而喜剧性的结尾却暗含 第三单元多样的文化。 悲剧意味。 7.请分析文中画曲线句子的作用。 这是一个金融的世界，其中没有容纳人类 世界或是自然界的丝毫空隙。 8.小说为了表现老板麦克斯韦尔的忙碌使用 了多种表现手法，请举例分析。 高考链接 阅读下面的文字，完成1~4题。 文本一： 诗人 毛姆 ①我对名人并没有那么大的兴趣，有太 多人都被一种强烈的冲动所困扰，就是想要 亲近这个星球上的伟大人物，这每每让我不 以为然。当别人提议，我可以见一见某些地 位或成就高人一等之辈，这样的机会我总会 寻觅得体的借口避开。所以当我的朋友迭 戈·托雷表示可以将我引见给卡利斯托·德· 圣阿纳时，我婉拒了。但难得一次我的理由 是真诚的：圣阿纳不但是个了不起的诗人， 99 高中语文选择性必修上册（人教版） 还是个被人们寄托了很多想象的人物，他的 各种历险已经是传奇了，能在他的衰朽之年 看一看这个人，会很有意思；但他年岁已经 太大，这时候接见一个陌生人、外国人，对 他来说只能是种烦扰。 ②记得我第一次读他的诗是二十三岁， 当时迷恋得手不释卷：他诗句中有种激情， 有种英雄的孤傲和斑斓的生命力，一下让我 神魂颠倒。因为那些掷地有声的诗句和绕梁 不止的韵律已经和我美好的青春记忆交缠在 一起，所以一直到今天，我读起它们来依然 会心跳加速。我一向认为卡利斯托先生在读 者中的声望是他应得的。当年每个年轻人都 能脱口而出他的诗句，而我的朋友会无休无 止地跟我讨论他疯狂的举动、狂热的演说 (诗人之外他也是个政治家)、锐利的妙语和 他的恋人们。但这些都是很多年以前的事 了，四分之一个世纪以来，卡利斯托先生一 直隐居在他的家乡埃西哈，不屑和这个再没 有什么能让他感兴趣的世界为伍。 ③“他现在看上去怎么样？”我问。 ④“神采不凡。” ⑤“你有他的照片吗？” ⑥“有就好了。他三十五岁之后就拒绝 面对镜头。他说他只想让后世见到他年轻时 的样子。” ⑦我知道他年轻时极为俊美，当他意识 到青春一去不返时创作了一首感人的十四行 诗，从中你可以清楚读到曾经被如此爱慕的 容颜终于逝去，他所领受的那阵刺痛是多么 苦涩，多么冷酷。 ⑧但我还是拒绝了朋友的好意；再读一 遍那些耳熟能详的诗句，我就已经很满足 100 n 了，而我也更喜欢在埃西哈那些阳光扫过的 安静街巷自顾自漫行。所以，当我到达埃西 哈的当晚就拿到那位大人物留给我的字条 时，我是大为惊异的。他说，如果我能第二 天上午十一点登门一见，会让他非常高兴。 事已至此，除了第二天在指定时间登门造 访，我好像也没有其他选择了。 ⑨埃西哈是教堂之镇，随便走几步便能 看到断壁残垣，或者是有鹤乌筑巢的石塔。 埃西哈也曾有过辉煌，很多这些白色的房 子，石头大门上都有气势雄伟的纹章，卡利 斯托先生就住在这样一栋房子里，拉了门铃 之后我站在栏杆外，虽然我听见铃声穿透了 屋子，但无人应答，我摇了第二次，第三 次，终于一个髭须浓密的老妇来到了门口。 ⑩“你要千吗？”她问。 ①她的黑眼睛倒好看，但情绪不佳，我 猜她是在这里照顾老诗人的。我把名片递 给她。 ②“我跟你们主人有约。” ③她把大门打开，让我进去。告诉我在 那里等着之后，她便丢下我上楼去了。这个 建筑的各种比例都很大气，但油漆已经黯 淡，地上的瓷砖多有碎裂，还可见到多处灰 泥大块大块地剥落。这里每样东西都散发着 贫寒的气息，却见不出邋遢。我知道卡利斯 托先生很穷。对他来说，有不少时候钱其实 来得很容易，只是他从来不觉得这是件要紧 的东西，总花钱如流水。现在你也很容易看 出来他对自己生活的拮据根本不屑一顾。院 子中间有张桌子，两侧各放一张摇椅，桌上 的报纸已经是半个月之前的了。我开始猜想 在温暖的夏夜，坐在这里抽烟时，是怎样的 梦幻充斥着他的思绪。柱廊之下，墙上挂着 一些西班牙的绘画，颜色暗沉，画艺也拙 劣。这个场景，再加上我朦胧勾勒的种种联 想，和这位浪漫诗人的形象太过相称，我几 乎要被这个地方的气魄所压倒。我之前对于 这次会面一直很冷淡，甚至不知为何略觉得 无聊，但现在开始有些局促起来，点了一支 烟。我是照着时间来的，不知老先生是给什 么耽搁了。这种寂静让人有些不安。 ④我听见有声响，心跳快了起来。我现 在有些激动了，等到看见他走下楼梯时，我 屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。这是 位个子很高的老人，花白的头发依然很茂 密，而浓密的眉毛依然是乌黑的，这让他的 黑眼珠里闪过的火焰更添了，分严峻的气 势。在他的年纪，眼神里依然保有那样的光 芒让人赞叹。他不带笑意的眼神落在我的身 上，冷静地审视着我。他的衣服从上到下是 黑色的，一只手中拿着一顶宽边帽。在他的 仪态中有种自在和高贵。他完全是我希望的 样子，他身上没有一寸不像个诗人。 ⑤他进了院子，缓缓向我走来。