辽宁沈阳市法库县2025-2026学年七年级下学期5月期中语文试题

2025-2026学年度第二学期七年级期中考试语文试题 参考答案 一、积累与运用（共17分） 1．（2分）A 2．（2分） D 3．（2分）B 4.（1）（2分）C （2）（3分）①自尊要强②用自己的工钱赔偿③贪婪堕落 5．（6分）（1）唯闻女叹息 (2) 双兔傍地走(3)明月来相照 (4)此夜曲中闻折柳（5）万里赴戎机，关山度若飞。 二、古诗文阅读 （17分）（一）6. （3分） B （二）（共14分）7. （3分）C 8．（5分）（1）（3分）凭我倒油(的经验)知道这个道理。（“以”1分，“酌”1分，“之”1分，句意不通顺扣1分） （2）（2分）离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不下！（“去”1分，“置”1分，句意不通顺扣1分） 9．（2分）然 中 人 之 家 / 以 油 沃 煎 / 味 甚 馨 洁 10．（4分）（1）（2分）但微颔之（1分）、不以登俎（1分）（2）（2分）甲文围绕熟能生巧、谦虚低调（人外有人天外有天）、做人情绪要稳定性格沉稳等任选一个角度作答即可（1分）。乙文从人对事物的嗜好与其贵贱无关、同一事物不同的人可能有截然不同的评价等任选一个角度作答即可（1分）。 【参考译文】闽地有（一种）带鱼，长（约）一丈多，没有鳞甲，味道很腥，是众多鱼类中价格最便宜的，献给客人上不了台面。但是普通人家，用油煎（着吃），很是香气扑鼻。曾经有一个监司，因为公事过了中午才回家，饿得很，在道路边闻到很浓的香气，问是什么东西，手下回答说是带鱼。监司立刻让人前往百姓家取来已煎带鱼，送到家里来吃，大称味道好，并并且恼怒以前不给他买（带鱼吃）。从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不下。人们对事物的喜好竟然像这样无常。吴江顾道行先生也喜欢所做的煎带鱼，遇到闽人就索要，但闽人（却）轻视这种味道，常常没有人回应他。 三、现代文阅读（共36分） （一）非连续文本（共8分） 11.（2分）B 12.（3分）①没有采用正确的阅读方法；②阅读态度不端正；③没有完善的个人阅读计划；④阅读时间不够，学习压力过大。（任答三点即可） 13.（3分）（1）研读 （2）阅读思维的系统化 （3）细读 （二）（共17分） 14. (4分)①外婆心疼母亲，卖掉肥母鸡，给母亲买了山茶花味儿的香膏。（2分）②母亲过生日，“我”给母亲买了一盒最贵的香膏。（2分）（意思相近即可） 15.（3分）)外貌描写(1分)生动地写出了外婆的手粗糙干裂的特点，体现了外婆的辛劳(1分)，表现母亲回忆外婆手上的裂口与老茧时的心疼。(1分) 16.（3分）第一个“味道”指的是山茶花香膏的味道(1分)；第二个“味道”指的是母亲感受到“我”对她的关爱（或者答母亲面对美好生活的喜悦和幸福。）(2分)。 17.（4分）深爱女儿的母亲（1分）：她心疼女儿手脸开裂，悄悄卖掉家里唯一的肥母鸡，给女儿买香膏，自己却满手裂口和老茧（1分）。隐忍坚强（1分）：被外公狠狠说了一顿，却“什么也没和女儿讲”，独自承受委屈（1分）。朴实无私（1分）：不懂香膏的牌子，只买“便宜一点的”，却把自己能给出的最好的一切都给了女儿（1分）。节俭朴素（1分），母亲送她的香膏她一直没舍得用（1分）。（意思接近即可） 18.(3分)点明文章主要内容，作为线索贯穿全文，设置悬念激发阅读兴趣，暗示文章主旨——亲情与爱意在祖孙三代之间的延续与传递。（任选其中三点作答即可） （三）（共11分） 19.（2分）答案：①心惊胆战②悲伤难过 20.（3分）运用细节或动作描写（1分），体现了老人对这些荣誉的珍视和细心呵护（1分），表达了老兵对荣誉的敬畏之情（1分）。 21.（4分）运用排比的修辞手法（1分），强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪，体现了老人的坚毅和忠诚（1分），也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美（1分）。增强语言气势，使文章富有节奏感和感染力（1分）。 22.（2分）示例：排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人。他和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样舍己为人，拥有高尚的品质，坚韧刚强的意志。（意思对即可） 四、写作（50分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期七年级期中考试 语文试卷 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．