9.《艾青诗选》-【提优中考】2026年语文总复习（广东专用版）

口题优中考总复习·语文（广东专用版） 3“英雄”在《现代汉语词典》（第7版）中的解释是：①本领高强、勇武过人的人；②不怕困难，不顾自己， 为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。你认为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个怎样的英雄？ 请结合小说中相关事例加以说明。 九、《艾青诗选》 (一)主题探究 1.献给农民的赞歌。 从二十世纪三十年代到抗战时期，艾青的诗作几乎都取材于农村，而这一切正是中国当时农村 的现实。在这些诗歌中，诗人表达了对祖国大地上生活着的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关 注与探索。诗人不但赞美了中国农民的勤劳、纯朴、善良，而且歌颂了中国农民高尚的灵魂。 2.歌颂光明和自由。 与忧郁的感情同样并存于艾青诗作中的，是热烈的孜孜不倦的向往、赞美和讴歌。这些诗作是 对抗战时期中华民族蓬勃向上精神的赞美，也是对理想世界的诗意描绘，洋溢着强烈的革命乐观主 义激情和浓郁的浪漫主义色彩。 3.强烈的爱国主义。 艾青在民族危亡的年代，没有失去对光明的信念，而是以强烈的爱国主义精神礼赞光明、太阳和 人民，表达了对和平与尊严的热切呼唤。 （二)艺术特色 1.独特的意象和主题。 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。土地的意象，凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱，太阳 的意象则表明了诗人对光明理想、美好生活的热烈追求。 2.深沉、忧郁的风格。 “忧郁”渗透了诗人的灵魂，它包含了三个层面：民族忧患感、自我压抑感和生命悲凉感。其中， 民族忧患感处于显性状态，也最引人注意。诗人生活的时代是民族遭受苦难最深重、最残酷，反抗又 最激烈、最悲壮的年代。因此，他的诗歌以深沉、忧郁的笔调传达出了悲愤的倾诉、绝望的抗争和热 烈的憧憬。 (三)阅读感悟 1.艾青的诗歌，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命 运，字里行间都凝聚着对祖国和人民的深深的爱。我们要永远爱祖国、爱人民，与祖国和人民同呼 吸、共命运，勿忘国耻，自强不息。 2.不管是在历史的风云中，还是在个人蹉跎的征途上，都应该采取一种积极的态度，心中向往美好，向 往光明，勇敢地面对一切，勇敢地迎接各种挑战。我们要不畏困难挫折，坚定乐观。 (四)专题探究 1.情感特质（艾青式的忧郁）。 艾青的诗歌中蕴含着一种独特的忧郁情感，这种忧郁不仅仅是个人情感的表达，更是对时代、对 310 第二板块阅读口 国家、对人民的深沉关切。艾青的忧郁情感并非消极，而是蕴含着对国家、人民深沉的爱，以及对美 好生活的执着追求和坚定信念。 2.意象选择。 艾青在诗歌中选择的意象总是沉甸甸的，如石块、土地、钢铁等，这些意象具有厚重感和力量感， 体现了艾青对生活的深刻理解和感受。他偏爱使用色彩阴暗、表面粗糙朴素、质和量上都很坚硬沉 重的意象，这些意象本身蕴含的力量和深度，体现了艾青诗歌中的忧郁和力量。 3.时代背景。 艾青的忧郁情感与广大人民的命运紧密相连，他的悲哀是时代的悲哀，忧郁情感反映了抗战时 期中国人民所遭受的苦难和对未来的希望。艾青通过诗歌表达了对国家和民族的深切关怀，以及对 抗战胜利的坚定信念。 综上所述，艾青诗歌中的忧郁特性不仅仅是一种情感表达，更是一种对时代、对国家、对人民的深 刻反思和关怀，蕴含着深沉的力量和对美好生活的执着追求。 对点训练 1.(2025·河南)阅读《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 伞 早上，我问伞： 伞说： “你喜欢太阳晒还是喜欢雨淋？” “我想的是 伞笑了，它说： 雨天，不让大家衣服淋湿； “我考虑的不是这些。” 晴天，我是大家头上的云。” 