精品解析：内蒙古自治区赤峰市松山区2026年中考二模历史试题

历史 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下图是距今约7000年的河姆渡遗址出土的小陶猪，遗址内还发现大量破碎猪骨、牙齿，部分陶器绘有猪纹。同期出土的农具以骨耜为主。据此可知河姆渡时期（ ） A. 猪已出现人工驯化 B. 猪纹陶器用于祭祀 C. 南方畜牧水平很高 D. 陶器工艺领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干提到河姆渡遗址出土小陶猪，还有大量猪骨、猪牙，部分陶器绘有猪纹，可推知当时猪已经出现人工驯化，正确。 B.材料仅提及陶器绘有猪纹，没有说明猪纹陶器的用途，无法证明其用于祭祀，属于无依据推断，错误。 C.材料仅能证明河姆渡存在猪饲养的迹象，河姆渡属于新石器时代早期，南方畜牧水平有限，“很高”夸大了史实，错误。 D.材料没有将河姆渡陶器工艺和世界其他地区对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 2. 青瓷莲花尊现藏于中国国家博物馆，是南北朝时少见的大型青瓷器。下面的文字介绍能用于研究它的（ ） 北朝青瓷莲花尊 青瓷莲花尊是瓷器制作技术成熟发展的产物。青花的“青”来源于内部胎体和外部釉料中的铁元素，2%左右的合适含量和烧制过程中对瓷窑内部火焰温度、通风量的控制，瓷器才能在土与火的“交融”中烧制出独有的青色。 A. 科学价值 B. 实用价值 C. 史学价值 D. 艺术价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，题干文字详细阐述了青瓷莲花尊的 “青” 色形成与内部胎体和外部釉料中的铁元素含量（2% 左右合适 ），以及烧制过程中瓷窑内部火焰温度、通风量控制的关系，这些都属于科学技术层面的内容，能够用于研究该文物的科学价值，A项正确；实用价值强调物品在实际使用过程中满足人们某种需求的功能，题干文字未提及它在生活中被用作何种实用器具、满足什么实际用途，排除B项；史学价值侧重于文物对研究历史事件、历史时期社会风貌、政治经济文化等方面的佐证作用，题干文字并非关于历史背景、社会层面等史学研究内容，排除C项；艺术价值通常涉及文物的造型美学、装饰艺术、审美风格等给人带来的艺术感受和审美体验，题干中没有对青瓷莲花尊审美特点等进行描述，排除D项。故选A项。 3. 某历史兴趣小组的同学收集了下面三幅图片进行主题展览。据此判断，这次展览最有可能的主题是（ ） A. 航海技术的进步 B. 中外友好交往之船 C. 世界市场的形成 D. 西方殖民扩张之船 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅展示不同航海活动的船只，没有体现航海技术的发展对比，无法得出“航海技术进步”的结论，错误。 B.“日本遣唐使”是日本来华学习唐朝文化的友好使节，“鉴真东渡”促进了中日友好文化交流，“郑和下西洋”增进了中国与亚非国家地区的友好往来，三者都属于中外友好交往活动，正确。 C.“世界市场的形成”是新航路开辟后，材料的三个事件都早于新航路开辟，和世界市场形成无关，错误。 D.材料的三个事件都是和平友好的中外往来，与西方殖民扩张无关，错误。 4. 据记载，北宋名将狄青曾设宴，席间艺人扮演儒者，低级文臣刘易当场辱骂狄青并愤然离席。狄青不怒，次日仍登门致歉。这一定程度反映了宋代（ ） A. 崇文抑武的治国理念 B. 社会矛盾的尖锐复杂 C. 丰富多彩的市民生活 D. 武将能屈能伸的策略 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋代实行崇文抑武的治国理念，文臣地位凌驾武将之上，低级文臣也敢冒犯名将、武将还需退让致歉，正确。 B.材料仅体现文臣与武将间的礼仪争执，未涉及阶层、社会对立冲突，错误。 C.事件发生在官员宴会场合，和市井市民文化生活没有关联，错误。 D.材料仅能反映狄青个人行事风格，并非能反映整个宋代时代特征，错误。 5. 下表所示的是某同学创作的对联，与此相关的历史事件是（ ） 上联：均田免粮，民心所向摧旧枷 下联：平等分田，理想未酬遗浩叹 横批：古今镜鉴 A. 洋务运动 B. 义和团运动 C. 辛亥革命 D. 太平天国运动 【答案】D 【解析】 【详解】A.洋务运动以“自强、求富”为口号，旨在学习西方技术维护清朝统治，未提出“均田免粮”的主张，错误。 B.义和团运动以“扶清灭洋”为口号，主要反对外国侵略，未涉及土地分配的主张，错误。 