课时2 做守法的公民合理利用网络-【提优中考】2026年道德与法治总复习（广东专用版）

第一部分考点梳理精准备考 课时2做守法的公民 合理利用网络 ☆☆☆目标导航·考情透视☆☆☆ 2022年版课程标准 核心素养目标 考点 考情汇总 设题材料 ①王某就餐逃单，老板 追赶致其摔倒受伤，王 某起诉索赔（社会热点 公正司法、依法维权 是否民事违法[221.12]； 事件)；②通过示意图考 ·认识犯罪的基本 查违法行为分类及刑罚 刑罚种类、违法行为、 概念，了解刑罚 违法与犯罪 规则、人格尊严权等 构成；③以生活场景案 的主要类型；认 (八上第五课 识未成年人违法 知识2021.141；违法行为 例呈现；④生活场景法 第一、二框) 律纠纷；⑤用手机摄录 法治观念：了解公民 犯罪行为的 的种类2023.；维护公 某军事装备移动过程的 的合法权益都一律 平、法不可违2024,12； 危害。 视频并发到网上的案 平等地受到法律保 树立法治意识、犯罪 例；⑥初中生小周在网 护，对任何人的违法 与刑罚2021.6,2025.101 上散布大量贬损、诋毁 犯罪行为一律依法 同学小吴的内容，被小 予以追究；了解以民 吴起诉的案例。 法典为代表的、与日 ·培育和提高自我 常生活以及未成年 保护的意识和能 人保护密切相关的 善用法律 王某就餐未结账逃离， (八上第五课 公正司法、依法维权、 老板追赶致其摔倒受 力，自觉抵制校 法律法规，树立法治 园欺凌和违法犯 意识，养成尊法学法 第三框) 是否民事违法[2021.12 伤，王某起诉索赔（社 罪行为。 会热点事件)。 守法用法的思维方 式和行为习惯。 ①漫画《明星“招聘”需 警惕》：②网络直播与 ·辨别媒体中的不 理性参与网络生活 打赏乱象；③中央网信 良信息，了解网 办开展“清朗·整治 合理利用网络 络环境中如何保 [2023.7]: ‘自媒体无底线博流 (八上第二课) 护未成年人隐私 合理使用网络 量”专项行动；④扫码 等合法权益。 [2022.21(2),2024.10.2024.13] 点餐让消费者的个人 信息存在被过度收集 知腓君的风险 动向分析 近五年广东中考对“做守法的公民合理利用网络”的相关考点，以知识融合与现实问题解决为考查方 向，如通过法律基础与案例辨识、典型案例延伸，考查有关违法与犯罪的知识点；“善用法律”知识点的考查 侧重于维权途径与程序正义、法律援助与社会共治；以生活案例辨别网络行为的法律边界，提升媒介素养与 责任意识，考查“合理利用网络”的相关知识。 考题趋势表现出材料选择贴近生活特点：如2021年王某案、2022年小佳打赏案、2025年第10题初中 生小周侵权案等。命题特点注重真实情境与学科核心素养相结合，能力要求多维考查。 未来备考需注意知识结构化与能力迁移，关注数据安全与隐私保护、网络文化与国际视野、法律与技术 融合等方向，加强考生的批判性思维训练、注重跨学科融合学习，通过系统梳理考点、强化案例分析、关注时 政热点，考生可有效提升应对考题的能力，在中考中实现知识、能力与价值观的全面突破。 93 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） ☆☆☆像系架沟·知识网洛☆☆☆ 一正确理解“法不可违 民事违法行为 -严重社会危害性 一般违法行为 违法与犯罪 违法行为的类别 一行政违法行为 刑事违法性 区别与联系 应受刑罚处罚性 严重违法行为（犯罪） 未成年人要加强自我防范、预防犯罪的原因和做法 通过法律服务机构 维护合法权益的途径 寻求国家的法律救济 必要时向人民法院提起 善用法律 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 诉讼的含义、类型、地位和适用情况 做守法的公民 青少年要有勇有谋同违法犯罪行为作斗争的原因、做法和常见方法 合理利用网络 一丰富日常生活 一积极作用 促进社会进步（经济、政治、文化） 一网络的作用 网络信息良莠不 消极作用 沉迷网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 合理利用网络 一提高媒介素养 一学会“信息节食” 理性参与网络生活的做法 一学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 为社会建言献策 传播网络正能量的做法 L践行社会主义核心价值观 ☆☆☆考点硫理·知识突破☆☆☆ 考点梳理 知识突破 考点①违法与犯罪：年6考】 【知识点拨】 考点关联：特殊保护P86、公民基本义务P135、公平正义P164 ○法律为人们的行为提供一个 1.如何理解“法不可违”？（八上P461[2024.12] 模式、标准或方向。 ©法律是评价人们的行为是否 ①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②法律明 合法有效的准绳。 确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为 ◎一旦突破法律这条底线，就会 人们的行为提供一个模式、标准或方向。③法律还告知人们，哪些行 受到法律的制栽。 为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效 【易错警示】 的准绳。 ©不能认为只要不犯罪，稍微违 ★2.违法行为的含义及类别（八上P4s[2023.1] 反点法律没关系。任何违法 (1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 行为都具有社会危害性，都会 损害法律的权威和尊严，都要 承担相应的法律责任。 