7.3 重力 课件- 2025-2026学年人教版物理八年级下册

3. 重力 人教版（2024）物理（八年级 下册） 第七章 力 素养目标 1.理解重力及重力产生的原因。 2.经历探究重力大小跟质量的关系的实验过程，会根据 G-m 图像分析、处理实验结果。 3.会用 G = mg 进行简单计算。 4.理解重力的方向是竖直向下的，并能够应用其解决实际生活中的一些问题。 5.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。会画重力示意图。 1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 一、重力 2、重力的符号：G 重力的单位：牛顿， 简称牛，符号 N 思考：如果没有重力，我们的生活将是什么样子？ 【提出问题】物体重力的大小可能与什么因素有关？ 【猜想与假设】 物体所受的重力与质量有关。 二、重力的大小 大量的生活经验告诉我们，_____不同的物体所受的重力不同。 质量 物体所受的重力跟它的_____有什么关系? 质量 知识点 2　重力的大小 新知探究 6 实验 探究重力的大小跟质量的关系 实验思路 要测量物体所受的重力，可以将物体悬挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受重力的大小。物体的质量既可以用天平测量，也可以选用已知质量的物体作为被测物体。最后根据测量结果找出重力跟质量的关系。 弹簧测力计 质量为50g的钩码若干 实验装置 如图所示，所需实验器材： 7 探究重力的大小跟质量的关系要测量物体所受的重力，可以将物体悬挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受重力的大小。 实验时，既可以用天平测量物体的质量，也可以选用已知质量的物体作为被测物体。（本次实验选择已知质量的若干钩码。）最后根据测量结果找出重力跟质量的关系。 （4）实验思路 （5）实验过程 如图7.3-2所示，将已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时读取弹簧测力计的示数，记录在下表中。 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.5 1 1.5 2 2.5 3 换用数量不同的钩码，测出它们所受的重力，多做几组实验，并记录数据。 用细线把物体悬挂起来，沿细线向下的方向跟物体所受重力的方向一致。这个方向就是我们常说的“竖直向下”的方向。 重力的方向 重力的方向如何确定呢? 地球是球形的(图7.3-5)，我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。我们可以想一想，在我们脚“下”的南美洲居民，好像脚是朝“上”的，他们为什么也站得很稳呢?通常所说的“下”，到底指的是什么方向? 想想议议 地心 指向地心的方向 探究重力的大小跟质量的关系 实验数据 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 重力 质量 （N/kg） 利用较精确的仪器，测得重力与质量的比值为 9.8 用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，则三者的关系为： G m g = G=mg 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 12 （牛每千克） g＝9.8N/kg表示的物理意义是： 质量为1kg 的物体在地球附近所受到的重力是9.8N。 N kg 9.8N/kg g = G m g = 注意：粗略计算时，g 可以取10N/kg，如果题目中没有交待 g = 10N/kg g必须取9.8N/kg 探究重力的大小跟质量的关系 13 拓展：同一物体（质量不变），在地球同一地点所受重力不变；同一物体，在地球不同位置，重力略有不同。 同一物体所在纬度越高，g越大（g的值在南、北极比赤道略大） 航天员带有40kg的食物进入太空，这些食物在地球所受重力是多少？(g取10 N／kg) 解：由公式：G=mg可知，40kg的食物受到的重力： 答：40kg的食物在地球所受重力是400N。 一瓶可乐的 重力约5牛 一个中学生的 重力约500牛 一个篮球重 力约7牛 一些常见物体的重力大小 物理课本的 重力约2牛 3、思考：形状不规则或质量分布不均匀的物体，它的重心如何寻找呢？ 四、重心 新课学习 支撑法 悬挂法 物体的重心不一定在物体上。 四、重心 新课学习 4、重心一定正在物体上吗？ 5、有时为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。 形状规则且质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心上 。 思考：形状不规则或质量分布不均匀的物体，它的重心如何寻找？ 支撑法 悬挂法 (1)形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。 重心的位置 (2)质量分布不均匀的物体，重心的位置除了与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。 重心在 几何中心 装入水后重心向下移动 G G 20 物体的重心一定在物体上吗？ 物体的重心不一定在物体上。 O O 重心 重心在球心上 21 竖直向下 右 4.(2024·绵阳三台县期末)水平仪是利用重力的方向是　　　　的原理制成的，水平仪可以检验一个平面是否水平。如图所示，在水平仪检查桌面时，重垂线锥体偏向中央刻度线的左侧，说明此桌面较高的是　　(选填“左”或“右”)端。 5.已知一辆卡车自重为2×106 N，车上装有6×104 kg的钢材。求：(g取10 N/kg) (1)钢材总重是多少？ (2)这辆车的总重是多少？ 解：钢材总重为G钢=m钢g=6×104 kg×10 N/kg=6×105 N； 解：这辆车总重是G总=G车+G钢=2×106 N+6×105 N=2.6×106 N。 Lavf59.27.100 $