课时8 融入社会生活勇担社会责任-【提优中考】2026年道德与法治精练本（广东专用版）

题优中考总复刀丨道德与法治（广东专用版） ●●● 课时8融人社会生活 勇担社会责任 一、单选题 1.(2024·天津)学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们 ①学会合作共享，增强劳动观念 ②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2024·连云港)暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于 ( 7月16日晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得 精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (2025·济南)清明节前夕，宁夏固原的1600多名学生徒步前往烈士陵园扫墓，来回跋涉15个 小时，往返108里。路途中，同学们互相鼓励、彼此挽扶、推拉着前行，不让一个人掉队。这一活动 已坚持30年，在少年心中种下了“团结、坚持、信仰”的种子。请据此完成下面3~4小题。 3.这场徒步可以 ①丰富精神世界 ②扩展生活阅历 ③培养坚强意志 ④解决学业难题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.活动开展30年来，几乎所有学生都能走完全程。这说明 A.个人要无条件服从集体要求 B.集体生活能影响和改变所有人 C.美好集体给人以温暖和力量 D.集体的联结度取决于成员数量 5.(2024·青岛)莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒 心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适 的是 ( ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(2025·陕西)勇救落水儿童的榆林市霍老师，在接受采访时表示“守护学生是我的责任，只要孩 子平安，一切都值得。”他的义举得到了社会的普遍赞扬。下面评价与材料相符的是( ①以礼待人新风尚，为人师表做榜样 ②见义勇为人人夸，助人为乐美名扬 ③弘扬美德树正气，传播社会正能量 ④传道授业讲方法，教学质量有保障 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 38 道德与法治·精练本 …●…●● 7.(2025·宜宾)T公司作为民营企业，主动接纳残疾人就业，在940名员工中，就有341名是残疾 人，其中48对残疾夫妻以“翅膀断了心也要飞翔”的信念，突破身体局限，勤学技术成为骨干，通 过奋斗创造幸福生活。这说明 ( ①企业履行责任，促进社会和谐 ②自信激发潜能，自强增强韧性 ③劳动创造财富，奋斗实现价值 ④只要坚定信念，人生就会成功 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2025·烟台)当前，人工智能火爆全网，能聊天、能翻译、能做视频、能写论文。但也出现部分中 小学生用AI代写作业，直接生成答案上交的现象。对该现象认识正确的有 A.能减轻课业负担，提高学习效率 B.是不诚信、对自己不负责任的表现 C.使用AI会弱化独立思考能力，应该坚决抵制 D.是对人工智能的合理使用，符合时代发展的趋势 9.(2024·深圳)“红马甲”是深圳市民中的一道亮丽风景线。他们是护河治水的“河小二”，是赛事展 会的“主力军”，是垃圾分类的“引导者”，是邻里关系的“调解员”红马甲志愿者启示我们( A.诚实守信，消除矛盾与纠纷 B.热衷公益，追求名利与回报 C.独善其身，关注自身的发展 D.承担责任，活出生命的精彩 10.(2024·济南)谢彬蓉部队转业后自主择业，只身前往大凉山支教。10年来，她经常自己拿钱给 孩子们购买文具、书籍和生活用品，督促孩子们养成良好的生活习惯和文明行为。孩子们不断 进步，她的一头青丝却变得花白。这告诉我们 ( ①老师是学生学习的指导者和成长的引路人 ②应该积极履行社会责任，不言代价与回报 ③进行职业选择只需要考虑自己的兴趣爱好 ④前往山区支教是服务奉献社会的最好形式 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 11.(2024·临沂)人民日报官方微博制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科 学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永 远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要( ①奉献国家社会，实现人生价值 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③勇于承担责任，赢得他人尊重 ④汲取榜样力量，绽放青春光彩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.（2024·黑龙江)下列对“微行为”进行“微点评”正确的是 选项 微行为 微点评 小娟假期到博物馆做义务讲解员 服务社会，有担当 B 小海上学路上扶老人过马路 礼貌待人，不吃亏 C 小文把同桌的笔弄坏了，主动赔偿 承担责任，有代价 D 小志周末到敬老院看望老人受好评 关爱他人，求回报 39 题优中考总复习丨道德与法治（广东专用版） ●-●●… 13.(2024·赤峰)2024年3月5日是第25个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少 年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀，做到知行合一。对此，以下观点正确的是() ①对自己负责，在志愿服务中无法挖掘自己的潜能 ②对他人负责，在志愿服务中给人带来温暖和希望 ③对社会负责，在志愿服务中用实际行动服务和奉献社会 ④对国家负责，在志愿服务中牢固树立国家利益至上观念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.(2024·新疆)杭州亚运会3.76万名赛会志愿者“小青荷”，以专业、友善、周到的服务，为赛会顺 利举办提供保障，他们的微笑也成为亮丽的名片。志愿者参加公益活动是 ( ①履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为②爱岗敬业的表现，有利于推动社会经济发展 ③服务社会的表现，有利于提高自身道德境界④文明有礼的表现，有利于展现国家形象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.(2024·烟台)生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的 纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的 快递小哥递上一杯水…从这些暖心举动中，可以感悟到 ( ①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂 ②关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ③关爱不分大小，贵在有爱心 ④我们应推己及人，学会关心体贴和帮助他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.(2025·盐城)初中生活即将结束，小星同学在朋友圈写道：“这三年，面对自己的短板，我学会了 接受；面对同桌的光芒，我学会了欣赏；面对父母的唠叨，我学会了理解；面对路人的窘境，我学 会了帮助。收获满满向未来！”下列同学的留言合理的有 序号 留言 ① 小川：接纳自己的不完美不易，需要保持乐观心态 ② 小玲：竞争并不必然伤害友谊，对朋友应毫无保留 ③ 小静：家庭成员间多一份包容，就能避免产生冲突 ④ 小梦：点滴善行汇成爱的海洋，用关爱传递正能量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.(2025·常州)2025年3月，常州市启动新时代文明实践学雷锋志愿服务活动。志愿者们为他 人排忧解难、提供帮助，用行动传递着温暖与关怀。这启示我们 ) A.关爱他人，要力求回报 B.关爱他人，要心怀善意 C.服务社会，要爱岗敬业 D.奉献社会，要评估风险 18.(2025·贵阳)在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉 山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望 将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要 () ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 40 道德与法治·精练本 19.(2025·天津)“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只 要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要 () A.不计个人得失，积极展示自我 B.发扬奋斗精神，维护个人利益 C.勇于承担责任，服务奉献社会 D.积极关爱他人，追求建功立业 20.(2025·广东模拟)2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，各方救援力量迅速 集结，奔赴灾区。他们不顾个人安危，争分夺秒地抢救被困人员，为伤者提供医疗救助。志愿者 们纷纷伸出援手，为受灾群众送去温暖和希望。全国人民纷纷捐款捐物，为灾区的重建贡献自 己的力量。这体现了 ( A.一方有难、八方支援的奉献精神 B.奉献社会促进了人的全面发展 C.服务社会是实现人生价值的关键 D.热爱劳动、爱岗敬业的精神品质 二、非选择题 21.(2024·宿迁)当前，一些中小学生形容自己的假期居家生活往往用“宅”和“懒”：“（我）不怎么出 去玩，要么就是和同学互相串门打游戏”“在家除了打游戏就是看电视，出去活动太累了”“我太 懒了，只想待在家里玩手机玩游戏，就是很宅”…“无社交”正在成为一些中小学生的童年缺 憾。社会生活需要交往。只有在人与人的交往中，通过不断创造美好的情感体验，才会使我们 的生命更有力量。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题：(12分) (1)请简要阐述“无社交”缺憾对青少年成长带来的不利影响。(6分) (2)在人际交往中，如何创造美好的情感体验？(6分) 41 题优中考总复刀丨道德与法治（广东专用版） 22.(2024·铜仁)阅读材料，回答问题。(12分) 俊文中学社会实践活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 四月 缅怀先烈·致敬英雄 到烈士陵园扫墓 六月 关心老人·从我做起 到敬老院献爱心 九月 美丽家园·人人参与 到社区清扫垃圾 (1)俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义？(6分) (2)请你参照上表再设计一项社会实践活动的内容。（要求：不得与上表内容重复）(6分) 23.(2025·陕西)【相信自己】(14分) 自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验 “我能行”。 三年初中生活，小秦经历过这些高光时刻：在讲台上侃侃而谈，在国旗下激情演讲，在运动 场上奋力拼搏，在领奖台上神采奕奕。这都源于他骨子里的自信。 (1)请结合所学知识，谈谈这一品质对我们成长的作用。(4分) 42 道德与法治·精练本 当前，人工智能(AI)已走进学生的学习生活。但是，有些同学却利用AI工具直接获取作 业答案。作为班长的小秦，准备以“AI与学习”为题，做一次微讲座。 (2)请你和小秦一起写出微讲座的主要内容。(6分) (3)小区张贴了一张招募志愿者的公告，小秦看到后决定报名参加。请你以小秦的身份，完成申 请表。（不得透露本人姓名、校名、地名等个人信息，4分） 公告 各位业主： 暑期即将来临，本小区“小学生之家”招募若千志愿者，主要任务是组织开展手工制 作、劳动实践、文体活动等。请有意者，本月底前到小区物业办公室报名。 三秦小区 2025年6月22日 申请表 姓名 小秦 性别 ×× 年龄 XX 联系电话 XX 申请理由 填表要求：请围绕你的品质、性格、特长等方面填写。 -43题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 课时6在集体中成长 一、单选题 1.D2.B3.C4.B5.C6.C7.C8.B 9.A10.C11.A12.A13.D14.D15.C 16.B17.C18.D19.B20.A 二、非选择题 21.(1)做法：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观 冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 理由：用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的 表现。他人评价有助于我们形成对自已更为客观、完 整、清晰的认识。 (2)做法：①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的 不同。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的 理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老 师。④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师 生间的距离。 理由：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等 差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由 此呈现不同风格。主动适应不同风格的老师能提升 学习效率，培养包容心态，也有助于建立和谐的师生 关系。 (3)做法：积极参与班级集体活动。 理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 22.(1)①通过“拼图盲拼”活动，让同学们认识到每个人 在集体中都有重要作用，不能忽视任何一个人，增强 了集体意识；②“数据反思”使同学们明白不能过度依 赖少数人，每个人都应积极为集体贡献力量；③“星光 链接”中同学们相互协商、打破壁垒，发挥各自特长， 在解决矛盾的过程中，促进了集体的融合与发展。 (2)问题一：部分同学参与班级活动积极性不高。解 决方案：设立班级贡献奖励机制，对积极参与班级活 动的同学进行表彰和奖励，激发同学们的积极性。 问题二：班级活动中存在意见分歧，沟通不畅。解决方 案：建立班级沟通平台，如定期开展班级座谈会，让同学 们有机会充分表达自己的想法，促进相互理解和协调。 23.(1)①集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为 我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性 格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解 和包容，彼此友好相处。②集体生活有助于培养我们的 责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不 同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值， 体验责任感，做有担当的人。（每点3分） (2)拒绝他并劝他不要那么做。交友需要讲原则。友 谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任 何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持 正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及 时改正错误。 (3)①建设美好集体，要树立主人翁意识。②建设美 好集体，要树立正确的合作与竞争观念。③建设美好 集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（一 点2分，共6分) 课时7社会生活讲道德 一、单选题 1.D2.A3.B4.C5.D6.A7.D8.D 9.C10.C11.B12.B13.C14.C15.D 16.A17.B18.B19.A20.B 二、非选择题 21.(1)不妥。我们应该尊重他人，积极关注、重视他 人，给予耐心的解答和热情的帮助。 (2)不给小川递纸条。友谊不能没有原则；要遵守 规则。 (3)按照学校要求穿校服。面对冲突，让个人意愿 服从集体的共同要求；个人利益服从集体利益。 22.龚某的行为充分诠释了诚信的真谛，具体体现在以下 方面： ①对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入 社会的“通行证”。他谨遵恩师教诲，坚守“诚信经营， 民生为本”的承诺，以低价为老年人和困难群体提供 餐食，展现了他个人的诚实守信品质，赢得了顾客的 信任和尊重，也为自己树立了良好的口碑」 ②对社会：诚信促进社会文明、增进社会互信，减少社 会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。他开设公益培 训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带 领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助众多人 就业、创业，将诚信的理念传播到更广泛的人群中，促 进了社会诚信氛围的形成，推动了社会的和谐发展。 23.①沟通传递爱，要主动和父母交流沟通，建设和谐 家庭。 ②情绪是可以管理的，要合理调节情绪，做情绪的 主人 ③尊重是交往的起点，要尊重他人，以礼待人。 ④生命是独特的，要正确认识自己，学会接纳和欣赏 自己。 课时8融入社会生活勇担社会责任 一、单选题 1.C2.A3.A4.C5.B6.D7.A8.B 9.D10.A11.C12.A13.D14.D15.C 16.B17.B18.A19.C20.A 二、非选择题 21.(1)①缺乏与他人交流的机会，导致青少年的沟通能 力和社交技巧得不到锻炼和提升。②长期缺乏社交 可能导致孤独感、焦虑和抑郁等心理问题。③缺乏与 外界的接触和交流，可能导致青少年的视野和思维局 限，难以全面了解社会。④通过与他人的互动，青少 年可以更好地认识自己，缺乏社交可能导致自我认知 不足。（任意三点即可，6分） (2)①以真诚的态度对待他人，建立信任和友谊。② 主动与他人交流，分享自己的感受和想法，倾听他人 的意见和建议。③尊重他人的观点和感受，理解和包 容他人的不同之处。④参与集体活动或团队合作，通 过共同的经历和体验增进感情。⑤在他人需要帮助 时伸出援手，表现出关心和支持。（任意三点即可，6 分) 22.(1)①有助于培养学生的爱国主义情感和民族自豪 感，传承和弘扬英烈精神；培养学生尊老爱老、关爱他 人的良好品德。②有利于让学生亲身体验自己对社 会的责任和义务，明白个人的行为对社会的影响，增 强社会责任感。③有利于提高学生自身的人际交往 能力、问题解决能力和适应社会的能力，促进自身的 全面发展和成长。④有利于让学生在实践中感受奉 献的快乐、劳动的价值，从而树立正确的价值观，追求 积极向上的人生。（任意三点即可，6分） (2)活动时间：十一月。(2分)活动主题：“关爱特殊儿 童·传递温暖爱心”。(2分)活动内容：到特殊教育学 校陪伴特殊儿童，为他们表演节目、赠送礼物，与他们 一起做游戏等。(2分) 23.(1)①自信让我们充满激情，坚定信心和希望。②自 信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够 展现优势与才华。③自信激发潜能与活力，使我们获 得更多的实践机会与创造可能。 (2)AI为学习提供多种资源，打破时空界限，提高学习 效率，但是过度依赖AI工具，容易产生学习惰性，影 响思维能力的提升。因此，我们应该合理使用AI,将 其作为学习的辅助工具，培养自主探究能力。 (3)我性格开朗、有耐心，擅长组织活动，手工、文体方 面也能出份力。平时就爱帮同学、热心肠，遇到难题 不抱怨，能好好沟通解决。暑期想为小区小朋友做点 事，用自己的活力和特长，带大家开心做手工、搞实 践、玩文体活动，给“小学生之家”添份热，也锻炼自 己，盼能成为志愿者！ 主题二 法治教育 课时1遵守社会规则走进法治天地 一、单选题 1.C2.B3.C4.B5.D6.C7.C8.A 9.A10.C11.D12.C13.C14.A15.D 17 参考苔案 16.C17.C18.C19.B20.B 二、非选择题 21.(1)小军同学的观点主张制定相关法律法规，强调了 法律维护社会秩序，通过规范全体社会成员的行为， 实现社会的有序运行。 (2)小燕同学的观点是正确的，针对骑行电动车时不 佩戴安全头盔的行为，我们要自觉遵守规则，将规则 作为自己行动的准绳；我们要珍爱生命，树立生命至 上的观念，遵守交通法规，对自己负责，注意出行安全 22.(1)国家制定专门的校园安全法，可使校园欺凌受害 者得到专门而有效的法律保护，为防治校园欺凌提供 专门的法律依据。学校面向学生开展应对校园欺凌 的全面认知课程和自我保护课程，提高学生应对校园 欺凌事件的能力。教师和家长在面对儿童求助时应 给予安慰、支持和建议，发现欺凌行为后立即制止。 学生需要提高自我保护意识，敢于同违法行为作 斗争。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制力不强，容易受到不良 因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事 关人类未来，保护未成年人成为人类共识，保护未成 年人合法权益，是人类文明和社会进步应有之义；③ 校园欺凌损害未成年人合法权益，容易诱发未成年人 违法犯罪。 23.(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不 良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。② 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予 特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年 人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ③社会环境复杂，侵害未成年人合法权益的事件时有 发生。（每点2分，共6分） (2)①有利于未成年人健康成长，保护未成年人的合 法权益，减少未成年人违法犯罪现象的发生。②有利 于强化保护未成年人合法权流的防线，为未成年人营 造一个更加安全、健康、和谐的成长环境。 ③有利于增强法律意识，提高防范意识，提升未成年 人的自我保护能力。（任意两点即可，4分） (3)①我们要树立法治意识，学会依法办事，遵守各种 法律、法规。②要提高自我保护能力，当遇到侵犯我 们权益的事情，我们要通过法治方式，表达自身合法 的诉求和愿望。③增强法治意识，养成尊法学法守法 用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（任意两点即可，2分） (4)①主动了解、学习法律知识，观看法制节目，阅读 普法读物，了解相关法律规定。(2分)②遵守法律法