课时2 调控情绪发现自己-【提优中考】2026年道德与法治精练本(广东专用版)

2026-05-12
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.20 MB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 中考系列
审核时间 2026-05-12
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来源 学科网

内容正文:

道德与法治·精练本 课时2调控情绪 发现自己 一、单选题 1.(2025·南通)现代医学研究证实,情绪与人体多个生理系统存在双向交互作用:正面情绪可增强 免疫力、促进组织修复,而长期的、慢性的负面情绪会显著增加心脑血管、消化系统疾病和肿瘤等 的风险。这提醒我们要 A.情绪管理,合理调节情绪 B.了解自己的情绪,恰当表达情绪 C.保持积极情绪,消除负面情绪 D.掩饰情绪,防止情绪的相互感染 2.(2025·滨州)初中三年,处于青春期的我们,时而渴望独立,想要摆脱父母的约束;时而又心存依 赖,想要得到父母的呵护。这让我们烦恼,也为我们提供了成长契机。面对这种矛盾心理,正确 的处理方法是 ( ①培养兴趣爱好,转移注意来调节情绪 ②随时发泄消极情绪,以清空情绪垃圾 ③默默忍耐,压抑情绪以寻求相安无事 ④通过求助他人,学习化解烦恼的方法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2025·青海)下面是小新和AI的对话,以下四个选项哪些可能是AI的回答? ①否定自己,肆意宣泄 小智小智,我在学校的科创比赛中 被淘汰了,我现在感到很难过。你 ②封闭内心,拒绝沟通 能帮我想个办法调适好心情吗? ③外出游玩,欣赏风景 小新 好的,下面是帮您找到的几种调 ④适当运动,放松心情 适方法: 1.阅读书籍,开阔眼界 A.①② B.①④ 2. C.②③ D.③④ AI 4.(2025·济宁)2025年5月,是第2个全国学生心理健康宣传教育月。与今年宣传教育月主题 “培育积极心态,增强心理韧性”相符合的是 ①学会欣赏自己独特的美,乐观地生活 ②钢琴比赛中表现欠佳,让我一蹶不振 ③遇到难题时,不断暗示自己“我能行” ④被老师批评后,长期将此事憋在心里 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2025·贵阳)一趟说走就走的旅行,一次沉浸式的演出,一场古今交织的展览。这些消费形式不 仅成了年轻人情绪的“解压阀”,也使生活更有趣,让年轻人在体验中一步步构建起自己的生活方 式。这种更加关注自身情感体验和精神需求的生活方式 ( ①可以无限制地满足欲望 ②让人慰藉情感治愈心灵 ③促进年轻人的精神发展 ④利于激发正面情绪感受 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(2025·吉林)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的是( A.参加篮球比赛失利后,一蹶不振 B.竞选班委落选,灰心失望 C.参观东北烈士纪念馆,立志报国 D.看到地震报道,心生恐惧 题优中考总复习|道德与法治(广东专用版) 7.(2025·天津)生活中,遇到一些纠结的事情,不知如何释怀时,我们应该 A.放松心情,选择逃避 B.压制情绪,增强自控 C.学会调节,积极面对 D.顺其自然,任其发展 8.(2025·达州)在陶艺社团中,同学们在制作巴人兵器柳叶剑;在悟空剪纸社团中,同学们认真学 习悟空脸谱剪纸技艺;在“虹·舞”社团中,同学们用舞蹈表达对巴山蜀水的赞美。学校的这些美 育活动有利于学生 ( ①发展兴趣爱好 ②品味美好情感 ③提升审美能力 ④履行文化义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.(2025·成都)“放青松”摆件、“好运兰”绿植、“拒绝蕉绿”香蕉、“捏捏乐”玩偶。在节奏快、压力大 的当下,一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的床头和桌 案,为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常。这对我们调节情绪的启示是 ①积极心理暗示,学会自我疗愈 ②适当情绪消费,获得心理慰藉 ③满足情感需求,守护身心健康 ④逃避社会现实,缓解负面情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.(2025·南通)右面漫画启示我们要 你真正的力量 A.注重不断发展自己 B.学会正确认识自己 C.善于激发自己的潜能 D.理性面对他人的评价 你以为的自己 11.(2024·铜仁)诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬滴时写下:“先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐。”南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹:“人生自古谁无死?留取丹心照汗 青。”下列对情感理解正确的是 ( ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.(2025·广安)某校开展世界读书日系列特色活动,推动全民阅读进校园。这有助于 ( ①守护自己心灵,养护精神 ②获得美好情感,促进健康成长 ③将规则内化于心,外化于行 ④分享生命经验,为幸福生活奠基 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.【宝典原创】“2024年十大流行语”中的“松弛感”,是指个人内心状态的一种情绪感知,体现了年 轻人在面对压力时能灵活调整心态、保持平和理智的自治。透过以下诗词可以感受到一些文人 墨客亲近自然,在田园山水中获得的“松弛感”。 采菊东篱下,悠然见南山 临溪放艇依山坐,溪乌山花共我闲 由此可见 A.负面情感体验对成长没有意义 B.自然环境决定人们情绪的变化 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.转移注意法可以有效调节情绪 道德与法治·精练本 14.(2024·重庆)情绪,是每个人与生俱来的本能,它如同一把双刃剑,既能激励我们追求更好的生 活,也可能使我们陷入困境。学会管理情绪,是我们每个人的必修课。下列情景中,我的情绪管 理合理的是 ( ①几个活动的时间冲突了,我很抓狂,选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨,让我也很不开心,我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ③上课迟到被老师批评,我惴惴不安,主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队,有人突然挤了进来,我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.【宝典原创】《用力生长》里唱道:“每一次亮剑我肩负的光荣,不只是与对手的交锋,是超越自己 的英勇。”这句歌词体现的精神品质是 ) A.自私自利,不顾身体 B.逃避责任,缺乏担当 C.自信自强,坚持不懈 D.盲目乐观,不顾现实 16.(2025·山东)校合唱团选拔指挥,某同学成功当选,下框内容节选自他的自荐信。该同学的自 荐信启示我们要 ( 我从小接受专业音乐教育,小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗,善于沟通和协调。 相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A.重视他人评价,促进自我发展 B.参加实践活动,追逐名利回报 C.通过自我反思,及时发现缺点 D.学会欣赏自己,积极展示自我 17.(2025·扬州)右侧漫画《鱼》启示我们 小漠里,我很大 大海里,气很小 A.正确认识自己 B.欣赏自己优点 C.改正自身缺点 D.勇敢面对逆境 《鱼》 18.【宝典原创】鲁迅年幼时,因为给病重的父亲买药而上学迟到,受到了老师的批评。他没有作任 何解释,默默地在心里刻下一个“早”字,此后他再也没有迟到过。这个故事告诉我 ( ) ①改正缺点的过程就是全盘否定自我的过程 ②改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程 ③改正缺点有利于做更好的自己 ④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 19.【宝典原创】我们走在寻找自己、发现自己的路上,要发展完善自己,认识自己显得尤为重要。我 们应该 ( A.全心投入学习,不必关心其他事情 B.无视他人批评,只需认可自我评价 C.努力改正缺点,不断实现自我超越 D.激发自身潜能,仅仅发展个人爱好 20.【宝典原创】人们习惯拿放大镜去观察评价别人,却很少去认清自己。殊不知只有认清自己,才 能不骄不躁,行稳致远。下列能说明这个道理的有 ( ①“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”(苏轼《题西林壁》) ②“天生我材必有用,干金散尽还复来。”(李白《将进酒》) ③“当局者迷,旁观者清。”(谚语) ④“以人为镜,可以明得失。”(唐太宗) A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 9 题优中考总复习1道德与法治(广东专用版) 二、非选择题 21.(2024·湖南)【完善自我飞得更高】(8分) 毕业前夕,某校九年级(三)班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴, 努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江:我善于运用自己的优点和长处,展现自己的才华。 小山:我敢于面对并改进自己的不足,不断地完善自我。 小壮:我珍视并专注自己喜爱的领域,发掘自身的力量。 小美:我积极关爱他人,主动服务社会,实现人生价值。 根据上述同学们的发言,你认为应该怎样做更好的自己?(8分) 22.(2025·长沙)【体味学习拔节成长】(8分) 每一次不轻言放弃的坚忍,都会让我们收获更多成长的喜悦。翻开小成同学的青春手册, 我们一起了解他的成长故事。 我真的无法用语言来描述此时的心情,我想大声告诉所有同学:“我解出了这道题!”但我 看到其他同学还在苦思冥想,就忍住了。为了这道题,我整节自习课都在认真思考,用心演 算。在这个过程中,我经历了困惑、疑虑,甚至多次想放弃。功夫不负有心人,就在我感到“山 重水复”的时候,突然“柳暗花明”。这种战胜自己的感觉太好了。 阅读上述材料,运用所学知识,说说小成同学值得我们学习的地方。(8分) 23.(2025·德阳)【修身养德绽放青春光彩】(9分) 默默是一个爱说爱笑、自信大方的女孩,但在最近的一次考试中,她把本是强项的数学考砸 后,变得沉默寡言,上课也难以集中精力,回答问题时变得结结巴巴缺乏自信。放学回家后,她 吃不下饭,对着妈妈大哭了一场。在妈妈的安慰和陪伴下,她去运动场跑了几圈,感觉好多了。 第二天,试卷发下来后,她冷静分析自己出错的原因,并主动向考得好的同学请教,没等老师讲 评,她就把错题改正在错题集上,心里感觉舒坦多了。之后的几天,她吃得好、睡得香,精力充 沛,学习劲头更足了。 请运用“揭开情绪的面纱”和“青春的证明”有关知识,谈谈默默的这段经历带给你的启示。(9分) 10题优中考总复习·道德与法治(广东专用版 10.B11.B12.B13.C14.C15.B16.C 17.B18.C19.D20.A 二、非选择题 21.首先,阅读是一种终身学习的方式。如小红所说,学 习不局限于学校课堂,公共图书馆等场所为我们提供 了更广阔的阅读学习空间。这启示我们在未来的人 生道路上,要保持积极的阅读习惯,不断通过阅读拓 宽知识边界,提升自我。无论是专业知识的学习,还 是综合素质的培养,阅读都能为我们提供源源不断的 养分。(4分) 其次,经典名著和红色书籍的阅读尤为重要。小明提 到阅读这些书籍有助于了解革命党史,践行社会主义 核心价值观。在未来,我们肩负着建设祖国、传承文 化的使命,通过阅读红色书籍,能汲取革命先辈的精 神力量,培养爱国情怀和社会责任感;阅读经典名著, 则能感受人类文明的智慧结晶,提升人文素养。这有 助于我们树立正确的价值观和人生观,在未来面对各 种挑战时,坚守信念,做出正确的选择。(4分) 少年儿童是祖国的未来,阅读作为成长的重要助力, 应该被重视和推广。我们要以积极的态度拥抱阅读, 从书籍中汲取力量,为未来的发展奠定坚实基础,以 更好的姿态迎接未来的机遇和挑战,为实现个人价值 和社会发展贡献力量。(4分)。 22.(1)自我评价和他人评价。(1分)对自己有一个恰当 的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确 的态度,不骄傲也不自卑;(2分)能帮助我们调节和控 制自己的行为;(2分)他人的评价是我们认识自己的 一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整清 晰的认识。(2分) (2)要在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常 规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路, 要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名 对国家和社会有用的创造者,创造离不开实践,用自 己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自 己,影响世界。 23.(1)自信。(1分)①自信让我们充满激情,能够让我们 怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。(3 分)②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚 持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多 的实践机会与创造可能。(3分)。 (2)①树立远大理想,将个人梦想与国家梦想相结合, 为实现中华民族伟大复兴贡献力量。(2分) ②努力学习科学文化知识,提高自身素质,为实现梦 想打下坚实的基础。(2分)③培养坚强的意志品质, 勇于面对困难和挫折,不轻易放弃。(2分)④勇于挑 战自我,不断超越自我,在实践中锻炼自己,提升自己 的能力。(2分) 课时2调控情绪发现自己 一、单选题 1.A2.B3.D4.B5.D6.C7.C8.A 9.A10.B11.C12.B13.D14.A15.C 16.D17.A18.B19.C20.C 二、非选择题 21.①做更好的自己,需要扬长避短。(2分)②做更好的 自己,需要主动改正缺点。(2分)③做更好的自己,需 要不断激发自己的潜能。(2分)④做更好的自己,需 要在和他人共同生活的过程中不断成长,在为他人、 为社会带来福祉的过程中实现。(2分)。 22.①学会学习,享受学习快乐;(2分)②理性表达,合理 调节情绪;(2分) ③战胜困难,磨砺坚强意志;(2分)④激发潜能,做更 好的自己。(2分) 23.①情绪常常会受一些因素的影响而变化。②情绪会 影响我们的观念和行动。③我们需要了解、接受、用 恰当的方式表达情绪。④要学会合理调节情绪。⑤ 要善于向榜样学习。⑥要养成自我省察的习惯,积极 调整自己。⑦要相信自己、战胜自己、超越自己,做到 自信自强。(每点3分,任答3点即可。共9分) 课时3生命的思考 一、单选题 1.B2.B3.C4.C5.B6.A7.D8.C9.B 10.D11.B12.D13.B14.A15.D16.B 17.C18.B19.D20.B 二、非选择题 21.(1)生活难免有挫折,生活中的挫折是我们生命成长 的一部分。面对前行路上的“风雨”,我们应该及时调 整自己,正确对待挫折;增强生命的承受力、自我调节 和自我修复的能力。发掘自身的生命力量,培养自己 面对困难的勇气和坚强的意志。要学会借助外力。 学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的 支持和鼓励。(4分) (2)每个人的生命都有自己独特的使命;伟大在于创 造和贡献;生命虽然平凡,但也能创造伟大。我们应 该运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限 的生命更长久的、不平凡的社会价值,留下宝贵的物 质财富和精神财富;面对生活的艰难考验,不放弃、不 解怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量, 用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命 价值;将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的 甚至人类的命运联系在一起,让生命在平凡中闪耀出 伟大。(每点1分,共4分)

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