内容正文:
六 分数的加法和减法
单元 复习
一、选择题。
1.1- 中的1可以看成( )
A. B. C. D.
2.计算的结果,与下面( )的结果相等。
A. B. C. D.
3. + + + =( + )+( + )= + 1= 1 是依据( )
A.加法交换律 B.加法结合律
C.加法分配律 D.加法交换律和结合律
4.一根钢材截成两段,第一段占全长的,第二段长,则( )。
A.第一段长些 B.第二段长些 C.两段一样长 D.无法确定
5.已知下面三个图形的总面积都相等,那么用阴影表示运算结果正确的是( )。
A. B. C. D.
二、填一填。
1.分母是9的最简真分数有( )个,它们的和是( )。
2.一根铁丝长4m,平均分成5份,每份是( )m,每份占这根铁丝的( )。
3.用1根1m长的铁丝围成一个三角形(接口处忽略不计),其中一边长m,另一边长m,第三边长________米,这是个________ 三角形。
4.笑笑想给自己雕刻的细纹刻纸作品镶一个金属边框,作品尺寸如图所示,笑笑应该准备周长为( )的金属边框来镶作品。(金属边框厚度忽略不计)
5.在3×3的矩阵中,如果每个横行、竖行、斜行中三个数的和都相等,那么这样的矩阵我们叫作“三阶幻方”。 为了完成幻方,A 处应填( ),B处应填( )。
三、判断题。
1.分数单位相同的分数才能相加、减。 ( )
2.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。 ( )
3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。 ( )
4.1- + = 1-1 = 0 ( )
5. = (a、b为非0自然数)。 ( )
四、按要求完成下面各题。
1.直接写出得数。
2.(能简算的要简算)
3.解方程。
x - - = x - ( + ) = 2 - x =
五、操作探究。
1.观察上面的等式,根据你的发现继续写一写。
(n为非零自然数)
2.根据以上规律,计算下面各题。
(1) (2)1
六、解决问题。
1.张叔叔种了若干公顷的杨梅树,比桃树多种了若干公顷。梨树比杨梅树多种了若干公顷。
(1)算式“”解决的问题是( )。
(2)杨梅树和桃树一共种了多少公顷?
2.玉亭镇中心小学各年级学生人数分布情况如下:
年级段
低年级
高年级
年级
一
二
三
四
五
六
占全校学生
总数的几分之几
(1)低年级学生占全校学生总数的,
二年级学生占全校学生的几分之几?
(2)六年级学生占全校学生总数的几分之几?
(3)哪个年级的学生最多,哪个年级的学生最少?
3.小王与小李分别拿出同样多的钱合起来购买了一块奶酪,分完后,小王发现自己拿的这块奶酪的质量是kg,必须切下给小李才行。小李一开始只拿到了多少千克的奶酪?这块奶酪共多少千克?
4.一瓶油,连瓶共重千克,倒出半瓶油后,连瓶共重千克。油和瓶各重多少千克?
5.一个长方形的长是m,宽是m,它的周长是多少米?
6.两堆煤原来相差10吨,如果从多的一堆中运走吨,从少的一堆中运走吨,这时两堆煤相差多少吨?
7.一杯咖啡,笑笑喝了 后,又喝了剩下的,然后加满水,接着喝了一半。笑笑一共喝了 多少杯咖啡?多少杯水?
第六单元 复习 答案
一、选择题
1.C 2.B 3.D 4.B 5.C
二、填一填
1. (6) (/). 2.( )( ). 3.( ) (等腰三角形)
。 5. ( ) (1)
三、判断题
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.×
四、按要求完成下面各题
1.直接写出得数
, , ,1
,3, 0,
2.(能简算的要简算)
, , 1,
3.解方程
1 , 3 ,
五、操作探究。
1. 1/(n+1)
2.(1) (2) (过程略)
六、解决问题。
1.(1)梨树种了多少公顷
(2)公顷。
【详解】
(1)算式“”解决的问题是(梨树种了多少公顷)。
(2)
=
((公顷)
答:杨梅树和桃树一共种了若干公顷。
2.(1) =
答:二年级学生占全校学生的 。
(2) = 1 =
答:六年级学生占全校学生总数的。
(2) 答:六年级的学生最多;一年级的学生最少。(统一分母再比较)
3. ;
【详解】
答:小李一开始只拿到了的奶酪。这块奶酪共。
4.千克;千克
【详解】
半瓶油重: = 千克 一瓶油重: = 千克 瓶重: =千克
答:油和瓶分别重 千克、千克
5. m
【详解】
=m 答:它的周长是m
6.
吨
【详解】
(吨)
(吨) 答:这时两堆煤相差吨。
7.咖啡: 杯 水:杯
【详解】
计算过程如下:
学科网(北京)股份有限公司
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