呜咽（yè） 嗥鸣（háo） 黝黑（yǒu） 锲而不舍（qiè） B．粗拙（zhuō） 烦躁（zhào） 破绽（zhàn） 微不足到（dào） C．胆怯（què） 校对（jiào） 屏障（zhàng） 诚皇诚恐（huáng） D．憎恶（zēng） 污秽（suì） 震竦（sǒng） 妇孺皆知（rú） 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 家国情怀是刻在中国人骨子里的一种深沉而________的情感。我们深爱我们的家庭，深爱我们的亲人，这种深深的家庭情感，构成了家国情怀的基础。我们热爱我们的祖国，愿意为她的繁荣富强而________。这种对国家的深深忠诚，是家国情怀的重要组成部分。然而，家国情怀不仅是对于家庭的热爱和对于国家的忠诚，________是一种对于故土、对于人民、对于文化的深深________。 A．持续 事必躬亲 更 眷恋 B．持续 鞠躬尽瘁 所以 留恋 B．持久 事必躬亲 所以 留恋 D．持久 鞠躬尽瘁 更 眷恋 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） 对联是我国传统文化的瑰宝，也是一种活的文化遗产，现在还普遍应用于我们的日常生活。无论是在名胜古迹，还是在市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的魅力。 A．“对联”是名词，“是”是动词，“一种”是形容词。 B．“无论”是连词，“在”是介词，“常常”是副词。 C．“发现”是动词，“这些”是名词，“与”是介词。 D．“体现”是副词，“奥妙”是形容词，“和”是连词。 4．文学、文化常识与名著阅读。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A．闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。 B．古代汉语中的称谓语非常丰富，孤是古时王侯的自称，卿属于爱称。 C．《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，是北朝时期北方的一首乐府民歌。 D．《山地回忆》的作者是孙犁，代表作有小说与散文集《白洋淀纪事》等。 （2）名著阅读，根据表格内容填空。（3分） 老舍曾说：“时代的车轮碾碎了英雄的梦想，也改变了人们的行为和选择。”请根据《骆驼祥子》中的具体情节，填写下面表格中的相关内容。 ①__________的祥子 ③___________的祥子 对自己 头上永远剃得发亮，穿着白布小褂和阴丹士林蓝的夹裤褂，把自己收拾得体面利落，车也擦得干干净净。 变成又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。 对主顾 在曹家拉包月时摔坏了曹先生和车，祥子非常内疚，主动提出②__________。 他开始骗钱花，凡是以前他混过的宅门，主人也好，仆人也好，他都会编一套谎话，骗几个钱。 对底层 祥子对老弱病残的底层人民怀有同情，给老马和小马爷孙俩买包子。 他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄挽联。和老人，小孩，甚至妇女去竞争。 5．诗文填空。（请规范书写）（6分） （1）不闻机杼声，________________。 （2）________________，安能辨我是雄雌？ （3）深林人不知，________________。 （4）________________，何人不起故园情。 （5）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：________________，________________。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面古诗，完成第6题。（3分） 【甲】晚春 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 6．对这首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分） A．甲诗描绘晚春百花争艳杨花飘飞的画面，乙诗描写早春细雨润泽草色初露的景象。 B．甲诗直接表达了对春天的喜爱，乙诗间接抒发了诗人对早春的留恋之情。 C．甲诗运用拟人的修辞，赋予草木以人的情感，乙诗运用比喻，将小雨比作酥油。 D．甲诗以“百般红紫”和漫天“雪飞”写晚春，语言轻灵活泼，乙诗以细腻的笔触写草色春雨，语言淡雅清新。 （二）阅读选文，完成7～10题。（14分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎①。然中人之家以油沃煎味甚馨洁。尝有一监司②，因公事过午归，馁③甚，忽闻香气，问何物，左右以带鱼对。立命往民家取已煎者，至宅啖④之，大称善，且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜所作带鱼鮓⑤，遇闽人辄索，而闽人轻此味，常无以应之也。 （选自《五杂组》有改动） 【注释】①不以登俎（zǔ）：上不了台面。②监司：官职名。③馁：饥饿。④啖（dàn）：吃。⑤带鱼鮓（zhǎ）：腌制的带鱼。 7．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）（3分） A．陈康肃公善射 大称善 B．陈康肃公善射 尔安敢轻吾射 C．且怒往者之不市也 愿为市鞍马 D．有卖油翁释担而立 而闽人轻此味 8．请用现代汉语翻译下面句子。（5分） （1）以我酌油知之！（3分） （2）去闽数载，犹思之不置。（2分） 9．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分） 然 中 人 之 家 以 油 沃 煎 味 甚 馨 洁 10．按要求完成如下两个小题。（4分） （1）康肃公射技当世无双，卖油翁却 ① ；闽人轻贱带鱼，献客 ② ，监司却念念不忘。（①②请用原文回答）（2分） （2）甲乙两文包含了什么道理？请任选一个角度谈谈你的思考。（2分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11～13题。（8分） 【材料一】 整体阅读素养是整本书阅读的主线。整体阅读素养，是一种运用系统思维理解和把握阅读材料的综合性阅读能力。如图所示： 【材料二】 1923年，叶圣陶等就提出“略读整部的名著”“参用笔记，求得其大意”。今天倡导“整本书阅读”，最终目的是“积累阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，不断拓宽阅读视野”。怎样才能获得整本书阅读的精髓呢?学生需要认真阅读原著，养成阅读习惯，感受原著的语言美、情节美、情感美、文化美，这是不二法门。 整本书阅读效果差，与没有采用正确的阅读方法有关。读书要注重概括要旨及真意，这是阅读的第一个方法，即理解。精要的地方要细读精读，别的地方可跳读浏览。精要处要多读几遍，要耐心地看，这是阅读的第二个方法，即鉴赏。 【材料三】 目前整本书阅读的情况依然不容乐观，同学们的阅读量太少。造成这种情况的原因有很多，一些同学阅读态度不端正，有的不爱读，有的认为名著难读。很多同学的阅读普遍处于一种无序和零散的状态，没有完善的个人阅读计划。而时间不够与学习压力过大是主要原因，同学们有繁重的学习任务，科目多，时间紧，学习压力大，能阅读的时间相对减少，而整本书阅读需要的时间较长，因此整本书阅读效果就难以得到保障。 【材料四】 整本书阅读虽然需要略读、精读等多种方法，但从本质上看，它是一种整体阅读，突出一个“整”字。这种整体阅读，表现为阅读过程的序列化。它基于学生对整本书的“素读”，即自主、自由的阅读；精于学生对整本书的“批读”，即个性化、多角度的阅读；精于学生对整本书的“研读”，即带着特定目的、话题的研究性阅读。这种整体阅读，还表现为阅读思维的系统化。通读整本书，要把握主要内容、整体框架、基调色彩等；细读整本书，要关注整体与局部、局部与局部之间的关系；理读整本书，要从不同的阅读视角梳理、整合整本书的阅读成果。 11．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A．整体阅读素养包括阅读方法、阅读过程、阅读能力三个方面的内容。 B．倡导“整本书阅读”最终目的是感受原著的语言美、情节美、情感美、文化美。 C．目前整本书阅读存在学生阅读量太少的现状，情况不容乐观。 D．整本书阅读从本质上看，它是一种整体阅读，突出一个“整”字。 12．请结合材料二、三，找出整本书阅读效果差、阅读量少的原因。（3分） 13．请依据材料四内容，完成如下填空。（3分） 整体阅读 表现特点 步骤 阅读过程的序列化 素读 批读 ①________ ②________ 通读 ③________ 理读 （二）阅读下面选文，完成14～18题。（17分） 两盒香膏 ①母亲平时不怎么爱化妆，顶多就是抹一点简单的护肤品。 ②前一阵子，我和母亲一起整理旧物，找到一个布满灰尘的木箱子。里面整整齐齐地放着几本泛黄的日记和母亲的一些老照片。翻到下面，我发现一个精美的老式香膏包装盒，里面是个铝制盒子，轻轻打开盖子，一股山茶花的香味瞬间笼罩着我。 ③这时，母亲拿着鸡毛掸子和抹布进来了。“呀！你是从哪儿找到的这些东西？”她有点儿惊讶。“就在那个木箱子里，全是你以前的东西呢。”母亲见我一脸好奇，便说：“你先在这里翻翻看吧，等我打扫完了再过来和你一起看。” ④母亲小时候，家里条件不好，书读得不多，日记本上的笔迹却很工整。我一页一页翻看上面的内容：“今天发现山上那棵山茶开了很多花，我采了整整一小布包呢。拿一些给妈妈，剩下的就给我和妹妹当头饰了……”这一页日记后面，夹着一朵被压成书签的干山茶花。又读了几页，我好像找到了那盒香膏的来历：“今天，姑姑把她那半盒叫香膏的东西给了我，盒子很美，里面的膏也很香，真是开心的一天。” ⑤这时，母亲打扫完了。我向她问起香膏的事，想让她讲得更细致些。她一脸温柔地回忆起往事：“以前嘛，家里穷。我姑姑，也就是你姑姥姥，给我的那半盒香膏，是我人生中第一次接触护肤品。她见我脸和手上的裂口比较多，就把包里还剩的那半盒给我了。别说，还是我最喜欢的山茶花味儿的。在那之前，我的脸和手一到冬春季节就开裂，没办法，只能忍着痛。抹上香膏之后就好多了。那小半盒香膏我都是省着用的，生怕用完就没了。” ⑥看了一下老照片，也许是心理作用，我确实觉得母亲小时候的脸上有些和年龄不符的粗糙。再往后翻找，我看到了一张母亲和外婆的合照。母亲接着说：“后来，我抹香膏的时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑。招手让我过去。她把一盒新的香膏塞给我说：‘拿着，妈给你买的，我也不懂这，就看着买了个便宜一点的，将就用嘛。’后来我才知道，因为把那只鸡卖了，你外婆被外公狠狠说了一顿，她却什么也没和我讲。可那时候，你外婆也是满手裂口，还有老茧啊！我记得，我当着她的面打开，先在她的脸上和手上抹一点儿，然后又在我的脸和手上抹一点儿。相互看了一眼之后，我和她都笑了。之后不久，村里来了个照相的，我和你外婆去照了合照，就是你看的那张。” ⑦“那香膏怎么会留到现在？”我疑惑地问。母亲擦了一下眼角的泪说：“后来我挖了几个月的草药，卖的钱给你外婆和我自己一人买了一盒，你外婆的那盒一直没舍得用，后来你外婆走了，那盒香膏就被我当成纪念品收藏起来了。” ⑧几个月后，到了母亲的生日。我照着那个包装盒的模样买了一盒最贵的香膏，当作礼物送给母亲。 ⑨母亲拿着我买的香膏，在脸上抹了一点儿。那一瞬间，我仿佛又看到了母亲年轻时的模样。曾经的她笑得那么甜美，眼中充满了对未来的憧憬。如今，日子已经大不相同，香膏已不再是什么稀罕的东西。母亲当初向往的生活，也早已穿过想象的空间，真实地来到了眼前。 ⑩“妈，你看，这就是你当年用的那个牌子，也是你最爱的山茶花味儿！你闻闻看，是不是以前的那个味道？”母亲闻了闻，笑着说：“是以前的味道。不过啊，对于我来说，它又是一种新的味道。”母亲将它放进前几天找到的那个木箱子里。 ⑪旧木箱里，母亲买给外婆的那盒香膏静静地躺着。盒子上的标签早已泛黄，那浓郁的香气却穿越了时光，弥漫在母亲的记忆里。不过，现在那个箱子里已经有两盒香膏了。每一盒里面装的，都是不变的亲情和爱意。 14．请以“我”的角度，梳理文章围绕“香膏”叙写的几个故事。（4分） 姑姥姥见母亲的脸和手上裂口较多，送给母亲半盒香膏。→ ① →母亲挖草药卖钱，给外婆和她自己一人买一盒香膏。→ ② 15．第⑥段画线句除了语言描写，还运用了什么人物描写方法？有什么作用？（3分）可那时候，你外婆也是满手裂口，还有老茧啊！ 16．分析第⑩段加点部分两个“味道”的含义有什么不同。（3分） 17．请结合原文内容分析“我”的外婆是一个怎样的人？（4分） 18．选文的标题有什么作用？（3分） （三）阅读下面选文，完成19～22题。（11分） 英雄的勋章 ①“嗨，小鬼，把枪放下。扛着它你走不了一公里，一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的景鳔金，枪杆还没捂热，就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落，嘴里嘟囔着，作为一个兵，没有枪，那还能叫兵吗？见他一脸不服气，战友们打趣，小鬼，你忘了过黄河时，你缩着脚不肯上船了？现在胆子倒是大了。大家一阵哄笑。河堤上那条窄小破旧的船，似乎一个微浪就能掀翻，他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声，小鬼，闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼，人已上了岸。 ②那是1943年，景鳔金刚入伍的事。15岁的他因长期营养不良，身材与10岁孩童没任何两样。因此，排长跟战友对他格外关照。 ③当时景鳔金所属的四团为主攻部队进入备战状态。在接到任务后，四团首先对敌防御阵地进行了全面周密的侦察。 ④景鳔金与排长一组，负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼，潜伏到山脚下，远远望去，山上密密麻麻的沙包和铁丝网，让人触目惊心。 ⑤他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不慎，就会跌入无底深渊，粉身碎骨。 ⑥返程路上，为了不耽误第二天的行动，尽快将消息传达回去，他们绕一条小路返回。风险加剧，稍不留神，山顶上那些黑洞洞的枪眼，就会朝他们扫射而来。排长从兜里掏出一支红铅笔，在手心上认真涂画。大字不识一个的景鳔金问，排长，都什么时候了，你还有心思画画。排长说，小鬼，回去你就明白了。话音刚落，身后便响起了枪声。景鳔金来不及多想，立马掏出手榴弹，拉开手环奋力朝敌人扔去。烟雾弥漫中他听到排长大声喊：“分头跑，不跑就是违抗命令！”景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方向引开敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔，身后不绝于耳的枪声，令他心惊胆战。说到这里，老人哽咽了。他说：“我倒不是怕死，是担心我们排长。他对我很好。” ⑦景鳔金一直没命地跑，精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地方，发现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸听外面的动静。枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动，只能在心里默默祈祷，排长也能平安无事。等他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏。劫后余生的他，拖着疲惫不堪、饥肠辘辘的身体往村里走。他有种不祥的预感，那密密麻麻的子弹，极有可能射进了排长的胸膛。想到这里，他就难过得喘不过气。这时候两个中年妇女神情慌张地朝他跑来，她们问他，你就是景鳔金吧。景鳔金点点头。她们说，你们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙，景鳔金悬着的心，总算放了下来。 ⑧回到联络点，天色已完全暗下来，简单填饱肚子后，排长再次拿出那根红铅笔，凭借记忆，在纸上绘制出一张地图。景鳔金此时才明白，排长冒着生命危险画的东西有多重要。 ⑨第二天傍晚，在火力组掩护下，爆破组将炸药包送至碉堡，成功炸掉了景鳔金他们冒死踩点的碉堡，以及碉堡里的所有敌人。 ⑩听完老人的讲述，我的心情久久无法平复。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。 ⑪望着他被炮弹炸伤的眼角，握着他被子弹射伤的手臂，我的眼眶湿润了。 ⑫战争的硝烟虽已远去，而他们身上这些伤疤，却成为永远的勋章。 ⑬临走我问他，大爷，您哪一年生的。他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的兵，他毫不犹豫回答1943年。他忘记了年龄，忘记了属相，忘记了姓名，却忘不了嘹亮的军号，忘不了亲密的战友，忘不了炮火连天的岁月。 ⑭我的泪水又一次夺眶而出，为他，也为千千万万的无名英雄…… 19．本文跌宕起伏，请将文章情节和景鳔金的心理活动补充完整。（2分） 情节 景鳔金刚领的枪被排长夺走 绕小路返回时遭遇敌人射击 景鳔金藏在巨石缝中 想到排长有可能已经牺牲 得知排长安然无恙 心理 无比失落 ①________ 紧张担忧 ②________ 踏实放心 20．请结合人物描写方法赏析选文第⑩段画线句。（3分） 老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。 21．请从修辞角度赏析第⑬段画线句。（4分） 他忘记了年龄，忘记了属相，忘记了姓名，却忘不了嘹亮的军号，忘不了亲密的战友，忘不了炮火连天的岁月。 22．有同学说文中的排长是“最可爱的人”，请你结合文章内容和魏巍的《谁是最可爱的人》阐述理由。（2分） 四、写作（50分） 23．请从下面两题中任选一题作文。 岁月从指间轻轻滑过，许多往事便弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的…… （1）请以“值得珍藏的记忆”为题，写一篇文章。 （2）请以“唱给________的赞歌”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写或补充完整后抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情等； ③字迹工整，书写规范，字数不少于500字； ④文中不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 学科网（北京）股份有限公司 $