他的眼 睛也绝对像是鹰的眼睛。这对我来说，似乎 是个重大的时刻，因为他就站在那里。莫名 地在我心里，唱起了卡利斯托先生最有名的 情诗，轻柔而动人。 ⑥我很不好意思。还好我之前准备了该 如何跟他打招呼。 ⑦“大师，我这样一个外国人能和您结 识真是万分荣幸。” ⑧他犀利的眼神中突然有笑意摇曳了一 下，严厉的嘴唇也有那么一瞬被微笑弯成 孤线。 第三单元多样的文化。 四“我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷 子的。你弄错了，卡利斯托先生在隔壁。” 2四我找错了一幢房子。 (摘自《毛姆作品集》，有改动) 文本二： 在我的一生中，为了自我提高而阅读了 很多谈论小说的著作。总体说来，这些著作 的作者一致认同，故事并不是小说中最重要 的部分。事实上，在他们看来，故事是小说 阅读过程中的一种障碍，读者的注意力在阅 读故事时会被分散开，那些他们认为的小说 中的重要因素便被忽视了。他们并不明白， 实际上故事是小说家为了抓住读者的兴趣而 扔出的一根救生绳索。在人类身上，听故事 的欲望是根深蒂固的，正如对财富的欲望一 样。如今，注重刻画人物而非讲述故事已成 为小说的一种倾向。诚然，塑造人物是很重 要的。只有小说中的人物受到渐渐熟悉他们 的读者的同情之后，发生在他们之间的事情 才会得到读者的关心。然而，弱化人物之间 发生的事件而倾尽全力塑造人物，只是小说 的一种写法。另一种写法的存在同样是合理 的，在这种写法中，小说家只是单纯地讲故 事，它的故事合情合理而且有条有理，对人 物的塑造却简单、粗略。 (节选自《毛姆读书随笔》) 1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一 项是() A.不愿给年岁已高的诗人带来生活烦扰， 这是“我”拒绝朋友将我引见给伟大 诗人卡利斯托先生的根本原因 B.小说插人了“我”第一次阅读诗人作 品时的情境，“手不释卷”“心跳加 101 N 高中语文选择性必修上册（人教版） 速”，表现了“我”对诗人的崇拜之情。 C.当收到诗人的字条时，“我”大为惊 异，既惊异于诗人对“我”行程的了 解，更惊异于诗人竟然会主动邀约。 D.在“我”的想象中，诗人的样子最好 是穿着黑色的衣服，手中拿着宽边帽， 具有自在和高贵的仪态。 2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确 的一项是() A.小说运用侧面烘托的手法塑造人物， 通过朋友与“我”无休无止的讨论，表 现了诗人才华横溢、神采不凡的特点。 B.诗人“三十五岁之后就拒绝面对镜 头”，这一情节的设置，既体现诗人面 对青春逝去的痛苦，又为后文埋下了 伏笔。 C.小说采用全知视角叙事，讲述“我” 拜访诗人卡利斯托先生，却找错房子、 认错人的经过，增强了文章真实性和 感染力。 D.“不带笑意的眼神”“冷静地审视”等 细节描写带有一定的主观色彩，写出 了“我”心目中诗人桀骜冷峻的气质。 3.小说第③段不惜笔墨描写诗人的住所周围 的环境和屋内的陈设，这样的描写有什么 作用？请简要分析。 (102 4.文本二中，毛姆谈到了小说的两种写法， 你认为《诗人》这篇小说属于哪一种写 法？请结合文本，简述理由。 阅读下面的文字，完成5~8题。 文本一： 伤痕 [俄]伊·阿·蒲宁 八月里一个暖热的夜晚，天黑漆漆的， 依稀看得见几颗星星在高空云层深处若隐若 现。一辆小车沿着布满厚厚尘土的田野大道 徐缓地行驶着。车上坐着两个年轻的乘 客一一个小姐和一个青年。幽暗的远处闪 亮着一道火光，时而照亮那对平静地跑着的 马儿一马儿鬃毛凌乱，套着简便马具；时 而照亮着那青年一他头戴便帽，身穿麻布 衬衫，稳坐在驾驶座位上。马车快速地行驶 着，闪过一片收获后空闲着的田野，向一片 黑森森的树林驶去。 昨天晚上，村子里曾响起一阵阵喧嚷 声、喊叫声和胆怯的犬吠声。原来，在乡间 小木房的农民吃过晚饭后不久，一只咆哮着 的狼闯进一家农户的院子，咬死了一只羊。 在狗群的吠叫声中，农民们拿着棍子赶了出 来，从狼口夺回那只已被拦腰撕裂的羊。 现在，车上的这位姑娘神经质地哈哈大 笑着，她擦燃一根根火柴，把它们掷向黑暗 的夜色之中，并开心地叫喊：“我怕狼！” 火柴的亮光照耀着青年瘦长而粗鲁的面 庞和他那带着兴奋的宽颧骨的脸膛。姑娘长 着一副小俄罗斯型的圆脸，头上扎着一条红 色的头巾，红色印花连衫裙的领口自在地敞 开着，显露出她那圆圆的健壮的脖子。 马车在奔跑中摇晃着，小姐继续擦燃火 柴并把它们掷向黑暗的夜色中，似乎没有察 觉到那青年正在深情地望着她。当他要牵住 她的手时，她推开了他。坐在驾驶座位上的 青年好像生气了，带着一点儿傻气地对她大 声喊道：“给我火柴！我要抽烟！” “马上给你！