章节巩固练6 功、功率、机械效率（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（北师大版·新教材 河南专版）

这是一份北师大版初中物理八年级下册的期末复习课件，聚焦第六章至第九章重点内容，通过章节巩固练（含功、功率、机械效率等专题）覆盖填空、选择、实验探究、综合应用等题型，为学生提供系统的期末复习支架。 资料特色突出核心素养培养，如实验探究题通过验证滑轮组机械效率猜想（科学探究），综合应用题结合轮椅斜坡项目式学习（科学思维、物理观念），具体实例如引体向上功率计算、斜面机械效率分析。八年级学生处于物理知识整合关键期，此资料能帮助其巩固基础、提升综合应用能力，同时为教师提供多样化教学资源，助力期末备考。

名师划重点 第六章　 质量和密度 第七章　运动和力 第八章　压强和浮力 第九章　机械和功 章节巩固练 章节巩固练1　质量和密度 章节巩固练2　运动和力 章节巩固练3　压强 章节巩固练4　浮力 章节巩固练5　简单机械 章节巩固练6　功、功率、机械效率 《期末考试》北师8物下 1 章节巩固练6　功、功率、机械效率 《期末考试》北师8物下 2 一、填空题 1. 如图所示，一个重为50 N的木块被F＝15 N的水平力压在竖直墙面 上，3 s内匀速下滑了60 cm，则匀速下滑的过程中压力F做的功为 J，重力做功的功率为 W。 第1题图 0 10 2. 如图甲所示，A、B是两个完全相同的物体，小明同学分别将A、B 两物体拉到斜面顶端，对物体做功情况如图乙所示，则对物体A做的 有用功是 J，对物体B做的额外功是 J。拉物体B的斜面的 机械效率为 ⁠。 2 0.5 80％ 第2题图 3. 小聪在单杠上做引体向上。小明测量了他一次上升的高度h和n次引 体向上的时间t，还需要测量 （用物理量和符号表 示），可算出小聪引体向上的功率P＝ （用题目中出现的物 理量符号和已知量表示）。 4. 如图所示，小明用大小为5 N的拉力竖直向下提升物体，重为7 N的 物体在2 s内被匀速提升1 m。这个过程中拉力做功的功率为 W， 该滑轮组的机械效率为 ⁠。 小聪的质量m ​ 5 70％ 第4题图 5. 小明和小华用相同的滑轮分别绕制了如图所示的甲、乙两个滑轮 组，将相同的重物提升相同的高度，忽略绳重和摩擦，小明认为乙滑 轮组更省力，因此机械效率更高，而小华认为两滑轮组机械效率相 等。你认为 的观点正确，理由是 ⁠ ⁠ ⁠。 小华 两滑轮组将相同的重物和 动滑轮提升了相同的高度，做的有用功和额外功都相等，根据η＝ ＝可知，机械效率相等（合理即可）。 第5题图 二、选择题 6. 关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（　D　） A. 功率大的机械，机械效率一定高 B. 机械做的有用功越多，机械效率越高 C. 功率大的机器比功率小的机器做功多 D. 机械效率越高，有用功与总功的比值越大 7. 小华提着装有30枚鸡蛋的塑料袋乘电梯从1楼提到3楼的家里，则他 对塑料袋的拉力做的功最接近（　C　） A. 9 J B. 30 J C. 90 J D. 300 J D C 8. 如图所示，小桂沿着斜面推动木箱向上移动的过程中，木箱受到的 力没有做功的是（　C　） A. 推力F推 B. 重力G C. 支持力F支持 D. 摩擦力f C 9. 某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一起搬上 楼；二是先搬一部分上楼，再搬剩下的部分。假设他上楼的速度相 同，第一种方法搬书的功率为P1，效率为η1；第二种方法搬书的功率 为P2，效率为η2。用这两种方法搬书的有用功分别为W1、W2，则 （　A　） A. W1＝W2，η1＞η2 B. P1＞P2，W1＜W2 C. P1＜P2，η1＜η2 D. P1＞P2，η1＝η2 A 10. 如图所示是塔式起重机提升钢材的示意图，吊臂前端是滑轮组。 起重机提升钢材的过程中，下列有关说法正确的是（　B　） A. 克服动滑轮重力做的功是有用功 B. 只增大提升钢材的速度，不能提高滑轮组的机械 效率 C. 随着科技的发展，滑轮组的机械效率可以达到100％ D. 水平匀速移动钢材时，起重机对钢材做功 第10题图 B 11. 如图是把同一货物搬到同一辆汽车上的两种不同方式，下列说法 中正确的是（　D　） A. 采用甲方法比采用乙方法省功 B. 甲图所用方法克服货物重力做功多 C. 采用甲方法，斜面越粗糙机械效率越高 D. 采用甲方法，所搭的斜面越长就越省力 第11题图 D 12. 