2026年中考道德与法治答题技巧-评析类、做法类专题

2026道德与法治中考答题技巧大全

评析类、做法类答题技巧与方法

评析（辨析）类解题思路

这类试题一般与社会热点结合，要求学生对材料中的行为或观点进行评析，主要考查学生的辨别分析能力和综合分析能力。回答此类试题要求观点正确、辨别准确、论点扼要、表达清晰、有理有据。常见设问方式有：对上述⋯⋯的言行，你是怎样看待的；运用⋯⋯知识，对⋯⋯的言行进行评析；请你辨析材料中⋯⋯的行为(或观点)；等等。

评析(辨析)类=判断正误(判断行为性质、观点正误)+陈述理论依据(运用教材理论知识说明理由)+联系材料分析(可从现象+本质分析)+表明正确的态度和行为(即做法)

行为定性+依据+做法（是什么+为什么+怎么做）

①找准行为

②行为定性

③寻找依据

④产生后果

⑤具体做法

 

 

1．行使权利，履行义务

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。教育部发布的《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》规定：学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

开学第一周，某中学八年级学生小明偷偷将手机带入课堂，因上课玩手机被老师发现并按要求进行处理。小明很不服气：“手机是我的私人用品，我想怎么用就怎么用，我想带到哪里都可以。”

结合材料，运用权利义务知识评析小明的上述言行。

 

 

 

 

2．阅读材料，完成下列要求。

请对两位同学的观点进行评析。

 

 

 

 

3．学习是我们成长的重要内容。下列是两位即将毕业的初中学生关于学习的观点。

请对两位同学的观点进行评析。

4．在一次英语演讲比赛中，小林获得了一等奖，他得意地在教室里连连表示：“我就是最厉害的！”而他的好友小泽却因为发挥失常止步初赛，看到小林眉飞色舞的样子，小泽默默走出了教室。班长提醒小林要注意情绪的表达方式，他却反驳：“我的情绪我做主，与别人无关！”

请结合材料，运用所学知识，对小林同学的言行进行辨别与分析。

 

 

 

 

 

5．阅读材料，完成下列要求。

道德与法治课堂上，同学们在学习了社会主义市场经济相关知识后，展开了讨论。

请你运用所学知识对两位同学的观点简要评析。

 

 

 

 

 

做法（建议、践行）类解题思路

此类试题开放性较强，主要考查学生理论联系实际的能力、运用所学知识解决实际问题的能力。试题材料一般选取现实生活中存在的问题、不足以及现实生活中一些成功的实践经验、先进案例等。常见设问方式为：中学生应……；如何做到……；请你为……提出合理化建议；你会怎么做；等等。