2026年中考道德与法治答题技巧答题技巧-选择题-课件

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖选择题核心考点，依据中考说明分析不同题型考查权重，归纳文字材料、名言哲语、漫画等常考类型，通过四步法解题技巧对接政治认同、法治观念等核心素养，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“审材料-审设问-审题支-选答案”四步法训练，结合典例如“时代儿女在国家需要的地方书写人生华章”培养责任意识，通过错误选项类型分析（如绝对化说法）指导排除法，助力学生掌握答题技巧提高得分率，为教师提供系统复习教学方案。

2026道德与法治中考 答题技巧大全 选择题 答题技巧与方法 选择题解题思路 选择题——解题思路 解答选择题对学生的基本要求： ①牢固掌握基础知识。(基本前提) ②仔细阅读并分析题干材料与设问(引导语)，明确题干的要求和规定。(关键) ③坚持“以干求支”的解题原则。(重要方法) 解答时可采用四步法： “审材料一审设问一审题支/选项一选答案”。 选择题——“四步法” 一、审材料。 ①明确题型，即试题是常规选择题还是特殊类选择题，是正向选择题还是逆向选择题，等等。②明确材料的主题，要抓住关键词和中心句，长材料短读、概括大意，短材料长读、深刻理解寓意，把材料作为一个整体来认识，不可断章取义。 二、审设问。 ①明正向还是逆向。②明知识取向，即明确题目要求的解答范围。③明逻辑取向，即明确题目要求选择什么，一般表现为设问中的限定性要求，如说明、表明、体现、因为(原因)、启示等。④明主体，即明确题目要求分析哪一活动主体，如国家、社会、青少年等，或者题目设问指向材料中的哪一点内容，如“这指的是”“这说明了”。 选择题——“四步法” 设问常见引导语 表示思维方向：(不)正确的、(不)符合题意的、(不)合理的等。 表示知识范围：体现的价值观、国家制度等。 表示内容：制度、措施、方法等。 表示程度：根本、主要、关键等。 逻辑方面：找共同点或区别，以因求果或以果求因，等等。 表示活动主体：国家、社会、企业、消费者、青少年等。 表示设问角度(类型)：原因、意义类；说明、表明、体现类；启示、警示、做法类；评析、评价类；理解、认识类；等等。 选择题——“四步法” 三、审题支/选项。 ①判断题支本身表达的正误，即明确题支表达是否存在知识性错误。②确定题支与题干材料是否相关。③确定题支与题干材料的关联度，即哪些是一级引申题支，哪些是二级引申题支或多级引申题支。 常见错误选项(题支)类型 1.说法绝对类 此类一般是对某一事物的看法比较绝对，观点比较片面。解答这类题需注意以下三个方面：①警惕带有绝对性字眼的选项(题支)，如“只要……就能……”“消除”“杜绝”“任何”“彻底”“都会”“都能”等，一般情况下，带有绝对性字眼的选项(题支)往往因观点绝对或片面需要被排除；②一定要把握题干的全部内涵，防止误选以偏概全的干扰选项。 特别提示：注意，某些句子中虽然含有绝对性字眼，但属于正确的表述。如：①一切违法行为都要受到法律制裁；②只有改革开放才能发展中国；③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；④坚持同一切分裂国家的言行作斗争；等等。 2.不符合国情国策类 选项/题支的表述与我国基本国情、大政方针或社会实际不符。解答此类题目要熟记我国的基本国情、国策、制度、战略、方针政策等，关注国家和社会以及家乡的发展现状。 选择题——“四步法” 常见错误选项(题支)类型 3.价值取向错误类 选项/题支的说法、做法与社会主旋律不符，或违背社会公序良俗。解答此类试题时，要注意：①理解材料主旨，弄清题干要求，从而明确设问的范围、角度；②判断选项/题支中的说法与我们的日常行为规范、法律法规、社会主义核心价值观是否符合，排除与之不符合的选项/题支，确定正确答案。 4.基础知识错误类 此类一般是对教材基本概念等解释错误、关系颠倒、概念混淆，或对基础知识的理解不够准确。在作答时需注意对教材基础知识等准确掌握，并灵活运用。 5.与材料/设问要求无关类 此类一般指选项(题支)说法正确，但与材料或设问无关，或与设问主旨不符，这类选项(题支)容易被误选。解答这类试题需注意以下三个方面：①首先要理解材料主旨，弄清题干要求，从而明确设问的范围、角度；②立足材料主旨和设问角度，对所有选项(题支)进行认真分析和判断；③选择与题干主旨和设问角度相符的选项(题支)，排除与题干或材料无关、与设问角度不符的选项(题支)，找出正确答案。 四、选答案。 通过审题，联系教材知识，选择表述正确且符合题意的选项(题支)，即选出最佳答案。 第一篇：文字材料类 选择题——文字材料类 文字材料类选择题取材广泛，可以是近期国内外重大时事或社会热点，也可以是贴近学生学习、生活的情境案例，考查学生对材料信息的提取和理解能力。此类选择题在中考中所占比重最大。解答此类试题重点在于正确提取材料中的关键信息，并注意设问中的限定性词语。 解题技巧 典例再现 1.扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员，坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要（ ） A.坚定理想信念，勇于担当 B.保持乐观心态，乐于助人 C.激发创造热情，勤于实践 D.学会独立思考，敢于突破   A 体现爱国情怀和责任担当 设问类型：启示类 材料没有体现乐于助人 材料没有体现，不符合题意 材料没有体现，不符合题意 针对训练 1.(2025 青海西宁)挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习(     ) A.改变个人的性格和容貌 B.提升我们的能力和智慧 C.决定社会的步伐和方向                     D.制约民族的未来和发展 明确设问要求：考查学习的重要性 B 选项ACD中的“改变、决定、制约”说法均过于绝对，排除。 针对训练 2.网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（ ） A.遵守网络规则，传播网络正能量 B.坚持依法治国，治理网络谣言 C.创造多种条件，畅通表达的渠道 D.完善监督机制，提高道德素质 明确设问主体：公民 A 选项BCD中的做法均属于国家的做法，不符合题意，排除。 第二篇：名言哲语类 选择题——名言哲语类 名言哲语类选择题属于文字材料类选择题的一种，但主要以名言、诗词、典故等为题干材料，故在此单独列为一类。近年来该类选择题倾向选用国家领导人的讲话以及现代名人名言。此类选择题既考查学生对相关知识点的掌握与运用能力，也考查学生的文学素养和语文功底，具有一定的学科综合性。解答此类选择题的关键在于正确理解题干名言或哲语的内涵、寓意，并能精准联系教材相关知识。 解题技巧 典例再现 1.第九届全国道德模范何镜堂院士，深耕建筑设计领域几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力  （ ） ①发掘潜能，特立独行扬个性 ②敬业奉献，学有专攻尽精微 ③否定传统，开拓行业新领域 ④勤勉不倦，不畏艰辛干实事    A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 敬业奉献，学有专攻 勤勉不倦，实干精神 设问类型：做法类 材料中未体现，说法亦错误 “否定传统”说法错误 D 针对训练 1.“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克在接受采访时说：“没有国家的界碑，没有边防官兵，哪里有我们的牛羊?哪里有我们安定幸福的家?”他们一家三代人为边防连巡逻队义务当向导，共同守边护边。下列诗句与材料所反映的精神相符的是(     ) A.人生自古谁无死?留取丹心照汗青 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 爱岗敬业，体现强烈的爱国情怀 设问类型：正向选择题 A 针对训练 2.“己所不欲，勿施于人。”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“我不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这些名言警句共同启示我们要(     ) A.运用诚信智慧 B.学会尊重他人 C.接纳他人不同 D.心怀感激之情 设问类型：做法类 尊敬他人 材料中未体现，排除 材料中未体现，排除 材料中未体现，排除 B 第三篇：组合类 选择题——组合类 组合类选择题信息范围广，能够从多角度考查学生的归纳和比较能力、分析理解能力和发散性思维。此类选择题比较有规律，一般有四选三或四选二两种情况。近年来，组合类选择题呈现各题支涉及内容跨多个主题模块知识点的特点，这在一定程度上加大了此类选择题的难度，要引起注意。 解题技巧 1.在中国共产党倡导并建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章，孕育出伟大抗战精神。今天，弘扬伟大抗战精神能够让我们（ ） ①缅怀先烈，坚守民族气节 ②接续奋斗，争取民族独立 ③铭记历史，厚植爱国情怀  ④珍爱和平，消除国际争端 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 明确题干要求 说法错误，排除 排绝（错）法 说法过于绝对，排除 排绝（错）法 典例再现 B 针对训练 1．2024年11月24日，“奔跑吧·少年”2024年郑州市中小学生车辆模型锦标赛盛大举行，来自全市的1000余名中小学生和幼儿参加了各项比赛。经过组委会严格考察遴选，“火星任务”收集车设计挑战赛、“飓风行动”风力小车直线计时赛、“创趣童年”弹射小车行驶任务赛共三个赛项纳入正式比赛项目。开展这一比赛旨在（    ） ①提升学生的科学素养与竞争意识 ②激发学生的兴趣与智力潜能 ③锻炼学生解决一切问题与抗压的能力 ④增强学生团队合作与奉献社会的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 说法过于绝对，排除 不合题意，排除 明确题干要求 排绝（错）法 排异法 A 针对训练 2．国务院办公厅发布的《乡村教师支持计划（2015-2020）》中指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”这体现了维护公平的重要性在于（   ） ①社会稳定和发展需要公平 ②公平对于我们来说非常重要 ③公平是个人生存和发展的重要保障 ④要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” A．①③B．①④C．②③D．③④ 明确题干的要求 说法重复啰嗦 排重法 属于做法 排倒法 A 第四篇：漫画类 选择题——漫画类 漫画类选择题以漫画的形式呈现主题，通过夸张、比喻、象征等手法，反映社会现象，借以批评、讽刺或者歌颂、褒扬某些人或事。此类选择题注重考查学生的阅读理解能力和学以致用能力，特别是透过现象看本质的能力，多以社会热点，与学生学习、生活相关的漫画为背景，考查漫画说明了什么、对漫画的认识/理解、针对漫画反映的问题应该怎么做、漫画情境对学生的启示等。解答此类选择题时要注意观察漫画的每一处细节，包括人物对话、动作表情及标题、注释说明等。 解题技巧 典例再现 1.(中考新形式·漫画组图)下图共同反映的主题是( ) A A.维护公平正义              B.尊重自由平等 C.遵守社会规则               D.依法履行义务 明确题干所问，找出共同点 针对训练 A 1.右边漫画讽刺了现实生活中某些人(      ) ①利用手中的权力以权谋私 ②利用社会关系追逐一已之利 ③存在特权意识和做法 ④符合践行平等的要求 A.①②③   B.①②④    C.①③④     D.②③④ 关注漫画中的文字，领会其中寓意 针对训练 2.对于右面漫画，你的感悟是( ) A.自由是人类的永恒追求 B.自由定能让人免于恐吓 C.在网上发表言论一定会受到法律处罚 D.应在遵守规则的前提下行使言论自由 D 明确题干所问：感悟 选项A中的说法不符合题意，排除。 选项BC中的说法错误，排除。 第五篇：图表类 选择题——图表类 图表类选择题的图表材料包括表格、知识结构图、折线图、饼状图、柱状图等多种类型，一般由标题、数据、注释等组成。此类试题的数据信息多为全国各地人口统计数据、科技创新发展、环境保护、法治建设或经济会发展概况等，主要考查学生提取信息、对比分析数据及归纳总结的能力。 解题技巧 典例再现 1.学校普法宣传栏展示了如下内容。这一内容体现了（ ） 2025年4月30日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共和国民营经济促进法》。该法自2025年5月20日起施行。 A.法律是由国家制定或认可的 B.法律由国家强制力保证实施 C.法律强化民营经济的主导地位 D.法治激发各类市场主体的活力 设问类型：体现类 说法不符合题意，排除。 说法错误，国有经济占主导地位。 题干只针对民营经济。 A 针对训练 1.2025年3月5日，十四届全国人大三次会议在北京召开。在道德与法治课上，老师展示了这次会议“人大代表的构成”的柱状图，由图表可以推断(    ) A.全国人大代表具有广泛代表性，保障人民当家作主 B.人大代表对人民负责，充分反映了人民的所有意愿 C.人民代表大会制度是实现人民民主的基本政治制度 D.全面发展全过程人民民主，公民直接参与民主生活 注：55个少数民族都有代表，符合各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求。 明确材料调查的主题 A 针对训练 2.专利权是知识产权的重要种类。分析下列图表，可以得出( ) A.知识产权是公民的政治权利 B.专利保护环境持续优化 C.保护知识产权就是尊重创造 D.专利申请数量逐年降低 认真观察图表数据，总结变化 B 谢谢 聆听 预祝中考大捷 稻壳儿平台：耗崽 原创设计 $