试卷1 新乡市2024-2025学年下学期学业水平质量检测（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷（北师大版·新教材 河南专版）

**基本信息** 以歼-35A亮相、全运会乒乓球等科技与生活情境为载体，覆盖力学核心知识，通过基础巩固与综合应用梯度设计，考查物理观念建构与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|力的作用、惯性、摩擦力、压强|结合神舟十九号考查空间站实验可行性，体现科学态度| |实验探究题|3/19|液体压强、滑动摩擦力、杠杆平衡|第19题关联杆秤应用，培养模型建构与科学推理| |综合应用题|2/17|压强计算、机械效率|以盘山公路为情境，融合斜面省力原理与效率分析，强化科学思维|

试卷1　新乡市（2024—2025学年第二学期） 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.2024年11月12日，我国新一代中型隐身战斗机歼－35A在第十五届中国航展上正式向公众亮相。如图1所示，歼－35A加速飞行时，其尾喷管向后喷出高温气流，推动其向前运动，这说明物体间力的作用是　相互的　，同时也说明力可以　改变物体的运动状态　。 2.2025年4月8日，第十五届全运会乒乓球青年组资格赛全部结束，河南男队跻身四强，强势晋级。比赛时，乒乓球离开球拍后能继续向前运动，是因为乒乓球具有　惯性　；被击飞的乒乓球在空中运动时，球拍对乒乓球　不做功　（填“做功”或“不做功”），若此时乒乓球受到的所有外力均消失，则乒乓球将　做匀速直线运动　（填“保持静止”“做匀速直线运动”或“落向地面”）。 3.如图2所示，用较大的力压住橡皮能更容易擦掉卷面上的错字，这是通过　增大压力　的方法增大摩擦力的。若在纸上向左移动橡皮来擦字，则纸受到的摩擦力方向　向左　（填“向左”或“向右”）。 4.踮脚是一种锻炼小腿、全身养生的运动方式。如图3所示，小强先正立站在水平地面上，再踮起脚尖，此时他对地面的压强　增大　（填“增大”“减小”或“不变”）。图3右侧为踮脚时的简化示意图，此时脚可视为一个杠杆，其中O点为支点，F1　＞　F2（填“＞”或“＜”）。 5.学校每周一举行升国旗仪式。旗杆顶端滑轮（如图4）的作用是　改变力的方向　。若某次升旗过程中，旗手用大小为15 N的拉力将质量为1.2 kg的国旗匀速升高15 m，用时45 s，则拉力做的功为　225　J，做功的功率为　5　W。 图4 解析：旗杆顶端滑轮的轴固定不动，属于定滑轮，作用为改变力的方向；绳端移动的距离s＝h＝15 m，则拉力做的功W＝Fs＝15 N×15 m＝225 J，拉力做功的功率P＝＝＝5 W。 6.神舟十九号乘组在中国空间站开展多项空间科学研究与技术试验。请你从本学期学习的力学实验中，列举不能在空间站中完成的实验和能够在空间站中完成的实验各一个。（不局限于教材中的实验方法） 不能在空间站中完成的实验：　探究物体受重力与质量的关系　。 能够在空间站中完成的实验：　用弹簧测力计测量拉力的大小（合理即可）　。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7.下列估测数据中，不符合实际的是（　D　） A.托起两枚鸡蛋所用的力约为1 N B.一名中学生的密度约为1×103 kg/m3 C.一支新2B铅笔所受的重力约为0.1 N D.一张物理试卷所受的重力约为10 N 8.康康看到人们经常用矿泉水瓶来装酱油、食用油、酒精、汽油等。若一个矿泉水瓶上标有“550 mL”的字样，则该矿泉水瓶一定能装下550 g的液体是（　B　） 液体 酒精 酱油 食用油 汽油 密度ρ/（kg•m－3） 0.8×103 1.15×103 0.92×103 0.7×103 A.酒精 B.酱油 C.食用油 D.汽油 9.如图5所示，甲、乙两名同学穿着旱冰鞋站在水平地面上，两人掌心相对。