期末快递·名师研创预测卷（一）（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷（沪科版·新教材 河南专版）

这是一份初中物理沪科8B下的期末教学资料，包含期末快递·名师研创预测卷、作图题等专题训练及南阳等地8套期末真题，构建从专题突破到真题演练的学习支架。 资料特色突出，以“雪龙2号”“外骨骼机器人”等真实情境命题，通过“竹筷提米”科学推理题培养科学思维，实验探究题（如动能、浮力实验）强化科学探究能力，结合古代筒车体现科学态度与责任，助力学生巩固物理观念，为教师提供系统复习资源。

做预测 试卷9　 期末快递·名师研创预测卷（一） 试卷10　期末快递·名师研创预测卷（二） 攻专题 专题1　作图题 专题2　实验探究题 专题3　综合应用题 刷真题 试卷1　南阳市　八年级第二学期期末质量评估检测试题卷 试卷2　安阳市　八年级第二学期期末教学质量检测试卷 试卷3　鹤壁市　八年级下学期期末教学质量调研测试试卷 试卷4　林州市　八年级第二学期期末学期调研试题卷 试卷5　唐河县　八年级春期期终阶段性文化素质检测试题 试卷6　内乡县　八年级第二学期期终巩固与练习试题卷 试卷7　汤阴县　八年级第二学期质量检测试题卷 试卷8　滑县　 八年级第二学期期末学业质量检测试题卷 《期末考试》沪科8物下 1 试卷9　期末快递·名师研创预测卷（一） 《期末考试》沪科8物下 2 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 为了纪念一些科学家对科学事业所做出的贡献，很多物理量的单位 是用科学家的名字来命名的，如以 命名功率的单位，以帕斯 卡命名 ⁠的单位。 瓦特 压强 2. 春联和书法是我国优秀传统文化的重要组成部分。如图是小华用毛 笔写春联的场景。毛笔运行中笔毫向左弯曲，说明力可以改变物体 的 ；书写过程中，能闻到淡淡的“墨香”，这属于 ⁠ 现象。 形状 扩散 3. 物理知识在生活中有广泛的应用。图甲所示的大型邮轮从内河驶向 大海时，所受浮力将 ；图乙的扫地机器人是通过电机转动使 内部气压 （前两空均填“变大”“变小”或“不变”），利 用内外气压差，将垃圾压入吸尘器；图丙的三峡大坝筑成上窄下宽的 形状，是因为液体内部压强随液体 的增加而增大。 不变 变小 深度 4. ［教材P267第3题改编］如图是某同学给家里的晾衣绳设计的自动 调节装置，可以使晾衣绳一直保持绷直状态。其中左边的滑轮属 于 （填“动”或“定”）滑轮。若重物M受到的重力为50 N， 则装置对晾衣绳的拉力为 N；若重物M下降了2 cm，则晾衣绳 的O端向右移动 cm。（不计绳重、滑轮重、绳与滑轮及轮轴间的 摩擦） 第4题图 动 100 1 5. 新材料 外骨骼机器人 世界智能大会上展示了可穿戴的“外骨骼” 机器人。参观者戴上该设备，轻松地将480 N的物体匀速举高1 m，用 时2 s，此过程中对物体做功的功率为 W；将此物体水平移动2 m，在此过程中对物体做功为 J。 240 0 6. 新考法 科学推理 如图是同学们进行的“竹筷提米”实验。在玻璃 杯内加入大米，将一根竹筷插入米中，慢慢竖直向上提起竹筷，米也 被提起。提起米的过程中，米对筷子的摩擦力方向为 ⁠， 同学们发现这个实验不是每次都能完成，请你为同学们提供一种能帮 助完成实验的方法： ⁠。 竖直向下 插入筷子后把米压紧（合理即可） 第6题图 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只 有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要 求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7. 下列是小南收集到的一些数据，最符合实际的是（　D　） A. 一名中学生的体重约为50 N B. 机械经过改良后效率可以达到100％ C. 一个标准大气压强为1×104 Pa D. 将两个鸡蛋从地上捡起放到课桌上做的功约为0.8 J D 8. 在2025年九三阅兵中，歼－20S战斗机沿水平方向匀速飞过天安门 上空。以下说法正确的是（　C　） A. 歼－20S从地面加速升空时，其受到的惯性增大 B. 歼－20S起飞转弯时，其受力平衡 C. 歼－20S对空气向后的推力与空气对战斗机向前的推力是一对相互 作用力 D. 歼－20S水平匀速飞行时，飞机所受重力与飞机所受向前的推力是 一对平衡力 C 9. 阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”下列 生活和生产中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是 （　A　） A 10. 雨滴从高空竖直下落，由于空气阻力的作用，雨滴先加速运动后 匀速运动。若雨滴质量不变，关于雨滴下落过程中，下列说法正确的 是（　C　） A. 在加速过程中，雨滴受到的阻力大小不变 B. 在加速过程中，雨滴受到的合力方向为竖直向上 C. 在匀速过程中，雨滴受到的合力大小为零 D. 在匀速过程中，雨滴重力做功的功率越来越大 C 11. 如图所示是小刚同学在跨学科实践活动课上制作的 简易活塞式抽水机，下列关于简易活塞式抽水机的说法正确的是 （　D　） A. 简易活塞式抽水机提升水的最大高度约为12 m B. 简易活塞式抽水机的工作原理与船闸的工作原理相同 C. 使用简易活塞式抽水机抽水，提起活塞时，玻璃球堵 住进水口，活塞上的阀门打开 D. 使用简易活塞式抽水机抽水，压下活塞时，玻璃球堵 住进水口，活塞上的阀门打开 D 12. 通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物 理学中常用的探究方法。下列根据所列现象进行的推测既合理又符合 事实的是（　D　） A. 现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动 B. 现象：用手捏海绵，海绵的体积变小了；推测：分子之间有空隙 C. 现象：破镜不能重圆；推测：分子之间存在排斥力 D. 现象：将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起；推测；分 子间存在引力 D 13. （双选）如图所示，固定的斜面长s＝2 m，高h＝0.5 m，沿斜面 向上用50 N的拉力在4 s内把一个重60 N的物体从斜面底端匀速拉到顶 端。这一过程中，下列说法正确的是（　BC　） A. 斜面对物体的支持力做功 B. 物体受到的摩擦力为35 N C. 拉力做功的功率为25 W D. 斜面的倾斜程度越大，越费力，机械效率越低 BC 解析：物体在斜面对其支持力的方向上没有移动距离，故斜面对物体 的支持力没有做功，A错误；提升物体做的有用功W有＝Gh＝60 N×0.5 m＝30 J，拉力做的总功W总＝Fs＝50 N×2 m＝100 J，克服摩 擦力做功W额＝W总－W有＝100 J－30 J＝70 J，由W额＝fs得物体受到 的摩擦力f＝＝＝35 N，B正确；拉力做功的功率P＝＝＝ 25 W，C正确；斜面的倾斜程度越大，物体对斜面的压力越小，故物 体受到的摩擦力越小，克服摩擦做的额外功越少，拉力做的总功越 少，提升物体做的有用功不变，则斜面的机械效率越高，D错误。故 选BC。 14. （双选）将茄子和西红柿分别放入甲、乙两个装有等质量水的相 同容器中，如图所示，茄子浮在水面上，西红柿沉底，且两容器中的 液面相平。下列说法正确的是（　AC　） A. 茄子的密度小于西红柿的密度 B. 茄子受到的浮力大于西红柿受到的浮力 C. 甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强 D. 水对甲容器底的压强大于对乙容器底的压强 AC 解析：甲容器中茄子漂浮，说明F浮茄＝G茄，ρ茄＜ρ水；乙容器中西红 柿沉底，说明F浮柿＜G柿，ρ柿＞ρ水；所以ρ柿＞ρ茄，A正确；甲、乙两 相同容器中水的质量相等，则水的体积相同，放入茄子和西红柿后， 两容器中的液面相平，说明V排茄＝V排柿，根据F浮＝ρ水gV排可知，F浮茄 ＝F浮柿，B错误；由上述分析可知，G茄＜G柿。因为容器对桌面的压力 F压＝G蔬菜＋G水＋G容器，两容器相同，水的质量相等，所以F压甲＜F压乙，根据p＝可知，p甲＜p乙，C正确；因为两容器中的液面相平，所以h甲 ＝h乙，根据p＝ρ液gh可知，水对容器底的压强p水甲＝p水乙，D错误。故 选AC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，装有水的容器静止放在斜面上，画出水面上的乒乓球 受到的重力和浮力的示意图。 第15题图 16. 真实情境 扫地 如图甲是小明用笤帚在水平地面上扫地，如图乙是 其简化图，以O为支点，作用在A点的动力为F1。请在图乙中画出F1的 力臂l1及作用在笤帚上B点的阻力F2的示意图。 第16题图 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8 分，共18分） 17. 在探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，同学们根据生 活经验，提出如下猜想： ①物体的动能可能与物体的速度有关； ②物体的动能与物体的质量有关。 （1）请写出能够支持猜想①的一个生活现象： ⁠ ⁠。 汽车超速时发生的交 通事故更严重（合理即可） （2）实验是通过观察木块被撞击后运动的距离，来研究 （填 “钢球”或“木块”）动能的大小。 （3）甲、乙两图中，将质量相同的钢球放在同一斜槽上不同高度处由 静止释放，目的是使钢球撞击木块时的速度 （填“相同”或 “不同”），通过实验现象初步得出结论：质量相同时，速度越 的物体具有的动能越大。 钢球 不同 大 18. 小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器（分别装有 一定量的水和盐水），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究， 其装置和弹簧测力计的示数如图所示。已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取 10 N/kg。 （1）如图③所示的实验步骤，圆柱体受到的浮力为 N，如图 ⑥所示，此时圆柱体受到的浮力为 N。 0.6 0.8 （2）由图①⑤⑦所示的实验得出结论：在物体排开液体体积相同时， 物体所受浮力的大小与 有关。 （3）由图 所示的实验得出结论：物体所受浮力大小与物体 在液体中的深度无关。 液体的密度 ①④⑤ A. B. C. D. （4）如图所示，能正确反映浮力大小F和圆柱体慢慢浸入水后下表面 到水面距离h关系的图像是 （填字母）。 D 解析：圆柱体浸入水后，弹簧测力计的示数逐渐变小，当圆柱体 浸没后，弹簧测力计的示数不变，即测力计的示数是先变小后不 变，由F浮＝G－F示可知，该过程中浮力先变大后不变，故符合题 意的图像是D。 （5）根据以上探究，盐水的密度是 kg/m3。 解析：由图⑦可知，圆柱体浸没在盐水中时受到的浮力F浮＝G－F拉＝ 5.0 N－4.1 N＝0.9 N；由图⑤可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力 F浮水＝G－F拉′＝5.0 N－4.2 N＝0.8 N，由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排 可得，0.8 N＝ρ水gV排水；0.9 N＝ρ盐水gV排盐；因圆柱体均浸没，所以 V排水＝V排盐，解得该盐水的密度ρ盐水＝1.125ρ水＝1.125×103 kg/m3。 1.125×103 19. 杆秤是我国古老也是现今人们仍然在使用的称量工具，以方便人 们买卖，映射出中国古代劳动人民的聪明才智。在物理实践活动中， 小明先探究杠杆的平衡条件，再制作一把杆秤。 （1）将杠杆在中点处悬挂，杠杆在图甲所示的位置静止。为使杠杆水 平平衡，小明应将杠杆的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调 节，这样做的目的是 ⁠。 右 便于直接测量力臂 （2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂同种规格的钩码并移动钩 码的位置，使杠杆重新水平平衡，测得的实验数据如表。分析数据可 得出杠杆的平衡条件是 （用字母表示）。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 F1l1＝F2l2 （3）如图乙所示，小明在杠杆A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂 了2个钩码（每个钩码重均为0.5 N，杠杆每格刻度均匀且杠杆重不 计），将弹簧测力计沿D方向竖直向下拉，为使杠杆保持水平平衡， 弹簧测力计的示数为 N；然后沿C方向斜向下拉，在此过程中 杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数 （填 “变大”“变小”或“不变”）。 0.8 变大 解析：由杠杆的平衡条件F1l1＝F2l2知，2×0.5 N×4l＝F×5l，解得F ＝0.8 N；当弹簧测力计沿C方向斜向下拉时，拉力由竖直变成倾斜， 拉力F的力臂变小，但阻力、阻力臂不变，要想继续平衡，则相应的 拉力F会变大。 （4）学习了功的知识后，小明回看表格中记录的数据，他想能否将 “F1l1/（N•m）”中的单位“N•m”换成“J”，根据功的定义，你觉 得 （填“可以”或“不可以”）换。 不可以 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 【拓展】如图丙所示为小明在实验后制作的杆秤。 （5）在称重过程中，若杆秤左低右高时，要将杆秤调至水平平衡，秤 砣应往 （填“左”或“右”）侧移动。 （6）为了增大杆秤的量程，你的方法是 ⁠ （写一种即可）。 右 增加秤砣的质量（或让提纽 b靠近a点、增加秤杆的长度等） 五、综合应用题（本题共2小题，每小题9分，共18分） 20. “雪龙2”号是我国首艘自主建造的极地科考破冰船，填补了我国 在极地科考重大装备领域的空白，对我国极地与海洋科考具有重要意 义。“雪龙2”号总长122.5 m，宽22.3 m，最大吃水深度7.85 m，排 水量约1.4×104 t。（海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） （1）“雪龙2”号采取“首柱削尖”这样的构造，如图所示。这样的 构造可以减小 ，从而增大对冰面的压强。 受力面积 （2）某次破冰时，“雪龙2”号与冰面的接触面积为10 m2，冰面受到 的压力为船满载时总重力的0.1，“雪龙2”号对冰面的压强是多少？ 解：（2） “雪龙2”号的重力 G＝F浮＝G排＝m排g＝1.4×104×103 kg×10 N/kg＝1.4×108 N “雪龙2”号对冰面的压力 F＝0.1G＝0.1×1.4×108 N＝1.4×107 N “雪龙2”号对冰面的压强p＝＝＝1.4×106 Pa （3）若“雪龙2”号抵达南极中山站，卸下补给物资100 t，它排开海 水的体积会减小多少？ 解：（3） “雪龙2”号减小的浮力 ΔF浮＝ΔG＝Δmg＝100×103 kg×10 N/kg＝1×106 N “雪龙2”号排开海水所减小的体积 ΔV排＝＝＝100 m3 21. 新材料 古代筒车 《天工开物》中记载了一种叫“筒车”的古代农 业机械，其工作原理大致为：用水流冲击力，使取水筒依次随轮转 动，转至高处时，筒内的水自动倾入待备的水槽内，流入农田。如图 为筒车的简化示意图。某兴趣小组对此进行了研究： （1）能量转化 使筒车转动的能量来自于流水的 能，筒车匀速转动的过程中， 水筒内的水的重力势能 （填“变大”“变小”或“不变）。 动 变大 （2）筒车的机械效率 若筒车接水槽离取水处高4 m， 水轮上有12个取水筒，一个取水筒每 次可取水4 kg， 筒车旋转一周所用时间为60 s，水流冲击筒车的总功率 为40 W。筒车旋转一周，水流对筒车做的总功为多少？该筒车取水的 机械效率为多大？（接水槽离倒水处的高度忽略不计，g取10 N/kg） 解：（2）筒车旋转一周，水流对筒车做的总功 W总＝P总t＝40 W×60 s＝2 400 J 一个取水筒中水的重力G＝mg＝4 kg×10 N/kg＝40 N 筒车将水举到高处对水做的有用功W有＝nGh＝12×40 N×4 m＝1 920 J 该筒车取水的机械效率 η＝×100％＝×100％＝80％ （3）筒车的改进 研究完成之后，请你写出一条提高筒车提水效率的方法。 解：（3）在各部件间加润滑油减小摩擦。（合理即可） $