94 第一部分考点梳理精准备考 (2)类别： 【知识延伸】 民事违法行为 ©在日常生活中，我们要时刻以 一般违法行为 法律为准绳规范自己的行为。 违法行为 行政违法行为 都要承担 法律责任 例如，在网络世界中，虽然虚 刑事违法行为 犯罪（严重违法行为） 拟，但同样受法律约束，不能随 意发布谣言、侮辱他人等，否则 根据违反法律的类别 根据对社会的危害程度 将构成违法。 ★3.一般违法行为和犯罪（严重违法行为）的区别与联系（八上P4854[2021,12: 2021.14:2021.6、2025.10] 一般违法行为 犯罪 【知识点拨】 行政违法行为 民事违法行为 (严重违法行为) ○可以根据违反法律的类别和对 社会危 社会危害程度对一般违法与犯 害程度 对社会的危害相对轻微 严重的 社会危害性 罪进行区分。 违反的 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范 法律 (如民法典) (如治安管理处罚法) (如刑法) 【易错警示】 ©不能将一般违法行为与严重违 民事责任（包括停 行政制裁。包括 法行为的危害程度混淆。区分 止侵害，消除危 行政处分（警告、 不同违法行为时，不能仅看行 险，返还财产，赔 为结果，还要看违反的法律 偿损失，支付违约 记过、记大过、降 法律 级、撤职、开除等) 刑罚处罚 规范。 责任 金，消除影响、恢 复名誉，赔礼道歉 和行政处罚（警 (主刑、附加刑) ◎认为一般违法行为不是犯罪， 就可以忽视。也不能将一般违 等等。法律规定 告、罚款、没收违 惩罚性赔偿的，依 法所得、行政拘留 法行为与犯罪完全割裂开来。 等)等形式。 【知识延伸】 照其规定。) ©随着社会发展，出现了一些新 欠债不还、侵犯他 型违法行为，如网络诈骗、侵犯 区 典型 人民事权利、没有 谎报险情、破坏铁 故意杀人抢劫、贩卖 个人信息等。同时，一些违法 别 表现 依法履行合同义 路封闭网等。 毒品等。 行为可能同时触犯多个法律 务等。 领域。 ①张某因饮酒后驾 ⊙在司法实践中，对于一些情节 驶机动车（简称“酒 ①非法开采矿石、破 轻微的犯罪行为，可能会根据 驾”，是指车辆驾驶 坏国家保护区、猎杀 具体情况，按照一般违法行为 ①王某忘记关水 人员血液中的酒精 或售卖国家保护动 处理，这体现了法律的灵活性 龙头导致邻居家 含量大于或者等于 物。②吴某醉酒驾 与公正性，也警示人们要杜绝 地板损坏，但王某 20mg/100mL、小于 驶小型汽车（简称 任何违法念头和行为。 违法 拒绝赔偿。②王 80mg;100mL的驾 “醉驾”，是指车辆驾 案例 某向顾某借了十 驶行为)被行政处 驶人员血液中的酒 万元，顾某找其 罚。②孙某在高铁 精含量大于或者等 讨要，王某却 上抽烟，触发报警 于80mg100mL的 直找借口推脱。 器，导致列车停运。 驾驶行为)。③林某 ③高某在公共道路 饮酒后驾驶机动车 上拍视频，导致交 致人死亡。 通堵塞。 ①都是违法行为，都违反了国家的法律、法规。②都具有社会危害 联 性，都要承担法律责任。③犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定 系 构成犯罪。④一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有 般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪。 95 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） ★4.在社会生活中，如何做到遵章守法？八上) 【知识点拨】 ①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②分 ○守法意识加上守法行动。 清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③依 【易错警示】 法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自©不能认为遵章守法只是不做违法的 己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 大事，而忽视一些小事。 ★5.犯罪的含义和基本特征（八上53） ⊙在维护自身权益时，不能以违法的 方式进行。 根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应 含义 【知识延伸】 当受到刑罚处罚的行为 ⊙在现代社会，遵章守法不仅是对法 基本 ①严重社会危害性（最本质特征）。②刑事违法性（法律标 律条文的遵守，还包括对社会公德、 特征 志)。③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。 行业规范等的遵循。 【知识点拨】 ★6.刑罚的含义和类型{八上P54) 回犯罪的三个特征缺一不可，它们共 (1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子 同构成区分罪与非罪的标准。 适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 ◎犯罪的最本质特征：是严重社会危 人权益为主要内容。 害性，“严重”二字不可少。 (2)类型： 【易错警示】 刑罚 ©不能仅凭行为造成的后果严重就认 定为犯罪。 