河南中考 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量 相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法 正确的是（　C　） A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 乙所用装置的机械效率小 第12题图 C 解析：甲、乙把质量相等的货物匀速提升到同一平台，根据W有用＝Gh ＝mgh可知，甲、乙做的有用功一样多，A错误；不计绳重及滑轮的 摩擦，甲做的总功W总甲＝（G＋G动）h，乙做的总功W总乙＝Gh，由此 可知，甲做的总功多，B错误；甲做的总功比乙多，所用时间相同， 由P＝可知，甲做总功的功率大，C正确；不计绳重及滑轮的摩擦， 则甲所用装置的机械效率η＝＝＝，乙所用装置的 机械效率η′＝＝＝1，由此可知，甲所用装置的机械效率小，D 错误。故选C。 13. （双选）如图所示，在50 N的水平拉力F的作用下，重600 N的物 体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力是自身重 力的0.2倍，绳子自由端向前移动的速度为0.6 m/s。则下列说法正确 的是（　AD　） A. 拉力的功率为30 W B. 物体重力的功率为360 W C. 该滑轮组的机械效率为85％ D. 1 min内所做的有用功为1 440 J 第13题图 AD 解析：拉力的功率P＝Fv＝50 N×0.6 m/s＝30 W，A正确；拉动绳子 时，物体在竖直方向没有移动距离，物体的重力不做功，故物体重力 的功率为0，B错误；物体与地面间的滑动摩擦力是自身重力的0.2 倍，即物体与地面间的滑动摩擦力ƒ＝0.2G＝0.2×600 N＝120 N。由 图可知，承担绳子的段数n＝3，该滑轮组的机械效率η＝＝＝ ＝＝＝80％，C错误；物体移动的速度v物＝v＝×0.6 m/s＝0.2 m/s，物体移动的距离s物＝v物t＝0.2 m/s×60 s＝12 m，1 min内所做的有用功W有用＝ƒs物＝120 N×12 m＝1 440 J，D正确。故 选AD。 三、实验探究题 14. 新趋势 科学推理 在探究影响滑轮组机械效率的因素时，小明提出 了如下猜想： 猜想一：滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关； 猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关。 为了验证猜想，小明准备了两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、 刻度尺和弹簧测力计。他把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成 一个滑轮组，如图所示。他用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三 次实验，数据如下表所示。 1 2.0 0.1 1.0 0.3 66.7％ 2 4.0 0.1 1.8 0.3 74.1％ 3 6.0 0.1 2.5 0.3 （1）表中第3次实验时滑轮组的机械效率为 。根据表中数据 在图中画出滑轮组的绕线方式。 绕线方式如图所示： 80％ （2）分析表中数据可知，用同一滑轮组提升物体，物体越重，滑轮组 的机械效率越 （选填“高”或“低”）。 （3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材是 ⁠。 高 几个质量不同的动滑轮 1 2.0 0.1 1.0 0.3 66.7％ 2 4.0 0.1 1.8 0.3 74.1％ 3 6.0 0.1 2.5 0.3 四、综合应用题 15. 新趋势 项目式学习 洛阳市的隋唐植物园风景秀丽，游客众多。在 公园中的一些台阶处还专门修建了供轮椅上、下的斜坡。某日小明推 着坐轮椅的爷爷沿着某斜坡以1 m/s的速度匀速上坡，回家后，爱钻研 的小明对斜坡进行了专题研究。 （1）斜坡的作用 小明根据所学的物理知识发现，可将公园中的斜坡构建成一个斜面模 型，人们修建斜坡的目的是 ⁠。 省力 （2）推爷爷上坡的过程中，推力做功的功率 小明将斜坡简化成长为2 m、高为0.6 m的斜面（如图所示），推爷爷 上坡时施加的推力的方向沿斜面向上，大小为300 N，则上坡过程中， 小明的推力做功的功率是多少？ 解：（2）小明的推力做功的功率 P＝＝＝Fv＝300 N×1 m/s＝300 W 解：（3）小明的推力做的总功W总＝Fs＝300 N×2 m＝600 J 克服轮椅与爷爷的总重力做的有用功W有用＝G总h＝m总gh＝（20 kg＋ 60 kg）×10 N/kg×0.6 m＝480 J 克服摩擦力做的额外功W额外＝W总－W有用＝600 J－480 J＝120 J （4）推爷爷上坡的过程中，斜坡的机械效率将轮椅与爷爷从坡底推至 坡顶的过程中，斜坡的机械效率是多少？ 解：（4）该斜坡的机械效率η＝＝＝80％ （3）推爷爷上坡的过程中，克服摩擦力做的功已知轮椅和爷爷的质量分别为20 kg和60 kg，将轮椅与爷爷从坡底推至坡顶的过程中，克服摩擦力做的功是多少？（g取10 N/kg） $