已知甲同学对乙同学的水平推力为50 N，乙同学受到地面的摩擦力为10 N。下列说法正确的是（　A　） 图5 A.甲对乙施加推力的同时，会受到乙施加的推力 B.甲受到的重力和他对地面的压力是一对平衡力 C.乙在水平方向上受到的合力大小为60 N，方向向右 D.乙后退的过程中，其动能保持不变 10.如图6甲所示，单人回弹训练器是一种适合单人练习的网球训练器材，通过一根弹性绳将网球与固定在地面的底座连接在一起，帮助球员在没有搭档的情况下进行击球练习。如图6乙所示，运动员将网球从A点斜向上击出，网球运动到B点时弹性轻绳伸长到最大长度，运动到C点时弹性轻绳恰好恢复原长。若不计空气阻力，则下列说法正确的是（　C　） 图6 A.网球从A点运动到B点的过程中，其机械能守恒 B.网球从B点运动到C点的过程中，其动能减小 C.网球从C点运动到D点的过程中，其重力势能转化为动能 D.网球从D点弹起的过程中，弹性轻绳的弹性势能减小 11.小明梳理了一些教材中与压强知识相关的现象及应用，如图7所示。下列分析正确的是（　B　） 图7 A.图甲：左侧容器中橡皮膜的凹陷程度大于右侧容器中橡皮膜的凹陷程度 B.图乙：正常使用胶头滴管将液体吸入玻璃管中时，胶帽内气体的压强小于大气压强 C.图丙：将图中自制的气压计从山顶带到山脚，管内液柱逐渐下降，说明外界气压减小 D.图丁：对着B管吹气，A管内液柱升高，说明气体中流速越大的位置，压强越大 12.如图8所示是一种健身器材，其横梁上A点处悬挂了一个重物，使用者在B点处竖直向下拉横梁。横梁可视作一个绕O点转动的杠杆，下列说法正确的是（　C　） 图8 A.使用者在B点处竖直向下拉横梁时，横梁是一个费力杠杆 B.使用者竖直向下拉横梁，横梁转动过程中，阻力的力臂始终为OA C.若要更省力地拉横梁，使用者可将拉力的作用点向右移动 D.为了能够拉动横梁，使用者的质量一定不能低于重物的质量 解析：由图知，杠杆的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，横梁转动后，阻力臂仍在水平方向，但不为OA，A、B错误；若要更省力地拉横梁，在阻力和阻力臂不变时，根据杠杆的平衡条件知，需要增大动力臂，则使用者可将拉力的作用点向右移动，C正确；由图知，杠杆动力臂大于阻力臂，故动力小于阻力，因而人的重力不一定要大于重物的重力，D错误。故选C。 13.（双选）在水平桌面上，甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水。先将一个苹果放入甲烧杯中，再把这个苹果切成大小两块，放入乙烧杯中。苹果两次在烧杯中静止时的情况如图9所示。下列说法正确的是（忽略将苹果切开后对水和苹果质量的影响）（　CD　） 图9 A.将图乙中的大块苹果再切成大小两块，其中的小块一定下沉 B.苹果在甲烧杯中受到的浮力小于它在乙烧杯中受到的总浮力 C.水对甲烧杯底部的压强大于水对乙烧杯底部的压强 D.甲烧杯对桌面的压力等于乙烧杯对桌面的压力 解析：由图乙知，大块苹果在水中处于漂浮状态，小块苹果在水中处于沉底状态，由物体的浮沉条件知，大块苹果的密度小于水的密度，大块苹果受到的浮力F浮大＝G大，小块苹果受到的浮力F浮小＜ G小，由图甲知，整个苹果在水中处于漂浮状态，则整个苹果受到的浮力F浮＝G，又因为G小＋G大＝G，故F浮小＋F浮大＜F浮，B错误；大块苹果再切成两块，无法判断出其中的小块苹果的密度与水的密度之间的关系，则无法判断小块苹果的状态，A错误；由F浮＝ρ液gV排可知，两块苹果排开水的体积之和小于整个苹果排开水的体积，所以甲图中水的深度大于乙图中水的深度，根据p＝ρ水gh可知，甲图中烧杯底部受到水的压强大于乙图中烧杯底部受到水的压强，C正确；烧杯相同，水的重力相同，苹果的重力相同，所以甲烧杯的总重力等于与乙烧杯的总重力，则甲图中烧杯对桌面的压力等于乙图中烧杯对桌面的压力，D正确。故选CD。 14.（双选）如图10所示，质量为55 kg的小明用大小为4 N的拉力，通过滑轮组让重力为60 N的物体A在水平台面上向右匀速移动0.5 m。已知物体A在水平台面上受到的摩擦力大小等于其对水平台面的压力大小的。则下列说法正确的是（　BD　） 图10 A.小明做的有用功为30 J B.滑轮组的机械效率为75％ C.小明对地面的压力为550 N D.若在物体A上放一个重物，则滑轮组的机械效率增大 解析：由题知，物体受到的摩擦力f＝G＝×60 N＝6 N，小明克服物体所受摩擦力所做的有用功W有用＝fs物＝6 N×0.5 m＝3 J，动滑轮上有2段绳子承担拉力，则绳端移动的距离s＝2s物＝2×0.5 m＝1 m，则小明所做的总功W总＝Fs物＝4 N×1 m＝4 J，故滑轮组的机械效率η＝＝＝75％，A错误，B正确；小明的重力G＝mg＝55 kg×10 N/kg＝550 N，则小明对地面的压力F压＝G－F＝550 N－4 N＝546 N，C错误；在物体A上放一个重物时物体受到的摩擦力变大，由W有用＝fs物可知，有用功W有用增大，额外功W额外几乎不变，由滑轮组的机械效率η＝＝＝知，滑轮组的机械效率变大，D正确。故选BD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.如图11甲所示，一名武者在水平地面上以左腿屈膝、右腿蹬直的姿势练功。请在图11乙中O点处画出此时地面对右脚的支持力和摩擦力的示意图。 图11 16.如图12所示的容器静置于水平桌面上，一个密度均匀的小球在该容器中静止漂浮，请画出小球的受力示意图。 图12 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17.某实验小组了解到深海中的水压非常大，为了探究液体压强与哪些因素有关，他们进行了实验，如图13所示。 图13 （1）在实验前需要检查压强计的气密性。轻按橡皮膜，观察到U形管两侧液面高度差　有　（填“有”或“无”）明显变化，说明气密性良好。气密性良好的压强计　不是　（填“是”或“不是”）连通器。 （2）通过对比图13甲、乙所示的两次实验可初步得出结论：在同种液体中，液体的压强随　深度　的增大而增大。 （3）为了探究液体压强与密度的关系，小组接下来要进行的操作是　换用密度不同的液体，使探头在相同的深度，比较U形管两侧液面的高度差　。 18.小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中，根据生活经验提出了如下猜想： 猜想1：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关； 猜想2：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想3：滑动摩擦力的大小与接触面的材料有关。 为了验证自己的猜想，小明用弹簧测力计、正反两面粗糙程度不同的长木板（反面较粗糙）、材料不同的两个物块A和B进行了如图14甲、乙、丙所示的三次实验。 图14 （1）三次实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动物块A，使其在木板上做　匀速直线　运动，根据　二力平衡　知识可知，物块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）为了验证猜想1，应对比图14　甲、乙　所示的两次实验；对比图14乙、丙所示的两次实验可知，当压力一定时，接触面越　粗糙　（填“粗糙”或“光滑”），滑动摩擦力越大。 （3）小明只将物块B放在正面朝上的长木板上，接着按照（1）中的方法进行实验，最后他将弹簧测力计的示数与1.2 N进行比较来验证猜想3。你认为上述实验操作中存在的问题是　没有控制压力大小和接触面粗糙程度相同　。 （4）你认为小明进行实验时，在操作上的困难主要是　很难匀速直线拉动物块　。 19.小强在实验室中探究杠杆的平衡条件。已知他使用的钩码均重0.5 N。 图15 （1）实验前，杠杆在图15甲所示的位置保持静止，此时杠杆处于　平衡　（填“平衡”或“非平衡”）状态；为使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母向　右　（填“左”或“右”）调节。 （2）实验中把右侧钩码对杠杆施加的力记为动力F1，左侧钩码对杠杆施加的力记为阻力F2。多次实验后，所测得的实验数据如下表所示： 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1 15 1.5 10 2 1 5 0.5 10 3 0.5 15 1.5 5 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是　F1L1＝F2L2　（用字母表示）。某次实验中，杠杆平衡时的情景如图15乙所示，此时对应的是第　1　次实验，由此可推断出杠杆上一格的长度为　5　cm。 （3）如图15丙所示，在杠杆左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为　2　 N；若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，则弹簧测力计的示数将　增大　（填“增大”“减小”或“不变”）。 （4）实验结束后，小强联想到生活中的杆秤。如图15丁所示的杆秤主要由秤杆、秤钩A、提纽B和C以及秤砣D组成。 ①用该杆秤称量货物，使用提纽　B　（填“B”或“C”）时，该杆秤的称量范围较大。 ②若秤砣D在使用过程中磨损了一部分，则称量货物时读出的质量将比被测货物的真实质量偏　大　（填“大”或“小”）。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20.2025年3月20日至21日，南阳西峡县科协联合南阳市科协、唐河县科协，开展了“馆校联动•科普大篷车进校园”系列活动。如图16是科普大篷车静止停在水平地面上的情景，已知科普大篷车的整车质量为6.4 t，每个轮胎与地面的接触面积为0.025 m2。（g取10 N/kg） （1）科普大篷车（共4个车轮）静止停在水平地面上时，它对地面的压强是多少？ （2）若该车以20 kW的恒定功率从科技馆匀速行驶到学校（车所受的牵引力恒定），通过的路程为60 km，用时1 h，则该车所受的牵引力做的功是多少？牵引力的大小是多少？ 图16 解：（1）（4分）此时科普大篷车对水平地面的压力F压＝G＝mg＝6.4×103 kg×10 N/kg＝6.4×104 N 此时科普大篷车对水平地面的压强p＝＝＝6.4×105 Pa （2）（4分）该车所受牵引力做的功W＝Pt＝20×103 W×3 600 s＝7.2×107 J 该车所受的牵引力F＝＝＝1 200 N 21.如图17所示的盘山公路顺着山势蜿蜒游弋，宛若银蛇。已知这条盘山公路全长5 km，从山脚到山顶的垂直高度为800 m。小红一家自驾沿这条盘山公路从山脚匀速行驶至山顶。已知轿车和人的总质量为1.5 t，该过程中，轿车发动机提供的牵引力恒为1×104 N，轿车所受的阻力大小恒定不变，g取10 N/kg。 （1）盘山公路可视为　斜面　（填简单机械的名称）；人们使用这种简单机械是为了　省力　（填“省力”或“省距离”）。 （2）整个过程中，轿车所受牵引力做的总功是多少？ 解：（2）（4分）该车所受牵引力做的功W＝Pt＝20×103 W×3 600 s＝7.2×107 J 该车所受的牵引力F＝＝＝1 200 N （3）盘山公路的机械效率是多少？ 解：（3）（3分）轿车和人的总重力G＝mg＝1.5×103 kg×10 N/kg＝1.5×104 N 克服轿车和人的总重力做的有用功W有用＝Gh＝1.5×104N×800 m＝1.2×107 J （4）整个过程中，轿车受到的阻力是多少？ 图17 解：（4）（2分）克服阻力做的额外功W额外＝W总－W有用＝5×107 J－1.2×107 J＝3.8×107 J 轿车受到的阻力f＝＝＝7 600 N 学科网（北京）股份有限公司 $