精品解析：2026年广东深圳市盐田区中考二模历史试题

2025-2026学年第二学期九年级教学质量检测历史试题 说明： 1.全卷共4页，考试时间60分钟，满分70分。 2.答题前，请将考场、姓名、班级、准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并用2B铅笔把准考证号对应的信息框涂黑。 3.作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息框涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的签字笔将答案填写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 1. 考古学家在良渚古城发现，贵族墓地随葬大量精美玉器，如玉琮、玉璧、玉钺，而城外普通墓地随葬品极少，两者差异显著，反映出社会阶级分化明显。这一发现可证明，当时长江下游地区已出现（ ） A. 早期国家形态 B. 成熟社会分工 C. 发达手工生产 D. 审美意识加强 【答案】A 【解析】 【详解】A.贵族与平民墓葬随葬品悬殊，阶级分化、贫富差距明显，说明出现等级权贵，已具备早期国家的社会特征，正确。 B.材料只体现墓葬等级差异，未体现各行各业社会分工，错误。 C.仅有精美玉器不能整体证明手工业生产发达，不是材料主旨，错误。 D.玉器精美不侧重单纯审美，核心是阶级等级差别，错误。 2. 秦统一六国前，各国“言语异声，文字异形”，政令不通且交流受阻。为巩固统一、强化文化认同，秦始皇推行的重要举措是（ ） A. 统一思想 B. 统一车轨 C. 统一文字 D. 统一货币 【答案】C 【解析】 【详解】A.统一思想对应焚书坑儒，错误。 B.统一车轨是交通方面，错误。 C.针对 “言语异声，文字异形”，秦始皇统一文字，便利政令传达与文化交流，正确。 D.统一货币属于经济领域，错误。 3. 战国时期，赵武灵王借鉴胡人的服饰与骑射战术，取代传统的车战和宽袍服饰，以克服作战局限；北魏时期，孝文帝下令以汉服代替鲜卑服，以促进民族交融。由此可见，民族间的交流交融（ ） A. 自上而下全面展开 B. 促进民俗日渐趋同 C. 推动纺织工艺革新 D. 适应社会发展需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干只提到了赵武灵王、孝文帝两位统治者推行的改革，但“全面展开”在题干中没有体现，且民族交流交融很多时候也有自下而上的民间交流，该表述过于绝对，错误。 B.题干仅涉及服饰这一个民俗方面的变化，“趋同”意味着完全一致，不符合史实（各民族仍保留自身特色），且题干未体现其他民俗的趋同，错误。 C.题干完全没有提到“纺织工艺”相关内容，属于无中生有，错误。 D.赵武灵王的改革适应了战国军事作战、富国强兵的需要；孝文帝的改革适应了民族交融、巩固统治、社会发展的需要，二者都体现出民族间的交流交融是顺应社会发展需求的，符合题意，正确。 4. 关于大运河，唐人皮日休赞其“至今千里赖通波”，亦指出“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”；胡曾叹道“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”两位诗人的共识是（ ） A. 肯定运河的长远价值 B. 强调工程的浩大艰巨 C. 批判炀帝的奢靡误国 D. 揭示隋朝灭亡的根源 【答案】C 【解析】 【详解】A.只有皮日休肯定了大运河的长远价值，胡曾未提及，不是共识，错误。 B.两位诗人都未提到大运河工程的浩大艰巨，错误。 C.两位诗人都提及隋炀帝借运河巡游奢靡误国，都批判了这一行为，是二者共识，正确。 D.隋朝灭亡的根源是隋炀帝的全面暴政，并非大运河本身，且皮日休并未将隋亡根源归为运河，不是共识，错误。 5. 北宋建立之初，统治者鉴于唐末以来武将专权、政局动荡的历史教训，确立了“重文抑武”的治国方略。这一政策调整的主要目的在于扭转前朝长期存在的（ ） A. 藩镇割据局面 B. 科举取士中断 C. 商品经济繁荣 D. 政权更迭频繁 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐末五代长期存在的主要弊端正是藩镇割据、武将专权，北宋“重文抑武”政策直接针对这一问题，目的是加强中央集权、消除地方割据基础，正确。 B.唐末五代虽有战乱，但科举制度并未完全中断，且“重文抑武”主要针对军事权力问题，而非恢复中断的科举，错误。 C.商品经济繁荣是宋代经济发展的重要表现，但并非前朝长期存在的负面问题，错误。 D.五代时期确实存在政权更迭频繁的现象，但其根源在于武将、藩镇势力过大，“重文抑武”的直接目的是抑制武人、消除割据，政权更迭频繁是结果而非最核心的直接问题，错误。 6. 读下图“汉朝海上航路图”和“郑和下西洋图”，汉朝海路开辟和明朝郑和七下西洋，主要是依靠（ ） A. 科技发达 B. 国力强盛 C. 对外开放 D. 君主开明 【答案】B 【解析】 【详解】A.科技发达只是航海的辅助条件，并非二者开展的核心依靠，错误。 B.汉朝国力强盛，为海上航路的开辟提供了经济、军事保障，明朝前期国力雄厚，才能支撑起郑和七下西洋这样大规模、长距离的航海活动，两者都以强大的国家实力为后盾，正确。 C.对外开放是政策属性，政策需要建立在国力基础之上，不是根本仰仗，错误。 D.君主开明是次要的主观因素，不是大规模航海活动能持续开展的基础，错误。 7. 近代以来，面对列强侵略，三元里民众首揭义旗，太平军痛击“洋枪队”，左宗棠挫败外敌收复新疆，义和团勇斗八国联军。这一系列抗争充分（ ） A. 近代中国民族意识已全面觉醒 B. 反映民间武装已成反侵略主力 C. 彰显中华民族反抗侵略的意志 D. 证明清政府坚持依靠民众抗敌 【答案】C 【解析】 【详解】A.“全面觉醒”程度过重，近代民族意识全面觉醒是甲午战争后，这些抗争只是局部民众自发反抗，并非全面觉醒，错误。 B.反侵略主力仍是正规军队，民间武装只是局部抗争，并非主力，错误。 C.三元里、太平军、左宗棠、义和团接连反抗外来侵略，彰显了中华民族不屈不挠反抗外来侵略的坚强意志，正确。 D.清政府大多压制民间反侵略斗争，并未坚持依靠民众抗敌，错误。 8. 某班同学开展中国近代史学习的主题探究活动，下表是他们整理的内容。根据上述史实，这一组学习的主题应是（ ） 时间 重大事件 主要举措 19世纪60—90年代 洋务运动 发展军事、民用工业 19世纪90年代 戊戌变法 资产阶级改良运动 20世纪初 辛亥革命 推翻君主专制，建立资产阶级共和国 A. 近代化的艰难探索 B. 资本主义道路的失败 C. 西学东渐的持续潮流 D. 工业发展的曲折道路 【答案】A 【解析】 【详解】A.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命分别是器物、制度层面的近代化探索，整体体现中国近代化的艰难探索，正确。 B.表格只呈现探索过程，未体现资本主义道路最终失败，错误。 C.西学东渐只是背景，不是三件史实的共同主题，错误。 D.工业发展的曲折道路只贴合洋务运动，不能涵盖戊戌变法、辛亥革命，范围太窄，错误。 9. 五四运动前，中国先进知识分子主要通过刊物宣传马克思主义；五四运动后，马克思主义的传播深入到工人之中，刊物文章也更加通俗易懂。这一转变表明（ ） A. 刊物功能转向启蒙为主 B. 工人阶级已成革命主力 C. 马克思主义日益大众化 D. 新文化运动已宣告结束 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中五四运动后刊物文章通俗易懂、面向工人，并非转向启蒙为主，启蒙是新文化运动前期刊物的主要功能，错误。 B.材料仅体现马克思主义传播深入到工人中，未表明工人阶级已成为革命主力，错误。 C.五四运动后马克思主义传播深入到工人中，文章通俗易懂，说明其传播从知识分子群体走向大众，日益大众化，与题干转变吻合，正确。 D.题干未提及新文化运动结束，且新文化运动在五四运动后仍在发展，不符合史实，错误。 10. 抗战进入相持阶段后，国内各族、各党派摒弃前嫌共赴国难；青年学子投笔从戎，广大妇女投身救护宣传，工友日夜赶制军需，侨胞捐款捐物乃至回国参军抗战。由此可见，中国的抗日战争是（ ） A. 一场全民族的伟大抗战 B. 国共两党主导下的抗战 C. 广大民众自发救亡运动 D. 有国际力量支持的抗战 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料涵盖各族、各党派、青年、妇女、工人、侨胞共同抗战，体现全民族众志成城、全民抗战，正确。 B.不只国共两党，还有各族各界民众、海外侨胞，范围太窄，错误。 C.不只是民众自发，还有党派、各族共同参与，概括不全，错误。 D.材料只提到侨胞支援，没体现国际力量支持，错误。 11. 20世纪60年代，社会主义建设如火如荼。王进喜跳入泥浆池用身体搅拌水泥，焦裕禄带病坚持治理风沙，雷锋将有限的生命投入到无限为人民服务中。他们的故事传遍全国，成为时代丰碑。从他们身上体现的共同品质是（ ） A. 勇挑重担、敢于拼搏的奋斗精神 B. 热爱祖国、服务人民的奉献精神 C. 解放思想、锐意进取的改革精神 D. 尊重科学、勇于创新的探索精神 【答案】B 【解析】 【详解】A.王进喜的事迹体现了勇挑重担的奋斗精神，但焦裕禄、雷锋的事迹更侧重奉献，该选项不能概括三人的共同品质，错误。 B.王进喜为国家建设拼搏、焦裕禄为人民治理风沙、雷锋全心全意为人民服务，三人的事迹都体现了热爱祖国、服务人民的奉献精神，与题干主旨吻合，正确。 C.20世纪60年代尚未进入改革开放时期，“解放思想、锐意进取的改革精神”不符合时代背景，错误。 D.三人的事迹未体现 “尊重科学、勇于创新的探索精神”，该选项与材料无关，错误。 12. 1980年初，北京某钢铁厂工人老李发现，自己工资不再按工龄平均发，而是和企业效益挂钩：钢产量高、利润多，奖金就丰厚。他感慨：“这下干多干少真不一样了!”这一变化源于企业（ ） A. 科技水平显著提升 B. 扩大了企业自主权 C. 市场经济体制确立 D. 引进外来资本投资 【答案】B 【解析】 【详解】A.和科技水平无关，题干是工资分配制度变化，错误。 B.1980年城市国企改革起步，扩大企业自主权，实行按劳分配、效益与工资奖金挂钩，多劳多得，正确。 C.市场经济体制确立是1992年后，时间不符，错误。 D.题干只体现企业工资分配、和效益挂钩的改革，整个过程中没有引进外来资本、外资投资建厂、中外合资等相关情节，和外资无关，错误。 13. 在探究古代世界文明时，同学们整理了下列资料，这些资料反映了古代世界文明的（ ） 国家或地区 文化成就 古埃及 象形文字、金字塔建筑 古巴比伦 楔形文字、《汉谟拉比法典》 中国 甲骨文、青铜器 古印度 梵文、佛教 A. 统一性与同步性 B. 联系性与依赖性 C. 多元性与独特性 D. 封闭性与孤立性 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格中展示的是各个文明截然不同的文化成就，如古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、中国的青铜器、古印度的佛教，这突出的是文明之间的差异，即“多元性”，而非“统一性”。同时，这些文明产生的时间和发展进程也各不相同，并不具备“同步性”，错误。 B.表格内容仅列举了各文明独立的文化成就，并未提供它们之间存在直接交流、联系或相互依赖的信息，错误。 C.表格清晰地展示了古代世界不同地区创造了各具特色的文明成果。古埃及有象形文字和金字塔，古巴比伦有楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国有甲骨文和精美的青铜器，古印度则有梵文和佛教。这些丰富多彩的成就共同体现了古代世界文明发展的“多元性”和每个文明的“独特性”，正确。 D.表格内容旨在展示其内在的文化成就，而非其对外关系。用“封闭性与孤立性”来概括这些辉煌的文化成就是不恰当的，这并非表格资料所要反映的核心特征，错误。 14. 16世纪意大利画家达·芬奇用科学观察描绘个体人像，18世纪法国思想家伏尔泰主张用理性批判封建制度。相比于文艺复兴，启蒙运动更加关注（ ） A. 艺术发展 B. 社会制度 C. 宗教信仰 D. 科学精神 【答案】B 【解析】 【详解】A.艺术发展是文艺复兴的重点关注领域，不符合启蒙运动的特征，错误。 B.启蒙运动相比文艺复兴，更加侧重批判旧封建制度、构建新的资本主义社会制度，符合题意，正确。 C.两者都反对教会对思想的禁锢，宗教信仰不是二者对比中启蒙运动更关注的内容，错误。 D.科学精神不是启蒙运动相比文艺复兴，更加突出的核心关注点，题干也明确指向伏尔泰“批判封建制度”，即社会制度层面，错误。 15. 某同学研读美国早期法律文献时发现《独立宣言》虽被誉为“第一个人权宣言”，却未废除奴隶制；1787年宪法确立民主原则的同时，也保留了奴隶制，并剥夺了妇女、黑人和印第安人的政治权利。这反映出当时美国（ ） A. 民主制度存在明显局限性 B. 印第安人没有争取民主权利 C. 种族不平等理念自古就有 D. 资本主义社会根本没有民主 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中《独立宣言》和1787年宪法保留奴隶制、剥夺部分群体政治权利的内容，反映出美国早期民主制度存在明显局限性，正确。 B.题干仅说明印第安人被剥夺政治权利，未提及他们是否争取民主权利，无法得出该结论，错误。 C.种族不平等理念并非自古就有，且题干材料未涉及该理念的起源，错误。 D.美国早期资本主义社会存在一定民主，“根本没有民主”的表述过于绝对，错误。 16. 19世纪中叶，印度章西女王率军抗击英军，誓死捍卫民族尊严；20世纪初，埃及华夫脱党领导民众游行，迫使英国承认其独立。从武装斗争到和平请愿，这些事件共同反映了殖民地人民（ ） A. 坚持武装斗争 B. 追求民族独立 C. 实现经济发展 D. 建立民主社会 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干明确提到埃及是和平请愿，并非都坚持武装斗争，错误。 B.印度章西女王抗英、埃及华夫脱运动反英，都是殖民地人民反抗殖民统治的运动，核心目标都是摆脱殖民压迫、获得民族独立，正确。 C.材料内容为印度章西女王抗英、埃及华夫脱运动反英，没有涉及经济发展的相关内容，错误。 D.题干两个运动的核心诉求是民族独立，不是建立民主社会，错误。 17. 1916年凡尔登战场，士兵在硝烟中盼望回家；1945年柏林废墟旁，市民扶老携幼渴望安宁。两次大战的惨烈让无数普通人明白：战争摧毁一切，和平才是唯一归宿。这集中反映了（ ） A. 军事力量的对抗 B. 科技应用的进步 C. 战争灾难的警示 D. 国际秩序的重建 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干以凡尔登战役和柏林战后场景为例，仅展现了战争带来的灾难，未体现军事力量对抗的过程，错误。 B.题干仅展现了战后的惨状和反思，未提及两次大战中科技应用的相关内容，无法体现科技应用的进步，错误。 C.材料通过士兵和市民对和平的渴望，体现了两次世界大战的惨烈对普通人的警示，传递出反对战争、珍视和平的诉求，与题干主旨吻合，正确。 D.题干仅反映了战争对民众的影响，未涉及国际秩序重建的内容，错误。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 人类社会的发展趋势 自大航海以来，历史发展的两种趋势不可逆转，一是全球化趋势，二是人类由传统社会向现代社会转型的趋势。后一种趋势的核心是工业革命所导致的现代化模式，这种模式主导了近几百年来的历史发展，甚至成为唯一的发展模式。1700年时，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产以印度或中国为中心，1780年这些国家的原棉和棉纺织品数量远大于欧洲和北美。但是随后发生了变化，欧洲的资本家和国家以惊人的速度占据了棉花产业的中心。 ——摘编自（美）斯文·贝克特著《棉花帝国》 （1）简要分析近代以来推动“历史发展的两种趋势”的动力。 （2）根据材料并结合所学知识，概括“人类由传统社会向现代社会转型”过程中出现的典型模式。 （3）结合材料和所学知识，简析1780年前后世界棉纺织业中心转移的趋势及主要原因。 【答案】（1）动力一，新航路开辟加强了世界各地区各民族的联系，使世界逐渐成为一个整体；动力二，工业革命推动工业经济战胜自然经济，资本主义制度逐渐在世界建立。 （2）资产阶级革命模式；自上而下改革模式；社会主义革命模式。 （3）趋势：由印度或中国转向欧洲和北美。原因：工业革命及推广，机器生产取代手工劳动，棉纺织业成为欧美国家的主要工业部门，原料、纺织品生产大量增加。 【解析】 【小问1详解】 动力：“自大航海以来，出现全球化趋势”→提炼新航路开辟加强了世界各地区各民族的联系，使世界逐渐成为一个整体；“工业革命所导致的现代化模式，主导近代历史发展”→提炼工业革命推动工业经济战胜自然经济，资本主义制度逐渐在世界建立。 【小问2详解】 典型模式：欧美通过资产阶级革命确立资本主义制度→提炼资产阶级革命转型模式；俄、日通过改革走上资本主义道路→提炼自上而下改革转型模式；俄国十月革命、中国新民主主义革命→提炼社会主义革命转型模式。 【小问3详解】 趋势：“1700年棉花生产以印度或中国为中心，1780年后欧洲北美占据棉花产业中心”→提炼由印度或中国转向欧洲和北美。 原因：“工业革命导致现代化模式主导历史发展”→提炼欧美率先进行工业革命，机器生产取代手工劳动；欧洲资本与国家力量介入棉纺织产业→提炼欧美凭借工业优势快速垄断棉纺织业，成为世界中心。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 中国的和平崛起 有一些基础性因素决定了中国在国际体系中的地位。悠久的历史、灿烂的文明、辽阔的疆域、众多的人口以及具有强劲生命力的战略传统决定了中国无法不显示其重要性。尤其从现有实力和发展潜力上看，中国是一个充满活力的最大的发展中国家，是世界上为数不多的在经济、政治、文化、军事等不同领域具有综合实力和潜力的国家之一。如果再考虑到从20世纪70年代末以来快速的经济增长、社会发展及引起的各种连带效应，中国的实力得到迅速提高，发展的潜力越来越多地显现出来，受到世界日益增多的关注。 ——摘编自唐晋主编《大国崛起》 （1）简述促进中国“20世纪70年代末以来快速的经济增长”的主要因素。 （2）结合材料，概述哪些基础性因素决定了中国在国际体系中的重要地位。 （3）根据材料和所学知识，自拟论题，为“中国的和平崛起”提出你的方案。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。） 【答案】（1）主要因素：实行改革开放，将党和国家的工作重心转移到经济建设上来；国家经济体制改革（家庭联产承包责任制，企业扩大自主权）；社会主义市场经济体制逐渐建立。（答对2项即可） （2）历史文化底蕴深厚（或悠久的历史、灿烂的文明）；国家规模优势明显（或辽阔的疆域、众多的人口）；自强不息民族精神（具有强劲生命力的战略传统）。 （3）标题可为：我的中国和平崛起方案。论述：可以从经济上：大力发展新质生产力，政治上加强党的领导，科技上：大力推动科技发展，文化上：增强文化自信，教育上：培养爱国的科技和劳动者；外交上：坚持独立自主的和平外交；国家统一大业：推动国家早日统一。 【解析】 【小问1详解】 主要因素：根据20世纪70年代末的时间节点，结合所学，1978年十一届三中全会实行改革开放，将党和国家的工作重心转移到经济建设上来的决策；农村推行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力；城市经济体制改革推进，国有企业改革和非公有制经济发展，激发了市场活力；1992年十四大提出建立社会主义市场经济体制，推动了经济的持续发展等。 【小问2详解】 因素：“悠久的历史、灿烂的文明、辽阔的疆域、众多的人口以及具有强劲生命力的战略传统决定了中国无法不显示其重要性”→可提炼历史文化底蕴深厚；国家规模优势明显；自强不息民族精神。 【小问3详解】 标题：可围绕“和平崛起”提供具体的方案，标题为“我的中国和平崛起方案”。 论述：方案的具体内容可围绕经济、科技、文化、教育、外交等领域展开，需体现独立自主、立足国情走中国特色社会主义道路、和平发展、互利共赢的理念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期九年级教学质量检测历史试题 说明： 1.全卷共4页，考试时间60分钟，满分70分。 2.答题前，请将考场、姓名、班级、准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并用2B铅笔把准考证号对应的信息框涂黑。 3.作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息框涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的签字笔将答案填写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 1. 考古学家在良渚古城发现，贵族墓地随葬大量精美玉器，如玉琮、玉璧、玉钺，而城外普通墓地随葬品极少，两者差异显著，反映出社会阶级分化明显。这一发现可证明，当时长江下游地区已出现（ ） A. 早期国家形态 B. 成熟社会分工 C. 发达手工生产 D. 审美意识加强 2. 秦统一六国前，各国“言语异声，文字异形”，政令不通且交流受阻。为巩固统一、强化文化认同，秦始皇推行的重要举措是（ ） A. 统一思想 B. 统一车轨 C. 统一文字 D. 统一货币 3. 战国时期，赵武灵王借鉴胡人的服饰与骑射战术，取代传统的车战和宽袍服饰，以克服作战局限；北魏时期，孝文帝下令以汉服代替鲜卑服，以促进民族交融。由此可见，民族间的交流交融（ ） A. 自上而下全面展开 B. 促进民俗日渐趋同 C. 推动纺织工艺革新 D. 适应社会发展需要 4. 关于大运河，唐人皮日休赞其“至今千里赖通波”，亦指出“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”；胡曾叹道“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”两位诗人的共识是（ ） A. 肯定运河的长远价值 B. 强调工程的浩大艰巨 C. 批判炀帝的奢靡误国 D. 揭示隋朝灭亡的根源 5. 北宋建立之初，统治者鉴于唐末以来武将专权、政局动荡的历史教训，确立了“重文抑武”的治国方略。这一政策调整的主要目的在于扭转前朝长期存在的（ ） A. 藩镇割据局面 B. 科举取士中断 C. 商品经济繁荣 D. 政权更迭频繁 6. 读下图“汉朝海上航路图”和“郑和下西洋图”，汉朝海路开辟和明朝郑和七下西洋，主要是依靠（ ） A. 科技发达 B. 国力强盛 C. 对外开放 D. 君主开明 7. 近代以来，面对列强侵略，三元里民众首揭义旗，太平军痛击“洋枪队”，左宗棠挫败外敌收复新疆，义和团勇斗八国联军。这一系列抗争充分（ ） A. 近代中国民族意识已全面觉醒 B. 反映民间武装已成反侵略主力 C. 彰显中华民族反抗侵略的意志 D. 证明清政府坚持依靠民众抗敌 8. 某班同学开展中国近代史学习的主题探究活动，下表是他们整理的内容。根据上述史实，这一组学习的主题应是（ ） 时间 重大事件 主要举措 19世纪60—90年代 洋务运动 发展军事、民用工业 19世纪90年代 戊戌变法 资产阶级改良运动 20世纪初 辛亥革命 推翻君主专制，建立资产阶级共和国 A. 近代化的艰难探索 B. 资本主义道路的失败 C. 西学东渐的持续潮流 D. 工业发展的曲折道路 9. 五四运动前，中国先进知识分子主要通过刊物宣传马克思主义；五四运动后，马克思主义的传播深入到工人之中，刊物文章也更加通俗易懂。这一转变表明（ ） A. 刊物功能转向启蒙为主 B. 工人阶级已成革命主力 C. 马克思主义日益大众化 D. 新文化运动已宣告结束 10. 抗战进入相持阶段后，国内各族、各党派摒弃前嫌共赴国难；青年学子投笔从戎，广大妇女投身救护宣传，工友日夜赶制军需，侨胞捐款捐物乃至回国参军抗战。由此可见，中国的抗日战争是（ ） A. 一场全民族的伟大抗战 B. 国共两党主导下的抗战 C. 广大民众自发救亡运动 D. 有国际力量支持的抗战 11. 20世纪60年代，社会主义建设如火如荼。王进喜跳入泥浆池用身体搅拌水泥，焦裕禄带病坚持治理风沙，雷锋将有限的生命投入到无限为人民服务中。他们的故事传遍全国，成为时代丰碑。从他们身上体现的共同品质是（ ） A. 勇挑重担、敢于拼搏的奋斗精神 B. 热爱祖国、服务人民的奉献精神 C. 解放思想、锐意进取的改革精神 D. 尊重科学、勇于创新的探索精神 12. 1980年初，北京某钢铁厂工人老李发现，自己工资不再按工龄平均发，而是和企业效益挂钩：钢产量高、利润多，奖金就丰厚。他感慨：“这下干多干少真不一样了!”这一变化源于企业（ ） A. 科技水平显著提升 B. 扩大了企业自主权 C. 市场经济体制确立 D. 引进外来资本投资 13. 在探究古代世界文明时，同学们整理了下列资料，这些资料反映了古代世界文明的（ ） 国家或地区 文化成就 古埃及 象形文字、金字塔建筑 古巴比伦 楔形文字、《汉谟拉比法典》 中国 甲骨文、青铜器 古印度 梵文、佛教 A. 统一性与同步性 B. 联系性与依赖性 C. 多元性与独特性 D. 封闭性与孤立性 14. 16世纪意大利画家达·芬奇用科学观察描绘个体人像，18世纪法国思想家伏尔泰主张用理性批判封建制度。相比于文艺复兴，启蒙运动更加关注（ ） A. 艺术发展 B. 社会制度 C. 宗教信仰 D. 科学精神 15. 某同学研读美国早期法律文献时发现《独立宣言》虽被誉为“第一个人权宣言”，却未废除奴隶制；1787年宪法确立民主原则的同时，也保留了奴隶制，并剥夺了妇女、黑人和印第安人的政治权利。这反映出当时美国（ ） A. 民主制度存在明显局限性 B. 印第安人没有争取民主权利 C. 种族不平等理念自古就有 D. 资本主义社会根本没有民主 16. 19世纪中叶，印度章西女王率军抗击英军，誓死捍卫民族尊严；20世纪初，埃及华夫脱党领导民众游行，迫使英国承认其独立。从武装斗争到和平请愿，这些事件共同反映了殖民地人民（ ） A. 坚持武装斗争 B. 追求民族独立 C. 实现经济发展 D. 建立民主社会 17. 1916年凡尔登战场，士兵在硝烟中盼望回家；1945年柏林废墟旁，市民扶老携幼渴望安宁。两次大战的惨烈让无数普通人明白：战争摧毁一切，和平才是唯一归宿。这集中反映了（ ） A. 军事力量的对抗 B. 科技应用的进步 C. 战争灾难的警示 D. 国际秩序的重建 18. 阅读材料，回答问题。 材料 人类社会的发展趋势 自大航海以来，历史发展的两种趋势不可逆转，一是全球化趋势，二是人类由传统社会向现代社会转型的趋势。后一种趋势的核心是工业革命所导致的现代化模式，这种模式主导了近几百年来的历史发展，甚至成为唯一的发展模式。1700年时，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产以印度或中国为中心，1780年这些国家的原棉和棉纺织品数量远大于欧洲和北美。但是随后发生了变化，欧洲的资本家和国家以惊人的速度占据了棉花产业的中心。 ——摘编自（美）斯文·贝克特著《棉花帝国》 （1）简要分析近代以来推动“历史发展的两种趋势”的动力。 （2）根据材料并结合所学知识，概括“人类由传统社会向现代社会转型”过程中出现的典型模式。 （3）结合材料和所学知识，简析1780年前后世界棉纺织业中心转移的趋势及主要原因。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 中国的和平崛起 有一些基础性因素决定了中国在国际体系中的地位。悠久的历史、灿烂的文明、辽阔的疆域、众多的人口以及具有强劲生命力的战略传统决定了中国无法不显示其重要性。尤其从现有实力和发展潜力上看，中国是一个充满活力的最大的发展中国家，是世界上为数不多的在经济、政治、文化、军事等不同领域具有综合实力和潜力的国家之一。如果再考虑到从20世纪70年代末以来快速的经济增长、社会发展及引起的各种连带效应，中国的实力得到迅速提高，发展的潜力越来越多地显现出来，受到世界日益增多的关注。 ——摘编自唐晋主编《大国崛起》 （1）简述促进中国“20世纪70年代末以来快速的经济增长”的主要因素。 （2）结合材料，概述哪些基础性因素决定了中国在国际体系中的重要地位。 （3）根据材料和所学知识，自拟论题，为“中国的和平崛起”提出你的方案。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $