课时7 建设法治中国崇尚法治精神-【提优中考】2026年道德与法治总复习（广东专用版）

口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 课时7建设法治中国 崇尚法治精神 ☆☆☆目标导航·考情透视☆☆☆ 2022年版课程标准 核心素养目标 考点 考情汇总 设题材料 ①小佳沉迷打赏网络 法治与自由的关系 主播，并认为这是个人 政治认同：理解社会 自由平等 [2022.212],践行平等 自由；②无障碍环境建 主义核心价值观的 (八下第七课) [2023.14,自由的真谛 设法草案；③部分户外 内涵及其重要意义， [2024.9] 活动爱好者擅闯国家 在日常生活和社会 级自然保护区。 活动中自觉践行。 法治观念：了解法律 制度保障公平 ①新闻案例主题；②社 对个人生活、社会秩 公平正义 [2022.13.2024.12]: 会热点事件；③无障碍 序和国家发展的作 (八下第八课) 司法维护正义 环境建设法草案；④法 用，理解法治的本质 [2023.14、2025.14] 院判决案例。 及特征。 ①加大知识产权保护 健全人格：懂得生命 ·初步认识法治的 的行政执法力度；②法 的意义和价值，热爱 内涵，理解法治 律草案向社会公开征 生活，确立正确的人 是治国理政的基 求意见；③广东省政府 生观。 法治政府 本方式。 法治、全面依 工作报告内容；④勤俭 责任意识：关心社 [2021.11.2022.14,2023.9]； ·了解习近平法治 法治国 节约与十三届全国人 会，知道我国全过程 德治与法治的关系 思想，理解坚持 (七下第九课 大常委会表决通过了 人民民主制度的优 [2021.21(1).2024,12]: 中国特色社会主 第一框、九上 《反食品浪费法》；⑤社 越性，了解时政，主 厉行法治的要求 义法治道路就要 第四课) 会热点事件；⑥陆某销 动参与社会公益活 [2022.7,2024.11] 坚持党的领导、 售假冒“冰墩墩”等相 动和志愿者活动。 坚持以人民为 关商品；⑦《中华人民 中心。 共和国保守国家秘密 动向分析 重点掌握自由与法治的关系、自由与规则的关系、平等在法律意义上的含义，多了解并积累有关自由平 等的法律条文，违反自由平等的生活事例、人物案例、社会现象和漫画等素材，引导学生在日常生活中正确 认识自由、珍视自由，自觉践行平等，发现不平等的现象或行为要敢于抵制。 关注厉行法治的要求、建设法治政府和法治国家的做法，厉行法治对于公民的要求，以及法治与德治的 关系。复习时建议在单独梳理基础知识的同时，结合七、八年级有关法律、法治的知识，引导学生整理出 个法治专题的知识体系。 160 第一部分考点梳理精准备考 0 ☆☆☆像系架构·知识网洛☆☆☆ 国家和社会层面 依法治国是党领导人民 法治的重要性 公民层面 治理国家的基本方略 法治 法治的要求：良法善治 国家 全面依法治国的地位、总目标、根本遵循和行动指南、要求 我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作要求】 建设法 法治政府的内涵和重要性 法治政府 推进法治 治中国 国家、法治 依法行政的地位、核心和要求 政府、法治 社会一体 一原因 人 国家：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民 建设 守法：坚持依法治国与以德治国相结合 厉行 -做法 社会：营造良好的法治文化环境 法治 法治 党和政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法 社会 有利于 公民：增强尊法学法守法用法意识 法治 法治与德治的关系 中 尚 内涵和价值 相互联系，不可分割 法治 自由 法治与自由的关系 法治标定了自由的界限 精神 有利于 珍视自由的做法 法治是自由的保障 内涵：同等情况同等对待：不同情况差别对待 平等 重要性 实现自由 做法：反对特权：平等对待他人的合法权利：敢于抵制不平等行 平等、公 崇尚法 为：增强平等意识 平正义 治精神 含义、内涵及要求 公平 一原因 捍卫公平 个人维护公平 L做法 制度保障公平 要求 正义 原因司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 守护正义 一做法：个人守护正义、司法维护正义 161 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） ☆☆☆考点梳理·知识突破☆☆☆ 考点梳理 知识突破 考点①自由平等5年3考) 【知识点拨】 考点关联：尊重他人P65、维护秩序遵守规则P84、认识法律P85、合理 ◎自由与法治的关系。 利用网络P98、尊重和保障人权P119、公民基本权利P132、依法行使权 【易错警示】 ©混淆自由与绝对自由。 利、履行义务P136、民族团结P177、社会主义核心价值观P190 ◎割裂自由与法治的关系。 1.自由的内涵、在法律上的体现及价值（八下P9910o) 【知识延伸】 内涵 主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 ©网络言论自由”的边界案 在法律 上的体现 我们享有的和正当行使的各项权利 例—某网红因发表侮辱英 烈的言论被依法处罚，说明言 ①拥有自由，人们可以充分自由地行动，自由地施展才能，按照 论自由受法律限制，法治禁止 自己的意愿自由自在地生活，有利于实现个人的理想和价值。 任何损害国家利益和他人合 价值 ②拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活 法权益的“自由”。 力，从而推动社会的进步与繁荣。 2.为什么说自由是有限制的？（自由的真谛)（八下P99~1oo[2024.] (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由 的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 ★3.如何理解自由应受到必要的限制？八下P99~10) ①必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱与伤害。③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 注意：①自由不仅受到法律的限制，而且还受到道德和纪律等其他 社会规则的制约。不能认为“只要是不违法都是可以做的”。②无 论是现实世界还是网络空间，自由都是法律范围之内的自由。“网 络世界的自由是没有边界的”“追求自由就是完全按自己的心意行 事，想说什么就说什么，想干什么就干什么”的观点是错误的。 4.法治与自由的关系（如何理解无法治不自由？）八下P1o1[2022.21(2] ①法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法 律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自 由和权利不受非法干涉和侵害。 162 第一部分考点梳理精准备考 法治标定自由的界限 相互联系 法治 自由 不可分割 法治是自由的保障 5.我们应该如何珍视自由？