试卷2 新乡市2023-2024学年下学期学业水平检测精选卷（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷（北师大版·新教材 河南专版）

**基本信息** 新乡市2023-2024学年第二学期初中物理期末试卷，以足球联赛、龙年纪念币等真实情境为载体，融合物理观念与科学思维，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|力的作用效果、重力、摩擦力|结合足球联赛考力的两种作用效果，体现运动和相互作用观念| |选择题|8/16|杠杆、浮力、压强|以提盘夹等生活工具考杠杆分类，强化物理与生活联系| |实验探究题|3/19|液体压强、浮力影响因素、杠杆平衡条件|用橡皮泥探究浮力与形状关系，培养科学探究与质疑创新能力| |综合应用题|2/17|压强、功与功率、机械效率|结合滑轮组提升建材计算机械效率，考查能量观念与科学推理|

试卷2　新乡市（2023—2024学年第二学期） 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.如图是2024年第三届中国青少年足球联赛比赛时的情景。运动员用力将球踢进球门，说明力可以改变物体的　运动状态　；球与球网接触后，球网上的网眼变大了，说明力可以改变物体的　形状　。 第1题图 2.2023年底，中国人民银行发行了一套2024中国甲辰（龙）年贵金属纪念币。已知某枚纪念币的质量为150 g，则它的重力为　1.5　N；将纪念币平放在展台上，纪念币对展台的压力是　纪念币　（填“纪念币”或“展台”）发生弹性形变产生的。（g取10 N/kg） 3.2024年1月8日，我国选手在斯诺克大师赛首轮中打出单杆满分。打球前需在杆头上擦巧克粉，这是为了　增大　（填“增大”或“减小”）摩擦力；用球杆撞击白球，白球与球杆分开后会继续在水平球台上运动，这是因为白球具有　惯性　；白球与球杆撞击时，白球对球杆的力和球杆对白球的力是一对　相互作用　力。 4.如图是一个自带吸管的玻璃杯。杯中的水静止时，A点的液体压强　大于　（填“大于”“等于”或“小于”，下同）B点的液体压强，此时向杯子广口中缓慢倒入密度小于水的油（未溢出），待杯中的液体静止后，杯中的液面高度　大于　自带吸管中的液面高度。若将吸管口堵住，则该玻璃杯　不是　（填“是”或“不是”）连通器。 第4题图 5.如图所示，小满利用滑轮组将一箱书匀速提升1 m。此过程中绳子自由端移动的距离为　2　m；已知动滑轮的重力为10 N，小满的重力为500 N，他的手臂能提供的最大拉力为550 N。若不计绳重与摩擦，则小满正常使用此滑轮组提升重物时，滑轮组的最大机械效率为　99％　（百分号前保留整数）。 第5题图 6.避险车道是供速度失控的车辆驶离正线安全减速的专用车道，通常有一定的向上坡度，如图所示。假如有一辆刹车失灵的货车驶入避险车道，减速运动一段距离后停了下来。请你结合上述情景提出一个物理问题并用所学物理知识进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：货车在避险车道上运动时，其动能与重力势能之间如何转化？ 解释：货车的动能转化为重力势能。 问题：　问题：货车驶入避险车道后，最终为什么停了下来　？ 解释：　解释：货车受到了重力和摩擦力的作用（合理即可）　。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7.家居用品中有很多被称为“神器”的小工具。下列“神器”属于省力杠杆的是（　C　） A.苍蝇拍　　　　B.提盘夹　　　　C.取碗夹　　　　D.食品夹 8.如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，毽子在运动过程中受到重力和空气阻力，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（　D　） A.上升过程合力方向向上 B.最高点时合力为零 C.最高点时合力最小 D.上升过程合力大于下落过程合力 9.一个圆筒状的薄壁瓶子内装满质量为m的某种液体，瓶底面积为S，瓶高为h。从瓶中倒出一部分液体后，情形如图甲所示，此时液面高度为h1；堵住瓶口将瓶子倒置，如图乙所示，此时液面高度为h2。若忽略瓶子的厚度，则瓶内所装液体的密度为（　A　） A. B. C. D. 10.实验课上，小杰用弹簧测力计分别匀速拉动四个被放置在实验台上的铁块，其中铁块C上放有一个砝码，铁块D下垫有一层毛巾。已知四个铁块表面的粗糙程度相同，则铁块质量最大的是（　B　） A.铁块A B.铁块B C.铁块C D.铁块D 解析：对比拉动A、B两铁块的情况可知，对实验台的压力FA＜FB，因此mA＜mB；对比拉动B、C两铁块的情况可知，对实验台的压力FB＝FC，由于铁块C上放有一个砝码，所以mC＜mB；对比拉动B、D两铁块的情况可知，铁块所受的摩擦力fB＝fD，由于铁块D下垫有一层毛巾，所以铁块D对毛巾的压力一定小于铁块B对实验台的压力，因此mD＜mB，因此铁块B的质量最大。故选B。 11.如图是一些力学实验，下列有关说法正确的是（　D　） A.图甲：向塑料管B中用力吹气时，塑料管A中的液面会下降 B.图乙：马德堡半球实验在月球上也能够完成 C.图丙：在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 D.图丁：适当向右拉动注射器活塞，可以实现潜艇模型的下沉 解析：向塑料管B中用力吹气时，塑料管A管口处的空气流速大，压强小，因此塑料管A中的液面会上升，A错误；马德堡半球实验在月球上不能完成，因为没有空气，B错误；在教室内无法用水代替水银做托里拆利实验，因为一个标准大气压相当于高度约为10 m的水柱产生的压强，C错误；适当向右拉动注射器活塞，水会被吸进潜艇模型中，使得模型的总重力大于其所受的浮力，实现潜艇模型的下沉，D正确。故选D。 12.小明用手将一颗质量均匀的小球浸没在水中（如图），松手后小球上浮，最终漂浮在水面上。下列说法正确的是（　B　） A.小球上浮的过程中，其浮力不断减小 B.小球上浮的过程中，其浮力始终大于重力 C.小球露出水面前，其上下表面的压强差不断减小 D.小球的密度大于水的密度 13.（双选）周末，小强和妈妈去超市购物。回到小区后，小强提着1.5 kg苹果从小区地上停车场步行回到位于3楼的家中（通过步梯上楼），如图所示。已知小强的质量为50 kg，g取10 N/kg，下列说法正确的是（　AB　） A.上楼的过程中，小强对苹果做的功为 90 J B.上楼的过程中，小强克服自身重力所做的功为 3 000 J C.小强从停车场步行至楼下的过程中，他对苹果做的功为1 500 J D.小强上楼的过程中所走的路程未知，因此无法计算出他对苹果做功的大小 14.（双选）如图所示，小红分别沿不同的路径将同一个物体拉到斜面顶端。第一次拉物体的过程中，她做的总功为3 J，额外功为 1 J；第二次拉物体的过程中，她做的总功为2.5 J。下列说法正确的是（　AC　） A.两次对物体做的有用功均为2 J B.第二次做的额外功为1.5 J C.与第一次相比，第二次拉物体的过程中机械效率较高 D.第一次物体移动的距离是第二次的2倍 解析：由题可知，第一次拉物体的过程中对物体做的有用功W有用1＝W总1－W额外1＝3 J－1 J＝2 J，由题图可知，两次拉物体的过程中对物体做的有用功相同，即W有用2＝W有用1＝2 J，A正确；第二次拉物体的过程中做的额外功W额外2＝W总2－W有用2＝2.5 J－2 J＝0.5 J，B错误；第一次拉物体的机械效率η1＝＝≈66.67％，第二次拉物体的机械效率η2＝＝＝80％，与第一次相比，第二次拉物体的过程中机械效率较高，C正确；第一次做的额外功是第二次的2倍，由于物体在斜面上受到的摩擦力未知，因此无法确定第一次物体移动的距离是否为第二次的2倍，D错误。故选AC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.小力在操场上练习掷铅球，出手后铅球在空中运动的示意图如图所示。请在图中画出铅球在最高点（C点）的受力示意图。（不计空气阻力） 第15题图 16.如图为独轮车被抬起至某位置时的简化示意图。请在A点处画出抬起独轮车所用的最小力F及其力臂L的示意图。 第16题图 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17.如图所示，小敏同学利用压强计探究影响液体内部压强大小的因素。 （1）使用压强计前，小敏发现U形管两侧的液面不相平，此时她应该进行的操作是　取下软管重新安装　（填“从U形管右侧抽出适量液体”或“取下软管重新安装”）。 （2）实验中，液体内部压强的大小可通过U形管中两侧液面的　高度差　来反映。 （3）分别比较图乙、丙以及图丙、丁所示的实验可以发现：液体内部压强的大小与　液体深度　和　液体密度　有关。 18.小旭利用如图甲所示的实验装置探究浮力的大小跟哪些因素有关，实验器材有弹簧测力计、金属块、烧杯和细线。 （1）通过图中弹簧测力计的示数可知，实验中的金属块完全浸入在水中时所受的浮力为　2　N。 （2）比较图丁、戊中的两次实验可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟　液体密度　有关。 （3）比较图　乙、丙（或乙、丁）　中的两次实验可知，物体所受浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 （4）小旭想探究物体所受浮力的大小与其形状是否有关，于是用橡皮泥代替金属块进行实验，步骤如下： 步骤一：将一块橡皮泥捏成“碗”状并放入盛水的烧杯中，橡皮泥漂浮在水面上； 步骤二：将这块橡皮泥捏成团状，再次放入烧杯中，橡皮泥沉至杯底。 步骤一中橡皮泥受到的浮力　大于　（填“大于”或“小于”）步骤二中橡皮泥受到的浮力；由此小旭认为：物体所受浮力的大小与物体的形状有关。他的结论　错误　（填“正确”或“错误”），理由是　两个步骤中，没有控制橡皮泥排开液体的体积相同　。 （5）此实验在空间站中　不能　（填“能”或“不能”）完成。 19.小聪在实验室中探究杠杆的平衡条件。 （1）挂钩码前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于　平衡　（填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向　左　（填“左”或“右”）侧调节。 （2）小聪将杠杆调至水平平衡后，在杠杆左右两侧悬挂钩码（每个钩码重0.5 N），并移动钩码在杠杆上的悬挂位置，使杠杆重新水平平衡。多次实验后，小聪记录的三组实验数据如下表所示。分析实验数据可得出杠杆的平衡条件：　F1L1＝F2L2　（用字母表示）。 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 1.0 0.05 1.0 0.05 2 1.5 0.10 0.5 0.30 3 2.0 0.15 1.5 0.20 （3）老师只提供了8个钩码且杠杆上每格等距，如果小聪在杠杆的A点挂了4个钩码（如图乙），那么怎样在图中提供的挂点（B、C、D、E）上挂钩码才能使杠杆在水平位置平衡？请写出一种方案：　在杠杆的C点挂上4个钩码（或在杠杆的E点挂上2个钩码）　。 （4）一旁的同学提出，若支点不在杠杆的中点，则杠杆的平衡条件是否成立？于是小聪利用图丙所示的装置进行探究。他在杠杆O点挂上2个钩码，然后用弹簧测力计在A点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为　2.3　N。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码向下的拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验后发现：杠杆水平平衡时，总有F1L1＞F2L2，主要原因是　杠杆自重对杠杆平衡有影响　。 （5）如图丁所示，在B点用弹簧测力计向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计从a位置转动到b位置时（杠杆始终水平平衡），其示数　增大　（填“增大”“减小”或“不变”），原因是　杠杆的阻力与阻力臂不变，由a位置到b位置动力的力臂减小，由F1L1＝F2L2可知，弹簧测力计的示数会增大　。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20.如图是湖北省博物馆收藏的战国青铜尊盘。该青铜尊盘的质量为30 kg，平放在水平地面上时与地面的接触面积为20 cm2。某天，工作人员用时12 s将该青铜尊盘从地面搬到1.2 m高的水平陈列台上。（g取10 N/kg） （1）青铜尊盘对水平地面的压强是多少？ （2）工作人员克服青铜尊盘重力所做的功是多少？做功的功率是多少？ （3）为了减小青铜尊盘对陈列台的压强，可以采取什么方法？（写出一种即可） 解：（1）（3分）青铜尊盘对水平地面的压强 p＝＝＝＝＝1.5×105 Pa （2）（4分）工作人员克服青铜尊盘重力所做的功 W＝Gh＝mgh＝30 kg×10 N/kg×1.2 m＝360 J 重力做功的功率 P＝＝＝30 W （3）（1分）为了减小青铜尊盘对陈列台的压强，可以在青铜尊盘和陈列台之间加一个柔软的垫子。（合理即可） 21.如图所示，工人用滑轮组运送一批建材上楼。已知工人用时1 min将质量为90 kg的建材匀速竖直向上提升6 m。此过程中拉力的功率为100 W，不计货架重、绳重及摩擦。（g取10 N/kg） （1）工人做的有用功是多少？ 解：（1）（2分）工人做的有用功 W有用＝G建材h＝m建材gh＝90 kg×10 N/kg×6 m＝5 400 J （2）动滑轮的重力是多少？ 解：（2）（5分）工人拉力做的功，即总功 W总＝Pt＝100 W×1×60 s＝6 000 J 此过程中，工人做的额外功，即克服动滑轮重力做的功 W额外＝W总－W有用＝6 000 J－5 400 J＝600 J 动滑轮的重力G动＝＝＝100 N （3）滑轮组中，定滑轮的作用是　改变力的方向　；若增大所拉建材的质量，则该滑轮组的机械效率　增大　（填“增大”“减小”或“不变”）。 学科网（北京）股份有限公司 $