C.辛亥革命以建立资产阶级共和国为目标，其纲领虽涉及“平均地权”，但未提出“均田免粮”的具体实践主张，错误。 D.太平天国运动颁布《天朝田亩制度》，提出“均田免粮”“平等分田”的主张，最终因中外反动势力联合绞杀而失败，与对联内容吻合，正确。 6. 1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋介石。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”由此可见，周恩来的努力（ ） A. 迫使蒋介石放弃了反共立场 B. 导致张杨发动“兵谏”扣押蒋介石 C. 促成了西安事变的和平解决 D. 标志着抗日民族统一战线正式建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.西安事变和平解决后，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，但并未彻底放弃反共立场，只是暂时缓和了国共矛盾，错误。 B. 张学良、杨虎城发动西安事变的根本原因是民族危机空前严重，以及蒋介石坚持“攘外必先安内”、拒绝联共抗日，并非周恩来的努力导致兵谏，错误。 C.材料中周恩来与张学良、杨虎城会谈，以民族利益为重争取和平解决事变，推动张杨同意释放蒋介石。周恩来的努力是西安事变和平解决的关键因素，正确。 D.西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成；1937年9月，国民党公布国共合作宣言，才标志抗日民族统一战线正式建立，错误。 7. 2025年12月国台办例行发布会指出：“‘台独’是绝路，外人靠不住，统一挡不住。我们有坚定意志、坚强决心、强大能力粉碎一切‘台独’分裂图谋。”这一表态（ ） A. 推动《反分裂国家法》的颁布实施 B. 彰显反对“台独”、维护国家统一的坚定立场 C. 促成两岸全面实现“三通” D. 标志着“九二共识”成为两岸交往的共同政治基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.《反分裂国家法》于2005年颁布，与2025年时间不符，错误。 B.材料中“‘台独’是绝路，外人靠不住，统一挡不住”体现了中国政府反对“台独”、维护国家统一的坚定立场，正确。 C.两岸全面实现“三通”是在2008年，与2025年时间不符，错误。 D.“九二共识”在1992年达成，材料未涉及，错误。 8. 三名罗马人前往雅典考察希腊城邦的法律，重点考察了《梭伦法》，这些人回去后参与了《十二铜表法》的制定，据此可知（ ） A. 罗马法完全照搬希腊的法典 B. 罗马人沟通了东西方文化 C. 《十二铜表法》是欧洲法学的渊源 D. 罗马文明与希腊文明具有继承性 【答案】D 【解析】 【详解】据“三名罗马人前往雅典考察希腊城邦的法律，重点考察了《梭伦法》，这些人回去后参与了《十二铜表法》的制定”可知，罗马文明传承了希腊文明，说明罗马文明与希腊文明具有继承性，D项正确；罗马法并不是完全照搬希腊法，排除A项；阿拉伯人沟通了东西方文化，排除B项；《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，但材料中反映的是罗马文明借鉴了古希腊文明，排除C项。故选D项。 9. 哥伦布经常翻阅1485年印行的《马可·波罗游记》，并做了264处边注。这些边注主要包括：东方各国的地理位置和物产，特别是香料、药材和珠宝。通过材料，可以得知哥伦布远航（ ） A. 为西班牙带来了财富 B. 具有明显的经济动因 C. 是为了证明地圆学说 D. 使世界连为一个整体 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只介绍哥伦布研读《马可・波罗游记》、关注东方香料珠宝等物产，没有提及远航之后为西班牙带来财富，错误。 B.哥伦布重点批注东方的香料、药材、珠宝等贵重物产，向往东方的财富与物产利益，说明他开辟新航路主观上有强烈的求财、牟利的经济动机，正确。 C.材料全程没有出现地圆学说、证明地球是圆形的相关内容，无法得出这一目的，错误。 D.新航路开辟使世界开始连为一个整体，是新航路开辟的客观世界影响，不是从本题材料能看出的哥伦布远航的初衷，错误。 10. 下面是新华社刊登的一幅时政漫画《壁垒》，内容是美国以“贸易保护”的名义堆砌“保护墙”，阻止中国产品进入美国市场。这幅漫画反映的是（ ） A. 资源危机加剧中美间矛盾 B. 美国欲构建新型国际关系 C. 经济全球化面临严峻挑战 D. 世界多极化趋势已经结束 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料核心反映的是贸易保护问题，并未涉及资源危机，错误。 B.美国的贸易保护是利己的逆全球化行为，并非要构建合作共赢的新型国际关系，错误。 C.材料中美国以“贸易保护”为名设置贸易壁垒，阻碍商品自由贸易，属于逆全球化行为，反映出当前“经济全球化面临严峻挑战”，正确。 D.当今世界多极化趋势仍在深入发展，该表述不符合史实，错误。 二、非选择题（本题共3小题，计30分） 11. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦统一后，把战国时期各诸侯国筑有的长城连接起来。西汉时期，长城向西北河西走廊进一步延伸。明长城偏南且深入华北内地，以防范蒙古的进攻。……沿线驻军的营堡，还是明政府与蒙古各部落之间互市的场所，有蒙汉商人与旅店。……在2000多年中华民族历史中，长城视作一种交往、交流、交融的“场域”，是普通民众在文化与语言认同上的历史过程。长城还是游牧与农耕民族之间的秩序线、文明线。 ——摘编自常宝、翱英《中华民族共同体的南北互动交融过程的社会史阐释》、许宏等《考古中国：15位考古学家说上下五千年》 材料二 “起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城！……” ——摘自《义勇军进行曲》（1935年电影《风云儿女》主题歌） 新中国成立后，在明确指代国家及政权的元素上大量使用“长城”符号或形象。在新中国外交活动中，长城元素也大量使用（如图：抗战胜利80周年纪念标识）。万里长城作为中华民族和国家象征的观念为广大民众普遍认同。 ——摘编自王雁《论长城国家象征意义的形成》 （1）根据材料一，指出从秦朝到明朝长城的变化；并概括长城在中国古代历史上发挥的作用。 （2）根据材料二结合所学知识，指出歌曲创作的时代背景。并概括新中国成立后长城的象征意义。 【答案】（1）变化：汉朝长城向西北延伸，明朝长城偏南且深入华北内地。 作用：防御北方少数民族；促进边境和平、保障贸易交流；促进中华民族交往、交流、交融；是游牧民族与农耕民族之间的区分线、文明分界线。 （2）时代背景：20世纪30年代，日本扩大侵略，民族危机加剧，中华民族抗日救亡运动高涨。 象征意义：长城成为中华民族和国家政权的象征；是新中国政治、外交展现的重要元素；是实现中华民族伟大复兴的精神象征等。 【解析】 【小问1详解】 变化：“西汉时期，长城向西北河西走廊进一步延伸。明长城偏南且深入华北内地，以防范蒙古的进攻”→“汉朝长城向西北延伸，明朝长城偏南且深入华北内地”。 作用：“以防范蒙古的进攻”→“防御北方少数民族”；“沿线驻军的营堡，还是明政府与蒙古各部落之间互市的场所，有蒙汉商人与旅店”→“促进边境和平、保障贸易交流”；“在2000多年中华民族历史中，长城视作一种交往、交流、交融的‘场域’”→“促进中华民族交往、交流、交融”；“长城还是游牧与农耕民族之间的秩序线、文明线”→“是游牧民族与农耕民族之间的区分线、文明分界线”。 【小问2详解】 时代背景：“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城！”“1935年电影《风云儿女》主题歌”→20世纪30年代，日本扩大侵略，民族危机加剧，中华民族抗日救亡运动高涨。 象征意义：“万里长城作为中华民族和国家象征的观念为广大民众普遍认同”→“长城成为中华民族和国家政权的象征”；“在新中国外交活动中，长城元素也大量使用（如图：抗战胜利80周年纪念标识）”→“是新中国政治、外交展现的重要元素”；新中国成立后，长城成为实现中华民族伟大复兴的精神象征等。 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。党团结带领中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，建立了中华人民共和国。进行社会主义革命和建设，消灭封建剥削压迫制度，确立社会主义基本制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，确立社会主义初级阶段的基本路线，坚定不移推进改革开放，开创、发展中国特色社会主义，实现了人民生活从温饱不足到奔向全面小康的历史性跨越。 ——摘编自新华社《习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 （1）根据材料，写出“马克思主义同中国实际紧密结合”的理论成果一例。 （2）根据材料，围绕“党的领导”或“道路选择”，自拟一个观点，结合三个或三个以上所学史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。 （2） 观点示例 党的领导：中国共产党带领中国实现了从站起来到富起来的伟大飞跃 没有中国共产党，就没有新中国，就没有人民的幸福生活 中国共产党是实现中华民族伟大复兴的领导核心 中国共产党百年奋斗，深刻改变了中国的历史命运 在中国共产党领导下，中国不断走向繁荣富强…… 道路选择：中国共产党带领中国人民选择了正确的革命（发展）道路，使中国实现独立（走向富强） 在中国共产党领导下走社会主义道路，才能实现国家富强和人民幸福 井冈山道路是中国共产党带领人民推翻反动统治、建立新中国的正确选择 社会主义道路是中国共产党带领人民实现深刻社会变革的关键抉择 中国特色社会主义道路（坚持改革开放）是中国共产党带领人民实现民族复兴的正确道路…… 论述示例： 没有中国共产党，就没有新中国，就没有人民的幸福生活 抗日战争时期，党积极倡导并建立抗日民族统一战线，从平型关大捷到百团大战沉重打击日军嚣张气焰，党始终是全民族抗战的中流砥柱，赢得了抗日战争的伟大胜利，为民族独立奠定了坚实基础。新中国成立后，党领导开展了土地改革运动，彻底废除了延续几千年的封建土地所有制，调动了农民的生产积极性。改革开放以来，在党的领导下，家庭联产承包责任制让农村焕发活力，经济特区的设立引领对外开放热潮，国家经济快速发展，让亿万人民奔向全面小康的幸福生活。 因此，没有共产党就没有新中国，就没有人民今天的幸福生活，这是历史的结论。 【解析】 【小问1详解】 成果：马克思主义与中国实际相结合产生了一系列理论成果，如毛泽东思想指导中国革命和建设取得胜利，邓小平理论推动改革开放和社会主义现代化建设，以及“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，它们都是马克思主义中国化的重要成果。 【小问2详解】 观点示例：围绕“党的领导”与“民族独立”“中华民族伟大复兴”“国家繁荣富强”等的关系，结合所学，中国共产党的领导是民族独立和人民幸福生活的根本保证，可得出“没有中国共产党，就没有新中国，就没有人民的幸福生活”“中国共产党是实现中华民族伟大复兴的领导核心”“在中国共产党领导下，中国不断走向繁荣富强”等观点。 或围绕“道路选择”与在中国革命、建设、改革中的作用，结合所学，中国共产党选择适合中国国情的道路，可得出“中国共产党带领中国人民选择了正确的革命（发展）道路，使中国实现独立（走向富强）”“在中国共产党领导下走社会主义道路，才能实现国家富强和人民幸福”“中国特色社会主义道路（坚持改革开放）是中国共产党带领人民实现民族复兴的正确道路”等观点。 论述示例：以“没有中国共产党，就没有新中国，就没有人民的幸福生活”为观点，选择三个中国共产党领导中国人民进行革命、建设或改革的史实，如抗日战争、土地改革、改革开放，分别论述这些史实的内容和影响，论述中需要体现中国共产党的领导如何领导新中国成立，并带给人民幸福生活，最后下结论即可。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国的崛起是多种因素共同作用的结果，在一个阶段、一个时期内必有一两种因素起主要作用： ◆立国（1607—1789）以联邦宪法为主要标志 ◆扩张（1789—1865）以南北战争为主要标志 ◆发展（1865—1930）以福特生产方式为主要标志 ◆调整（1930—1945）以罗斯福新政为主要标志 ◆称霸（1945—1990）以“高科技”为主要标志 ——摘编自何顺果《美国的崛起及其动力》 材料二 明治元勋们用政府的钱建立并资助他们认定所需要的企业。它们不是先生产消费品，发展轻工业，而是兴办关键性的重工业，兵工厂、造船厂、钢铁厂和铁路建设有优先权。当这些企业具备了业务前景后，政府就以“荒唐的廉价”转卖给三井和三菱等著名的财阀。 ——摘编自本尼迪克特《菊与刀》 （1）根据材料一结合所学知识，归纳美国崛起的因素。 （2）根据材料二，概括日本工业化的特点。结合所学知识，分析日本的工业化对日本和中国产生的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对国家发展的认识。 【答案】（1） 因素：①制定符合国情的民主制度；②维护国家统一，扫清资本主义发展障碍；③抓住工业革命机遇，重视技术革新推动工业化；④适时调整经济政策，创新发展模式；⑤重视科技发展，利用科技革命成果。 （2） 特点：政府主导推动工业化；优先发展重工业；政府扶植私人财阀资本。 影响：对日本，快速实现工业化，成为近代亚洲资本主义强国，但保留军国主义传统，走上对外侵略扩张道路。对中国，日本发动甲午中日战争等侵略战争，给中国带来深重民族灾难，阻碍了中国近代化进程。 （3） 认识：国家发展要立足本国国情制定合适的政策；要重视科技创新，抓住发展机遇；要适时调整发展策略；要坚持和平发展，避免走侵略扩张的错误道路。 【解析】 【小问1详解】 因素：“联邦宪法”→美国1787年宪法制定符合国情的民主制度，是制度保障；“南北战争”→南北战争维护国家统一、废除奴隶制，扫除资本主义发展内部障碍；“福特生产方式”→福特流水线生产代表工业革命技术革新，美国抓住工业革命机遇，重视技术革新，助推工业化腾飞；“罗斯福新政”→罗斯福新政创新国家干预经济模式，适时调整经济政策帮助渡过经济危机；“高科技”→后期重视科技发展，利用科技革命成果，巩固强国地位，多方面共同推动美国崛起。 【小问2详解】 特点：“用政府的钱建立并资助他们认定所需要的企业”→日本明治维新工业化并非民间自发，而是政府牵头主导，政府主导推动工业化；“兴办关键性的重工业”→不先发展轻工业，直接优先布局重工业、军工、交通；“政府……转卖给三井和三菱等著名的财阀”→前期国家创办企业，成熟后低价转让扶植私人财阀，形成独具日本特色的工业化道路。 影响：对日本来说，政府主导的模式让日本短时间完成工业转型，快速实现工业化，成为近代亚洲资本主义强国；但改革保留封建残余与军国主义，为日后走上对外侵略扩张道路埋下隐患。对中国来说，日本国力强盛后蓄意对外扩张，发动侵华战争，破坏中国主权领土，掠夺资源、残害民众，给中国带来深重民族灾难，阻碍了中国近代化进程。 【小问3详解】 认识：结合材料中美国通过立足国情制定制度、重视科技与调整政策实现崛起，以及日本工业化快速发展却因走上侵略扩张道路带来隐患的史实，从立足国情、重视科技创新、适时调整策略、坚持和平发展这几个角度，归纳对国家发展的认识即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下图是距今约7000年的河姆渡遗址出土的小陶猪，遗址内还发现大量破碎猪骨、牙齿，部分陶器绘有猪纹。同期出土的农具以骨耜为主。据此可知河姆渡时期（ ） A. 猪已出现人工驯化 B. 猪纹陶器用于祭祀 C. 南方畜牧水平很高 D. 陶器工艺领先世界 2. 青瓷莲花尊现藏于中国国家博物馆，是南北朝时少见的大型青瓷器。下面的文字介绍能用于研究它的（ ） 北朝青瓷莲花尊 青瓷莲花尊是瓷器制作技术成熟发展的产物。青花的“青”来源于内部胎体和外部釉料中的铁元素，2%左右的合适含量和烧制过程中对瓷窑内部火焰温度、通风量的控制，瓷器才能在土与火的“交融”中烧制出独有的青色。 A. 科学价值 B. 实用价值 C. 史学价值 D. 艺术价值 3. 某历史兴趣小组的同学收集了下面三幅图片进行主题展览。据此判断，这次展览最有可能的主题是（ ） A. 航海技术的进步 B. 中外友好交往之船 C. 世界市场的形成 D. 西方殖民扩张之船 4. 据记载，北宋名将狄青曾设宴，席间艺人扮演儒者，低级文臣刘易当场辱骂狄青并愤然离席。狄青不怒，次日仍登门致歉。这一定程度反映了宋代（ ） A. 崇文抑武的治国理念 B. 社会矛盾的尖锐复杂 C. 丰富多彩的市民生活 D. 武将能屈能伸的策略 5. 下表所示的是某同学创作的对联，与此相关的历史事件是（ ） 上联：均田免粮，民心所向摧旧枷 下联：平等分田，理想未酬遗浩叹 横批：古今镜鉴 A. 洋务运动 B. 义和团运动 C. 辛亥革命 D. 太平天国运动 6. 1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋介石。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”由此可见，周恩来的努力（ ） A. 迫使蒋介石放弃了反共立场 B. 导致张杨发动“兵谏”扣押蒋介石 C. 促成了西安事变的和平解决 D. 标志着抗日民族统一战线正式建立 7. 2025年12月国台办例行发布会指出：“‘台独’是绝路，外人靠不住，统一挡不住。我们有坚定意志、坚强决心、强大能力粉碎一切‘台独’分裂图谋。”这一表态（ ） A. 推动《反分裂国家法》的颁布实施 B. 彰显反对“台独”、维护国家统一的坚定立场 C. 促成两岸全面实现“三通” D. 标志着“九二共识”成为两岸交往的共同政治基础 8. 三名罗马人前往雅典考察希腊城邦的法律，重点考察了《梭伦法》，这些人回去后参与了《十二铜表法》的制定，据此可知（ ） A. 罗马法完全照搬希腊的法典 B. 罗马人沟通了东西方文化 C. 《十二铜表法》是欧洲法学的渊源 D. 罗马文明与希腊文明具有继承性 9. 哥伦布经常翻阅1485年印行的《马可·波罗游记》，并做了264处边注。这些边注主要包括：东方各国的地理位置和物产，特别是香料、药材和珠宝。通过材料，可以得知哥伦布远航（ ） A. 为西班牙带来了财富 B. 具有明显的经济动因 C. 是为了证明地圆学说 D. 使世界连为一个整体 10. 下面是新华社刊登的一幅时政漫画《壁垒》，内容是美国以“贸易保护”的名义堆砌“保护墙”，阻止中国产品进入美国市场。这幅漫画反映的是（ ） A. 资源危机加剧中美间矛盾 B. 美国欲构建新型国际关系 C. 经济全球化面临严峻挑战 D. 世界多极化趋势已经结束 二、非选择题（本题共3小题，计30分） 11. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦统一后，把战国时期各诸侯国筑有的长城连接起来。西汉时期，长城向西北河西走廊进一步延伸。明长城偏南且深入华北内地，以防范蒙古的进攻。……沿线驻军的营堡，还是明政府与蒙古各部落之间互市的场所，有蒙汉商人与旅店。……在2000多年中华民族历史中，长城视作一种交往、交流、交融的“场域”，是普通民众在文化与语言认同上的历史过程。长城还是游牧与农耕民族之间的秩序线、文明线。 ——摘编自常宝、翱英《中华民族共同体的南北互动交融过程的社会史阐释》、许宏等《考古中国：15位考古学家说上下五千年》 材料二 “起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城！……” ——摘自《义勇军进行曲》（1935年电影《风云儿女》主题歌） 新中国成立后，在明确指代国家及政权的元素上大量使用“长城”符号或形象。在新中国外交活动中，长城元素也大量使用（如图：抗战胜利80周年纪念标识）。万里长城作为中华民族和国家象征的观念为广大民众普遍认同。 ——摘编自王雁《论长城国家象征意义的形成》 （1）根据材料一，指出从秦朝到明朝长城的变化；并概括长城在中国古代历史上发挥的作用。 （2）根据材料二结合所学知识，指出歌曲创作的时代背景。并概括新中国成立后长城的象征意义。 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。党团结带领中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，建立了中华人民共和国。进行社会主义革命和建设，消灭封建剥削压迫制度，确立社会主义基本制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，确立社会主义初级阶段的基本路线，坚定不移推进改革开放，开创、发展中国特色社会主义，实现了人民生活从温饱不足到奔向全面小康的历史性跨越。 ——摘编自新华社《习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 （1）根据材料，写出“马克思主义同中国实际紧密结合”的理论成果一例。 （2）根据材料，围绕“党的领导”或“道路选择”，自拟一个观点，结合三个或三个以上所学史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国的崛起是多种因素共同作用的结果，在一个阶段、一个时期内必有一两种因素起主要作用： ◆立国（1607—1789）以联邦宪法为主要标志 ◆扩张（1789—1865）以南北战争为主要标志 ◆发展（1865—1930）以福特生产方式为主要标志 ◆调整（1930—1945）以罗斯福新政为主要标志 ◆称霸（1945—1990）以“高科技”为主要标志 ——摘编自何顺果《美国的崛起及其动力》 材料二 明治元勋们用政府的钱建立并资助他们认定所需要的企业。它们不是先生产消费品，发展轻工业，而是兴办关键性的重工业，兵工厂、造船厂、钢铁厂和铁路建设有优先权。当这些企业具备了业务前景后，政府就以“荒唐的廉价”转卖给三井和三菱等著名的财阀。 ——摘编自本尼迪克特《菊与刀》 （1）根据材料一结合所学知识，归纳美国崛起的因素。 （2）根据材料二，概括日本工业化的特点。结合所学知识，分析日本的工业化对日本和中国产生的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对国家发展的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $