第2节 1.课标篇目-【提优中考】2026年语文总复习（广东专用版）

主书答案 第一版块 积累运用 第一章古诗文默写与运用 第二节 基础默写 一、课标篇目 七年级（上册） 1.直接型默写 东临喝石水何澹澹山岛竦峙百草丰茂 秋风萧瑟若出其中星汉灿烂 理解型默写 (1)日月之行若出其中 星汉灿烂若出其里 (2)水何澹澹 山岛竦峙 (3)树木从生百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 (4)东临碣石以观沧海 2.直接型默写 杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 理解型默写 (1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 (2)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 (3)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 3.直接型默写 潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年 理解型默写 (1)乡书何处达归雁洛阳边 (2)海日生残夜江春入旧年 (3)潮平两岸阔风正一帆悬 4.直接型默写 小桥流水人家 古道西风瘦马 断肠人在天涯 理解型默写 (1)夕阳西下断肠人在天涯 (2)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马 5.直接型默写 君问归期未有期何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 理解型默写 (1)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 (2)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 (3)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池 6.直接型默写 (1)有朋自远方来人不知而不愠 (2)必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之 (3)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 (4)逝者如斯夫 (5)好之者不如乐之者 语文参考答案 (6)温故而知新 (7)人不堪其忧回也不改其乐 (8)不义而富且贵 (9)博学而笃志切问而近思 (10)吾十有五而志于学三十而立 四十而不惑 五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲 (11)学而不思则罔 思而不学则殆 (12)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 理解型默写 (1)择其善者而从之其不善者而改之 (2)有朋自远方来不亦乐乎 (3)不义而富且贵于我如浮云 (4)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 (5)吾十有五而志于学三十而立四十而不惑 (6)逝者如斯夫不舍昼夜 (7)知之者不如好之者好之者不如乐之者 (8)学而不思则罔思而不学则殆 (9)三人行必有我师焉 (10)温故而知新可以为师矣 七年级（下册） 1.直接型默写 (1)万里赴戎机朔气传金柝 (2)愿驰千里足送儿还故乡 (3)不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾 (4)雌免眼迷离安能辨我是雄雌 理解型默写 (1)策勋十二转赏赐百千强 (2)将军百战死壮士十年归 (3)万里赴戎机关山度若飞 (4)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走 安能辨我是雄雌 (5)朔气传金柝寒光照铁衣 2.直接型默写 前不见古人念天地之悠悠独怆然而涕下 理解型默写 (1)前不见古人后不见来者 (2)念天地之悠悠独怆然而涕下 (3)念天地之悠悠独怆然而涕下 3.直接型默写 造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟 理解型默写 (1)岱宗夫如何齐鲁青未了 (2)会当凌绝顶一览众山小 (3)造化钟神秀阴阳割昏晓 (4)荡胸生曾云决眦入归鸟 4.直接型默写 闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 题优中考总复习·语文（广东专用版）》 理解型默写 (1)飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 5.直接型默写 山重水复疑无路柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 理解型默写 (1)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (2)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 (3)从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门 (4)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 6.直接型默写 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花 理解型默写 (1)浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯 (2)落红不是无情物化作春泥更护花 7.直接型默写 烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 隔江犹唱后庭花 理解型默写 商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 8.直接型默写 (1)有仙则名水不在深斯是陋室惟吾德馨 (2)草色入帘青谈笑有鸿儒 (3)无案牍之劳形南阳诸葛庐 理解型默写 (1)苔痕上阶绿草色入帘青 (2)谈笑有鸿儒往来无白丁 (3)斯是陋室惟吾德馨 (4)无丝竹之乱耳无案牍之劳形 9.直接型默写 (1)莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直 不蔓不枝香远益清亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 (2)花之隐逸者也花之富贵者也花之君子者也 (3)陶后鲜有闻同予者何人 理解型默写 (1)出淤泥而不染濯清涟而不妖 (2)出淤泥而不染灌清涟而不妖 (3)中通外直不蔓不枝 (4)香远益清 亭亭净植 (5)牡丹之爱宜乎众矣 八年级（上册）】 1.直接型默写 黄鹤一去不复返白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 理解型默写 (1)黄鹤一去不复返白云千载空悠悠 (2)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 (3)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 2.直接型默写 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 理解型默写 (1)大漠孤烟直 长河落日圆 (2)征蓬出汉塞 归雁入胡天 3.直接型默写 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 理解型默写 (1)最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 (2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 (3)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 4.直接型默写 采菊东篱下 悠然见南山此中有真意欲辨已忘言 理解型默写 (1)问君何能尔 心远地自偏 (2)采菊东篱下 悠然见南山 (3)山气日夕佳 飞鸟相与还 (4)此中有真意 欲辨已忘言 5.直接型默写 感时花溅泪 恨别鸟惊心 白头搔更短 浑欲不胜簪 理解型默写 (1)烽火连三月 家书抵万金 (2)白头搔更短 浑欲不胜簪 (3)国破山河在 城春草木深 (4)感时花溅泪 恨别鸟惊心 6.直接型默写 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 报君黄金台上意提携玉龙为君死 理解型默写 (1)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 (2)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 (3)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (4)半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 7.直接型默写 折戟沉沙铁未销东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 理解型默写 (1)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝 (2)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 8.