八下p1o) ①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认 识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②必须依法行 【知识点拨】 使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违⊙平等的内涵与要求。 法可耻的法治意识。 【知识延伸】 6.平等的内涵和重要性（八下p1o1) ○如何正确看待现实生活中的不平等 现象？ ①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人 ①人没有高低贵贱之分，每个人都 内涵 票等。②不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人 有平等的生存权利、发展权利和追 在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 求幸福的权利。②在现实生活中， ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律 依然存在就业歧视等不平等现象， 重要性面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治 损害了公民的人格尊严，违背了法 的基本原则之一。 律面前人人平等的原则。③面对不 注意：不同情况差别对待也是平等的体现，给未成年人和老人等 平等现象，我们应据理力争，必要时 依法维权。 弱势人群特殊关注和优待，注重的是结果上的真正平等，并不违 ◎平等的实践推进：《保障农民工工资 背平等的原则。要求对弱者和强者一视同仁，只是形式上的平 支付条例》的实施，要求用人单位平 等，而非实质的平等，过于强调同等对待可能会导致平均正义。 等保障农民工获取劳动报酬的权 7.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？（法律面 利，体现“同等情况同等对待”，维护 前人人平等的主要内容)（八下P102~103) 劳动者平等权益。 ①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教©差别对待的合理性：火车站“爱心通 育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规 道”、医院“老年人优先窗口”，针对特 定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义 殊群体的需求提供便利，是“不同情 况差别对待”的典型，彰显平等的 务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯 真谛。 罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超 ©反对特权的实践：各地开展“反四风” 越宪法和法律的特权。 专项行动，查处领导于部违规占用 注意：人生而平等，集中表现在人格和法律地位上的平等，并不代 公共资源等行为，体现“法律面前人 表现实生活中每个人的所有方面都是平等的，“要实现绝对平等” 人平等”，坚决抵制特权思想和行为。 的说法是错误的。 【说明】简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地 适用法律。 8.我们应该如何践行平等？（八下P1o5~1071[2023,141 ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享 有不受法律约束的特权。②平等对待他人的合法权利。我们要 以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合 163 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 法权益。③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们 不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④要增强平等意 识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，努力践行平 等，共同建构平等有序的社会制度。 考点2公平正义5年4考) 考点关联：特殊保护P86、国家司法机关P151、社会主义核心价值 【易错警示】 观P190 ◎混淆公平与平均。 1.公平的含义、内涵及要求（八下P19-1o) ○误判公平的绝对性。 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不 ⊙错解正义行为的标准。 含义 偏不倚的态度或行为方式。 【知识延伸】 内涵公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 ©教育公平实践：“义务教育阶段‘公 ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公 民同招’政策”，通过统一招生规则， 要求 平，要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平，要求社 保障所有适龄儿童平等享有入学机 会，体现“规则公平”和“机会公平”， 会为每个人提供同等的发展机会和条件。 助力教育领域的公平正义。 2.捍卫公平的原因和做法（八下PI10~116) ○司法正义案例：“常态化扫黑除恶专 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保 项斗争”，依法严惩黑恶势力及其 证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条 “保护伞”，为受害者挽回损失，彰显 件。②公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提 “违法者受惩罚、受害者得救济”的 原因 高工作效率。 正义要求，筑牢司法正义防线。 (公平的作用/(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利 ◎弱者扶助行动：“残疾人就业保障金 价值/重要性)于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少 制度”，要求用人单位按比例安排残 社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公 疾人就业，为残疾人创造平等就业 平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财 机会，体现“对弱者的扶助”，是正义 在社会领域的具体实践。 富，推动社会持续发展。 ⊙公共利益维护：“打击网络谣言专项 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，要站在公平的立 行动”，依法查处编造传播谣言的行 场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的 为，维护社会公共秩序和公众利益， 行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用 符合“正义要求维护社会公共利益” 合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力 做法 的核心内涵。 营造一个公平的环境。 [2022.13、2024.12] (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义 务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个 人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解 矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 注意：①在现实生活中，不公平的现象时有发生。我们要客观地 看待，要用合法手段解决问题，谋求最大限度的公平。不能认为 “面对不公平现象，我们没有办法，只能听之任之”。②公平总是 相对的，没有绝对的公平，“要实现绝对公平”的观点是错误的。 164 第一部分考点梳理精准备考 3.正义行为的内涵以及正义的要求（八下 正义行为 般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共 的内涵 利益的行为 ①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受 正义的 到惩罚。②人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益 要求 ③人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 注意：违法行为一定是非正义行为，但非正义行为不一定是违法 行为。非正义行为包括违法行为和违反道德但不违法的行为。 4守护正义的原因和做法（八下m17118) (1)个人：①正义感是公民的基本德行。②期盼正义、实现正 义、维护正义，是我们的共同心声。 【易错警示】 (2)社会：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会 ◎自由、平等、公正、法治，是社会主义 的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。 核心价值观社会层面的价值要求。 原因 ③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本 条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理 人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利 于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注人不竭的 动力。⑤追求正义是社会生活的一个重要主题。 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行 为：①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②要讲究策略， 寻找有效的方法，做到见义“智”为。 *做法(2)司法维护正义。①司法是捍卫社会公平正义的最后一道 [2023.14、 防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格 2025.14] 遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、 公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求 司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每 个司法案件中感受到公平正义。 5.正义和制度的关系（八下Pm13 【易错警示】 ①正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求， ◎法治是实现自由平等、公平正义的 往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制 保证。 度的效用在于保障正义。②有了正义的制度，即使是社会弱势群 ©追求自由平等，维护公平正义，是法 体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。③作为社会制 治的价值追求，体现了法治的基本 度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正 精神。 义的有力保障。 ★6.维护社会公平正义的必要性（八下P1191[202.13] (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值 (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 165 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版）】 知识拓展法治关系 1.如何实现公平正义？ ①公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法 公正司法、全民守法，维护公平正义。②实现公平正义，是国家、 社会和全体公民的共同责任 2.自由平等、公平正义与法治的关系 ①自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社 会层面的价值取向。②法治是实现自由平等、公平正义的保证。 每个人都应得到法律的平等保护，获得公平发展的机会，自由地追 求幸福的人生。法律保护合法行为，惩治违法行为，使正义的阳光 洒满人间。③追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求， 体现了法治的基本精神。 考点3法治、全面依法治国6年考 【易错警示】 考点关联：认识法律P85、我国宪法的基本原则P119、公民基本权⊙混淆法治与法制。 利P132、我国国家机构P149、公平正义P164、社会主义民主P152 ◎误解全面依法治国的主体是国家和 1.什么是法治？七下Ps) 政府。 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至 ©误判司法机关，将公安机关纳入司 上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 法机关。 2.为什么要实行法治/全面推进依法治国？（法治的重要性）九上n,七下w~ ⊙割裂德治与法治的关系。 【知识延伸】 ①法治是人类社会进入现代文明的重要标志，是人们共同的 ○科学立法实践：《无障碍环境建设 生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治是现代 法》的出台，聚焦老年人、残疾人等 政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保 国家和障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方 群体需求，体现“立法为民”，是科学 社会 式（法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心 立法、民主立法的典型案例，为法治 层面 稳定、国家长治久安的必由之路)。③依法治国是党领导人民 建设奠定良好基础。 治理国家的基本方略，全面依法治国是中国特色社会主义的 ○严格执法案例：“市场监管总局查处 本质要求和重要保障。④走法治道路是实现中华民族伟大 直播带货虚假宣传行为”，行政机关 复兴的必然选择。 依法规范市场秩序，既维护消费者 公民 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、 权益，也体现“严格执法、规范执法” 层面 稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有 广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 的法治要求。 ⊙公正司法突破：“全国法院常态化开展 【说明】九上P49相关链接可以画线和补充的内容： 扫黑除恶案件审理”，依法严惩黑恶势 (1)全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系， 力，纠正涉黑涉恶冤假错案，彰显司法 建设社会主义法治国家。 公正，筑牢法治的最后一道防线。 (2)★依法治国基本要求（新十六字方针）： ◎全民守法推进：“‘法治宣传周’进社 科学立法（前提）一举例：人大及常委会制定通过《××法》 区、进校园活动”，通过普法讲座、模 严格执法（关键）一举例：行政机关（如公安交警）…、× 拟法庭等形式，提升公民法治意识， 被抓… 推动形成“全民守法”的社会氛围。 公正司法（防线保障）一举例：法院、检察院… 全民守法（基础）一举例：无论职位高低都要守法 166 第一部分考点梳理精准备考 ★3.全面依法治国的重要性（七下Ps8,九上P47~48) 【知识点拨】 (1)坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会 ：全面依法治国对不同主体提出的 公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理 要求。 体系的显著优势之一。 中国 依法执政，领导立法、保证 (2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 共产党 执法、支持司法，带头守法 (3)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保 立法 科学立法、民主立法、依法 机关 立法 障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动 国家行 指南。 依法行政 政机关 4.法治的要求（九上P45一46） 监察 依法独立行使监察权 ①实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映 委员会 司法 社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进 公正司法 机关 人与社会的共同发展。②实行善治。法治建立在民主的基础上， 社会 尊法学法守法用法 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益 成员 的最大化。 5.全面依法治国的地位、总目标、根本遵循和行动指南、要 求（七下P88、九上P47~48) 地位 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要 保障。 全面推进依法治国总目标 总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 (我国经 形成了中 完备的法律规范体系 依法治国 法治国家 国特色社 高效的法治实施体系 依法执政 法治政府 严密的法治监督体系 会主义法 依法行政 法治社会 有力的法治保障体系 律体系) 完善的党内法规体系 共同推进 一体建设 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 促进国家治理体系和治理能力现代化 根本遵循 和行动指南 习近平法治思想 ①努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学 立法)，使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法）， 使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每 要求 位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍 卫者（全民守法）。②坚定不移走中国特色社会主义法 治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一。 注意：①建设法治中国要实现科学立法、严格执法、公正司法和 全民守法，四者有机统一，缺一不可。不能认为“坚持科学立法 严格执法公正司法全民守法就能建成法治中国”。②我国立 法时征求公民的意见，有利于实现科学立法、民主立法，但这并 不意味着我国公民享有立法权。 167 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 6.党的十八大以来，我国法治建设取得的成就九上P481:我国社会主 【知识延伸】 义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中 :法治历程：(1)2010年：中国特色社 国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进 会主义法律体系形成。 展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。 (2)2012年：党的十八大提出全面 7.(补充)全面从严治党，加大反腐败力度说明了什么？ 推进依法治国。 (3)2013年：党的十八届三中全会 ①法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。 明确提出建设法治中国的目标。 ②我国坚持依法治国的基本方略，厉行法治要推进科学立法、严 (4)2014年：党的十八届四中全会 格执法、公正司法、全民守法。 提出了全面推进依法治国的总目 ③法律由国家强制力保证实施 标：建设中国特色社会主义法治体 ④党和政府坚持以人民为中心的发展思想，切实维护广大人民群 系，建设社会主义法治国家。 众的合法权益。 (5)2017年：①党的十九大提出成 立中央全面依法治国领导小组，加 8.