马上给你！”姑娘一边叫嚷 着，一边又一次擦燃火柴。随后，夜色中闪过 一道亮晶晶的闪光，夜被衬托得愈加漆黑了。 在黑暗中，马车仍在向前行驶，青年与姑娘微 笑着看着彼此。突然，猛地一下碰撞，他们剧 烈地摇晃了一下，马车撞在什么地方停住了。 沉醉于爱情中的青年快速地勒住了马。 在他们右前方的远处，一起火光分外刺 目，由于火光的映衬，林子显得愈加黑森森 的。那火焰急急地向天空乱蹿，眼前的一切 都在摇摇晃晃地颤动着，甚至在火前显露出 来的整个田野也都好像在那时明时暗的暗红 色火光中颤动着。这火光尽管还在远处，但 它那流动的炽烈燃烧的烟火的影子却仿佛离 小车只不过一俄里左右。火势狂暴地蔓延开 来，越来越灼热而可怕地笼罩着愈益宽广的 地面，甚至已经看得见黑暗地面上一处即将 燃烧尽的屋顶上的红色火网，它的热气仿佛 已经扑到了脸上，扑到了手上。 马车就停在被远处的火光所照亮的一座 林子前。在树林的阴影下站着三只被火光映 第三单元多样的文化。 红的灰色的狼。它们的眼晴时而闪出亮幽幽 的绿光，时而射出火红的光芒，就像那从红 酷栗榨出来的热乎乎的红色果汁似的。被惊 吓的马儿不安地打着响鼻。蓦地，马发狂似 的朝左侧的耕地冲去。手持缰绳的青年朝后 一仰倒了下去，马车发出碰撞声，碎裂声， 沿着初耕地颠簸着，跳动着… 在耕地上的不知什么地方，马再一次冲 腾纵跳，姑娘一跃而起，从吓傻了的青年手 中夺过缰绳，她纵身跃上驾驶座。在此过程 中，她的脸不知碰在车子上哪处的一件铁器 上。就这样，她的嘴角上终生留下了一道轻 微的伤痕。当人们问及她的这道伤痕时，她 总是微微地一笑。 她回忆起早先的那一个夏天。八月里那个 干燥的日子和暗黑的夜晚，打谷场上人们在打 谷，新堆的谷草垛发出沁人的气味，那个没有 刮脸的青年同她躺在谷草垛上，仰望着那流星 发出的瞬息即逝的明亮的孤形光辉… “狼是那样的吓人，马儿在狂奔，”她边 回忆边说道，“我急速地拼命地扑了上去， 勒住了马一” 再没有什么比这一道一那些一次也不 曾领受过她的爱的人都是这样说一像是在 嫣然微笑的伤痕更可爱的了。 (摘自《心灵素描·大师笔下的情感》， 有改动) 文本二： 蒲宁是一位极具艺术个性与成就的作 家，虽然他以诗歌创作登上文坛，但小说成 就却远远超过诗歌。与普希金、托尔斯泰、 屠格涅夫等现实主义作家相比，他的小说缺 少对典型人物形象的刻意塑造，对完整情节 103 N 高中语文选择性必修上册（人教版） 的精心安排，而更注重追求艺术的空灵和对 生活的诗意处理。 抒情性是蒲宁小说的突出特征，他的小 说跃动着一种难以抑制的情绪，这种情感和 思绪还渗透到聚焦对象中去，尤其是渗透到 了自然景色的描写中去，从而使得蒲宁的小 说具有浓郁的抒情特色。 蒲宁小说在结构上体现为情节淡化，这 也是蒲宁小说诗化的又一个突出特征，这在 蒲宁小说中表现为：在情节发展中置入大量 的抒情插笔从而极大地压缩了情节的叙述， 有时甚至使情节的发展、高潮消隐在其中， 而开放式的开头和结尾也打破了小说情节的 发生、发展、高潮、结局的完整性，从而使 小说情节更趋淡化。这种开放性的情节结构 指向的是过去和现在，甚至是未来，从而在 三者间架起了一座桥梁，凸现了作品的主 题，为作者抒发哲理性思考提供了途径。 蒲宁小说在题材选择上往往趋向于拾取 小型题材，在文字上，注重遣词造句和词的 色彩及音响效果，同时还强调色彩、声音等 的结合，使作品呈现出光影声色丰富的特 点。诗歌、小说、音乐和绘画这几种艺术在 其作品中相融合并产生永恒的魅力。 (摘编自王巍《蒲宁小说诗化特征研究》， 有改动) 5.下列对小说相关内容的理解，不正确的一 项是() A.文本一中，姑娘擦燃火柴掷出并开心 地喊“我怕狼”，“开心”一词表现了 姑娘的活泼可爱与顽皮大胆。 B.从文本一对马车上的青年男女的动作 语言以及姑娘回忆的描写，可以看出 104 二人彼此相爱，感情深厚。 C.姑娘对青年的爱真挚而美好，文本一 最后一段的叙述，旨在表达人们对未 曾领受过这种爱的遗憾之情。 D.文本二提到的普希金、托尔斯泰、屠 格涅夫等现实主义作家创作时，会比 较注重典型人物形象的塑造。 6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确 的一项是() A.文本一开头写八月里暖热的夜晚与结 尾女子回忆这个夏天相呼应，结构浑 然一体。 B.文本一第二段的插叙内容，为后文狼 出现拦住马车埋下伏笔，使情节发展 更合理。 C.文本一文中画线句子叙述视角与前文 不同，从叙述者的全知视角转换为姑 娘的有限视角。 D.文本二说蒲宁小说注重色彩，文本一 的环境描写便是如此，给人以强烈视 觉冲击。 7.文本一中写到女子的伤痕，《祝福》中写 到祥林嫂的伤疤，二者的伤疤分别有什么 特别的含义？ 8.