主刑 附加刑 ©对于一些新兴行为，不能简单以传 管制 拘 无 死 罚 没 驱 统观念判断是否犯罪，而要依据刑 期徒刑 徒刑 夺政治权 财产 出境 法规定。 【知识延伸】 ⊙随着社会发展和价值观的变化，犯 罪的内涵和外延也在不断调整。 ★7.未成年人要加强自我防范，预防犯罪的原因和做法（八上5556） 【知识点拨】 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到 O主刑只能独立适用；附加刑既能独 原因 了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并 立适用，也能附加使用。 不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 【易错警示】 ◎混淆主刑和附加刑的适用规则。 ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行 ○对不同刑罚类型的具体内涵理解不 为，明辨是非。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 做法 准确。 法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 【知识点拨】 法，防患于未然。 ◎未成年人犯罪的原因：未成年人身心 发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨 别是非能力和自我控制能力不强，容 易受到不良因素的影响和不法侵害， 也容易走上违法犯罪道路。 96 第一部分考点梳理精准备考 8.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为和严 【易错警示】 重不良行为（八上P56) ©认为未成年人年龄小，犯罪也不会 不良行为 严重不良行为 备注 受到严重处罚，这种想法错误。 ○忽视自身不良行为的发展趋势。对 ①吸烟、饮酒；②多次 ①结伙斗殴，追逐、拦 于严重不良行为，不能抱有侥幸心理。 旷课、逃学；③无故夜 截他人，强拿硬要或 ①不良行为是指不利 【知识延伸】 不归宿、离家出走；④ 者任意损毁、占用公 于未成年人健康成长 ○社会各界应共同努力，为未成年人创 沉迷网络；⑤与社会 私财物等寻衅滋事行 的行为，而严重不良 造良好的成长环境，预防未成年人犯 上具有不良习性的人 为；②非法携带枪支、 行为是指未成年人实 罪。同时，建立健全未成年人犯罪预防 交往，组织或者参加 弹药或者弩、匕首等 施的有刑法规定、因 和矫治体系，对有不良行为或轻微犯 实施不良行为的团 国家规定的管制器 不满法定刑事责任年 罪的未成年人进行及时干预和帮助。 伙；⑥进入法律法规 具：③殴打、辱骂、恐 龄不予刑事处罚的行 ◎学校和家庭应加强对未成年人不良 规定未成年人不宜进 吓，或者故意伤害他 为，以及严重危害社 行为和严重不良行为的关注和干预。 入的场所：⑦参与赌人身体；④盗窃、哄 会的行为。 【知识点拔】 ⊙遇到侵害时，懂得寻求法律服务机 博、变相赌博，或者参 抢、抢夺或者故意损 ②必须明确： 构的帮助与寻求国家的法律救济。 加封建迷信、邪教等 毁公私财物；⑤传播 a.不良行为和严重不 ◎诉讼是处理纠纷和应对侵害最正 活动；⑧阅览、观看或 淫秽的读物、音像制 良行为只针对未成年 规、最权威的手段，是维护合法权益 者收听宣扬淫秽、色 品或者信息等；⑥卖 人而言，是出于对未 的最后屏障。 情、暴力、恐怖、极端 淫、嫖娼，或者进行淫 成年人的教育和 ©当国家利益、公共利益、本人或他人的 等内容的读物、音像秽表演：⑦吸食、注射 保护。 权益受到不法侵害时，我们有责任和 制品或者网络信息 毒品，或者向他人提 b.不良行为得不到及 义务挺身而出，依法维护正当权益。同 等：⑨其他不利于未 供毒品；⑧参与赌博 时纠正就很容易发展 违法犯罪作斗争既要勇敢又要机智。 成年人身心健康成长 赌资较大；⑨其他严 为违法犯罪行为。 【易错警示】 的不良行为。 重危害社会的行为。 ©认为只有打官司才能解决问题，或 认为只要自己想打官司又没钱就可 考点2善用法律6年1) 申请法律援助都是错误的。 1.遇到侵害时，如何依法维护自己的合法权益？（获得法律帮助、维 混淆不同诉讼类型的适用范围，分 护合法权益的途径有哪些？)（八上P591[2021.12 不清民事、行政、刑事诉讼的区别。 ①通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务 ©与违法犯罪作斗争时，盲目冲动冒 险、忽视自身安全。 所、公证处、法律援助中心等。②受到非法侵害，可以寻求国家的 【知识延伸】 法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院等机关控告、 ©随着互联网发展，线上法律服务平 举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 台不断涌现。 ★2.诉讼的含义、类型、地位和适用情况八上P6o) ○如今，为提高诉讼效率、降低当事人 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠 诉讼成本，司法机关不断推进诉讼 含义 纷和冲突的活动 制度改革。 类型 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 ⊙学校和社会越来越重视对青少年应 对违法犯罪能力的培养。学校会定 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护 地位 期开展安全教育课程，模拟各种违法 合法权益的最后屏障 犯罪场景，教导学生正确应对方法。 