课时1 遵守社会规则走进法治天地-【提优中考】2026年道德与法治总复习（广东专用版）

主题二 法治教育 课时1遵守社会规则走进法治天地 【易错易混·巩固基础】 1.(×)社会规则划定自由边界。自由并非随心所欲， 它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.(×)除了国家和政府，公民也要积极参与规则的改 进和完善，为新规则的形成建言献策。 3.(×)法律的最主要特征是由国家强制力保证实施的。 4.(×)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，所以需要法律特殊保护。 5.(×)是为了保护未成年人合法权益。法律面前人人 平等：未成年人受法律特殊保护。 【广东真题·分层研读】 1.B2.A3.D 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.D2.B3.C4.D5.D6.D7.A8.D9.A 10.A11.B12.B13.C14.C15.C 二、非选择题 16.(1)①社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序， 社会才能正常运转。②社会秩序是人民安居乐业的保 障，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的 美好，激发我们对生活的热情。③维护秩序靠规则，法 律等规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 (2)小珠的观点是错误的。 ①AI技术的使用确实带来了很多便利，如提高教学效 率、改变出行方式、推动医疗突破等。②但是，自由不 是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约 束。无限制地使用AI技术会导致个人隐私泄露、数 据滥用等问题，破坏社会秩序，影响人们的生产生活。 ③我们应该在遵守相关法律法规的前提下，合理使用 AI技术，使其更好地为人类服务。 课时2做守法的公民合理利用网络 【易错易混·巩固基础】 1,(×)对违反社会规则行为的处罚，有法律、纪律等强 制性措施，也有道德、风俗等非强制性手段 2.(×)违反规则、扰乱社会秩序的行为，都要承担相应 的法律责任。 3.(×)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 4.(×)严重社会危害性是犯罪的最本质特征。刑事违 法性是犯罪的法律标志。 5.(×)网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应合理利用 网络。 【广东真题·分层研读】 1.B2.B3.D 参考答索 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.B2.C3.A4.A5.A6.C7.A8.C9.A 10.C11.C12.B13.C14.B15.A 二、非选择题 16.①不支持刘某要求追究周某刑事责任的诉求，支持其 要求周某赔偿损失的诉求；②人民法院应坚持以事实 为根据、以法律为准绳，行使审判权：③周某的行为没 有严重社会危害性，不构成犯罪，不用承担刑事责任； ④周某闯红灯导致刘某受伤，根据民法典规定，侵害 他人造成人身损害的应承担法律责任，赔偿损失。 课时3维护国家利益保障国家安全 【易错易混·巩固基础】 1.(×)国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的。 2.(×)国家利益是人民利益的集中表现。 3.(×)党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之 本，强军之魂。 4.(×)国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、 文化利益等。国家核心利益包括国家主权、国家安全、 领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会 大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。 5.(×)国家安全是实现国家利益最根本的保障，是民 族复兴的根基。 【广东真题·分层研读】 2.C 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.C2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.A9.B 10.A11.A12.C13.C14.A15.A 二、非选择题 16.(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安 全是人民幸福安康的前提；国家安全关系人民幸福、 社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民 族复兴的根基；国家安全是安邦定国的重要基石等。 (2)和平与发展。 (3)为维护国家安全积极建言献策；可以检举、制止危 害国家安全的行为；可以监督和维护国家安全工作的 开展；我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法 律法规、规章制度；增强维护国家安全的法治意识；每 个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定；积极 履行维护国家安全的法定义务；不断增强防范意识、 提高防范能力；善于识别危害国家安全的各种伪装， 为维护国家安全贡献自己的力量等。 课时4坚持宪法至上 【易错易混·巩固基础】 1.(×)宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民。 宪法规定我国公民的基本权利。口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 主题二 法治教育 课时1遵守社会规则 走进法治天地 ☆☆☆目标导航·考情透视☆☆☆ 2022年版课程标准 核心素养目标 考点 考情汇总 设题材料 刑罚、违法、规则、人 ①知识点关系结构图； 格尊重权关系的判 ②网络直播评析规则与 法治观念：能够初步 维护秩序 自由的关系；③《全国青 ·学生能够具有基认识到法律对社会 断2021.1；规则与自 遵守规则 由、权利、负责任的评 少年学生读书行动实施 本的规则意识和 秩序的规范和保障 (八上第三 析[202.21(2]；遵守秩 方案》的影响；④无视规 安全意识。 作用，践行遵纪守法 课) 序202.2]；自由与规则 定非法穿越国家自然保 的道德要求。 的关系2024.9；遵守规 护禁地；⑤2025年全运会 则、尊重他人2025.7) 文明观赛倡议 ·了解法律对个人 ①我国食品浪费现象与反 生活、社会秩序 法治观念：了解公民 食品浪费法；②革命遗址保 道德与法律的关 和国家发展的作 的合法权益都一律 护条例；③生态文明建设与 系202.211；法律依据和 用，理解法治的 平等地受到法律保 法律；④隐私保护（生活情 认识法律 本质及特征。认 护，对任何人的违法 保障202.17,2023.13.2024.13]片 景)；⑤社会问题与解读； (七下第九 法不可违2024.12；法律 识违法行为及其 犯罪行为一律依法 ⑥法律草案公开征求意见； 课) 的特征、依法治 法律责任，理解 予以追究，决不允许 ⑦《中华人民共和国保守国 犯罪的特征及后 任何人有超越法律 国202.14.2024.1；法律的 家秘密法》正式实施；⑧《中 果，主动预防未 的特权。 特征2025.8 华人民共和国民营经济促 成年人犯罪。 进法》的通过与运行。 ①新修订的《未成年人保护 法》漫画十条例：②《中华人 民共和国刑法修正案（十 法治观念：了解以民 未成年人保护 ·初步具备依法维 一)》，保护未成年人合法权 法典为代表的、与日 护自身合法权 [2021.10,2021.13]5 益：③《中华人民共和国家 常生活以及未成年 益、参与社会生 家庭保护[202.8； 特殊保护 庭教育促进法》宣传活动； 人保护密切相关的 网络保护[202.211]； 活的能力，具有 (七下第十 ④网络直播打赏乱象； 法律法规，树立法治 法治护航未成年人 生命安全意识 课) ⑤《未成年人网络保护条 意识，养成尊法学法 和一定的自我保 成长[224.8]； 例》十未成年人司法保护 守法用法的思维方 国家保护未成 护能力。 专题指导性案例；⑥《关 式和行为习惯。 年人[2025,91 于开展2025年“润心伴成 长，同心护未来”主题活 动的通知》。 82 第一部分考点梳理精准备考 动向分析 近五年广东中考对“遵守社会规则走进法治天地”的考查，紧扣核心素养，强化法治实践，主要考查法律 基础与规则意识。高频考查法律的特征，如2025年第8题通过《中华人民共和国民营经济促进法》的立法 过程考查“法律由国家制定或认可”：违法行为的分类，如2024年第12题通过郑某拒服兵役案例考查“法 定义务必须履行”；权利义务与法治观念，如2025年第10题通过名誉权纠纷案例，强调“未成年人也要依法 约束自身行为”；地方特色与法治实践，如2025年第15题以广东省人大会议议程为背景，考查人大职权与 法治建设的关系。 考题趋势表现为稳中求变，凸显三大转型：1、素材选择从宏大叙事到生活微场景；2、能力要求从知识记 忆到思维外显；素养导向从单一法治意识到综合有人。考题类型结构稳定，非选择题难度提升，表现为选择 题基础考查与陷阱设计并存，非选择题分层设问与开放创新结合。能力要求多维考查，指向高阶思维。 未来备考需夯实基础，强化教材与时政、知识与生活、思维与表达“三结合”，预计未来考查将更强调 “法治实践深度”与“地域特色广度”：如法律应用，可结合《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共 和国数据安全法》等新规，考查学生对“数字权利”的理解；地方实践，或通过“广东法治政府建设成果”“横 琴粤澳深度合作”等素材，考查学生对本地治理的认同与参与；跨学科融合，可能引入“法律条文解读十数 据分析十方案设计”的综合题型，如结合生态环境数据，要求学生从“道德约束”“法律制裁”“技术创新”多 维度提出治理建议。在备考中考生应强化“知识结构化、思维可视化、表达精准化”训练，以应对日益灵活 的中考命题趋势。 ☆☆☆像系架构·知识同洛☆☆☆ 社会秩序—维护秩序靠规则 入 重要性 维护秩序遵守规则 社会规则 社会规则与自由的重要性 遵守规则、维护规则、积极改进规则 一生活与法律的关系法律应生活的需要而制定和领布， 又对生活加以规范和调整 由国家制定或认可 法律的特征 由国家强制力保证实施 遵守社会规则 认识法律 对全体社会成员具有普遍约束力 走进法治天地 规范作用 法律的作用 一保护作用 法律和道德、纪律等其他行为规范的关系一 产生方式、实施手段、 约束对象和范围有区别 原因 家庭保护、学校保护、社会保护、 对未成年人实施的保护（六道防线） 特殊保护 网络保护，政府保护、司法保护 一树立法治意识 青少年要与法同行一 学会依法办事 83 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） ☆☆☆考点统理·知识突破☆☆☆ 考点梳理 知识突破 考点维护秩序遵守规则6年考 【知识点拨】 考点关联：认识法律P85、违法与犯罪P94、公民基本权利P132、依法行 ©社会秩序与社会规则的关系： 使权利P136、自由平等P162 社会规则明确社会秩序的内 容，同时，社会规则保障社会 1.社会秩序与社会规则的区别（八上P23一251[2021.14：202.21(2）：2023.2：2024.9] 秩序的实现。 