(补充)扫黑除恶反腐败的意义 强对法治中国建设的统一领导。② ①有利于督促国家机关及其工作人员勤政廉洁，依法行政，公正 党的十九大大进一步把坚持全面依 执法，为人民谋利益。 法治国确定为新时代坚持和发展中 ②有利于全面推进依法治国，维护宪法和法律的权威 国特色社会主义的基本方略。③党 ③有利于保障广大人民的合法权益，促进社会和谐稳定，维护社 的十九大报告提出中国特色社会主 会的公平正义，构建和谐社会 义进入新时代，这不仅明确了我国 发展新的历史方位，也明确了全面 ④有利于政府取信于民，实现国家长治久安。 推进依法治国、建设社会主义法治 9.(补充)作为青少年，你能为全面推进依法治国做些什么？ 国家新的历史方位。 ①努力学习法律知识，增强法律意识，自觉守法，依法规范自身行为。 (6)2018年：中共中央印发《深化党 ②积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。 和国家机构改革方案》，成立中央全 ③积极参与民主生活，依法行使监督权。 面依法治国委员会。 ④增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自 (7)2020年：《中华人民共和国民法 典》公布，开创了我国法典编纂立法 身合法权益。 的先河。 10.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作要求（九上1） (8)2022年：党的二十大报告专章部 作用 管理社会生活；提供公共服务。 署“坚持全面依法治国，推进法治中国 权力来源 在我国，政府的权力来源于人民。 建设”，明确提出完善以宪法为核心的 中国特色社会主义法律体系、扎实推 宗旨 为人民服务。 进依法行政、严格公正司法、加快建设 工作要求 对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 法治社会等重点任务，强调全面依法 11.法治政府的内涵、重要性（九上Ps2 治国是国家治理的一场深刻革命。 (9)2025年：党的二十届四中全会 政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治 内涵 审议通过《中共中央关于制定国民 轨道上运行。 经济和社会发展第十五个五年规划 推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工 的建议》，明确提出“坚持全面依法 重要性 程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。 治国，协同推进科学立法、严格执 法、公正司法、全民守法”。 168 第一部分考点梳理精准备考 ★12.依法行政的地位、核心和要求（九上52） 【易错警示】 地位 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 ◎依法行政和依法执政的区别：中国 共产党是执政党，因此对应观点是 核心 规范政府的行政权。 “党要依法执政”；政府是行政机关， ①政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必 因此对应观点是“政府要依法行 须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行 政”。 *要求使权力。②用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政 ◎不能说“青少年要依法行政”或“法 (如何决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。 院要依法行政”，依法行政只能是行 建设③全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权 政机关。 法治和监督权，促进政府决策科学化和民主化。④防范行政权 政府？)力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信 力，从而推进民主法治建设进程。⑤公民要积极参与，献 计献策，主动监督，促进政府依法行政。 注意：依法行政是依法治国的重要环节，但不能认为只要政府 依法行政就能建成法治国家。 ★13.厉行法治的原因及做法。如何建设法治中国？（如何全面推 【知识延伸】 进依法治国/厉行法治？)（九上P49~55,八下p5,27)[202.7;2023.9:2024.1] ©如何推进依法治国？ 原因：①厉行法治是推进全面依法治国的需要。②厉行法治 ①坚持中国共产党的领导。中国共 是对全体社会成员的共同要求。 产党领导是中国特色社会主义最本 做法：①中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪 质的特征，是中国特色社会主义法 治最根本的保证。②坚持人民主体 法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，中 地位。人民是依法治国的主体和力 国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范 量源泉，人民代表大会制度是保证 围内活动，依据宪法和法律治国理政。②党和政府及其工作人 人民当家作主的根本政治制度。③ 员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深 坚持法律面前人人平等。平等是社 化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 会主义法律的基本属性。任何组织 14.建设法治中国的做法2021.11：2022.7：2022.14；2023.9] 和个人都必须尊重宪法权威，都不 (1)国家：加强法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推 得有超越宪法和法律的特权。④坚 进依法治国。①加强宪法实施和监督。健全保证宪法全面 持依法治国和以德治国相结合。国 实施的制度体系，完善全国人大及其常委会宪法监督制度。 家和社会治理需要法律和道德共同 发挥作用，实现法律和道德相辅相 健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审 成，法治和德治相得益彰。⑤坚持 查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护 从中国实际出发。习近平法治思想 宪法权威。②建立完备的法律体系。不断建立和完善各项 是全面依法治国的根本遵循和行动 法律制度，形成一个部门齐全、层次分明、结构和谐、体例科 指南。 学的社会主义法律体系，实现国家治理有法可依。③完善法 律实施机制。已经制定的法律需要得到有效实施。④坚定 不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人 民当家作主、依法治国有机统一。⑤要坚持依法治国和以德 治国相结合。 169 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） (2)国家机关：①立法机关（全国人大及其常委会）要科学立法， 努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。②行政机 关（政府）要依法履行法定职责，为社会提供优良的公共服 务，依法行政，使每一部法律法规都得到严格执行。③司法 机关（人民法院、人民检察院）要公正司法，使每一个司法案 件都体现公平正义。 (3)社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优 秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜 明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。新教材内容) (4)公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规 则意识，树立正确的权利义务观念。 ★15.为什么需要将法治与德治结合起来？（法治与德治的关系）（九上5） 【知识点拨】 [202L.21(1):2024.12] ○图解关系 ①法治承载道德理念，对道德建设有促进作用。②道德滋养 相辅相成 规范作用 教化作用 法治精神，对法治文化有支撑作用。③法律与道德相辅相成， 法治与德治相得益彰。④国家和社会治理需要法律和道德共 促进作用 法律 道德 同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的 支撑作用 教化作用。 相得益彰 法治 德治 【说明】①依法行政的主体是政府。国务院是中央人民政府， 【易错警示】 也可以依法行政，但不能说青少年要依法行政，不能说法院要 ○道德和法律同等重要，但不能相互 依法行政，依法行政只能是行政机关。 替代。 ②依法行政和依法执政的区别：中国共产党是执政党，因此对 应观点是“党要依法执政”；政府是行政机关，因此对应观点是 “政府要依法行政”。 知识拓展法治思想 (课标新增)习近平法治思想的主要内容及重要性 ①坚持党对全面依法治国的领导。②坚持以人民为中心。③坚 主要 持中国特色社会主义法治道路。④坚持依宪治国、依宪执政。 内容 ⑤坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。 (“十一 ⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。⑦坚持依法治国、依法 个坚 执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建 持”) 设。⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。⑩坚持建设德才兼备的 高素质法治工作队伍。①坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而 重要性 生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化最新成 果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是 全面依法治国的根本遵循和行动指南。 70 第一部分考点梳理精准备考门 易错易混 1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的束缚。 【改正： 2.男女同工同酬属于条件平等。现代社会是一个法治社会，法律面前人人均等。 【改正： 3.国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了权利公平。每个人都有相同的生 存权利、发展权利和追求幸福的权利。 【改正： 4.司法机关应该坚持依法行政，维护公平正义。公正司法是掉卫社会公平正义的有效防线。( 【改正： 5.社会主义法治是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 【改正： ☆☆☆时政链播·热点修读☆☆☆ 时政链接 热点解读 2025年4月18日，D2404次列车在深圳北站3站台关门©八下教材指出“无限制的自由只会走向 时，旅客吴某某因为有同伴未上车用身体阻挡车门关闭。两名 自由的反面，导致混乱与伤害”(P99)。 工作人员合力阻止，却未能成功。直到吴某某的三名同伴赶到， 自由是相对的、有限制的，因人的社会 她才离开车门，随后列车关门驶离。4月20日，深圳铁路公安处 性决定其不能脱离他人与社会独自存 在，自由需以不损害他人权益和公共利 通报，该旅客用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正 益为边界，且受法律规范约束。吴某某 常行驶违法行为，已被铁路公安机关行政拘留。 为等同伴挡车门，看似行使个人自由， 《官方通报女子伸腿阻拦高铁 实则扰乱列车运行秩序，侵犯了全车旅 关门文明乘车这些事情要注意》 客的出行自由与安全。其因违反法律 (央视网·国家应急广播，2025年04月20日) 被拘留，印证了法律划定自由边界唯有 受必要限制的自由，才能保障社会有序 与他人自由实现。 ☆☆☆子床真题·分层研读☆☆☆ 考点自由平等 1.(2024.9·自由的真谛)近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护 禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造 成伤亡。这告诉我们 171 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版）】 ①行使自由不得损害公共利益 ②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③必要的限制是对自由的保护 ④锤炼意志更要勇于突破自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考点2公平正义 2.(2025.14·司法维护公平正义)王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨房的部分面积改造成卫 生间并安放了马桶。因协商未果，王某将楼上住户诉至法院，法院判令楼上住户恢复原状。法院的判 决体现了 () A.司法守护公平正义 B.制度保障自由平等 C.严格执法惩恶扬善 D.法律规范权力运行 考点③法治、全面依法治国 3.(2024.11·依法治国)2024年5月1日，修订后的《中华人民共和国保守国家秘密法》正式实施。 该法明确指出：国家秘密关系国家安全和利益；任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追 究。这表明 () ①保守国家秘密是公民享有的基本权利 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③维护国家安全离不开坚实有力的法治保障④保密工作是我国经济社会发展的中心任务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ☆☆☆课时训练·巩固程升☆☆☆ 一、单项选择题 【基础过关】 1.(2025·福建)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项直接体现平等的是( ①乘公交车时先下后上 ②在食堂就餐时按需点餐 ③在人行道上设置盲道 ④实行男女职工同工同酬 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025·齐齐哈尔)正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，下列属于正义行为 的是 A.见义勇为 B.恃强凌弱 C.弄虚作假 D.以权谋私 3.(2025·湖北)学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以下行为践行了“宪法自由平等 精神”的是 ( ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论 ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2025·江西)右边漫画体现了 A.人大代表密切联系人民群众 司法部 B.法律是由国家制定或认可的 C.司法部是我国最高国家权力机关 09 D.国家致力于维护社会的公平正义 72 第一部分考点梳理精准备考门 5.(2025·福建)某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行动不便老人、交通不便且30里 外偏远山区当事人可以不到庭，由法官入户到家办案，将温暖送到群众家门口。此举 A.能保障每个公民的人身自由权利 B.表明行政机关必须依法行政 C.说明诉讼是处理纠纷的最佳手段 D.彰显了公平正义的法治精神 6.(2025·苏州)2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技 术…不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是 ( ) A.公民要按法定程序维权 B.法治标定了自由的界限 C.规则需要随时加以调整 D.公民政治权利不受侵犯 7.(2025·扬州)电动自行车方便快捷，受众广泛，但出于对青少年人身安全的考虑，道路交通安全法 实施条例规定“驾驶电动自行车必须年满16周岁”。对此理解正确的是 ) A.青少年需守公德 B.参与公共生活不必受约束 C.青少年只需他律 D.必要的约束也是一种保护 8.(2025·遂宁)道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷 纷表达观点。你认为正确的是 ( ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则 ②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争 ③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道 ④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2025年5月，受邀参加俄罗斯红场阅兵的中国仪仗队高唱《游击队之歌》压轴出场，踏着整齐步伐 喊出的“正义必胜”口号更是彰显着对正义的追求。下列古语与该口号内涵一致的是 A.以信待人，不信思信 B.凡人之情，穷则思变 C.见义不为，无勇也 D.和实生物，同则不继 10.2025年某省会城市人社局联合市场监管局、中级人民法院开展“权益护航·公平就业”专项行动。 行动期间，通过企业用工合规排查，对45家存在“性别限制”“年龄门槛”等就业歧视的企业责令整 改并公示；依托“线上维权平台”，为1200余名农民工追回拖欠工资超1800万元；还创新设立“劳 动争议调解前置站”，将60%以上的纠纷化解在诉讼前，平均维权时长缩短至10天。下列对这一 行动的错误认识是 A.虽能保障劳动者权益，但会加重企业经营负担，影响经济活力 B.既通过制度规范用工行为，也借助司法力量守护劳动领域正义 C.既减少了就业不公现象，也为劳动者提供了更高效的维权途径 D.体现了法治对"劳动者平等就业、获得劳动报酬"权利的保障 【能力提升】 11.人民法院利用信息化手段建成“审判流程、庭审活动、裁判文书、执行信息”四大公开平台，依法公 开案件信息，构建透明、便民的阳光司法机制。人民法院此举 A.体现了依法行使检察权 B.有利于维护社会的公平正义 C.提高了公民的法律地位 D.提升了行政机关的工作效率 173 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 12.(2025·兰州)“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，依法行政的核心就是要规范政府的( A.立法权 B.行政权 C.表决权 D.质询权 13.(2025·龙东地区)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。为促进政府决策科 学化和民主化，公民应该 ( A.科学立法，依法行政 B.独立监察，合法检察 C.积极参与，献计献策 D.依法审批，执法必严 14.(2025·陕西)习近平总书记指出，对任何人，凡是需要追责的，必须一追到底，决不能让制度规定 成为“没有牙齿的老虎”。这表明 A.法无授权不可为，维护权利守程序 B.科学立法不能停，法律体系必完善 C.法律生命在实施，履职不力必刑罚 D.法律权威要维护，违反法律必担责 15.(2025·新疆)建设法治中国必须全面推进依法治国。下面图示中“？”处应该填写的正确内容是( 2024年最高人民检察院向最高人民 ? 法院提出抗拆和再审检察建议88件 A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 16.自2014年起，教育部门连续11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷，为残疾人等特殊困难群体 的考试服务，确保他们顺利参加高考。这体现了 ( ①践行平等，维护盲人考生的合法权益 ②坚守公平，努力营造一个公平的环境 ③维护正义，敢于去抵制不平等的行为 ④珍视自由，树立违法可耻的法治意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.如图①和②方框中应分别填入的是 要求 核心 法治政府 A.依法执政，规范政府的行政权 B.依法行政，规范政府的行政权 C.依法执政，规范政府的司法权 D.依法行政，规范政府的司法权 18.(2025·宜宾)漫画《一平台办理》反映的政府举措主要体现了一 平台办理 A.科学立法，构建法律体系 B.依法行政，提升服务效能 C.严格执法，规范权力运行 D.公正司法，维护社会正义 一平台办理 19.(2025·苏州)近年来，各地政务大厅推行“午休不打烊”“周末不 打烊”政策，最大限度的让老百姓“少跑腿”，办事更便捷。政府的做法旨在 A.坚持为人民谋利益B.努力建设法治政府C.全面推进政务公开D.防止滥用行政权力 20.(2025·成都)某市首创“数字政务服务门牌”，市民只需要扫一扫家门口的二维码，就能进入数字 政务大厅办理相关事务。截至2024年底，“数字政务服务门牌”已接入二维码户室牌472.82万 个，累计服务超过500万人次。该举措 ( ) ①增加了行政机关数量②创新了政务服务方式③提高了政府履职效能④增强了群众的获得感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 74 第一部分考点梳理精准备考 二、非选择题 21.(2025·云南)【规范自身行为预防违法犯罪】(10分) 基本案情：张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经试吃就在网上发布视频，视频中 含有对该店食品的贬损性评价。小吃店要求张某删除视频，张某认为分享消费体验是他的自由， 别人不能千涉。沟通未果，小吃店将张某告上法庭。 裁判结果：法院经审理认为、张某侵犯了小吃店的名誉权、判决张某公开向小吃店赔礼道歉，消除 影响，并赔偿相关费用。 (注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友作为消费参考。) (1)结合材料，运用“法治与自由”的相关知识，对张某的言行进行评析。(6分) 近年来，未成年人实施危害国家安全的案件呈增加趋势。从相关案例看，主要存在以下问题： ◆未成年人常活跃在各大网络平台、由于防范心理不强，易被境外势力锁定为目标；仅极少数 涉案未成年人能够意识到自身行为涉及危害国家安全、并主动投案。 ◆部分网络软件缺少对未成年用户的平台准入与行之有效的使用保护机制，致使境外间谍情 报机关有机可乘，对未成年人实施网络勾连。 ◆涉案未成年人所在学校对国家安全教育重视程度不足，导致一些未成年人未能接受系统的 国家安全教育。 (2)针对上述问题，请你运用所学知识提出合理化建议。(4分) 175务。不支付工资侵犯了魏某的合法权益，属于违反法 定义务的行为，要承担相应的法律责任；道德角度：诚 实守信是中华民族的传统美德，不支付工资违背了诚 信原则，损害了魏某的合法权益，会受到道德谴责。 (3)人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为依据 以法律为准绳，才能维护公民的合法权益，捍卫社会 公平正义。 课时7建设法治中国崇尚法治精神 【易错易混·巩固基础】 1.(×)自由是有限制的、相对的。必要的限制是对自 由的保护。 2.(×)男女同工同酬属于机会平等。现代社会是一个 法治社会，法律面前人人平等。 3.(×)国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会 和条件，体现了机会公平。每个人都有平等的生存权 利、发展权利和追求幸福的权利。 4.(×)司法机关应该坚持司法公正，维护公平正义。 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 5.(×)国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心 价值观是当代中国评判是非曲直的价值标准。 【广东真题·分层研读】 1.A2.A3.C 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.D2.A3.A4.D5.D6.B7.D8.D9.C 10.A11.B12.B13.C14.D15.C16.A17.B 18.B19.A20.D 二、非选择题 21.(1)张某认为“分享体验是自由，自己有权利去这样 做。”他发布侮辱性评价，侵犯小吃店名誉权，超出自 由边界，需承担法律责任。法治与自由相互依存.法 治既规范自由又保障自由，张某需在法治轨道上行使 权利。 (2)建议：未成年人：增强国家安全意识，发现可疑行 为及时报告。网络平台：完善未成年人保护机制，过 滤不良信息。学校：加强国家安全教育课程，提升学 生防范能力。 课时8促进民族团结维护祖国统一 【易错易混·巩固基础】 1.(×)我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 的方针。民族关系是平等团结互助和谐。港澳台问题 不属于民族问题，而是属于国家统一问题。新疆、西藏 问题属于民族问题。帮助少数民族脱贫有利于缩小民 族间的差异。 2.(×)实行民族区域自治的少数民族具有自治权。 参考答案 【港澳地区实行高度自治。民族自治地方（如：新疆、 西藏)享有自治权≠高度自治权】解决台湾问题、实 现祖国完全统一是中华民族的根本利益。中华民族 的最高利益是加强和巩固民族团结，维护祖国统一。 3.(×)两岸统一是不可阻挡的历史潮流。两岸关系的 政治基础是一个中国原则。解决台湾问题的基本方针 是“和平统一、一国两制”。 4.(×)2020年我国已全面建成小康社会，2050年即21 世纪中叶实现中华民族伟大复兴。 5.(×)中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特 色社会主义思想。 【广东真题·分层研读】 1.B2.C 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.C2.B3.A4.A5.A6.D7.A8.B9.C 10.A11.B12.B13.D14.A15.C16.D17.B 18.B19.B20.C 二、非选择题 21.(1)①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华 儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中 华民族伟大复兴的必然要求。②我国宪法规定，台湾 是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只 有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。③两岸同胞 同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓 于水的一家人。 (2)①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本 方针，也是实现国家统一的最佳方式。②一个中国原 则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚 决反对“台独”。③两岸同胞要共同弘扬中华文化，实 现心灵契合，增进对和平统一的认同。④深化两岸融 合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市 场。⑤两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理 解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全 统一和中华民族伟大复兴。 主题三中华优秀传统文化与革命传统教育 课时1守望精神家园 【易错易混·巩固基础】 1.(×)一个国家、一个民族的灵魂是文化；创新是民族 进步的灵魂。 2.(×)不同国家和民族的文化各有千秋，各国文化不 分优劣，一律平等。要继承吸收优秀的传统文化。对 中华传统文化应取其精华、去其糟粕。 3.(×)尊重理解包容各民族文化差异。