如欲以“蒲宁小说的诗意处理”为题为 《伤痕》写一则小评论，请结合文本列出 评论要点及对应“论据”。高中语文选择性必修上册（人教版） >"9.复活（节选） 自主预学 4 情节结构 情节内容 聂赫留朵夫 玛丝洛娃 开端 隔栏相见 忐忑激动 意外震惊 发展 长凳问旧 羞愧悔恨 痛苦愤怒 高潮 卢布插曲 意外吃惊 讨好利用 结局 结束会面 同情期望 心凉意冷 2.第一问：运用神态、语言、动作描写来塑造 人物。 从多处“笑”中可以看出，玛丝洛娃并不以自己的 身份为耻，“似乎还觉得心满意足，甚至引以为荣”。 她一见到聂赫留朵夫，就习惯性地卖弄风骚。在她认出 聂赫留朵夫的那一刻，虽然“她那涨红的脸突然变得阴 沉了”，但很快又向他“又嫌恶又妖媚又可怜地微微一 笑”。回想往事让她痛苦，所以她自我麻醉。眼前的聂 赫留朵夫对她来说，早已不是她所爱过的那个人，她只 把他当作有钱的老爷，所以她用媚笑来对待他，并向他 要钱，想“利用他弄到些好处”。原来那个纯洁的卡秋 莎已经不存在了，从精神上来说她已经“死亡”了。通 过这些描写可以看出这个时候的玛丝洛娃已经完全丧失 了少女时代的纯真，身上浓重地刻上了以往生活的印 记，在行为上已经堕落成一个真正的妓女，同时她又没 有完全混灭良知和混淆是非观念，爱恨情仇在她心里分 得十分清楚，对聂赫留朵夫骨子里的鄙薄，这是她觉醒 的前提条件。 动作上，两个“瞧瞧”活画出玛丝洛娃像敏锐的赌 徒般在捕捉一击制胜的战机，而为的就是那区区十个卢 布；而“伸”“抓”“塞”一连串的动作细节是那样的 熟练、迅捷，像极了一个久经沙场的老手，类似的情状 在她身上肯定发生了很多次。一个唯利是图、工于心 计、世俗贪婪的妇女形象跃然纸上。 从外貌描写可以看出，这是一个可爱的姑娘，眼睛 “特别有神”，让人无法讨厌她，作者这样写激起了人们 对她的遭遇的同情。 第二问：塑造人物日的：玛丝洛娃是俄国底层民众 中的典型代表，作者借她揭露了当时俄国整个官僚体系 的腐败，以及各级官吏的丑恶嘴脸，表达了底层人民的 反抗精神和革命要求。 《复活》以玛丝洛娃的人生经历与思想沉浮为线索， 深入探讨了其精神复活的必然性，不仅凸显了其丰富饱 78 满的人物形象，更突出了这一形象对于俄国底层人民实 现精神复活的重大意义。 3.第一问：人称的选择，音调的变化，更使人物心 态毕露。简练的动作、神态、语言描写，恰切的内心独 白，把聂赫留朵夫坦诚自己罪行的内心挣扎过程刻画得 淋漓尽致。表明了聂赫留朵夫决心从精神上拯救玛丝洛 娃，其实这也是他迈出自己精神复活的第一步，表现 了聂赫留朵夫的懦弱，也表现了他内心深深的自责和 杆悔。 第二问：初见玛丝洛娃，他真诚忏悔、赎罪；当看 到她索要钱而变得堕落时，他复活的心在犹豫、动摇； 最后，他决定拯救她，希望她精神苏醒。 【心灵辩证法】聂赫留朵夫是一个宗教式的“忏悔 贵族”形象。刻画时，作者成功运用了“心灵辩证法”。 他将人物放在特定的矛盾处境中，用内心独白、对话， 以及全知视角的直接分析等手法细细展现，体现人物心 灵的辩证发展过程，使人物的感情变化能够顺应自身性 格的逻辑，自然而真实。 第三问：塑造目的：他是一个“忏悔贵族”形象， 是一个理想的贵族知识分子。他能幡然悔悟，能认识到 自己的罪恶，并毅然打算赎罪，并且产生了不带有任何 私心的想法一一唤醒玛丝洛娃的精神！达到了人性的复 活、道德的复活、精神的复活，完成了从“兽性的人” 到“精神的人”的本质飞跃。这个人物形象的意义在 于，在他身上，体现了托尔斯泰宣扬的解决社会矛盾的 思想一一“托尔斯泰主义”，即悔罪赎罪、拯救灵魂、禁 欲主义、“不以暴力抗恶”“道德自我完善”。 能力提升 1.C【解析】C项“这既是她职业性的表达”错误。 “职业性”是指玛丝洛娃作为妓女时，而文中写到玛丝 洛娃说自己的价钱是“一百卢布”，是玛丝洛娃对往事 的回忆、对聂赫留朵夫的痛恨，那时的玛丝洛娃可不是 妓女。故选C。 2.C【解析】C项“聂赫留朵夫意识到阶级地位的 差别造成了社会的不公和底层人民的苦难”错误。从小 说开头“认识到自己的卑鄙因而憎恨自己那时起，他就 不再憎恨别人”可知，两次探监的态度不同只是聂赫留 朵夫认识到自己的卑鄙后憎恨自己，并没有意识到阶 级地位的差别造成了社会的不公和底层人民的苦难。 故选C。 3.①表明了聂赫留朵夫想要赎罪的迫切心情。 ②细节的一步步预演能看出他的紧张与想要悔过的 真心。 【解析】①连用三个“怎样”，分别从“怎样跟她见 面”“怎样把心里话都讲给她听”“怎样向她认罪”这 几个方面进行描述，将他在面对即将到来的与玛丝洛娃 的会面时，那种急于把所有事情都处理好、急于向她表 达自己的悔意和赎罪决心的迫切心情淋漓尽致地展现了 出来。