社会秩序 社会规则 【易错警示】 社会规则是人们为了维护有秩序 ©认为社会秩序就是社会规则， 社会秩序是社会生活的一种 的社会环境，在逐渐达成默契与 含义 或者反之。 有序化状态。 共识的基础上形成的用于调节我 ©误解社会规则只是限制人们 们行为的规范。 行为的，而忽略了其保障社会 规定了强制性措施的法律、纪律 秩序，从而保障人们更好地生 社会管理秩序、生产秩序、交 等；包含了非强制性手段的道德、 分类 活的作用。 通秩序和公共场所秩序等。 风俗等。（道德和法律是调节人 【知识延伸】 们行为的两种主要社会规则) ©不同的社会环境，如农村与城 维护秩序靠规则：①社会规则明确 市、国内与国外，社会秩序和 ①社会正常运行需要秩序。 社会秩序的内容。②社会规则保障 作用 规则既有共性也有差异。 ②社会秩序是人民安居乐业 社会秩序的实现。③社会规则具有 重要性 的保障。 规范社会行为、调节社会关系、维护 社会秩序的作用。（③为新教材补充 *2.如何理解社会规则与自由的关系？（为什么说自由与规则不 可分？）八上P27-28[2022.21(21:2024.9] 【知识点拨】 ©社会规则划定自由边界：自由 (1)社会规则划定了自由的边界。①自由受道德、纪律、法律等社会 并非随心所欲，它受到道德、纪 规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候， 律、法律等社会规则的约束。 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由 ©社会规则是自由的保障：人们 和权利。 制定规则的目的不是限制自 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限 由，而是保证每个人不越过自 由的边界，促进社会有序运行。 制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 【易错警示】 3.怎样遵守和维护规则？（遵守和维护规则的要求）八上P2830[2025.门 ◎“自由就是想做什么就做什 ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提 么，不受任何约束。”的说法错 误，每个人都不能随心所欲的 遵守 醒、奖惩等外在约束（他律），又需要自我约束（自律）。②遵守社会 行使自己的自由和权利。 规则 规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准 ©“规则与自由是完全对立的， 绳，将规则内化于心、外化于行。 规则限制了自由。”的说法错 维护 ①从自己做起，自觉遵守规则。②在保证自身安全的前提下，提 误，规则划定了自由的边界， 保障社会的有序运行。 规则 醒、监督、帮助他人遵守规则。 84 第一部分考点梳理精准备考 4.改进规则的原因（必要性）和做法（措施）八上) 【知识延伸】 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的 ©不同文化背景下，对于自由与规则 原因 变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则 的理解和侧重点有所不同。随着社 (必要性) 失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能 会的发展和进步，自由与规则之间 完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 的平衡也在不断调整。 【知识点拨】 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交 做法 ⊙遵守规则：他律与自律结合；敬畏规则。 流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加 (措施） ○维护规则：从自身做起；提醒他人。 符合人民的利益和社会发展的要求。 ©改进规则：规则不是一成不变的。 考点2认识法律5年8考) ©改进规则的做法（措施）：科学制定 新规则、废除不合理规则、调整和完 1.如何理解生活与法律息息相关？（我们的生活需要法律的原 善现有规则、强化公民参与机制等。 因）（七下P8586[2021.10;2022.8:2024.8J 【易错警示】 ①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠 ©“规则是固定不变的，没有必要改 纷，需要法律来调整。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又 进。”的说法错误，改进规则的目的 对生活加以规范和调整。②法律通过调整社会关系，不仅服务于 是完善规则。 人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③我们一生都享©“规则改进只是国家或政府的责 有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法 任。”的说法错误，积极为新规则的 律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空 形成建言献策，使之更加符合人民 的利益和社会发展的要求。 间。④法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有 ○“所有规则的改进都需通过法律程 活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。④为新教材补充 序。”的说法错误，规则类型多样，只有 ★2.法律的本质、特征和作用（七下P87~93) 法律规则的改进必须通过法律程度。 法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管 【知识延伸】 本质 理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处 ○新技术对规则遵守与维护的影响：随 理矛盾和纠纷的标尺。 着科技的发展，新技术在规则的遵守 与维护方面带来了新的机遇和挑战。 特征 ①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力 2022.14;2024.11; ©跨领域规则的遵守与维护：在现实生 2025.8] 保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 活中，很多行为涉及多个领域的规则。 (1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该 ○改进规则：是社会进步的必然要求， 履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做 其核心在于动态平衡秩序与自由、 作用 什么，应当做什么，不应当做什么。③法律为我们评判 国家治理与公民参与的关系。 2022.17:2023.13: 2024.13] 自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 【知识点拔】 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩 ⊙生活与法律息息相关表现在：法律 恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 渗透于社会关系全领域；法律规范 行为与保障权利的双重性；法律与 3.法律对全体社会成员的普遍约束力体现在哪里？（七下2 社会治理的协同性。 ①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每⊙法律的本质、特征和作用：法律是统 个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 治阶级共同意志的体现；由国家强 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承 制力保证实施是法律的最主要特 担相应的法律责任。 征；法律既有规范作用也有保护作 用；法律普遍约束力体现在适用对 象无差别、违法必究的刚性机制、权 利义务的对等性。 85 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版）】 4.法律和道德、纪律等其他行为规范的关系（七下1-92[2021.211] ○法律与道德、纪律的关系：区别在于 法律 道德、纪律等其他行为规范 产生方式、实施手段、约束对象和范 产生 围不同；但三者又相互促进、功能互 方式 由国家制定或认可 不是由国家制定的。 补、协同治理。 【易错警示】 由国家强制力保证实施， 主要依靠社会舆论、信 ©法律仅约束普通人；法律与道德完 区 实施 以强大的国家力量作后 念、习俗和教育等力量保 全割裂；法律作用仅体现在惩罚。 别 手段 盾。（区别于其他行为规 证实施。 【知识延伸】 范的最主要特征) ○法律与科技的互动：技术创新倒逼 约束对象 对全体社会成员具有普 没有普遍约束力，但其约 法律升级。 和范围 遍约束力。 束的领域更广。 ○国际法律的协同治理：法律的普遍 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行 约束力超越国界。 相同点 为，调整社会关系，维护社会秩序。 ○当法律与道德冲突时，需以法律为准绳。 ○基层治理中的规则体系：法律通过 考点3特殊保护(5年6考 多元规范落地。 考点关联：认识法律P85、善用法律P97、公民基本权利P132、公民 【知识点拔】 基本义务135、自由平等P162、法治、全面依法治国P166 ◎未成年人需要法律特殊保护的原 ★1.为什么未成年人（未满十八周岁的公民）需要法律特殊 因：身心发展特点、社会现实需求、 保护？（七下P96-97[2021.10:2021.13] 国家未来的战略地位。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非 ©保障未成年人合法权益共六道防 线：注意区分社会保护、政府保护与 能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵 司法保护。 害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人 ○未成年人在享受特殊保护的同时应 特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合 注意：权利与义务的统一、增强自我 法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 保护意识、尊重他人权利。 2.我国保护未成年人的法律有哪些？（七下P79s) ⊙青少年树立法治意识是个人成长的 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出 需要、社会治理的基础和国家发展 了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 的要求。 法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 ©青少年要做到与法同行，必须学习 *3.保障未成年人合法权益的六道防线（七下P91 法律知识、依法规范行为、维护合法 权益、参与法治实践。 防线 含义 地位 举例 是指父母、其他监护人 家庭 和共同生活的其他成 家庭是未成年人保 父母和子女谈 【易错警示】 保护 年家庭成员对未成年 护的第一个阵地， 心，关注子女的 ©“特殊保护是特权。”的说法错误，特 人进行的保护，包括生 家庭保护是未成年 心理状况和情 2022.81 殊保护是基于公平正义的“补偿性 活上的关心照顾和思 人保护的基础。 感需求。 想上的教育培养。 保护”，是对平等权的补充。 ©“六道防线可替代自我保护。”的说 是指学校、幼儿园和 在保护未成年人的 学校定期检查 法错误，两者是互补协同关系，而非 学校 校内门窗、楼梯 保护 其他教育机构对未成 工作中，学校保护 替代关系，外部防线无法取代个体 年人实施的保护。 起着重要作用。 扶手、围栏等基 础设施。 主动的自我保护。 86 第一部分考点梳理精准备考 续表 ⊙“所有规则的改进都需通过法律程 防线 含义 地位 举例 度。”的说法错误，法治意识是青少年 是指国家、人民团体、 社会保护创造有利 ①国家制定未成 成长的必备素养，与他们的权利保 企业事业单位、社会 障、行为规范和未来发展紧密相关。 社会 于未成年人健康成 年人保护法 组织以及其他组织和 长的社会环境，是 ②网吧、酒吧等 【知识延伸】 保护 个人对未成年人实施 未成年人保护必不 场所不允许未成 ©国际视野下的未成年人保护：我国 的保护。 可少的组成部分。 年人进入。 加入《儿童权利公约》，需履行保障 网络保护有利于保 儿童参与权、受教育权等义务。 网络是指国家、社会、学校 障未成年人在网络 ①父母加强对子 ○法律与科技的碰撞：人脸识别技术 保护和家庭对未成年人网 空间的合法权益， 女使用网络行为 的引导和监督。 在学校的应用需平衡安全与隐私， [2022. 络生活实施的专门 力图实现对未成年 ②网络平台上线 21(1] 保护。 人的线上线下全方 避免过度采集未成年人生物信息。 位保护。 “未成年人模式”。 ◎法治教育创新形式：利用短视频、游 ①交警在学校门 戏化学习等方式提升青少年学法 是指各级人民政府及 政府 其有关部门在各自职 政府在未成年人保 口维护交通秩序。 兴趣。 保护 护工作中承担着主 责范围内对未成年人 ②政府部门开通 实施的保护。 体责任。 全国统一的未成 年人保护热线。 是指国家司法机关（包 司法 括公安机关、人民检察 【知识点拨】 保护 院、人民法院以及司法 是维护未成年人合 ①设立少年法 ○区分六种保护判断技巧。①家庭、 行政部门在内的广义 法权益的重要 庭。②封存未成 2024.8: 上的司法机关)依法履 保障。 年人的犯罪记录。 学校、司法、政府保护一般看主体， 2025.9] 行职责，对未成年人实 网络保护一般看是否和网络使用有 施的专门保护。 关，社会保护最好使用排除法，即不 ①区分社会保护与政府保护社会保护的行为主体侧重社会组 是其他五种保护，那就是社会保护 织，如妇女联合会、基层群众自治组织（村委会、居委会）、人民 了。②特殊情况：主体为公安机关 团体、企业事业单位等；政府保护的行为主体指各级人民政府 要看在哪种情境里，如果是在司法 及其有关部门，如教育部门、街道办事处等。②区分司法保护 活动情境中（如未成年人违法犯罪、 与政府保护司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以 未成年人被侵害)，属于司法保护， 备注 及司法行政部门在内的广义上的司法机关通过依法履行职 责，在司法活动中对未成年人合法权益的保护（如公安机关在 其他情况一般都是政府保护。 校园周边巡逻，维护校园及周边安全、交通秩序等，虽然行为 主体是“公安机关”，即广义上的司法机关，但“在校园周边巡 逻”这件事并不是公安机关在司法活动中执行的，那就不属于 司法保护，而属于政府保护)。 ★4.未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？（七下P10 ①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。②尊重和维护他人 的权利，自觉履行公民应尽的义务。 5.为什么要树立法治意识？（七下P101~102) ①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者， 又是法治的受益者。③人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人 民维护。④推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积 极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具 有重要意义。⑤树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 87 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） ★6.青少年怎样做到与法同行？（七下P1o1~1o3) (1)树立法治意识。发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律， 将法律铭刻于心。 (2)学会依法办事。①遵守各种法律、法规，通过法治方式表达 自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 ②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 易错易混 1.自由就是想做什么就做什么，不受任何约束。 【改正： 2.规则改进只是国家或政府的责任。 【改正： 3.法律最主要特征是由国家制定或认可。 【改正： 4.未成年人没有自我保护的能力，所以需要法律特殊保护。 【改正： 5.国家制定未成年人保护法为了提高未成年人的法律地位。 【改正： ☆☆☆时政链播·热点限读☆☆☆ 时政链接 热点解读 2025年3月27日，一场由政警企联合打造的网络安全AI©七下教材指出“保护未成年人，是国家 课堂走进广州南村侨联中学，警察使用AI展示换脸全过程，上 机关、武装力量、政党、人民团体、企业 传一张静态照片，即可生成动态视频；只需几秒语音，就能克隆 事业单位、社会组织、城乡基层群众性 自治组织、未成年人的监护人以及其他 声音…然而可怕的是，AI换脸正成为侵权违法的重灾区，据 成年人的共同责任”(P99)。未成年人 统计，AI换脸诈骗案件在过去一年激增430%，单笔最高损失达 辨别AI风险能力弱，既可能遭遇人格 430万元，成功率是传统电信诈骗的5倍多。目前关于网络安 权侵害，也可能诱发针对其家庭的诈 全，全国人大已制定《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共 骗。政警企进校园开展AI安全课堂， 和国数据安全法》，但在AI领域立法仍有待完善…“这样的反 是社会与学校协同的保护实践。但AI 诈科普太有趣了！”番禺区南村镇侨联中学七年五班的陈同学也 领域立法滞后，暴露未成年人网络保护 体验了AI换脸，“我学到了如何识别AI诈骗等专业知识，而且 在法治保障上的短板，需加快规则完善 我会加强警惕，通过多个渠道核实信息，防止受骗。” 以筑牢防线。 《广州番禺：“政警企”共筑未成年人保护 “防火墙”民警以案说法送“安全锦囊”》 (番禺融媒，2025年03月28日) 88 第一部分考点梳理精准备考门 ☆☆☆广东真题·3层研读☆☆☆ 考点①维护秩序遵守规则 1.(2025.7·遵守规则、尊重他人)第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛 事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是( ①遵守场馆秩序，服从管理安排 ②举止文明规范，保持卫生整洁 ③增强团队意识，为对手喝倒彩 ④尊重比赛选手，避免过激行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考点2认识法律 2.(2025.8·法律的特征)学校普法宣传栏展示了如下内容。这一内容体现了 2025年4月30日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共 和国民营经济促进法》。该法自2025年5月20日起运行。 A.法律是由国家制定或认可的 B.法律由国家强制力保证实施 C.法律强化民营经济的主导地位 D.法治激发各类市场主体的活力 考点③特殊保护 3.(2025.9·国家保护未成年人)2025年5月，民政部等五部门联合印发《关于开展2025年“润心伴 成长，同心护未来”主题活动的通知》，要求各地各部门贯通困境儿童心理健康监测、服务帮扶等各 个环节，构建困境儿童心理健康全链条守护体系。这表明 ) A.困境儿童的生活状况得到全面改善 B.困境儿童享有法律规定的特殊权利 C.国家为困境儿童构筑学校保护防线 D.国家关心关爱困境儿童的健康成长 ☆☆☆课时训练·巩国程升☆☆☆ 一、单项选择题 【基础过关】 1.(2025·扬州)王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司 诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要 A.尊重自由 B.追求平等 C.关爱他人 D.遵守规则 2.(2025·天津)我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是 A.改进社会规则 B.维护公共秩序 月于 C.限制人身自由 D.扩大公民权利 请勿大声喧哗 3.(2025·齐齐哈尔)2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对余某英拐卖儿童案作出重审 一审判决：对被告人余某英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这 表明我国法律的特征是 ) A.法律是统治阶级共同意志的体现 B.法律是由国家制定或认可的 C.法律是由国家强制力保证实施的 D.法律对未成年人实施特殊保护 89 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 4.(2025·长沙)我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列内容体现这一规定 的是 ) A.神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 B.第四届湖南旅游发展大会在历史文化名城岳阳举行 C.澳门回归祖国二十五年来发生了翻天覆地的变化 D.来自不同行业的全国人大代表齐聚北京共商国事 5.(2025·长春)吉林省公安机关强化护学工作，通过在校园设立“警察信箱”，及时了解学生学习和生 活中“没处说、口难开、不敢说”的问题，为孩子们提供解忧渠道。公安机关的做法 ) A.通过立法守护校园安全 B.体现了对学生的家庭保护 C.旨在提高政府的公信力 D.有利于保护学生健康成长 6.(2025·河北)某初中学校完善校园法治教育工作，采取了聘任法治副校长、开展法治宣传讲座、建 立专门的校园纠纷调解室等措施。采取这些措施是为了 A.建立起平等的师生关系 B.推进未成年人保护立法 C.惩治未成年人违法犯罪 D.保护未成年人健康成长 7.(2025·抚州一模)2025年最高人民检察院报告提到，对侵害未成年人犯罪“零容忍”，起诉性侵、伤 害未成年人等犯罪7.4万人，起诉未成年人犯罪5.7万人，核准追诉低龄未成年人严重暴力犯罪 34人，强化未成年人犯罪预防和治理。这告诉我们 ( ) A.我国重视对未成年人的保护 B.审判机关依法保障公民的合法权益 C.青少年要增强法治观念，预防犯罪 D.要保障未成年人的特权，助力成长 8.(2025·福建)2024年9月，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，提 出力争到2027年所有县全面建立“教联体”。全面建立“教联体” ) ①能确保教育事业高速度发展 ②要以提升教师专业素养为目标 ③有助于推进育人方式的改革 ④为青少年健康成长创造有利条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【能力提升】 9.(2025·河南)对右图中人物的言行，认识正确的是 )小川，我参加咱 班合唱排练所以 小倩，你站 A.小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 来晚了，让我排 这儿 我去 你前边吧！ 后边排队。 B.小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 C.小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D.小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 10.(2025·云南)15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为 朋友，你会劝告他 ①生命来之不易，珍爱生命 ②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则 ④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 90 第一部分考点梳理精准备考门 11.(2025·山东)某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人 数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们 ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.(2025·德阳)某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核心价值观和法治知识融人日常，强 化村民的普法教育和道德建设。近两年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到 100%。因在乡村治理方面的显著成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中 该村 ( ) ①强化了法律的规范作用 ②做到了依法行政服务村民 ③发挥了道德的教化作用 ④实现了科学立法严格执法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.(2025·扬州)目前，全国中小学食堂“互联网+明厨亮灶”覆盖率已达98.5%，通过视频监控和实 时直播，学校食堂实现了从“看不见”到“全透明”，保障舌尖上的安全。这一做法能够() ①彻底解决食品安全问题 ②加强对食堂工作的监督 ③助力守护学生生命健康 ④保障后厨人员受教育权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.(2025·苏州)自2024年6月起，国家卫生健康委联合多部门启动为期三年的“体重管理年”活动。 下列对活动方案解读正确的是 序号 活动方案（摘要） 解读 ① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护 ② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护 ③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体 ④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.(2025·新疆)《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出落实健康第一教育理念。多地学校 将课间休息时间调整为15分钟，并且保证每天一节体育课。这些做法 ( ①有利于增强学生体质，磨砺坚强意志 ②体现了国家和学校对青少年的关爱 ③能保证学生释放天性，提高学习成绩 ④有利于促进学生全面发展，健康成长 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 二、非选择题 16.(2025·珠海一模)阅读材料，回答问题。(10分) 【素材呈现】 随着人工智能(AI)技术的飞速发展，AI在我国社会各个领域的应用日益广泛。AI辅助教 学、智能课堂等提高了教学效率；AI自动驾驶技术正在逐步改变人们的出行方式；AI辅助诊断、 91 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 智能药物研发等为医疗行业带来了新的突破。然而，在AI技术的使用中也导致了个人隐私泄 露、数据滥用等问题，给人们的生产生活造成了不少困扰。 【相关法律】 在我国，关于人工智能安全的法律法规主要包括《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共 和国数据安全法》和《中华人民共和国个人信息保护法》，这些法律法规对人工智能安全问题进行 了规范和管理。《中华人民共和国人工智能生成合成内容标识办法》也将于2025年9月起施行。 【各抒己见】 小珠和小海针对AI技术的使用展开了以下讨论。 小海：“虽然A技术带来了 很多便利、但如果无限地使 1用，最终会破坏社会秩序。 小珠： “我觉得AI技术 应该自由使用，没必要 小海 对它进行限制。 小珠 (1)请你结合以上材料，简述关于“维护秩序”方面的知识。(4分) (2)结合以上材料，请你对小珠同学的观点进行评析。(6分) 92