我追问它： 一九七八年 “你考虑些什么？” 诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他（她）为什么带给 你这样的阅读感受。100字左右。 备选人物：江姐(《红岩》) 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 2.下面对《艾青诗选》内容表述正确的一项是 ( A.艾青是中国现代文学史上的著名诗人，他在20世纪30年代所写的诗歌中主要意象是“土地”和 “黎明”。 B.他的长诗《火把》《像太阳》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 C.诗人善于通过印象、感觉的捕捉，表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把 新诗推向一个新阶段。《北方》是他的成名作。 D.艾青擅长绘画，他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。 311 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 3.艾青是位心贴着大地的行吟诗人，土地是他诗歌中的核心意象之一。请为下列诗句中的土地意象选 择对应的内涵。 诗句 内涵 …/中国的路/是如此的崎岖是如此的泥泞呀/… ① (《雪落在中国的土地上》) …/雪落在中国的土地上寒冷在封锁着中国呀…/就在如此寒冷的今夜无数的 我们年老的母亲/都蜷伏在不是自己的家里就像异邦人不知明天的车轮要滚上什么 ② 样的路程/… (《雪落在中国的土地上》) ……/ -然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面 ③ (《我爱这土地》) …/因为/我们的曾经死了的大地在明朗的天空下已复活了… ④ (《复活的土地》) A.蕴含着诗人对祖国命运和人民命运的深切的忧患意识。 B.表达对大地母亲真挚的爱。 C.传递着诗人对明天、对未来的希望。 D.凝聚着诗人对土地破败荒凉的切肤的痛。 十、《水浒传》 (一)主题探究 深刻地揭示了农民起义的社会根源一官逼民反，乱自上作。热情赞扬了梁山好汉的反抗意识和 无畏的英雄气概。揭示了农民起义失败的必然原因之一一对朝廷抱有幻想，等待“招安”。严重的忠 君思想在一定程度上削弱了作品的进步意义。 (二)艺术特色 1.通过各种艺术手段，成功塑造了一系列鲜明、生动的人物形象。 (1)把人物置于真实的历史环境中，紧紧扣住人物各自不同的身份和经历来刻画典型性格。如林冲 原是东京八十万禁军教头，武艺高强，又有着稳定的家庭和优越的社会地位，他的性格既有隐忍 退让、委曲求全的一面，又有骁勇善战、敢作敢为的一面。封建恶势力的逼迫，促成了他思想和性 格的转化，最终被逼上梁山。而武松无家室之累，久走江湖，养成强悍而机警的性格，知恩图报、 除恶务尽、无所顾忌、报复心强。他的反抗方式是直截了当而又顺其自然。 (2)运用对比手法来突出人物的性格特征。如鲁智深、李逵、武松三人都有好打抱不平、不畏强暴、性 情刚直的一面，但鲁智深是粗中有细，李逵是行事鲁莽，武松是勇猛刚强。 (3)通过典型的细节描写来塑造人物的个性。如宋江在张横船上躲了半夜，一直到李俊救了他之后 才发现“星光明亮”，这一细节说明宋江在张横要杀他的情况下，吓得一直没敢往外看，表现了宋 江性格中怯懦的一面。 312题优中考总复习·语文（广东专用版） 本身的丰富而灿烂的精华。阅读这部作品，我们能够 了解关于长征的起因、遇到的困难以及长征的历史 价值。 3.①毛泽东②长征 ③示例：斯诺经历重重困难，实地考察延安，采访红军 及将领毛泽东、周恩来等人，记录他们之间真实的对 话，使得这本书成为“用事实说话”的杰出作品。 六、《昆虫记》 1.D 2.(1)螳螂切叶蜂蝉 (2)作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一 体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对 生命的尊敬与热爱。 3.C【解析】C.法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目 的是用人性看待昆虫，以虫性反映社会，唤起人们对万 物，对人类和科学知识的深刻省思。 七、《经典常谈》 1.B【解析】B.《说文解字》是文字学著作，并非史书；书中 对这些典籍的个绍以通俗梳理为主，侧重渊源与价值， 并非“详细个绍和评点”。 2.①探究需多方查证不同资料。②知识认知会随研究发 展更新。③做学问应秉持严谨探索精神。 3.象形会意形声会意 4.(1)说文解字 (2)用深入浅出、通俗流畅的语言娓娓道来 (3)《诗第十二》 八、《钢铁是怎样炼成的》 1.B项匹配不恰当。应修改为“对平等、有尊严爱情的追 求”」 简·爱得知罗切斯特已婚的真相后离开，是因为她追 求平等、独立且有尊严的爱情，无法接受以附属、不道 德的形式留在罗切斯特身边，并非单纯对个人自由的 渴求。 2.(1)①得了伤寒和肺炎②暴风雨所诞生的 (2)示例：经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，保 尔的身体越来越差，他想到了自杀。他掏出手枪， 对准自己。可他最终放弃了，他想到“任何一个笨 蛋都会随时冲着自己开一枪”，纵然生活到了实在 难以忍受的地步，也要坚持活下去，要竭尽全力，让 生命变得有益于人民。他用钢铁般的意志诠释了 生命的意义。 3.示例：我认为保尔是一个本领高强，勇武过人的英雄。 保尔在作战时，常常冲到最前线，勇武过人，也因此几 次受了重伤。保尔在修筑铁路的过程中，在住得差、吃 得差、有匪徒、没衣穿、天气恶劣的情况下，带领自己的 筑路小分队提前完成任务，符合英雄的形象。 九、《艾青诗选》 1.示例：选保尔·柯察金。诗歌中的“伞”让我联想到了 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。为了不让城 里百姓挨饿受冻，他带领小分队参加筑路，面对恶劣天 气和武装匪徒的威胁，毫不退缩，忍受着严寒和伤痛忘 我工作，像伞一样富有奉献精神。 2.D【解析】A.艾青在20世纪30年代所写的诗歌中主要 意象是“土地”和“大阳”；B.他的长诗是《向太阳》，不是 《像太阳》：C.艾青的成名作是《大堰河—我的保姆》， 不是《北方》。故选D。 3.①D②A③B④C 十、《水浒传》 1.①智取生辰纲②孙悟空（孙行者） ③示例一：善用智谋，可助成功。 示例二：办法总比困难多，遇事不慌，用智慧解决问 题，才是最佳方案。 2.(1)D【解析】D.并非所有人的故事都在全书中有详细 体现。“高俅和洪信是贯穿全书的关键人物”错误。 高俅并非贯穿全书；洪信只在头两回出现。故选D。 (2)重设结局：林冲拒绝招安，率亲信兄弟重返梁山，竖 起“除暴安良，不降权贵”大旗。此后联络四方豪 杰，扎根水泊发展力量，既除暴安良护百姓，又与朝 廷腐朽势力持久对抗，成为民间反抗不公的精神旗 帜。 设计理由： 性格发展角度：林冲原性格有隐忍，却因高俅一党 步步紧逼（被陷害、发配、草料场遇险），最终“风雪 山神庙”彻底反抗。重设结局延续其反抗性，且突 破“接受招安”的妥协，契合他看清朝廷腐朽本质 后，性格中“抗争到底”的成长逻辑。 主题升华角度：原著招安结局削弱了对“官逼民反” 的批判深度（好汉最终为朝廷卖命）。重设结局让 林冲坚持反抗，强化“反抗不公、坚守正义”主题，突 出封建统治腐朽不可妥协，呼应百姓对“除暴安良、 对抗权贵”的期待，突破作者受时代局限的招安 思想。 艺术魅力角度：快意恩仇的结局比病逝更符合读者 对英雄的期待，与“风雪山神庙”“棒打洪教头”等经 典情节形成呼应。 现实批判角度：通过重建梁山的行为，暗示封建时 代农民起义的必然循环，比原著“忠义”主题更具批 判深度。 3.示例：我选鲁智深，属于“人遇事”。“拳打镇关西”，鲁 提辖与朋友在酒店豪饮，正在兴头，闻一歌女哭泣，惹 他心中烦闷，询问的结果是恶霸镇关西强骗金翠莲。 疾恶如仇的鲁提辖大怒，这才有了解救金氏父女、拳打 镇关西的一段故事。 十一、《儒林外史》 1.E【解析】E.王玉辉属于无智迁儒。 2.示例：添加蘧景玉做自己的好友。因为王冕是淡泊名 利，不愿结交富贵之人。蘧景玉是有名的贤公子，他对