章节巩固练4 浮力（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（北师大版·新教材 河南专版）

**基本信息** 聚焦浮力核心概念与原理应用，通过基础计算、情境分析、实验探究及综合应用，构建从概念到实践的完整知识逻辑链，适配中考命题趋势。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|填空1-4|浮力产生原因、浮沉条件辨析|从浮力定义（压力差）→阿基米德原理→浮沉条件，形成概念生成链| |原理应用|选择6-12（含漏刻、盐水选种情境）|阿基米德原理计算、生活情境分析|结合密度计、潜水艇等模型，体现原理到应用的拓展| |实验探究|实验14|控制变量法探究浮力影响因素|通过图像分析、误差讨论，培养科学探究能力| |综合计算|综合15（无人潜水器）|浮力与压强综合应用|整合浮力计算、受力分析及压强公式，提升综合解题能力|

章节巩固练4　浮力 一、填空题 1.物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力分别为15 N、5 N，其受到浮力的大小为　10　N；物块所受浮力与重力的合力大小为12 N，它所受重力的大小为　22　N。 2.潜水艇是靠改变　自身重力　来实现上浮和下潜的。如图所示，静止在A处的潜水艇要想到达B处（未露出水面），它的水舱要　排出　（选填“吸入”或“排出”）一些水，潜水艇从A处运动到B处过程中，受到的浮力　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 第2题图 3.如图，一个重为0.5 N的鸡蛋沉在水底，向水中加入食盐并搅拌，鸡蛋仍沉在水底 ，此过程中鸡蛋受到的浮力　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）；继续加入食盐并搅拌，鸡蛋上浮，最终静止时排开盐水的重力　等于　（选填“大于”“等于”或“小于”）0.5 N。 第3题图 4.物理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计，分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时液面相平，如图所示，密度计在液体中受到的浮力F甲　＝　F乙，液体对杯底的压强p甲　＜　p乙，液体的密度ρ甲　＜　 ρ乙。（均选填“＞”“＝”或“＜”） 第4题图 5.新考法 借助浮力测密度 如图甲所示，把木块放在装满水的溢水杯中，溢出水的体积为V1，则木块的质量为　ρ水V1　；用细针将该木块全部压入水中，溢出水的总体积为V2，如图乙所示（忽略细针的体积）。由此可以计算得到，木块的密度为　　（以上两空均需用所测物理量的符号来表示，其中水的密度用ρ水来表示）。甲图中溢水杯对桌面的压力　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）乙图中溢水杯对桌面的压力。 第5题图 二、选择题 6.小李同学想估算空气对自己的浮力大小，采集的数据如下：自己的体重、自己的密度（与水接近，约为1.0×103 kg/m3）、空气的密度（约为1.3 kg/m3），则空气对小李的浮力大小约为（　B　） A.0.006 N B.0.6 N C.60 N D.600 N 7.生活中有很多物体能“飞”到空中。下列利用浮力升空的是（　A　） A.热气球 B.飞机 C.直升机 D.火箭发射 8.将一个体积为100 cm3、质量为90 g的球放入足够深的水中，静止后的状态及所受浮力大小为（g取10 N/kg）（　A　） A.漂浮，0.9 N B.漂浮，1 N C.沉底，0.9 N D.沉底，1 N 9.河南中考 宋朝的怀丙利用浮船打捞铁牛，展现了我国古人的智慧。如图为打捞过程示意图，先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳索系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛就被拉起，然后把船划到岸边，解开绳索卸下铁牛，就可将铁牛拖上岸。船在图中甲、乙、丙三个位置船所受浮力为F甲、F乙、F丙，下列判断正确的是（　B　） A.F甲＝F乙＝F丙 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＝F乙＞F丙 D.F甲＜F乙＜F丙 解析：由题图可知，船在三个位置排开水的体积关系为V甲＞V乙＞V丙；根据F浮＝ρ水gV排可知，船在三个位置受到的浮力大小关系为F甲＞F乙＞F丙。故选B。 10.新情境 漏刻 如图甲为我国古代的滴水计时工具——漏刻，图乙为它的模拟示意图。漏水壶通过底部的出水口向受水壶中滴水，受水壶中的箭尺始终处于漂浮状态，通过受水壶的壶口对应箭尺上的刻度计时（图中箭尺上的刻度未标出）。当受水壶中的液面升高时，下列说法正确的是（　A　） A.箭尺排开水的体积不变 B.箭尺受到的浮力变大 C.受水壶中的水对壶底的压强不变 D.该装置中，箭尺上的刻度是均匀的 11.（双选）小刚洗水果时发现体积较小的蓝莓漂浮在水面上，而体积较大的樱桃沉在水底，如图所示。下列说法正确的是（　CD　） A.樱桃下沉至容器底的过程中受到的浮力方向竖直向下 B.樱桃的密度小于蓝莓的密度 C.蓝莓受到的重力小于樱桃受到的重力 D.图示状态蓝莓受到的浮力小于樱桃受到的浮力 12.新趋势 从生活走向物理 （双选）河南是我国小麦生产第一大省，勤劳智慧的人们发明了一种挑选种子的方法——“盐水选种”，如图所示。下列说法正确的是（　BD　） A.种子上浮过程中，盐水对种子的压强变大 B.漂浮的种子受到的浮力等于其自身重力 C.漂浮的种子一定比沉底的种子受到的浮力大 D.沉底的种子比漂浮的种子密度大，更饱满 解析：种子上浮的过程中，所处的深度不断减小，由p＝ρ液gh可知，盐水对种子的压强变小，A错误；漂浮的种子处于平衡状态，受到的浮力等于其自身的重力，B正确；漂浮的种子受到的浮力等于其自身重力，沉底的种子受到的浮力小于其自身重力，因种子质量不能确定，所以不能比较漂浮的种子和沉底的种子受到的浮力大小，C错误；根据物体的浮沉条件可知，饱满种子的密度大于盐水的密度会下沉，而不饱满种子的密度小于盐水的密度会上浮，最终漂浮在水面上，所以沉底的种子比漂浮的种子的密度大，更饱满，D正确。故选BD。 三、作图题 13.如图所示，一个用细绳系于地面飘飞的氦气球静止在空中。请画出此时氦气球所受浮力和绳子对地面拉力的示意图。 四、实验探究题 14.小明在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验时，用到了弹簧测力计、圆柱体G、水和盐水、两个相同的烧杯，其实验装置和弹簧测力计示数如图所示。 （1）圆柱体G浸没在水中时所受浮力为　2.8　N。 （2）分析比较图A、C、D，说明物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度　无关　（选填“有关”或“无关”）；分析图A、D、E可知，在　物体排开液体的体积　一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越　大　。 （3）对比图A、B、E，　不能　（选填“能”或“不能”）分析出浮力大小与物体排开液体体积的关系，理由是　没有控制液体的密度相同　。 （4）若先完成步骤C，再完成步骤A，测得的浮力将　偏大　（选填“偏大”或“偏小”）；若剪断图C中的线，圆柱体G将　下沉　（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。 （5）新考法 识别坐标图像的物理意义 如图B所示，将物体缓慢浸入水中，在物体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面到水面距离h关系的图像是　丁　。 五、综合应用题 15.新情境 无人潜水器 如图所示为“海斗”号自主遥控水下机器人，简称“海斗”号，是我国首台突破一万米下潜深度的水下机器人和潜水器，重为4.6×103 N，体积为0.4 m3，现用钢绳将“海斗”号缓慢放入海水中浸没并匀速下降。（ρ海水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） （1）浸没时“海斗”号无人潜水器受到的浮力是多大？ （2）浸没时钢丝绳的拉力是多大？ （3）当“海斗”号下潜到10 000 m深度时，受到的海水压强为多大？潜水器上有一面积为0.05 m2的钢化玻璃窗口，窗口受到海水的压力为多大？ 解：（1）浸没时“海斗”号排开的水的体积V排＝V物＝0.4 m3 此时“海斗”号无人潜水器受到的浮力F浮＝ρ海水V排g＝1.0×103 kg/m3×0.4 m3×10 N/kg＝4×103 N （2）浸没时钢丝绳的拉力F拉＝G－F浮＝4.6×103 N－4×103 N＝600 N （3）当“海斗”号下潜到10 000 m深度时，受到的海水压强 p＝ρ海水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×104 m＝1×108 Pa 由p＝得，窗口受到海水的压力F＝pS＝1×108 Pa×0.05 m2＝5×106 N 学科网（北京）股份有限公司 $