第3节 病句修改-【提优中考】2026年语文总复习（广东专用版）

第一板块积累运用口 3.下面语境中，用语不得体的一项是 某一天，哥哥在街上碰到了一位很久不见的朋友，互相问候之后，哥哥向对方介绍自己：“鄙人目 前就职于学校。”介绍完之后，哥哥将名片给了对方并说：“这是我的名片，请惠存。”聊天的过程中，哥 哥知道了朋友目前从事的是写作方面的工作，就对朋友说道：“我最近写了一篇文章，还请斧正。”因 为哥哥下个月搬新家，举办乔迁宴，便对朋友说：“希望您届时可以光临尊府。” A.鄙人 B.惠存 C.斧正 D.尊府 4.下列各句用语得体的一项是 A.贵校师生热情地邀请我莅临指导，校长亲自在校门口迎接，我很感动。 B.周末去朋友家做客，见面后，朋友对我说：“你的到来使我家蓬荜生辉。” C.我的大作已正式出版，现已寄至您处，请在百忙之中予以指正。 D.你知道吗？我们初中毕业时的合影，我一直当作最珍贵的礼物惠存着。 5.下列句子表达不得体的一项是 ) A.初次见面，我特地从达州给大家带来了一份薄礼一灯影牛肉，希望大家以后多多关照。 B.魏芳收到朋友阿香的微信消息：我明天到广州，拜托您到白云机场来接我好吗？ C.李老师，这是我要发表的文章初稿，请您斧正，如有不当之处，恳请批评指正。 D.近日听闻你家小女获得全国中学生作文竞赛一等奖，真是可喜可贺啊！ 第三节病句修改（必考） 考情概述 题型与难度 2023、2024年以选择题形式，分值为3分；2025年以提出修改意见填空题形式出现，分值为2分。 ①主要考查常见的搭配不当、成分赘余或残缺、语序不当、句式杂糅、否定不当等语病。 命题动向 ②语料多来自报纸或网络，要关注时事热点、传统文化和学生生活等消息。 做病句修改题除日常语感积累外，考场做题可采用“一读二析法”。“一读”即将题支反复读3遍 后，用积累的语感排除确定选项；“二析法”即将剩余不确定选项进行结构分析，以提升答题准确 性。具体方法：①找出主干：划分句子主干。②理清枝叶：主干没有错误，即查定语、状语、补语 备考建议 等修饰成分能否正确地修饰或说明中心语。③体会语意：看句子意思表达是否合理、语序是否 正确、句式是否杂糅、句子是否有歧义、前后是否矛盾等。④弄清关系：分析句子与句子之间的 关系，检查关联词语使用是否恰当。 考频归纳 病句类型 年份 原句呈现 具体分析 把“提高”改为“解决（攻 CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁 2025 克)”或把“难题”改为“水 时速从350公里提升到400公里。 平”或把“难题”去掉。 搭配 动宾搭 读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美 “增强”和“精神境界”搭 2023 不当 配不当 愉悦。 配不当，应改为“提升”。 电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为 “遭受”与“好评”搭配不 2021 外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好 当，修改正确。 评。（把“遭受”改为“赢得”） 83 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 续表 病句类型 年份 原句呈现 具体分析 面对突如其来的流感病毒感染，我们只有把防 关联词搭配 “只有”与“就”搭配不当， 2020 控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面 不当 修改正确。 搭配 恢复创造条件。（将“就”改为“才”） 不当 广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否 “广大青年崇德向善”是 一面与两面 2022 走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气 一面，“能否”对应两面， 搭配不当 正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”） 修改正确。 粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着 介词滥用导致缺主语，修 缺主语 2021 掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传 改正确。 统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”） 学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家 缺少“培养”的宾语，应在 成分 2022 务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们 “劳动”后加上“的习惯”。 残缺 每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”） 缺宾语 “二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减 弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国 缺少与“体现”搭配的宾 2020 人尊重自然、顺应自然规律。（在“规律”后加 语，修改正确。 上“的理念”) 真题导航 历年真题 探究分析 1.(2025·广东)为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击 动宾搭配不当 队员胡浩德陪嫦城六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450动车组青 年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。大学生郭明毅毕业后 到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人… 选段画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 把“提高”改为“解决（攻克）”或把“难题”改为“水平”或把“难题”删去。 2.(2024·广东)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(C ) C.“无论作者采取哪 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像炽热耀眼的阳光， 种表达情感，情感本 身必须真实诚挚”一 有的像奔腾呼啸的大海，有的像旋律优美的费歌。当然也有与此大相径庭的，那就是比 句成分残缺，主语是 较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的言外之意，可以让读 “作者”，“采取”的后 者更深切地感受到情感的曲折回旋，领悟到更多的意蕴。无论作者采取哪种表达情感， 面应该加上宾语中 情感本身必须真实诚挚。 心语“方式”，让句子 表达的意思更完整。 A.作者无论采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 此句可修改为：无论 B.无论作者采取哪种表达情感，情感必须本身真实诚挚。 作者采取哪种方式 C.无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。 表达情感，情感本身 D.作者无论采取哪种方式表达情感，情感必须本身真实诚挚。 必须真实诚挚。 84 第一板块积累运用 一、语法微课 (一)学会划分句子成分 1.句子成分 句子成分是句子结构的组成部分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中，主谓宾是句 子的主干，它表述句子的主要意义，定状补是句子的枝叶，它使句子表达的意义更加具体形象。按不 同的标准，句子可以分为多种类型。其中，按结构句子可分为单句和复句两大类。单句是由短语或 词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。复句是由两个或两个以上在意义 上紧密关联、在结构上彼此独立（互不包含）的分句组合而成的语言单位。 成分 定义 举例说明 袁隆平团队超级杂交稻亩产创纪录。 主语 主语是谓语陈述的对象，一殷由名词或名词性短语充当。 主语 谓语是陈述主语的内容。说明主语怎么样或者是什么， 阳光灿烂。 谓语 般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。 谓语 宾语是动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或 中国留学生在法国登上扬州舰。 宾语 “什么”等问题，一般也由名词或名词性短语充当。 宾语 定语是在名词前起修饰（描写）限制作用的成分。通常位于 (美丽)的花朵 定语 主语前或宾语前，一般用“的”字作标志。 定语 状语是在动词或形容词前，修饰限制动词、形容词或修饰限 这个任务[必须完成。 状语 制动词短语、形容词短语的成分。一般位于主语后谓语前， 状语 般用“地”作标志。 补语是在动词、形容词之后，补充说明动词、形容词的成分 一个个都笑（弯了腰〉。 补语 位于谓语后、宾语前，一般用“得”作标志。 补语 2.划分句子成分的“符号图示法” 符号图示法的主要符号 分析举例 主语符号： 谓语符号： (这些)工人[立刻]修<好>了（一座）桥。 宾语符号： 定语符号：() (这)土地[真]肥沃。 状语符号：[ ] 补语符号：< (乌鸦的)翅膀[绝]遮<不住>（大阳的）光辉。 (二)句子成分顺口溜 主谓宾，定状补；主干成分主谓宾；枝叶成分定状补；定语必居主宾前；谓前为状谓后补。 巩固练习 1.全体同学都做完了语文作业。 85 口题优中考总复习·语文（广东专用版）】 2.中国出口首艘超深水海作业船在大连交付。 3.学生会主席李强6日主持召开优秀学生代表座谈会。 二、病句类型 常见的病句类型有八类：①成分残缺；②搭配不当；③语序不当；④句式杂糅；⑤否定不当；⑥成分 赘余；⑦不合逻辑；⑧表意不明。 (一)成分残缺（教材链接：八下P32“句子结构要完整”） 序号 病句类型 举例 修改意见 【例】(2022·四川眉山中考)经过对三 缺主语（常因滥用介 1 星堆遗址的研学考察，让同学们感受 缺少主语，删除“经过”或“让”。 词、省略不当造成) 到巴蜀文化就“活”在身边。 【例】仰望英雄，总能让我们在不知不 缺谓语，应在“见贤思齐的动力”前加 2 缺谓语 觉中净化内心，见贤思齐的动力。 “增强”。 【例】学生们讲述了暑假里家长参加志 缺宾语，可在句末加“的情形”“的故 3 缺宾语 愿活动，协助社区人员管护小区。 事”等。 巩固练习 1.(2025·甘肃武威)为解决茶叶西去运输，茶商开始制作砖茶。 修改意见： 2.(2025·四川德阳)随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽车进 入快速发展时期，使得各种创新产品陆续发售。 修改意见： 3.(2025·黑龙江龙东地区中考)随着日常应用程度的不断加深，使人工智能正在成为人类迈向智能时 代的基础工具。 修改意见： (二)搭配不当（教材链接：八下P99“句子成分搭配要恰当”，九上P141“恰当使用关联词语”） 序号 病句类型 常见病句 修改意见 【例】(2023·广西中考)广西的民族传 主谓搭配不当，“体育项目”和“丰盛”搭配不 主谓搭配不当 统体育项目相当丰盛，其中不少项目 当，可将“丰盛”改为“丰富”。 深受各族群众喜爱。 【例】在中国倡导的“一带一路”的影响 “模式”和“增长点”搭配不当，应将“增长点” 2 主宾搭配不当 下，中亚各国之间的交往日益密切，经 改为“转变”。 济发展模式也出现了新的增长点。 86 第一板块积累运用 续表 序号 病句类型 常见病句 修改意见 【例】据了解，花江峡谷大桥建成通车 “缩短”为“数量减少”，不能与“一倍”搭配 动宾搭配不当 后，六枝特区至安龙县行车时间将由 (“一倍”为数量增加，“增长一倍”)，改为“缩 原来的3小时缩短了一倍。 短至原来一半”或“缩短了二分之一”。 “打下”与“基础知识”搭配不当，“坚实”不能 修饰语和中心 【例】中学时代打下的坚实的基础知 修饰“知识”，改为：中学时代打下的坚实的 语搭配不当 识，为他进一步自学创造了条件。 基础。 两面对一面 【例】能否支持做好“两操”，是提高学 两面对一面，应删去“能否”。 搭配不当 生身体素质的基本保障。 【例】低温尽管会使海面结冰，而且会 6 关联词语搭配不当 关联词搭配不当，将“尽管”改为“不但”。 影响船舶主机的正常运行。 巩固练习 1.(2025·四川广安)傍晚，我们漫步在代市老街，品味着老街人恬淡闲适的宁静生活，真有恍入世外桃 源的怡然自得啊！ 修改意见： 2.(2025·四川德阳)2025年5月29日凌晨1时31分，在西昌卫星发射中心，人们观望了搭载天向二号 探测器的长征三号乙运载火箭升空的实况。 修改意见： 3.(2025·江苏连云港)通过各国和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。 修改意见： (三)语序不当（教材链接：八下P15“语序要合理”） 语序不当是指句子中词语的顺序调换了，产生歧义或不符合逻辑、常理。改正时，调整顺序即可。 序号 病句类型 常见病句 修改 并列词语或短语 【例】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一 逻辑语序不当，将“发展、生存和凝 逻辑语序不当 直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。 聚”改为“凝聚、生存和发展”。 多项定语语序不当，应改为“这是 【例】这是一幅珍贵的爸爸从杭州带回来的中 修饰词语序不当 爸爸从杭州带回来的一幅珍贵的 国画。 中国画”。 【例】为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回 状语语序不当，应将“充分”移至 3 状语语序不当 国，参加中国的太空开发研究。 “发挥”的前面。 87 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 续表 序号 病句类型 常见病句 修改 复句的关联词与 【例】不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同 将“李阳同学”置于关联词“不仅” 主语的位置不当 学，我们应该向他学习。 的前面。 语序不当，应改为“让学校找到了 分句之间的位置 【例】双减政策的推广与实施，撬动了新时代教育 条特色育人之路，也撬动了新 不当 教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。 时代教育教学改革”。 巩固练习 1.(2025·山东)他们不仅能够丝滑地扭腰，模仿人类的踢腿等动作，而且还丢起了手绢。 修改意见： 2.(2025·江西)近期，我国南方多地出现强降雨天气，给人们的生产生活造成了很大的影响，新闻媒体 引起了广泛关注。 修改意见： 3(2025·黑龙江龙东)哈尔滨人将丁香花视为市花，这不仅是对丁香花所蕴含精神品质的推崇，更是 对丁香花美丽外表和迷人香气的认可。 修改意见： (四)句式杂糅（教材链接：八下P38“句式不要杂糅”） 序号病句类型 典型错误结构 常见病句 修改 原因是…造成（引起）》 【例】(2022·山东中考)司法大数 句式杂糅，“发生的原因 据显示，近年来，10%的交通事故 为…”和“…造成的”句式 表原因 由于…结果 案件发生的原因为开车看手机造 杂糅，应删去“造成的”或将 之所以…的原因 成的。 “发生的原因为”改为“是由”。 旨在以…为目的 【例】本着提高游客体验丰富度为 目的，2019北京世园会中的河南 句式杂糅，应改为“本着… 2 表目的 园从空间及本土元素入手，设计 的目的”或“以…为目的”。 目的…是为了 了8个景点。 需要…不可 【例】专家认为，军队建设要根据 非…才行 国家的现实经济状况出发，控制 句式杂糅，或说“从国家的现 3 表条件 军队人员及武器装备的数量，努 实经济状况出发”，或说“根据 力建设一支精干的、机动灵活的 国家的现实经济状况”。 根据…状况出发 现代化军队。 88 第一板块积累运用口 续表 序号病句类型 典型错误结构 常见病句 修改 从…为出发点 【例】他们本着保证质量、降低成 句式杂糅，应改为“本着… 表意图 本为原则，使用了新的工艺和新 本着…为原则 的原则”或“以…为原则”。 的技术。 包括（分）…组成 【例】酸奶作为人们的日常饮品， 表构成 成分是…配制而成 含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、 句式杂糅，删去“组成”。 多种微量元素等成分组成。 (含)有…组成 对于…问题上 【例】对于调动工作这个问题，我 将“对于”改为“在”，或者删去 6 表对象 围绕以…为中心 曾周密地考虑过。 “上”。 【例】菲律宾借口查处“非法捕鱼” “借口查处‘非法捕鱼’为名” 借口…为名 为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将 改为“以查处‘非法捕鱼’为借 7 表事由 其改名为“帕纳塔格礁”，中国外 口”，或“以查处‘非法捕鱼’为 对于…上 交部就此表明了严正立场。 名”，或删掉“为名”。 【例】这架航天飞机的研制，长达 应改为“长达六年”，或“达六 8 表时间 长达…之久 六年之久。 年之久”。 巩固练习 1.(2025·四川德阳)这次四川省科技志愿者培训活动的成员，除了各地中学生外，还有省内的大学生， 以及研究机构的人员也参加了学习。 修改意见： 2.(2024·四川德阳)5月10日至14日，围绕以“中国品牌，世界共享；国货潮牌，品筑未来”为主题的中 国品牌日活动在上海举办，中国品牌集体亮相，新品首秀精彩纷呈。 修改意见： 3.(2024·四川达州)近年，各地区紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村安宁”为目标，构建现代农业产 业体系。 修改意见： (五)否定不当 序号 病句类型 常见病句 修改 反问句中的否定不当 【例】难道你能否认你不应该刻苦学习吗？ 把“不”字去掉。 “避免”“预防”“切忌” 【例】当年，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老 “切忌”和“不要”重复，应去掉 2 “杜绝”等词语后的否 年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不 “不要”。 定不当 复返，切忌不要蹉跎岁月。 89 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 巩固练习 1.为了防止风沙不进入封闭区，神舟十六号的每一层平台都加装了密封设备。 修改意见： 2.严禁不要忽视学校的各项安全制度。 修改意见： 3.“天宫一号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力？ 修改意见： (六)成分赘余 病句类型 常见病句 修改 【例】随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富， “当务之急”意为当前应做的事情中最急需 成分赘余 最大限度发辉博物馆的作用就成了目前的当务 办的事。应删去“目前的”。 之急。 巩固练习 1.一连有好几天，他都躺在床上翻来覆去地翻动身体，却始终想不出如何解决这个棘手的问题。 修改意见： 2.鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书，被打得浑身遍体鳞伤。 修改意见： 3.近三年来，全市消防救援队伍累计解救被困群众约1373人左右。 修改意见： (七)不合逻辑 序号 病句类型 常见病句 修改 【例】这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好 分类不当，“球衣、球鞋”不属乒乓器材， 并列不当 者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒 且与“球台、球拍”不属于同一范畴的概 乓器材。 念。应删去“球衣、球鞋”。 【例】何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道 2 自相矛盾 “最小”与“之一”矛盾。应删去“之一”。 德好青年”中年龄最小的获奖者之一。 数量减少不能用倍数。使用“降低”“减 【例】和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤 3 数量误用 少”“缩小”等词语时，不能用倍数，可以 近年来成倍减少，目前仅存千余只。 用分数或百分数。 温馨提示 “不合逻辑”语病诊断，常用“三看”法：一看并列词语。判断是否属于分类不当或者并列不当；二看 表时态、范围、程度、数量、状态等的副词。判断是否前后矛盾；三看数量词。判断数量词是否误用，造 成产生歧义、倍数用错、表约数的词语重复等错误。 90 第一板块积累运用口 巩固练习 1.荆州出土的精美的青铜器、漆木器、玉器、郢城墙等建筑遗迹，都是楚国匠人精湛技艺的最好见证。 修改意见： 2.今天，我校全体领导都到运动场参加活动去了，办公室基本上没留下什么人。 修改意见： 3.随着厂商陆续推出新车型，消费者再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长率在15%到 30%左右。 修改意见： (八)表意不明 序号 病句类型 常见病句 修改 有歧义，厨师“是四个饭店的”还是“同一 有歧义 【例】四个饭店的厨师都来了。 个饭店的”，把“个”改为“位”。 【例】今天老师又在班会上表扬了自己，但是我 “自己”指代不明，是指“老师”还是指 指代不明 觉得还需要继续努力。 我”，不清楚，应将“自己”改为“我”。 巩固练习 1.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有 意义的“世界读书日”。 修改意见： 2.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习汉字增加困难。 修改意见： 对点训练 1.下面语段中画横线句子有语病，修改正确的一项是 ( ) 中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是中国人思想和精神的内核，对 解决人类问题也有重要价值。这些内蕴于传统文化的精神品格经受住了历史和现实的考验，历经沧 桑、永葆张力，为文化自信提供了底气和来源。只要弘扬并传承中华优秀传统文化，才能获得共谋发 展的精神动力。 A.只要弘扬并传承中华优秀传统文化，就能获得共谋发展的精神动力。 B.只有弘扬并传承中华优秀传统文化，就能获得共谋发展的精神动力。 C.只要传承并弘扬中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。 D.只有传承并弘扬中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。 91 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 2.下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的是 邀请信 尊敬的家长： 您好！ ①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关注的焦点，处心积 虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教育，培养学生助人为乐的行为，我校 将举行爱心义卖活动。④活动将于5月18日下午2点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的 书签，泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。 光明中学学生会 2025年5月11日 A.第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法” B.第③句中应将“培养”改为“树立” C.第⑤句中逗号应改为顿号 D.第⑥句应该为“敬请您参加” 3.下列句子没有语病的一项是 ( A.阅读经典作品，一般循着由易到难的顺序进行，从重点词语的理解，到全篇内容的把握，再到解决 字词方面的疑问。 B.在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心由衷的敬佩。 C.运动让人快乐。久坐不仅影响体能，还容易导致作息紊乱，引发负面情绪 D.成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。 4.对下面语段各句子修改有误的一项是 ①五一假期，上海街头巷尾的一家家特色小店引领了众多游客和市民的目光。②据报道，今年 一季度，上海新开的特色小店数量已超过3万家左右。③这些各美其美的小店，不仅悄然孵化和营造 出新的消费生态和文化空间，还彰显了独特风格和鲜明个性。④通过举办“上海逛马路节”等活动， 让“无小店，不上海”的理念深入人心。 A.将①句中的“引领”改为“吸引”。 B.将②句中的“左右”删去。 C.将③句中的“孵化”与“营造”调换位置。 D.将④句中的“让”删去。 5.下面是小博演讲稿中的一段话，其中有三处错误，请你任选一处作修改。 博物馆作为历史的守护者和记录者，不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方，①还是传承和保护人 类文明的重要场所，②是历史、现在和未来的桥梁。在这里，我们可以更深入地了解历史和文化，同时也 可以更好地洞察自己的内心世界。③让我们经常时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ 我选 处，改为： 92 第一板块积累运用口 6.下列文段中有语病的一项是 ①同时，智慧博物馆依托数字技术跨越时空，让历史场景生动再现，让馆藏文物“触手可及”。② 无数时光留下的礼物，在博物馆里被珍藏。③博物馆是“没有墙垣的大学校”，应当充分发挥博物馆 的教育和研究。④只有发掘并保护好历史文化资源，才能让中华文脉绵延不绝，灿烂文明生生不息。 A.① B.② C.③ D.④ 7.下面的句子有语病，请写出修改意见。 大家纷纷表示，每个人都要学习航天人铸就的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉 献”的载人航天，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 修改意见： 第四节 汉字与书法 考情概述 题型与难度 2024、2025年未涉及。2023年2分，2022年2分 2023、2022、2021年新题型涉及书法字体鉴赏、书写能力和诗词理解。该题型预示着命题 命题动向 越来越侧重素质考查和知识运用能力。 ①强化楷体书写训练。严格做到形体方正、笔画平直、不连笔。书写时横平竖直，保证规范整 齐，杜绝涂改、潦草和粘连现象；每个字需要约占田字格的2/3，且居中放置，同时注重体现汉字 的间架结构，力求书写美观，以应对抄写类考查。 ②系统学习书法基础知识。除基础书写还需要了解我国书法艺术产生与发展的历程，掌握各 备考建议 种字体特征，能够对一些书法作品进行简单鉴赏，并熟悉相关的评价术语。 ③掌握书法作品的一般规则。横幅作品从右到左书写，竖幅作品自上而下、从右到左书写；对 联书法作品中，上联贴在右侧，下联贴在左侧。通过针对性的学习和练习，全面提升应对该部 分考查的能力。 真题导航 (2022·广东)班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。 班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小南和小粤对此各抒已见。请把他们的对话补充完 整。(2分) 飞扬青春心扬多多 楷书 草书 小南：我觉得楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正。 小粤：楷书是不错，但我觉得草书更合适，草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。 9317.诡谲瘦削鞠躬收揽非难睥睨犀利 景仰雷霆哗众取宠 18.雕梁画栋幌子侦缉怯懦忌讳拾掇捣蛋 凄惨赫赫扬扬咬牙跺脚另请高明骂骂咧咧 19.威严囫囵凝视喃喃自语蹑手蹑脚 无可奈何 对点训练 血雨腥风取义成仁褴褛意境渲染身临其境 高谈阔论吹毛求疵开卷有益荒唐洋溢 无精打采凝视喃喃自语蹑手蹑脚 第二节词语辨析与运用 1.C【解析】A.“前呼后拥”指随从多、场面大，应改为“纷 至沓来”。B.“不由分说”指不允许分辩，应改为“不言 而喻”。C“因地制宜”指根据当地具体情况制定或采 取适当措施，符合语境。D.“吹毛求疵”指刻意挑别毛 病，寻找差错，应改为“精益求精”。故选C。 2.C【解析】C.“妙手回春”指医术高明，核心是“救治生 命”。而句中描述的是“文物修复师还原残损物品”，故 有误。 3.D【解析D.“捕风捉影”指比喻说话或做事以虚无缥缈 的传闻或表面现象为依据，含贬义。语境中“读者领略 老北京风貌”是基于书店的图书、历史资料等真实内 容，并非“凭空猜测”。 二、 1.D【解析】“不屈不挠”体现顽强抗争精神，符合抗战主 题；“铸就”强调历史凝聚；“镌刻”突出铭记；“气吞山 河”形容气势磅礴，与后文衔接更紧密。故选D。 2.应和【解析】应和。“应和”强调声音的呼应，“应答” 强调回答。 3.C【解析】第一空，“见识”多指见闻、知识；“见证”指当场 目睹可以作证。根据语境可知，需要一个能表达“证 明、证实”意思的词语，故应选“见证”。第二空，“艰苦 卓绝”形容斗争十分艰苦，超出寻常。“艰苦朴素”多指 吃苦耐劳、勤俭节约的作风。此处要修饰的是“奋斗 史”，故应选“艰苦卓绝”。第三空，“记载”指把事情写 下来，侧重“记录”；“承载”指承受支撑物体，也指承担 或担负，侧重于“承担、传承”。此处是“红色基因”需要 被“传承”下去，故应选“承载”。第四空，“鼓励”指激 发、勉励，使人振作：“激励”指激发鼓励，使人振作，也 指振作精神。根据语境可知，语句要表达的意思是红 色资源能够不断鼓舞中国人民，是一种精神财富，故应 选“激励”。故选C 三、 1.C【解析】A.“家父”是谦辞，对人称自己的父亲。“令 草”是敬辞，称对方的父亲。二者应该对调。B.“绵薄” 是谦辞，指自己薄弱的能力，不能用于对方。D.“拜读” 语文参考答案 是敬辞，指阅读对方的作品。故选C。 2.B【解析】A.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多 卷本编年体史书，并非“纪传体”；C.“寒舍”是谦辞，指 自己的家，“赐教”是敬辞，意为请求对方给予指救；D. 《茶馆》是老舍的话剧，《四世同堂》是小说。故选B。 3.D【解析】“尊府”用于对对方的家的敬称，这里用来称 自己的家，应使用“寒舍”。故选D。 4.B【解析】A.“莅临”属于敬辞，不用于自己。C.“大作” 属于敬辞，不用于自己的作品。D.“患存”意为敬请保 存，不用于自己。故选B。 5.D【解析】因为“小女”是谦辞，称自己的女儿，不能用于 称呼别人的女儿。故选D。 第三节病句修改 1.(全体)同学[都]做<完>了（语文）作业。 2.(中国出口)（首艘）（超深水海）作业船[在大连]交付。 3.(学生会主席)李强[6日]主持召开（优秀学生代表）座 谈会。 二、 (一) 1.缺少宾语，“运输”后加“问题”。 2.缺少主语，删去“随着”。 3.缺少主语，“随着…”和“使…”同时使用，导致句子 缺少主语。删掉“随着”。 (二) 1.“恬淡闲适”已包含“宁静”之意，删去“宁静”，改为“品 味着老街人恬淡闲适的生活”。 2.把“观望”改为“观看”或“收看”。 3.把“提高”改为“增进”。 (三) 1.语序不当，改为“他们不仅丢起了手绢，还能够丝滑地 扭腰，模仿人类的踢腿等动作”。 2.语序不当，应改为“引起了新闻媒体的广泛关注”。 3.改为“不仅是对…外表和迷人香气的认可，更是对 …精神品质的推崇”。 (四) 1.“还有…也参加了学习”杂糅，改为“成员包括…” 或“……也参加了”。 2.应删去“围绕”。 3.改为“紧紧围绕…的目标”或者“以…为目标”。 (五) 1.应删去“不” 2.删去“严禁”或“不要”。 3.应删去“没有”。 (六) 1.“翻来覆去”和“翻动身体”语义重复，应删去“地翻动身 体”。 2.应删去“浑身”。 题优中考总复习·语文（广东专用版） 3.“约”与“左右”语义重复，应删去任意一个 (七) 1.“青铜器、漆木器、玉器”并非“建筑遗迹”，应改为“历史 遗迹”。 2.把“基本上”删去。 3.“15%到30%”就是一个概数，和“左右”矛盾，可删去 “左右”。 （八) 1.可以改为“全国几十家报社的编辑记者”。 2.“这样”一词指代不明，把“这样”改为“否则”。 对点训练 1.D【解析】通过分析材料可知，“传承并弘扬中华优秀传 统文化”是“获得共谋发展的精神动力”的必要条件，但 不是唯一条件，关联词“只要……就”和“只有…才” 都表示条件关系。“只要…就”常用于表示充分条 件，即由条件一定能够推出结果。B.C关联词错误。 故选D。 2,B【解析】“培养……的行为”“树立…行为”均搭配不 当，可改为“培养学生助人为乐的习惯”。故选B。 3.C【解析】A.语序不当，应先解决字词方面疑问，再到重 ,点词语的理解，最后到全篇内容的把握。B.语意重复， “发自内心”与“由表”重复。D.句式杂糅，可刷去“的原 因”或将“之所以”改为“能”。故选C。 4,C【解析】语序不当，应将“悄然孵化和营造出新的消费 生态和文化空间”与“彰显了独特风格和鲜明个性”互 换位置。故选C。 5.示例一：①将“传承”和“保护”互换位置，或者改为“还 是保护和传承人类文明的重要场所”。 示例二：②在“是”之后加“连接”或“沟通”，或者改为 “是连接：沟通历史、现在和未来的桥梁”。 示例三：③删去“经常”或“时时”，或者改为“让我们经 常时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！” 6.C【解析】成分残缺，应该是“发挥…的作用”，在“研 究”后而加上“的作用”。故选C。 7.“载人航天”后加“精神”。 第四节汉字与书法 1.B【解析】结合“楷书·中规中矩，棱角分明’，行书‘行云 流水、舒展有型’，隶书‘方劲古朴，蚕头燕尾’，草书‘狂 放不羁，飞扬飘逸’”可知，B是隶书。 2.D 第五节压缩语段 1.示例：英华中学八年级全体同学（报道对象）参观深圳 东江纵队纪念馆（何事） 2.示例：洛阳书香漂流活动（报道对象）营造全民阅读氛 围（何事）。 3.示例：ChatGPT是一种依托大数据、强算力，通过学习 和理解人类自然语言进行对话的人工智能聊天机 器人。 4.示例：“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。 第六节扩展语段 1.示例：面对生活的烦琐，他时常感到迷惘，而那次尴尬 的经历，更让他一度陷入自我怀疑，直到看到母亲鼓励 的眼神，温暖与力量油然而生。 2.示例：时已黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发 出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人 家炊烟袅袅。古道上，我牵着一匹瘦马，顶着西风踽踽 独行。 3.示例：阅读诗歌，一要发挥联想和想象。朋友要远行， 好友相送有怎样的离别情境？长江滚滚，烟花是薄雾 还是柳絮？我们可通过想象去理解。二要体味诗歌的 意境。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，远远的船 帆已消失，诗人站在那里久久凝视，他的心已随朋友远 去。由孤帆、碧空、江水创设了一种伤离别的意境。三 要感悟其无言之美。四句诗没有一句写作者的感情如 何，但最后两句描写的自然景色，却能让我们感受到他 与友人分别时的依依不舍之情。 第七节仿写 1.好友佳人手中的一杯浊酒，浓烈而悲壮，大江、枯叶、孤 雁、独帆，醉人心弦 边关将士腰间的一柄长剑，锋利而尖锐，大漠、孤烟、城 墙、黄沙，映入眼帘 2.示例：杜甫“露从今夜白，月是故乡明”的惆怅 李贺“大漠沙如雪，燕山月似钩”的豪迈 3.示例一：花朵感谢春天，是你温柔了我绽放的季节；春 天感谢花朵，是你让我的心情活色生香。春天感谢花 朵，是你点缀了我温馨的时光；花朵感谢春天，是你让 我年年花枝招展。 示例二：孩子感谢父亲，是你给了我成长的力量；父亲 感谢孩子，是你接力了我青春的希望。孩子感谢父亲， 是你扫除我成长路上的阴霾；父亲感谢孩子，是你让我 们的家庭充满活力。 4.示例：如果我是一朵鲜花，就要为世界奉上一缕馨香 5.(示例一)教练员说：“滴滴汗水、矫健身影的运动场就 是美，一种突破自我的美。” (示例二)农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美， 一种丰裕富饶的美。” 第八节对联 1.B 2.文学家园充盈人间真情 3.对联2爷爷年满六十退休，而对联1中“古稀”指人年 七十，故不合适；对联2中“诗文”“桃李”都能体现爷爷