精品解析：新疆喀什市2025-2026学年第二学期高一阶段性质量监测试卷生物

喀什市2025-2026学年第二学期高一阶段性质量监测试卷生物 时间：90分钟满分：100分 一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分） 1. 某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制，从而达到控制癌症的目的。这些药物作用的细胞正处在细胞周期的（　） A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期 2. 下列各组中属于相对性状的是（ ） A. 李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” B. 新疆棉花中的长绒棉与彩色棉 C. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” D. 小麦的抗病和易感病 3. 下列各组杂交组合中，只能产生一种表现型子代的是（ ） A. BBSs × BBSs B. BbSs × bbSs C. BbSs × bbss D. BBss × bbSS 4. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列相关叙述错误的是（　　） A. “纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3∶1”属于实验现象 B. “F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 C. “推测测交后代有两种性状表现，比例为1∶1”属于演绎过程 D. “纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1均为高茎”属于实验验证环节 5. 下列有关遗传基本概念的叙述，正确的是（ ） A. 同源染色体上相同位置的基因不一定是等位基因 B. 表型相同个体的基因型一定相同 C. 生物体不能表现出来的性状叫做隐性性状 D. 基因型为AABB、aaBb的个体都为纯合子 6. 在模拟孟德尔一对相对性状杂交实验中，某同学分别从甲乙两袋中随机抓取一个小球并记录字母组合，重复100次。相关叙述错误的是（　　） A. 从甲乙两袋中各取出一球分别模拟产生配子的过程 B. 将甲乙两袋中取出的球组合在一起模拟雌雄配子随机结合 C. 袋中小球每次被抓取后要放回原袋子，混匀后再进行抓取 D. 每个袋子中D与d小球数量必须相等，且甲袋小球总数与乙袋小球总数也要相等 7. 豌豆的红花与白花是一对相对性状。欲判断一株红花豌豆是否为纯合子，最简便的方法是（ ） A. 让该株红花豌豆自交 B. 与白花豌豆杂交 C. 与另一株纯合红花豌豆杂交 D. 与另一株杂合红花豌豆杂交 8. 《本草纲目》记载豌豆“其苗柔弱宛宛，故得豌名。”豌豆营养价值高，具有抗氧化、降血压等功能，在遗传学研究中更是一种重要的实验材料。下列相关叙述错误的是（ ） A. 豌豆具有易于区分的相对性状，便于观察和分析实验结果 B. 豌豆是一种自花传粉、闭花授粉植物，在自然状态下一般是纯种 C. 孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验过程为：去雄→套袋→授粉 D. 同一株豌豆的自花传粉和同一株玉米的异花传粉，都属于自交 9. 鼠的毛皮黑色（M）对褐色（m）为显性，在两只杂合黑鼠的后代中，杂合黑鼠占整个黑鼠中的比例是（　　） A. 1/2 B. 1/3 C. 2/3 D. 全部 10. 随着人们对高品质纺织品的需求增加，绒山羊毛的市场需求也在增加。已知山羊毛色的黑色与白色为一对相对性状，受一对等位基因控制，某养殖场工作人员记录某批山羊的毛色(如图)以研究其遗传规律。下列相关叙述正确的是（　　） A. 由Ⅰ1、Ⅰ2杂交结果即可判断Ⅰ1为杂合子 B. 仅由Ⅱ4、Ⅱ5杂交结果即可判断黑色为显性性状 C. 根据图示判断Ⅰ1、Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ7均为杂合子 D. Ⅱ4和Ⅱ5再生一只纯合白色小羊的概率为1/4 11. 基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的个体，正常情况下产生的配子基因型不可能为（　　） A. AB B. Ab C. Aa D. ab 12. 某种动物直毛（A）对卷毛（a）为显性，黑色（B）对白色（b）为显性，基因型为AaBb的个体与个体“X”交配，子代表型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的比为3︰3︰1︰1，个体“X”的基因型为（ ） A. AaBb B. Aabb C. aaBb D. aabb 13. 如图表示某雌性动物减数分裂某时期的一个细胞，下列叙述正确的是（　　） A. 图中有2对同源染色体，2个四分体，8个核DNA分子 B. 图中同源染色体上的姐妹染色单体之间发生片段交换 C. 图中1、3可在正常减数分裂产生的一个子细胞中同时出现 D. 该细胞减数分裂结束后可产生4种生殖细胞 14. 下列生物性状的遗传不遵循孟德尔定律的是（ ） ①噬菌体②乳酸菌③果蝇④蓝细菌⑤玉米 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①③⑤ 15. 关于孟德尔两对相对性状实验的叙述，正确的是（ ） A. F1产生配子时，控制不同性状的遗传因子彼此分离 B. F1（YyRr）可产生Yy、YR、Yr、yR、yr、Rr六种精子 C. F1（YyRr）产生的遗传因子组成为YR的卵细胞的数量和遗传因子组成为YR的精子数量之比为1：1 D. F2中重组类型所占比例为3/8 16. 如图是同一动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是（ ） A. ①、②和③细胞中都有2对同源染色体 B. 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C. ③所示的细胞中不可能发生四分体中非姐妹染色体的互换 D. 上述细胞中有8条染色单体的是①、②、③ 17. 下图中①②③为某二倍体生物的体细胞进行增殖时的过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 图①中含有2对同源染色体和2个四分体 B. 图②复制后的中心体将移动向细胞的两极 C. 图③中含有8条染色单体和8个DNA分子 D. 纺锤丝的牵引可导致着丝粒分裂和染色体位移 18. 如图表示某生物精原细胞减数分裂不同时期每条染色体上DNA分子数变化。下列叙述错误的是（　　） A. AB段进行 DNA 的复制 B. BC段发生了非同源染色体的自由组合 C. CD段细胞处于减数第二次分裂的末期 D. 形成的精细胞中核 DNA 数是精原细胞的一半 19. 受精作用是指精子和卵细胞融合形成受精卵的过程，下列关于受精作用的说法，不正确的是（ ） A. 精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关 B. 在受精时精子的头部进入卵细胞中，而尾部留在外面 C. 一个卵细胞可以同时与多个精子受精 D. 受精卵中染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同 20. 下图为进行有性生殖的生物的生活史示意图，下列有关说法错误的是（　　） A. 过程①表示受精作用 B. 过程②存在细胞的分裂、分化等过程 C. 过程④中原始生殖细胞染色体复制2次，细胞连续分裂2次 D. 过程①和④有利于同一双亲的后代呈现出多样性 21. 如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是（ ） A. 此图可说明一条染色体上可以有多个基因，且呈线性排列 B. 可用正反交实验确定该果蝇白眼基因是位于常染色体上还是X染色体上 C. 黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律 D. 细胞内的基因都在染色体上 22. 鸽子的性别决定方式为ZW型，腹部羽毛的颜色由一对等位基因A、a控制，现将纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色。下列判断正确的是（ ） A. 灰色对白色为显性性状 B. 亲本基因型分别是ZaW、ZAZA C. 基因A在Z染色体上，W染色体上含有它的等位基因 D. F1的雌雄个体交配，F2中灰色雌鸽所占的比例为1/4 23. 用R型和S型肺炎双球菌进行实验，其过程和结果如图所示。据图分析可知 A. RNA是转化因子 B. 荚膜多糖具有生物活性 C. DNA是转化因子 D. DNA是主要的遗传物质 24. 下列关于DNA是生物的主要遗传物质的叙述，正确的是（ ） A. 所有生物的遗传物质都是DNA B. 真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C. 动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此以外的其他生物的遗传物质是RNA D. 真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA 25. 科学家做了大量的实验，致力于探索遗传的奥秘。下列有关科学实验的叙述，正确的是（　　） A. 摩尔根研究果蝇的遗传行为过程中，所提出的“白眼基因位于X染色体上”的设想只能通过测交实验验证 B. 孟德尔运用假说—演绎法发现了分离定律，该定律的内容包括“在形成配子时，成对的遗传因子发生分离” C. 艾弗里的肺炎链球菌转化实验在控制自变量时采用了“加法原理”，即在实验组分别添加不同酶来处理S型菌的细胞提取物 D. 在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，通过搅拌将噬菌体的蛋白质与DNA分开 二、非选择题（本题共5题，共50分，除特殊标注外，每空1分） 26. Ⅰ、如图是孟德尔用豌豆的一对相对性状所做的遗传分析图解，回答相关问题： （1）孟德尔选用豌豆做遗传实验，在用亲本做上述的杂交实验时，首先要对亲本进行_______，此项操作需要在_______时进行，再进行套袋处理，然后进行________，再进行套袋处理，以防止自体或其他植株的花粉受粉，影响实验结果。 （2）图中Fl自交，F2中出现不同性状的现象称为________ ，F2中的表现类型及比例为__________。 Ⅱ、番茄果实的颜色由一对遗传因子B、b控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答： 实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1511 508 （3）番茄的果色中，显性性状是_______，这一结论是依据实验__________得出。 （4）写出上述实验中两个亲本的遗传因子组合。实验一：______；实验三：______。 （5）若实验组3的两个亲本杂交，得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，后代中红果番茄占_______。 27. 某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制（相关基因用A/a、B/b表示）。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分析回答下列问题： （1）实验一中，品种丙的基因型为_________，F2中的红花植株的基因型为__________。 （2）实验一的F2中，蓝花植株的基因型有______种，其中纯合子的概率是__________。 （3）实验二可称为______实验，F1子代中出现的表现型及比例取决于__________。 （4）若进一步研究实验一F2中的红花植株是否为杂合子。请设计一个最简便的实验以确定该植株是否为杂合子，并简要写出实验思路并预测结果。 实验思路：________ 预测结果：若后代表现型为_______则为纯合子。 若后代表现型为________则为杂合子。 28. 图甲表示某高等动物（二倍体）在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图示回答下列问题： （1）图甲中属于有丝分裂过程的图有（填字母）____，染色体与DNA的比例是1：2的图有（填字母）____。 （2）图甲中B处于____期，C细胞分裂后得到的子细胞为____。 （3）图甲中B细胞对应图乙中的区间是____。 （4）图乙的细胞内不含同源染色体的区间是____，图乙中8处染色体与DNA数量加倍的原因是____（填生理过程）。 （5）乙图中曲线A 代表的是_________ 的变化， 0→1段形成的原因是_________。曲线B中4处变化的原因是___________。 29. 下图是某家庭红绿色盲遗传图解。其色觉基因由B、b控制，且Ⅰ代3号不携带致病基因，请据图回答下列问题： （1）红绿色盲属于____________染色体上的____________遗传病。该病的遗传特点之一是男性患病的机会__________ (填“多于”“等于”或“少于”)女性。 （2）图中Ⅱ2的基因型是____________；Ⅲ3的基因型是____________。 （3）Ⅲ2是红绿色盲基因携带者的可能性是____________。 （4）若Ⅲ2是携带者，那么该女性的致病基因来自____________（选填“Ⅱ1”或“Ⅱ2”） 30. 如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图回答下列问题： （1）本实验采用的方法是__________。锥形瓶中的培养液是用来培养____的，其内的培养液成分中____(填“含”或“不含”)32P。 （2）测定发现在离心后的上清液中含有较高的放射性，可能的原因是保温培养时间过短，____，也可能是因为保温培养时间过长，____(从下列A、B中选填)。 A.增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来 B.有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中 （3）请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验： ①配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入用32P标记的脱氧核苷酸，作为合成DNA的原料。 ②在培养基中接种____，培养一段时间后再接种____，继续进行培养。 ③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体，其体内的____被标记上32P。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 喀什市2025-2026学年第二学期高一阶段性质量监测试卷生物 时间：90分钟满分：100分 一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分） 1. 某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制，从而达到控制癌症的目的。这些药物作用的细胞正处在细胞周期的（　） A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期 【答案】A 【解析】 【详解】DNA复制发生于细胞周期的间期，所以抑制DNA复制，作用于细胞分裂的间期。 2. 下列各组中属于相对性状的是（ ） A. 李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” B. 新疆棉花中的长绒棉与彩色棉 C. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” D. 小麦的抗病和易感病 【答案】D 【解析】 【详解】A、“绿肥”描述的是海棠叶片的生长状态，“红瘦”描述的是海棠花的生长状态，二者不属于同一性状，A错误； B、长绒棉描述的是棉花纤维的长度性状，彩色棉描述的是棉花的颜色性状，二者不属于同一性状，B错误； C、“脚扑朔”描述的是兔脚的动作性状，“眼迷离”描述的是兔眼的状态性状，二者不属于同一性状，C错误； D、小麦的抗病和易感病是同种生物（小麦）同一性状（对病害的抗性）的不同表现类型，符合相对性状的定义，D正确。 3. 下列各组杂交组合中，只能产生一种表现型子代的是（ ） A. BBSs × BBSs B. BbSs × bbSs C. BbSs × bbss D. BBss × bbSS 【答案】D 【解析】 【分析】逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。BB和Bb、SS和Ss的表现型相同，为显性性状，bb、ss为隐性性状。 【详解】A、BBSs×BBSs子代的表现型为1×2=2种，A错误； B、BbSs×bbSs子代的表现型为2×2=4种，B错误； C、BbSs×bbss子代的表现型为2×2=4种，C错误； D、BBss×bbSS子代的表现型为1×1=1种，D正确。 故选D。 【点睛】 4. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列相关叙述错误的是（　　） A. “纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3∶1”属于实验现象 B. “F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 C. “推测测交后代有两种性状表现，比例为1∶1”属于演绎过程 D. “纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1均为高茎”属于实验验证环节 【答案】D 【解析】 【详解】A、“纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F₂中高茎与矮茎的性状分离比接近3∶1”是孟德尔进行杂交实验时实际观察到的实验现象，A正确； B、“F₁产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔为解释性状分离现象提出的核心假说内容之一，B正确； C、“推测测交后代有两种性状表现，比例为1∶1”是孟德尔根据假说内容进行逻辑推导的演绎过程，尚未开展实际实验，C正确； D、“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F₁均为高茎”是孟德尔杂交实验中观察到的现象，不属于实验验证环节，实验验证环节为开展测交实验验证演绎推理的结论，D错误。 5. 下列有关遗传基本概念的叙述，正确的是（ ） A. 同源染色体上相同位置的基因不一定是等位基因 B. 表型相同个体的基因型一定相同 C. 生物体不能表现出来的性状叫做隐性性状 D. 基因型为AABB、aaBb的个体都为纯合子 【答案】A 【解析】 【详解】A、等位基因是指位于同源染色体相同位置、控制相对性状的基因，同源染色体相同位置还可能存在控制同一性状的相同基因，因此不一定是等位基因，A正确； B、表型由基因型和环境共同决定，完全显性条件下显性纯合子（如AA）和杂合子（如Aa）表型相同但基因型不同，因此表型相同的个体基因型不一定相同，B错误； C、隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代中未显现出来的性状，当个体为隐性纯合子时就会表现出隐性性状，并非是生物体不能表现的性状，C错误； D、纯合子是指每对基因的遗传因子组成都相同的个体，aaBb个体中B和b为等位基因，属于杂合子，并非纯合子，D错误。 6. 在模拟孟德尔一对相对性状杂交实验中，某同学分别从甲乙两袋中随机抓取一个小球并记录字母组合，重复100次。相关叙述错误的是（　　） A. 从甲乙两袋中各取出一球分别模拟产生配子的过程 B. 将甲乙两袋中取出的球组合在一起模拟雌雄配子随机结合 C. 袋中小球每次被抓取后要放回原袋子，混匀后再进行抓取 D. 每个袋子中D与d小球数量必须相等，且甲袋小球总数与乙袋小球总数也要相等 【答案】D 【解析】 【分析】基因在体细胞内是成对的，其中一个来自父本，一个来自母本。在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入到不同的配子中，每个配子中只含有成对基因中的一个。雌雄配子结合，又恢复为一对。F1能产生两种类型的配子，比例为1：1，受精时雌雄配子的结合是随机的，F2有三种基因型（比例1：2：1），两种表现型。 【详解】A、甲乙两袋中都含有D和d两种小球，从甲乙袋中各取出一球分别模拟产生配子的过程，A正确； B、甲乙两袋分别代表雌雄生殖器官，甲乙两袋中小球分别代表雌雄配子，将甲乙袋中取出的球组合在一起模拟雌雄配子随机结合，B正确； C、袋中小球每次被抓取后要放回原袋子，混匀后再进行下一次抓取，以保证每个袋子里的不同配子的比例相等，C正确； D、两个袋子分别代表雌雄生殖器官，小球代表雌雄配子，每个袋子中D小球和d小球数量必须相等，表示产生的D.、d两种配子比例相等，雄配子数量一般远远多于雌配子，故甲袋小球总数与乙袋小球总数可以不同，D错误。 故选D。 7. 豌豆的红花与白花是一对相对性状。欲判断一株红花豌豆是否为纯合子，最简便的方法是（ ） A. 让该株红花豌豆自交 B. 与白花豌豆杂交 C. 与另一株纯合红花豌豆杂交 D. 与另一株杂合红花豌豆杂交 【答案】A 【解析】 【详解】豌豆为自花传粉植物，自交无需人工干预，操作简便，因此欲判断一株红花豌豆是否是纯合子，最简单的方法是自交法，让该红花豌豆自交，若子代无性状分离则该红花豌豆为纯合子，若子代发生性状分离则该红花豌豆为杂合子，A正确，BCD错误。 故选A。 8. 《本草纲目》记载豌豆“其苗柔弱宛宛，故得豌名。”豌豆营养价值高，具有抗氧化、降血压等功能，在遗传学研究中更是一种重要的实验材料。下列相关叙述错误的是（ ） A. 豌豆具有易于区分的相对性状，便于观察和分析实验结果 B. 豌豆是一种自花传粉、闭花授粉植物，在自然状态下一般是纯种 C. 孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验过程为：去雄→套袋→授粉 D. 同一株豌豆的自花传粉和同一株玉米的异花传粉，都属于自交 【答案】C 【解析】 【详解】A、豌豆具有多对易于区分的相对性状，比如高茎和矮茎、圆粒和皱粒等，便于实验后观察统计、分析实验结果，A正确； B、豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，避免了外来花粉的干扰，因此自然状态下一般都是纯种，B正确； C、孟德尔豌豆杂交实验的完整操作流程为：花蕾期对母本去雄→套袋隔离避免外来花粉干扰→雌蕊成熟后进行人工授粉→授粉后再次套袋避免其他花粉污染，选项中缺少授粉后的套袋步骤，流程表述错误，C错误； D、自交指基因型相同的个体间的交配，雌雄同株植物的自花传粉、同株异花传粉都属于自交，因此同一株豌豆的自花传粉、同一株玉米的异花传粉均属于自交，D正确。 9. 鼠的毛皮黑色（M）对褐色（m）为显性，在两只杂合黑鼠的后代中，杂合黑鼠占整个黑鼠中的比例是（　　） A. 1/2 B. 1/3 C. 2/3 D. 全部 【答案】C 【解析】 【详解】两只杂合黑鼠（Mm）交配，后代基因型比例为MM（25%）、Mm（50%）、mm（25%），黑鼠为显性性状，包括MM和Mm，占3份，其中杂合子（Mm）占2份，因此杂合黑鼠占黑鼠的比例为2/3，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 随着人们对高品质纺织品的需求增加，绒山羊毛的市场需求也在增加。已知山羊毛色的黑色与白色为一对相对性状，受一对等位基因控制，某养殖场工作人员记录某批山羊的毛色(如图)以研究其遗传规律。下列相关叙述正确的是（　　） A. 由Ⅰ1、Ⅰ2杂交结果即可判断Ⅰ1为杂合子 B. 仅由Ⅱ4、Ⅱ5杂交结果即可判断黑色为显性性状 C. 根据图示判断Ⅰ1、Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ7均为杂合子 D. Ⅱ4和Ⅱ5再生一只纯合白色小羊的概率为1/4 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据I1、I2的表型以及杂交结果可知，该杂交相当于测交，据此判断I1为杂合子或隐性纯合子，A错误； B、根据Ⅱ4、Ⅱ5杂交结果即可判断黑色为隐性性状，因为Ⅱ4、Ⅱ5均为白色，而Ⅲ6为黑色，出现了性状分离，B错误； C、结合B项可知，黑色为隐性，则结合图示判断I1、Ⅱ4、Ⅱ5均为杂合子，而Ⅲ7可能为杂合子，也可能为纯合子，C错误； D、若相关基因用A/a表示，则Ⅱ4和Ⅱ5的基因型均为Aa，则Ⅱ4和Ⅱ5再生一只纯合白色小羊AA的概率为1/4，D正确。 11. 基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的个体，正常情况下产生的配子基因型不可能为（　　） A. AB B. Ab C. Aa D. ab 【答案】C 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】由于Aa和Bb两对基因独立遗传，则两对基因可以自由组合，在减数分裂过程中发生自由组合可以产生AB、aB、ab和Ab的配子，不能产生Aa的配子。 故选C。 12. 某种动物直毛（A）对卷毛（a）为显性，黑色（B）对白色（b）为显性，基因型为AaBb的个体与个体“X”交配，子代表型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的比为3︰3︰1︰1，个体“X”的基因型为（ ） A. AaBb B. Aabb C. aaBb D. aabb 【答案】C 【解析】 【详解】首先拆分两对相对性状单独统计比例：①直毛:卷毛=(3+1):(3+1)=1:1，为测交后代的表型比例，已知一个亲本为Aa，因此X的毛型基因型为aa；②黑色:白色=(3+3):(1+1)=3:1，为杂合子自交后代的表型比例，已知一个亲本为Bb，因此X的毛色基因型为Bb，综上X的基因型为aaBb，A、B、D错误，C正确。 13. 如图表示某雌性动物减数分裂某时期的一个细胞，下列叙述正确的是（　　） A. 图中有2对同源染色体，2个四分体，8个核DNA分子 B. 图中同源染色体上的姐妹染色单体之间发生片段交换 C. 图中1、3可在正常减数分裂产生的一个子细胞中同时出现 D. 该细胞减数分裂结束后可产生4种生殖细胞 【答案】A 【解析】 【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体构成的，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子 【详解】A、图中有a与b，c与d各构成1对同源染色体，构成一个四分体，一个四分体4个核DNA，故图中有2对同源染色体，2个四分体，8个核DNA分子，A正确； B、染色体互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体上，B错误； C、1和3互为同源染色体上的非姐妹染色单体，在减数第一次分裂后期会分离，不可能进入同一个子细胞，C错误； D、一个初级卵母细胞减数分裂最多可以产生1种生殖细胞，D错误。 故选A。 14. 下列生物性状的遗传不遵循孟德尔定律的是（ ） ①噬菌体②乳酸菌③果蝇④蓝细菌⑤玉米 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①噬菌体属于病毒，无细胞结构，无法进行有性生殖，遗传不遵循孟德尔定律；②乳酸菌是原核生物，无染色体，不进行有性生殖，遗传不遵循孟德尔定律；③果蝇是进行有性生殖的真核生物，其核基因控制的性状遗传遵循孟德尔定律；④蓝细菌是原核生物，同样不满足孟德尔定律的适用条件，三者遗传均不遵循孟德尔定律，⑤玉米是进行有性生殖的真核植物，核基因遗传也遵循孟德尔定律，①②④不遵循孟德尔定律，A正确. 15. 关于孟德尔两对相对性状实验的叙述，正确的是（ ） A. F1产生配子时，控制不同性状的遗传因子彼此分离 B. F1（YyRr）可产生Yy、YR、Yr、yR、yr、Rr六种精子 C. F1（YyRr）产生的遗传因子组成为YR的卵细胞的数量和遗传因子组成为YR的精子数量之比为1：1 D. F2中重组类型所占比例为3/8 【答案】D 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对（控制不同性状）的遗传因子自由组合，A错误； B、F1（YyRr）产生配子时，遗传因子Y和y分离、R与r分离，遗传因子Y和y与R和r分别自由组合，可产生YR、Yr、yR、yr四种比例相等的雌配子和雄配子，B错误； C、F1（YyRr）产生的遗传因子组成为YR的卵细胞的数量远少于遗传因子组成为YR的精子数量，C错误； D、亲本类型为黄色圆粒和绿色皱粒，因此F2中重组类型为黄色皱粒和绿色圆粒，它们所占的比例均为3/16，因此F2中重组类型所占比例为3/8，D正确。 故选D。 16. 如图是同一动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是（ ） A. ①、②和③细胞中都有2对同源染色体 B. 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C. ③所示的细胞中不可能发生四分体中非姐妹染色体的互换 D. 上述细胞中有8条染色单体的是①、②、③ 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞着丝点分裂，不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。 【详解】A、①细胞中含有4对同源染色体，A错误； B、动物睾丸中的精原细胞既可有丝分裂又可减数分裂，可同时出现以上细胞，B错误； C、同源染色体联会形成四分体为减数分裂特有的行为，③为有丝分裂的中期，故③所示的细胞中不可能发生四分体中非姐妹染色体的互换，C正确； D、①细胞处于有丝分裂后期，无姐妹染色单体，D错误。 故选C。 17. 下图中①②③为某二倍体生物的体细胞进行增殖时的过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 图①中含有2对同源染色体和2个四分体 B. 图②复制后的中心体将移动向细胞的两极 C. 图③中含有8条染色单体和8个DNA分子 D. 纺锤丝的牵引可导致着丝粒分裂和染色体位移 【答案】B 【解析】 【分析】图中①②③表示细胞有丝分裂的过程，其中①为有丝分裂中期，②为有丝分裂间期，③为有丝分裂后期。 【详解】A、图①为有丝分裂中期，中、含有2对同源染色体，无四分体，A错误； B、中心体复制后将移动向细胞的两极，B正确； C、图③中含有0条染色单体和8个DNA分子，C错误； D、着丝粒的分裂与纺锤丝的牵引无关，D错误。 故选B。 18. 如图表示某生物精原细胞减数分裂不同时期每条染色体上DNA分子数变化。下列叙述错误的是（　　） A. AB段进行 DNA 的复制 B. BC段发生了非同源染色体的自由组合 C. CD段细胞处于减数第二次分裂的末期 D. 形成的精细胞中核 DNA 数是精原细胞的一半 【答案】C 【解析】 【分析】染色体数目计数依据：着丝粒数目，一条染色体含有一个或两个DNA分子。 【详解】A、图中，AB段上升的原因是染色体的复制即DNA复制，一条染色体含有两条染色单体，含有两个DNA分子，A正确； B、BC段包括减数第一次分裂，发生了非同源染色体自由组合，B正确； C、CD段发生了着丝粒的分裂，处于减数第二次分裂后期，C错误； D、染色体复制一次，但细胞连续分裂两次，故减数分裂形成的精细胞中核DNA是精原细胞的一半，D正确。 故选C。 19. 受精作用是指精子和卵细胞融合形成受精卵的过程，下列关于受精作用的说法，不正确的是（ ） A. 精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关 B. 在受精时精子的头部进入卵细胞中，而尾部留在外面 C. 一个卵细胞可以同时与多个精子受精 D. 受精卵中染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同 【答案】C 【解析】 【分析】受精作用： 1.概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。 2.过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。 3.结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。（2）细胞质主要来自卵细胞。 4.意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 【详解】A、精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关，A正确； B、在受精时精子的头部进入卵细胞中，而尾部留在外面，B正确； C、一般情况下，一个卵细胞只能与一个精子受精，C错误； D、受精卵中染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同，D正确。 故选C。 【点睛】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义，能结合所学的知识准确答题。 20. 下图为进行有性生殖的生物的生活史示意图，下列有关说法错误的是（　　） A. 过程①表示受精作用 B. 过程②存在细胞的分裂、分化等过程 C. 过程④中原始生殖细胞染色体复制2次，细胞连续分裂2次 D. 过程①和④有利于同一双亲的后代呈现出多样性 【答案】C 【解析】 【分析】1、有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞(配子)，经过两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。进行有性生殖的生物经过减数分裂产生配子。 2、减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中进行连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 【详解】A、过程①表示精子和卵细胞结合为受精卵的过程，即①表示受精作用，A正确； B、过程②是受精卵发育为幼体的过程，存在细胞的分裂、分化等过程，B正确； C、过程④为减数分裂过程，原始生殖细胞中的染色体复制1次，而细胞连续分裂2次，C错误； D、过程①为受精作用、过程④为减数分裂，都有利于同一双亲的后代呈现出多样性，D正确。 故选C。 21. 如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是（ ） A. 此图可说明一条染色体上可以有多个基因，且呈线性排列 B. 可用正反交实验确定该果蝇白眼基因是位于常染色体上还是X染色体上 C. 黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律 D. 细胞内的基因都在染色体上 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据图示，一条染色体上确实有多个基因，且它们在染色体上是线性排列的，A正确； B、正反交实验可以用来判断基因的位置。如果白眼基因位于常染色体上，正反交结果应一致；如果位于X染色体上，正反交结果会不同，B正确； C、黄身基因与白眼基因位于同一条染色体上，因此它们的遗传不遵循自由组合定律（位于非同源染色体上的非等位基因才遵循自由组合定律），C正确； D、真核生物的基因主要位于细胞核的染色体上，但细胞质中的线粒体（果蝇无叶绿体）也含有少量基因。原核生物的基因则主要位于拟核区的环状DNA上，或存在于质粒中，D错误。 22. 鸽子的性别决定方式为ZW型，腹部羽毛的颜色由一对等位基因A、a控制，现将纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色。下列判断正确的是（ ） A. 灰色对白色为显性性状 B. 亲本基因型分别是ZaW、ZAZA C. 基因A在Z染色体上，W染色体上含有它的等位基因 D. F1的雌雄个体交配，F2中灰色雌鸽所占的比例为1/4 【答案】D 【解析】 【分析】题意分析，“纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色”，说明子代的性状表现与性别有关，即控制腹部羽毛颜色的基因位于Z染色体上。 【详解】A、题中显示，“纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽交配，F1中雌鸽均为灰色，雄鸽均为白色”，则控制腹部羽毛颜色的基因位于Z染色体上，则亲本的基因型为ZaZa、ZAW，即白色对灰色为显性性状，A错误； B、结合A项可知，亲本基因型分别是ZAW、ZaZa，B错误； C、结合A项可知，基因A在Z染色体上，W染色体上没有它的等位基因，否则不会出现题中的杂交结果，C错误； D、F1的基因型为ZaW、ZAZa，F1的雌雄个体自由交配，F2中灰色雌鸽（ZaW）所占的比例为1/2×1/2＝1/4，D正确。 故选D。 23. 用R型和S型肺炎双球菌进行实验，其过程和结果如图所示。据图分析可知 A. RNA是转化因子 B. 荚膜多糖具有生物活性 C. DNA是转化因子 D. DNA是主要的遗传物质 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识。据图可知，只有S型菌的DNA与R型菌混合培养，才能得到S型菌，说明S型菌的DNA才是使R型菌转化为S型菌的转化因子。 【详解】在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的RNA，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的RNA不是转化因子，A错误；在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的荚膜多糖，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的荚膜多糖不是转化因子，B错误；四组实验形成对照，说明DNA是S型菌的转化因子，C正确；整个实验过程说明DNA是转化因子，不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误，故选C。 【点睛】因教材的本节的标题是“DNA是主要的遗传物质”，学生误认为本节的实验都是为了证明DNA是主要的遗传物质，而错选D。 24. 下列关于DNA是生物的主要遗传物质的叙述，正确的是（ ） A. 所有生物的遗传物质都是DNA B. 真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C. 动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此以外的其他生物的遗传物质是RNA D. 真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA 【答案】B 【解析】 【分析】细胞类生物（真核生物和原核生物）都含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质均为DNA；病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此其遗传物质是DNA或RNA。 【详解】A、所有有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，某些病毒的遗传物质为RNA，A错误； BD、真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，B正确，D错误； C、除了少数病毒的遗传物质是RNA，其余生物的遗传物质均为DNA，C错误。 故选B。 25. 科学家做了大量的实验，致力于探索遗传的奥秘。下列有关科学实验的叙述，正确的是（　　） A. 摩尔根研究果蝇的遗传行为过程中，所提出的“白眼基因位于X染色体上”的设想只能通过测交实验验证 B. 孟德尔运用假说—演绎法发现了分离定律，该定律的内容包括“在形成配子时，成对的遗传因子发生分离” C. 艾弗里的肺炎链球菌转化实验在控制自变量时采用了“加法原理”，即在实验组分别添加不同酶来处理S型菌的细胞提取物 D. 在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，通过搅拌将噬菌体的蛋白质与DNA分开 【答案】B 【解析】 【分析】肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、摩尔根研究果蝇的遗传行为过程中，所提出的“白眼基因位于X染色体上”的设想能通过测交实验验证，但测交不是唯一的验证方法，可以通过F2红眼雌性和雄性杂交，子代仍然只有雄性为白眼验证，A错误； B、孟德尔运用假说—演绎法发现了分离定律，做出假设过程包括：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；形成配子时，成对的遗传因子发生分离,进入不同的配子当中；受精时雌雄配子随机结合，B正确； C、与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”，“肺炎链球菌体外转化实验”控制自变量用到了每个实验组特异性地减少提取物种类的“减法原理”，C错误； D、在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，通过搅拌将噬菌体与大肠杆菌分开，D错误。 故选B。 二、非选择题（本题共5题，共50分，除特殊标注外，每空1分） 26. Ⅰ、如图是孟德尔用豌豆的一对相对性状所做的遗传分析图解，回答相关问题： （1）孟德尔选用豌豆做遗传实验，在用亲本做上述的杂交实验时，首先要对亲本进行_______，此项操作需要在_______时进行，再进行套袋处理，然后进行________，再进行套袋处理，以防止自体或其他植株的花粉受粉，影响实验结果。 （2）图中Fl自交，F2中出现不同性状的现象称为________ ，F2中的表现类型及比例为__________。 Ⅱ、番茄果实的颜色由一对遗传因子B、b控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答： 实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1511 508 （3）番茄的果色中，显性性状是_______，这一结论是依据实验__________得出。 （4）写出上述实验中两个亲本的遗传因子组合。实验一：______；实验三：______。 （5）若实验组3的两个亲本杂交，得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，后代中红果番茄占_______。 【答案】（1） ①. 去雄 ②. 花粉未成熟时（花蕾期） ③. 人工传粉 （2） ①. 性状分离 ②. 紫花：白花=3:1 （3） ①. 红果 ②. 2或3 （4） ①. Bb×bb ②. Bb×Bb （5）5/6      【解析】 【小问1详解】 在进行豌豆杂交实验时，首先要对亲本进行去雄操作，因为要避免自身花粉的干扰。此项操作需要在花粉未成熟时（花蕾期）进行，此时豌豆还未进行自花传粉。然后进行套袋处理，防止其他花粉的干扰，之后进行人工传粉，将父本的花粉传递给母本，再进行套袋处理，保证实验结果的准确性。 【小问2详解】 图中F1自交，F2中出现不同性状的现象称为性状分离。F1的基因型为Aa，自交后F2的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1，根据显性性状和隐性性状的表现，表现类型及比例为紫花：白花=3:1。 【小问3详解】 实验组3红果与红果杂交，子一代出现黄果，因此红果是显性性状，黄果是隐性性状；实验2红果与黄果杂交，子一代只出现红果，也可以说明红果为显性性状。 【小问4详解】 实验一：红果与黄果杂交，子一代红果：黄果=1：1，亲本红果基因型是Bb、黄果基因型是bb；实验三：红果与红果杂交，子一代红果：黄果=3：1，因此亲本红果基因型是Bb、Bb。 【小问5详解】 实验组3的两个亲本的基因型为Bb、Bb，F1的基因型及比例为BB：Bb：bb=1:2:1，淘汰掉黄果bb，则F1中的红果番茄自交，则后代中红果番茄所占比例为1-2/3×1/4=5/6。 27. 某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制（相关基因用A/a、B/b表示）。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分析回答下列问题： （1）实验一中，品种丙的基因型为_________，F2中的红花植株的基因型为__________。 （2）实验一的F2中，蓝花植株的基因型有______种，其中纯合子的概率是__________。 （3）实验二可称为______实验，F1子代中出现的表现型及比例取决于__________。 （4）若进一步研究实验一F2中的红花植株是否为杂合子。请设计一个最简便的实验以确定该植株是否为杂合子，并简要写出实验思路并预测结果。 实验思路：________ 预测结果：若后代表现型为_______则为纯合子。 若后代表现型为________则为杂合子。 【答案】（1） ①. AaBb ②. AAbb、Aabb、aaBB、aaBb （2） ①. 4##四 ②. 1/9 （3） ①. 测交 ②. 亲本品种丙AaBb产生配子的种类及比例 （4） ①. 让该红花植株自交，观察后代的花色表现型及比例 ②. 全为红花 ③. 出现红花和白花（或红花:白花=3:1） 【解析】 【小问1详解】 实验一中的F2的蓝花∶红花∶白花=9∶6∶1，为9:3:3:1的变式，可推知实验一中品种丙的基因型为双杂合子AaBb。F2中的红花植株的基因型属于单显类型，即为AAbb、Aabb、aaBB、aaBb。 【小问2详解】 实验一F2中蓝花植株的基因型为A_B_，共有4种，分别是1AABB、2AABb、4AaBb、2AaBB，其中纯合子AABB的概率是1/9。 【小问3详解】 实验二的双亲丙和乙分别是AaBb和aabb，所以属于测交实验。F1子代中出现的表现型及比例取决于亲本品种丙AaBb产生配子的种类及比例，即通过测交结果可以检测丙产生的配子类型和比例。 【小问4详解】 鉴定植物基因型是否为杂合子，最简便的方法是自交。若该红花为纯合子（AAbb或aaBB），自交后代不发生性状分离，全为红花；若为杂合子（Aabb或aaBb），自交后代会发生性状分离，出现白花和红花（或红花:白花=3:1）。 28. 图甲表示某高等动物（二倍体）在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图示回答下列问题： （1）图甲中属于有丝分裂过程的图有（填字母）____，染色体与DNA的比例是1：2的图有（填字母）____。 （2）图甲中B处于____期，C细胞分裂后得到的子细胞为____。 （3）图甲中B细胞对应图乙中的区间是____。 （4）图乙的细胞内不含同源染色体的区间是____，图乙中8处染色体与DNA数量加倍的原因是____（填生理过程）。 （5）乙图中曲线A 代表的是_________ 的变化， 0→1段形成的原因是_________。曲线B中4处变化的原因是___________。 【答案】（1） ①. A ②. B （2） ①. 减数第一次分裂后 ②. 卵细胞和（第二）极体 （3）3～4 （4） ①. 5～8 ②. 受精作用 （5） ①. 核DNA ②. DNA复制 ③. 同源染色体分离，分别进入两个子细胞，导致染色体数目减半 【解析】 【小问1详解】 图甲中，A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。所以属于有丝分裂过程的图是A。染色体与DNA的比例是1:2时，细胞中存在染色单体，B细胞中存在染色单体，染色体与DNA的比例是1:2，所以染色体与DNA的比例是1:2的图是B。 【小问2详解】 图甲中B细胞含有同源染色体，且同源染色体发生分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞； C细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，该细胞为次级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为卵细胞和（第二）极体。 【小问3详解】 分析图乙：图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，0～8表示减数分裂；8位点表示受精作用；8～13表示有丝分裂。其中1~2为减数第一次分裂前期，2~3为减数第一次分裂中期，3~4为减数第一次分裂后期，4~5为减数第一次分裂末期。B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，故图甲中B细胞对应图乙中的区间是3～4。 【小问4详解】 减数第一次分裂过程以及有丝分裂过程都含有同源染色体，而减数第二次分裂过程都不含有同源染色体，故图乙细胞内不含同源染色体的区间是5～8：减数第一次分裂结束后不存在同源染色体，即整个的减数第二次分裂均不存在同源染色体；图乙中8处由于受精作用使精细胞和卵细胞结合，导致染色体与DNA数量加倍。 【小问5详解】 乙图中曲线A代表的是核DNA含量的变化，0→1段形成的原因是DNA复制，使核DNA含量加倍。 曲线B代表染色体数目变化，其中4处变化的原因是减数第一次分裂末期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞，导致染色体数目减半。 29. 下图是某家庭红绿色盲遗传图解。其色觉基因由B、b控制，且Ⅰ代3号不携带致病基因，请据图回答下列问题： （1）红绿色盲属于____________染色体上的____________遗传病。该病的遗传特点之一是男性患病的机会__________ (填“多于”“等于”或“少于”)女性。 （2）图中Ⅱ2的基因型是____________；Ⅲ3的基因型是____________。 （3）Ⅲ2是红绿色盲基因携带者的可能性是____________。 （4）若Ⅲ2是携带者，那么该女性的致病基因来自____________（选填“Ⅱ1”或“Ⅱ2”） 【答案】（1） ①. X ②. 隐性 ③. 多于 （2） ①. XBXb ②. XbY （3）1/2 （4）Ⅱ2 【解析】 【小问1详解】 红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，是由X染色体上的隐性基因控制的遗传病。因为男性性染色体为XY，只要X染色体上有致病基因就会患病；女性性染色体为XX，需两条X染色体上都有致病基因才会患病，所以男性患病的机会多于女性。 【小问2详解】 已知Ⅰ代3号不携带致病基因，基因型为XBXB，Ⅰ代4号是患病男性，基因型为XbY，他们的女儿Ⅱ2表现正常，所以Ⅱ2的基因型是XBXb；Ⅲ3是患病男性，其基因型是XbY。 【小问3详解】 Ⅱ1基因型为XBY，Ⅱ2基因型为XBXb，他们的后代Ⅲ2是女性，其基因型可能为XBXB或XBXb，是红绿色盲基因携带者（XBXb）的可能性是1/2。 【小问4详解】 Ⅱ1基因型为XBY，不能给女儿传递致病基因，Ⅱ2基因型为XBXb，可以给女儿传递致病基因，所以若Ⅲ2是携带者，该女性的致病基因来自Ⅱ2。 30. 如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图回答下列问题： （1）本实验采用的方法是__________。锥形瓶中的培养液是用来培养____的，其内的培养液成分中____(填“含”或“不含”)32P。 （2）测定发现在离心后的上清液中含有较高的放射性，可能的原因是保温培养时间过短，____，也可能是因为保温培养时间过长，____(从下列A、B中选填)。 A.增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来 B.有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中 （3）请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验： ①配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入用32P标记的脱氧核苷酸，作为合成DNA的原料。 ②在培养基中接种____，培养一段时间后再接种____，继续进行培养。 ③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体，其体内的____被标记上32P。 【答案】（1） ①. 放射性同位素标记法 ②. 大肠杆菌 ③. 不含 （2） ①. B ②. A （3） ①. 大肠杆菌 ②. T2噬菌体 ③. DNA 【解析】 【小问1详解】 本实验是用32P标记噬菌体来探究其遗传物质，采用的方法是放射性同位素标记法。因为T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内，所以锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的。为保证实验结果的可靠性和准确性，用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，锥形瓶内的营养成分中不能含有32P。 【小问2详解】 测定发现在离心后的上清液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中；也可能是保温时间过长，复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来。 【小问3详解】 由于噬菌体为病毒，必须寄生在活细胞内才能增殖，故欲给噬菌体标记上32P，则需要先标记其宿主大肠杆菌，故实验过程为： ①配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入用32P 标记的脱氧核苷酸，作为合成DNA的原料； ②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后再接种T2噬菌体，继续进行培养； ③培养一段时间后，在培养液中提取出所需要的T2噬菌体，其体内的DNA被标记上32P。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $