班会课《消防安全教育》教学设计

消防安全教育 2026.04.27 一、教学目标 项目 具体内容 教学目标 1.认知目标：了解火灾的常见原因及危害，掌握火灾预防的基本知识（不玩火、安全用电、保持通道畅通等），熟记火警电话119及报警要点。 2.能力目标：能够正确使用灭火器（提、拔、握、压），掌握火场逃生技能（低姿捂口、不乘电梯、不贪财物），会判断并消除校园与家庭中的常见火灾隐患。 3.情感目标：树立“预防为主，生命至上”的消防安全意识，克服麻痹大意和侥幸心理，增强自我保护与公共安全责任感。 教学重点 火灾预防措施、正确报警方法、火场逃生技巧（低姿、捂口、逃生路线）、灭火器的使用方法。 教学难点 引导学生在真实火场中保持冷静、正确判断并行动；纠正“盲目跳楼”“躲进卫生间”等错误逃生认知。 二、教学过程 教学环节 时间 教师活动 学生活动 一、情景导入：火患无情 4分钟 1. 播放一段约1分钟的火灾警示短片（内容：某学生宿舍因违规使用电器引发火灾，所幸无人伤亡，但财产损失严重）。 2. 提问：“视频中的火灾是什么原因引起的？如果当时你在场，你会怎么做？” 3. 引出主题：“火灾离我们并不远，一次疏忽就可能酿成大祸。今天我们一起学习《消防安全教育》。” 1. 观看视频，感受火灾的突然与破坏力。 2. 自由发言：指出违规用电、缺乏消防意识等问题。 3. 明确班会主题，进入学习状态。 二、知识探究：火灾预防与隐患识别 8分钟 1. 结合板书或PPT讲解： - 常见火灾原因：电器短路、过载充电、用火不慎（蜡烛、蚊香）、燃气泄漏、乱扔烟头、玩火等。 - 校园/家庭常见隐患： * 插座超负荷使用、充电器长期不拔； * 楼道堆放杂物、防火门常开； * 电动车进楼或飞线充电； * 易燃物靠近取暖器、燃气灶。 - 预防措施：* 人走断电、关闭燃气； * 定期检查电线电器； * 不堵塞疏散通道和安全出口； * 不损坏消防设施（灭火器、消火栓）。 2. 互动问答：出示图片（如“插排上插满充电器”“楼梯间停电动车”“灭火器指针在红区”），让学生判断隐患并说出正确做法。 3. 强调：预防是最好的灭火，消除一个隐患就是增添一份安全。 1. 听讲并记录火灾原因和隐患。 2. 参与互动问答，指出隐患并提出整改建议。 3. 回顾自己家中或班级是否有类似隐患，课后整改。 三、方法训练：报警、灭火与逃生 12分钟 1. 系统教授“火灾应对三步法”（同步板书）： ① 报警： - 拨打119，说清：起火地址（街道、小区、门牌）、燃烧物、火势大小、有无被困人员、报警人姓名电话；- 安排人员到路口接应消防车； - 不谎报火警（违法）。 ② 灭火（初期小火）： - 灭火器使用方法：提（提起灭火器）、拔（拔掉保险销）、握（握紧喷管）、压（压下压把，对准火焰根部扫射）； - 电器起火先断电，油锅起火盖锅盖，燃气起火关阀门； - 火势失控立即逃生，不贪恋灭火。 ③ 逃生： - 低姿弯腰，用湿毛巾捂住口鼻（防烟）； - 不乘电梯，走楼梯； - 不贪恋财物，不返回火场； - 触摸门把手烫手时，用湿布堵门缝，在窗口呼救； - 身上着火：停、躺、滚； - 三楼以下可用床单结绳逃生，绝不盲目跳楼。 2. 现场演示灭火器使用（可用模拟教具或视频），邀请2名学生上台操作。 3. 情景模拟：教师拉响警报（用铃声模拟），全班练习低姿捂鼻，按疏散路线快速有序撤离到指定安全区（可模拟短暂移步）。 4. 组织讨论：“如果教室门口被火封住，你该怎么办？”（退回室内，堵门缝，拨打119，窗口挥舞鲜艳衣物呼救） 1. 听讲并记录报警、灭火、逃生要点。 2. 上台练习灭火器操作，其他同学指出错误。 3. 全体参与逃生模拟，按教师指令低姿、捂口、靠右、不推挤。 4. 分组讨论并回答火场不同情况的应对策略。 四、实战演练：校园消防大排查 3分钟 1. 出示学校教学楼或场所的简化平面图，标注出消防设施位置（灭火器、消火栓、安全出口、疏散指示灯）。 2. 提问：“我们班教室最近的灭火器在哪里？安全出口有几个？疏散路线怎么走？” 3. 请2-3名学生指认并描述，教师补充确认。 4. 总结：“熟悉环境、分清出口，关键时刻能救命。” 1. 回忆并回答学校消防设施位置。 2. 跟随教师指认教室附近的灭火器和安全出口。 3. 记录本班疏散路线。 五、总结升华：消防安全承诺 3分钟 1. 带领全班朗读“消防安全承诺”（板书内容）： “火灾预防我做起，人走断电关燃气；不堵通道不玩火，消防设施要爱惜；119报警说清址，初期灭火会使用； 浓烟捂鼻弯腰走，不乘电梯不贪回；消防安全记心间，珍爱生命每一天。” 2. 布置课后行动： - 与家长一起排查家庭火灾隐患，绘制家庭逃生路线图； - 检查自家楼栋消防通道是否畅通； - 下周班会分享一次消防演练或隐患排查经历。 3. 结束语：“安全无小事，防患于未然。愿每位同学都成为消防安全的宣传者和实践者。” 1. 全体起立，齐声朗读承诺。 2. 领取课后任务，互相提醒。 3. 鼓掌结束班会。 三、板书设计 板书区域 内容 主标题 《消防安全教育》 左侧板 （预防与隐患） 常见火灾原因： • 电器短路、过载 • 用火不慎、燃气泄漏 • 玩火、吸烟 常见隐患： • 插座超负荷、楼道堆物 • 电动车进楼充电 • 损坏消防设施 中间板 （应对三步法） ① 报警（119）： 地址+火情+人员+电话 ② 灭火（初期）： 灭火器：提、拔、握、压 分类处置（电/油/气） ③ 逃生： 低姿捂口鼻、不乘电梯 不贪财物、不盲目跳楼 身上着火：停、躺、滚 右侧板 （逃生要诀） 关键口诀： • 熟悉环境，记清出口 • 通道堵塞，退回固守 • 浓烟关门，窗口呼救 • 弯腰低姿，湿巾捂口 底部（承诺） 火灾预防我做起，人走断电关燃气； 不堵通道不玩火，消防设施要爱惜； 119报警说清址，初期灭火会使用； 浓烟捂鼻弯腰走，不乘电梯不贪回； 消防安全记心间，珍爱生命每一天。 学科网（北京）股份有限公司 $