直接型默写 星河欲转千帆舞殷勤问我归何处 我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句 蓬舟吹取三山去 理解型默写 (1)九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去 (2)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 (3)仿佛梦魂归帝所闻天语殷勤问我归何处 (4)我报路长嗟日暮学诗漫有惊人句 9.直接型默写 一曲新词酒一杯去年天气旧亭台 无可奈何花落去似曾相识燕归来 理解型默写 (1)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台 (2)无可奈何花落去似曾相识燕归来 10.直接型默写 (1)两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日 (2)朝发白帝暮到江陵虽乘奔御风不以疾也 (3)则素湍绿潭回清倒影 (4)悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂 (5)晴初霜旦林寒涧肃 属引凄异空谷传响 哀转久绝 (6)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 理解型默写 (1)自非亭午夜分不见曦月 (2)清荣峻茂良多趣味 (3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 11.直接型默写 (1)高峰人云清流见底 (2)晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃 理解型默写 (1)晓雾将歇猿鸟乱鸣 夕日欲颓沉鳞竞跃 (2)两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备 12.直接型默写 (1)庭下如积水空明水中藻、荇交横 (2)但少闲人如吾两人者耳 理解型默写 (1)庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也 (2)但少闲人如吾两人者耳 13.直接型默写 (1)地利不如人和 (2)固国不以山溪之险威天下不以兵革之利 (3)失道者寡助 (4)亲戚畔之天下顺之 理解型默写 (1)天时不如地利地利不如人和 (2)寡助之至亲戚畔之 (3)得道者多助失道者寡助多助之至天下顺之 14.直接型默写 (1)必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身 行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能 语文 参考答案 (2)困于心衡于虑而后作征于色发于声 而后喻 (3)入则无法家拂士出则无敌国外患者 理解型默写 (1)生于忧患死于安乐 (2)苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身 行拂乱其所为动心忍性曾益其所不能 人恒过然后能改困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 八年级（下册） 1.直接型默写 窈窕淑女君子好速左右流之寤寐求之 寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧左右采之 琴瑟友之左右芼之 钟鼓乐之 理解型默写 (1)关关雎鸠在河之洲 (2)关关雎鸠在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 悠哉悠哉辗转反侧 窈窕淑女钟鼓乐之 (3)琴瑟友之 钟鼓乐之 (4)窈窕淑女君子好逑 2.直接型默写 蒹葭苍苍白露为霜在水一方道阻且长 宛在水中央蒹葭萋萋白露未晞在水之湄 道阻且跻宛在水中坻蒹葭采采白露未已 在水之涘道阻且右宛在水中沚 理解型默写 (1)所谓伊人在水一方 (2)蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方 (3)潮游从之宛在水中央 3.直接型默写 与君离别意同是宦游人海内存知己天涯若比邻 理解型默写 (1)城阙辅三秦风烟望五津 (2)海内存知己天涯若比邻 4.直接型默写 (1)归来倚杖自叹息 (2)秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁 雨脚如麻未断绝长夜沾湿何由彻 (3)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 何时眼前突兀见此屋 理解型默写 (1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 (2)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 (3)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 (4)唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息 5.直接型默写 (1)两鬓苍苍十指黑(2)心忧炭贱愿天寒 题优中考总复习·语文（广东专用版） (3)手把文书口称敕(4)系向牛头充炭直 理解型默写 (1)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 (2)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 (3)手把文书口称敕回车此牛牵向北 (4)半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直 (5)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 6.直接型默写 (1)芳草鲜美落英缤纷 (2)土地平旷屋舍俨然 阡陌交通 鸡犬相闻 (3)黄发垂髫并怡然自乐 (4)问今是何世乃不知有汉 理解型默写 (1)芳草鲜美落英缤纷 (2)余人各复延至其家皆出酒食 (3)黄发垂髫并怡然自乐 (4)阡陌交通鸡犬相闻 7.直接型默写 (1)蒙络摇缀参差披拂 (2)皆若空游无所依 (3)怡然不动假尔远逝 往来翕忽 (4)斗折蛇行明灭可见 (5)寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 理解型默写 (1)青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂 (2)斗折蛇行明灭可见 (3)凄神寒骨悄怆幽邃 (4)潭中鱼可百许头皆若空游无所依 8.直接型默写 (1)其翼若垂天之云 (2)水击三千里抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 理解型默写 (1)怒而飞其翼若垂天之云 (2)野马也尘埃也生物之以息相吹也 (3)鹏之徙于南冥也水击三千里 抟扶摇而上者九万里去以六月息者也 9.直接型默写 (1)是故学然后知不足教然后知困 (2)然后能自反也然后能自强也教学相长也 理解型默写 (1)学然后知不足教然后知困 (2)虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道 弗学不知其善也 10.直接型默写 (1)世有伯乐然后有千里马而伯乐不常有 (2)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 (3)策之不以其道食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 理解型默写 (1)食马者不知其能千里而食也 (2)其真无马邪其真不知马也 (3)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 (4)策之不以其道食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 (5)世有伯乐然后有千里马 九年级（上册】 1,直接型默写 玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食 欲渡黄河冰塞川 闲来垂钓碧溪上长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 理解型默写 (1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (2)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 (3)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 (4)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 2.直接型默写 怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 理解型默写 (1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (2)巴山楚水凄凉地二十三年弃置身 (3)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 3.直接型默写 (1)不知天上宫阙 (2)又恐琼楼玉宇高处不胜寒 (3)何事长向别时圆 (4)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 千里共婵娟 理解型默写 (1)但愿人长久千里共婵娟 (2)转朱阁低绮户照无眠 (3)明月几时有把酒问青天 4.直接型默写 相见时难别亦难东风无力百花残 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 理解型默写 (1)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (2)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒 (3)相见时难别亦难东风无力百花残 5.直接型默写 (1)横无际涯朝晖夕阴气象万千 (2)去国怀乡忧谗畏讥满目萧然 (3)阴风怒号浊浪排空日星隐曜山岳潜形 (4)沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青 (5)皓月千里浮光跃金静影沉璧 (6)心旷神怡宠辱偕忘把酒临风 (7)不以己悲居庙堂之高则忧其民 (8)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 理解型默写 (1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (2)不以物喜 不以己悲 (3)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 (4)沙鸥翔集锦鳞游泳 (5)朝晖夕阴气象万千 6.直接型默写 (1)醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也 (2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴水落而石出者 (3)日出而林霏开云归而岩穴暝 (4)伛偻提携往来而不绝者 (5)溪深而鱼肥泉香而酒洌山肴野蔌 (6)觥筹交错起坐而喧哗者 (7)苍颜白发颓然乎其间者 (8)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也 (9)醉能同其乐醒能述以文者 理解型默写 (1)山水之乐得之心而寓之酒也 (2)醉翁之意不在酒在乎山水之间也 (3)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝 (4)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 7.直接型默写 (1)雾淞沆砀天与云与山与水上下一白 惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥 舟中人两三粒而已 (2)湖中焉得更有此人 (3)莫说相公痴更有痴似相公者 理解型默写 (1)大雪三日湖中人鸟声俱绝 (2)雾淞沆砀天与云与山与水上下一白 (3)莫说相公痴更有痴似相公者 (4)独往湖心亭看雪 九年级（下册） 1.直接型默写 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 理解型默写 (1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 (2)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 (3)四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭 (4)人不寐将军白发征夫泪 2.直接型默写 老夫聊发少年狂锦帽貂裘千骑卷平冈 为报倾城随太守酒酣胸胆尚开张 持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月 语文 参考答案 理解型默写 (1)持节云中何日遣冯唐 (2)酒酣胸胆尚开张鬓微霜 又何妨 (3)持节云中何日遣冯唐 (4)会挽雕弓如满月西北望射天狼 3.直接型默写 醉里挑灯看剑八百里分麾下炙五十弦翻塞外声 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事赢得生前身后名 理解型默写 (1)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 (2)了却君王天下事赢得生前身后名 (3)八百里分麾下炙五十弦翻塞外声 (4)醉里挑灯看剑梦回吹角连营 4.直接型默写 为篱下黄花开遍四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 心却比男儿烈俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折 理解型默写 (1)俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折 (2)为篱下黄花开遍秋容如拭 (3)莽红尘何处觅知音青衫湿 (4)四面歌残终破楚八年风味徒思浙 5.直接型默写 松柏冢累累 兔从狗窦入 雉从梁上飞 春谷持作饭 采葵持作羹 出门东向看 泪落沾我衣 理解型默写 (1)羹饭一时熟不知饴阿谁 (2)中庭生旅谷井上生旅葵 (3)遥看是君家松柏冢累累 (4)出门东向看 泪落沾我衣 (5)十五从军征八十始得归 6.直接型默写 胡天八月即飞雪忽如一夜春风来 千树万树梨花开 孤裘不暖锦衾薄 都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 胡琴琵琶与羌笛 风掣红旗冻不翻 山回路转不见君雪上空留马行处 理解型默写 (1)忽如一夜春风来千树万树梨花开 (2)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻 (3)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝 (4)山回路转不见君雪上空留马行处 7.直接型默写 满眼风光北固楼不尽长江滚滚流 年少万兜鍪生子当如孙仲谋 理解型默写 (1)千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流 (2)年少万兜鍪坐断东南战未休 (3)何处望神州满眼风光北固楼 (4)生子当如孙仲谋 题优中考总复习·语文（广东专用版） 8.直接型默写 山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 理解型默写 (1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍 (2)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (3)辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星 9.直接型默写 峰峦如聚波涛如怒伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 理解型默写 (1)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 (2)兴百姓苦亡百姓苦 (3)峰峦如聚波涛如怒 (4)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 10.直接型默写 (1)二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也 (2)二者不可得兼舍生而取义者也 (3)生亦我所欲所欲有甚于生者 (4)所欲有甚于生者所恶有甚于死者 (5)蹴尔而与之乞人不屑也 (6)万钟则不辩礼义而受之 理解型默写 (1)呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之 乞人不屑也 (2)非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳 (3)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉 (4)所恶有甚于死者故患有所不辟也 11.直接型默写 (1)手指不可屈伸弗之怠 (2)门人弟子填其室未尝稍降辞色 (3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 (4)非天质之卑则心不若余之专耳岂他人之过哉 理解型默写 (1)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 (2)天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠 (3)益慕圣贤之道又患无硕师名人与游 (4)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 12.直接型默写 (1)肉食者鄙未能远谋 (2)小大之狱虽不能察必以情 (3)一鼓作气再而衰三而竭 (4)吾视其辙乱望其旗靡 理解型默写 (1)一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈 (2)小大之狱虽不能察必以情 (3)肉食者鄙未能远谋 (4)下视其辙 登轼而望之 (5)视其辙乱 望其旗靡 13.直接型默写 (1)私我也畏我也欲有求于我也 (2)臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣 (3)宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 (4)群臣吏民能面刺寡人之过者上书谏寡人者 能谤讥于市朝闻寡人之耳者 (5)门庭若市时时而间进无可进者 理解型默写 (1)虽欲言无可进者 (2)宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 (3)群臣进谏门庭若市 14.直接型默写 (1)亲小人远贤臣 (2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 (3)受任于败军之际奉命于危难之间 (4)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 (5)陟罚臧否 理解型默写 (1)妄自菲薄引喻失义 (2)亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也 亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也 (3)庶竭驽钝攘除奸凶 (4)受任于败军之际奉命于危难之间 (5)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 二、非课标篇目 七年级（上册） 1.直接型默写 峨眉山月半轮秋影入平羌江水流思君不见下渝州 理解型默写 (1)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流 (2)夜发清溪向三峡思君不见下渝州 2.直接型默写 岐王宅里寻常见正是江南好风景 落花时节又逢君 理解型默写 (1)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻 (2)正是江南好风景落花时节又逢君 3.直接型默写 无人送酒来 遥怜故园菊应傍战场开 理解型默写 (1)强欲登高去无人送酒来 (2)遥怜故园菊应傍战场开 4.直接型默写 受降城外月如霜不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 6第一板块积累运用口 第二节 基础默写 一、课标篇目 七年级（上册） 【古诗词】 1.《观沧海》*曹操(2021年、2024年已考) 直接型默写 ,以观沧海。 。 树木丛生， 洪波涌起。日月之行， ,若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 理解型默写 (1)《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句是： (2)《观沧海》中动静结合，对景物总写的句子是： (3)《观沧海》中详写诗人见到景象的句子： (4)《观沧海》中主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》*李白(2022年已考) 直接型默写 ,闻道龙标过五溪。 理解型默写 (1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点明时令的句子是“ ”;而“ ”一句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。 (2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，后人常用来表达对远方挚友的慰问和思念之意的句子是： (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： 3.《次北固山下》·王湾(2020年已考) 直接型默写 客路青山外，行舟绿水前。 乡书何处达？归雁洛阳边。 理解型默写 (1)《次北固山下》中写游子思乡情深的诗句是： 0 (2)《次北固山下》中“ ”一联，描写时序交替中的景象，暗示时光的 流逝，蕴含新事物必将代替旧事物的哲理。 5 口题优中考总复习·语文（广东专用版） (3)《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景 象)的句子是： 4.《天净沙·秋思》*马致远 直接型默写 枯藤老树昏鸦， 。夕阳西下， 理解型默写 (1)《天净沙·秋思》中点明主旨，表现天涯游子漂泊在外、思乡悲情的孤寂愁苦之情的句子是： (2)《天净沙·秋思》中将不同景物组合在一起，渲染萧条、冷落、凄凉气氛，从正反两方面烘托出羁旅 游子内心的凄楚与悲怆（用富有特征的景物描绘了一幅秋天黄昏行旅图）的句子是： 5.《夜雨寄北》*李商隐(2019年已考) 直接型默写 ,巴山夜雨涨秋池。 理解型默写 (1)《夜雨寄北》中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是： (2)毕业在即，纪欣在班级纪念册上写下留言：“今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。”留言中的 成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句： (3)《夜雨寄北》中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是： 【文言文】 6.《(论语〉十二章》(2022年、2025年已考) 直接型默写 (1) ,不亦乐乎？ ,不亦君子乎？(《论语·学而》) (2)子曰：“三人行， 。”(《论语·述而》) (3)曾子曰：“吾日三省吾身： ?”(《论 语·学而》) (4) ,不舍昼夜。(《论语·子罕》) (5)知之者不如好之者， (《论语·雍也》) (6) ,可以为师矣。(《论语·为政》) (7)一箪食，一瓢饮，在陋巷， (《论语·雍也》) (8) ,于我如浮云。(《论语·述而》) (9) ,仁在其中矣。(《论语·子张》) (10)子日：“ ,不逾矩。”(《论语·为政》) 6 第一板块积累运用 (11)子日：“ ”(《论语·为政》) (12)子日：“ ”(《论语·子罕》) 理解型默写 (1)唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： (2)朋友从外地来看望你，你可以引用《论语》中的“ ?”来表达你的 心情。 (3)孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： (4)《论语·子罕》中，孔子用“ ”两句话阐明：一个普通人，也 是有坚定的志向；要改变一个人的志向，是很困难的。 (5)孔子认为随着年龄的增长，思想境界逐步提高，就过程而言，十五岁到四十岁是学习领会的阶段， 他的原话是： (6)《(论语〉十二章》中人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它的句子是： (7)《论语〉十二章》中谈兴趣对于学习的重要性的句子是： (8)《(论语》十二章》中论述了学习和思考的辩证关系的两句是： (9)《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是： (10)《论语·为政》中“ ”两句指出，成为教师的条件是温习学过的 知识进而又能从中获得新的理解与体会。 七年级（下册） 【古诗词】 1.《木兰诗》*(《乐府诗集》) 直接型默写 (1) 关山度若飞。 ,寒光照铁衣。 (2)可汗问所欲，木兰不用尚书郎， (3)旦辞黄河去，暮至黑山头， (4)雄兔脚扑朔， ;双兔傍地走， 7 理解型默写 (1)《木兰诗》中说明木兰战功卓著的句子是： (2)《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中与之相似的两句诗是： (3)《木兰诗》中反映军情紧急、行军迅速，又突出木兰矫健英姿的句子是： 口题优中考总复习·语文（广东专用版） (4)《木兰诗》中赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： ? (5)《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的句子是： 2.《登幽州台歌》*陈子昂 直接型默写 ,后不见来者。 理解型默写 (1)《登幽州台歌》中表达诗人生不逢时、怀才不遇的诗句是： (2)屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句 是： (3)《登幽州台歌》中抒发诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪的句子是： 3.《望岳》*杜甫(2021年、2023年已考) 直接型默写 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 会当凌绝顶，一览众山小。 理解型默写 (1)《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是： (2)《望岳》中“ ”两句阐述了“想有作为，必须不惧困难，敢于攀登” 的道理。 (3)《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大、遮天蔽日的景象的诗句是： (4)《望岳》中细望泰山，表现山高和山腹之深，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和赞美之情的句子是： 4.《登飞来峰》*王安石 直接型默写 飞来山上千寻塔， 理解型默写 (1)《登飞来峰》中直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句是： (2)《登飞来峰》中寓境、景、理为一体，且含有深刻哲理的诗句是： (3)《登飞来峰》中富于哲理，蕴含站得高、看得远的道理，与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲 同工之妙的句子是： 0 8 第一板块积累运用 5.《游山西村》·陆游 直接型默写 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 理解型默写 (1)形容在困境中寻找出路，最终发现新的希望和转机的句子是： (2)《游山西村》中描写村中热闹景象，体现民风淳朴的句子是： (3)《游山西村》中表达了诗人对农村生活的向往的句子是： (4)《游山西村》中反映农村一片富足景象的句子是： 6.《己亥杂诗（其五）》龚自珍(2024年已考) 直接型默写 浩荡离愁白日斜， 理解型默写 (1)《己亥杂诗（其五）》中写诗人辞官之后既有离别的伤感，又有回归的喜悦的复杂心情的句子是： (2)欧阳修曾叹：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”其实，《己亥杂诗（其五）》中的诗句“ ”又何尝不是一种新意呢？它难道不是表现了龚自珍载着“浩荡 离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？ 7.《泊秦淮》*杜牧 直接型默写 。 商女不知亡国恨， 理解型默写 《泊秦淮》中以曲笔深沉地表达了晚唐诗人以冷眼看事，以醒目观醉者，以历史讽现实对时事的忧虑， ”,于婉曲清丽的笔调之中，表现出辛辣的讽刺、深沉的 悲痛、无限的感慨，堪称“绝唱”。 【文言文】 8.《陋室铭》*刘禹锡 直接型默写 (1)山不在高， ,有龙则灵 (2)苔痕上阶绿， ,往来无白丁。 (3)无丝竹之乱耳， ,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 理解型默写 (1)《陋室铭》中“ ”两句描写居室周围宁静、雅致的景色，令人赏心 悦目，同时也寄寓了作者恬淡自在、自守高洁的人生态度。 (2)《陋室铭》中表现室中交往之雅的名句是： 9 口题优中考总复习·语文（广东专用版） (3)人以德立身。无论身处何境，只要德行美好，人格魅力便会“香远益清”，正如《陋室铭》中所云： (4)《陋室铭》中表达出摆脱了世俗生活干扰的欣喜之情的句子是： 9.《爱莲说》·周敦颐 直接型默写 (1)予独爱 (2)予谓菊， ；牡丹， ;莲， (3)菊之爱， 莲之爱， ?牡丹之爱，宜乎众矣。 理解型默写 (1)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人 不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是： (2)在被争名逐利、互相吹捧，以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好， 拥有“ ”(《爱莲说》中的句子)的灵魂，显得尤其可贵。 (3)《爱莲说》中象征君子特立独行，正直不阿，豁达大度的句子是： (4)《爱莲说》中描写莲花体态香气，象征君子美好姿态的句子是： (5)《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味 深长的句子是： 八年级（上册) 【古诗词】 1.《黄鹤楼》·崔颢 直接型默写 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 理解型默写 (1)《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是： 0 (2)《黄鹤楼》中用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景的句子是： 0 (3)《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是“ ”,与马致 远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 2.《使至塞上》*王维(2024年已考) 直接型默写 单车欲问边，属国过居延。 萧关逢候骑，都护在燕然。 10 第一板块积累运用Q门 理解型默写 (1)由《使至塞上》中名句“ ”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同 是写边塞景象的句子：“长烟落日孤城闭。” (2)《使至塞上》中点明时间，即景生情，以景物自比，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是： 3.《钱塘湖春行》*白居易(2024年已考) 直接型默写 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 理解型默写 (1)《钱塘湖春行》中表达诗人为早春胜景所吸引，流连忘返的诗句是： 、0 (2)《钱塘湖春行》中抓住早春特点，分别从仰视和俯视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是： (3)《钱塘湖春行》中通过花草来体现西湖早春生机勃勃的诗句是： 4.《饮酒（其五）》*陶渊明(2023年已考) 直接型默写 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 山气日 夕佳，飞鸟相与还。 理解型默写 (1)《饮酒（其五）》中“ ”两句蕴含只要有高尚的精神世界，即使身 居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。 (2)《饮酒（其五）》中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的诗句是： (3)《饮酒（其五）》中巧用象征，表现自己在大自然中找到了归宿的句子是： (4)《饮酒（其五）》中“此时无声胜有声”，颇富禅机，总结全诗的句子是： 5.《春望》杜甫 直接型默写 国破山河在，城春草木深。 。烽火连三月，家书抵万金。 理解型默写 (1)《春望》中写因战火不断，跟家人难通音信的两句诗是： (2)《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现诗人爱国、念家的美好情操，体现诗人忧愁而日益衰 11 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 老的句子是： 0 (3)《春望》中“ ”两句，写春望中所见，强烈的反差，痛切地传达了诗 人忧国伤时的感情。 (4)《春望》中春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国和思乡之情的诗句是： 6.《雁门太守行》李贺(2025年已考) 直接型默写 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 理解型默写 (1)《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛 (或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势)的诗句是： (2)《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围 的诗句是： (3)《雁门太守行》中抒发诗人誓死报国的诗句是： (4)《雁门太守行》中写乘夜奔袭之状，用“易水”的典故渲染悲壮气氛的句子是： 7.《赤壁》*杜牧(2023年已考) 直接型默写 ,自将磨洗认前朝。 理解型默写 (1)《赤壁》中借古物起兴感慨的诗句是： (2)《赤壁》中运用议论手法，在诗中隐含诗人独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪，以小 见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句： 8.《渔家傲》（天接云涛连晓雾）李清照(2021年已考) 直接型默写 天接云涛连晓雾， 仿佛梦魂归帝所，闻天语， 。 九万里风鹏正举。风休住， 理解型默写 (1)《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中运用《庄子》中典故，意境壮阔，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色 彩的句子是： (2)《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境 界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是： (3)《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中以梦游的方式，设想与天帝问答，饱含深厚的感情，寄寓美好愿望 的句子是： 12 第一板块积累运用口 (4)《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中化用《离骚》诗句，写作者回告天帝，倾诉自己生不逢时、空有才华 的苦闷的句子是： 9.《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）*晏殊 直接型默写 夕阳西下几时回？ 小园香径独徘徊。 理解型默写 (1)《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中蕴含景物依旧，而人事全非的怀旧之感的词句是： (2)《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）全词的警句，不仅景中寓情，还寓情入理，达到了情景相融、情理兼美 的极致，恰当地表达了词人对时光流逝、世事变迁的感慨的词句是： 【文言文】 10.《三峡》*郦道元 直接型默写 (1)自三峡七百里中， (2)或王命急宣，有时 ,其间千二百里， (3)春冬之时， (4)绝巘多生怪柏， ,良多趣味。 (5)每至 ,常有高猿长啸， (6)故渔者歌日：“ 理解型默写 (1)《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要的句子是： (2)《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是： (3)《三峡》中引用渔歌，反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： 11.《答谢中书书》*陶弘景(2023年已考) 直接型默写 (1)山川之美，古来共谈。 (2) 实是欲界之仙都。 理解型默写 (1)《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是： (2)《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的景象的对偶句是： 13 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 12.《记承天寺夜游》*苏轼 直接型默写 (1) ,盖竹柏影也。 (2)何夜无月？何处无竹柏？ 理解型默写 (1)《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子 是： (2)《记承天寺夜游》中最能表现作者自豪、自慰，又惆怅、悲凉心境的句子是： 13.《得道多助，失道寡助》*(《孟子》) 直接型默写 (1)天时不如地利， (2)域民不以封疆之界， (3)得道者多助， (4)寡助之至， ;多助之至， 理解型默写 (1)攻城一方占据“天时”却不能取胜的原因是“ ”,守城一方占据地利却“委而去 之”的原因是“ ”。 (2)古代暴君施行暴政，赋税繁重且刑罚残酷，导致民不聊生，弄得众叛亲离，正应了《得道多助，失 道寡助》中所说的“ ” (3)决定战争胜负的关键因素是人心所向，正所谓“ ”。君子“战必 胜”是因其“ 14.《生于忧患，死于安乐》*(《孟子》) 直接型默写 (1)故天将降大任于是人也， (2)人恒过，然后能改； (3) ,国恒亡。 理解型默写 (1)《生于忧患，死于安乐》的中心论点（全文的中心句）是： (2)《生于忧患，死于安乐》中孟子认为造就人才的客观条件是“ ”,只有这样，才能“ 造就人才的主观条件是“ 14 第一板块积累运用 八年级（下册） 【古诗词】 1.《关雎》·(《诗经》) 直接型默写 关关雎鸠，在河之洲。 。 参差荇菜， 0 窈窕淑女， 求之不得， 参差荇菜， 。窈窕 淑女， 。 参差荇菜， 窈窕淑女， 理解型默写 (1)《关雎》中开头两句“ ”运用了比兴手法，为下文抒发爱情营造了情意 绵绵的意境。 (2)《关雎》中的男子由“ ”引起“ ”的美好联 想；“ ”抒发了求之不得的相思之苦，“ 抒发了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 (3)《关雎》以“ ”来表现恋爱生活的和谐美满，以“ ”来想象婚礼的盛况，虽 着墨不多，但男主人公愉悦的神态却跃然纸上。 (4)《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是： 0 2.《蒹葭》*(《诗经》)(2023年已考) 直接型默写 所谓伊人， 。溯洄从之， 。 溯游从之， 所谓伊人， 溯洄从之， 溯游从之， 所谓伊人， 溯洄从之， 溯游从之， 理解型默写 (1)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句： (2)“一切景语皆情语。”《蒹葭》中“ ”于浓 浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。 (3)《蒹葭》中写清晨秋霜中主人公顺流而下追随恋人的诗句是： 3.《送杜少府之任蜀州》'王勃(2022年已考)】 直接型默写 城阙辅三秦，风烟望五津。 无为在歧路，儿女共沾巾。 理解型默写 (1)《送杜少府之任蜀州》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句是： (2)《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海 角也还是像近邻一样亲近，说明知心朋友声息相通的两句是： 15 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 4.《茅屋为秋风所破歌》*杜甫(2025年已考) 直接型默写 (1)唇焦口燥呼不得， (2)俄顷风定云墨色， ,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处， 自经丧乱少睡眠， (3) ！风雨不动安如山。鸣呼！ ,吾庐独破受冻死亦足！ 理解型默写 (1)《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是： (2)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是： (3)《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境，或 描写天气变化的句子是： (4)《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是： 5.《卖炭翁》·白居易 直接型默写 (1)满面尘灰烟火色， (2)可怜身上衣正单， (3) 回车叱牛牵向北。 (4)半匹红纱一丈绫， 理解型默写 (1)《卖炭翁》中描写卖炭老人矛盾心理的句子是： (2)《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌，反映他劳动艰辛的句子是： (3)《卖炭翁》中形象写出宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺丑恶行径的诗句是： (4)《卖炭翁》中“ ”两句突出交易的不平等，揭露了宫市、 封建统治阶级对百姓的剥削。 (5)生活不易，个别外卖骑手为了多挣一点钱帮补家计，使自己的身体超负荷劳作，让人想起《卖炭 翁》中的“ 【文言文】 6.《桃花源记》陶渊明 直接型默写 (1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， (2) ,有良田、美池、桑竹之属。 16 第一板块积累运用 (3)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 (4) ,无论魏晋。 理解型默写 (1)《桃花源记》中“ ”两句色彩绚丽，突出桃花林的绝美景色 (2)《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是： (3)《桃花源记》中能充分表现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： (4)《桃花源记》中通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁平和的句子是： 7.《小石潭记》*柳宗元 直接型默写 (1)青树翠蔓， (2)潭中鱼可百许头， (3)日光下澈，影布石上。 ,似与游者相乐。 (4)潭西南而望， (5)四面竹树环合， 理解型默写 (1)《小石潭记》中写潭边树蔓优美姿态的句子是： (2)《小石潭记》中描写溪流曲折悠远的语句是： (3)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子是： (4)《小石潭记》中与《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句是： 8.《北冥有鱼》*(《庄子》) 直接型默写 (1)怒而飞， (2)《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也， 入。 理解型默写 (1)《北冥有鱼》中运用比喻的修辞手法来描述鲲鹏奋飞情形的句子： (2)《北冥有鱼》中作者举现实生活中很小事物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运则将徙于南 冥”作类比的句子是： (3)《北冥有鱼》中写鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空，即使是如此在作者看 来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： 9.《虽有嘉肴》*(《礼记》)(2024年已考) 直接型默写 (1)虽有至道，弗学，不知其善也。 (2)知不足， ;知困， 故日： 17 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 理解型默写 (1)《虽有嘉肴》中说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是： (2)《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知道理的句子是： 10.《马说》*韩愈 直接型默写 (1) 千里马常有， (2)故虽有名马， ,不以千里称也。 (3) 执策而临之，日：“天下无马！” 理解型默写 (1)《马说》中千里马被埋没的根本原因是： (2)《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是： (3)《马说》中写无法遇见伯乐的千里马遭遇是： (4)《马说》中表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是： (5)体育课上，胡老师发现小智乒乓球打得非常好，于是推荐他参加我校乒乓球比赛，小智不负众 望，取得比赛第一名，正如《马说》中所说的“ 九年级（上册) 【古诗词】 1.《行路难（其一）》*李白(2023年已考) 直接型默写 金樽清酒斗十千， ,拔剑四顾心茫然。 ,将登太行雪满山。 ,忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？ 理解型默写 (1)《行路难（其一）》中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精 神，抒发远大志向的诗句是： (2)《行路难（其一）》中诗人借用两则历史人物忽受重用的典故，表达了自己希望重新得到任用愿望 的句子是： (3)《行路难（其一）》中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句是： (4)《行路难（其一）》中以“ ”两句诗正面写“行路难”，来比 喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 直接型默写 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 18 第一板块积累运用 理解型默写 (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人被贬时间之久，慨叹世事变化的惆怅之情的句子是： (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，抒发诗人归来时人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的 句子是： 3.《水调歌头》（明月几时有）苏轼(2022年已考)】 直接型默写 (1) ,今夕是何年。 (2)我欲乘风归去， (3)不应有恨， (4) ,此事古难全。但愿人长久， 理解型默写 (1)《水调歌头（明月几时有）》中用明月来表达对人生美好祝愿的句子是： (2)《水调歌头（明月几时有）》的下片开头描写月光流转的名句是： (3)《水调歌头（明月几时有）》中把青天当作自己的朋友，把酒相问，显示了词人豪放的性格和不凡的 气魄的句子是： 4.《无题》李商隐 直接型默写 晓镜但 愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 理解型默写 (1)《无题》中描写了坚贞不渝的爱情，至死不变的思念（可以用来赞美献身事业、奉献不止的精神）的 诗句是： (2)《无题》中设想离别后对方伤感久别的情景的句子是： (3)《无题》中寄托诗人仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是： 【文言文】 5.《岳阳楼记》*范仲淹(2021年、2025年已考) 直接型默写 (1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤， ,此则岳阳楼之大观也。 (2)登斯楼也，则有 ,感极而悲者矣。 (3)若夫淫雨霏霏，连月不开， ,商旅不 行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。 (4)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷， 19 口题优中考总复习·语文（广东专用版） (5)而或长烟一空， ,渔歌互答，此乐何极！ (6)登斯楼也，则有 ,其喜洋洋者矣。 (7)不以物喜， ,处江湖之远则优其君。 (8)其必曰“ ”乎！ 理解型默写 (1)《岳阳楼记》中以“ ”表达忧国忧民的济世情怀。 (2)生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有范仲淹《岳阳楼记》中“ ”的良好心态，就能正确对待人生。 (3)《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是： 0 (4)《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是： (5)《岳阳楼记》中从时间角度总写岳阳楼景色的句子是： 6.《醉翁亭记》*欧阳修(2022年已考) 直接型默写 (1) 在乎山水之间也。山水之乐， (2) ,风霜高洁， ,山间之四时也。 (3)若夫 ,晦明变化者，山间之朝暮也。 (4)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应， ,滁人游也。 (5)临溪而渔， ,酿泉为酒， 杂然而前陈者，太守宴也。 (6) ,众宾欢也。 (7) ,太守醉也。 (8)然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； (9) ,太守也。 理解型默写 (1)《醉翁亭记》中贯串全文主线的句子是： (2)《醉翁亭记》中直接点明作者本意不在于饮酒，而在于欣赏山水的句子是： (3)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是： (4)《醉翁亭记》从花和树角度描写春夏之景的句子是： 7.《湖心亭看雪》·张岱 直接型默写 (1) ,湖上影子， (2)见余大喜曰：“ 1” (3)及下船，舟子喃喃日：“ 20 第一板块积累运用Q口 理解型默写 (1)《湖心亭看雪》中与柳宗元《江雪》中的名句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同（写出大雪纷飞， 一片寂静)的句子是： (2)《湖心亭看雪》中运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象的句子是： (3)《湖心亭看雪》中以舟子喃喃之语收束全文的句子是： (4)《湖心亭看雪》中展示作者不随俗流、遗世独立高洁情怀的句子是： 九年级（下册） 【古诗词】 1.《渔家傲·秋思》·范仲淹(2022年已考) 直接型默写 四面边声连角起，千嶂里， ,人不寐，将军白发征夫泪 理解型默写 (1)《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”卫国志向的句子是： (2)《渔家傲·秋思》中点明地域、时令及词人对西北边地秋景感到悲凉奇异的句子是： (3)《渔家傲·秋思》中通过渲染战时的肃杀气氛，暗示敌强我弱的不利形势的句子是： (4)《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情，且表达了主旨的诗句是： 2.《江城子·密州出猎》苏轼(2024年已考) 直接型默写 ,左牵黄，右擎苍， ,亲射 虎，看孙郎。 鬓微霜，又何妨！ ,西北望，射天狼。 理解型默写 (1)《江城子·密州出猎》中借用典故表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是： (2)《江城子·密州出猎》中抒发人到中年的主人公壮志未酬的感叹的词句是： (3)《江城子·密州出猎》中与李白《行路难（其一）》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”有异曲同 工之妙的句子是： (4)《江城子·密州出猎》中表现词人决心要报效国家、建功立业的句子是： 21 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 3《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》*辛弃疾(2023年已考) 直接型默写 ,梦回吹角连营。 ,沙场秋点兵。 马作的卢飞快， 0 。可怜白发生！ 理解型默写 (1)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉的角度描写战斗的激烈场面的句子是： (2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“ 可怜白发生！”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。 (3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是： (4)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ”与“夜阑卧听风吹 雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。 4.《满江红》（小住京华）·秋瑾(2021年、2025年已考) 直接型默写 小住京华，早又是中秋佳节。 ,秋容如拭。 。 苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列， 。 算平生肝胆，因人 常热。 莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 理解型默写 (1)《满江红》（小住京华）中抒发了因不得世人理解而遭受摧折的句子是： (2)《满江红》（小住京华）中“ ”描写院落菊花开遍，秋天明净的景 色，反衬词人初离家庭时的矛盾心情。 (3)《满江红》（小住京华）以“ !”表达了知音难遇，又含蓄抒发了 救国救民的热切情怀。 (4)《满江红》（小住京华）中化用“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表现词人 对国家命运的担忧的句子是： 5.《十五从军征》(《乐府诗集》) 直接型默写 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家， 。中庭生旅谷，井上生旅葵。 羹饭一时 熟，不知饴阿谁。 理解型默写 (1)《十五从军征》中深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： (2)《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是： 22 第一板块积累运用Q口 (3)家，仅一个字，却是经历纷扰世情喧嚣后最温暖的去处，而《十五从军征》中乡友的回答“ ”却无情地粉碎了老兵的期待。 (4)《十五从军征》中运用细节描写，形象地刻画了举目无亲、孤身一人的老兵形象，表现其失望哀伤 的心情的诗句是： (5)战争年代，有很多人参军后直到战争结束才回到家乡，时间之长让我们想起《十五从军征》中的 6.《白雪歌送武判官归京》岑参 直接型默写 北风卷地白草折， 散入珠帘湿 罗幕， 将军角弓不得控， 中军置酒饮归客， 纷纷暮雪下辕门， 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 理解型默写 (1)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句是： (2)《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句是： (3)走进大漠，就似走进了壮美的画卷，你会欣赏到王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇丽、壮阔的 景象，也许还会领略到岑参的“ ”(《白雪歌送武判官归 京》)的悲壮、苍凉的图景。 (4)送别诗的魅力有时表现在“言有尽而意无穷”，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ”两句诗，表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。 7.《南乡子·登京口北固亭有怀》*辛弃疾 直接型默写 何处望神州？ 。千古兴亡多少事？悠悠。 坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。 理解型默写 (1)历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的 感慨，辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中“ ”也曾有物是人非的嗟叹。 (2)《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是： (3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人纵目环视楼外山水风光无限，而不见中原故土的感慨 的句子是： (4)孙权年少英雄，为后人称道。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中说： 23 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 8.《过零丁洋》*文天祥(2025年已考) 直接型默写 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 。人生自古准无死？留取丹心照汗青。 理解型默写 (1)《过零丁洋》中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是： 0 (2)“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这两句诗与我们学习过的文天祥《过零丁洋》中“ ? ”同样表达以死明志的决心。 (3)《过零丁洋》中“ ”写出诗人自己对平生遭遇的回顾。 9.《山坡羊·潼关怀古》*张养浩 直接型默写 ,山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 理解型默写 (1)《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭 亡的诗句是： (2)《山坡羊·潼关怀古》中对在离乱中遭受苦难的人民深表同情，且点明该曲主旨的句子是： (3)《山坡羊·潼关怀古》中从听觉和视觉角度写出了潼关地势险要的句子是： (4)《山坡羊·潼关怀古》中表达作者对国破家亡、世事巨变感慨的句子是： 【文言文】 10.《鱼我所欲也》*(《孟子》) 直接型默写 (1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 (2)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 (3) ,故不为苟得也 (4)是故 。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (5)呼尔而与之，行道之人弗受； (6) ,万钟于我何加焉！ 理解型默写 (1)《鱼我所欲也》中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是： 24 第一板块积累运用 (2)《鱼我所欲也》中作者说人人都有向善之心，而贤者能做到坚持不懈的句子是： (3)当面对元朝统治者高官厚禄的诱惑时，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄， 不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》中所说的：“ 1 (4)《鱼我所欲也》中在孟子看来，即使遇到祸患，也会挺身而出的句子是： 11.《送东阳马生序》*宋濂 直接型默写 (1)天大寒，砚冰坚， (2)先达德隆望尊， (3)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， (4)其业有不精、德有不成者， 理解型默写 (1)《送东阳马生序》中表明对同舍生“烨然若神人”而自己却“略无慕艳意”原因（或揭示精神追求战 胜物质贫困)的句子： (2)《送东阳马生序》中用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦的句子是： (3)《送东阳马生序》中表明作者尝趋百里外“求学”的原因的句子是： (4)网课在特定情况下成为一种新的学习途径，但有些偏远地区的学生却难以享受，不过其中有的 学生并不为此感到惋惜，因为学习本来就是一件很快乐的事，正如宋濂在《送东阳马生序》中所 说： 12.《曹刿论战》(《左传》) 直接型默写 (1)刿日：“ 。”乃入见。 (2)公曰：“ 。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” (3)夫战，勇气也。 。 彼竭我盈，故克之。 (4) ,故逐之。 理解型默写 (1)春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我 打”的方针，战胜了齐军，使长勺之战成为中国战争史上以弱胜强的著名战例。这“敌疲我打”的 方针是： (2)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是： (3)《曹刿论战》中曹刿坚持进见鲁庄公的原因是： 25 口题优中考总复习·语文（广东专用版） (4)《曹刿论战》中具体写曹刿小心谨慎地观察敌情的句子是： (5)《曹刿论战》中曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： 13.《邹忌讽齐王纳谏》*(《战国策》) 直接型默写 (1)吾妻之美我者， ;妾之美我者， ；客之美我者， (2) ,皆以美于徐公。 (3)今齐地方千里，百二十城 :由此观之，王之蔽甚矣。 (4)乃下令：“ ,受上赏； ,受中赏： ,受下赏。” (5)令初下，群臣进谏， ;数月之后， ;期年之后，虽欲言， 理解型默写 (1)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后，表明齐国政治日益清明的句子 是： (2)《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌是从“ ”三个方面看出齐威王受了蒙蔽。 (3)《邹忌讽齐王纳谏》描写齐王纳谏后“令初下”情景的句子是： 14.《出师表》*诸葛亮(2019年已考) 直接型默写 (1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； ,此后汉所以倾颓也。 (2)臣本布衣，躬耕于南阳， (3)后值倾覆， 尔来二十有一年矣。 (4)兴复汉室，还于旧都。 (5) ,不宜异同。 理解型默写 (1)《出师表》中，在国家危急存亡的关键时刻，诸葛亮规劝刘禅不要“ 以至于堵塞了忠臣劝谏的道路。 (2)古代贤士仁人对于治理国家都有自己的看法，诸葛亮同样向刘禅殷切地阐明“亲贤远佞”的道 理： (3)《出师表》中用“ ”两句表明希望作者自己有机会竭尽所能，铲除奸 邪势力。 (4)中华人民共和国成立初期，我国经济凋敝，科技和教育水平十分落后，科技人员非常缺乏。钱学 森毅然回国，带领团队担任起研究导弹的重任，大家都赞扬他是“ ”。(选用《出师表》中的句子填写) (5)《出师表》中诸葛亮陈述自己淡泊名利的名句： 26