内容正文:
2026道德与法治中考
答题技巧大全
原因类、认识类
答题技巧与方法
原因(理由、必要性、依据)类解题思路
(一)原因(理由、必要性、依据)类——考情讲解
这类试题一般以社会热点事件或生活现象为背景材料,要求学生分析说明某种现象的成因或采取某种措施、对策的依据。常见设问方式:⋯⋯的原因;⋯⋯的理由;⋯⋯的必要性;为什么⋯⋯;⋯⋯出现的条件(因素、原因);此举的依据是⋯⋯;归因于哪些方面;等等。
解题技巧
(一)原因(理由、必要性、依据)类——考情讲解
为什么(常规设问)=必要性(原因;依据;实施前,为了解决现状不足的需要)+重要性(实施后的意义、影响、作用等)
为什么(先进人物获得荣誉称号的原因)=材料做法+归纳品质
常用句式:
是……的需要;是……的必然要求;因为……;等等。
(一)原因(理由、必要性、依据)类——考情讲解
常考设问:“结合材料,运用所学知识说明......的理由/必要性”、“结合材料分析,为什么......”、“结合上述材料,分析......的原因”等。
全国中考真题新问法:“解读/探寻......的密码/秘诀”、“对......进行科学归因”、“阐明......的理论支撑/相关依据”、“说明.....的缘由”等。
【文化魅力我领悟】
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视增强中华文明传播力影响。 当前,在数字化、智能化的赋能下,中华优秀传统文化在国际传播中越来越具有影响力。
中医针灸根植于中国传统中医文化,是中国文化在世界范围内传播的窗口之一,于2010年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,目前已被近200个国家和地区广泛使用。《哪吒之魔童闹海》以动漫形式重塑中国传统神话传说,引发受众情感共鸣,不仅在国内市场取得巨大成功,也引发了海外公众的热烈反响,以超150亿元人民币荣登全球动画电影票房榜首。
党中央高度重视
数字化与智能化科学技术的赋能
中华文化源远流长
突破了传统文化传播的时空限制
结合材料,分析中华优秀传统文化为什么在国际传播中越来越具有影响力。(6分)
①以习近平文化思想为指导,我国不断加强中华优秀传统文化的国际传播,推动中华优秀传统文化走向世界。
②中华优秀传统文化源远流长、博大精深,具有独一无二的理念、智慧、气度、神韵,具有鲜明的民族性。
③中华优秀传统文化具有与时俱进的创造力和海纳百川的包容力,把传统文化与现代元素巧妙结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
④当前,数字技术与智能技术的不断发展和创新,也为中华优秀传统文化的国际传播提供了重要技术支撑。(每点给2分,答出其中任意3点,给6分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分)
限定材料
设问类型:体现类
思想引导
中华文化的特点
科技支撑
【增进认同】小记者分享了以下素材:
◆当今世界,数字化发展水平是衡量一个国家现代化程度和综合实力的重要标志之一。数字经济已成全球未来的发展方向,是中国稳增长、促发展的新动能。党的十八大以来,党中央高度重视数字经济,并将发展
数字经济上升为国家战略。
◆《“十四五”数字经济发展规划》《数字中国建设整体布局规划》等文件,构成我国发展数字经济的顶设计体系。2024年政府工作报告对我国深入推进数字经济创新发展进行了重要部署,为数字经济高质量发,指明了目标路径。
结合材料,运用所学知识说明我国深入推进数字经济发展的理由。
①创新是引领发展的第一动力。以数字技术创新为核心驱动力的数字经济,正成为引领我国经济增长的重要力量。
②发展数字经济是把握世界发展趋势的战略选择,是落实国家创新驱动发展战略的重要举措。
③有利于发展新质生产力,推动我国经济高质量发展。
④有利于增强我国国际竞争力,提升我国综合国力和国际地位。
⑤有利于增强我国自主创新能力,建设创新强国。
(每点2分,考生回答出其中任意3点,可得6分。其他意思相近的表述可酌情给分)
把握世界发展趋势(必要性)
引领经济增长的重要动力(必要性)
限定材料
设问类型:理由类
限定范围
理论依据(必要性)
必要性
必要性
③④⑤为重要性,多回答意义,一般以“有利于”开头作答
七年级(1)班的道德与法治课老师发现平日活泼开朗的小磊今天的状态非常不好,情绪很糟糕。在找他谈心后得知,小磊昨天上学时自行车的轮胎被扎破,导致自己迟到,被英语老师批评了一顿;下课后着急到组长那里交家庭作业,不小心把同桌的眼镜碰到地上摔碎了;因为想着如何处理赔偿的事情,上课总是走神,语文老师叫他回答问题,他答不上来,又被批评了一顿;晚上回家告诉父母今天发生的事情,父母不但不安慰他,反而说他做事总是这样粗心。这一切,让小磊的心情坏透了。
结合材料分析小磊心情坏透了的原因,并说说我们为什么要管理好情绪。
限定主体
限定材料
设问类型:原因类
限定知识范围
原因:小磊一天内接连遭遇多件不顺心的负面事件,产生了大量负面情绪,没有及时调节,负面情绪不断累积,因此心情坏透了。
为什么要管理情绪:①情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭,但是这并不意味着我们是情绪的奴隶,任由情绪支配我们的行为。②管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。
答题时需注意答题格式
道路千万条,安全第一条。
◆2026年春季开学伊始,为保障中小学生出行安全,赣州市交警部门联合各中小学通过现场案例讲解、发放宣传资料、签订承诺书等多种方式,开展中小学生骑乘摩托车或电动二轮车安全头盔佩戴专项整治行动,让交通安全意识深入人心。
运用所学,请你分析开展安全头盔佩戴专项整治行动的必要性。
①生命是宝贵的,生命至上,未成年人的健康成长关系着国家和民族的未来,需要全社会给予特殊保护;②部分中小学生交通安全意识薄弱,骑乘电动车不戴安全头盔存在较大交通安全隐患;③开展专项整治行动,有利于增强师生和家长的交通安全意识,保障中小学生的生命安全,维护良好的道路交通秩序。
限定材料
设问类型:必要性类
限定知识范围
本质
材料
【提质之理】第二组同学学习了政府工作报告中的部分内容:
报告内容(节选)
提高居民医保人均财政补助标准和城乡居民基础养老金月最低标准 运用产能调控、价格执法等手段,破除地方保护和市场分割,规范资本市场
完善民营经济促进法配套法规政策,从法律和制度上保障公平参与市场竞争
制定实施进一步深化国资国企改革方案,推进国有经济布局优化和结构调整
结合材料,运用所学知识分析我国政府实行相关举措的理论依据。
①“提高居民医保和养老金标准”体现了国家尊重和保障人权;②“运用产能调控等手段规范资本市场”体现了我国实行社会主义市场经济体制,政府进行科学宏观调控;③“完善民营经济促进法配套法规”体现了我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,鼓励、支持、引导非公有制经济发展;④“深化国资国企改革”体现了国有经济是国民经济的主导力量,国家保障国有经济的巩固和发展。
限定材料
设问类型:依据类
限定知识范围
本质
材料
认识(启示、警示、理解、看法)类解题思路
(二)认识(启示、警示、理解、看法)类——考情讲解
此类试题一般通过展示一个或几个案例、一组或几组数据、一段或几段材料,让学生从中提取重要信息,回答体会或受到的启发,主要考查学生利用教材知识分析材料的能力。常见设问方式有:这给了我们什么启发(启示、启迪);读了这段材料后,你有什么感想;谈谈你的看法(或体会、认识);如何认识……;等等。
解题技巧
(二)认识(启示、警示、理解、看法)类——考情讲解
认识类=思想上(认识到该材料反映了什么问题,或者证明、体现了什么观点或道理等,做这件事的依据,原因、意义或不做的危害、后果等)+行动上(应该怎样做、要注意什么事项等)
启示类=意义+怎么做 警示类=危害+怎么做
(二)认识(启示、警示、理解、看法)类——考情讲解
常考设问:“结合材料,分析......的意义”、“结合材料分析,开展......活动有什么意义”、“请指出......的作用”、“......对.......有何帮助”等。
全国中考真题新问法:“......有何深意”、“分析/阐释......蕴含的时代价值”、“......好在哪里”等。
平凡创造伟大,奉献成就精彩。
雷锋的故事
●在鞍钢,雷锋从学徒做起,一步步成长为模范工人;他成为一名汽车兵后,通过精心保养和排查“病因”,将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。
●雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事;他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。
结合雷锋的故事,谈谈你对“平凡创造伟大”的理解。
①平凡的生命都有自己的价值。雷锋和志愿者都是普通人,在各自平凡的岗位上努力付出,获得了他人和社会的肯定。(2分)
②伟大在于创造和贡献。雷锋和志愿者为他人、为社会付出爱心和劳动,创造了不平凡的社会价值,留下了宝贵的物质财富和精神财富。(3分)
③生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。雷锋和志愿者把自己的工作融入他人、社会、国家甚至人类的命运中,从平凡中闪耀出伟大。(3分)
限定范围
限定材料
设问类型:理解类
围绕平凡与伟大的原因和做法回答
【探究】领悟“中国贡献”
下面材料(图)体现了我国为应对全球气候变化所作出的努力与贡献,这是“中国承诺”的底气。
【交流分享】上述材料(图)对我国今后实现碳达峰、碳中和目标有什么启示?
①优先发展可再生能源、清洁能源,加快能源绿色低碳转型。
②推进新能源汽车的生产与使用,减少碳排放。
③大力开展植树造林、退耕还林,扩大森林的覆盖率。
④推行绿色低碳建筑,推广使用节能材料、可再生能源。
⑤深入实施创新驱动发展战略,发挥企业技术创新主体作用,提升能源科技水平。
(每点2分,考生答出其中任意3点,给6分)
限定范围
限定材料
设问类型:启示类
这里侧重答做法,从材料中的绿色建筑、新能源汽车、森林面积等角度作答
1.泰安市某社区开展法律宣传活动,弘扬法治精神。
案例一 张阿姨因楼上住户深夜噪音问题而烦恼,后来学习《治安管理处罚法》后,依法向物业和派出所反映,最后得到妥善解决。“原来法律告诉我们可以怎么做,而不是硬碰硬。”张阿姨感慨道。
案例二 社区便利店老板老李学习了普法信息后,面对顾客偷窃事件,老李调取监控并报警,警方依法对偷窃者进行处罚。“法律保护我的合法财产,我也要用法律来维权。”老李说。
案例三 模拟“两家因楼道堆放杂物引发激烈冲突”的邻里纠纷,并引导思考:法律会如何衡量双方行为?最终通过学习大家知道了,法律会要求双方承担各自责任,依法解决纠纷。
阅读上述案例,运用所学谈谈你对“法律作用大”的认识。
①法律设定行为规则,是我们行为的指南,引导人们在法律范围内活动。②法律衡量我们的行为是否合法,要求我们积极承担责任,依法解决纠纷,促进社会和谐。③合法的行为受到保护,违法的行为受到制裁。④当合法权益遭受侵害时,我们要善于运用法律武器,依法维护自己的权利。
限定范围
限定材料
设问类型:认识类
围绕教材知识点“法律的作用”展开作答
2.【坚持依宪治国规范权力运行】
故事一:1982年宪法将“公民的基本权利和义务”提前至第二章,置于第一章“总纲”之后,并增加了人格尊严不受侵犯等内容,彰显了公民权利的重要地位。 故事二:十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,将宪法宣誓制度写入宪法,宪法增加了“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”的内容。 故事三:2024年11月8日,十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国能源法》,该法自2025年1月1日起施行。其第一条规定:为了推动能源高质量发展,保障国家能源安全……根据宪法,制定本法。
请结合上述宪法故事,运用所学知识,谈谈你对宪法的认识。
①宪法是对公民基本权利的根本确认和保障。②宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。③宪法宣誓制度旨在加强宪法监督,增强国家工作人员宪法意识,维护宪法权威,保障宪法实施。④宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。⑤宪法是国家法制统一的基础,是其他法律的立法基础和立法依据。
限定材料
设问类型:认识类
限定知识范围
围绕教材知识点“宪法”展开作答
3.【深耕智能素养】
AI技术作为重要科技创新成果,极大提升了内容创作、学习工作与公共服务的效率与体验。但同时,部分人滥用AI制造传播虚假信息、侵犯隐私与财产安全,危害社会秩序。还有不少人认为AI本身就是一款工具,自己怎么用是自己的权利和自由,与他人无关。
面对以上情况,运用所学谈谈你对合理使用人工智能的看法。
①人工智能是一把双刃剑,合理使用能提升生产生活效率,滥用会侵犯他人权益、危害社会秩序。 ②自由不是无边界的,公民行使权利时不能损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益,AI使用不是个人私事,需要受规则约束。 ③我们要合理使用人工智能:既要发挥AI的积极作用助力学习工作;也要增强法治观念和道德修养,遵守法律和规则,规范自身使用行为,不滥用AI危害社会。
限定材料
设问类型:看法类
限定知识范围
积极影响
消极影响
本质
材料
谢谢
聆听
预祝中考大捷
稻壳儿平台:耗崽 原创设计
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