天津市河东区2025～2026学年度第二学期九年级质量检测（二）语文试卷

河东区2025—2026学年度第二学期九年级质量检测（二） 语文答案 一、（本大题共11小题，共29分．1~4小题，每题2分；5~11小题，每题3分，共29分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C B C C D D D A 二、（本大题共1小题，共6分） 12．（1）谁家新燕啄春泥 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）山雨欲来风满楼 （4）千树万树梨花开 （5）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 三、（本大题共3小题，共7分） 13．（1）左右 （2）等到 14．用马队在左右两侧像鸟张开翅膀一样（掩护），给这个阵法命名为“速战阵”，天下人都称（他的军队）是精锐部队． 15．作战勇猛，战功显赫：每次战斗都身先士卒，历经近三百场战役，从未战败负伤；治军极严，军纪严明：平定张格尔凯旋时，部下士兵骄横殴打知县，杨遇春整肃军纪，当场杖责带兵官五十余人，斩杀殴官士兵示众；精通战术，练兵有方：他精选精锐，精心编练军队，布“速战阵”，军队被天下称为“劲旅” 四、（本大题共4小题，共15分） 16．①香椿的生长习性与外形特点；②香椿的食用价值；③香椿的药用价值；④香椿的诗词文化与亲情寓意． 17．这些形容词描绘了老屋院前香椿树的生长状态，生动形象地写出香椿树枝干饱满、嫩芽繁盛，表达作者对香椿树的喜爱之情． 18．描绘了香椿在寒气里越发精神，越冷越长得旺的景象；突出香椿不畏春寒的特点；引发了人们对蜀中香椿发芽时的想象，使文章富有诗意，增强了文章的文学意蕴与文化内涵． 19．香椿每年按时发芽、悄悄生长、默默散发香气，为人们带来春日的生机与美味；香椿更承载着故乡的烟火气息、母亲的温情以及深厚的文化意蕴；香椿留在人间的不只是春色，更是温暖、踏实的生活滋味与珍贵的情感记忆；表达了作者对香椿的喜爱赞美，以及对故乡、亲情的深深眷恋． 五、（本大题4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 20．构件稳定：始终围绕艸（草）、日、屯三部分构成，表意核心不变（阳光照耀、草木萌生）；象形到符号：甲骨文图画感强，后逐渐线条化、规范化，整体趋于简化． 21．活动覆盖全市，设置众多观赏点位，推出四大主题，打造沉浸式文旅体验；活动着力构建三大平台，助力京津冀协同发展提质增效；天津各区域花卉基地各展所长，各自依托特色花卉资源，形成差异化发展格局． （二）名著阅读（8分） 22．经典常谈 儒勒·凡尔纳 范进 祥子 23．（1）《朝花夕拾》中鲁迅的人生选择与影响 示例1：弃医从文 鲁迅在日本仙台学医时，观看了日俄战争的幻灯片，看到中国人被当作俄国间谍枪毙，而周围的同胞却麻木围观．他意识到，医学只能救治人的肉体，却无法唤醒麻木的灵魂，于是做出了弃医从文的选择． 影响：这一选择让他以笔为武器，通过文学创作揭露社会黑暗、唤醒民众意识，成为中国近代文学的旗手，深刻影响了中国的思想启蒙进程． 示例2：离开绍兴，前往南京求学 鲁迅不满家乡封建礼教的压抑和庸常的生活，选择离开绍兴，前往南京求学，接触到西方的新思想和科学知识． 影响：这次选择让他突破了封建环境的束缚，为后来赴日留学、接触更广阔的世界奠定了基础，也让他开始对传统社会产生深刻反思． （2）《儒林外史》中王冕的选择与性格特点 示例：拒绝赴京做官，归隐山林 朝廷征聘王冕做官，他为了躲避征召，连夜逃往会稽山，拒绝与官府同流合污． 性格特点：这一选择体现了他不慕名利、蔑视权贵、安于清贫、坚守本心的高洁品格，不愿被官场的污浊风气玷污，始终保持独立自由的人格． 24．作文（50分）参考2025中考作文评卷标准． 学科网（北京）股份有限公司 $ 河东区2025—2026学年度第二学期九年级质量检测（二） 语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．贮蓄（zhù） 遒劲（jìng） 混为一谈（hǔn） B．悄然（qiǎo） 栈桥（zhàn） 忍俊不禁（jīn） C．哺育（pǔ） 阴晦（huì） 眼花缭乱（liáo） D．瘦削（xuē） 狩猎（shǒu） 名副其实（fù） 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 英雄是民族最闪亮的坐标，是历史最________的注脚。英雄精神如灯塔，照亮众人的心灵，凝聚起无坚不摧的力量。铭记英雄，就是守护民族的精神基因，而传承英雄气概，就是________中华文明的内在韧性。在迈向伟大复兴的征程上，这股“英雄气”必将持续激励亿万人民________前行，书写属于新时代的壮丽史诗。 A．厚重 绵延 磨砺 B．沉重 绵延 砥砺 C．厚重 延续 砥砺 D．沉重 延续 磨砺 3．下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①简单说，深度阅读就是静下心来，比较完整而投入地去读，并且边读边想。②这样的阅读，往往伴随着思维的挑战和情感，是一种精神上的参与。③深度阅读之所以重要，不仅在于能获取知识，更在于润心养性。④尤其是读那些好书，能让我们沉潜下来，逐步展开体验与领悟，陶冶情操，提升境界。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 近期热播的纪录片《何以关公》，对关公这一文化符号为何能广为流传展开了一场深度探寻。在中华文明的漫长历程中，关公被不断讲述□书写。关公文化也因时因地被重新诠释□在乱世中，关公文化召唤忠诚与担当□在社会群体之间，关公文化又成为彼此辨认的情感纽带。正因此，关公文化才得以穿行于不同历史语境，始终保持生命力，并在每一个新的时代被赋予新的现实意义。 A．， ： ， B．、 ， ， C．， ， ； D．、 ： ； （二）诗词鉴赏 5．下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联写地点写时间，概写诗人被贬遭遇，字里行间，表达了无限的辛酸和悲凉。 B．颔联用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，抒发诗人感时叹逝之情，事异人非之慨。 C．颈联诗人自比“沉舟”“病树”，以“千帆”“万木”喻仕途得意的新贵，蕴含着诗人的悲观绝望。 D．本诗是刘禹锡为回赠白居易而作，全诗感情真挚，情感起伏跌宕，具有很强的感染力。 （三）实用类文本阅读 阅读《奇妙的秸秆．“变身术”》一文，回答6～8题。 奇妙的秸秆“变身术” 林密密 ①每年丰收过后，如何处理海量的秸秆是一件令人头痛的事。然而，只要找对了方法，这些农业废弃物就能变废为宝，化身为石墨烯这样的前沿新材料。 ②石墨烯作为目前备受瞩目的新材料之一，具有超高的强度和极佳的导电性，在电池、电子产品、医疗等众多领域大有可为，能为我们的生活带来诸多便利。 ③石墨烯与秸秆看似毫无关联，二者究竟是如何产生神奇联系的？这背后是一项名为“脱水缩合”的制备技术。 ④秸秆转化为石墨烯的过程，大致分为两步：首先，让秸秆中的纤维素在浓硫酸的作用下水解为葡萄糖；随后，让葡萄糖进一步发生脱水和缩合，形成石墨烯微晶。值得一提的是，这种方法不仅适用于秸秆，白杨木、毛竹、茅草等富含纤维素的原料，都能通过这种方式“变身”为石墨烯。 ⑤与化学气相沉积、高温热解等传统石墨烯制备方法相比，脱水缩合法具有多项显著优点：脱水缩合法可以在25℃、常压下进行，远低于高温热解的温度要求。此外，该方法不需要稀有气体或真空保护，也不依赖催化剂，操作更为简便。传统方法制备石墨烯可能需要10多个小时，而脱水缩合法在4小时内即可完成，大幅提高了制备效率。该方法消耗的能源比传统方法减少了90%左右，几乎达到理论最低能耗水平。同时以秸秆为原料，避免了秸秆焚烧带来的环境污染，符合绿色发展的理念。 ⑥经过科研团队的持续优化，脱水缩合法制备石墨烯的产率已稳定在33%左右，转化效率相当可观。如此巨大的产量，将推动石墨烯在更多领域实现规模化应用，为产业发展和生活创新注入新动力。 ⑦当然，秸秆的“归宿”也不限于石墨烯。以下几种“变身”方式，同样能让秸秆发挥出大作用：秸秆与聚乳酸混合后加工成线型材料，制成环保的3D打印耗材；秸秆经破碎后与木屑等混合燃烧，可产生蒸汽，驱动发电机，转化为电能。燃烧后的灰渣还可与水泥混合制成砖块，实现全流程资源化；秸秆经除杂、粉碎后与聚丙烯、聚乳酸等高分子材料复合，可加工成秸秆基塑料制品，广泛应用于塑料制品，减少传统塑料污染。 （选自《科学大众》，有删改） 6．下列是同学们读完文章的总结，不正确的一项是（ ） A．石墨烯的特性，让其成为众多领域瞩目的新材料，为人们的生活带来诸多便利。 B．“脱水缩合”的制备技术让看似毫无关联的石墨烯与秸秆产生神奇联系。 C．秸秆转化为石墨烯需要先脱水和缩合，再让秸秆中的纤维素水解为葡萄糖。 D．脱水缩合法与传统石墨烯制备方法相比，具有诸多显著优点，转化效率相当可观。 7．下面各句中加点词不能体现本文语言准确、严密的特点的一项是（ ） A．脱水缩合法可以在25℃、常压下进行，远低于高温热解的温度要求。 B．该方法不需要稀有气体或真空保护，也不依赖催化剂，操作更为简便。 C．该方法消耗的能源比传统方法减少了90%左右，几乎达到理论最低能耗水平。 D．同时以秸秆为原料，避免了秸秆焚烧带来的环境污染，符合绿色发展的理念。 8．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A．文章题目运用比喻手法，既点明了说明内容，又形象有趣，能激发读者的阅读兴趣。 B．第⑤段画线句使用列数字、作比较的说明方法，说明脱水缩合法用时短、效率高。 C．文章第⑦段介绍了秸秆除制备石墨烯外，还有多种“变身”方式能让它发挥大作用。 D．本文是一篇事理说明文，以时间顺序条理清晰地介绍秸秆“变身术”的发展历程。 （四）课内文言文阅读 阅读《〈孟子〉两章》，回答9～11题。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．委而去之 委：委托 B．寡助之至 至：极点 C．行拂乱其所为 拂：违背 D．出则无敌国外患者 敌：匹敌 10．下面句子中没有通假字的一项是（ ） A．域民不以封疆之界 B．寡助之至，亲戚畔之 C．困于心，衡于虑，而后作 D．入则无法家拂士 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A．第一章借讨论战争来论述推行仁政的重要性，施行仁政的君主才会得到广泛的拥护。 B．第一章所谓“人和”，就是下文所说的“多助”和“天下顺之”，即邻国的支持和拥护。 C．第二章首先一连列举六位历史上著名人物的事例，说明人才是在艰苦环境中造就的。 D．第二章由个人到国家，说明忧患和磨难可以使一个国家兴旺发达，安逸和享乐则会使一个国家衰败灭亡。 第Ⅱ卷 注意事项： 1、用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2、本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） 山河揽胜，风物入诗。白居易漫步湖畔，在《钱塘湖春行》中以“几处早莺争暖树，（1）______________”绘出早春生机盎然之景；崔颢登临高楼，在《黄鹤楼》中以“晴川历历汉阳树，（2）______________”铺展江天清朗、草木葱茏的画卷；许浑凭栏怀古，在《咸阳城东楼》中以“溪云初起日沉阁，（3）______________”渲染风云将至的苍凉意境；岑参驻足边塞，在《白雪歌送武判官归京》中写下“忽如一夜春风来，（4）______________”的诗句，尽显塞外雪景的奇丽壮美。欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了山间四季美景，其中描写春夏景物的两句是“（5）_______________，______________”。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答13～15题。 近世名将以崇庆杨忠武公遇春①为第一，才勇既伟，知遇亦隆。公髯长三尺许，经大小二百八十余战，无不身当先，未尝受创。平张格尔②凯旋，兵初过州县横甚，殴知县。报闻，反见③责，公意不谓然。比至，捆责带兵官各四十，受责者五十余人，斩殴官者以徇④，兵后不敢哗。在固原任二十余年，每营简练精壮三百名以抬炮⑤列前，继以鸟枪，十人一长，习进步连环枪，以次弓、箭、刀、予、喷筒、火弹，层层护之，用马队翼于左右，署其名曰“速战阵”，天下称劲旅焉。 （节选自《冷庐杂识》） 【注释】①即杨遇春（清代名将），谥号忠武，故称杨忠武公。②张格尔：清代新疆叛乱首领，杨遇春曾率军平定。③见：被。④徇：对众宣示。⑤抬炮：和后文“鸟枪”都是清代火器。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）公髯长三尺许 许：__________ （2）比至，捆责带兵官各四十 比：__________ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 用马队翼于左右，署其名曰“速战阵”，天下称劲旅焉。 译文：_______________________________________________________________________ 15．请结合原文，分析“近世名将以崇庆杨忠武公遇春为第一”的原因。（3分） _____________________________________________________________________________ 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《一树椿色入人间》一文，回答16～19题。 一树椿色入人间 刘建峰 ①回乡，在老屋院前，又遇见了那棵香椿树。不是花盆里的小苗，是实实在在的一棵树。灰墙黛瓦旁，枝干依旧精神饱满地向四周延伸着，嫩芽紫红，一嘟噜一嘟噜地挂在枝头，把早春的阳光都染得温温柔柔。这算不上什么稀罕景致，在乡下长大的人，大多对香椿不陌生。村头巷尾、房前屋后、田埂边、坡地上，但凡有点泥土，它就能扎下根，石缝墙角里，也能悄悄长出身姿，不声不响，自成一景。 ②香椿，因香气浓郁、可作菜蔬，世人多叫它香椿芽，古书中只单名一个“椿”字。它跟着节气走，立春过后冒尖，清明前后最肥，谷雨之前最鲜，一过时节，便慢慢长老，只剩绿叶硬枝。树干多是笔直的，少有歪扭，皮不光滑，却有筋骨，像乡下老实本分的庄稼人。细枝柔软，嫩芽刚长出来时红得发亮，慢慢舒展，又转为翠绿，叶片两两相对，风一吹就轻轻晃动，素净又好看。它不挑水肥，不拣地方，随手栽下，年年春天准时发芽，高的能长一丈多，矮的也齐人肩头，热热闹闹，占尽一方春色。 ③香椿是长在树上的春菜，也是藏在民间的良药。老辈人常说，雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽生木质。 ④春天头一茬嫩芽，掐下来清水一焯，涩味去掉，只留满口香醇。拌豆腐，一清二白，清淡爽口。 ⑤炒鸡蛋，金黄配绿，香气扑鼻。用盐腌了晒干，能存上一整年，煮粥、拌面、就馍，一口下去溢满春天的味道。 ⑥小时候，母亲每到春天必采香椿，焯水、切碎，淋上小磨香油，端上桌，一屋子都是香的。 ⑦香椿的好处，《本草纲目》里早有记载，香椿味苦性温，能清热解毒、健胃理气、润肤明目。乡间也常说“常食椿芽，百病不沾”。当年村里的老人，春天采些枝枝叶叶，煎水洗头洗脸，清爽止痒。赤脚医生行医时，也常把香椿当作常用草药。一株不起眼的树，默默护佑着一方人的健康。 ⑧香椿长在烟火里，也开在诗词中。古往今来，不少文人墨客，都为这一缕春香留下笔墨。 ⑨元好问写乡间童趣：“溪童相对采椿芽，指拟阳坡说种瓜。”溪边的孩子两两相对，摘着香椿芽，聊着地里的瓜菜，一幅朴素又生动的田园画面。苏轼写蜀中春蔬：“霜叶露芽寒更茁。”独赞香椿在寒气里越发精神，越冷越长得旺。民间也有俗语：“溪头香椿雨前肥，篱下桃花带露开。”把椿芽和桃花放在一起，一香一艳，一菜一花，都是人间最美的春色。更有“椿萱并茂”一词，以椿树代指父亲，以萱草比作母亲，寄托着对父母长寿安康的美好心愿。一棵普通的树，竟承载了中国人最厚重的亲情祝福。 ⑩经诗词点染，经烟火浸润，原本平常的香椿，便有了说不尽的诗意。世间草木本无心，美与不美，香与不香，全在一双看它的眼，一颗感受它的心。就像这院前的香椿，年年岁岁，按时发芽，默默飘香，把最踏实、最温暖的春色，留在了人间，也留在了我们心里。 （选自《邢台日报》） 16．文章写了有关“香椿”的哪些内容？请简要概括。（4分） _________________________________________________________________________________ 17．赏析第①段画线句中加点词语的表达效果。（3分） 灰墙黛瓦旁，枝干依旧精神饱满地向四周延伸着，嫩芽紫红，一嘟噜一嘟噜地挂在枝头，把早春的阳光都染得温温柔柔。 _____________________________________________________________________________ 18．文章第⑨段引用苏轼诗句“霜叶露芽寒更茁”，有什么表达效果？（4分） _____________________________________________________________________________ 19．结合全文，说说你对结尾“就像这院前的香椿，年年岁岁，按时发芽，默默飘香，把最踏实、最温暖的春色，留在了人间，也留在了我们心里”这句话的理解。（4分） _____________________________________________________________________________ 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 近日，由京津冀三地相关部门联合主办的“花开京津冀·全民赏花季”系列生态文化活动在天津正式启动，本次系列活动以“津上添花”为主线，贯穿全年。为此，某班学生开展了以“春游天津”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求回答20～21题。 【材料一】“春”字完整字形演变（甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书） 甲骨文 金文 小篆（秦代） 隶书 楷书 由“艸+日+屯”组成 结构简化、规整，“艸”移至上部，“屯”居中，“日”在右下 定型为萅，结构严谨、线条圆转，上“艹”、中“屯”、下“日” 隶变关键期，圆转变方折，上部“艹+屯”粘连变形，渐成“”（春字头） 彻底定型为春，上部“”，下部“日”，沿用至今 【备注】艸（屮/木）：代表小草、树木，象征万物复苏。日：太阳，代表温暖的阳光。 屯（zhūn）：声旁（表读音），同时是形旁——像种子破土、嫩芽卷曲的样子，本义是“草木初生”。 【材料二】活动覆盖全市，共设129个观赏点位，配套发布赏花电子地图，推出四大主题内容：赏花主题，解锁津门春日浪漫；揽绿主题，畅享生态休闲空间；访古主题，邂逅古树与花海共生；寻味主题，感受烟火与津派文化。四大主题打造沉浸式文旅体验。 【材料三】活动着力构建生态、文旅、区域协同三大平台。生态共建平台，集中展示京津冀生态协同成果；文旅消费平台，融合非遗、美食、文创、体育等多元业态；区域合作平台，深化京津冀在品牌共建、线路互联、市场共享等领域合作。三大平台助力京津冀协同发展提质增效。 【材料四】活动中天津各区域花卉基地各展所长，形成差异化发展格局。东丽区宝莲灯基地，蓟州区牡丹基地，宁河区郁金香基地，西青区蝴蝶兰基地、兰花基地，武清区晚香玉基地，河东区河滨公园牡丹观赏区等，各自依托特色花卉资源，设计专属赏花名片。 20．探究【材料一】中“春”字完整字形演变的规律。（2分） _____________________________________________________________________________ 21．请根据以上相关材料，概括天津本次“花开京津冀·全民赏花季”活动的特色。（3分） _____________________________________________________________________________ （二）名著阅读（8分） 22．在初中阶段，我们已系统掌握了精读、略读、跳读等多种常用阅读策略，但学习永无止境，还有更多科学高效的阅读方法，等待你在未来去探索与解锁。下面是“一字立骨”读名著的方法，请你仿照示例补全思维导图。（4分） （1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________ 23．人生处处面临选择，名著人物的选择，更照见初心与品格。请根据作品内容，回答下面问题。（4分） （1）《朝花夕拾》中，鲁迅曾做出多次重要的人生选择。请写出其中一次选择，并简要说明这一选择对他产生的影响。（2分）_________________________________________________________________________________ （2）《儒林外史》中，王冕在人生道路上也面临关键选择。请结合具体情节，写出他的一次选择，并指出这一选择体现他怎样的性格特点。（2分） _________________________________________________________________________________ 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．成长是一场不断向前的远行。我们一心奔赴未来，却在蓦然回首时，才发现沿途被我们错过的寻常景致、被我们忽视的托举成全、被我们淡忘的传统习俗……回首，如同一把钥匙，轻启往昔之门：让我们品味岁月的点滴美好，读懂身边的无声守望，唤醒血脉里的文化传承。同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $