章节巩固练6 功、功率、机械效率（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（北师大版·新教材 河南专版）

**基本信息** 聚焦功、功率、机械效率核心概念，通过填空、选择、实验、综合应用四类题型，系统覆盖概念辨析、定量计算及实际应用，体现物理观念与科学思维的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |填空|5题|基础公式应用（功、功率、机械效率计算）|功的定义→功率的导出→机械效率的比值关系，形成“概念-公式-应用”递进链条| |选择|7题|概念辨析与综合判断（如机械效率影响因素、功的条件）|通过反例与情境分析，强化对能量观念及运动和相互作用的理解| |实验|1题|科学推理（探究机械效率影响因素）|控制变量法应用，体现科学探究中的证据与解释要素| |综合|1题|项目式学习（斜坡模型实际问题）|从省力原理到功率、机械效率计算，实现知识向实际问题的迁移|

章节巩固练6　功、功率、机械效率 一、填空题 1.如图所示，一个重为50 N的木块被F＝15 N的水平力压在竖直墙面上，3 s内匀速下滑了60 cm，则匀速下滑的过程中压力F做的功为　0　J，重力做功的功率为　10　W。 第1题图 2.如图甲所示，A、B是两个完全相同的物体，小明同学分别将A、B两物体拉到斜面顶端，对物体做功情况如图乙所示，则对物体A做的有用功是　2　J，对物体B做的额外功是　0.5　J。拉物体B的斜面的机械效率为　80％　。 第2题图 3.小聪在单杠上做引体向上。小明测量了他一次上升的高度h和n次引体向上的时间t，还需要测量　小聪的质量m　（用物理量和符号表示），可算出小聪引体向上的功率P＝　　（用题目中出现的物理量符号和已知量表示）。 4.如图所示，小明用大小为5 N的拉力竖直向下提升物体，重为7 N的物体在2 s内被匀速提升1 m。这个过程中拉力做功的功率为　5　W，该滑轮组的机械效率为　70％　。 第4题图 5.小明和小华用相同的滑轮分别绕制了如图所示的甲、乙两个滑轮组，将相同的重物提升相同的高度，忽略绳重和摩擦，小明认为乙滑轮组更省力，因此机械效率更高，而小华认为两滑轮组机械效率相等。你认为　小华　的观点正确，理由是　两滑轮组将相同的重物和动滑轮提升了相同的高度，做的有用功和额外功都相等，根据η＝＝可知，机械效率相等（合理即可）。　。 第5题图 二、选择题 6.关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（　D　） A.功率大的机械，机械效率一定高 B.机械做的有用功越多，机械效率越高 C.功率大的机器比功率小的机器做功多 D.机械效率越高，有用功与总功的比值越大 7.小华提着装有30枚鸡蛋的塑料袋乘电梯从1楼提到3楼的家里，则他对塑料袋的拉力做的功最接近（　C　） A.9 J B.30 J C.90 J D.300 J 8.如图所示，小桂沿着斜面推动木箱向上移动的过程中，木箱受到的力没有做功的是（　C　） A.推力F推 B.重力G C.支持力F支持 D.摩擦力f 9.某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一起搬上楼；二是先搬一部分上楼，再搬剩下的部分。假设他上楼的速度相同，第一种方法搬书的功率为P1，效率为η1；第二种方法搬书的功率为P2，效率为η2。用这两种方法搬书的有用功分别为W1、W2，则（　A　） A.W1＝W2，η1＞η2 B.P1＞P2，W1＜W2 C.P1＜P2，η1＜η2 D.P1＞P2，η1＝η2 10.如图所示是塔式起重机提升钢材的示意图，吊臂前端是滑轮组。起重机提升钢材的过程中，下列有关说法正确的是（　B　） 第10题图 A.克服动滑轮重力做的功是有用功 B.只增大提升钢材的速度，不能提高滑轮组的机械效率 C.随着科技的发展，滑轮组的机械效率可以达到100％ D.水平匀速移动钢材时，起重机对钢材做功 11.如图是把同一货物搬到同一辆汽车上的两种不同方式，下列说法中正确的是（　D　） 第11题图 A.采用甲方法比采用乙方法省功　　 B.甲图所用方法克服货物重力做功多 C.采用甲方法，斜面越粗糙机械效率越高　　 D.采用甲方法，所搭的斜面越长就越省力 12.河南中考 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　C　） 第12题图 A.甲做的有用功多 B.乙做的总功多 C.甲做总功的功率大 D.乙所用装置的机械效率小 解析：甲、乙把质量相等的货物匀速提升到同一平台，根据W有用＝Gh＝mgh可知，甲、乙做的有用功一样多，A错误；不计绳重及滑轮的摩擦，甲做的总功W总甲＝（G＋G动）h，乙做的总功W总乙＝Gh，由此可知，甲做的总功多，B错误；甲做的总功比乙多，所用时间相同，由P＝可知，甲做总功的功率大，C正确；不计绳重及滑轮的摩擦，则甲所用装置的机械效率η＝＝＝，乙所用装置的机械效率η′＝＝＝1，由此可知，甲所用装置的机械效率小，D错误。故选C。 13.（双选）如图所示，在50 N的水平拉力F的作用下，重600 N的物体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力是自身重力的0.2倍，绳子自由端向前移动的速度为0.6 m/s。则下列说法正确的是（　AD　） 第13题图 A.拉力的功率为30 W B.物体重力的功率为360 W C.该滑轮组的机械效率为85％ D.1 min内所做的有用功为1 440 J 解析：拉力的功率P＝Fv＝50 N×0.6 m/s＝30 W，A正确；拉动绳子时，物体在竖直方向没有移动距离，物体的重力不做功，故物体重力的功率为0，B错误；物体与地面间的滑动摩擦力是自身重力的0.2倍，即物体与地面间的滑动摩擦力ƒ＝0.2G＝0.2×600 N＝120 N。由图可知，承担绳子的段数n＝3，该滑轮组的机械效率η＝＝＝＝＝＝80％，C错误；物体移动的速度v物＝v＝×0.6 m/s＝0.2 m/s，物体移动的距离s物＝v物t＝0.2 m/s×60 s＝12 m，1 min内所做的有用功W有用＝ƒs物＝120 N×12 m＝1 440 J，D正确。故选AD。 三、实验探究题 14.新趋势 科学推理 在探究影响滑轮组机械效率的因素时，小明提出了如下猜想： 猜想一：滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关； 猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关。 为了验证猜想，小明准备了两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计。他把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成一个滑轮组，如图所示。他用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验，数据如下表所示。 1 2.0 0.1 1.0 0.3 66.7％ 2 4.0 0.1 1.8 0.3 74.1％ 3 6.0 0.1 2.5 0.3 （1）表中第3次实验时滑轮组的机械效率为　80％　。根据表中数据在图中画出滑轮组的绕线方式。 绕线方式如图所示： （2）分析表中数据可知，用同一滑轮组提升物体，物体越重，滑轮组的机械效率越　高　（选填“高”或“低”）。 （3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材是　几个质量不同的动滑轮　。 四、综合应用题 15.新趋势 项目式学习 洛阳市的隋唐植物园风景秀丽，游客众多。在公园中的一些台阶处还专门修建了供轮椅上、下的斜坡。某日小明推着坐轮椅的爷爷沿着某斜坡以1 m/s的速度匀速上坡，回家后，爱钻研的小明对斜坡进行了专题研究。 （1）斜坡的作用 小明根据所学的物理知识发现，可将公园中的斜坡构建成一个斜面模型，人们修建斜坡的目的是　省力　。 （2）推爷爷上坡的过程中，推力做功的功率 小明将斜坡简化成长为2 m、高为0.6 m的斜面（如图所示），推爷爷上坡时施加的推力的方向沿斜面向上，大小为300 N，则上坡过程中，小明的推力做功的功率是多少？ 解：（2）小明的推力做功的功率P＝＝＝Fv＝300 N×1 m/s＝300 W （3）推爷爷上坡的过程中，克服摩擦力做的功 已知轮椅和爷爷的质量分别为20 kg和60 kg，将轮椅与爷爷从坡底推至坡顶的过程中，克服摩擦力做的功是多少？（g取10 N/kg） 解：（3）小明的推力做的总功W总＝Fs＝300 N×2 m＝600 J 克服轮椅与爷爷的总重力做的有用功W有用＝G总h＝m总gh＝（20 kg＋60 kg）×10 N/kg×0.6 m＝480 J 克服摩擦力做的额外功W额外＝W总－W有用＝600 J－480 J＝120 J （4）推爷爷上坡的过程中，斜坡的机械效率将轮椅与爷爷从坡底推至坡顶的过程中，斜坡的机械效率是多少？ 解：（4）该斜坡的机械效率η＝＝＝80％ 学科网（北京）股份有限公司 $