课时5 尊敬师长孝敬父母-【提优中考】2026年道德与法治总复习（广东专用版）

10.C11.D12.C13.B14.C15.B 二、非选择题 16.(1)亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。（每点2 分，共6分) (2)劝说：①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠 诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。如果我和 你一起去教训那个人，不仅不能解决问题还有可能产 生更严重的后果，希望你能理解。②在集体中，应把 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③无论 个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体， 识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体 利益的事情。虽然咱们产生了矛盾，但要以集体利益 为重，一起训练为学校争光。（联系材料言之有理即 可)（每个角度各3分，共6分） 结局：示例：小辉接受我的劝说和建议，认识到自己的 错误，我们重归于好，刻苦训练，成功卫冕冠军。（一 点3分，联系材料言之有理即可) 课时5尊敬师长孝敬父母 【易错易混·巩固基础】 1.(×)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的 过程，是有关联的。 2.(×)学生不能要求老师改变上课的方式，要适应老 师的讲课方式。 3.(×)老师是学生知识学习的引领者和指导者，但不 是学生成才的关键所在。 4.(×)尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表 达孝敬之心。 5.(×)成年子女不赡养扶助父母，要承担法律责任。 【广东真题·分层研读】 1.A2.B 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.C2.A3.B4.C5.D6.C7.A8.D9.D 10.B11.B12.D13.D14.B15.B 二、非选择题 16.(1)①互联网成为未成年人了解世界、学习知识、休闲 娱乐的重要平台。②互联网存在的虚假信息、不良信 息，有可能会给未成年人辨别是非善恶、形成正确的 价值观造成不良影响。 (2)①小明的言行是错误的。②小明每天花几个小时 玩游戏、刷短视频，是沉迷网络的表现，没有做到合理 利用网络，不利于小明的学习和身心健康，也不利于 小明培养兴趣爱好。③小明因为妈妈限制他玩游戏 的时间而大发脾气，没有理解妈妈的良苦用心，没有 正确处理亲子冲突，会伤害双方的感情，影响家庭和 睦。④小明要理性参与网络生活，积极利用互联网获 参考答索 取新知，注意浏览与学习有关的信息，学会“信息节 食”。要学会与父母沟通，做到尊重、孝敬父母 课时6在集体中成长 【易错易混·巩固基础】 1.(×)集体是有共同目标，分工明确的整体。 2.(×)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 3.(×)坚持集体主义，承认个人利益的合理性，保护个 人正当利益，反对极端个人主义。 4.(×)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 5.(×)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同 时避免个人英雄主义。 【广东真题·分层研读】 1.A2.D 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.A2.D3.C4.D5.D6.D7.D8.B9.C 10.C11.D12.B13.A14.B15.B 二、非选择题 16.(1)喜。 (2)美好的集体是善于合作的、充满关怀与友爱的。 (3)努力。 (4)选择小旭的观点：青春的探索需要自信，信让我们 充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能 够展现优势与才华。自信的人能够抓住机会，克服困 难，将进取的热情转化为行动的动力。 选择小晴的观点：榜样不仅是一面镜子，更是一面旗 帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们 对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的 力量。青春的探索需要自强，自强可以让我们更自 信。自强需要我们不断克服自己的弱点，战胜自己、 超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚 持，让青春奋进的步伐永不停息。 课时7社会生活讲道德 【易错易混·巩固基础】 1.(/) 2.(×)礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 3.(×)善意的谎言并不违背诚实的要求。 4.(×)当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们 应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，既格守诚实的 要求，又尊重他人隐私。 5.(×)诚信是一个人安身立命之本，文明有礼是一个 人立身处世的前提。 【广东真题·分层研读】 1.B2.C第一部分考点梳理精准备考 课时5 尊敬师长 孝敬父母 ☆☆☆目标导航·考情透视☆☆☆ 2022年版课程标准 核心素养目标 考点 考情汇总 设题材料 正确面对老师的引领 ①《中小学教育惩戒规 道德修养：感念父母 师生之间 和指导[2o21.;教师的 则（试行）》的相关规 职业意义与要求 定；②人民教育家”于 养育之恩、长辈关爱 (七上第六课) [2021.211;正确对待老 漪的故事；③中学生生 ·理解不同的社会 之情，能够以感恩的 师的批评2023.6 活情境。 角色，形成亲社 心与父母和长辈沟 会的行为。 通，能够为父母分忧 孝老爱亲2021,8,2023.5]； ①2020年“最美孝心少 树立正确的人生 解难，尊重师长。 家庭责任[202.61； 年”；②良好品质的体现： 观和价值观。 责任意识：自觉分担 亲情之爱 与父母沟通的技 ③学习厨艺，减轻父母负 家庭责任，具有较强 (七上第七课) 巧2022.52023.6】； 担；④小杨同学中考填报 的责任感。 体味亲情与健康生活 志愿的苦恼；⑤中学生生 方式[2025.5 活情境；⑥周末健康家庭 行动计划。 动向分析 近五年广东中考对“尊敬师长孝敬父母”知识点的考查呈现贴近生活实际的规律性，以学生在家庭、 学校中的日常小事为任务情境，如亲子间的矛盾、与老师的交往等，考查学生对知识的运用。知识点考查频 次较高，如孝亲敬长5年4考，师生交往5年3考，预计未来仍会保持一定的考查频率。 未来的考查趋势，可结合一些时代热点，如国家对家庭教育的重视、尊师重教的社会风尚建设等，赋予知识点 新的考查角度。备考时，学生对基本概念、观点的理解和辨别能力，如考查孝亲敬长的原因、如何正确对待老师的 表扬与批评等，多进行选择题训练；简答题训练可着重简述如何孝亲敬长、如何建立良好的师生关系等：分析题更 注重具体的情境，如学生与父母、老师发生矛盾的案例，让学生运用所学知识进行分析，提出解决问题的方法。 ☆☆☆体系架沟·知识网径☆☆☆ 教师的职业特点 “四有”好老师：有理想信念、有道 德情操、有扎实学识、有仁爱之心 是什么 教学相长的内涵 师生交往的良好状态亦师亦友 师生之间 为什么一尊重老师的原因 怎么做厂正确对待不同风格的老师 L建立良好师生关系的做法正确对待老师的表扬和批评 尊敬师长 家的意义 孝敬父母 孝亲敬长的原因中华传统美德、法定义务 为什么 发生亲子冲突的原因和危害 家规、家训、家风的作用 亲情之爱 孝亲敬长的做法尽孝在当下 怎么做 化解亲子冲突的方法掌握与父母沟通的技巧 构建和谐家庭的做法 43 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） ☆☆☆考点梳理·知识突破☆☆☆ 考点梳理 知识突破 考点①师生之间5年3考) 【知识点拨】 ○教师不仅要传授知识，还要关 考点关联：尊重他人P65、中华传统美德P189 注学生的精神成长，培养学生 ★1.教师的职业特点和责任使命（七上P61~62) 的品德和价值观。 ○“四有”好老师的基本要求，是 ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是 新时代对教师的期望和要求， 履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代的发 体现了教师不仅要具备专业 展对教师提出了更高的要求。 知识，还要有高尚的道德品质 和人文关怀。 ★2.如何成为好老师？(“四有”好老师的基本要求)（七上62~63[202.221] ○正确对待不同风格的老师：寻 ①有理想信念：正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。 找接纳老师的理由；了解老师 教育行为的目的；主动和老师 好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会 交往。 责任。②有道德情操：合格的老师首先应该是道德上的合格者，好 ◎理解教学相长：内涵是师生相 互陪伴、相互促进、共同成长。 老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。③有扎实学识：扎实 ⊙建立良好的师生关系：师生彼 的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是 此尊重、相互关心、携手共进； 老师的基本素质，其中知识是根本基础。④有仁爱之心：好老师应 正确对待老师的表扬和批评。 【易错警示】 该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 ©有些同学可能认为教师只是 3.如何正确对待不同风格的老师？（七上64·方法与技能） 传授知识的人，忽略了教师在 学生精神成长方面的作用。 ①承认并接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的优点，尊重不同©“四有”好老师的标准是一个 风格的老师。②了解老师教育行为的日的，更好地理解老师。③主 整体，缺一不可。 ◎不能正确对待不同风格的老 动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 师：可能会因为不喜欢某个老 4.如何理解教学相长？（七上Ps6) 师的风格而拒绝接受该老师 的教育。 ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（一方面，我 ⊙对教学相长的理解有误：认为 们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互 教学相长只是学生从老师那 动，也可以促进老师更好地“教”)②我们与老师相互交流有利于师生 里学到知识，而忽略了学生与 老师的互动也能促进老师的 共享学习的新资源，促进师生共同进步。 教学。 5.师生交往的良好状态（如何理解亦师亦友？）（七上P68) ◎在建立良好师生关系方面存 在误区：知道尊重老师并不意 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 味着盲目听从，与老师发生矛 6.我们为什么要尊重老师？（七上P66-691[2021.刀 盾时，要自我反思，冷静客观 地分析原因，通过合理的方式 ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②尊重老师，是中 解决。 华民族的优良传统，也是我们的基本道德修养。③老师是我们知识【知识延伸】 ○从法律角度看教师的权利和 学习的指导者和精神成长的引路人（老师对我们的健康成长起着重 义务：《中华人民共和国教师 要作用)。④老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 法》明确规定了教师的资格、 任用、培养和培训等要求，同 时也规定了教师的权利和 义务。 44 第一部分考点梳理精准备考门 7.如何建立良好的师生关系？（七上P68一691[2023.6] ○师生关系对学生成长的深远影响： (1)养成主动参与、勤学好问的态度。①真诚、恰当地向老师表达 良好的师生关系有助于学生的学习 自己的观点和见解，积极向老师反馈，推动师生共同学习。 和身心健康发展，能增强学生的自 信心和学习动力。而不良的师生关 ②与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步」 系可能会对学生的心理产生负面影 (2)学会正确对待老师的表扬和批评。①老师的表扬意味着肯 响，如焦虑、自卑等。可以通过一些 定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评 心理学的研究成果来进一步说明这 一点。 意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ©如何在现代教育环境中构建新型师 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和 生关系：随着信息技术的发展，教育 用意上，理解老师的良苦用心。④对待老师的表扬，我们应戒 方式也在发生变化，如在线教育、多 媒体教学等。在这种情况下，师生 骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。④为新教材肉容 之间的交流方式和互动模式也有所 (3)不仅要在情感和态度上尊重老师，而且要在日常交往的言谈 不同。学生和教师需要适应这些变 举止中尊重老师。 化，共同构建更加和谐、平等的新型 师生关系。 (4)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们要主动关心、理解 老师，尝试和老师成为朋友。 (5)学会正确处理与老师的矛盾。①自我反思，冷静、客观地分析 原因。②相信善意，多些宽容和理解，做到有理恰当表达，无 【知识点拨】 理主动认错。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动©可从法律和血缘角度和从情感角度 关心老师。 去理解家的内涵；家的意义有利于 个人成长和社会稳定。 考点2亲情之爱5年6考) ⊙孝亲敬长的原因包括道德、法律、情 考点关联：独立思考P3、勇担责任P74、公民基本义务P135、中华传 感等层面；孝亲敬长的做法，包括日 统美德P189、增强劳动意识做好职业准备P260一262 常生活和成长发展两个层面。 ○亲情具有普遍性、独特性与变化性； 1.家的内涵及意义（七上1-74） ⊙发生亲子冲突的原因：生理与心理 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活 变化、认知差异或沟通不畅。亲子 内涵 组织。 冲突对个人和家庭都会产生危害。 亲子冲突的化解方法：学会换位思 ①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家 考、改善沟通方式、接纳与理解。 是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避 ©现代家庭发生的变化包括：家庭结 构、规模、观念以及成员的交流、沟 风港。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是 通方式等。 意义 我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为 ©构建和谐家庭：需要家庭成员之间 人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。④家庭是社会的基本细 相互尊重、理解和包容、加强沟通与 胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则 交流、共同承担家庭责任以及营造 良好的家庭氛围。 社会文明。③①为新教材肉蓉) ©家规、家训、家风对个人和社会都有 重要的作用：我们要学习与理解，还 要践行与示范，并结合时代发展的 要求，对其进行适当的创新和发展， 通过传承与分享，共同营造良好的 社会风气。 ⊙◎充当“黏合剂”：首先要明确自身定 位，保持中立态度；其次要传递积极 信息，促进双方理解；最后还要提出 合理建议，协助解决问题」 5 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版）】 ★2.孝亲敬长的原因和做法（七上m2、Pm475[2021.8:2023.5] 【易错警示】 ①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育 ◎混淆家的“形式”与“本质”；忽视 家的“心灵港湾”意义。 和支持。②“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝亲敬 原因 ©认为“孝亲敬长只是成年后的事”： 长是中华民族的传统美德。③孝亲敬长是每个中国公民的 将“孝亲敬长”等同于“满足父母 法定义务 的所有要求”。 ©认为“亲情一成不变”或将“亲情中 (1)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬 的冲突”等同于“亲情破裂”都是错 之心。①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地 误的。 与他们沟通。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听 ⊙认为“亲子冲突是不可避免的，无需 化解”或化解冲突时“只要求父母 他们的心声。③知恩、感恩，用行动表达感恩之情。如认 做法 改变，自己不愿让步”都是错误的。 真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅 ©认为“现代家庭结构变化意味着传 他们的辛劳，平时主动承担力所能及的家务劳动。 统家庭的消失”；忽视现代家庭功能 (2)长大成人后，我们不仅要在物质上赡养父母，还要给予父 变化中的“情感需求”。 ©认为“构建和谐家庭只是父母的责 母精神上的慰藉。 任”；忽视“小事”对家庭和谐的 3.如何正确看待亲情？（七上P76,78) 影响。 ⊙认为“家规、家训、家风是封建糟 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是亲情之 粕，无需传承”；传承过程中“形式 爱。②每个家庭的亲情表现形式不尽相同，但无论以何种形式呈 主义，不注重践行”。 现，我们都不能否认亲情的存在。③家庭结构的变化可能会导致 ©充当“黏合剂”时“过度干预，越俎 代庖”；遇到复杂矛盾时“轻易放 亲情的表现形式发生变化，但家中的亲情仍在。 弃，不敢面对”。 ★4.发生亲子冲突的原因、危害和化解方法（七上9-821[202.52023.6] 【知识延伸】 ◎从文化角度看不同国家的家庭观 ①我们的反抗与依赖并存的矛盾心理（自主意识增强和依 念，了解不同文化的家庭观念，能拓 赖心理之间的矛盾显现)。②我们开始审视父母给予我们 宽我们的视野。 的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之 ©传统孝文化中既有体现感恩、孝顺 原因 的精华部分，也存在“愚孝”等不符 间的碰撞增多。③我们与父母在心智、学识、经历等方面差 合现代社会价值观的内容。 异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲 ⊙随着社会老龄化加剧，“空巢老人” 突有时难以避免 数量增多，他们不仅需要物质上的 保障，更需要精神上的陪伴。 亲子冲突如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的 危害 ©心理学视角下的亲情：从心理学角 和睦。 度来看，亲情对个人的心理健康发 展至关重要。 ①既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②如果与 ○文学作品中的亲情表达，能让我们 父母发生冲突，我们要掌握与父母沟通的技巧，选择不伤害 更深刻地体会亲情的多样表达和深 *化解 父母感情和不影响亲子关系的做法。③试着接纳父母的做 厚内涵，学会从不同角度理解亲情。 方法 法，理解父母行为中蕴含的爱。④让父母了解我们的变化 ⊙亲子沟通技巧的专业指导：学习这 些技巧，能帮助我们更有效地化解 和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱 亲子冲突，改善亲子关系。 ◎家庭治疗与亲子冲突解决：对于 5.现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点）（七上s384) 些严重的亲子冲突，如冲突持续时 ①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。②家 间长、影响范围广，导致家庭成员心 庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越 理受到较大伤害时，可以寻求专业 的家庭治疗帮助。 平等、民主。 46 第一部分考点梳理精准备考 6.怎样构建和谐家庭？七上Ps5-861[202.6:2025.5 ○不同国家现代家庭变化的比较；科 ①家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与 技发展对现代家庭的影响。 冲突。②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，提高自我管©通过分析优秀家庭案例，借鉴他们 理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好 的成功做法，结合自己家庭的实际 的心态面对家庭中发生的变化。④用心体味亲情之爱。⑤家庭 情况，更好地构建和谐家庭；了解社 成员之间互相信任、体谅和包容，以相互关爱和彼此尊重为前提 区在构建和谐家庭中的作用，充分 进行沟通和交流，学会换位思考，增进理解、情感，主动化解矛盾 利用社区资源，促进家庭和谐发展。 ⊙通过研究如《颜氏家训》《朱子家训》 与冲突。⑥传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核 等这些著名家族的家规、家训、家风 心价值观，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会 案例，我们可以更深入地了解其内 主义家庭文明新风尚。④⑤⑥为新教材内容) 涵和价值，为传承自己家庭的优良 知识拓展家庭氛围 传统提供借鉴；将社会主义核心价 ★1.家规、家训、家风的含义、作用及如何传承 值观融入家庭建设，使社会主义核 心价值观在家庭中落地生根，进而 家规 家训 家风 推动整个社会的文明进步。 是指一个家庭的行 是指一个家庭或家 ⊙学习具体的沟通技巧，能提高我们 为规范，一般是由 是指对子孙立身 族的传统风尚，家 充当“黏合剂”的能力；认识到自己 含义 一个家族传承下来 处世、持家治业的 规、家训是它的承 的独特优势，青少年可以更主动、更 的教育、规范后代 教诲。 载形式。 有效地参与家庭矛盾化解，为构建 子孙的准则。 和谐家庭贡献力量。 ①家规、家训、家风是中华民族传统文化的载体，也是中华传 统美德的表现形式。②优秀的家规、家训、家风，是建设和谐 作用 家庭、美好社会的重要精神支撑。③传承优良家规、家训、家 风是我们坚定文化自信、建设文化强国的需要。 如何 ①取其精华，去其糟粕。②与时俱进，不断丰富其内涵。 传承 2.我们如何充当“黏合剂”，化解家庭成员之间的矛盾或冲突？ ①帮助家庭成员舒缓情绪，适时地成为倾听者。②明确自己是不 偏不倚的中立者，解决矛盾时不偏祖某一方。③引导家庭成员全 面看待家庭关系，看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子” 困境，充当搭桥人，帮助双方和好如初。 易错易混 1.学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 【改正： 2.学生可以要求老师改变上课的方式。 【改正： 3.老师是学生知识学习的引领者和指导者，是学生成才的关键所在。 【改正： 4.孝亲敬长是长大成人以后的事，可以等有钱了再孝敬父母。 47 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 【改正： 5.成年子女不赡养扶助父母，应当依法承担刑事责任。 【改正： ☆☆☆时政链福·热点修读☆☆☆ 时政链接 热点解读 2025年7月，番禺区针对青春期亲子沟通难题推出“四步破 ◎关联七上教材“正确认识亲子冲突的原 冰法”：相信孩子向上本能、给试错机会、用提问代替说教、精准 因与危害”(P79一82)要求。方法通过 鼓励过程。例如，小哲爸爸尝试不再追问成绩，改为询问“这次 转变家长认知与沟通模式，帮助家庭跨 考试后你觉得哪些地方能改进”，原本沉默的儿子主动分享学习 越“青春期之墙”，体现理解与尊重是化 解冲突的关键，能让家庭在挑战中 计划。实践显示，80%参与家庭的亲子冲突显著减少。 成长。 《从“仇人”到“知己”四步破冰走进青春期孩子心》 (南方十客户端，2025年07月25日) ☆☆☆户床真题·3层研读☆☆☆ 考点师生之间 1.(2023.6·正确对待青春期的变化和考试焦虑)升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以 下相应建议合理的是 小烦恼 建议 “唉，脸上长了好多症痘，真发愁呀…” ①悦纳生理变化，注重内在美 “马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” ②尝试自我调节，转移注意力 “今天被老师批评了，他也太严格了！” ③对老师敬而远之，敬畏老师 “我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考点2亲情之爱 2.(2025.5·体味亲情与健康生活方式)下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该 计划有利于家庭成员 ①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风 周末健康家庭行动计划 ③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式 ·一起参加运动健身 A.①③ B.①④ ·一起做健康营养餐 C.②③ D.②④ ·互相说些鼓励的话 ☆☆☆课时训练·巩固程升☆☆☆ 一、单项选择题 【基础过关】 1.(2025·齐齐哈尔)教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是( 48 第一部分考点梳理精准备考 A.教师是推动创造的生力军 B.教师是锤炼品格的决定力量 C.教师是我们成长的引路人 D.教师是社会上最高贵的职业 2.(2025·长春)小春在给老师的毕业留言卡上写道：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让 我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到 A.老师是我们成长的引路人 B.榜样的力量是无穷的 C.情感是短暂的、不稳定的 D.情绪是会相互感染的 3.(2024·佛山三模)在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜 悦色，对我们关怀备至”“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的 朋友”…学生们的致谢体现了 () A.良好的师生关系需要包容，减少批评 B.彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C.老师的教学风格各不相同，各有特色 D.老师的鼓励是学生成长的最重要动力 4.(2024·湖北模拟)影片《老师·好》中说道：“原来那个管你最严的老师，爱你最深。就算所有人 都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时依然拼了命抓住你双手的人。”这 说明 () A.那个最严厉的老师才是最好的老师 B.好老师应该包容学生的所有错误 C.要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 D.做新时代的学生，要与老师平起平坐 5.(2025·连云港)学校给学生布置了一份特别的假期作业一为亲人写小传。以下是江同学的作业 摘录。从中可看出此作业有利于 “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不 好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” A.释放学生学习压力，减轻过重作业负担B.提升学生个人修养，树立终身学习理念 C.帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D.引导学生与父母多沟通，增进相互理解 6.(2025·新疆)电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句： “娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到 ( ) A.每个家庭的亲情表现完全相同 B.母爱最伟大，要事事顺从父母 C.家人之间割舍不断的亲情之爱 D.家和万事兴，要消除家庭矛盾 7.2024年11月2日，“湾区传薪火，弘扬好家风一林则徐家风展粤港澳巡展”在广州市昌岗街岭南 文化交流中心展出。该巡展全面展示了林则徐家风的源流、本质、价值和影响，助力新时代家教家 风的建设。举办这一活动 A.能以家风倡文明，推动和谐家庭构建 B.是处理家庭教育问题的最佳方式 C.会让每一位广州市民都传承家庭美德 D.能彻底解决家庭分歧，化解冲突 8.(2025·齐齐哈尔)对右图解读正确的是 ）自你出生那天起 他们就把你捧在手心 请你紧紧 A.依靠亲情可以战胜任何困难 视作天下最重要的宝贝 握住他们 的手 B.孝敬父母只是成年人的责任 陪他们 慢慢地走 C.孝敬父母就是对父母唯命是从 D.与父母在相互关爱中体味浓浓亲情 49 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版）】 【能力提升】 9.(2025·长沙)习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对 我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书 记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要 ①孝亲敬长，关爱家人②融入集体，积极竞争③珍惜情谊，感念师恩④彼此尊重，相互关心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2025·扬州)小李同学的弟弟即将升入初中，对中学生活满怀憧憬。以下小李给弟弟的建议合理 的有 序号 ① ② ③ ④ 早立大志：有梦想就 广交朋友：朋友可以 避免挫折：困难和失 走近老师：学习离不 建议 有前进方向和热情 帮自己做任何事情 败会挫伤生命的韧性 开老师的帮助和指导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.(2025·北京)对以下名句的解读，正确的是 序号 名句 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为 ② 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出 ④ 师者，所以传道受业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.(2025·广安)某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中 华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们 ①在爱的碰撞中，一味顺从父母 ②亲情让我们内心和行动受到束缚 家家 (金文) (小篆) (楷书) ③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.(2025·自贡)有一种幸福叫“伴随父母去旅行”。初三学生小明相约三个小伙伴准备在中考结束 后，伴随父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然 后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是() ①与父母发生矛盾时无条件妥协顺从 ②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受 ③任何情况下，不得违背和更改“旅行公约”④孝亲敬长，关爱他人，相互理解，友好相处 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14.(2025·吉林)右图漫画启示我们 ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 家风 50 第一部分考点梳理精准备考 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.(2025·重庆)健康是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。为了促进身心和谐、保持身心健康，中学 生李华与家人共同商议制订“健康家庭行动方案”。以下商议内容科学合理的是 ①拟订家庭健身计划，一起科学健身 ②了解家庭急救知识，关注家人健康 ③回避家庭问题，避免产生消极情绪 ④参观画展，在艺术熏陶中滋养心灵 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 16.(2025·东莞一模)阅读材料，回答问题。（10分) 材料一2024年11月，共青团中央发布了《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》提 到，未成年人网络普及率达97.3%，92%的未成年网民通过互联网进行学习，31.5%认为上网对 学习“非常有帮助”、42.4%的未成年网民对人工智能技术“非常感兴趣”，但成年网民缺乏对信息 真实性的鉴别意识；在上网时遭遇不良或负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾的内容比例达到 27.0%。 (1)材料一的调查数据反映互联网会给未成年人带来哪些影响？(4分) 材料二小明在寒假期间每天都花几个小时玩手机游戏、刷短视频，妈妈担心小明沉迷网络，限制 了小明玩手机的时间。小明对此很生气，认为用手机上网是自己的主要娱乐方式，能增长见识，妈 妈不应该干涉，冲着妈妈大发脾气，一个星期都没有跟妈妈说话。 (2)请运用相关知识，对小明的言行进行评析。(6分) 51