2026届湖北高三下学期二轮复习检测（二）历史试题

**基本信息** 2026届湖北高三历史二轮检测卷，以湖北地方史为线索整合中外历史，通过表格史料、图像情境、开放论题设计，考查唯物史观、时空观念与家国情怀，适配高考二轮能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|中国史（郭店楚简印证土地私有、明清赋税改革）、世界史（罗马法与近代法治、二战后国际格局）|以考古文物、统计数据设题，强化史料实证| |非选择题|4题/55分|选官制度演变（第16题）、荆楚红色实践（第17题）、全球现代化模式（第18题）、现代化动力辩证分析（第19题）|突出地方史融入（如湘鄂西苏区）、跨模块综合（如中国选官与国家治理）、开放探究（第19题论题论证），契合高考“古今贯通、中外关联”趋势|

2026届湖北省高三二轮复习检测（二） 历史试题 2026.05 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．下表为考古出土的春秋战国时期相关文物统计表。其中出土于湖北的郭店楚简，印证了这一时期长江流域 出土文物 所属时期 出土地点 核心铭文／内容 裘卫盉 西周晚期 陕西岐山 铭文记载裘卫用玉器、礼服换取矩伯1300亩土地，官方见证并划定田界 晋侯稣编钟 春秋中期 山西曲沃 铭文记载晋侯将开垦的私田分赐给臣下，不再上报周天子 郭店楚简《老子》 战国中期 湖北荆门 简文记载“人法地，地法天”，肯定民众对土地的耕作权 商鞅方升 战国晚期 陕西渭南 铭文记载秦国统一亩制、赋税标准，明确土地私有者的纳税义务 A．礼乐秩序渐失社会规范功能 B．铁犁牛耕助推小农经济发展 C．土地私有合法化进程在加快 D．诸侯争霸助推土地制度变革 2．据《汉书》载，汉武帝即位后，破格提拔严助、朱买臣、主父偃等出身低微的才俊，授予侍中、给事中、常侍等头衔，这些中朝官员多由皇帝直接任免，无需经过丞相府铨选流程，令其自由出入宫禁，直接参与军国大政的谋议与核心决策；而原本总领朝政的丞相及三公九卿，逐渐被排除在决策圈外，沦为既定政令的执行机构。这一变化 A．中枢决策机制出现重要调整 B．察举制打破门第出身的限制 C．中枢权力形成新的运行模式 D．三公九卿调整行政权责范围 3．下图为魏晋至北宋时期南北方人口占全国总人口比重变化折线图。据此可知，该图反映的人口分布变化 A．南北农业生产水平出现明显变化 B．为经济南移奠定了重要人口基础 C．推动南方经济发展实现持续跃升 D．伴随北方农业生产的阶段性衰退 4．王阳明在《传习录》中提出“心即理也，天下又有心外之事、心外之理乎”，主张“致良知”与“知行合一”；南宋陆九渊亦言“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，强调“发明本心”以求理。作为宋明理学的重要分支，陆王心学的上述主张 ①凸显儒学主观唯心主义的核心倾向 ②推动儒学世俗化与主体意识的觉醒 ③适配商品经济发展的社会思潮变动 ④拓展程朱理学格物致知的认知路径 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．《明史·食货志》记载，一条鞭法“总括一州县之赋役，量地计丁，一概征银，计亩征银，官收官解”，将田赋、徭役、杂税合并折银，统一按田亩核算征收；清康熙五十一年颁行“滋生人丁，永不加赋”诏令，固定全国丁银征收总额，为后续赋役改革奠定核心制度前提，雍正朝在此基础上推行摊丁入亩，将丁银完全摊入田赋，彻底废除了延续千年的人头税。明清两代赋税制度的上述改革，其共同的历史影响是 A．助推民间商品经济持续发展 B．缓解封建国家财政收支压力 C．调整国家对土地的管控方式 D．松弛国家对百姓的人身控制 6．1895年《马关条约》签订的消息传回国内，举国震动。康有为、梁启超联合各省应试举人发起公车上书，请求拒和、迁都、变法；各地维新学会、新式报刊纷纷创办，维新思潮迅速发展为全国性的政治救亡运动。这一变化主要反映了 A．维新思想获得士绅群体广泛认同 B．近代化探索转向制度变革的层面 C．民族危机推动民族意识逐步觉醒 D．传统统治秩序受到新兴思潮冲击 7．下表为1872—1919年中国民族资本主义发展与社会变动核心数据统计表。据此可知，民国初年民族资本主义的快速发展浪潮 统计维度 1872—1911年 （清末合计） 1912—1919年 （民国初年合计） 新设工矿企业数量（家） 923 647 新增资本总额（万元） 11055 13000 纺织、面粉轻工业占比 58% 82% 近代产业工人总数（万人） 60 200 全国商会数量（个） 794 1238 ①推动民族工业出现短暂繁荣局面 ②带动社会阶级结构出现明显变动 ③壮大新民主主义革命的阶级力量 ④助推实业救国思潮的进一步发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下图为创作于1931年湘鄂西苏区《红旗日报》的革命主题漫画《苏区新气象》。画面中，翻身农民手持苏维埃政府颁发的土地执照，在田间开展生产；红军战士在旁协助劳作，村口墙壁上书写着“打土豪、分田地”的标语，远处矗立着苏维埃政府的办公建筑。该漫画可用于佐证，当时中国共产党 A．践行工农武装割据核心理念 B．推进苏区土地革命深入开展 C．落实反帝反封建的革命目标 D．巩固苏区工农联盟群众基础 9．下图为1938年武汉会战期间，国民政府军事委员会政治部第三厅（周恩来直接领导，郭沫若主持）收录的《抗战史料·湖北特辑》中的一则档案记载。这一史料记载，集中反映了当时湖北抗战 “武汉外围各战区，我军与敌寇鏖战经月。鄂东、鄂中广大民众自动组织救亡团，运送给养、侦察敌情、破坏交通。黄冈、黄陂等地农民冒着炮火抢修敌后公路，支援前线作战；武昌、汉口的工人停工支前，赶制军需物资。沦陷区百姓宁死不屈，纷纷逃至后方，投身抗日洪流。” A．湖北形成军民联合抗日的局面 B．凝聚湖北各界抗日救亡的力量 C．践行全民抗战的核心思想主张 D．支援正面战场的对日作战行动 10．下图为1952年与1957年中国主要工业产品产量对比柱状图。该图表反映的变化，可用于说明，这一时期我国 注：重工业增速显著领先轻工业 A．加快工业化建设的整体进程 B．完善工业生产的门类与布局 C．推动工业产业结构优化升级 D．奠定工业化建设的初步基础 11．古希腊文明孕育了西方早期人文精神，智者学派与先哲们突破神学束缚，将研究视角从自然转向人类自身，倡导理性思考与个体价值。下列言论与主张，契合古希腊人文精神核心内涵的是 ①突破神权束缚，倡导以人为中心的取向 ②重视道德教化，完善古希腊的伦理学体系 ③关注城邦政治，适配雅典民主政治发展 ④肯定人的价值，倡导理性思考与独立判断 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．罗马法以私法为核心，注重保护私有财产、规范契约关系，强调法律面前公民平等与程序正义。其不仅维系了罗马国家的统治秩序，更成为近代资产阶级法学的渊源与近现代法律的先驱。这说明罗马法的发展 A．为近代西方法治提供了重要渊源 B．传承法律面前平等的法治理念 C．核心理念适配近代法治发展需求 D．影响近代欧美国家的立法实践 13．近代欧美资产阶级革命后，英、美、法三国逐步确立并完善资产阶级代议制，以法律形式固化革命成果，构建起各具特色的民主政治框架，推动了西方政治近代化进程。下列关于三国代议制在19世纪中后期的表述，符合史实的是 ①三国代议制框架内，固化资产阶级革命成果 ②美国民主共和制下，确立三权分立制衡原则 ③法国议会共和制下，总统议会形成制衡关系 ④英国君主立宪制下，议会掌握国家核心权力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．下图为19世纪末欧美主要资本主义国家产业结构变化饼状图。第二次工业革命以电力、内燃机为核心，重化工业迅速崛起，生产与资本高度集中，推动资本主义世界市场最终形成。据此可知，第二次工业革命的发展 A．推动了生产要素向工业领域流动 B．推动资本主义生产模式的调整 C．促使资本主义生产组织形式变革 D．加快资本主义世界市场的发展 15．下列两幅历史照片反映了20世纪六七十年代国际格局的新变化。图1为1967年欧洲共同体成立签字仪式现场照片，图2为1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议会场照片。两大历史事件共同反映了 图1：1967年欧洲共同体成立签字仪式，比利时布鲁塞尔 图2：1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议，南斯拉夫贝尔格莱德 A．冲击美苏两极对峙的国际格局 B．反映世界多极化趋势的出现 C．推动国际秩序向公平方向发展 D．促进区域经济集团化的发展 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16．【选官制度与国家治理】（14分） 材料一 先秦儒家“选贤与能”的治国理念，为中国古代选官制度的演变奠定了核心思想根基。湖北荆门郭店楚简《唐虞之道》（战国中期）载：“尧舜之王，利天下而弗利也，禅而不专，尚贤使能”，明确提出“选贤与能”为治国之核心；西汉建立后，“令郡国举孝廉各一人”，荆州刺史部（辖今湖北大部）岁举孝廉、贤良方正入仕者不绝于史，《汉书》载“汉之得人，于兹为盛”；东汉左雄改革察举制，确立“诸生试家法、文吏课笺奏”的考试环节，形成“乡举里选→中央考试→量才授官”的完整流程。 ——摘编自湖北荆门郭店楚简《唐虞之道》、《汉书·武帝纪》、《后汉书·左雄传》 材料二 魏晋以降，“州郡皆置中正，以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”，选官权渐归门阀士族，形成“上品无寒门，下品无势族”的格局；隋唐废九品中正制，“罢州郡之辟，废乡里之举，内外一命，悉归吏部”，确立科举制，以考试定取舍。据《唐摭言》统计，唐代荆襄地区（今湖北全境）进士及第者达130余人，寒门子弟占比超60%，打破了门阀对地方仕途的垄断。 ——摘编自《通典·选举二》、《新唐书·选举志》、五代·王定保《唐摭言·进士归礼部》 材料三 两宋以降，科举制不断完善，确立糊名、誊录制度，“一切以程文为去留”，取士规模大幅扩大；明清时期，科举制形成“院试→乡试→会试→殿试”的四级体系，“非科举毋得与官”成为定制。明清两朝，湖北黄州府进士及第者达300余人，居湖广行省首位，形成“耕读传家、崇文重学”的地域风气，大批荆楚籍官员入仕中央，深度参与国家治理。 ——摘编自《宋史·选举一》、《明史·选举二》、光绪《黄州府志·选举志》 （1）根据材料一、二，概括从察举制到科举制，中国古代选官制度发生的核心变化。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析上述选官制度演变的深层原因。（4分） （3）根据材料并结合所学知识，评析中国古代选官制度的演变，对大一统王朝国家治理的双重影响。（6分） 17．【荆楚红色实践与中国革命道路的探索】（14分） 材料一 1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议（史称“八七会议”），会议明确提出“现在最主要的任务是有系统的、有计划的、尽可能的在广大区域中准备农民的总暴动”，确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。会后次日，《汉口民国日报》即以《武汉革命潮流之高涨》为题刊发报道，明确会议“为湖北农民运动与武装暴动指明了明确方向”。湖北地区率先响应，先后爆发黄麻起义、鄂中鄂西起义等20余次武装暴动，湖北省委明确提出“领导工农群众，以武汉为中心，举行全省总暴动，夺取全省政权”的核心目标，暴动多以攻占县城、中心城镇为主要方向。 ——摘编自中央档案馆编《八七会议》、湖北省档案馆编《湖北革命历史文件汇集（1927年）》、1927年8月8日《汉口民国日报》 材料二 1928年起，湖北地区革命实践逐步转向农村腹地，贺龙、周逸群在洪湖、湘鄂西地区开辟农村革命根据地，建立苏维埃政权，开展土地革命，形成“以乡村为中心，依托农村开展游击战争，逐步扩大根据地”的实践路径；徐向前等在鄂豫皖边界开辟革命根据地，至1930年，鄂豫皖苏区成为全国第二大革命根据地，形成了“武装斗争、土地革命、根据地建设”三位一体的完整实践体系。 ——摘编自《湘鄂西苏区革命史》、《鄂豫皖革命根据地史》 材料三 全面抗战时期，新四军第五师在鄂豫边区开辟敌后抗日根据地，成为华中敌后抗战的核心战略支点；解放战争时期，刘邓大军千里跃进大别山，在湖北境内完成战略展开，揭开了全国解放战争战略反攻的序幕，为中国革命的最终胜利奠定了关键基础。 ——摘编自湖北省地方志编纂委员会《湖北省志·政党志》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较1927—1930年湖北地区两次革命实践的核心差异。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，阐释湖北红色革命实践在中国革命道路探索中的独特贡献，并谈谈其当代价值。（10分） 18．【全球现代化的探索与文明互鉴】（15分） 材料一 工业革命催生了西方原生型现代化模式，以英国为核心的西欧国家，以私有产权与自由市场为核心驱动力，以议会民主制度为政治框架，工业化路径遵循“轻工业先行、重工业渐进发展”的节奏，通过殖民扩张与世界市场拓展完成资本积累，至19世纪末，成为全球主流的现代化范本。但这一模式内在的生产无序性与贫富分化问题，最终引发了20世纪30年代的全球性经济大危机，自由放任的现代化范式遭遇根本性挑战。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论：世界与中国的现代化进程》、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 十月革命后，苏联开创了非西方的社会主义现代化模式。面对帝国主义包围与落后的农业国现状，苏联以国家计划为核心调控手段，推行优先发展重工业的赶超型工业化战略，通过农业集体化为工业化提供资金与粮食保障，仅用两个五年计划就实现了工业化，工业产值跃居欧洲第一、世界第二。这一模式为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，也为二战后新兴民族国家的现代化提供了全新参照，但长期的指令性计划与结构失衡，也为其后续发展埋下了隐患。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》、，周尚文《苏联兴亡史》 材料三 20世纪30年代起，全球现代化模式进入互鉴与多元发展的新阶段。美国罗斯福新政突破自由放任的传统框架，借鉴苏联计划经济的合理经验，推行国家干预经济的政策，开创了国家垄断资本主义的现代化新路径；二战后，西欧国家普遍推行国家干预与福利国家制度，进一步修正了传统资本主义现代化模式。与此同时，二战后获得独立的新兴民族国家，既拒绝照搬西方资本主义模式，也不完全复制苏联模式，结合本国历史传统与国情，探索出多元化的现代化道路：印度独立后，结合本国宗教传统与社会结构，探索出“混合经济+议会民主”的现代化道路；新加坡立足区位优势，形成了国家主导的外向型现代化模式。全球现代化进程从“单一范本”走向“多元共生”。20世纪90年代以来，全球化深入发展，各国现代化模式的互鉴与融合进一步加深，人类文明的多元共生成为全球共识。中国特色社会主义现代化道路，既吸收世界先进经验，又立足本国国情，成为全球现代化多元探索的重要组成部分。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》、刘金源《全球化与现代化》、罗荣渠《现代化新论：世界与中国的现代化进程》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较西方原生型现代化模式与苏联社会主义现代化模式的核心异同，并简析两种模式形成的历史背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，评价20世纪全球现代化模式探索与互鉴的历史价值（4分）。 （3）综上，谈谈你对现代化道路选择的历史启示（3分） 19．【现代化的动力：内生演进与全球扩散】（12分） 材料 关于近代以来全球现代化进程的核心驱动力，史学界长期存在两种对立的主流观点： 观点一：现代化的核心动力来自文明的内生演进。各国现代化道路的成败与特色，根本上取决于本土的历史传统、社会结构、经济基础与文化基因，外部冲击与外来经验仅为次要的催化因素，无法替代内生动力的决定性作用。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论：世界与中国的现代化进程》 观点二：现代化本质上是全球性的文明扩散进程。各国现代化的启动、发展与转型，核心驱动力来自外部先进文明的冲击、成熟经验的借鉴与全球体系的互动，本土内生因素仅为辅助性的适配条件。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 有学者指出，中国古代农耕文明的现代化转型、近代中国的现代化探索，同样始终贯穿着内生动力与外部冲击的互动。 结合材料与所学中国史和世界史的相关知识，围绕材料中的两种观点展开辩证思考，自拟一个具体论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰，必须结合中外史实，表述成文） 2026届湖北省高三二轮复习检测（二） 历史试题参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B A D C D A B D 题号 11 12 13 14 15 答案 C A C C B 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16．【答案】 （1）核心变化：标准：由血缘门第转向才能品德，以考试成绩为主； 权力：从地方、门阀收归中央，实现中央集权； 方式：从主观举荐转向统一考试，流程更公平。（4分） （2）深层原因：经济：庶族地主经济崛起，门阀衰落； 政治：加强中央集权，扩大统治基础； 社会：文化教育普及，寒门子弟受教育机会增加。（4分，须体现“经济基础决定上层建筑”逻辑） （3）双重影响：积极：强化中央管控，输送人才；推动阶层流动，巩固统治；传播儒学，强化文化认同。 消极：八股取士束缚思想，官僚固化，阻碍治理转型。（6分） 17．【答案】 （1）核心差异：中心：从城市（武汉）到乡村（农村根据地）； 路径：从短期城市暴动到“武装斗争、土地革命、根据地建设”三位一体； 认知：从照搬“城市中心论”到立足国情“农村包围城市”； 土地革命：从仅有方针到全面落地实践。（4分） （2）独特贡献：结合八七会议、湘鄂西／鄂豫皖苏区、刘邓大军挺进大别山等至少3个湖北史实，阐释湖北实践推动革命道路从“城市中心”转向“农村包围城市”，是工农武装割据的重要范本，贯穿新民主主义革命全程。（7分） 当代价值：孕育的革命精神为湖北高质量发展提供精神动力；红色史料与遗址为党史学习、文化传承提供本土素材；“立足本土、实事求是”的经验为现代化建设提供历史借鉴。（任答2点得3分） 18．【答案】 （1）异同：相同：以工业化为核心；依托世界市场；形成适配的制度框架。 不同点：核心驱动力不同：西方模式以自由市场为核心，苏联模式以国家计划为核心； 工业化路径不同：西方模式轻工业先行，苏联模式重工业优先； 制度基础不同：西方模式为资本主义私有制与议会民主，苏联模式为社会主义公有制与计划经济； 资本积累方式不同：西方模式依赖殖民扩张与世界市场掠夺，苏联模式依靠国内资源内部调配。（8分） 背景：西方：代议制确立，工业革命，自由主义，殖民扩张。 苏联：社会主义政权，帝国主义包围，工业薄弱，战争需求，马克思主义指导。（每点2分，共4分） （2）历史价值：打破“现代化就是西方化”垄断，丰富发展路径；推动资本主义与社会主义自我完善；中国特色社会主义提供新方案。（4分） （3）历史启示：模式多样，须立足本国国情；文明互鉴，取长补短；与时俱进，兼顾效率与公平；核心是人的现代化，增进民生福祉。（任答3点得3分） 19．【答案】 多元参考论题（覆盖不同论证角度） ①内生动力是各国现代化成功的核心根基（单一观点深度论证） ②后发国家的现代化启动更依赖外部文明的扩散与借鉴（单一观点深度论证） ③各国现代化进程是内生动力与外部冲击共同作用的结果（辩证统一视角） ④中国现代化的百年历程，是内生动力与外部冲击互动融合的典范（中外关联视角） ⑤现代化道路的成败，取决于内生传统与外部经验的适配程度（规律提炼视角） ⑥农耕文明的现代化转型，是内生演进与外部扩散的双向互动（跨模块长时段视角） 高分论证示例（12分档） 论题：各国现代化进程是内生动力与外部冲击共同作用的结果。（2分） 阐述：近代以来，全球现代化进程既非单一的内生演进，也非纯粹的外部扩散，而是本土内生动力与外部冲击互动融合的产物，两种因素相辅相成，共同塑造了各国现代化的独特道路与发展成效。 内生动力是各国现代化落地生根的核心根基，决定了现代化道路的可行性与生命力。英国原生型现代化的启动，核心源于本国圈地运动带来的资本原始积累、君主立宪制确立的制度保障、手工工场时期积累的技术基础等内生因素，而非外部文明的扩散；中国近代以来的现代化探索，从洋务运动的失败到中国特色社会主义现代化的成功，根本差异在于是否立足中国本土国情、激活内生发展动力。改革开放后中国现代化的跨越式发展，核心是立足社会主义初级阶段的基本国情，激活了本土市场、劳动力与文化传统的内生优势，而非单纯照搬外来经验。 外部冲击与文明互鉴是各国现代化突破发展瓶颈的重要催化剂，为现代化转型提供了参照与助力。德国、日本等后发国家的工业化启动，正是在西方工业文明的冲击下，借鉴了英国工业化的先进技术与制度经验，实现了现代化的跨越式发展；苏联的社会主义现代化模式，既立足本国落后农业国的国情，也借鉴了西方工业化的技术成果，通过计划经济实现了工业化的快速赶超；中国近代的维新变法、辛亥革命，也正是在民族危机的外部冲击下，借鉴西方民主制度，推动了中国现代化从器物层面向制度层面的转型。（8分） 结论：综上，现代化没有固定的单一范式，内生动力决定了现代化的本土适配性，外部冲击提供了现代化的发展机遇，二者的辩证统一，是各国现代化道路成功的核心密码。这一历史规律也印证了，现代化道路必须立足本土、开放互鉴，才能实现可持续的发展与转型。（2分） 第2页共2页 学科网（北京）股份有限公司 $