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有 适用 社会上的一些公益组织也会举办相 通过诉讼途径才能维护合法权益时，就要使用诉讼手段，通 情况 关讲座和培训活动，提高青少年的安 过打官司讨回公道。 全意识和自我保护能力。 97 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） ★3.青少年要有勇有谋同违法犯罪作斗争的原因、做法及常见 【知识延伸】 方法（八上P61-62) ○图解维权 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义 维权途径 不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社 非诉讼途径 和解、调解、仲裁 原因 会的褒扬和敬佩。③未成年人体力不具优势，心智尚未成 民事诉讼、行政诉 熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法 诉讼途径 讼、刑事诉讼 犯罪。 法律服务所、律师 法律服务和 ①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害 事务所、公证处、 帮助机构 时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法犯 法律援助中心 做法 罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地 公安机关、人民法 法律救济 借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪 院、人民检察院 作斗争。 ①及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助。②虚 常见张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的 方法 体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案 现场。 知识拓展预防欺凌 ★（课标新增）中学生应如何抵制校园欺凌？ (1)不做施暴者：①树立正确的是非观念，形成正确的价值观，不崇 尚暴力行为。②不参与校园欺凌，不做校园暴力的帮凶。③注 重心理健康发展，保持乐观的心态，主动与他人沟通解决问题。 ④增强法律意识，认清校园欺凌的危害，依法规范自身行为。 (2)应对校园欺凌：①要有法律意识。知道校园欺凌是违法行为，是 不受法律保护的，不轻易向恶势力低头。②要有强烈的自我保 护意识。遇到校园欺凌行为，要将保护自己的人身安全放在首 位。③要有方法和策略。在力量悬殊的情况下，切记不可蛮干， 尽量不要激怒对方，可以适当妥协，尽可能拖延时间，寻找机会 求救或逃脱。④要有见义勇为、见义“智”为的意识。在保护自 身安全的前提下，尽可能地对他人实施救助。⑤要有强烈的报 告意识和证据意识。受到欺凌要及时告诉家长和老师或者报 警，并注意搜集证据以便在需要的时候出示。 考点3合理利用网络6年考) 考点关联：“止于至善”P5、学会学习P5、勇担责任P74、社会规则与 自由P84、法不可违P94、预防犯罪P96、公民基本权利P132、公民 基本义务P135、法治、全面依法治国P166 98 第一部分考点梳理精准备考 ★1.网络的作用（网络是把双刃剑）八上Pmo~16) 【知识点拨】 (1)网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传 ⊙网络是把双刃剑，既有积极作用也 递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时 有消极作用。 空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便 ○提高媒介素养要提高信息辨别能 利和丰富多彩 力、培养批判性思维；学会“信息节 (2)网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力 食”包括时间管理、内容筛选等；遵 守道德与法律注意道德层面和法律 互联网促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会 层面的要求。 生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网推动了传统行业 ©参与公共事务讨论、践行社会主义 转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络促 核心价值观、弘扬优秀文化都是传 进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠 播网络正能量的做法。 道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保 【易错警示】 积极障公民的知情权、参与权、表达权和监督权发挥着重要作用。 ©片面夸大网络便利性或忽视网络自 作用③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了 由的边界。 地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高 ©混淆娱乐与学习的界限或过度依赖 了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与 技术工具。 信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共 回形式主义传播缺乏真诚性与社会价 享，基于互联网的大数据成为众多新发明和新服务的源泉。 值；忽视网络伦理可能引发法律纠纷。 ④网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技 【知识延伸】 术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行 ○法律规范：《中华人民共和国未成年 业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融 人保护法》增设“网络保护”专章； 合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。④为新教材内器 技术应对：国家建立统一的未成年 【说明】网络问政拓宽了公民行使监督权的渠道，不能说“网 人网络游戏电子身份认证系统。 络问政扩大公民民主权利范围”。 ○典型案例“AI换脸诈骗”案件；政策 导向：《未成年人网络保护条例》要求 ①网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、 消极 智能终端产品预装网络保护软件等。 误导大众，侵犯了他人人格尊严和利益，危害社会稳定，造成 作用 ©根据《网络信息内容生态治理规 恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人 定》，传播虚假信息或煽动对立者将 [2022. 隐私容易被侵犯，如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个 21(2)； 面临行政处罚，情节严重者追究刑 人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐 事责任。 024.10: 慌和不安。 2024.13] 【说明】不能说我们要拒绝（远离）网络 ★2.我们应该如何理性参与网络生活？八上P17-19[2023.] ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自 我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节 食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信 息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自 觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【说明】这个笔记的内容在考试中也经常出现。另外注意八上 教材P19“网络无限，自由有界”这个表述，有时选择题会颠倒写 成“网络有界，自由无限”。 99 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 3.如何传播网络正能量？八上P19-20) ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核 心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善 的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 易错易混 1.对违反社会规则行为的处罚，有法律、纪律、道德等强制性手段 【改正： 2.违反规则、扰乱社会秩序的行为，都要承担刑事责任。 【改正： 3.违法是我们成长道路上最凶险的陷阱 【改正： 4,刑事违法性是犯罪的最本质特征。 【改正： 5.沉迷网络影响学习、工作和生活，我们应远离网络。 【改正： ☆☆☆时政链橘·热点保读☆☆☆ 时政链接 热点解读 开封公安机关工作查明，1月29日，为博眼球、赚流量，网民©八上教材指出“行政违法行为包括扰乱 周某松虚构“鼓楼塌了”不实言论并通过网络平台进行发布，吸 公共秩序，具有社会危害性，尚不够刑 引不明真相的网民大量转发，造成不良社会影响。目前，周某松 事处罚的行为”(P49)。“在网络时代， 信息变得丰富的同时，也出现了一些虚 因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》被公安机关依法予以 假的、不良的信息”(P15)。周某松为博 行政处罚。 流量虚构言论，借网络快速传播引发大 《河南警方公布五起网络谣言典型案例》 量转发，造成不良社会影响。其行为违 (央视网，2025年02月26日) 反《治安管理处罚法》，属行政违法行 为—即违反行政法律法规、具有社会 危害性且应受行政处罚的行为，最终被 处罚彰显了对网络违法的规制。 100 第一部分考点梳理精准备考门 ☆☆☆广东真题·3层研读☆☆☆ 考点①违法与犯罪 1.(2025.10·树立法治意识)初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小吴的内容，被小吴起诉。 法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金 及其他费用共5000元。这告诉我们 () A.家庭保护是未成年人保护的基础 B.未成年人也要依法约束自己的行为 C.未成年人不是社会生活中的民事主体 D.任何人的违法行为都应受到刑罚处罚 考点2善用法律 2.(2021.12·公正司法、依法维权)王某到一家餐馆就餐，吃完后未结账就快速离开，老板发现后边喝 止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤，住院花了4万多元。出院后，王某向法院起诉，要求餐馆 老板赔偿医药费。法院认为，老板没有过错，不承担赔偿责任，驳回了王某的诉讼请求。下面对本 案的评析，错误的是 A.王某吃饭不付款，既违背诚信原则，也是一种违法行为 B.王某因老板的追赶而受伤，老板的行为已构成民事违法行为 C.法院驳回诉讼请求，发挥了法律维护公平与正义的积极作用 D.老板作为经管者，他的行为是维护自身财产权的合法行为 考点3合理利用网络 3.(2024.13·合理使用网络)扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、 性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是( ) A.数字化服务是大势所趋，应该无条件配合B.法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C.这些信息对生活影响不大，不用过于敏感D.技术虽便利生活，但要增强信息保护意识 ☆☆☆课时训练·巩固程升☆☆☆ 一、单项选择题 【基础过关】 1.(2025·福建)乘客吴某为等待迟到的同行人上车，强行用身体阻挡高铁列车车门关闭，违反了治安 管理处罚法，被铁路公安机关依法拘留。吴某的行为属于 ( A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.严重违法行为 D.刑事违法行为 2.(2025·湖北)小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐 声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商 场拒绝。对此分析正确的是 ) A.小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B.商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C.小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D.商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 101 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 3.(2025·云南)王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某 拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是 A.法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B.拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 抄袭？ 真方便！ C.一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D.王某的行为未伤到人，无社会危害性 AI写作业 4.(2025·苏州)右图漫画《有喜有忧》想要告诉我们 A.合理利用网络 B.上网影响学习 C.保持学习兴趣 D.开发创造潜力 有喜有忧刘志永 5.(2025·齐齐哈尔)“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码…”看起来仿佛是银行客服发来 的短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们( A.学会辨析网络信息，提高自我保护能力 B.网上交往具有虚拟性，完全不可相信 C.网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D.要做到“信息节食”，拒绝接收短信 6.(2025·山东)根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该( 侵犯公民个人信息 犯罪主要有三大环节 ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2025·绥化)网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是 A.恪守道德、遵守法律 B.网络自由、无拘无束 C.拒绝网络、回归现实 D.沉迷网络、随波逐流 8.(2025·北京)某同学与“人工智能”进行了如下对话。 @ 「你好，我是人工智能，有什么问题都可以 问我。 我你好，我很好奇，你也会犯错吗？ @ 我虽然能高效处理大量信息，但也可能存 在数据更新不及时、语境理解错误、图像 识别不清等问题。 这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要 A.发现并保持对学习的兴趣 B.不断激发潜能，实现自我超越 C.坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D.传播网络正能量，慎重对待网上交友 【能力提升】 9.(2025·安徽)在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学 们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在 ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 102 第一部分考点梳理精准备考 ③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.(2025·自贡)2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨 某用水果刀将华某刺伤医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知 ( ①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 ④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 11.(2025·江西)“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果…”何 某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给 我们的警示是 ) ①负面情绪有助于适应突发事件 ②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚 ④增强法治观念，做到依法自律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.(2025·内蒙古)针对案例，两位同学有如下对话。据此，请判断下列选项中正确的是 在网络群聊中，马某使用了一个用同学李某照片制成 民法典（节选）：未经肖像人同意 案 的表情包。李某看到后，要求马某立即删除并道歉，却 不得制作使用、公开肖像人的 例 遭对方拒绝。 肖像。 甲：小题大做，同学之间搞怪就是开个玩笑，李某没必要在意。 乙：我反对，未经本人同意使用人家照片，马某明显侵犯李某肖像权了。 甲：不用那么较真吧，否则，同学情谊在哪里？而且，马某想发什么是他的自由。 乙：现在是法治社会，网络不是法外之地。和解不成，可以调解或向人民法院起诉。 A.甲正确 B.乙正确 C.甲乙都正确 D.甲乙都不正确 13.(2025·成都)当下，AI(人工智能)正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电 子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。 面对AI,我们应该 ( ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.(2025·达州)某校初三(2)班正在创办一期关于法治的主题黑板报，下图是黑板报示意图。 与 追求人人平等 预防犯罪 a b 初三（2)班 加强自我保护 依法办事 c d 下列内容与放置的位置对应正确的是 ①要抵制就业歧视等不平等行为，平等对待他人的合法权利一 ②遵守各种法律、法规，用法治方式表达自身的诉求和愿望 -b 103 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） ③网上交往要理性辨别、慎重选择，同时注意保护个人信息一c ④犯罪有严重社会危害性，我们要杜绝不良行为，远离犯罪一d A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.(2025·重庆)扫码进群免费领红包、点开链接领取福利…近期，针对未成年人的电信网络诈骗 案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警 惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人 () ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题 16.(2025·长沙)【学法明理守护正义】(8分) 生活需要法律，法律保障人民的幸福生活。某校组织学生开展“模拟法庭”活动，请你参与 其中。 法律链接 《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条侵害他人造成人身损害的，应当赔偿 医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因 误工减少的收入… 案件回放：行人周某闯红灯穿过人行横道，撞倒了骑电动自行车的刘某，对刘某造成轻微伤 害。刘某报警后，交通管理部门对事故现场进行勘查，认定周某负全部责任。刘某因伤产生医疗 费、护理费等各项实际费用八千元。双方多次协商赔偿事宜未果，刘某十分气愤，遂向人民法院提 起诉讼，要求追究周某的刑事责任，并赔偿相关损失。 如果你是法官，你是否支持刘某的诉求？请说明理由。 104主题二 法治教育 课时1遵守社会规则走进法治天地 【易错易混·巩固基础】 1.(×)社会规则划定自由边界。自由并非随心所欲， 它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.(×)除了国家和政府，公民也要积极参与规则的改 进和完善，为新规则的形成建言献策。 3.(×)法律的最主要特征是由国家强制力保证实施的。 4.(×)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，所以需要法律特殊保护。 5.(×)是为了保护未成年人合法权益。法律面前人人 平等：未成年人受法律特殊保护。 【广东真题·分层研读】 1.B2.A3.D 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.D2.B3.C4.D5.D6.D7.A8.D9.A 10.A11.B12.B13.C14.C15.C 二、非选择题 16.(1)①社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序， 社会才能正常运转。②社会秩序是人民安居乐业的保 障，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的 美好，激发我们对生活的热情。③维护秩序靠规则，法 律等规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 (2)小珠的观点是错误的。 ①AI技术的使用确实带来了很多便利，如提高教学效 率、改变出行方式、推动医疗突破等。②但是，自由不 是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约 束。无限制地使用AI技术会导致个人隐私泄露、数 据滥用等问题，破坏社会秩序，影响人们的生产生活。 ③我们应该在遵守相关法律法规的前提下，合理使用 AI技术，使其更好地为人类服务。 课时2做守法的公民合理利用网络 【易错易混·巩固基础】 1,(×)对违反社会规则行为的处罚，有法律、纪律等强 制性措施，也有道德、风俗等非强制性手段 2.(×)违反规则、扰乱社会秩序的行为，都要承担相应 的法律责任。 3.(×)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 4.(×)严重社会危害性是犯罪的最本质特征。刑事违 法性是犯罪的法律标志。 5.(×)网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应合理利用 网络。 【广东真题·分层研读】 1.B2.B3.D 参考答索 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.B2.C3.A4.A5.A6.C7.A8.C9.A 10.C11.C12.B13.C14.B15.A 二、非选择题 16.①不支持刘某要求追究周某刑事责任的诉求，支持其 要求周某赔偿损失的诉求；②人民法院应坚持以事实 为根据、以法律为准绳，行使审判权：③周某的行为没 有严重社会危害性，不构成犯罪，不用承担刑事责任； ④周某闯红灯导致刘某受伤，根据民法典规定，侵害 他人造成人身损害的应承担法律责任，赔偿损失。 课时3维护国家利益保障国家安全 【易错易混·巩固基础】 1.(×)国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的。 2.(×)国家利益是人民利益的集中表现。 3.(×)党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之 本，强军之魂。 4.(×)国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、 文化利益等。国家核心利益包括国家主权、国家安全、 领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会 大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。 5.(×)国家安全是实现国家利益最根本的保障，是民 族复兴的根基。 【广东真题·分层研读】 2.C 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.C2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.A9.B 10.A11.A12.C13.C14.A15.A 二、非选择题 16.(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安 全是人民幸福安康的前提；国家安全关系人民幸福、 社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民 族复兴的根基；国家安全是安邦定国的重要基石等。 (2)和平与发展。 (3)为维护国家安全积极建言献策；可以检举、制止危 害国家安全的行为；可以监督和维护国家安全工作的 开展；我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法 律法规、规章制度；增强维护国家安全的法治意识；每 个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定；积极 履行维护国家安全的法定义务；不断增强防范意识、 提高防范能力；善于识别危害国家安全的各种伪装， 为维护国家安全贡献自己的力量等。 课时4坚持宪法至上 【易错易混·巩固基础】 1.(×)宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民。 宪法规定我国公民的基本权利。