他不再满足于之前那种表面的愧疚，而是想要通 过实际行动，如诚恳地与她见面、毫无保留地倾诉心里 话、真心实意地认罪等方式，来为自己曾经的过错付出 代价，这种迫切感贯穿在这三个“怎样”的表述之中， 让读者深切感受到他赎罪心情的急切。 ②这三个“怎样”实际上是聂赫留朵夫在脑海中对 即将到来的会面场景进行的一种细节上的预演。从“怎 样跟她见面”开始，这是第一步，他在思考以何种方式 出现在玛丝洛娃面前，怎样开启这场至关重要的对话， 这体现了他对会面的重视以及内心的紧张，因为这次见 面对于他的赎罪之旅至关重要，他害怕稍有不慎就会再 次伤害到玛丝洛娃或者无法准确传达自己的心意。接着 是“怎样把心里话都讲给她听”，这进一步深入到对话 内容层面，他在斟酌该如何组织语言，如何把自己内心 深处那些愧疚、悔恨以及想要弥补的想法完整而清晰地 表达出来，这不仅显示出他的紧张，更凸显了他想要悔 过的真心，他希望玛丝洛娃能真正了解他此刻的心境。 最后“怎样向她认罪”则是此次会面的核心目的，他要 明确地向玛丝洛娃承认自己的过错，承担起应有的责 任，通过对这一环节的反复思考，再次印证了他想要通 过实际行动来悔过的坚定决心，以及在这个过程中因担 心无法达到预期效果而产生的紧张情绪。所以这三个 “怎样”通过对会面细节的一步步预演，将聂赫留朵夫 的紧张与想要悔过的真心清晰地呈现给了读者。 4.①聂赫留朵夫主动为玛丝洛娃上诉奔波，答应她 帮助老婆子，并真心打算和她结婚，他这是为了赎罪 这说明他的精神“复活”进入了更深的层次。 ②玛丝洛娃回到牢房后，内心开始非常痛苦，虽然依然 尝试用酒精麻醉自己，但她意识到“她已经无法浑浑噩 噩地过日子”，说明她逐渐觉醒了，要走向精神和道德 的“复活”之路了。 【解析】①聂赫留朵夫在认识到自己曾经对玛丝洛 娃犯下的过错后，内心充满了愧疚与悔恨。他将为玛丝 洛娃上诉视为自己赎罪的重要途径，积极付诸行动，比 如想着先去找律师咨询意见，之后又不断为案件的进展 而努力，这一系列行为体现了他试图通过实际行动来弥 补自己曾经的罪过，是他在道德层面上进行自我完善的 表现。 当玛丝洛娃向他提及牢房里有一个平白无故坐牢的 老婆子及其儿子的情况，并请求他帮忙操心时，聂赫留 朵夫毫不犹豫地答应了下来。这一情节表明聂赫留朵夫 的道德关怀范围已经不仅仅局限于玛丝洛娃个人，他开 始关注到与玛丝洛娃相关的其他人的苦难，愿意伸出援 手去帮助那些同样遭受不公正待遇的人。 参考答案与解析。 他摒弃了以往那种基于社会地位、世俗观念而产生 的偏见，愿意放下自己公爵的身份，与身为苦役犯的玛 丝洛娃结合，这种跨越阶层和世俗眼光的选择，充分展 示了他为了实现道德的自我完善，不惜牺牲自己原本舒 适的生活和社会地位，努力去弥补过去的过错，让自己 的行为和内心更加符合道德准则的决心，也标志着他的 精神“复活”进入了更深的层次。 ②“她心里激烈地翻腾着。聂赫留朵夫对她说的一 番话，又使她回到她又恨又不理解、受尽折磨之后离开 的那个世界”，这种内心的痛苦表明她已经开始从麻木 的状态中苏醒过来，对自己的人生有了更深刻的感受， 而不再是简单地接受命运的安排，这是她走向精神和道 德觉醒的第一步。 尽管玛丝洛娃在痛苦之余依然选择用酒精来麻醉自 己，但她已经明确意识到自己“已经脱离以往浑浑噩噩 过日子的那种状态，而要带着清醒的记忆生活下去又太 苦恼”。这意味着她已经认识到自己过去那种逃避现实、 得过且过的生活方式是不可取的，她开始思考自己的人 生应该何去何从，这种对自身生活状态的反思是精神和 道德层面觉醒的重要标志。 5.D【解析】A项“‘忙碌’与‘浪漫’既是小说的 题眼，也是情节线索”错误。小说主要围绕麦克斯韦尔 的忙碌工作展开，在忙碌中穿插他向莱斯利小姐求婚这 一情节，“忙碌”是贯穿全文的线索，而“浪漫”更多 体现在求婚这一情节上，并非贯穿全文的线索。B项 “金钱…主宰了男女主人公的喜怒哀乐”错误。男女 主人公已经结婚，麦克斯韦尔求婚是因为工作忙碌忘 记，并非金钱完全主宰他们的情感。C项“人性的扭曲 与异变是小说的主题”错误。小说主题并非单纯强调人 性的扭曲与异变，主要是通过麦克斯韦尔的忙碌生活和 求婚乌龙事件，展现资本主义社会中人们被工作、金钱 裹挟的状态，与《变形记》反映的在资本主义制度下世 人唯利是图、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变 形的主题侧重点不同。故选D 6.A【解析】A项“这与教材中《复活（节选）》的 语言风格相同”错误。《复活（节选）》的语言风格是 批判现实主义的，较为严肃、深刻，注重对社会问题的 揭露和批判；而本文语言幽默简练，二者语言风格不 同。故选A。 7.①点明了小说中金融世界的本质特征，突出了在 这个世界里，一切都围绕着金融交易运转，人们的生活 被金钱和工作填满，没有留给情感、自然等其他方面任 何空间，展现了资本主义金融世界对人性的挤压。 ②深化小说主题，揭示了在资本主义社会中，人们 不断追求金钱，逐渐失去了自我，被异化为工作的奴 隶，情感和人性被忽视和扭曲。 79 高中语文选择性必修上册（人教版） ③进一步烘托出麦克斯韦尔的形象，他在这样的金 融世界里忙碌得如同机器，完全被工作吞噬，从侧面反 映出他被金融世界同化的程度，解释了他为何会忘记自 己已经结婚。 【解析】①内容上：此句对小说所描绘的金融世界 的本质进行了高度概括。它清晰地展现出在这个世界 里，金融交易占据绝对主导地位。人们的生活被股票 债券、保证金等金融元素充斥，一切活动都围绕着金钱 交易展开。例如文中麦克斯韦尔从早到晚都在处理各类 金融事务，被股票行情自动收录器、电话机等围绕，无 暇顾及其他。这就表明在这样的世界里，情感、自然等 人类世界和自然界的元素完全没有生存空间，生动地呈 现了金融世界的冰冷和功利，展现了资本主义金融世界 对人性的挤压。 ②主题上：有力地深化了小说主题。小说旨在揭示 资本主义社会中人们在追逐金钱的过程中，人性逐渐被 磨灭的现象。该句通过强调金融世界对人类世界和自然 界的排挤，凸显出在资本主义社会的大环境下，人们过 度沉迷于金钱利益，导致情感被忽视、人性被扭曲，最 终异化为金钱的奴隶。就像麦克斯韦尔为了工作忙得晕 头转向，甚至忘记自己已经结婚。这使得小说对资本主 义社会的批判更加深刻，引发读者对这种社会现象的 反思。 ③人物塑造上：对麦克斯韦尔这一人物形象起到了 强化作用。麦克斯韦尔在小说中是一个全身心投入金融 工作的经纪人，他在忙碌的工作中失去了对生活中其他 重要事物的感知。这句话从侧面反映出他所处的工作环 境对他的深刻影响，他在这样的金融世界里，不得不像 机器一样运转，完全被工作吞噬，进一步突出了他被金 融世界同化的程度，让读者更能理解他种种行为背后的 原因，使人物形象更加立体、真实 8.①正面描写：如动作描写，“麦克斯韦尔飞快地 说了声“早上好，皮彻”，就朝他的办公桌冲去，仿佛 要跳过它似的”“忙得仿佛在跳脚尖舞。他从股票行情 自动收录器跳到电话机旁，从办公桌边跳到门口”，一 系列动作描写表现出麦克斯韦尔的“忙碌不堪”。 ②侧面衬托：通过交易所里喧闹的环境、忙碌的办 事员，衬托麦克斯韦尔的“忙碌不堪”。 ③比喻修辞：“他从股票行情自动收录器跳到电话 机旁，从办公桌跳到门口，灵活得像一个训练有素的小 丑”，将麦克斯韦尔在办公室忙碌穿梭的状态比作训练 有素的小丑，形象地写出他在工作中的忙碌与慌乱，突 出了他忙碌的程度。 【解析】①正面描写：如动作描写，作者通过对麦 克斯韦尔一系列紧凑且急促的动作描写，直观地展现出 他忙碌的工作状态。“麦克斯韦尔飞快地说了声‘早上 80 好，皮彻’，就朝他的办公桌冲去，仿佛要跳过它似的。 接着，他就埋头在一大堆等着他处理的信件和电报里”， “冲”“埋头”等动作，生动形象地展现出他进入办公 室后就立刻投入到忙碌工作中的状态，让读者能够真切 地感受到他工作节奏的快速和忙碌程度。 ②环境描写：通过对事务所内嘈杂、忙碌的环境描 写，侧面烘托出麦克斯韦尔工作的忙碌程度。“股票行 情自动收录器开始痉挛地吐出一卷卷的纸条，电话机犯 了不断营营发响的毛病。人们开始涌进事务所，在栏杆 外探进身来向他呼唤，有的高兴，有的慌张，有的疾言 厉色，有的刻薄狠毒。送信的小厮捧着信件和电报奔进 奔出。事务所里的办事员跳来跳去，活像风暴发作时船 上的水手”，股票行情自动收录器“痉挛地吐出”纸条， 暗示着市场信息的不断涌现和变化之快；电话机“不断 营营发响”，说明业务咨询和交流的频繁；人们各种不 同情绪的呼唤，以及小厮和办事员忙碌奔走的身影，共 同营造出一种紧张、忙碌到近乎混乱的工作氛围。在这 样的环境中，麦克斯韦尔的忙碌程度不言而喻。 ③比喻修辞：“他从股票行情自动收录器跳到电话 机旁，从办公桌跳到门口，灵活得像一个训练有素的小 丑”，运用比喻的修辞手法，将麦克斯韦尔忙碌的状态 比作训练有素的小丑，使抽象的忙碌变得具体可感，把 麦克斯韦尔的频繁移动比作小丑的跳跃，“跳”字突出 了他在不同工作设备和地点之间来回奔波的状态，强调 了他行动的快速和忙碌。“训练有素的小丑”这一形 象，既表现出他在忙碌中动作的熟练，又带有一种夸张 和诙谐的意味，让读者更深刻地体会到他忙碌到近乎滑 稽的程度，强化了忙碌的效果。 高考链接 1.A【解析】A项曲解文意，“不愿给年岁已高的 诗人带来生活烦扰”错误。“我”拒绝朋友将我引见给 卡利斯托·德·圣阿纳的根本原因是“我”对名人兴趣不 大。故选A。 2.C【解析】C项“小说采用全知视角叙事”错误， 不是全知视角。全知视角一般以第三人称为主，本文为 第一人称。故选C。 3.①为诗人的出场造势：黯淡、破旧、简陋的环 境，完全符合“我”对诗人的浪漫想象。 ②为结尾的突转埋下伏笔：桌上“半个月之前”的 报纸，墙上“画艺拙劣”的绘画，这些其实是不符合诗 人的特质的。 【解析】从塑造人物形象来看，环境“油漆已经黯 淡…瓷砖多有碎裂…多处灰泥大块大块地剥落… 散发着贫寒的气息”，黯淡、破旧、简陋，这种场景完 全符合“我”对诗人的浪漫想象，从而为诗人的出场营 造了氛围。 从情节安排看，桌上“半个月之前”的报纸，墙上 “画艺拙劣”的绘画，这些其实是不符合诗人的特质的， 诗人一般讲究生活格调，敏感而又细腻。这为结尾的突 转埋下伏笔，使情节发展更合理。 4.观点：《诗人》这篇小说重在讲述故事 理由：①小说具有完整的故事情节。开端：“我” 拒绝见诗人：发展：“我”登门拜访诗人：高潮结局： “我”认错了诗人。 ②小说有意识地并较为充分地运用了讲述故事的 技巧。结尾情节突转，结局出人意料，使得情节曲折 有波澜：叙述故事的过程中安排了充分的伏笔，在结 尾得到了强烈的呼应，使得结局虽出人意料，但又在 情理之中。 ③小说对人物的塑造简单。虽题为《诗人》，但主 人公“诗人”在小说中并没有出现，是隐蔽的，甚至是 完全消失的。 【解析】随笔谈到小说的两种写法，一是重在塑造 人物，二是重在讲述故事。《诗人》这篇小说重在讲述 故事。 从故事情节看，小说具有完整的故事情节。开端： “当我的朋友迭戈·托雷表示可以将我引见给卡利斯托 德·圣阿纳时，我婉拒了”，“我”拒绝见诗人；发展： “事已至此，除了第二天在指定时间登门造访，我好像 也没有其他选择了”，“我”登门拜访诗人；高潮结局： “我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷子的。你弄错了， 卡利斯托先生在隔壁”，“我”认错了诗人。 从情节的特点看，小说有意识地并较为充分地运用 了讲述故事的技巧。结尾情节突转，故事前面充分描写 渲染“诗人”居住环境和“我”对“诗人”的主观感 受，结局却出人意料，使得情节曲折有波澜：但这样安 排又合乎情理，叙述故事的过程中安排了充分的伏 笔一一很多地方不符合诗人身份，这就和在结尾得到了 强烈的呼应，使得结局虽出人意料，但又在情理之中。 从人物塑造看，小说对人物的塑造简单。虽题为 《诗人》，但主人公“诗人”在小说中并没有出现，文中 塑造的是以“我”的视角观察想象的“卖猪鬃刷子的” 而诗人是隐蔽的，甚至是完全消失的。 5.C【解析】C项“文本一最后一段的叙述，旨在 表达人们对未曾领受过这种爱的遗憾之情”错误，文本 一最后一段的叙述，旨在强调姑娘勇敢地勒住马这一行 为所留下的伤痕的可爱，突出姑娘真挚美好的爱和坚强 乐观的性格，而非表达人们对未曾领受过这种爱的遗憾 之情。故选C。 6.C【解析】C项“文本一中画横线句子的叙述视 角与前文不同，从叙述者的全知视角转换为姑娘的有限 视角”错误。文本一中画横线的句子并未明确从叙述者 参考答案与解析。 的全知视角转换为姑娘的有限视角，文本整体保持了一 种全知视角的叙述。故选C。 7.①女子脸上的伤疤：象征着她对爱情的勇敢和 坚定，见证了他们真挚而美好的感情，是爱情与勇气 的象征。 ②祥林嫂额角上的伤疤：揭示了她悲惨的命运和封 建礼教对女性的迫害，是她苦难经历的标记。 【解析】①女子脸上的伤痕：女子脸上的伤痕是在 她勇敢地控制狂奔的马时留下的。这道伤痕不仅是一个 印记，更重要的是它象征着女子在危险时刻展现出的勇 敢和坚定。这一行为发生在她与心爱之人同行的过程 中，所以伤痕也见证了他们之间真挚深厚的爱情。它是 爱情中的勇敢和决心的象征，体现了女子积极主动、不 畏艰险去保护爱人的美好品质。 ②祥林嫂额角上的伤疤：祥林嫂额角上的伤疤源于 她被迫改嫁时的反抗。在那个封建礼教根深蒂固的社会 背景下，祥林嫂的反抗是对不合理的婚姻制度和封建礼 教的抗争。然而，她的反抗最终未能改变自己悲惨的命 运，这道伤疤反而成为了她苦难经历的一个外在标记， 揭示了封建礼教对女性的迫害和束缚，反映了她无法自 主掌控自己命运的悲哀。 8.评论要点一：注重自然景色描写，使小说具有浓 郁的抒情特色。论据：文中对八月夜晚的天空、田野、 树林等自然景色的描写，营造出诗意的氛围。 评论要点二：情节淡化，在情节发展中有大量的 抒情笔墨。论据：如文中插入村子里狼闯进农户院子 咬死羊的情节，压缩了主要情节的叙述，使情节更趋 淡化。 评论要点三：题材小型日常化，文字注重色彩。论 据：文中描写青年与姑娘在马车上的场景，是平凡的爱 情场景；对狼眼睛色彩的描写“亮幽幽的绿光”“火红 的光芒”“红色果汁”，注重色彩描写。 【解析】①小说具有浓郁的抒情色彩：文中对八月 夜晚的天空、田野、树林等自然景色的描写，如“一辆 小车沿着布满厚厚尘土的田野大道徐缓地行驶着”“马 车在奔跑中摇晃着，姑娘继续擦燃火柴并把它们掷向黑 暗的夜色中”，营造出诗意的氛围。 ②情节淡化：文本一的主要情节是青年男女乘车出 行遭遇狼，但在叙述过程中，没有着重于情节的跌宕起 伏和紧张刺激，而是更侧重于描绘人物的情感和周围的 环境氛围。比如对八月夜晚环境的细腻描写，以及对青 年男女之间情感交流的刻画，都使得情节的发展相对较 为平缓，不突出强烈的冲突和转折。在情节发展中置人 大量的抒情笔墨：文中插入了关于村子里狼闯进农户院 子咬死羊的情节，这一情节看似与主要情节关系不大， 但通过这样的插叙，为后文狼的出现作了一定的铺垫， 81 高中语文选择性必修上册（人教版） 同时也分散了读者对主要情节的关注度，使得情节的叙 述不那么紧凑，而是在抒情和描述中缓缓推进，从而压 缩了主要情节的叙述比重，使整个故事更富有诗意和抒 情性。 ③题材选择小型化，文字注重色彩、声音等的结 合：文本一选取的是一对青年男女在马车上的经历这样 一个相对较小的、日常化的场景，没有宏大的叙事和复 杂的社会背景，而是聚焦于个人情感和短暂的瞬间，体 现了小型化的题材特点；文中对环境和事物的描写注重 色彩的呈现，如“在树林的阴影下站着三只被火光映红 的灰色的狼。它们的眼睛时而闪出亮幽幽的绿光，时而 射出火红的光芒，就像那从红醋栗榨出来的热乎乎的红 色果汁似的”，通过对狼眼睛颜色变化的细致描绘，给 读者带来强烈的视觉感受。同时，文中也有声音的描 写，如“被惊吓的马儿不安地打着响鼻”，通过对马打 响鼻声音的描写，增强了场景的真实感和生动性。这种 色彩和声音的结合，使读者能够更加身临其境，感受到 小说所营造的氛围和情境，体现了蒲宁小说在文字表达 上的独特魅力。 10.*老人与海（节选） 自主预学 1. 鲨鱼作战 场景 如何搏斗 结局 数量工具 把渔叉猛地向下扎进尖齿鲨被扎 鲨鱼的脑袋，正刺在死，渔叉和绳 搏斗 一条渔叉两眼之间那条线和从子被带走，大 鼻子直通脑后那条线鱼约莫被咬掉 的交点上 四十磅肉 先把绑在船桨上的刀 子朝其中一条鲨鱼头 绑着顶以及脑袋和脊髓相杀死一条，逃 搏斗 两条 刀子连接的背部的交叉点跑一条，大鱼 二 的船刺进去，再刺进它的被咬掉四分之 桨眼睛：后把刀刃戳进 另一条鲨鱼的脊椎和 脑袋之间 绑着老人任凭它袭击大 搏斗 一条 刀子鱼，紧接着把绑在船 杀死铲鼻鲨 的船桨上的刀子刺进它的刀刃被折断 桨 脑袋 老人用棍子打中鲨鱼 脑袋根部的骨头，接两条加拉诺鲨 搏斗 四 两条短棍着又朝同一部位打了受重伤，大鱼 一下，鲨鱼有气无力被咬掉一半 地撕下嘴里叼的鱼肉 82 续表 鲨鱼作战 场景数量工具 如何搏斗 结局 用棍子朝鲨鱼的头直 打过去；棍子丢了， 短 搏斗成群 就把船柄从舵上扭下 棍、来，乱打乱砍一气： 大鱼只剩下残 五结队 骸 舵柄舵柄断了，就用断裂 的手柄刺向鲨鱼，直 至鲨鱼逃走 2.①语言描写：老人的语言处处透露着一股自信和 不服输的精气神，比如“一个人可以被毁灭，但不能被 打败”“没有什么把我打垮”。 ②动作描写：老人和鲨鱼搏斗过程中一系列的动作 描写，很好地体现了老人的敏捷、强健和坚强不屈。 ③心理描写：在海上，老人有大量的心理活动，这 些心理活动一方面突出了老人对大海的一往情深；另一 方面又体现了老人的精神品格，强化了老人不畏困难、 乐观自信、坚持到底的硬汉形象。 ④侧面描写：用马林鱼和鲨鱼的强大来衬托老人的 坚强。 3.①简洁及含蓄的文体风格 《老人与海》的文体风格主要体现在简洁以及含蓄 两方面。小说中很少出现作者自己的言论或情感的流 露，强调客观的描写。在一些看似没有任何情感色彩、 寥寥数语的表达中，却表达出圣地亚哥那种乐观、自信 以及敢于面对现实、敢于面对困境的勇气。 此外，作品以含蓄的文体风格凸显出“冰山”的八 分之七。作品中无论是景色的描写，还是人物动作、语 言的描写，都是简而概之。如“当那一大片暗沉沉的血 渐渐下沉，扩散到一英里深的海水里的时候，它就从深 处游了上来。鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来，划破了蓝 色的水面，豁然出现在太阳底下”，这段描写并没有通 过比喻或形容词来渲染，但鲨鱼的迅猛、凶狠以及当时 局势的紧迫却生动直观地呈现在读者眼前，使人有身临 其境之感。 ②用省略和直白的语言塑造人物 《老人与海》的巨大成功，最主要的原因在于塑造 了主人公圣地亚哥这一不朽的艺术形象。在作品中，作 者将人物内心世界的描绘省略到最低限度，除了一些必 要的内容，一切可省的都被省略。另外，运用了直白的 语言塑造人物形象。如“不，有办法”“鱼啊，我本来 就不该出海到这么远的地方”“我要跟它们一直斗到 死”，他内心丰富的情感变化实际上全部隐藏在这几句 简单的话语之中。作品没有繁杂的描述，却深深地震撼 了读者的心，读者从这些简单的话语里感受到主人公的